Tiết 63 : TÍNH TỪ VÀ CỤM TÍNH TỪ A - Mục tiêu cần đạt Kiến thức: -Khái niệm tính từ: +ý nghĩa khái quát tính từ + Đặc điểm ngữ pháp tính từ (khả kết hợp tính từ, chức vụ ngữ pháp tính từ) - Các loại tính từ - Cụm tính từ: +Nghĩa phụ ngữ trước phụ ngữ sau cụm tính từ + Nghĩa cụm tính từ +Chức ngữ pháp cụm tính từ +Cấu tạo đầy đủ cụm tính từ Kỹ năng: -Nhận biết tính từ văn + Phân biệt tính từ đặc điểm tương đối tính từ đặc điểm tuyệt đối - Sử dụng tính từ, cụm tính từ nói viết Giáo dục: * Tích hợp: TaiLieu.VN Page - Các từ loại học, cấu tạo cụm danh từ, cụm động từ - Một số văn học B Chuẩn bị thầy trò - GV: Bài soạn, SGV, sách chuẩn kiến thức, kỹ - HS: sgk, soạn C - Tiến trình dạy Bài cũ : - Cụm động từ ? Cho ví dụ ? - Mơ hình cấu tạo cụm động từ? Cho ví dụ ? Bài : Hoạt động GV, HS Nội dung cần đạt - Cho học sinh đọc câu văn I Đặc điểm tính từ : sách giáo khoa ? Tìm tính từ câu đó? a bé, oai b vàng hoe, vàng lịm, vàng ối, vàng tươi ? Kể thêm số tính từ mà em - Xanh, đỏ, tím, trắng biết? - Chua, cay, ngọt, đắng - lệch, nghiêng, cong, thẳng - gầy gò, béo tốt, lừ đừ, thoăn ? Cho biết ý nghĩa khái quát - Chúng đặc điểm, tính chất vật, TaiLieu.VN Page tính từ ? hành động, trạng thái ? So sánh tính từ động từ ? - Về khả kết hợp với từ : - Tính từ có khả kết hợp với đã, sẽ, đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, đừng, đang, động từ Tính từ kết hợp với : hãy, đừng, hạn chế nhiều so với động từ Ví dụ : - khơng thể nói : bùi, chua - Nhưng có nói đừng xanh (như lá), đừng bạc (như vơi) - Cho học sinh lấy ví dụ minh hoạ ? Về khả làm chủ ngữ, vị ngữ - Về khả làm chủ ngữ : Tính từ động câu ? từ - Về khả làm vị ngữ : Động từ làm vị ngữ phổ biến, tính từ có hạn chế Ví dụ : Em bé ngã  câu Em bé thông minh  cụm từ - Cho học sinh đọc ghi nhớ * Ghi nhớ - GV nhấn mạnh nội dung, kiến thức cần nhớ Yêu cầu HS học thuộc - Xem lại tính từ tìm phần I II Các loại tính từ : TaiLieu.VN Page ? Những từ có khả kết hợp - Bé, oai với từ mức độ (rất, hơi, khá, lắm, quá) ? Những từ khơng có khả - Vàng hoe, vàng lịm, vàng ối, vàng tươi kết hợp với từ mức độ? ? Hãy giải thích tượng ? - (bé, oai) từ đặc điểm tương đối, vàng (hoe) tính từ đặc điểm tuyệt đối Tính từ tương đối kết hợp với từ mức độ tính từ tuyệt đối khơng thể kết hợp - Cho học sinh đọc ghi nhớ * Ghi nhớ - GV nhấn mạnh nội dung, kiến thức cần nhớ Yêu cầu học sinh học thuộc - Cho học sinh đọc câu văn III Cụm tính từ sách giáo khoa ? Tìm tính từ phận từ ngữ - Yên tĩnh, nhỏ, sáng in đậm câu văn ? ? Những từ ngữ đứng trước - Vốn, đã, rất, lại, vằng vặc, khơng sau tính từ làm rõ nghĩa cho tính từ ? Giáo viên : Những từ ngữ phụ ngữ tính từ, với tính từ tạo thành cụm tính từ TaiLieu.VN Page ? Hãy vẽ mơ hình cấu tạo Phần trước Phần trung tâm cụm tính từ ? Vốn/ đã/ yên tĩnh Phần sau nhỏ lại sáng vằng vặc, không ? Các phụ ngữ trước gì? Các - Hồ sơ trả lời phụ ngữ sau gì? - Giáo viên nhận xét, bổ sung - Cho học sinh đọc * Ghi nhớ - GV nhấn mạnh nội dung, kiến thức cần nhớ Yêu cầu học sinh học thuộc IV Luyện tập * Hướng dẫn học sinh làm tập 1, 2, 3, * Cũng cố : - Đặc điểm tính từ, cụm tính từ * Hướng dẫn học : - Học sinh làm tập 5, 6, (SBT trang 63) TaiLieu.VN Page ... học sinh học thuộc - Cho học sinh đọc câu văn III Cụm tính từ sách giáo khoa ? Tìm tính từ phận từ ngữ - Yên tĩnh, nhỏ, sáng in đậm câu văn ? ? Những từ ngữ đứng trước - Vốn, đã, rất, lại, vằng... Cho học sinh lấy ví dụ minh hoạ ? Về khả làm chủ ngữ, vị ngữ - Về khả làm chủ ngữ : Tính từ động câu ? từ - Về khả làm vị ngữ : Động từ làm vị ngữ phổ biến, tính từ có hạn chế Ví dụ : Em bé ngã... số văn học B Chuẩn bị thầy trò - GV: Bài soạn, SGV, sách chuẩn kiến thức, kỹ - HS: sgk, soạn C - Tiến trình dạy Bài cũ : - Cụm động từ ? Cho ví dụ ? - Mơ hình cấu tạo cụm động từ? Cho ví dụ ? Bài