đề thi thử THPTQG 2019 tiếng anh chuyên cao bằng lần 1 có lời giải

16 1.6K 63
đề thi thử THPTQG  2019   tiếng anh   chuyên cao bằng   lần 1   có lời giải

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CAO BẰNG CỤM CHUYÊN MƠN KÌ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN THỨ NHẤT Môn thi: Tiếng Anh Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: …………………………………………… Số báo danh: ……………………………………………… Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 1: The Smiths travel rarely to the United States by plane A The Smiths B travel rarely C the D by plane Question 2: Facebook.com’s server IP address could not find in Google Chrome browser because of the error of Internet connection A Facebook.com’s B could not find C because of D Internet connection Question 3: Whenever my close friend has some troubles solving the thorny problems, I am willing to give him an arm A Whenever B solving C thorny D an arm Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 4: A common B signal C attract D verbal Question 5: A comfortably B especially C carefully D possibly Mark the letter A, B, C or D on you answer sheet to indicate the words whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 6: A laughed B thanked C cooked D belonged Question 7: A pour B hour C sour D flour Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on you answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from to 12 WOMEN IN THE WORKPLACE Some people think of 'traditional ' gender roles as being like a 1950s TV sitcom: Dad puts (8) _ his suit and goes to the office, while Mum, in her apron, stays at home and (9) the housework But for most of human history, it has taken the efforts of both men and women, whether working in an office (10) _ in the fields, to look after the family And that's the situation to which we now seem to be returning By 2050, women will make up 47% of the workforce in the United States, up from 30% in 1950 But some experts are predicting that, at (11) _ in the short term, the number of women in the workforce may actually overtake the number of men What's the reason? During the economic recession that began in 2008, many jobs disappeared from industries traditionally dominated by male workers, such as manufacturing Unless many more manual manufacturing jobs (12) , it may be that women, who traditionally work in healthcare, education and other service industries, will take the lead in the labour market (Adapted from http://www.celebratehiltonhead.com) Question 8: A off B up C on D out Question 9: A does B take C makes D finishes Question 10: A but B as C or D and Question 11: A least B all C first D last Question 12: A happen B appear C return D become Mark the letter A, B, C or D on you answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 13: It’s important to know about how developed countries have solved the urbanization problems and _ some solutions to those in Viet Nam A think B propose C advise D expect Question 14: At the end of the training course, each participant was presented with a _ of completion A certificate B diploma C degree D qualification Question 15: By the year 2060, many people currently employed the job A are losing B have lost C will have lost D will be losing Question 16: Donald Trump is _ president of _ United States A the/the B a/Ø C the/an D the/Ø Question 17: _, she received a big applause A Speaking has finished B When the speaker finished C After she finishes speaking D Once finishing her lecture Question 18: The new students hope _ in many of the school’s social activities A including B to be included C to include D being included Question 19: Nam is motivated to study _ he knows that a good education can improve his life A because B so C so that D therefore Question 20: We should make full use _ the Internet as it is an endless source of information A from B of C in D with Question 21: _ to the national park before, Sue was amazed to see the geyser A not B Not being C Not having been D Having not been Question 22: Since he failed his exam, he had to _ for it again A make B take C sit D pass Question 23: Shortly after my father started his own business, our life style changed _ A reluctantly B eventually C urgently D considerably Question 24: If _, that tree would look more impressive A it were done carefully B being done careful C it were careful done D it is done carefully Question 25: Manchester United Team played much better than their opponents; they almost _ the match A eliminated B dominated C terminated D activated Question 26: Are you taking _ this semester? A home economic B home economics C house economics D house economic Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest meaning to each of the following questions Question 27: If you practise harder, you will have better results A The more hardly you practise, the better rsesults you will have B The harder you practise, the better results you will have C The hardest you practise, the most results you will have D The harder you practise, the best results you will have Question 28: “John left here an hour ago,” said Jane A Jane told me that John had left there an hour before B Jane said John left there an hour before C Jane told John to have left there an hour before D Jane told me that John to leave there an hour before Question 29: It is possible that the fire in the ship was started by a bomb A The fire in the ship might have been started by a bomb B They say that a bomb started the fire in the ship C It shall be said the fire in the ship had been started by a bomb D The fire in the ship is known to have been started by a bomb Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 30: Quang won a scholarship We are excited about that fact A The fact being excited us had won Qunag a scholarship B Quang’s excited about a scholarship’s having won us C We’re excited about Quang’s having won a scholarship D We won Quang’s excitement about the fact of a scholarship Question 31: Just after the play started there was a power failure A No earlier had the play started than there was a power failure B Hardly did the play start then there was a power failure C No sooner did the play start before there was a power failure D Hardly had the play started when there was a power failure Mark the letter A, B, C or D on you answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges Question 32: John was in Hanoi and wanted to send a parcel to his parents He asked a local passer-by the way to the post-office - John: “Can you show me the way to nearest post office, please? - Passer-by: “ _” A Just round the corner over there B No way! I hate him C Look it up in a dictionary! D There’s no traffic near here Question 33: Jack is talking to Mary about watching TV - Jack: “ _?” - Mary: “Not now, but I used to.” A Won’t you have some tea B Do you watch TV every often C Are you going to bed D Did you enjoy it Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 34 to 38 In today's competitive world, what responsible parent would not want to give their children the best possible start in life? For this reason, many parents want their children, often as young as ten months old, to become familiar with computers They seem to think that if their children grow up with computers, they will be better equipped to face the challenges of the future No one has proved that computers make children more creative or more intelligent The truth may even be the opposite Educational psychologists claim that too much exposure to computers, especially for the very young, may negatively affect normal brain development Children gain valuable experience of the world from their interaction with physical objects Ten-month-old babies may benefit more from bumping their heads or putting various objects in their mouths than they will from staring at eye-catching cartoons A four-year-old child can improve hand-eye coordination and understand cause and effect better by experimenting with a crayon than by moving a cursor around a computer screen So, as educational psychologists suggest, instead of government funding going to more and more computer classes, it might be better to devote resources to music and art programs It is ludicrous to think that children will fall behind if they are not exposed to computers from an early age Time is too precious to spend with a "mouse" Now is the time when they should be out there learning to ride a bike There will be time later on for them to start banging away at keyboards Question 34: What would be an appropriate title for this passage? A Never too early to start B More computers mean brighter future C Computers in schools D Let kids be kids Question 35: Children who spend a lot of time on their computers _ A not necessarily make more progress than those don’t B tend to like music and art more than those who don’t C tend to have more accidents than those who don’t D will suffer from brain damage Question 36: The pronoun “they” in paragraph refer to _ A heads B objects C babies D mouths Question 37: What is TRUE according to the passage? A Computers seriously harm children’s eyesight B Parents should not put off buying a computer for their children C It is better for children to take computer lessons than art lessons D There is no evidence that children who use computers are cleverer than those who not Question 38: The word “ludicrous” paragraph mostly means _ A sensible B ridiculous C humorous D ironic Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 46 Because writing has become so important in our culture, we sometimes think of it as more real than speech A little thought, however, will show why speech is primary and writing secondary to language Human beings have been writing (as far as we can tell from surviving evidence) for at least 5000 years; but they have been talking for much longer, doubtless ever since there have been human beings When writing did develop, it was derived from and represented speech, although imperfectly Even today there are spoken languages that have no written form Furthermore, we all learn to talk well before we learn to write; any human child who is not severely handicapped physically or mentally will learn to talk: a normal human being cannot be prevented from doing so On the other hand, it takes a special effort to learn to write In the past many intelligent and useful members of society did not acquire the skill, and even today many who speak languages with writing systems never learn to read or write, while some who learn the rudiments of those skills so only imperfectly To affirm the primacy of speech over writing is not, however, to disparage the latter One advantage writing has over speech is that it is more permanent and makes possible the records that any civilization must have Thus, if speaking makes us human, writing makes us civilized Question 39: We sometimes think of writing as more real than speech because A it has become very important in our culture B people have been writing since there have been human beings C writing is secondary to language D human beings have been writing for at least 5000 years Question 40: The author of the passage argues that A writing has become too important in today’s society B all languages should have a written form C speech is more basic to language than writing D everyone who learns to speak must learn to write Question 41: According to the passage, writing A represents speech, but not perfectly B developed from imperfect speech C is imperfect, but less so than speech D is represented perfectly by speech Question 42: Learning to write is _ A not easy B easy C quick D very easy Question 43: Normal human beings A learn to talk after learning to write B learn to talk before learning to write C learn to write and to talk at the same time D learn to write before learning to talk Question 44: In order to show that learning to write requires effort, the author gives the example of A severely handicapped children B intelligent people who couldn’t write C people who learn the rudiments of speech D people who speak many languages Question 45: In the author’s judgment, A writing is more real than speech B writing has more advantages than speech C speech conveys ideas less accurately than writing does D speech is essential but writing has important benefits Question 46: The word “advantage” in the last paragraph most closely means A rudiment B benefit C skill D domination Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 47: School uniform is compulsory in most of Vietnamese schools A depended B paid C required D divided Question 48: My sister said that the journey by sea was long and boring However, I found it very interesting A voyage B flight C excursion D route Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 49: Mark was a reckless driver He had been fined for speeding and had his licence suspended for months A cautious B dangerous C patient D considerate Question 50: My parents always disapproved of my smoking They even told me once it would stop me growing taller A objected to B supported C denied D refuse - THE END -Question B Kiến thức: Vị trí trạng từ tần suất Giải thích: Vị trí trạng từ tần suất: - Đứng sau động từ TOBE - Đứng trước động từ thường - Đứng trợ động từ động từ travel rarely => rarely travel Tạm dịch: Nhà Smith đến Hoa Kỳ máy bay Question B Kiến thức: Câu bị đơng Giải thích: Ngữ cảnh câu: Địa IP máy chủ Facebook.com khơng thể tìm thấy trình duyệt Google Chrome lỗi kết nối Internet => phải dùng cấu trúc bị động Chủ động: S + model verb + Vo Bị động: S + model verb + be + V.p.p could not find => could not be found Tạm dịch: Địa IP máy chủ Facebook.com khơng thể tìm thấy trình duyệt Google Chrome lỗi kết nối Internet Question D Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: give somebody a hand = help: giúp đỡ an arm => a hand Tạm dịch: Bất bạn thân gặp rắc rối việc giải vấn đề khó khăn, tơi sẵn sàng giúp anh tay Question C Kiến thức: Trọng âm từ hai âm tiết Giải thích: common /ˈkɒmən/ signal /ˈsɪɡnəl/ attract /əˈtrỉkt/ verbal /ˈvɜːbl/ Trọng âm câu C rơi vào âm thứ hai, lại rơi vào âm thứ Question B Kiến thức: Trọng âm từ ba, bốn âm tiết Giải thích: comfortably /ˈkʌmftəbli/ especially /ɪˈspeʃəli/ carefully /ˈkeəfəli/ possibly /ˈpɒsəbli/ Trọng âm câu B rơi vào âm thứ hai, lại rơi vào âm thứ Question D Kiến thức: Phát âm “ed” Giải thích: Quy tắc phát âm đuôi “ed”: - Phát âm /ɪd/ với động từ kết thúc âm /t/ /d/ - Phát âm /t/ với động từ kết thúc âm /k/, /p/, /s/, /f/, /tʃ/, /ʃ/ - Phát âm /d/ với động từ kết thúc âm lại laughed /lɑːft/ thanked /θæŋkt/ cooked /kʊkt/ belonged /bɪˈlɒŋd/ Phần gạch chân câu D phát âm /d/, lại phát âm /t/ Question A Kiến thức: Phát âm “our” Giải thích: pour /pɔː(r)/ hour /ˈaʊə(r)/ sour /ˈsaʊə(r)/ flour /ˈflaʊə(r) Phần gạch chân câu A phát âm / ɔː(r)/, lại phát âm /aʊə(r)/ Question C Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: put off: trì hỗn put up: cho nhờ put on: mặc quần áo put out: xuất bản, sản xuất Dad puts (8) on his suit and goes to the office Tạm dịch: Bộ mặc đồ com-lê đến văn phòng Chọn C Question A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: (v): làm (nói học tập, công việc, hoạt động chung chung, … không tạo sản phẩm vật chất mới: homework, business, job/work, …) take (v): nhận make (v): làm (sản xuất tạo nên từ nguyên liệu vật chất sẵn có: make a cake, make clothes, …) finish (v): kết thúc while Mum, in her apron, stays at home and (9) the housework Tạm dịch: Trong mẹ, mặc tạp dề, nhà làm việc nhà Question 10 C Kiến thức: Liên từ Giải thích: but: as: như, với tư cách or: hoặc, hay and: But for most of human history, it has taken the efforts of both men and women, whether working in an office (10) or in the fields, to look after the family Tạm dịch: Nhưng phần lớn lịch sử loài người, dù làm việc văn phòng hay đồng ruộng, phụ nữ đàn ông phải nỗ lực để chăm sóc gia đình Question 11 A Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: at least: (not) at all: khơng at first: at last: cuối But some experts are predicting that, at (11) least in the short term, the number of women in the workforce may actually overtake the number of men Tạm dịch: Nhưng số chun gia dự đốn rằng, ngắn hạn, số lượng phụ nữ lực lượng lao động thực vượt qua số lượng đàn ông Question 12 B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: happen (v): xảy appear (v): xuất return (v): quay trở lại become (v): trở thành Unless many more manual manufacturing jobs (12) appear, it may be that women, who traditionally work in healthcare, education and other service industries, will take the lead in the labour market Tạm dịch: Trừ nhiều cơng việc sản xuất thủ cơng xuất hiện, phụ nữ, người thường làm việc lĩnh vực chăm sóc sức khỏe, giáo dục ngành dịch vụ khác, dẫn đầu thị trường lao động Dịch đọc: PHỤ NỮ TRONG NƠI LÀM VIỆC Một số người nghĩ vai trò giới tính 'truyền thống' giống phim sitcom truyền hình thập niên 1950: Bố mặc đồ com-lê đến văn phòng, mẹ, mặc tạp dề, nhà làm việc nhà Nhưng phần lớn lịch sử loài người, dù làm việc văn phòng hay đồng ruộng, phụ nữ đàn ông phải nỗ lực để chăm sóc gia đình Và tình mà dường quay trở lại Đến năm 2050, phụ nữ chiếm 47% lực lượng lao động Hoa Kỳ, tăng từ 30% vào năm 1950 Nhưng số chuyên gia dự đoán rằng, ngắn hạn, số phụ nữ lực lượng lao động thực vượt qua số đàn ơng Lý gì? Trong thời kỳ suy thoái kinh tế bắt đầu vào năm 2008, nhiều công việc biến khỏi ngành công nghiệp truyền thống lao động nam thống trị, sản xuất Trừ nhiều cơng việc sản xuất thủ cơng xuất hiện, phụ nữ, người thường làm việc lĩnh vực chăm sóc sức khỏe, giáo dục ngành dịch vụ khác, dẫn đầu thị trường lao động Question 13 B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: think (v): suy nghĩ propose (v): đề xuất advise (v): khuyên expect (v): mong đợi Tạm dịch: Rất quan trọng để biết cách thức mà nước phát triển giải vấn đề thị hóa đề xuất giải pháp cho vấn đề Việt Nam Question 14 A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: certificate = an official document that may be used to prove that the facts it states are true; an official document proving that you have completed a course of study or passed an exam; a qualification obtained after a course of study or an exam (n): giấy chứng nhận, chứng hồn thành khóa học hay vượt qua kỳ thi Eg: a birth/marriage/death certificate ; a Postgraduate Certificate in Education diploma = a document showing that you have completed a course of study or part of your education (n): cấp, chứng nhận hồn thành khóa học Eg: a High School diploma degree = the qualification obtained by students who successfully complete a university or college course (n): cấp sau kết thúc khóa học đại học Eg: a master's degree ; a degree in Biochemistry from Queen's University qualification = an exam that you have passed or a course of study that you have successfully completed (n): trình độ chuyên môn Eg: educational qualifications ; a nursing/teaching, etc qualification certificate of completion: chứng hồn thành khố học Tạm dịch: Kết thúc khóa đào tạo, người tham gia trao chứng nhận hoàn thành Question 15 C Kiến thức: Thì tương lai hồn thành Giải thích: Thì tương lai hoàn thành dùng để diễn tả hành động hay việc hoàn thành trước thời điểm tương lai Dấu hiệu: By + thời gian tương lai (By the year 2060) Cấu trúc: S + will + have + V.p.p Tạm dịch: Đến năm 2060, nhiều người làm việc việc Question 16 A Kiến thức: Mạo từ Giải thích: a/an: dùng với danh từ đếm số chưa xác định the: dùng với danh từ xác định “president” (of the United States) danh từ xác định => dùng “the” Thông thường không dùng mạo từ trước tên quốc gia, thành phố (như London, Hanoi), trừ trường hợp The Philippines, The United Kingdom, The United States of America Tạm dịch: Donald Trump tổng thống nước Mỹ Question 17 B Kiến thức: Cấu trúc câu Giải thích: Mệnh đề “she received a big applause” chia khứ đơn => Câu A, C sai dùng Once: Một khi, => Câu D sai nghĩa Cấu trúc câu khứ đơn: S + V.ed Tạm dịch: Khi diễn giả kết thúc, nhận tràng pháo tay lớn Question 18 B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Chủ động: S + hope + to + V: hi vọng làm Bị động: S + hope + to + be + V.p.p Tạm dịch: Các học sinh hy vọng tham gia vào nhiều hoạt động xã hội trường học Question 19 A Kiến thức: Liên từ Giải thích: because: so = therefore: (nêu lên kết mệnh đề trước.) so that: (chỉ lý do, mục đích, giải thích cho mệnh đề đằng trước.) Tạm dịch: Nam động lực học tập anh biết giáo dục tốt cải thiện sống Question 20 B Kiến thức: Liên từ Giải thích: make use of something/somebody: tận dụng Tạm dịch: Chúng ta nên tận dụng Internet nguồn thông tin vô tận Question 21 C Kiến thức: Rút gọn mệnh đề Giải thích: Khi hai mệnh đề chủ ngữ, rút gọn cách lược bỏ bớt chủ ngữ biến đổi động từ Dấu hiệu: before => mệnh đề rút gọn chia hồn thành Khi rút gọn, đưa động từ dạng: Having + V.p.p Từ “not” phải đặt trước trợ động từ “have” Tạm dịch: Chưa đến công viên quốc gia trước đây, Sue ngạc nhiên thấy mạch nước phun Question 22 C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Khi muốn diễn tả việc “ai tham gia kỳ thi”, diễn đạt cách: take an exam sit an exam sit for an exam Tạm dịch: Vì anh thi trượt, nên anh phải thi lại Question 23 D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: reluctantly (adv): miễn cưỡng eventually (adv): rốt cuộc; cuối urgently (adv): cấp bách considerably (adv): đáng kể Tạm dịch: Ngay sau cha bắt đầu kinh doanh riêng, lối sống thay đổi cách đáng kể Question 24 A Kiến thức: Cấu trúc câu điều kiện loại Giải thích: Câu điều kiện loại diễn tả giả thiết khơng thật tương lai Cấu trúc: If + S + were/V.ed, S + would + Vo Khi bổ ngữ cho động từ “done”, phải dùng trạng từ “carefully” Tạm dịch: Nếu trang trí cẩn thận, trơng ấn tượng Question 25 B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: eliminate (v): loại bỏ dominate (v): thống trị, làm chủ terminate (v): chấm dứt activate (v): kích hoạt Tạm dịch: Đội Manchester United chơi tốt nhiều so với đối thủ họ; họ gần làm chủ trận đấu Question 26 B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: economic (adj): liên quan đến kinh tế economics (n): kinh tế học home economics = cooking and other skills needed at home, taught as a subject in school: môn kinh tế gia đình Tạm dịch: Bạn học mơn kinh tế gia đình học kỳ khơng? Question 27 B Kiến thức: Cấu trúc so sánh kép Giải thích: Cấu trúc so sánh kép: The + comparative (+ N) + S + V, the + comparative (+ N) + S + V Dạng so sánh tính từ: - Tính từ ngắn: short adjective- er : hard => harder; good => better (bất quy tắc) - Tính từ dài: more + long adjective Tạm dịch: Nếu bạn luyện tập chăm hơn, bạn kết tốt = Bạn luyện tập chăm chỉ, bạn kết tốt Câu A, C, D sai ngữ pháp Question 28 A Kiến thức: Câu gián tiếp Giải thích: Khi câu trực tiếp câu trần thuật, ta dùng cấu trúc câu gián tiếp sau: S + said (to somebody)/ told (somebody) + that + S + V - Thay đổi thì: S + V.ed => S + had + V.p.p - Thay đổi trạng từ: ago => before ; here => there Tạm dịch: Jane nói với tơi John rời khỏi trước Câu B, C, D sai ngữ pháp Question 29 A Kiến thức: Câu đốn Giải thích: might + have + V.p.p: lẽ, (phỏng đốn việc xảy khứ) Tạm dịch: Rất lửa tàu bắt đầu bom A Ngọn lửa tàu bắt đầu bom B Họ nói bom bắt đầu lửa tàu C Phải nói lửa tàu bắt đầu bom D Ngọn lửa tàu biết bắt đầu bom Câu B, C, D sai nghĩa Question 30 C Kiến thức: Câu đốn Giải thích: excited (about something): vui mừng, hào hứng thể dùng sở hữu cách tính từ sở hữu trước danh động từ (Quang’s having won) để nhấn mạnh tính sở hữu Tạm dịch: Quang giành học bổng Chúng tơi vui mừng điều = Chúng tơi vui mừng Quang giành học bổng Câu A, B, D sai ngữ pháp Question 31 D Kiến thức: Câu đảo ngữ Giải thích: Cấu trúc: Hardly + had + S + V.p.p + when + S + V.ed = No sooner + had + S + V.p.p + than + S + V.ed Không dùng “No earlier” “Hardly … then” Câu C sai Tạm dịch: Ngay sau kịch bắt đầu cố điện Question 32 A Kiến thức: Hội thoại giao tiếp Giải thích: John Hà Nội muốn gửi bưu kiện cho cha mẹ Anh hỏi người qua đường địa phương đường đến bưu điện John: “Bạn cho đường đến bưu điện gần không? Người qua đường: “ ” A Nó góc đằng B Khơng bao giờ! Tơi ghét C Đi mà tìm từ điển ấy! D Khơng phương tiện giao thơng gần Câu B, C, D không phù hợp Question 33 B Kiến thức: Hội thoại giao tiếp Giải thích: Jack nói chuyện với Mary chuyện xem TV Jack: “ _?” Mary: “Bây khơng, trước có.” A Bạn muốn uống trà khơng B Bạn thường xun xem TV khơng C Bạn ngủ chưa D Bạn thích không Câu A, C, D không phù hợp Question 34 D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tiêu đề phù hợp cho đoạn văn gì? A Khơng sớm để bắt đầu B Nhiều máy tính nghĩa tương lai tươi sáng C Máy tính trường học D Hãy để trẻ em trẻ em Thông tin: It is ludicrous to think that children will fall behind if they are not exposed to computers from an early age Time is too precious to spend with a "mouse" Now is the time when they should be out there learning to ride a bike There will be time later on for them to start banging away at keyboards Tạm dịch: Thật ngớ ngẩn nghĩ trẻ em bị tụt lại phía sau chúng khơng tiếp xúc với máy tính từ nhỏ Thời gian quý giá để dành cho "con chuột" Bây lúc chúng nên học lái xe đạp Sau chúng thời gian để bắt đầu gõ bàn phím Question 35 A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Trẻ em dành nhiều thời gian dùng máy tính _ A khơng thiết tiến nhiều đứa trẻ khơng B xu hướng thích âm nhạc nghệ thuật đứa trẻ khơng C xu hướng gặp nhiều tai nạn đứa trẻ không D bị tổn thương não Thông tin: No one has proved that computers make children more creative or more intelligent The truth may even be the opposite Educational psychologists claim that too much exposure to computers, especially for the very young, may negatively affect normal brain development Tạm dịch: Khơng chứng minh máy tính làm cho trẻ em sáng tạo thông minh Sự thật chí ngược lại Các nhà tâm lý học giáo dục cho việc tiếp xúc nhiều với máy tính, đặc biệt trẻ nhỏ, ảnh hưởng tiêu cực đến phát triển não bình thường Việc trẻ tiếp xúc với máy tính q nhiều ảnh hưởng tiêu cực đến phát triển não bình thường, khơng phải chúng bị tổn thương não Question 36 C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “they” đoạn A đầu B đồ vật C đứa trẻ D miệng Thông tin: Ten-month-old babies may benefit more from bumping their heads or putting various objects in their mouths than they will from staring at eye-catching cartoons Tạm dịch: Trẻ sơ sinh mười tháng tuổi hưởng lợi nhiều từ việc đập đầu đưa đồ vật khác vào miệng so với việc nhìn chằm chằm vào phim hoạt hình bắt mắt Question 37 D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều ĐÚNG theo đoạn văn? A Máy tính gây hại nghiêm trọng cho thị lực trẻ em B Cha mẹ khơng nên trì hỗn việc mua máy tính cho C Sẽ tốt cho trẻ học học máy tính thay học mỹ thuật D Khơng chứng cho thấy trẻ em sử dụng máy tính thơng minh trẻ khơng sử dụng Thông tin: No one has proved that computers make children more creative or more intelligent The truth may even be the opposite Tạm dịch: Không chứng minh máy tính làm cho trẻ em sáng tạo thơng minh Sự thật chí ngược lại Question 38 B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: ludicrous = ridiculous (adj): ngớ ngẩn sensible (adj): hợp lý humorous (adj): khôi hài ironic (adj): mỉa mai Dịch đọc: Trong giới cạnh tranh ngày nay, bậc cha mẹ trách nhiệm mà khơng muốn cho họ khởi đầu tốt sống? Vì lý này, nhiều cha mẹ muốn họ, thường trẻ mười tháng tuổi, bắt đầu làm quen với máy tính Họ dường nghĩ họ lớn lên với máy tính, chúng trang bị tốt để đối mặt với thách thức tương lai Không chứng minh máy tính làm cho trẻ em sáng tạo thông minh Sự thật chí ngược lại Các nhà tâm lý học giáo dục cho việc tiếp xúc nhiều với máy tính, đặc biệt trẻ nhỏ, ảnh hưởng tiêu cực đến phát triển não bình thường Trẻ em trải nghiệm quý báu giới từ tương tác chúng với vật thể Trẻ sơ sinh mười tháng tuổi hưởng lợi nhiều từ việc đập đầu đưa đồ vật khác vào miệng so với việc nhìn chằm chằm vào phim hoạt hình bắt mắt Một đứa trẻ bốn tuổi cải thiện phối hợp tay mắt hiểu nguyên nhân kết cách thử nghiệm với bút màu di chuyển trỏ quanh hình máy tính Vì vậy, nhà tâm lý học giáo dục đề xuất, thay phủ ngày tài trợ cho nhiều lớp học máy tính, lẽ tốt dành nguồn lực cho chương trình âm nhạc nghệ thuật Thật ngớ ngẩn nghĩ trẻ em bị tụt lại phía sau chúng khơng tiếp xúc với máy tính từ nhỏ Thời gian q quý giá để dành cho "con chuột" Bây lúc chúng nên học lái xe đạp Sau chúng thời gian để bắt đầu gõ bàn phím Question 39 A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Chúng ta thường nghĩ viết thật nói _ A quan trọng văn hóa B người viết kể từ người C viết ngôn ngữ thứ yếu D người viết 5000 năm Thơng tin: Because writing has become so important in our culture, we sometimes think of it as more real than speech Tạm dịch: Bởi viết trở nên quan trọng văn hóa chúng ta, đơi nghĩ thực lời nói Question 40 C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả đọc tranh luận _ A viết trở nên quan trọng xã hội ngày B tất ngơn ngữ cần phải hình thức viết C nói ngơn ngữ viết D tất người học để nói chuyện phải học cách viết Thông tin: Furthermore, we all learn to talk well before we learn to write; any human child who is not severely handicapped physically or mentally will learn to talk: a normal human being cannot be prevented from doing so Tạm dịch: Hơn nữa, tất học cách nói tốt trước học viết; đứa trẻ mà không bị khuyết tật nghiêm trọng thể chất hay tinh thần học nói: người bình thường khơng thể bị ngăn cản làm việc Question 41 A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đọc, kỹ viết _ A thể lời nói, cách khơng hồn hảo B phát tiển từ lời nói khơng hồn hảo C hồn hảo, khơng nói D thể hồn hảo lời nói Thơng tin: When writing did develop, it was derived from and represented speech, although imperfectly Tạm dịch: Khi viết phát triển, bắt nguồn từ thể lời nói, khơng hồn hảo Question 42 A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Học viết _ A không dễ B dễ C nhanh D dễ Thông tin: On the other hand, it takes a special effort to learn to write Tạm dịch: Mặt khác, cần phải nỗ lực đặc biệt để học viết => Học viết không dễ Question 43 B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Người bình thường _ A học nói sau học viết B học nói trước học viết C học viết học nói lúc D học viết trước học nói Thơng tin: Furthermore, we all learn to talk well before we learn to write; Tạm dịch: Hơn nữa, tất học cách nói tốt trước học viết; Question 44 B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Để thể học viết cần phải nỗ lực, tác giả đưa ví dụ _ A trẻ em bị khuyết tật nghiêm trọng B người thông minh viết C người tìm hiểu ngun lý lời nói D người nói nhiều ngơn ngữ Thơng tin: On the other hand, it takes a special effort to learn to write In the past many intelligent and useful members of society did not acquire the skill… Tạm dịch: Mặt khác, cần nỗ lực đặc biệt để học viết Trong khứ nhiều thành viên thông minh hữu ích xã hội khơng kỹ đó… Question 45 D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Trong đánh giá tác giả, _ A viết thật lời nói B viết nhiều lợi ích lời nói C lời nói truyền tải ý tưởng xác viết D lời nói cần thiết viết nhiều lợi ích quan trọng Thơng tin: Thus, if speaking makes us human, writing makes us civilized Tạm dịch: Do đó, nói làm người hơn, viết lại làm cho văn minh Question 46 B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: advantage = benefit (n): lợi ích, thuận lợi rudiment (n): nguyên lý skill (n): kỹ domination (n): thống trị Dịch đọc: Bởi viết trở nên quan trọng văn hóa chúng ta, đơi nghĩ thực lời nói Tuy nhiên, suy nghĩ chút thấy lời nói lại chủ yếu viết thứ yếu với ngôn ngữ Con người viết (như nói từ chứng sót lại) 5000 năm; học nói chuyện lâu thế, chắn kể từ người Khi viết phát triển, bắt nguồn từ thể lời nói, khơng hồn hảo Thậm chí ngày nay, ngơn ngữ nói mà khơng hình thức viết Hơn nữa, tất học cách nói tốt trước học viết; đứa trẻ mà không bị khuyết tật nghiêm trọng thể chất hay tinh thần học nói: người bình thường khơng thể bị ngăn cản làm việc Mặt khác, cần nỗ lực đặc biệt để học viết Trong khứ nhiều thành viên thông minh hữu ích xã hội khơng kỹ đó, ngày nhiều người nói ngơn ngữ với hệ thống viết khơng học đọc viết, số người tìm hiểu nguyên lý kỹ làm khơng hồn hảo Tuy nhiên, để kh ng định tính ưu việt lời nói vượt viết khơng phải chê bai sau Một lợi mà viết lời nói lâu dài làm ghi ch p mà văn minh phải Do đó, nói làm người hơn, viết lại làm cho văn minh Question 47 C Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa Giải thích: compulsory = that must be done because of a law or a rule (adj): bắt buộc depened: phụ thuộc paid: trả required: bắt buộc, yêu cầu divided: bị chia nhỏ => compulsory = required Tạm dịch: Đồng phục học sinh bắt buộc hầu hết trường học Việt Nam Question 48 A Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa Giải thích: voyage = a long journey, especially by sea or in space (n): chuyến biển/ chuyến bay vào không gian flight (n): chuyến bay excursion (n): chuyến tham quan route (n): tuyến đường => journey by sea = voyage Tạm dịch: Chị nói chuyến đường biển thật dài nhàm chán Tuy nhiên, tơi thấy thú vị Question 49 A Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa Giải thích: reckless = showing a lack of care about danger and the possible results of your actions (adj): liều lĩnh cautious (adj): cẩn thận dangerous (adj): nguy hiểm patient (adj): kiên nhẫn considerate (adj): chu đáo, ý tứ => cautious >< reckless Tạm dịch: Mark người lái xe liều lĩnh Anh bị phạt chạy tốc độ bị treo giấy phép tháng Question 50 B Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa Giải thích: disapprove = object to something (v): khơng đồng ý, phản đối support (v): ủng hộ deny (v): phủ nhận refuse (v): từ chối => disapprove >< support Tạm dịch: Bố mẹ không tán thành việc tơi hút thuốc Họ lần chí nói với tơi ngăn tơi phát triển cao ... khơng có kỹ đó… Question 45 D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Trong đánh giá tác giả, _ A viết thật lời nói B viết có nhiều lợi ích lời nói C lời nói truyền tải ý tưởng xác viết D lời nói cần thi t... vựng Giải thích: think (v): suy nghĩ propose (v): đề xuất advise (v): khuyên expect (v): mong đợi Tạm dịch: Rất quan trọng để biết cách thức mà nước phát triển giải vấn đề thị hóa đề xuất giải. .. học Question 19 A Kiến thức: Liên từ Giải thích: because: so = therefore: (nêu lên kết mệnh đề trước.) so that: (chỉ lý do, mục đích, giải thích cho mệnh đề đằng trước.) Tạm dịch: Nam có động lực

Ngày đăng: 30/04/2019, 08:24

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan