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ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2011-2012 MÔN TIẾNG PHÁP LỚP 12 THPT - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN : TIẾNG PHÁP 12 - THPT Đề thi gồm 07 trang + phiếu trả lời phần Nghe hiểu (Phần V) phát riêng Thời gian : 180 phút (gồm phần thi Nghe hiểu), không kể thời gian giao đề ĐIỂM CỦA TOÀN BÀI THI BẰNG SỐ BẰNG CHỮ CE : CL : CF : EE : CO : CHÚ Ý : I - Thí sinh làm đề thi này, không sử dụng tài liệu, kể từ điển - Khơng dùng bút chì, bút đỏ bút xóa để làm COMPRÉHENSION ÉCRITE [6 points] Document : Lisez attentivement le document et répondez aux questions en cochant la bonne réponse ( ), ou en écrivant l’information demandée POLITIQUE ALIMENTAIRE : L’AUTONOMIE DU SUD EN PÉRIL Importation de denrées alimentaires, monoculture, OGM, la mondialisation rend dépendants les pays du Sud L’aide humanitaire ne suffit pas lutter contre la faim dans le monde La plupart des pays en développement pourraient subvenir leurs besoins : ils mtrisent l’agriculture et l’élevage Mais le système économique mondial entrave leurs structures agricoles, de petite taille, qui pourraient garantir leur autonomie alimentaire De nombreux dirigeants du Sud privilégient, en effet, les cultures d’exportation qui permettent de gagner des devises étrangères Mais les paysans profitent rarement de ce gain … Cette production, vouée l’exportation, pose plusieurs problèmes Elle oblige tout d’abord les pays se spécialiser dans la culture d’un produit unique fort potentiel d’exportation Or, ces monocultures les rendent dépendants des prix de ces produits sur le marché international De plus, elle épuise les sols Enfin, l’accent mis sur les cultures d’exportation se fait au détriment des cultures vivrières : les habitants n’ont plus de quoi se nourrir Ils sont alors obligés d’importer des denrées alimentaires ! En Afrique subsaharienne, notamment au Mali ou au Cameroun, il revient ainsi moins cher d’acheter du lait en poudre européen, que celui des producteurs locaux ! Face cette concurrence, la filière locale ne peut pas se développer Et la situation pourrait empirer si les futurs Accords de Partenariat Économique (APE), qui ont pour but d’ouvrir encore plus le marché africain aux produits européens, étaient signés L’Afrique de l’Ouest est aussi envahie par les exportations de poulets européens congelés Qu’importe si la chne du froid n’est d’ailleurs pas toujours respectée ! Depuis dix ans, les importations de poulets augmentent de 20% chaque année tuant la filière locale ; il ne reste presque plus de producteurs au Sénégal, ni au Cameroun Même scénario avec le riz Produit le long du fleuve Sénégal grâce d’importants réseaux d’irrigation, ce riz est trois fois plus cher que celui importé de Thaïlande Les agriculteurs du Nord surproduisent grâce leurs moyens technologiques, mais, surtout, grâce aux subventions L’Europe et les États-Unis sont les plus protecteurs avec leur agriculture 1/7 Même lorsque l’Afrique tente de jouer le jeu de la compétitivité, par exemple en se spécialisant, elle ne peut concurrencer des produits aidés Ainsi, le Niger et le Mali ne peuvent lutter contre le coton américain Parallèlement, les pays du Nord protègent leurs marchés intérieurs avec des normes strictes et des taxes douanières fixées par les États eux-mêmes, l’Organisation mondiale du commerce (OMC), le Fonds monétaire international (FMI) et la banque mondiale Les ONG qui luttent contre la faim sont unanimes : les règles du libre-échange et les subventions que les pays riches accordent leur agriculture constituent une entrave l’autonomie alimentaire des pays du Sud Stéphanie Lambert Les clés de l’Actualité - Thématique « Agir pour la planète » année 2010 Questions : Ce document est un article caractère plutôt a narratif b injonctif c informatif d argumentatif Quel est le thème central de cet article ? a Les problèmes alimentaires de l’Afrique b Les rapports entre les pays du Sud et ceux du Nord c La dépendance alimentaire des pays du Sud d La production agricole Pourquoi cet article ? a Parce que l’auteur veut critiquer la politique alimentaire de certains pays b Parce que l’auteur veut justifier la cause de l’appauvrissement des pays du Sud c Parce que l’auteur constate que l’autonomie alimentaire des pays du Sud est en danger d Parce que l’auteur constate qu’il faut agir pour lutter contre la faim dans le monde Selon l’article, une production qui est vouée l’exportation a peut résoudre la famine b entrnera l’économie nationale dépendre des marchés internationaux c apportera beaucoup d’emplois aux habitants d aidera l’agiculture se développer Au Mali et au Cameroun, on ne trouve pas des usines qui se livrent dans la production laitière a VRAI b FAUX Notez la phrase qui justifie votre réponse : …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….………………………… Dans les pays du Nord, lagriculture reỗoivent souvent des concours finaciers de lẫtat a VRAI b FAUX Notez la phrase qui justifie votre réponse : …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….………………………… Le sous-titre « Politique de protection » résume le mieux : a le paragraphe b le paragraphe c le paragraphe d le paragraphe Le sous-titre « Les subventions garantissent des produits défiant toute concurrence » résume le mieux : a le paragraphe b le paragraphe c le paragraphe d le paragraphe Le sous-titre « Produits locaux menacés de disparition » résume le mieux : a le paragraphe b le paragraphe c le paragraphe d le paragraphe 2/7 10 Le sous-titre « Quand les lois du Nord dictent les politiques alimentaires du Sud » résume le mieux : a le paragraphe b le paragraphe c le paragraphe d le paragraphe 11 Quelles sont les conséquences engendrées par une politique d’exportation ? - ………….……………………….…………………………………………………………………………… - ………….……………………….…………………………………………………………………………… - ………….……………………….…………………………………………………………………………… - ………….……………………….…………………………………………………………………………… 12 Reformulez cette phrase du texte en fonction du contexte : « Qu’importe si la chne du froid n’est d’ailleurs pas respectée » …………………………………….…………………………………………………………………………… …………………………….…………………………………………………………………………………… 13 Pourquoi les pays du Sud ne peuvent-ils pas assurer leur autonomie alimentaire alors qu’ils en auraient les moyens ? (Donnez au moins deux raisons.) …………………………………….………………………………………………………………………… …………………………….…………………………………………………………………………………… …………………………………….………………………………………………………………………… …………………………….…………………………………………………………………………………… 14 Citez les organismes qui représentent le système économique mondial …………………………………….…………………………………………………………………………… …………………………….…………………………………………………………………………………… …………………………………….…………………………………………………………………………… …………………………….…………………………………………………………………………………… 15 Complétez le tableau suivant en indiquant les pays ou continents : Produits alimentaires et agricoles poulets congelés lait en poudre riz coton Importateurs Niger et Mali Exportateurs L’Europe 16 Cochez les définitions qui correspondent celle du libre-échange : Libre circulation par-dessus les frontières nationales des marchandises (biens et services), des capitaux, de la monnaie et des hommes Relations internationales du Monde contemporain de 1945 nos jours La Commission européenne a obtenu le feu vert pour négocier un nouvel accord de libreéchange économique et commercial avec le Canada Système de commerce international reposant sur l'absence de barrières douanières et non douanières la circulation des biens et des services Document : 3/7 Lisez le texte, puis complétez-le avec les mots qui manquent La liste de mots est fournie │ projet │ chemins │ seulement │ soutien │ avenir │ instituteurs │ éducation │ │ s'exprimer │ montant │ confessionnelle │ encore │ droit │ par │ agir │ │ écoles │ obtenu │ main │ association │ scolarisation │ innocence │ Dans un monde où l'enfant peut devenir une marchandise, l’école est le chemin de sa liberté Aujourd'hui (01) , 140 millions d'enfants sont privés d'école Sans (02) , ils ne vaudront que ce que vaudra leur force, leur (03) Il y a urgence Pour que ces enfants aient un meilleur (04) demain, c'est aujourd’hui qu'il faut (05) En parrainant la scolarité d'un enfant ou un (06) éducatif, vous aidez concrètement des enfants prendre leur vie en (07) Grâce vous, ils apprendront lire, écrire, compter, (08) Vous soutiendrez la construction et l'équipement de leurs (09) , la formation de leurs (10) , l'amélioration de leur cadre de vie À travers des correspondances régulières vous suivrez leurs progrès et découvrirez leur environnement, leurs cultures Écoliers du Monde/Aide et Action est la première (11) franỗaise de parrainage Apolitique et non (12) , elle agit depuis 20 ans avec le (13) de 100 000 marraines et parrains pour la (14) de plus de million d'enfants en Afrique, en Inde et en Haïti Écoliers du Monde/Aide et Action est la seule association avoir (15) deux fois le Prix Cristal de la transparence de l'information financière décerné (16) la Compagnie Nationale des Commissaires aux Comptes Vous avez l'assurance que, sur les 20 € mensuels de votre parrainage, 85 % sont affectés aux activités de terrain et (17) 15 % aux frais de gestion Vous bénéficiez également d’une déduction fiscale de 50 % du (18) de vos dons, dans la limite de % de vos revenus imposables L'éducation est un (19) pour tous les enfants En parrainant avec Écoliers du Monde/Aide et Action, vous pouvez leur ouvrir les (20) de l'école, les chemins de leur liberté AIDE ET ACTION - TELE JOURS FEVRIER 2002 Pour vous aider : - parrainer : soutenir financièrement une œuvre, un projet - non confesionnel, le : qui n’a pas de rapport la religion - fiscal, e : d’impôt, de taxe - imposable : qui est taxé II CONNAISSANCES DE LA LANGUE [5 points] A Complétez avec les noms qui correspondent aux verbes suivants : (Attention au sens de la phrase.) │ barrer │ conntre │ apprendre │ éveiller │ enseigner │ Toute sa vie, la philologue avait mené un combat en faveur de l’ (01) des langues anciennes et de la (02) des mots pour faire (03) la violence de la société À ses yeux, l’(04) des humanités donnait la possibilité de «retrouver l'élan intérieur, la simplicité première et l’(05) » B Donnez le contraire de ces mots : 4/7 06 diverger 08 maintenir 10 autonome 12 traditionel ≠ ……………… …… ≠ ……………… …… ≠ ……………… …… ≠ ……………… …… 07 responsable 09 contrôler 11 diminution 13 manuel ≠ ……………… …… ≠ ……………… …… ≠ ……………… …… ≠ ……………… …… C Cochez l’adjectif qui n’a pas le même sens 14 15 16 17 18 sensationnel scandaleux amusant inopportun gênant formidable merveilleux désolant sensé pénible exécrable inacceptable attristant logique désagréable superbe ignoble affligeant pertinent appréciable D Reliez les phrases en utilisant le pronom relatif qui convient 19 Je vais vous montrer des photos Je les prises pendant nos dernières vacances 20 Ce sont des enfants du collège Ampère Ils sont du même âge que mon fils 21 Il connt très bien Corinne Le frère de Corinne travaille dans la même société que lui 22 Hier soir, nous sommes allés au cinéma avec un couple d'amis Nous les avons rencontrés Ho Chi Minh-Ville 23 C’est un objet en bois Avec, on peut se déplacer sur l’eau Qu’est-ce que c’est ? 24 Elle nous a parlé d'un restaurant Les spécialités de ce restaurant sont réputées 25 Nous allons souvent Haiphong Nous connaissons bien cette ville 26 Il aime beaucoup Buon Ma Thuot Son père a grandi dans cette ville E Mettez les verbes entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent Né le 27 octobre 1932 Paris, Jean-Pierre Cassel (27 être) fils d’un médecin et d’une chanteuse qui lui (28 transmettre) son amour du spectacle Après son baccalauréat, il (29 s’inscrire donc) au cours Simon où il (30 apprendre) non seulement la comédie mais le chant et la danse, formation très complète qu’il (31 exploiter) tout au long de sa carrière avec ses incursions du côté du music-hall et de la chanson À 20 ans, il (32 faire) ses premiers pas devant la caméra dans La route du bonheur en 1952 Les plus grands réalisateurs le (33 diriger) : Claude Autant-Lara, Philippe de Broca, Jean Renoir, Claude Chabrol Il (34 tourner) aussi beaucoup l’étranger Fantaisiste mais réservé, très populaire et pourtant discret, il (35 échapper) aux pesanteurs du vedettariat, saltimbanque élégant qui ne (36 forcer) jamais la note Il est mort le 20 avril 2007 Paris l’âge de 74 ans D’après le Figaro, 22 octobre 2010 F Complétez les phrases en choisissant l’expression qui convient 5/7 37 Tu répètes que Sylvain est timide et peu sûr de lui ; il prend des initiatives a d’ailleurs b alors c pourtant d en effet 38 Vous ne pouvez pas grimper sur les rocher on vous y autorise moins qu’ quand condition qu’ bien qu’ 39 Nous n’achèterons pas cette maison vous en réduisez le prix si même si au cas où sans que 40 Surveillez cet enfant et prévenez-moi son attitude serait violente condition que bien que au cas oự lorsque 41 Franỗois sest caché derrière le canapé _ on ne le trouve pas avant qu’ afin qu’ c alors qu’ d parce qu’ G Mettez les phrases suivantes au discours indirect 42 Elle leur avait annoncé : « Vous n'aurez pas de devoirs demain ! » ………………………………………………………………………………………………………………… 43 Il m'a demandé : « Comment pourrais-je te remercier ? » ………………………………………………………………………………………………………………… 44 « Fais un effort ! Là, il faut mettre une majuscule » a dit le professeur Lucas ………………………………………………………………………………………………………………… 45 Ma mère m’a dit ce matin : « C'est toi qui accompagneras ta sœur l'école." ………………………………………………………………………………………………………………… 46 L’enseignant a demandé : « Quel regard l'auteur porte-t-il sur la société ? » et il a ajouté : « Qu'est-ce qu'il cherche démontrer ? » ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… H Faites une seule phrase partir de deux énoncés suivants, en transformant l’adjectif souligné en nom (Attention aux modifications dans la phrase) 47 Ces déclarations sont démesurées ; cela nous choque ………………………………………………………………………………………………………………… 48 Ces propositions sont audacieuses ; cela m’a satisfaite ………………………………………………………………………………………………………………… 49 Le discours de Pierre est clair C’est étonnant ………………………………………………………………………………………………………………… 50 Ce mécanisme est robuste, il nous a séduits ………………………………………………………………………………………………………………… III CONNAISSANCES DE LA CULTURE FRANCOPHONE 01 L’année 2006 a été dédiée : a Onésime Reclus c Habib Bourguiba [1 point] b Honoré de Balzac d Léopold Sédar Senghor 02 Le Viêtnam a adhéré la Francophonie : 6/7 a en 1970 c en 1997 b en 1983 d en 1969 03 Quelle est la devise de la France ? a Unité - Progrès - Justice c Liberté - Egalité – Fraternité b Un pour tous, tous pour un d L’union fait la force 04 La capitale du Sénégal, c’est : a Dakar d Yaoundé c Rabat b Casablanca 05 L’Agence de la Francophonie siège dans ce pays : a France b Sénégal c Belgique d Canada 06 Vitor Hugo a vécu au …… siècle a XIIe c XIX e b XIIIe d XX e 07 Ces pays d'Afrique ont le franỗais comme seule langue officielle, sauf un Lequel ? a Côte d'Ivoire b Angola c Gabon d Niger 08 Les langues principalement utilisées en Belgique sont : a franỗais, anglais, allemand b franỗais, italien, anglais c franỗais, allemand, nộerlandais d franỗais, belge, nộerlandais IV EXPRESSION ÉCRITE [4 points] Rédigez un texte argumentatif d’environ 200 mots en choisissant l’un des deux sujets suivants : SUJET : Vous avez lu dans un journal l’affirmation suivante : « L’accès la culture ( cinéma, théâtre, expositions, ) doit être gratuit » Qu’en pensez-vous ? ( Dans votre texte, vous développerez au moins trois arguments pour défendre votre point de vue ) SUJET : Donnez votre opinion sur la constatation suivante : « L’ordinateur nous isole du monde » Sujet choisi : ……… 7/7 DEVOIR 8/7 9/7 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK - KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2011-2012 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN TIẾNG PHÁP 12 - THPT Giám khảo cần lưu ý : Bài thi chấm điểm theo thang điểm 20 /20 Tổng điểm thi phải làm tròn đến 0,25 CORRIGÉ PROPOSÉ I COMPRÉHENSION ÉCRITE [ points ] Document : (4 points) ( Chấp nhận tính điểm cho trả lời có ý gần với yêu cầu đề ) d argumentatif (0,125pt) c La dépendance alimentaire des pays du Sud (0,125pt) c Parce que l’auteur constate que l’autonomie alimentaire des pays du Sud est en danger (0,125pt) b entrnera l’économie nationale dépendre des marchés internationaux (0,125pt) a FAUX (0,125pt) Justification : « En Afrique subsaharienne, notamment au Mali ou au Cameroun, il revient ainsi moins cher d’acheter du lait en poudre européen, que celui des producteurs locaux » a VRAI (0,125pt) Justification : « Les agriculteurs du Nord grâce aux subventions / les subventions que les pays riches accordent leur agriculture » d le paragraphe (0,125pt) c le paragraphe (0,125pt) b le paragraphe (0,125pt) 10 a le paragraphe (0,125pt) 11 Quelles sont les conséquences engendrées par une politique d’exportation ? (0,5pt) ( 0,125pt par bonne réponse ) - Les pays doivent se spécialiser dans la culture unique d’un produit - Ces monocultures les rendent dépendants des prix de ces produits sur le marché international - Les habitants n’ont plus de quoi se nourrir - Ils sont alors obligés d’importer des denrées alimentaires 12 Reformulez ce passage du texte : (0,25pt) ô Quimporte si la chaợne du froid n’est d’ailleurs pas respectée » Les conditions permettant de maintenir les produits congelés ne sont pas respectées ( Toutes reformulations ou explications se rapprochant de celle-ci sont acceptables ) 13 Donnez raisons qui expliquent pourquoi les Pays du Sud ne peuvent assurer leur autonomie alimentaire alors qu’ils en auraient les moyens (0,25pt) ( 0,125pt points pour chaque raison évoquée si celle-ci se rapproche de celles indiquées ci -dessous On ne tiendra pas compte des fautes d’orthographe ) 10/7 - Les pays riches assurent des subventions leurs produits agricoles qui deviennent plus compétitifs sur le marché mondial Il est donc plus facile, pour les pays du Sud, d’importer des denrées alimentaires plutôt que de les produire - Le système économique impose ses lois sur le commerce des produits - Les règles du libre- échange ne permettent pas aux pays du Sud d’assurer leur autonomie alimentaire - Les cultures sont exportées car elles rapportent des devises étrangères - La politique d’exportation entrne une disparition des cultures vivrières 14 Citez les organismes qui représentent le système économique mondial ? (0,5pt) ( 0,125pt pour chaque citation juste ) Le système économique mondial est représenté par : - l’OMC - le FMI - la Banque mondiale - les pays riches 15 Complétez le tableau suivant en indiquant les pays ou continents : ( 0,125pt par case bien remplie ) (0,75pt) Produits alimentaires et agricoles Importateurs Exportateurs poulets congelés Afrique de l’Ouest, Sénégal, Cameroun L’Europe lait en poudre Mali - Cameroun L’Europe riz Sénégal Thailande coton Niger - Mali USA 16 Cochez les définitions qui correspondent celle du libre-échange : (0,5pt) ( 0,25pt par bon réponse ) Libre circulation par-dessus les frontières nationales des marchandises (biens et services), des capitaux, de la monnaie et des hommes Relations internationales du Monde contemporain de 1945 nos jours La Commission européenne a obtenu le feu vert pour négocier un nouvel accord de libreéchange économique et commercial avec le Canada Système de commerce international reposant sur l'absence de barrières douanières et non douanières la circulation des biens et des services Document : (2 points) – ( 0,1pt par bonne réponse ) 01 encore 06 projet instituteurs 11 association 16 par 02 éducation 07 main 03 innocence 08 s'exprimer 04 avenir 09 écoles 05 agir 10 12 confessionnelle 17 seulement 13 soutien 18 montant 14 scolarisation 19 droit 15 obtenu 20 chemins II CONNAISSANCES DE LA LANGUE [ points ] ( 0,1pt par bonne réponse x 50 éléments ) 11/7 A (0,5 point) apprentissage connaissance barrage enseignement éveil B (0,8 point) ( Chấp nhận tính điểm cho từ khác có nghĩa gần với yêu cầu đề ) converger 10 dépendant irresponsable 11 augmentation changer 12 novateur / moderne déléguer 13 intellectuel / sprituel C (0,8 points) 14 exécrable 15 merveilleux 16 amusant 17 inopportun 18 appréciable D (0,8 point) 19 20 21 22 23 24 25 26 Je vais vous montrer les photos que j'ai prises pendant nos dernières vacances Ce sont les enfants du collège Ampère qui sont du même âge que mon fils Il connt très bien Corinne dont le frère travaille dans la même société que lui Hier soir, nous sommes allés au cinéma avec un couple d'amis que nous avons rencontré(s) Ho Chi Minh-Ville C’’est un objet en bois avec lequel on peut se déplacer sur l’eau Qu’est-ce que c’est ? Elle nous a parlé d'un restaurant dont les spécialités sont réputées Nous allons souvent Haiphong que nous connaissons bien Il aime beaucoup Buon Ma Thuot où son père a grandi E (1 point) 27 était 31 a exploité 35 a échappé 28 avait transmis 32 a fait 36 forỗait 29 sộtait donc inscrit 33 ont dirigé 30 avait appris 34 a tourné 38 moins qu’ 39 même si 40 au cas où F (0,5 point) 37 pourtant 41 afin que G (0,5 point) 42 Elle leur avait annoncé qu’ils n’auraient pas de devoirs le lendemain 43 Il m’a demandé comment il pourrait me remercier 44 Le professeur a demandé Lucas de faire un effort ; il a ajouté que là, il fallait mettre une majuscule 45 Ma mère m’a dit que c’était moi qui accompagnerais ma sœur l’école 46 L’enseignant a demandé quel regard l’auteur portait sur la société et ce qu’il cherchait démontrer H (0,4 point) 47 La démesure de ces déclarations nous choque 48 L’audace de ces propositions m’a satisfaite 49 La clarté du discours de Pierre est étonnante 50 La robustesse de ce mécanisme nous a séduits III CONNAISSANCES DE LA CUTURE FRANCOPHONE [1 point] ( 0,125pt par bonne réponse x ) 01 d Léopold Sédar Senghor 03 c Liberté - Egalité – Fraternité 02 a en 1970 04 a Dakar 12/7 05 a France 07 b Angola 06 c XIX e 08 c franỗais, allemand, nộerlandais IV EXPRESSION ẫCRITE [4 points] Le respect des consignes concernant le contenu Message • capacité dégager ou préciser la problématique • précision et cohérence dans la présentation et enchnement des idées Qualité linguistique • compétence morpho-syntaxique • compétence lexicale • degré d’élaboration des phrases (0.5pt) (0.5pt) (0.5pt) (0.1pt) (0.75pt) (0.75pt) V COMPRÉHENSION ORALE [ points ] ( 0,25pt par bonne réponse x 16 ) Document : (2 điểm) b la personne qui l’on parle a trois années d’études après le bac c est indispensable a légères a supérieur trois mois a Vrai c important c inquiets Document : (2 điểm) b une conversation téléphonique 10 b avoir des informations complémentaires 11 c On ne sait pas 12 c On ne sait pas 13 a doit être demandée par le client 14 b 65 euros, jusqu’à 200 kg de marchandise 15 b Faux 16 C’est le 01 49 53 27 54 TRANSCRIPTION DES ENREGISTREMENTS : DOCUMENT : Tu veux partir faire tes études l’étranger ? Bonne idée ! Tu peux choisir de partir dans le cadre d’un programme d’échanges Il y a toute sorte de programmes européens, mais pour la plupart, le moment le plus favorable est bac+3 Tu es peut-être encore un peu jeune Tu peux aussi faire un stage d’études, condition de savoir ce que tu pourras en retirer ton retour Et puis, pour faire un stage, il faut déjà bien mtriser la langue au départ ! Il faut aussi que tu obtiennes les papiers nécessaires Les formalités dans l’Union européenne sont légères Mais attention ! Pour un séjour supérieur trois mois, tu devras demander une carte de résident ou de séjour, valable un an Et puis, il ne faudra pas attendre la dernière minute pour ton hébergement, par exemple chez l’habitant, ou dans un appartement partagé, comme dans le film L’Auberge espagnole Il faudra faire un budget, avec les frais de scolarité, le logement, la nourriture, les transports, les loisirs, l’assurance Il y a des bourses Et la grandmère a promis de t’aider ! Et pour nous rassurer, tu devras te procurer la carte européenne d’assurance maladie DOCUMENT : 13/7 – Magasin Atouprix, rayon menuiserie, bonjour – Bonjour monsieur, c’est pour un petit renseignement J’ai commandé il y a trois jours chez vous des étagères et une table basse, mais j’ai oblié de vous demander si vous assurez également la livraison – Ah, si vous n’avez rien précisé lors de votre commande, c’est vous de venir chercher le matériel Sinon, voous devez contacter le service livraison et fixer un rendez-vous avec eux Mais vous devez payer un supplément – Vous savez de combien peu près ? – Normalement, si vous habitez Paris, le forfait livraison est de 65 euros, dans le cas d’une commande inférieure 200 kg Au-delà, cela dépend du poids Mais il y a également des possibilités de réduction si votre commamde est supérieure 1500 euros Mais appelez le service livraison, ils vous donneront plus de précisions – Vos pouvez me donner leur numéro ? – Bien sûr, c’est le 01 49 53 27 45 – Merci bien monsieur et bonne journée – Je vous en prie, bonne journée vous aussi 14/7 ... 9/7 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK - KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 201 1-2 012 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN TIẾNG PHÁP 12 - THPT Giám khảo cần lưu ý : Bài thi chấm... ? - ………….……………………….…………………………………………………………………………… - ………….……………………….…………………………………………………………………………… - ………….……………………….…………………………………………………………………………… - ………….……………………….…………………………………………………………………………… 12. .. économique mondial est représenté par : - l’OMC - le FMI - la Banque mondiale - les pays riches 15 Complétez le tableau suivant en indiquant les pays ou continents : ( 0 ,125 pt par case bien remplie ) (0,75pt)