BIEN BAN KIEM TRA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

3 2.9K 4
BIEN BAN KIEM TRA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Thời gian: Vào hồi 7 giờ 00 phút ngày 30 tháng 09 năm 201. Địa điểm: Tại Văn phòng trường Tiểu học Hiệp Hòa1. Họ và tên người kiểm tra: Ông Lê Văn Phong – PHT – Phó Ban Bộ phận được kiểm tra: Bộ phận chuyên môn nhà trường2. Họ và tên người phụ trách bộ phận: 1 ĐC: Nhiệm vụ được giao: Chỉ đạo hoạt động chuyên môn của tổI. NỘI DUNG KIỂM TRA: Nội dung kiểm tra hoạt động sư phạm của bộ phận chuyên môn: Kiểm tra công tác quản lý của Bộ phận chuyên môn: nhận thức, vai trò, tác dụng, uy tín, khả năng lãnh đạo chuyên môn ...; Bộ phận chuyên môn nhận đã nhận thức đúng vai trò, trách nhiệm lãnh chỉ đạo mọi hoạt động của tổ mình được giao phụ trách, đã chỉ đạo cụ thể tới mọi giáo viên về việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn được giao, từ khâu xây dựng kế hoạch đến khâu triển khai và thực hiện kế hoạch, kiểm tra kết quả thực hiện các kế hoạch chỉ đạo, có nhận xét đánh giá ưu nhược điểm cụ thể của giáo viên. Từ đó đã thức đẩy được phong trào thi đua trong tập thể và xây dựng được uy tín, lòng tin của tập thể đối với đối với mình. Kiểm tra hồ sơ chuyên môn: kế hoạch, biên bản, chất lượng giảng dạy, các chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn, sáng kiến kinh nghiệm ...; Qua thực tế kiểm tra Bộ phận chuyên môn có đầy đủ hồ sơ, kế hoạch, biên bản theo quy định. Kế hoạch chỉ đạo hoạt động của tổ chuyên môn. Biên bản họp , biên bản sinh hoạt chuyên môn được ghi đầy đủ, cụ thể nội dung chỉ đạo sinh hoạt của chuyên môn. Đánh giá việc thực hiện nội dung chương trình của từng tuần, điểm mạnh, điểm yếu. Xây dựng kế hoạch chỉ đạo cụ thể cho các tuần tiếp theo. Trong đó các tổ chuyên môn cũng đã trú trọng đến chỉ đạo công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho đội ngũ. Chỉ đạo bồi dưỡng học sinh và phụ đạo học sinh yếu. Chỉ đạo thực hiện việc tham gia học tập các chuyên đề như chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên, chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học, bồi dưỡng năng lực sử dụng phần mền đánh giá học sinh. Kiểm tra chất lượng dạy học của bộ phận chuyên môn (việc thực hiện chương trình, chất lượng dạy học, việc thực hiện đổi mới phương pháp, sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học, việc kiểm tra, đánh giá học sinh, tác dụng, uy tín bộ phận chuyên môn trong trường...);

UBND HUYỆN KINH MƠN TRƯỜNG TH HIỆP HỊA Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc / Hiệp Hòa, ngày 30 tháng năm 201 BIÊN BẢN KIỂM TRA Bộ phận tổ chuyên môn - Thời gian: Vào hồi 00 phút ngày 30 tháng 09 năm 201 - Địa điểm: Tại Văn phòng trường Tiểu học Hiệp Hòa Họ tên người kiểm tra: - Bộ phận kiểm tra: Bộ phận chuyên môn nhà trường Họ tên người phụ trách phận: 1- Đ/C: - Nhiệm vụ giao: Chỉ đạo hoạt động chuyên môn tổ I NỘI DUNG KIỂM TRA: Nội dung kiểm tra hoạt động sư phạm phận chuyên môn: - Kiểm tra công tác quản lý Bộ phận chun mơn: nhận thức, vai trò, tác dụng, uy tín, khả lãnh đạo chuyên môn ; Bộ phận chuyên mơn nhận nhận thức vai trò, trách nhiệm lãnh đạo hoạt động tổ giao phụ trách, đạo cụ thể tới giáo viên việc thực nhiệm vụ chuyên môn giao, từ khâu xây dựng kế hoạch đến khâu triển khai thực kế hoạch, kiểm tra kết thực kế hoạch đạo, có nhận xét đánh giá ưu nhược điểm cụ thể giáo viên Từ thức đẩy phong trào thi đua tập thể xây dựng uy tín, lòng tin tập thể đối với - Kiểm tra hồ sơ chuyên môn: kế hoạch, biên bản, chất lượng giảng dạy, chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn, sáng kiến kinh nghiệm ; Qua thực tế kiểm tra Bộ phận chun mơn có đầy đủ hồ sơ, kế hoạch, biên theo quy định Kế hoạch đạo hoạt động tổ chuyên môn Biên họp , biên sinh hoạt chuyên môn ghi đầy đủ, cụ thể nội dung đạo sinh hoạt chuyên môn Đánh giá việc thực nội dung chương trình tuần, điểm mạnh, điểm yếu Xây dựng kế hoạch đạo cụ thể cho tuần Trong tổ chun mơn trú trọng đến đạo công tác bồi dưỡng lực chuyên môn cho đội ngũ Chỉ đạo bồi dưỡng học sinh phụ đạo học sinh yếu Chỉ đạo thực việc tham gia học tập chuyên đề chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên, chuyên đề đổi phương pháp dạy học, bồi dưỡng lực sử dụng phần mền đánh giá học sinh - Kiểm tra chất lượng dạy - học phận chuyên mơn (việc thực chương trình, chất lượng dạy học, việc thực đổi phương pháp, sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học, việc kiểm tra, đánh giá học sinh, tác dụng, uy tín phận chun mơn trường ); Qua kiểm tra xem xét loại hồ sơ phận chuyên môn, loại hồ sơ, tài liệu Được thể cụ thể kế hoạch qua việc dự kiểm tra lớp học hàng tuần theo quy định Việc kiểm tra đánh giá cách khách quan công tạo phong trào thi đua giáo viên xây dựng uy tín người làm cơng tác đạo - Kiểm tra nếp sinh hoạt chuyên môn: làm chuyên đề, thao giảng, hội giảng, tổ chức sinh hoạt chuyên môn, ; Xem xét thực tế biên ghi chép hội họp tham gia họp phận chuyên môn Bộ phận chuyên môn thực tốt nề nếp kế hoạch sinh hoạt chuyên môn tuần lần, thực kế hoạch dự thăm lớp , đạo tổ cá nhân thành viên tổ họp tổ, nhóm làm chuyên đề, góp ý xây dựng tiết dạy - Kiểm tra kế hoạch bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; Qua xem xét loại hồ sơ phận chuyên môn Kế hoạch bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ phận chuyên môn, xây dựng cụ thể thực nghiêm túc theo kế hoạch xây dựng chun đề BDTX, tích lũy chun mơn nghiệp vụ, tham gia hội thảo chuyên đề bồi dưỡng vv… - Kiểm tra đạo phong trào học tập học sinh: phụ đạo, ngoại khóa, thực hành, bồi dưỡng học sinh Qua thực tế kiểm tra kế hoạch Việc đạo thực đạo phong trào học tập học sinh tổ cá nhân thành viên tổ thực từ đầu năm học Các tổ cá nhân CBGV thực bồi dưỡng phụ đạo học sinh thông qua hoạt động dạy học II KẾT QUẢ KIỂM TRA: Kết quả: a/ Thực chuyên môn: Bộ phận chuyên môn thực tốt trách nhiệm, nhiệm vụ cơng việc phân cơng, đạo có hiệu công việc chuyên môn Mọi giáo viên nhận thức đúng, tự giác tham gia thực nhiệm vụ với tinh thần ý thưc trách nhiệm cao Tích cực tự giác học tập nghiêm cứu giảng dạy, có tình thần trách nhiệm với học sinh, ln quan tâm chăm sóc giáo dục học sinh Thực hiệm nghiêm túc nội quy, quy chế chuyên mơn nhà trường, Phòng đề b/ Thực nhiệm vụ khác giao: Tham gia tích cực tự giác, có trách nhiệm hồn thành tốt công việc giao Nhận xét chung: Ưu điểm: -Bộ phận chuyên môn thực chức trách nhiệm vụ giao, có đầy đủ chủng loại hồ sơ sổ sách theo quy định Các hồ sơ, sổ sách, biên ghi đầy đủ nội dung sinh hoạt, nội dung học tập nội dung phiên họp Có đầy đủ kế hoạch đạo, kế hoạch thực việc theo dõi đánh giá kết thực kế hoạch Đã Tập trung vào bàn biện pháp nâng cao hiệu tiết dạy lớp sâu vào bàn biện pháp, hình thức tổ chức dạy học theo hướng dạy học tích cực đạt hiệu cao Khuyết điểm: - Bộ phận chuyên môn cần tập trung vào nội dung: bàn biện pháp để nâng cao chất lượng bồi dưỡng phụ đạo học sinh III KIẾN NGHỊ: IV Ý KIẾN CỦA NGƯỜI ĐƯỢC KIỂM TRA: …………………………………… kết thúc lúc10 30 phút ngày HIỆU TRƯỞNG (Ký, đóng dấu ghi họ tên) NGƯỜI ĐƯỢC KIỂM TRA (Ký ghi họ tên) ... gia hội thảo chuyên đề bồi dưỡng vv… - Kiểm tra đạo phong trào học tập học sinh: phụ đạo, ngoại khóa, thực hành, bồi dưỡng học sinh Qua thực tế kiểm tra kế hoạch Việc đạo thực đạo phong trào học... III KIẾN NGHỊ: IV Ý KIẾN CỦA NGƯỜI ĐƯỢC KIỂM TRA: …………………………………… kết thúc lúc10 30 phút ngày HIỆU TRƯỞNG (Ký, đóng dấu ghi họ tên) NGƯỜI ĐƯỢC KIỂM TRA (Ký ghi họ tên) ...- Kiểm tra nếp sinh hoạt chuyên môn: làm chuyên đề, thao giảng, hội giảng, tổ chức sinh hoạt chuyên môn,

Ngày đăng: 21/04/2019, 01:13

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan