TỔNG KẾT PHẦN VĂN (TT) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Củng cố hệ thống hóa khắc sâu kiến thức , giá trị tư tưởng , nghệ thuật cụm văn nghị luận học II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: - Hệ thống hóa văn nghị luận học, nội dung bản, đặc trưng thể loại: giá trị tư tưởng nghệ thuật văn - Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc – hiểu văn cáo, chiếu, hịch - Sơ giản lí luận văn học thể loại nghị luận trung đại đại Kĩ năng: - Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu nhận xét tác phẩm nghị luận trung đại đại - Nhận diện phân tích luận điểm, luận văn học III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ *Hoạt động :Khởi động 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị HS – GV nhận xét 3.Bài mới: NỘI DUNG *Hoạt động :HDHS tìm hiểu ơn lại văn bản nghị luận khái niệm văn nghị luận *Qua văn 22,23,24,25,26 cho biết -Hs nhắc lại khái niệm ghi lại văn nghị luận ?(HS –YK) -Em thấy văn nghị luận trung đại có -HSTL nét khác biệt so với văn nghị luận -HS nghe đại ?(HS –YK) GV phân tích nhắc lại *Hoạt động 3:HDHS tìm hiểu câu hỏi lại -Hãy chứng minh văn nghị luận 22,23,24,25,26 -HS chứng minh viết có lí , có luận nên có sức thuyết phục cao ? Gv phân tích +chốt ý -HS nghe Các câu hỏi 4,5,6: -Nêu nét giống khác nội dung tư tưởng hình thức thể loại văn -HS nêu 22,23,24 Nội dung tư tưởng Hình thức thể loại 22:Khát vọng đát nước độc lập 22:Có kết hợp hài hòa giưã lí tình tự cường 23:Lòng căm thù giặc ý chí cứu 23:Lời văn sắc bén , lôi mạnh mẽ nước 24:Ý nghĩa tuyên ngôn độc 24:Lập luận chặt chẽ dẫn chứng hùng hồn lập -Qua văn Nước Đại Việt ta ,hãy -HSTL cho biết tác phẩm Bình Ngơ Đại Cáo coi tun ngơn độc lập dân tộc Việt Nam So với sông núi nước Nam coi tuyên ngôn độc lập , em thấy ý thức độc lập dân tộc thể văn Nước Đại Việt ta có ? GV phân tích gợi ý HS trả lời chốt ý -HS nghe +ghi *Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò -Em thấy văn nghị luận trung đại có nét khác biệt so với văn nghị luận đại ? (HS –YK) - Nêu nét giống khác nội dung tư tưởng hình thức thể loại văn 22,23,24 Về nhà chuẩn bị soạn : TỔNG KẾT PHẦN VĂN (TT) +Xem lại văn nhật dụng học (HS –YK) +Xem lại văn nước học (HS –YK) ... giống khác nội dung tư tưởng hình thức thể loại văn 22,23,24 Về nhà chuẩn bị soạn : TỔNG KẾT PHẦN VĂN (TT) +Xem lại văn nhật dụng học (HS –YK) +Xem lại văn nước học (HS –YK) ... động :HDHS tìm hiểu ơn lại văn bản nghị luận khái niệm văn nghị luận *Qua văn 22,23,24,25,26 cho biết -Hs nhắc lại khái niệm ghi lại văn nghị luận ?(HS –YK) -Em thấy văn nghị luận trung đại có... lập dân tộc thể văn Nước Đại Việt ta có ? GV phân tích gợi ý HS trả lời chốt ý -HS nghe +ghi *Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò -Em thấy văn nghị luận trung đại có nét khác biệt so với văn nghị luận