BÀI - TIẾT 20- TLV TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức : - Hiểu văn biểu cảm nảy sinh nhu cầu biểu cảm người - Biết phân biệt biểu cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp phân biệt yếu tố văn Kĩ năng: - Biết cách vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc- hiêủ văn - Biết tạo lập văn có sử dụng yếu tố biểu cảm Thái độ: - Biết thể tình cảm viết văn B Chuẩn bị: - GV: nghiên cứu, soạn giáo án - Hs: đọc, tìm hiểu, soạn C Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động 1* Giới thiệu bài: Cho học sinh xem số đoạn thơ, thơ, thư có nội dung biểu cảm qua cho học sinh thấy văn biểu cảm thực tế nhiều, phổ biến Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức I Nhu cầu biểu cảm văn biểu cảm G: ? Mỗi câu ca dao thổ lộ cảm Nhu cầu biểu cảm người xúc gì? H: Câu ca dao 1: lời than thân phận người thấp cổ bé họng xã hội cũ Câu ca dao 2: Ca ngợi vẻ đẹp cánh đồng hình ảnh gái mảnh mai, trẻ trung G? Người ta thổ lộ tình cảm để làm - Khi người ta có tình cảm chất chứa gì? muốn biểu -> nhu cầu biểu cảm Khi người ta có nhu cầu thổ lộ tình cảm? H: - Khi tình cảm tốt đẹp -> - Phương tiện biểu cảm: văn, muốn biểu cho người khác biết thơ, thư sáng tác văn G? Trong thư từ gửi cho người thân, nghệ nói chung có mục đích biểu bạn bè em có biểu cảm khơng? Người cảm ta biểu cảm phương tiện nào? H- Ca hát, làm thơ, viết văn, vẽ tranh GV: Là người có phút giây xúc động Nhờ Đặc điểm chung văn biểu cảm mà nhà văn, nhà thơ viết nên + Đoạn 1: Trực tiếp biểu nỗi tác phẩm hay, gợi đồng nhớ nhắc lại kỉ niệm cảm người đọc + Đoạn 2: Biểu tình cảm gắn bó với G: Cho học sinh đọc trả lời câu hỏi hai đoạn văn sgk quê hương đất nước H: đọc - Nội dung: tình cảm G? Nội dung văn biểu cảm có khác nội dung văn miêu tả văn tự sự? HS: Cả đoạn không kể chuyện hồn chỉnh, có gợi lại kỷ niệm Đặc biệt đoạn tác giả sử dụng biện pháp miêu tả, từ miêu tả mà liên tưởng, gợi cảm xúc sâu sắc Đây đặc điểm cho ta thấy văn biểu cảm khác tự miêu tả thơng thường G? Có ý kiến cho rằng, cảm xúc - Đặc điểm tình cảm văn biểu cảm: văn biểu cảm cảm xúc thấm nhuần + Tình cảm đẹp, vơ tư, sáng tư tưởng nhân văn, em có đồng ý + Khơng có tình cảm xấu xa, ích khơng? kỉ, hẹp hòi H: Suy nhĩ, phát biểu G? Em có nhận xét phương thức - Phương thức biểu đạt: biểu đạt tình cảm hai đoạn văn trên? + Biểu cảm trực tiếp ( đoạn 1) G: Đoạn 1: người viết gọi tên đối tượng biểu cảm, nói thẳng tình cảm + Biểu cảm gián tiếp ( đoạn ) mình.Cách thường gặp thư từ, nhật ký, văn luận - Đoạn 2:bât đầu miêu tả tiếng hát đêm khuya đài, im lặng, tiếng hát tâm hồn, tưởng tượng Tiếng hát cô gái biến thành tiếng hát quê hương, ruộng vườn Tác giả khơng nói trực tiếp mà gián tiếp thể tình yêu quê hơng đất nước G: ? Các ca dao học có phải văn biểu cảm khơng? Vì sao? *Ghi nhớ ( SGK) II Luyện tập H: - Phải biểu cảm tình cảm, Bài tập 1: - Hai đoạn văn tả kể cảm xúc người hoa hải đường GV -> văn gọi văn - Đoạn a: tả kể tuý hoa trữ tình hải đường góc độ khoa học Gv chốt định nghĩa nên khơng có sắc thái biểu G? Thế văn biểu cảm? Tình cảm -> khơng phải văn biểu cảm cảm văn biểu cảm thể - Đoạn b: tả kể hoa hải đường nào?văn biểu cảm thể qua nhằm biểu khêu gợi tình thể loại nào? cảm yêu hoa, có yếu tố tưởng tượng, liên G: Gọi Hs đọc tưởng, hồi ức -> đoạn biểu cảm: trực Hoạt động 3: Thực hành tiếp gián tiếp - y/c HS đọc kỹ đề Bài tập 2: Hai thơ biểu cảm trực tiếp vì: hai trực tiếp nêu tư - HS làm độc lập - HS chữa bài, GV nhận xét, bổ tưởng, tình cảm khơng thơng qua phương tiện trung gian miêu tả, kể sung chuyện - Nội dung biểu cảm: + Bài “ Nam quốc sơn hà” : Khẳng định đạo lí chủ quyền lãnh thổ đất nước -> ý chí tâm bảo vệ chủ quyền + Bài “ Phò giá kinh”: thể hào khí chiến thẳng khát vọng hồ bình thịnh trị Hoạt động Củng cố: Văn biểu cảm gì? Văn biểu cảm thể qua thể loại nào? Tình cảm văn biểu cảm tình cảm gì? Hoạt động Dặn dò- Hướng dẫn tự học: - Học thuộc ghi nhớ sgk - Làm tập lại - Soạn : Thiên Trường vãn vọng, Bài ca Côn Sơn Rút kinh nghiệm: *********************** ... thấy văn biểu cảm khác tự miêu tả thơng thường G? Có ý kiến cho rằng, cảm xúc - Đặc điểm tình cảm văn biểu cảm: văn biểu cảm cảm xúc thấm nhuần + Tình cảm đẹp, vơ tư, sáng tư tưởng nhân văn, ... tiếp mà gián tiếp thể tình yêu quê hơng đất nước G: ? Các ca dao học có phải văn biểu cảm khơng? Vì sao? *Ghi nhớ ( SGK) II Luyện tập H: - Phải biểu cảm tình cảm, Bài tập 1: - Hai đoạn văn tả kể... GV -> văn gọi văn - Đoạn a: tả kể tuý hoa trữ tình hải đường góc độ khoa học Gv chốt định nghĩa nên khơng có sắc thái biểu G? Thế văn biểu cảm? Tình cảm -> khơng phải văn biểu cảm cảm văn biểu