Tiết 60: Tiếng việt: động từ Mục tiêu học: a Kiến thức: - Cũng cố nâng cao mét bíc kiÕn thøc vỊ ®éng tõ ®· häc ë bậc tiểu học - Giúp HS nắm đợc đặc điểm động từ số loại động từ quan trọng b Kỹ : - Biết sử dụng ®éng tõ nãi, viÕt - BiÕt nhËn biÕt ph©n loại động từ, sử dụng động từ - Rốn KN tự nhận thức, KN giải vấn đề c Thái độ : Có thái độ tích cực học phân môn TV Chuẩn bị: a Gv: Giáo án Tài liệu tham khảo b Hs: Học cũ, soạn Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: (5p) a Kiểm tra cũ : ? Chỉ từ gì? hoạt động từ câu? b Bài mới: Gii thiu bi TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy H trò Kiến thức cần đạt Hoạt động I : HD tìm hiểu Đặc điểm cđa ®éng tõ (10p) - Gäi häc sinh ®äc vÝ dụ - Đọc ví dụ bảng phụ I Đặc ®iĨm cđa ®éng tõ 1.VÝ dơ ? ë cÊp em đợc làm quen với động từ - Suy nghĩ, Vậy động trả lời từ ? ? Hãy động từ VD NhËn xÐt - ChØ §T vÝ dơ ? ý nghĩa khái quát động từ vừa tìm đợc gì? - GV: Cho HS đặt câu hớng dẫn HS để HS - Trả lời thấy đợc động từ có khả kết hợp với từ: đã, ®ang, sÏ, còng, vÉn, h·y, chí, ®õng - T×m ví dụ a) đi, đến, ra, hỏi b) lấy, làm, lễ c) treo, có, xem, cời, bảo, bản, phải, đề hoạt động, trạng thái vật VD: Tôi làm sẽ, Đừng chơi Chớ ? Theo em hoạt động NP chủ yếu động từ TaiLieu.VN Hãy Page gì? động từ có khả kết hợp với từ: đã, ®ang, sÏ, còng, vÉn, h·y, chí, ®õng - Suy nghĩ, trả lời - Làm VN (thờng kết hợp sau từ hãy, đừng, ) - Làm CN: không kết hợp với từ VD: Làm VN Bạn đừng chơi Làm CN ? Phân biệt động từ danh từ? Chạy hoạt động tốt * Danh từ: - Suy nghĩ, - Không kết hợp với từ trả lời đã, đang, * Động từ: - Kết hợp đợc VD: học - Không kết hợp với từ lợng VD: Những đi, ăn - Thờng làm VN - Làm CN (không kết hợp TaiLieu.VN Page với từ ) VD: nói: ghế, bàn - Kết hợp đợc với từ lợng VD: Một gà - Thờng làm CN - Làm VN (thờng sau từ là) Hoạt động II H D Phân loại Động từ (10p) II Phân loại động từ Gọi HS đọc ví dụ1 trả lời câu hỏi ? Xếp động từ vào bảng? 1.Ví dụ 2.Nhận xét - Thảo luận - Các động từ: Dám, toan, nhóm định, đòi hỏi động từ khác kèm. Đtừ - Sắp xếp tình thái -Trình bày - Các động từ: Đi, chạy, ngồi không đòi hỏi động từ khác kèm Đtừ hành động - Các động từ: Buồn, gãy, ghét, đau, nhức, vui, yêu không đòi hỏi động từ khác kèm Đtừ trạng thái TaiLieu.VN Page Thờng Không đòi hỏi đòi hỏi ®éng ®éng tõ tõ kh¸c tõ kh¸c ®i kÌm ®i kèm phía phía sau sau Trả lời câu hỏi làm Trả lời câu hỏi nào? đi, chạy, cời, đọc, hỏi, ngồi, đứng (hđộng) Dám, toàn, định Buồn, gãy, ghét, đau, nhức, nứt, vui, yêu(trạn g thái) Động từ tình thái Động từ hành động Động từ trạng TaiLieu.VN Page thái Hoạt động III: Híng dÉn Lun tËp (15p) - Gäi HS ®äc yêu cầu tập - GV cho hoạt động nhóm, sau nhận xét ghi điểm III Luyện tập Bài tập 1: - Hay khoe, chả thấy, thấy, có thấy, liền giơ Đtừ tình thái -Khoe, may, đem, mặc, đứng, khen, thấy, hỏi tất tởi, giơ, mặc Đtừ hành động - May đợc, tức tởi Đtừ trạng thái Bài tập 2: Buồn cời chỗ: Thà chết không chịu đa cho gì, nói cầm chịu cho ngời ta cứu Đây tính bần tiện khiến cho việc dùng từđa cầm trở thành máy móc anh hà tiện Bài tập 3: Yêu cầu viết tả dấu hỏi, ngã TaiLieu.VN Page GV đọc tả yêu cầu học sinh nghe viết: Con hổ có nghĩa (từ hhỗ đực mừng rỡ đến làm vẻ tiễn biệt) c Củng cố: (3p) - Nhắc lại ND kiÕn thøc toµn bµi - Đặc điểm động từ knawng kết hợp động từ? d DỈn dò: (2p) - Học cũ, xem cỏc bi - Đặt câu xác định chức vụ ngữ pháp động từ câu - Chuẩn bị “ Cụm động từ” _ TaiLieu.VN Page TiÕt 61: TiÕng viƯt: Cơm ®éng tõ Mục tiêu học: a Kiến thức: - Nghió ca cm ng t - Đặc điểm cụm động từ - Khái niệm cấu tạo cụm động từ b Kỹ : - Rèn kỹ nhận biết vận dụng cụm động từ nói, viết - Rèn KN tư sáng tạo, KN giải vấn c Thái độ : - Giáo dục ý thức dùng cụm động từ để giữ gìn sáng tiếng Việt Chuẩn bị: a Gv: Soạn giáo án Tài liệu tham khảo b Hs: Học cũ, soạn Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: (5p) a Kiểm tra cũ : ? Động từ có đặc điểm cho ví dơ? b Bµi míi: Giới thiệu TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy H trò Kiến thức cần đạt Hoạt động I : HD tìm hiểu phần I (10p) - Gọi học sinh đọc ví dụ - Đọc ví dụ I Cụm động từ gì? ví dụ ? Các từ in đậm câu bổ sung ý nghĩa cho từ nào? Các từ đợc bổ sung thuộc từ loại nào? Em có nhận xét vị trí vai trò từ in đậm? Suy Nhận xét nghĩ, trả - Các từ: Đã, nhiều nơi, lời cũng, câu đố - Bổ sung oăm để hỏi ngời nh÷ng phơ ng÷ tríc, sau, bỉ sung ý nghÜa cho động từ: đi, ra, tạo thành cụm động từ Nếu bỏ: câu trở nên tối nghĩa hay vô nghĩa ? Nếu lợc bỏ từ ngữ in đậm vai trò chúng? Suy ? Những từ bổ sung nghĩ, trả cho động từ trung tâm lời ý nghĩa gì? - Trả lời ? Cụm động từ gì? TaiLieu.VN - Là loại tổ hợp từ động từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành (Nhiều đtừ phải có từ ngữ phụ thuộc kèm tạo Page thành cụm động từ trọn nghĩa) - Dựa vào SGK, trả lời VD: tôi/ làm CN VN - Động từ làm VN ? Hãy tìm cụm động từ - Cụm động từ làm VN Hoạt động câu cụm động từ giống động ? Nhận xét hoạt - Lấy ví dụ từ động ®éng tõ, côm ®éng tõ ? ? Em cã nhËn - Cụm động từ có ý nghĩa xét ý nghĩa đầy đủ so với động Trả lêi ®éng tõ so víi cơm tõ ®éng tõ ? * Ghi nhí ( SGK ) - NhËn xÐt Hoạt động II H D tìm hiểu Cấu tạo cụm động từ (10p) ? Vẽ mô hình cấu tạo Suy cụm động từ nghĩ, vẽ mô hình TaiLieu.VN II Cấu tạo động từ cụm Ví dụ NhËn xÐt Page 10 - Cho HS tù ®iỊn thêm - Điền thêm VD vào ví dụ Phụ Phần Phụ trớc trung tâm sau Cũng/ tìm đợc/ còn/ ngay/ đang/ câu trả lời cha * Phụ trớc: + quan hƯ trung gian + sù tiÕp diƠn t¬ng tù + khuyến khích, ngăn cản hành động + khẳng định hay phủ định hành động * Phụ sau: + đối tợng + hớng + địa điểm + thời gian + mục đích + nguyên nhân TaiLieu.VN Page 11 + phơng tiện + cách thức + hành động * Ghi nhớ ( SGK) Hoạt động IV: Hớng dẫn Luyện tập (15p) III Luyện tập - Gọi học sinh đọc - Làm tập 1,2 nêu yêu cầu, tập kiến thức Bài tập 1: a) đùa nghịch sau nhà b) Yêu thơng Mị Nơng muốn kén cho ngời chồng thật xứng đáng c) - đành tìm cách giữ sứ thần công quán để có hỏi ý kiến em bé thông minh - Có hỏi ý kiến em bé thông minh - hỏi ý kiến em bé thông minh Bài tập 2: PhầnP TaiLieu.VN Phần Phần Page 12 T TT -Còn - muốn đành - để PS đùa nghịc h yêu thơng sau nhà MNơng cho sứ thần kén tìm cách giữ ýkiến có hỏi - Gv híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - Lµm bµi tËp Bµi tËp 3: - Cha - Không phủ định có ý nghĩa Cha: phủ định tơng đối Không: phủ định tuyệt đối Cách dùng từ cho thấy thông minh, nhanh trí em bÐ: Cha TaiLieu.VN Page 13 cha kÞp nghÜ câu trả lời đáp lại câu mà viên quan trả lời đợc c Cñng cè: (3p) - Đặc điểm chức ngữ phỏp ca ng t - Nhắc lại ND kiến thức toàn d Dặn dò: (2p) - Học cũ, xem nd tập - Nhớ đơn vị kiến thức động từ - Đặt câu có sử dụng cụm động từ - Chuẩn bị “Tính từ cụm tính từ” _ TaiLieu.VN Page 14 ... lợc bỏ từ ngữ in đậm vai trò chúng? Suy ? Những từ bổ sung nghĩ, trả cho động từ trung tâm lời ý nghĩa gì? - Trả lời ? Cụm động từ gì? TaiLieu.VN - Là loại tổ hợp từ động từ với số từ ngữ phụ... (Nhiều từ phải có từ ngữ phụ thuộc kèm tạo Page thành cụm động từ trọn nghĩa) - Dựa vào SGK, trả lời VD: tôi/ làm CN VN - Động từ làm VN ? Hãy tìm cụm động từ - Cụm động từ làm VN Hoạt động câu... Dám, toan, nhóm định, đòi hỏi động từ khác kèm. từ - Sắp xếp tình thái -Trình bày - Các động từ: Đi, chạy, ngồi không đòi hỏi động từ khác kèm từ hành động - Các động từ: Buồn, gãy, ghét, đau,