Giáo án Ngữ văn 7 bài 20: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

5 60 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 08/05/2019, 16:27

Giáo án Ngữ văn lớp Tiết 82 :TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA (Hồ Chí Minh) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu qua văn chứng minh mẫu mực, chủ tịch Hồ Chí Minh làm sáng tỏ chân lí sáng ngời truyền thống yêu nước nồng nàn nhân dân Việt Nam II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Nết đẹp truyền thống yêu nước nhân dân ta - Đặc điểm nghệ thuật văn nghị luận Hồ Chí Minh qua văn Kĩ năng: - Nhận biết văn nghị luận xã hội - Đọc - Hiểu văn nghị luận xã hội - Chọn, trình bày dẫn chứng tạo lập văn nghị luận chứng minh Thái độ: - Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước nhận thức vai trò trách nhiệm thân III, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Tư tưởng độc lập dân tộc quan tâm Bác đến giáo dục lòng yêu nước cho người dân Việt Nam, đặc biệt hệ trẻ IV PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : GV giới thiệu Giáo án Ngữ văn lớp - Vì đất nước đất không rộng, người không đông đất nước ta mà luôn chiến thắng tất bọn xâm lược, dù chúng mạnh đến đâu từ đâu tới? Làm để kháng chiến chống thực dân Pháp tiến tới thắng lợi ? Đó vấn đề thiết thực quan trọng mà Đại hội Đảng lần thứ II bàn tới Vấn đề ? thể ? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu tác giả tác I GIỚI THIỆU CHUNG: phẩm Tác giả: - HS: Tìm hiểu tác giả, tác phẩm qua Tác phẩm: phần thích, GV đặt câu hỏi gợi -Văn luận chiếm vị trí quan trọng để học sinh trả lời nghiệp văn thơ Hồ Chí Minh ? Văn thuộc kiểu loại gì? - Văn : Được trích từ văn kiện, báo ? Văn đời hoàn cảnh nào? cáo trị Chủ Tịch Hồ Chí Minh - Hs: Suy nghĩ trả lời phần thích trình bày Đại hội lần II Đảng Lao * Động Việt Nam.( Nay Đảng CSVN) * HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu văn Việt Bắc 1951 - Giọng mạch lạc, rõ ràng, dứt khoát I ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN : thể tình cảm, GV nhật xét Đ ọc – tìm hiểu từ khó : cách đọc hs Tìm hiểu văn bản: - Giáo viên: Cùng HS giải thích từ khó a Bố cục: Chia làm ba phần ? Vb Tinh thần yêu nước nói vấn đề + Từ đầu đến ‘lũ cướp nước’ –> Nhận ? Câu giữ vai trò câu chốt ? định chung lòng yêu nước - HS: Lòng yêu nước ( Dân ta có lòng + Tiếp theo đến ‘yêu nước’ –> Chứng nồng nàn yêu nước) minh biểu lòng yêu nước ? Nội dung vb Tinh thần yêu nước chia + Đoạn lại -> Nhiệm vụ Giáo án Ngữ văn lớp làm phần ? Nêu nội dung phần? b Phương thức biểu đạt:Trữ tình ? Câu mở đầu vb: Dân ta có lòng nồng c Phân tích : nàn u nước Em hiểu tình cảm ntn gọi C1 Nhận định chung lòng yêu nước: nồng nàn yêu nước? - Dân ta có nước tình u nước đến độ, - HS: Sơi nổi, chân thành mãnh liệt, sơi nổi, chân thành) ? Lòng u nước nồng nàn dân ta - Nó kết thành sóng vơ mạnh tác giả nhấn mạnh lĩnh vực ? mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm lĩnh vực đó? khó khăn, nhấn chìm tất bè lũ bán ? Nổi bật đoạn mở đầu hình ảnh nước cướp nước ? Ngơn từ tác giả nhấn mạnh -> Gợi tả sức mạnh khí mạnh mẽ tạo hình ảnh ? lòng yêu nước - GV: Hướng dẫn C2 Những biểu lòng yêu nước: - HS: Thảo luận nhóm 2p - Lòng u nước q khứ lịch sử : ? Tác dụng hình ảnh ngôn từ ? Thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng - HS: Nó kết thành …cướp nước – từ Đạo … lặp lại nhiều lần , gợi tả mạnh lòng - Lòng yêu nước ngày đồng bào yêu nước ta: ? Đặt bố cục nghị luận này, đoạn + Từ cụ già tóc bạc…yêu nước ghét mở đầu có vai trò ý nghĩa gì? giặc ? Để làm rõ lòng yêu nước nhân dân + Từ chiến sĩ …những đẻ ta, tác giả dựa vào chứng cớ cụ ? Hãy đoạn văn tương ứng ? - HS: Thảo luận nhóm, trình bày + Từ nam nữ cơng nhân …cho phủ + Lòng u nước q khứ , ngày -> Trong thời đại đồng bào ta ngày có lòng u nước nồng nàn ? Lòng yêu nước khứ xác nhận chứng cớ lịch sử ? C3 Nhiệm vụ chúng ta: - Ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức Giáo án Ngữ văn lớp - HS: Thời đại Bà Trưng , Bà triệu …vì lãnh đạo làm cho tinh thần yêu nước thời đại gắn liền với chiến công ….công việc kháng chiến hiển hách  Cần phải thể lòng yêu nước ? Để chứng minh lòng yêu nước đồng việc làm cụ thể bào ta ngày , tác giả viết III TỔNG KẾT:Ghi nhớ : sgk câu văn Nghệ thuật : ? Trong câu văn xếp ntn? - Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích, Theo mơ hình ? Cấu trúc dẫn chứng lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tồn diện, có quan hệ với ntn? tiêu biểu chọn lọc theo phương diện : -HS: + Liệt kê dẫn chứng, mơ hình liên Lứa tuổi, nghề nghiệp, vùng miền kết: từ ….đến - Sử dụng từ ngữ dợi hình ảnh( sóng, + Làm sáng tỏ chủ đề đoạn văn: lòng lướt qua nhấn chìm, ) câu văn nghị luận yêu nước đồng bào ta hiệu ( câu có từ quan hệ Từ ? Tác giả ví tinh thần yêu nước .đến ) thứ quí? - Sử dụng biện pháp liệt kê nêu tên - HS: Đề cao tinh thần yêu nước nhân anh hùng dân tộc lịch sử chống dân ta , làm cho ngươì đọc người nghe dễ ngoại xâm đất nước, nêu biểu hiểu giá trị lòng yêu nước cảu lòng yêu nước nhân dân ta ? Em hiểu lòng yêu nước trưng Nội dung: bày lòng yêu nước giấu kín đoạn - Truyền thống yêu nước quý báu văn này? nhân dân ta cần phát huy hoàn ? Trong bàn bổn phận chúng ta, cảnh lịch sử để bảo vệ đất nước tác giả bộc lộ quan điểm yêu nước IV LUYỆN TẬP ? *Bài : Viết đoan văn 4-5 câu theo mô - HS: Phải sức giải thích ….kháng chiến hình “ Từ …đến” ? Theo em nghệ nghị luận có - Hơm nay, khu phố tơi làm tổng vệ sinh đặc sắc để góp phần làm đẹp thành phố Giáo án Ngữ văn lớp ? Nêu yêu cầu tập ? Đúng sáng ông tổ trưởng đánh hồi - HS: Thảo luận trình bày kẻng dài Mọi người hăng hái - Gv: Nhận xét đường Từ cụ già râu tóc bạc phơ đến bạn thiếu nhi nhỏ tuổi; từ vị công chức ngày bân bịu công việc quan đến bà quẩn quanh việc nội trợ nhà; Từ chủ nhận nhiều tiệm lớn đến người có gánh hàng rong ; từ nhà ba, bốn lầu đến nhà lụp xụp mái tơn thấp, nhỏ tất tích cực qt dọn, thông cống rãnh , thu gom rác đem đổ nơi qui định làm cho mặt khu phố trở nên sáng sủa đẹp hẳn lên VI CỦNG CỐ, DẶN DỊ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Vì nói 1vb nghị luận trị – xh , thể chứng minh mẫu mực ? - Học thuộc ghi nhớ thực tập - Soạn mới: “Câu đặc biệt” VII RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………….……………… ... Đề cao tinh thần yêu nước nhân anh hùng dân tộc lịch sử chống dân ta , làm cho ngươì đọc người nghe dễ ngoại xâm đất nước, nêu biểu hiểu giá trị lòng yêu nước cảu lòng yêu nước nhân dân ta ? Em... Tiếp theo đến yêu nước –> Chứng nồng nàn yêu nước) minh biểu lòng yêu nước ? Nội dung vb Tinh thần yêu nước chia + Đoạn lại -> Nhiệm vụ Giáo án Ngữ văn lớp làm phần ? Nêu nội dung phần? b Phương... tình ? Câu mở đầu vb: Dân ta có lòng nồng c Phân tích : nàn yêu nước Em hiểu tình cảm ntn gọi C1 Nhận định chung lòng yêu nước: nồng nàn yêu nước? - Dân ta có nước tình u nước đến độ, - HS: Sôi
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Ngữ văn 7 bài 20: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Giáo án Ngữ văn 7 bài 20: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

Từ khóa liên quan