KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC KÌ I (ĐỀ BÀI CỦA PHÒNG GIÁO DỤC) MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: a Kiến thức: - Củng cố kiến thức học học kì b Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức học học kì để làm thi cách tốt c Thái độ: - Rèn kỹ làm tự luận PHƯƠNG PHÁP, CHUẨN BỊ: - Thực hành viết giấy - Giáo viên: nhận đề kiểm tra - Học sinh :Chuẩn bị trước nhà - Tích hợp văn học với tập làm văn văn biểu cảm TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: a Ổn định : b Kiểm tra cũ : - Kiểm tra chuẩn bị học sinh c Bài : GV giới thiệu - Mục đích học kiểm tra, đánh giá trình độ học mặt kiến thức kĩ diễn đạt sau học xong chương trình ngữ văn từ đầu học kì I tới TaiLieu.VN Page - Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị đầy đủ giấy bút có đầy đủ học tên lớp, ngày kiểm tra Dặn dũ học sinh đọc kĩ đề nghiêm túc làm - Giáo viên phát đề kiểm tra HKI, theo dõi học sinh làm - Học sinh : Làm nghiêm túc - Giáo viên thu - Giáo viên nhận xét tiết kiểm tra HKI, rút kinh nghiệm cho hs ĐỀ BÀI KIỂM TRA: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Chuẩn bị trả bài: THI HKI TaiLieu.VN Page TIẾT 72: Ngữ Văn : TRẢ BÀI KIỂM HỌC KỲ I A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Giúp hs nắm lại kiến thức học ba phân môn Văn +Tiếng Việt + Tập Làm Văn Phát huy ưu điểm ,khắc phục nhược điểm B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ : Kiến Thức: - Giúp hs nắm lại kiến thức học ba phân môn Văn +Tiếng Việt + Tập Làm Văn Phát huy ưu điểm ,khắc phục nhược điểm Kĩ năng: - Đánh giá khả tiếp thu hs Thái độ: - Nhận rừ ưu khuyết điểm để khắc phục sửa chữa phát huy C PHƯƠNG PHÁP, CHUẨN BỊ: - Vấn đáp, đàm thoại kết hợp với thực hành - GV: Bài viết H/s + lỗi + cách chữa - H/s: Lập dàn ý chi tiết đề văn ,các câu văn D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: - Chúng ta làm kiểm tra Tiếng Việt + kiểm tra Văn bai viết Tập Làm Văn Để đánh giá xem viết em làm: gì, TaiLieu.VN Page điểu chưa hồn thành cần tránh Tất điều trên, thực học HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * HOẠT ĐỘNG 1: Trả kiểm tra HKI NỘI DUNG BÀI DẠY I ĐỀ BÀI: Tiết 71 +72 ? Hãy xác định yêu cầu đề bài? (kiểu VB, II YÊU CÂU CỦA BÀI LÀM kĩ cần vận dụng vào viết) Nội dung: - HS: Đọc lại đề Đáp án chấm: * HOẠT ĐỘNG 2: Yêu cầu làm - Tiết 71 +72 Nhận xét ưu, nhược điểm Gv: Đọc lại cho HS phần trắc nghiệm gọi Nhận xét ưu, nhược điểm hs lên chọn đáp án a.Ưu điểm - H/s Khác theo dõi bổ sung - Đa số em hiểu yêu cầu đề chuẩn bị tốt cho ? Thế từ đồng nghĩa, cho vd? viết số Do viết Hs : Trả lời , phần điền quan hệ từ tương tự đạt điểm trung bình cao GV nhận xét ưu điểm nhược điểm - Trình bày , em - Nhận xét tồn biết dùng biện pháp so làm H/s sánh , liên tưởng , tưởng tượng Thể cảm xúc ,ấn a Ưu điểm: tượng cảm xúc em - Các em xác định yêu cầu đề - Viết có tốt viết (kiểu văn cần tạo lập, kĩ cần sử trước , dùng từ , câu xác dụng viết) b Khuyết điểm : - 1số vận dụng yếu tố biểu cảm linh hoạt - Tuy nhiên số em chưa nắm yêu cầu đề kể - Bài viết sinh động, giàu cảm xúc: ví dụ TaiLieu.VN Page làm H/s lan man - Trình bày đẹp - Trình bày cẩu thả , sai lỗi tả nhiều - Trình bày đẹp - Chưa biết dùng phương thức miêu tả , tự để thễ cảm xúc b Tồn tại: - Bố cục làm số em chưa mạch lạc, cần ý tách ý, tách đoạn - Thống kê chất lượng - Sử dụng yếu tố miêu tả chưa linh hoạt, chưa nhiều - Còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu: - sai tả - Chữ viết số cẩu thả, chưa khoa học - Một số làm sơ sài, kết chưa cao - GV: Đưa lỗi -> H/s sửa - GV: Đọc mẫu đoạn văn, văn viết tốt - Trả cho H/s GV: Trả cho HS nêu yêu cầu : Mỗi HS tự xem lại tự sửa lỗi Trao đổi cho để rút kinh nghiệm Gv : Hướng sửa lỗi mắc? THỐNG KÊ ĐIỂM TaiLieu.VN Page Lớp S ố H S S % S L L 1-2 % 3-4 S L % Dưới TB S L % 5-6 SL % 7-8 SL % 9-10 S L % Trên TB SL % 7C1 7C2 E HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Chuẩn bị bài: Tục ngữ thiên nhiên lao động SX F RÚT KINH NGHIỆM: TaiLieu.VN Page ... - Giáo viên thu - Giáo viên nhận xét tiết kiểm tra HKI, rút kinh nghiệm cho hs ĐỀ BÀI KIỂM TRA: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Chuẩn bị trả bài: THI HKI TaiLieu.VN Page TIẾT 72 : Ngữ Văn : TRẢ BÀI KIỂM HỌC...- Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị đầy đủ giấy bút có đầy đủ học tên lớp, ngày kiểm tra Dặn dũ học sinh đọc kĩ đề nghiêm túc làm - Giáo viên phát đề kiểm tra HKI, theo dõi học sinh làm - Học. .. hợp với thực hành - GV: Bài viết H/s + lỗi + cách chữa - H/s: Lập dàn ý chi tiết đề văn ,các câu văn D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: - Chúng ta làm kiểm tra