Tiếng Việt: LIỆT KÊ A- Mục tiêu học: Giúp HS: - Hiểu đợc phép liệt kê, tác dụng phép liệt kê - Phân biệt đợc kiểu liệt kê - Biết vận dụng kiểu liệt kê nói, viết B- Chuẩn bị: - Gv: Bảng phụ.Những điều cần lưu ý: Khi liệt kê người, cần trọng đến tôn ti, tuổi tác, thân sơ, nội ngoại, -Hs:Bài soạn C- Tiến trình lên lớp: I- HĐ1: Khởi động(5 phút) 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra: Viết đoạn văn có dùng cụm C-V để mở rộng câu ? 3.Bài mới: II-HĐ2:Hình thành kiến thức (20 phút) Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức +Hs đọc ví dụ (bảng phụ) A-Tìm hiểu bài: - Cấu tạo ý nghĩa phận câu in đậm có giống ? I- Thế phép liệt kê: +Về cấu tạo: Các phận in đậm có kết cấu tương tự *Ghi nhớ1: sgk (105 ) +Về ý nghĩa: Chúng nói đồ vật bày biện chung quanh quan lớn - Việc tác giả đa hàng loạt vật tương tự kết cấu tương tự có tác dụng ? +Làm bật xa hoa viên quan đối lập với tình cảnh dân phu lam lũ ngồi mưa gió - Đoạn văn có sử dụng phép liệt kê Vậy phép liệt kê ?Cho VD +Hs đọc ví dụ - Xét theo cấu tạo phép liệt kê có khác ? II- Các kiểu liệt kê: +Câu a: sử dụng liệt kê không theo cặp +Câu b: sử dụng liệt kê theo cặp +Hs đọc ví dụ - Thử đảo thứ tự phận phép liệt kê rút KL: Xét theo mặt ý nghĩa, phép liệt kê có khác ? Khác mức độ tăng tiến: - Câu a: dễ dàng thay đổi phận liệt kê 1- Xét theo cấu tạo: Có thể phân biệt kiểu liệt kê theo cặp Với kiểu liệt kê không theo cặp 2- Xét theo ý nghĩa: Có thể phân biệt kiểu liệt kê tăng - Câu b: dễ dàng thay đổi phận tiến với kiểu liệt kê không tăng liệt kê, tợng liệt kê đợc xếp theo tiến mức độ tăng tiến - Xét theo cấu tạo, có kiểu liệt kê ? -Xét theo ý nghĩa, có kiểu liệt kê nào? III-HĐ3:Tổng kết (3 phút) -Thế phép liệt kê ? -Nêu kuểu phép liệt kê? IV-HĐ4:Luyện tập, củng cố (10 phút) - Trong Tinh thần yêu nước nhân dân ta, để chứng minh cho luận điểm "Yêu nước truyền thống quí báu ta", Chủ tịch Hồ Chí Minh sử dụng phép liệt kê nêu nhiều dẫn chứng sinh động, giàu sức thuyết phục Hãy phép liệt kê ? III-Tổng kết: *Ghi nhớ 1,2 sgk/tr105 B-Luyện tập: -Bài (106 ): Trong Tinh thần yêu nớc nhân dân ta, Chủ tịch Hồ Chí Minh lần dùng phép liệt kê để diễn tả đầy đủ, sâu sắc: - Sức mạnh tinh thần yêu nước: Từ xưa đến nay, TQ bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lớt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nớc cớp nớc - Hs đọc đoạn trích - Lòng tự hào trang sử vẻ vang qua gương vị anh hùng dân tộc: Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, - Sự đồng tâm trí - Tìm phép liệt kê có đoạn trích ? IV-HĐ5:Đánh giá(5 phút ) -Gv cho hs đặt đoạn văn có sử dụng phép liệt kê -Gv đámh giá tiết học VI-HĐ6:Dặn dò(2 phút) - Học thuộc ghi nhớ, làm tập (106 ) - Chuẩn bị bài: Tìm hiểu chung văn hành tầng lớp nhân dân đứng lên chống Pháp: Từ cụ già tóc bạc đến , từ nhân dân miền ngược đến Từ c.sĩ đến , từ phụ nữ đến - Bài (106 ): a- Và ĐD, lòng đường, vỉa hè, cửa tiệm Những cu li xe kéo tay phóng cật lực, đơi bàn chân nóng bỏng; Những dưa hấu ; xâu lạp sườn ; rốn khách ; viên quan hình chữ thập Thật lộn xộn! Thật nhốn nháo ! b- Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung ... Đoạn văn có sử dụng phép liệt kê Vậy phép liệt kê ?Cho VD +Hs đọc ví dụ - Xét theo cấu tạo phép liệt kê có khác ? II- Các kiểu liệt kê: +Câu a: sử dụng liệt kê không theo cặp +Câu b: sử dụng liệt. .. kiểu liệt kê theo cặp Với kiểu liệt kê không theo cặp 2- Xét theo ý nghĩa: Có thể phân biệt kiểu liệt kê tăng - Câu b: dễ dàng thay đổi phận tiến với kiểu liệt kê không tăng liệt kê, tợng liệt kê. .. tăng tiến - Xét theo cấu tạo, có kiểu liệt kê ? -Xét theo ý nghĩa, có kiểu liệt kê nào? III-HĐ3:Tổng kết (3 phút) -Thế phép liệt kê ? -Nêu kuểu phép liệt kê? IV-HĐ4:Luyện tập, củng cố (10 phút)