Giáo án Tiếng việt Tập đọc MÙA THẢO QUẢ Theo Ma Văn Kháng I.- Mục tiêu: 1) Đọc lưu lốt đọc diễn cảm tồn văn - Giọng đọc vui , nhẹ nhàng , thong thả ; ý ngắt câu câu dài , nhiều dấu phẩy, nghỉ rõ câu miêu tả ngắn -Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn phát triển nhanh chóng thảo 2) Hiểu từ ngữ Thấy cảnh rừng thảo vào mùa đầy hương thơm sắc đẹp thật quyến rũ 3)GDHS biết yêu thiên nhiên biết cảm nhận nhiều loại trái quý II.- Chuẩn bị 1-GV :Tranh minh hoạ đọc SGK.Bảng phụ ghi sẵn câu , đoạn văn cần luyện đọc 2-HS : SGK III.- Các hoạt động dạy – học: T/g Hoạt động giáo viên 1’ 1) Ổn định : KT dụng cụ HS Hoạt động học sinh SGK 3’ 2)Kiểm tra cũ: - HS : Đọc thuộc lòng thơ HS đọc, trả lời câu hỏi Bài ca trái đất Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ thứ hai nói gì? - HS2 : Đọc thuộc lòng thơ Emi-li, con… Bài thơ ca ngợi điều gì? GV nhận xét ghi điểm 32’ 3) Bài mới: TaiLieu.VN Page 1’ a) Giới thiệu bài: Mỗi miền , -HS lắng nghe vùng nước ta có nhiều loại trái quý Miền Nam có sầu riêng , măng cụt ngon tiếng Hôm em đến thăm cánh rừng thảo bạt ngàn tỉnh Lào Cai Rừng thảo đẹp ? Hương thơm thảo đặc biệt sao? Để biết điều tìm hiểu qua Mùa thảo 11’ b) Luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp ( -Lớp lắng nghe đoạn:Đoạn1: Từ đầu … nếp HS đọc nối tiếp đoạn (2lần) khăn Đoạn 2: Thảo … khơng gian.Đoạn3: Còn lại ) 10’ - Luyện đọc từ ngữ khó : lướt thướt , Chin San , Đản Khao, khép … - 1HS đọc nối tiếp giải - Cho HS đọc nối tiếp baì - HS lắng nghe giải - GV đọc diễn cảm tồn c) Tìm hiểu bài: Đoạn 1: Cho HS đọc thầm trả lời: - HS lớp đọc thầm - Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ -Từ hương từ thơm lặp lại có -Thảo báo hiệu vào mùa tác dụng nhấn mạnh hương thơm đậm, cách ? lựng, nồng nàn đặc sắc, lan toả ( HSTB) rộng, mạnh, xa thảo -Cách dùng từ đặt câu đoạn có Câu dài có nhiều dấu phẩy; câu 3, 4, lại ngắn… nhấn mạnh gió đáng ý ?( HSK) đưa hương thơm thảo bay khắp nơi, làm đất trời tràn ngập mùi hương HS lớp đọc thầm - Qua năm, hạt thảo gieo năm TaiLieu.VN Page Ý :Vẻ đẹp hương thơm đặc biệt trước lớn cao tới bụng người.Một thảo năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm Đoạn : Cho HS đọc thầm lướt nhánh Thoáng cái, thảo sầm uất khóm râm lan toả, vươn ngọn, trả lời: xoè lá, lấn chiếm không gian - Chi tiết cho thấy câu thảo phát triển nhanh ? -HS lớp đọc thầm trả lời (HSTB) - Nảy gốc kín đáo lặng lẽ Ý :Sự sinh sôi phát triển nhanh thảo -Dưới tầng đáy rừng, đột ngột rực lên chùm thảo đỏ chon chót… nhấp nháy vui mắt Đoạn 3: Cho HS đọc lướt đoạn lại Nhiều HS luyện đọc diễn cảm - Hoa thảo nảy đâu ? - HS luyện đọc đoạn 10’ (HSY) - Khi thảo chín rừng có -HS lắng nghe nét đẹp ?(HS K) HS đọc theo cặp Ý :Vẻ đẹp rừng thảo - HS thi đọc đoạn vào mùa chín - Lớp nhận xét d) Đọc diễn cảm: - Cho HS nối tiếp đọc lại 3’ -GV đưa bảng phụ chép đoạn lên hướng dẫn HS luyện đọc - Ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo vào mùa với hương thơm đặt biệt -GV đọc mẫu đoạn sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ Cho HS đọc theo cặp - Cho HS thi đọc -GV nhận xét khen thưởng HS đọc hay 4) Củng cố ,dặn dò: -Hãy nói cảm nghĩ em sau học xong Mùa thảo quả? (K) TaiLieu.VN Page -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm Chuẩn bị “Hành rình bầy ong” Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... Giới thiệu bài: Mỗi miền , -HS lắng nghe vùng nước ta có nhiều loại trái quý Miền Nam có sầu riêng , măng cụt ngon tiếng Hôm em đến thăm cánh rừng thảo bạt ngàn tỉnh Lào Cai Rừng thảo đẹp ?... năm, hạt thảo gieo năm TaiLieu.VN Page Ý :Vẻ đẹp hương thơm đặc biệt trước lớn cao tới bụng người.Một thảo năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm Đoạn : Cho HS đọc thầm lướt nhánh Thống cái, thảo sầm... sắc, lan toả ( HSTB) rộng, mạnh, xa thảo -Cách dùng từ đặt câu đoạn có Câu dài có nhiều dấu phẩy; câu 3, 4, lại ngắn… nhấn mạnh gió đáng ý ?( HSK) đưa hương thơm thảo bay khắp nơi, làm đất trời tràn