Giáo án Ngữ văn 7 bài 1: Mẹ tôi

6 245 1
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 09/05/2019, 07:36

BÀI - TIẾT 2: VĂN BẢN: MẸ TÔI - Trích: Những lòng cao ( Ét-mơn-đơ A-mi-xi ) A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Qua thư người cha gửi cho đứa mắc lỗi với mẹ, ghiểu tình u thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng người -Sơ giản tác giả ét –môn-đô A-mi-xi.cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí vừa có tình người cha mắc lỗi.Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư Kĩ năng: - Đọc hiểu văn viết hình thức viết thư, phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha người mẹ nhắc đến thư Thái độ : - Giáo dục cho hs lòng u kính cha mẹ, ln tơn trọng tình cảm mẹ B Chuẩn bị: - G: Soạn , sgk, sgv - H : Soạn, tìm hiểu thơ, ca dao viết mẹ C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: ? Hãy nhận xét tâm trạng hai mẹ vào đêm trước ngày khai trường Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động 1:* Giới thiệu bài: Có lúc câu nói vơ tình làm cha mẹ phiền lòng khơng biết nhờ giúp đỡ cha mẹ mà nhận sửa chữa sai lầm Đó nội dung vănMẹ tôi” Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 2: Đọc tìm hiểu I.Tìm hiểu chung : thích G: Giọng đọc nghiêm khắc, buồn bã GV đọc mẫu, gọi HS đọc Tác giả : - Tìm hiểu thích : hối hận, - Ét-mơn-đơ-đơ A-mi-xi (1846 - 1908) lương tâm - Là nhà hoạt động xã hội, nhà văn hóa, G? Cho biết vài nét tác giả nhà văn lỗi lạc nước Ý (Italia) G? Em biết tác phẩm Tác phẩm: “Những lòng cao cả” - VănMẹ tơi” trích tác phẩm nhật kí cậu bé En ri “ Những lòng cao cả” 1886 người Ý 11 tuổi - học tiểu học Chú ghi lại thư bố, mẹ, truyện đọc hàng ngày, kỉ niệm sâu sắc, cảm động thầy cô giáo, bạn bè, người bất hạnh đáng thương Cuốn nhật kí khởi đầu từ tháng 10 năm trước đến tháng năm sau Hình thức: viết thư G?Văn viết theo hình thức nào? H: TL Nhan đề :làm bật hình tượng người mẹ G? Văn thư bố gửi cho II Tìm hiểu văn lại lấy nhan đề Mẹ tơi Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tì tìm hiểu văn G? Văn gồm nội dung Thái độ bố En- ri - - Thái độ bố với En-ri-cơ - Hình tượng người mẹ En-ri-cơ G? Qua văn em thấy thái độ - Sự hỗn láo nhát dao đâm bố En-ri-cô vào tim bố => so sánh - Dựa vào đâu mà em biết ? Lí thái độ ? GV: Ơng có thái độ En-ri-cơ - Con mà lại xúc phạm đến mẹ ư? => câu hỏi tu từ xúc phạm mẹgiáo đến thăm G? - Những chi tiết miêu tả thái - Thà bố con… bội bạc => độ người cha trước vơ lễ câu cầu khiến con? H: Tìm G:? - Em có nhận xét nghệ thuật => Người cha ngỡ ngàng , buồn bã , tức sử dụng phần trên? giận ,cương , nghiêm khắc chân thành nhẹ nhàng - So sánh => đau đớn - Câu cầu khiến => mệnh lệnh - Câu hỏi tu từ => ngỡ ngàng G? - Qua chi tiết em thấy thái độ cha nào? Hình tượng người mẹ En- ri-cơ H: TL G? - Những chi tiết nói người - Hết lòng thương u mẹ? Hình ảnh người mẹ tác giả - Sẳn sàng hi sinh hạnh phúc kể tính tái qua điểm nhìn ai? Vì sao? mạng cho H: - (Bố -> thấy hình ảnh, phẩm => Là người hiền hậu, dịu dàng, giàu chất mẹ -> tăng tính khách quan, đức hi sinh, hết lòng yêu thương , chăm dễ bộc lộ tình cảm thái độ sóc -> người mẹ cao cả, lớn lao người mẹ, người kể) G? - Từ điểm nhìn người mẹ lên nào? H: NX G? - Thái độ người bố người mẹ nào? 3- Thái độ En - ri - cô: - Xúc động vô - H: (Trân trọng, yêu thương Một -> Nhận lỗi lầm chân người mẹ mà En-ri-cô không thành sửa lỗi => Bài học cách ứng xử lễ độ -> sai lầm khó mà tha thứ Vì gia đình, nhà trường xã hội thái độ bố hồn tồn thích hợp) G:? Theo em điều khiến E-ri-cơ xúc động vơ đọc thư bố H: TL- En-ri-cô xúc động đọc thư bố vì: + Bố gợi lại kỉ niệm mẹ Enri-cơ + Vì thái độ kiên nghiêm khắc bố + Vì lời nói chân tình sâu sắc bố III Tổng kết G? Vì bố En-ri-cơ khơng nói trực 1.Nghệ thuật: Sáng tạo nên hoàn cảnh tiếp với mà lại viết thư xảy chuyện, lồng câu chuyện - Tình cảm sâu sắc bố kín đáo thư, hình thức biểu cảm trực tiếp tế nhị 2.Nội dung: - khơng làm người mắc lỗi lòng tự trọng * Ghi nhớ( sgk) G: - Đã em vơ lễ chưa? Nếu vơ lễ em làm gì? - HS độc lập trả lời GV: Trong sống tránh khỏi sai lầm, điều quan trọng ta biết nhận sửa chữa cho tiến Hoạt động 4: Tổng kết G:? Qua văn em rút học gì? H: Rút học G? Nghệ thuật đặc sác văn G? Nội dung văn đề cập đến vấn đề H: Đọc ghi nhớ Hoạt động Củng cố: - Hướng dẫn hs tìm hiểu phần đọc thêm Hoạt động Dặn dò- Hướng dẫn tự học: - Làm kỹ tập - Học cũ Chuẩn bị kiểm tra khảo sát đầu năm: Ôn tập kiến thức lớp từ loại, biện pháp tu từ, văn miêu tả - Soạn, tìm hiểu bài: Từ ghép Rút kinh nghiệm: ... bố, mẹ, truyện đọc hàng ngày, kỉ niệm sâu sắc, cảm động thầy cô giáo, bạn bè, người bất hạnh đáng thương Cuốn nhật kí khởi đầu từ tháng 10 năm trước đến tháng năm sau Hình thức: viết thư G ?Văn. .. H: TL Nhan đề :làm bật hình tượng người mẹ G? Văn thư bố gửi cho II Tìm hiểu văn lại lấy nhan đề Mẹ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tì tìm hiểu văn G? Văn gồm nội dung Thái độ bố En- ri - - Thái...Có lúc câu nói vơ tình làm cha mẹ phiền lòng nhờ giúp đỡ cha mẹ mà nhận sửa chữa sai lầm Đó nội dung văn “ Mẹ tôi Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 2: Đọc tìm hiểu
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Ngữ văn 7 bài 1: Mẹ tôi, Giáo án Ngữ văn 7 bài 1: Mẹ tôi