Giáo án Ngữ văn 11 TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN ( tiếp ) A.Mục tiêu học: Kiến thức: Nắm biểu chung ngôn ngữ xã hội riêng lời nói cá nhân mối tương quan chúng Kĩ năng: Rèn luyện nâng cao lực sáng tạo cá nhân việc sử dụng ngôn ngữ TV Thái độ: - Ý thức tôn trọng qui tắc ngơn ngữ chung xã hội, góp phần vào việc phát triển ngôn ngữ nước nhà B Chuẩn bị học: Giáo viên: 1.1 Dự kiến bp tổ chức hs hoạt động để hiểu học: -Phương pháp đọc hiểu, phân tích, thuyết trình kết hợp trao đổi thảo luận -Tích hợp phân mơn: Làm văn Tiếng việt Đọc văn 1.2 Phương tiện: Sgk Giáo án, đọc tài liệu tham khảo Học sinh: Chủ động tìm hiểu học qua câu hỏi sgk định hướng giáo viên tiết trước C Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Giáo án Ngữ văn 11 Kiểm tra cũ 3.Giới thiệu Trước tiết tìm hiểu ngơn ngữ chung? Là lời nói cá nhân? Giữa ngơn ngữ chung lời nói cá nhân có quan hệ với Vậy mối quan hệ gì? Chúng ta tìm hiểu tiết Hoạt động GV HS Hoạt động hướng dẫn hs tìm hiểu mục III Sgk Gv chép ngữ liệu lên bảng hs chép vào trả lời câu hỏi: Hãy cho biết khác từ “hoa” câu thơ sau: - Hoa hồng nở, hoa hồng lai rụng Nội dung cần đạt Quan hệ ngơn ngữ chung lời nói cá nhân: a Tìm hiểu ngữ liệu: - Từ “hoa 1”phần cỏ nở đầu mút cành nhỏ kết lại thành → nghĩa gốc - Từ “hoa 2” nước mắt người gái đẹp - Từ “hoa 3” tình yêu Thúy Kiều mà Kim Trọng phải tìm nàng - Thềm hoa bước, lệ hoa hàng - Từ “hoa 4” người quân tử xã hội phong kiến chịu nhiều bất công, thua thiệt, uất ức Cỏ bọn quan tham - Vì hoa nên phải đánh đường tìm hoa b Kết luận: - Hoa thường hay héo cỏ thường tươi - Ngôn ngữ chung sở để sản sinh lời nói cụ thể đồng thời để lĩnh hội lời nói cá nhân khác Qua tìm hiểu ngữ liệu em cho biết mối quan hệ ngôn ngữ chung lời nói cá nhân? (Hs trả lòi cá nhân, gv nhận xét chốt ý) - Ngược lại lời nói cá nhân vừa biểu ngơn ngữ chung, vừa có nét riêng Hơn nữa, cá nhân sáng tạo góp phần làm biến đổi phát triển ngôn ngữ chung Giáo án Ngữ văn 11 II Luyện tập : Bài tập 1: “ nách” góc tường Hoạt động 2: Gv hướng dẫn hs làm tập sgk Nguyễn Du chuyển nghĩa vị trí thân thể người sang nghĩa vị trí giao hai tường tạo nên góc GV chia nhóm thảo luận theo đề sgk Nguyễn Du theo phương thức chuyển nghĩa chung tiếng Việt Bài tập 1:sgk tr 35 Nhóm 1: Phương thức ẩn dụ (dựa vào quan hệ tương đồng hai đối tượng gọi tên) Bài tập Ngán nỗi xuân xuân lại lại - Xuân ( ): Tuổi xuân, vẻ đẹp người - Xuân ( lại ): Nghĩa gốc- Mùa xuân Cành xuân bẻ cho người chuyên tay - Vẻ đẹp người gái Mùa xuân tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân Bài tập 2: sgk tr 36 Nhóm 2: - Mùa xuân: Nghĩa gốc, mùa năm - Xuân: Sức sống, tươi đẹp Bài tập 3: Giáo án Ngữ văn 11 Mặt trời xuống biển lửa Sóng cài then đêm sập cửa - Mặt trời: Nghĩa gốc, nhân hóa Từ tơi bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim - Mặt trời: Lý tưởng cách mạng Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ nằm lưng - Mặt trời( bắp ): Nghĩa gốc - Mặt trời ( mẹ): Ẩn dụ - đứa Bài tập Bài tập 3: Từ tạo thời gian gần đây: Sgk tr36 - Mọm mằn: Nhỏ, nhỏ  Qui tắc tạo từ lấy, lặp phụ âm đầu Nhóm - Giỏi giắn: Rất giỏi  Láy phụ âm đầu - Nội soi: Từ ghép phụ Soi: Chính  Nội Bài tập 4: Sgk tr36 Giáo án Ngữ văn 11 Nhóm 4 Củng cố: Hệ thống hóa học Dặn dò: Học cũ, soạn theo phân phối chương trình  ... biết mối quan hệ ngôn ngữ chung lời nói cá nhân? (Hs trả lòi cá nhân, gv nhận xét chốt ý) - Ngược lại lời nói cá nhân vừa biểu ngơn ngữ chung, vừa có nét riêng Hơn nữa, cá nhân sáng tạo góp phần.. .Giáo án Ngữ văn 11 Kiểm tra cũ 3.Giới thiệu Trước tiết tìm hiểu ngơn ngữ chung? Là lời nói cá nhân? Giữa ngơn ngữ chung lời nói cá nhân có quan hệ với Vậy mối quan... hoa nên phải đánh đường tìm hoa b Kết luận: - Hoa thường hay héo cỏ thường tươi - Ngôn ngữ chung sở để sản sinh lời nói cụ thể đồng thời để lĩnh hội lời nói cá nhân khác Qua tìm hiểu ngữ liệu em