CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I-Mục tiêu học 1-Kiến thức -HS nắm cách làm văn nghị luận việc tượng đời sống 2-Kĩ -Rèn kĩ làm văn nghị luận xã hội cho hs 3-Thái độ -Giáo dục ý thức viết văn nghị luận xã hội II-Phương tiện thực -Thầy: giáo án, sgk, bảng phụ -Trò: ghi, tập, sgk III-Cách thức tiến hành -Nêu vấn đề, thảo luận, -Luyện tập IV-Tiến trình dạy A-Tổ chức B-Kiểm tra ?Thế nghị luận việc, tượng đời sống? C-Bài I-Đề nghị luận việc tượng đời sống -HS đọc đề sgk/22 1-Đề bài: sgk/22 ?Các đề có điểm giống nhau? -Đều nghị luận tượng, việc đời sống ?Chỉ điểm giống khác đề? *Đề 1-4: -Đề 1-4/ -Giống: TaiLieu.VN Page -Đề 2-3 +Cả có việc tượng tốt cần ca ngợi, biểu dương, gương vượt khó, học giỏi +Cả phải nêu suy nghĩ việc, tượng tốt biểu dương -Khác: -Khác: +Đề 1: phát +Đề 1:Yêu cầu phải phát việc, tốt, tập hợp tư liệu để bàn luận nêu suy nghĩ +Đề 4:cung cấp sẵn +Đề 4: cung cấp sẵn việc tượng dạng truyện kể để người viết phân tích, bàn luận nêu nhận xét suy nghĩ II-Cách làm văn nghị luận việc, tượng đời sống 1-Đề -HS đọc đề sgk/23 a-Tìm hiểu đề tìm ý ?Đề thuộc loại gì? -Đề thuộc loại nghị luận việc, tượng đời sống -Nghị luận việc, tượng -Đề nêu tượng người tốt, việc tốt, cụ thể gương bạn Phạm Văn Nghĩa ham học, chăm làm, có đầu óc sáng tạo biết vận dụng vào thực tiễn sống có hiệu *Tìm ý -Nếu có ý thức sống có ích người bắt đầu sống từ việc làm nhỏ nhất, bình thường ?Đề yêu cầu làm gì? -Nêu suy nghĩ -Vì Nghĩa người biết thương mẹ, giúp đỡ mẹ công việc đồng -Nghĩa hs biết kết hợp học với hành -Nghĩa hs có đầu óc sáng tạo TaiLieu.VN Page ?Vì thành đồn thành phố HCM phát động -Học tập Nghĩa noi theo phong trào học tập bạn Nghĩa? gương, có hiếu với cha mẹ, có đầu óc sáng tạo, việc làm nhỏ -Vì Nghĩa gương tốt có ý nghĩa lớn 2-Lập dàn ý ?Nếu học sinh học tập bạn Nghĩa a-Mở làm bạn Nghĩa có tác dụng gì? -Đời sống vô tốt đẹp không -Giới thiệu tượng Phạm Văn hs lười biếng, hư hỏng chí phạm Nghĩa tội -Nêu tóm tắt ý nghĩa gương ?Sắp xếp ý theo bố cục phần: MB, TB,KB b-Thân -Phân tích ý nghĩa việc làm ?Mở nêu ý nào? Nghĩa -Đánh giá việc làm Nghĩa -Nêu ý nghĩa việc phát động phong trào học tập Nghĩa c-Kết ?Thân nêu ý nào? -Phân tích ý nghĩa -Đánh giá 3-Viết -Nêu ý nghĩa ?Kết nêu nhiệm vụ gì? 4-Đọc chữa lỗi -Ý nghĩa -Sửa lỗi tả, câu -Bài học -Liên kết đoạn văn 5-Kết luận TaiLieu.VN Page ?Dựa vào dàn bài, tập viết phần -Ghi nhớ sgk/24 viết III-Luyện tập ?Tập viết mở nhiều cách khác 1-Lập dàn ý đề ?Sửa lỗi mắc viết a-Mở ?Nêu cách làm văn nghị luận -Giới thiệu tượng Nguyễn Hiền việc,hiện tượng đời sống -Ý nghĩa gương -Học sinh đọc ghi nhớ sgk b-Thân -Phân tích việc làm Nguyễn Hiền ?Lập dàn ý cho đề mục I ?MB nêu ý nào? -Giới thiệu -Ý nghĩa -Đánh giá việc làm Nguyễn Hiền c-Kết -Khái quát gương Nguyễn Hiền -Rút học cho thân ?Thân nêu ý nào? -Phân tích ?Kết nêu ý nào? -Khái quát -Ý nghĩa, D-Củng cố: -HS đọc ghi nhớ sgk ?Muốn làm tốt văn nghị luận việc, tượng đời sống xã hội ta phải làm gì? -Tìm hiểu kĩ đề -Phân tích việc, tượng đó, tìm ý, lập dàn ý, viết bài, sửa lỗi ?Dàn gồm phần/ -Ba phần: MB,TB,KB E-Hướng dẫn học -Học -Viết đoạn văn kết đề 4, mục I +Gợi ý: khái quát gương Nguyễn Hiền Rút học cho thân TaiLieu.VN Page ... loại nghị luận việc, tượng đời sống -Nghị luận việc, tượng -Đề nêu tượng người tốt, việc tốt, cụ thể gương bạn Phạm Văn Nghĩa ham học, chăm làm, có đầu óc sáng tạo biết vận dụng vào thực tiễn sống. .. để bàn luận nêu suy nghĩ +Đề 4:cung cấp sẵn +Đề 4: cung cấp sẵn việc tượng dạng truyện kể để người viết phân tích, bàn luận nêu nhận xét suy nghĩ II -Cách làm văn nghị luận việc, tượng đời sống. .. ?Sửa lỗi mắc viết a-Mở ?Nêu cách làm văn nghị luận -Giới thiệu tượng Nguyễn Hiền việc ,hiện tượng đời sống -Ý nghĩa gương -Học sinh đọc ghi nhớ sgk b-Thân -Phân tích việc làm Nguyễn Hiền ?Lập dàn