VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I- Mục tiêu học: 1-Kiến thức: -Vận dụng kiến thức học để viết văn tự kết hợp với miêu tả cảnh vật với người 2- Rèn luyện kĩ diễn đạt, trình bày, kĩ sử dụng từ ngữ học 3- Thái độ: giáo dục ý thức viết văn cho học sinh II- Phương tiện thực hiện: -Thầy: giáo án + đề -Trò:giấy kiểm tra III-Cách thức tiến hành: -Viết IV-Tiến trình dạy: A-Ổn định: B-Kiểm tra giấy kiểm tra học sinh C- Bài mới: A- Đề bài: Tưởng tượng 20 năm sau, vào ngày hè, em thăm lại trường cũ Hãy viết thư cho người bạn học hồi ấy, kể lại buổi thăm trường đầy xúc động B- Đáp án- thang điểm: 1-Mở bài:( điểm) - Nêu lí thăm trường: học sinh chẳng có kỉ niệm mái trường -Nhân lần thăm trường có cơng việc Tại có cảm xúc sau bao ngày gặp lại.Tôi xin kể cho bạn nghe lần thăm 2-Thân bài:(8 điểm) ý cho điểm -Ý 1: phải hình dung ngày thành đạt,trở thăm thầy cô giáo cũ, mái trường thân yêu đổi thay: cảnh vật,con người, khung cảnh sư phạm =>đan xen yếu tố miêu tả làm bật việc -Ý 2: nhớ kỉ niệm xưa mái trường để kể lại thật chi tiết cảm động:tái thật cách kể lại tả quang cảnh, người -Ý 3: hình dung trường để kể có miêu tả quang cảnh thầy cơ,các em học sinh hệ sau? phòng học? tiện nghi? TaiLieu.VN Page -Ý 4: kể lại kỉ niệm buồn vui gặp lại trường cũ mà thứ đổi thay để phù hợp với thời đại =>diễn đạt xúc động kỉ niệm khứ Niềm hân hoan gặp lại thầy cũ 3-Kết bài:(2 điểm ) kết thúc câu chuyện Hình ảnh ngơi trường cũ in đậm tâm trí tơi D- Củng cố - Thu - Nhận xét làm - Để làm cho văn tự sinh động, hấp dẫn phải làm gì? E-Hướng dẫn học bài: -Ơn lại kiểu viết thư có yếu tố tự kết hợp yếu tố miêu tả - Đọc trước “Miêu tả nội tâm văn tự sự” TaiLieu.VN Page ... cũ 3-Kết bài: (2 điểm ) kết thúc câu chuyện Hình ảnh ngơi trường cũ in đậm tâm trí tơi D- Củng cố - Thu - Nhận xét làm - Để làm cho văn tự sinh động, hấp dẫn phải làm gì? E-Hướng dẫn học bài: -Ơn... hấp dẫn phải làm gì? E-Hướng dẫn học bài: -Ơn lại kiểu viết thư có yếu tố tự kết hợp yếu tố miêu tả - Đọc trước “Miêu tả nội tâm văn tự sự TaiLieu.VN Page