KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 08tháng năm 2014 Chủ đề nhánh: KPKH: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY VUI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ Đề tài: Mục đích - yêu cầu: - Cung cấp kiến thức: + Cháu biết tên lớp + Cháu biết cách sử dụng đặc điểm đồ chơi - Rèn luyện kỹ năng: + Biết trả lời câu hỏi mạch lạc - Giáo dục tình cảm, thái độ, hành vi: + Biết chào hỏi, xưng hô lễ phép mực với người + Trong gia đình kính trọng cô giáo Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học * Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh trường mầm non Phương pháp: Tiến trình hoạt động: a Mở đầu hoạt động b Hoạt động trọng tâm: - Hoạt động 1: + Cho cháu xem tranh trường Mầm Non + Vừa vừa xem tranh ? + Trong trường gồm có thành viên lớn nhỏ - Hoạt động 2: + Cô cho trẻ hát hát "Trường chúng cháu trường Mầm Non" + Trường trường ? + Các phải biết đến trường phải biết tên trường, tên lớp, cô giáo bạn bè - Hoạt động 3: + Các phải biết xếp đồ chơi, đồ dùng lớp + Biết lời mẹ, cô giáo + Các đến trường có nhiều bạn mới, học nhiều điều hay có thích đến trường khơng ? - Hoạt động trời: + Hoạt động trò chuyện ngơi trường + Chơi tự - Hoạt động góc: + Chơi giáo bé Chuẩn bị: đồ dùng học tập: cháu đóng vai giáo bé Tiến hành: Cháu đóng vai cô giáo dạy cho bé học + Xây nhà bé: Chuẩn bị: khối gỗ, hàng rào, cỏ Tiến hành: Cho cháu xây nhà theo ý thích + Cháu tự lấy mũ đội, sử dụng trống lắc, dụng cụ âm nhạc để múa hát trường Mầm Non + Tơ màu ngơi nhà bé + Ơn lại học buổi sáng + Cho cháu hát múa trường Mầm Non + Cho cháu chơi góc * Đánh giá cuối ngày: + Đa số cháu tiếp thu bài, trả lời tốt câu hỏi cô + Giờ học hứng thú KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 09 tháng năm 2014 Chủ đề nhánh: HÁT: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON Đề tài: Mục đích - yêu cầu: - Cung cấp kiến thức: + Cháu hát thuộc hiểu nội dung hát + Cháu biết tên hát, tên tác giả - Rèn luyện kỹ năng: + Cháu biết vận động theo hát - Giáo dục tình cảm, thái độ, hành vi: + Biết yêu thương, kính trọng công lao nuôi dưỡng cô giáo, cha mẹ Chuẩn bị: * Khơng gian tổ chức: Phòng học * Đồ dùng phương tiện: Máy catset, dụng cụ âm nhạc, trống lắc Phương pháp: Tiến trình hoạt động: a Mở đầu hoạt động b Hoạt động trọng tâm: - Hoạt động 1: + Các ! Các có thấy trường hơm có đẹp khơng ? (Dạ có) + Hơm giới thiệu cho lớp hát nói trường Mầm non ! - Hoạt động 2: + Nào hát "Trường chúng cháu trường Mầm Non" (Đội hình vòng tròn) + Cho cháu đứng thành vòng tròn sử dụng dụng cụ âm nhạc hát "Trường chúng cháu trường Mầm Non" + Vào ngày khai trường chúng mặc quần áo đẹp nè + Bây cô hát cho nghe "Ngày học" - Hoạt động 3: + Cô hát lần 1: kèm theo điệu + Lần 2: Cô mở máy cho trẻ vận động theo Bài hát thật hay phải không ? (Dạ có) + Cho cháu đứng thành cặp quay mặt vào hát lại "Trường chúng cháu trường Mầm Non" - Hoạt động 4: + Trò chơi: "Đốn tên bạn đâu" + Cơ giải thích luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần - Hoạt động trời: + Cho cháu sân hát múa, đọc thơ trường "Mầm Non" + Chơi tự - Hoạt động góc: + Cơ giáo cháu Chuẩn bị: đồ dùng học tập: cháu đóng vai cháu Tiến hành: Cháu đóng vai giáo dạy cho cháu chơi + Xây nhà bé: Chuẩn bị: khối gỗ, hàng rào, cỏ Tiến hành: Cho cháu xây nhà theo ý thích + Cháu tự lấy mũ đội, sử dụng trống lắc, dụng cụ âm nhạc để múa hát trường "Mầm Non" + Tô màu trường bé - Hoạt động chiều: + Ôn cũ + Cho cháu hát múa trường Mầm Non + Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: + Một số cháu vỗ tay chưa nhịp KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 10 tháng năm 2014 Chủ đề nhánh: VĂN HỌC: THƠ CÔ GIÁO CỦA CON Đề tài: Mục đích - yêu cầu: - Cung cấp kiến thức: + Cháu thuộc hiểu nội dung thơ, đọc diễn cảm kết hợp làm điệu bộ, cử nhịp nhàng + Cháu biết tên hát, tên tác giả - Rèn luyện kỹ năng: + Rèn cho trẻ ngôn ngữ mạch lạc, phát triển khả ghi nhớ - Giáo dục tình cảm, thái độ, hành vi: + Giáo dục trẻ biết yêu q, kính trọng thầy Chuẩn bị: * Khơng gian tổ chức: Phòng học * Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh có liên quan đến thơ Phương pháp: Tiến trình hoạt động: a Mở đầu hoạt động b Hoạt động trọng tâm: - Hoạt động 1: + Cho cháu hát bài: "Chim mẹ chim non" + Các vừa hát ? (Chim mẹ chim non) Thế cô các (như mẹ) - Hoạt động 2: + Hôm cô dạy cho lớp thơ "Cơ giáo con" hay + Các có thích khơng ? (Dạ thích) + Sau cho lớp đọc thơ 3,4 lần + Cho cháu đọc thơ nhằm sau gọi cá nhân lên đọc - Hoạt động 3: + Cô ý lại từ khó cho cháu + Cơ vừa đọc thơ ? "Cơ giáo con" Thế giáo làm ?Dạy học, hát, múa Vậy có u giáo khơng ? (Dạ có) Là học trò ngoan phải lời cô giáo, cha mẹ - Hoạt động 4: + Hôm cô tháy lớp học giỏi, thưởng cho lớp trò chơi: "Vẽ hoa tặng cơ" - Hoạt động ngồi trời: + Cho cháu sân vẽ tự theo ý thích + Trò chuyện giáo cháu - Hoạt động góc: + Cơ giáo học trò Chuẩn bị: đồ dùng dạy học, bút Tiến hành: Cho cháu phân vai chơi + Xây nhà bé: Chuẩn bị: khối gỗ, hàng rào, cỏ Tiến hành: Cho cháu quanh sân trường xem tranh ảnh + Tập làm cô giáo: Chuẩn bị: Đồ dùng âm nhạc, trống lắc Tiến hành: Cho cháu sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu diễn - Hoạt động chiều: + Ôn cũ + Cháu chơi tự + Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: + Đa số cháu thuộc thơ tham gia hoạt động + Một số cháu chưa đọc số từ khó KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 11 tháng năm 2014 Chủ đề nhánh: TẠO HÌNH: VẼ BĨNG BAY Đề tài: Mục đích - yêu cầu: - Cung cấp kiến thức: + Cháu biết sử dụng kỹ học để vẽ - Rèn luyện kỹ năng: + Rèn luyện khả khéo léo đôi bàn tay + Cháu biết cầm bút, tư ngồi + Cháu biết giữ gìn sách khơng làm gãy bút màu - Giáo dục tình cảm, thái độ, hành vi: + Biết yêu thương, đoàn kết, vui chơi bạn Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học * Đồ dùng phương tiện: Phấn bảng tranh mẫu Phương pháp: Tiến trình hoạt động: a Mở đầu hoạt động b Hoạt động trọng tâm: - Hoạt động 1: + Co ch lớp hát hát: "Trường chúng cháu trường Mầm non" + Các vừa hát ? Trường chúng cháu trường Mầm Các thấy trường có nhiều bong bóng khơng ? (Màu xanh, đỏ, vàng ) - Hoạt động 2: + Hôm giới thiệu cho lớp vẽ bóng ! Cơ cho trẻ quan sát tranh mẫu Vậy có thích vẽ bong bóng khơng ? (Dạ có) Muốn vẽ bong bóng trước hết phải có dụng cụ Các vẽ hình bong bóng nét cong tròn, vẽ từ đường cong - Hoạt động 3: + Tròn trái dưa xuống + Cô nhắc lại thực + Cô cho trẻ thực khuyến khích để vẽ cân đối + Cô cho trẻ trưng bày nhận xét + Cô nhận xét, giáo dục cháu biết giữ gìn sản phẩm, không vẽ bậy lên bàn - Hoạt động 4: + Cơ cho trẻ chơi trò chơi "Bóng tròn to" hướng dẫn cháu chơi - Hoạt động trời: + Đi dạo quan sát trường "Mầm non" + Chơi trò chơi "Ai biến mất" + Chơi tự đồ chơi sân trường - Hoạt động góc: + Chơi với cô giáo Chuẩn bị: thước, trống lắc Tiến hành: Cho cháu đóng vai giáo dạy học + Xây dựng trường Mầm non: Chuẩn bị: khối gỗ, hàng rào, cỏ Tiến hành: Cho cháu lấy khối gỗ xây trường Mầm non + Xem truyện tranh trường Mầm non + Cho cháu góc chơi sử dụng trống lắc, dụng cụ âm nhạc để hát múa trường Mầm non + Chơi hoạt động nhẹ, ăn quà nhiều + Chơi hoạt động theo ý thích góc + Nghe đọc thơ kể chuyện + Vệ sinh, chuẩn bị * Đánh giá cuối ngày: + Đa số cháu học tích cực + Một số cháu ngồi học cầm bút sai KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 12 tháng năm 2014 Chủ đề nhánh: TỐN: NHẬN BIẾT HÌNH DẠNG, MÀU SẮC ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI Ở LỚP Đề tài: Mục đích - yêu cầu: - Cung cấp kiến thức: + Trẻ xác định hình dạng, màu sắc - Rèn luyện kỹ năng: + Rèn kỹ quan sát, phân biệt - Giáo dục tình cảm, thái độ, hành vi: + Cháu yêu mến trường lớp biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trường lớp Chuẩn bị: * Khơng gian tổ chức: Phòng học * Đồ dùng phương tiện: Máy catset Phương pháp: Tiến trình hoạt động: a Mở đầu hoạt động b Hoạt động trọng tâm: - Hoạt động 1: + Cô cho trẻ tự tìm loại đồ chơi mà trẻ yêu thích gợi ý tên, hình dạng, màu sắc Sau đó, xung quanh lớp vừa cô hát "đi chơi" đến câu cuối cô dừng trống lắc, trẻ nhanh chóng tìm bạn có đồ chơi giống giơ lên cao - Hoạt động 2: + Cô cho trẻ xem "chiếc túi kỳ là" Cô lấy thứ đồ chơi hỏi trẻ hình dạng, màu sắc Cô lấy ca Các xem có ? (Cái ca) Cháu cầm ca ? Đố bạn ca có màu ? Cháu để ca vào chỗ ? Vơ cho trẻ sờ để nói lên độ cứng mềm màu sắc đồ chơi Cho cháu thực 2-3 lần - Hoạt động 3: + Sau cất tất đồ chơi vào túi cho trẻ chơi + Cô làm mẫu 1-2 lần sau cho trẻ chơi 3-4 lần + Sau hỏi trẻ xem lớp có đồ chơi ? + Khi chơi giữ gìn đồ chơi, không ném tranh giành đồ chơi, chơi xong phải cất đồ chơi vào chỗ quy định - Hoạt động 4: + Trò chơi: "Làm theo tín hiệu cô" + Cô hướng dẫn cách chơi cách làm 3-4 lần - Hoạt động trời: + Cho cháu chơi tự sân trò chuyện đồ chơi, đồ dùng lớp - Hoạt động góc: + Chơi bế em, ru em ngủ + Xây dựng trường Mầm non: Chuẩn bị: khối gỗ, hàng rào Tiến hành: Các cháu chơi xếp thành lớp học + Cho cháu chơi góc xanh tranh + Cháu biết giở sách, không làm rách sách + Biểu diễn văn nghệ + Trẻ ngồi thành nhóm, sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu diễn - Hoạt động chiều: + Ôn lại học + Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: + Một số cháu chưa ý học KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 15 tháng năm 2014 Chủ đề nhánh: KPKH: TRÒ CHUYỆN VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ Đề tài: Mục đích - yêu cầu: - Cung cấp kiến thức: + Cháu biết tên cô giáo tên bạn lớp + Biết công dụng cách sử dụng loại đồ chơi, đồ dùng - Rèn luyện kỹ năng: + Biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn lớp - Giáo dục tình cảm, thái độ, hành vi: Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học * Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh lớp học Phương pháp: Tiến trình hoạt động: a Mở đầu hoạt động b Hoạt động trọng tâm: - Hoạt động 1: + Cô cho cháu xem tranh lớp học Vừa vừa xem tranh ? (Lớp học) Trong lớp có ? - Hoạt động 2: + Cô cho trẻ hát "Trường chúng cháu trường Mầm non" + Cô mời cháu kể tên bạn lớp + Trong lớp thấy có hình ? (Hình chữ nhật) Vậy có u q lớp khơng ? (Dạ có) - Hoạt động 3: + Lớp học nơi mà đến lớp để học, nơi sinh hoạt ngày Vì vậy, phải biết yêu mến giữ gìn cho lớp học ! - Hoạt động 4: + Cô cho chơi trò chơi "Về nhà" + Cô hướng dẫn cách chơi, cho cháu chơi 2-3 lần - Hoạt động ngồi trời: + Cơ cho cháu đàm thoại lớp học + Cho cháu chơi trò chơi dân gian + Cháu chơi tự - Hoạt động góc: + Chơi cháu Chuẩn bị: cháu đóng vai cơ, cháu đóng vai bé Tiến hành: Cô bày cháu vẽ + Xây nhà cho bé: Chuẩn bị: khối gỗ, hàng rào, xanh Tiến hành: Cháu xây lên ngơi nhà cháu thích Chọn hình vng, hình tròn Chuẩn bị: Khối gỗ hình vng, hình tròn Tiến hành: Cho cháu chơi + Cho cháu nghe hát trường Mầm non Chuẩn bị: Catset Tiến hành: Cháu vòng vừa vừa hát theo - Hoạt động chiều: + Ôn lại học + Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: + Cháu tham gia hứng thú vào tiết học KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 16 tháng năm 2014 Chủ đề nhánh: GDAN: HÁT: BÀN TAY CƠ GIÁO Đề tài: Mục đích - yêu cầu: - Cung cấp kiến thức: + Cháu biết tên hát hiểu nội dung hát - Rèn luyện kỹ năng: + Hát theo điệu hát, vận động nhịp nhàng - Giáo dục tình cảm, thái độ, hành vi: + Giáo dục cháu biết u thương giáo Chuẩn bị: * Khơng gian tổ chức: Phòng học * Đồ dùng phương tiện: Máy catset, đĩa nhạc, trống lắc Phương pháp: Tiến trình hoạt động: a Mở đầu hoạt động - Hoạt động 1: Cho cháu đọc thơ "Cô giáo con" Đến trường dạy học ? (Cô giáo ạ) Lúc nhà dạy ? (Ba, mẹ) Vậy ba, mẹ, cô giáo người chăm sóc, dạy dỗ khôn lớn b Hoạt động trọng tâm: - Hoạt động 2: + Hơm giới thiệu lớp hát nói giáo "Bàn tay giáo", có thích khơng ? Cơ cho lớp đứng vòng tròn hát hát "Bàn tay giáo" Cơ người chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ Vậy có mến giáo khơng ? (Dạ có) - Hoạt động 3: + Hơm dạy cho lớp thơ "Co giáo con" hay + Các có thích khơng ? (Dạ thích) + Sau cho lớp đọc thơ 3,4 lần + Cho cháu đọc thơ nhằm sau cô gọi cá nhân lên đọc - Hoạt động 3: + Để thể tình cảm cô giáo, hát tặng cô ! Các cháu vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp + Hôm cô thấy hát hay nghe lời cô giáo nữa- Cô hát tặng cháu "Những khúc nhạc hồng - Hoạt động 4: + Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát + Cô hướng dẫn cháu chơi - Hoạt động ngồi trời: + Trò chuyện người chăm sóc cháu + Chơi tự - Hoạt động góc: + Cơ giáo bán hàng Chuẩn bị: đồ dùng Tiến hành: Cho cháu chơi + Xây nhà bé: Chuẩn bị: đồ chơi xây dựng, Xem hình ảnh lớp học Tập làm ca sĩ Tiến hành: Đồ dùng âm nhạc, trống lắc - Hoạt động chiều: + Ôn cũ + Cháu chơi tự + Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: + Cháu hứng thú tham gia KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 17 tháng năm 2014 Chủ đề nhánh: VĂN HỌC: THƠ CÔ DẠY Đề tài: Mục đích - yêu cầu: - Cung cấp kiến thức: + Cháu thuộc hiểu nội dung thơ, đọc diễn cảm + Kết hợp làm điệu bộ, cử nhịp nhàng - Rèn luyện kỹ năng: + Rèn cho trẻ ngơn ngữ nói mạch lạc, phát triển khả ghi nhớ - Giáo dục tình cảm, thái độ, hành vi: + Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng giáo, phải biết giữ gìn đơi bàn tay Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học * Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh có liên quan đến thơ Phương pháp: Tiến trình hoạt động: a Mở đầu hoạt động b Hoạt động trọng tâm: - Hoạt động 1: + Cho cháu hát bài: "Chim mẹ chim con" + Các vừa hát ? (Chim mẹ chim con) Thế cô các (như mẹ) - Hoạt động 2: + Hôm cô dạy cho lớp thơ "Cơ dạy" hay Cơ đọc mẫu lần điễn cảm thơ Sau đọc theo lớp 3-4 lần Cho cháu đọc theo nhóm sau gọi cá nhân lên đọc Cơ ý sửa sai từ khó cho cháu Cơ vừa đọc thơ ? (Cơ dạy) - Hoạt động 3: + Cô dạy phải làm ? Phải giữ gìn đơi tay, học trò ngoan phải lời cô giáo, ba mẹ, nhớ chưa ? + Cô cho 1- trẻ lên đọc lại, sau cho thi đua với Hôm cô thấy học giỏi, thưởng cho lớp trò chơi "Vẽ hoa tặng cơ" - Hoạt động ngồi trời: + Cho trẻ chơi trò chơi vận động mà trẻ yêu thích + Cho trẻ chơi tự sân - Hoạt động góc: + Chơi xây đường nhà bé Cho trẻ lấy gạch, hàng rào, xanh cỏ + Cho cháu góc chơi hướng dẫn giở sách, báo + Cô bao quát chơi trẻ + Cháu sử dụng dụng cụ âm nhạc để hát, múa, hát chủ điểm thân - Hoạt động chiều: + Ôn lại kiến thức học buổi sáng + Cho trẻ chơi trò chơi vận động + Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: + Đa số cháu đọc thuộc thơ to, rõ + Vẫn số phát âm chưa KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 18tháng năm 2014 Chủ đề nhánh: TẠO HÌNH: NẶN VỊNG TẶNG BẠN Đề tài: Mục đích - yêu cầu: - Cung cấp kiến thức: + Cháu biết rèn kỹ nhồi đất, làm tròn - Rèn luyện kỹ năng: + Rèn khéo léo đôi tay - Giáo dục tình cảm, thái độ, hành vi: + Cháu u thích q trọng sản phẩm làm + Biết quý trọng tình yêu bạn bè Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: * Đồ dùng phương tiện: Phương pháp: Tiến trình hoạt động: a Mở đầu hoạt động b Hoạt động trọng tâm: - Hoạt động 1: + Hôm cô kể cho cháu nghe câu chuyện "Đôi bạn tốt" + Bạn bè phải biết thương yêu giúp đỡ Hôm cô bày nặn đồ chơi để tặng cho bạn - Hoạt động 2: Sắp đến sinh nhật bạn Nhi rồi, cô dạy nặn đồ chơi thật đẹp để tặng sinh nhật bạn Nhi Các có thích khơng ? Để tặng q trước hết nhồi đất cho thật dẻo sau tiến hành nặn Cơ nặn vòng đặt đất nặn lên lên bảng để bàn tay lên đất nặn lăn tròn, kéo dài nối lại thành vòng trang trí lên - Hoạt động 3: + Các thấy bánh chưa ? (Dạ có) Cơ vừa nặn (Nặn vòng) Cơ cho cháu thực hiện, thực cô quan sát, động viên, nhắc nhở cháu, khuyến khích cháu khá, động viên cháu yếu nặn chưa đẹp Cháu thực xong, cho cháu trưng bày sản phẩm - Hoạt động 4: + Hôm cô tháy lớp học giỏi, thưởng cho lớp trò chơi: "Vẽ hoa tặng cơ" - Hoạt động ngồi trời: + Cho trẻ chơi trò chơi "Tìm vòng tròn cho bạn búp bê" Cho trẻ thực Cơ nhận xét, tun dương Sau cho bạn tổ lên thực Cô quan sát, sửa sai cho cháu - Hoạt động góc: + Làm thầy, làm giáo, học trò + Xây nhà, lớp học + Xem tranh vẽ hình bạn, hành vi ứng xử bạn + Hát hát quê hương - Hoạt động chiều: + Ôn cũ + Cho cháu chơi tự + Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: + Cháu tham gia học sôi nổi, nắm phương pháp nặn KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 19tháng năm 2014 Chủ đề nhánh: THỂ DỤC: ĐI CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH Đề tài: Mục đích - yêu cầu: - Cung cấp kiến thức: + Trẻ biết vận động thể theo nhu cầu thân qua tập Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Rèn luyện kỹ năng: + Cháu biết tập thể dục đặn có lợi cho thể + Biết phối hợp nhịp nhàng đôi chân - Giáo dục tình cảm, thái độ, hành vi: + Giúp trẻ yêu mến tập thể dục để phát triển thể Chuẩn bị: * Khơng gian tổ chức: Phòng học * Đồ dùng phương tiện: Vạch kẻ, trống lắc, nhạc khơng lời Phương pháp: Tiến trình hoạt động: a Mở đầu hoạt động b Hoạt động trọng tâm: - Hoạt động 1: + Khởi động cho trẻ thành tổ, cô gõ trống lắc để cháu chỉnh đốn đội ngũ cho thẳng hàng + Cho cháu thẳng hàng kết hợp tay chân quanh sân - Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung: Cô cho cháu vận động "Ồ bé không lắc" (2 lần) Vận động để chuẩn bị cho hội thi "Bé khỏe, bé ngoan" tới Hôm cô dạy cho "Đi chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh" để cô chọn dự thi ! Luật chơi này, đứng vạch kẻ, gõ đi, ki cô gõ phải chạy, nhớ chưa ? - Hoạt động 3: + Bây cô làm mẫu cho cháu xem ! (Dạ) + Cô làm mẫu cho trẻ em xem phân tích lại luật chơi + Cơ mời 2-3 bạn làm mẫu cho lớp xem + Cô cho lớp lên thực hành, cô ý quan sát sửa sai + tổ thi đua luyện tập xem tổ chạy theo hiệu lệnh đẹp - Hoạt động 4: + Cho trẻ chơi trò chơi "Trời nắng, trời mưa" cô hướng dẫn cách chơi - Hoạt động ngồi trời: + Cho sân hít thở nhẹ nhàng + Cho cháu chơi trò chơi vận động + Chơi tự - Hoạt động góc: + Bác sĩ + Bác sĩ khám bệnh kê đơn thuốc + Làm album trường Mầm non + Chọn hình vng, hình tròn Chuẩn bị:Trống lắc, đồ dùng hình vng, hình tròn Tiến hành: Cho cháu chọn hình vng hình tròn theo u cầu + Tập làm ca sĩ Chuẩn bị:Trống lắc, dụng cụ âm nhạc Tiến hành: Cho cháu sử dụng dụng cụ âm nhạc hát trường, lớp - Hoạt động chiều: + Ôn cũ ngày + Cho cháu chơi tự + Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: + Một số cháu chưa thực động tác  ... Không gian tổ chức: Phòng học * Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh trường mầm non Phương pháp: Tiến trình hoạt động: a Mở đầu hoạt động b Hoạt động trọng tâm: - Hoạt động 1: + Cho cháu xem tranh trường... Mầm non" + Các vừa hát ? Trường chúng cháu trường Mầm Các thấy trường có nhiều bong bóng khơng ? (Màu xanh, đỏ, vàng ) - Hoạt động 2: + Hôm giới thiệu cho lớp vẽ bóng ! Cơ cho trẻ quan sát tranh... vai giáo dạy học + Xây dựng trường Mầm non: Chuẩn bị: khối gỗ, hàng rào, cỏ Tiến hành: Cho cháu lấy khối gỗ xây trường Mầm non + Xem truyện tranh trường Mầm non + Cho cháu góc chơi sử dụng trống