“ Một số biện pháp dạy tốt hoạt động tạo hình cho trẻ Mẫu giáo 3 – 4 tuổi ”

I .Lý do chọn đề tài. Mục tiêu của giáo dục Mầm Non là nuôi dạy chăm sóc và giáo dục trẻ phát triển toàn diện theo 5 lĩnh vực. Trong đó hoạt động làm quen chữ viết là một trong những hoạt động đóng vai trò hết sức quan trọng.Cho trẻ làm quen với chữ viết là chuẩn bị các kỹ năng tiền biết đọc, biết viết cho trẻ. Đây chính là một trong các lĩnh vực chuyên biệt cần phải chuẩn bị cho trẻ trước khi vào lớp một. Giáo dục Mầm Non của chúng ta đã có những đổi mới, những chuyển biến mới trong việc nuôi dạy trẻ. Cùng với sự đổi mới của giáo dục Mầm Non nói chung, hoạt động làm quen chữ viết cũng có những đổi mới đáng kể. Để dạy tốt hoạt động này theo hướng đổi mới hiện nay đòi hỏi người giáo viên Mầm Non phải tự suy nghĩ để tìm tòi ra biện pháp giúp trẻ học tốt hoạt động làm quen chữ viết cho trẻ mẫu giáo. II. Mục đích nghiên cứu : Khảo sát việc dạy cho trẻ làm quen chữ cái ở trường Mầm Non Xuân Thọ từ đó tìm biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trong đời sống hằng ngày cho trẻ. III.Đối tượng nghiên cứu, giới hạn phạm vi nội dung nghiên cứu. Căn cứ vào yêu cầu của đề bài ,tôi chọn đối tương nghiên cứu là trẻ Mâm Non 5 6 tuổi trường Mầm Non Xuân Thọ.Trong phạm vi và khả năng trách nhiệm của mình. Tôi vận dụng vấn đề mà bài viết này đề cập đến chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non từ 56 tuổi ở chính đơn vị trường tôi đang công tác. IV. Nhiệm vụ nghiên cứu: Qua đề tài nghiên cứu này sẽ giúp giáo viên có nhưng định hướng phù hợp trong công tác chăm soc cho trẻ mầm non ở độ tuổi 56 tuổi. Sau khi vận dụng đề tài sẽ góp phần đắc lực cho quá trình hình thành nhân cách cho trẻ.