Híng dÉn häc sinh THCS nhí ®éng tõ bÊt quy t¾c mét c¸ch dÔ nhÊt S¸ng kiÕn kinh ngiÖm Guiding for secondary school- students remembering the irregular verbs in the easiest way (Híng dÉn häc sinh THCS nhí ®éng tõ bÊt quy t¾c mét c¸ch dÔ nhÊt) I/ §Æt vÊn ®Ò: §Êt níc ngµy ®ang ®æi míi- x· héi ngµy mét ph¸t triÓn h¬n Mét trong nh÷ng yÕu tè gióp chóng ta hoµ nhËp thÕ giíi nhanh chãng ®ã lµ sù ®ång nhÊt ng«n ng÷ TiÕng Anh ®ang lµ mét ng«n ng÷ cÇn thiÕt vµ ®îc mäi ngêi quan t©m ®Õn Bëi vËy, d¹y tiÕng Anh kh«ng chØ truyÒn thô kiÕn thøc, trau dåi kh¶ n¨ng giao tiÕp cho häc sinh mµ cßn t¹o cho häc sinh c¬ héi vËn dông ng«n ng÷ linh ho¹t trong mäi t×nh huèng Qua thùc tÕ gi¶ng d¹y t«i thÊy häc sinh gÆp rÊt nhiÒu khã kh¨n khi häc tiÕng anh ®Æc biÖt lµ chuyÓn mét ®éng tõ ë d¹ng nguyªn thÓ sang qu¸ khø vµ qu¸ khø ph©n tõ Qu¶ thùc lµm tèt ®îc yªu cÇu nµy th× kh«ng dÔ dµng bëi v× tiÕng Anh lµ ng«n ng÷ biÕn h×nh hÇu hÕt lµ nã kh«ng theo mét quy t¾c nµo c¶ ChÝnh v× vËy t«i ®· su tÇm, ph©n nhãm vµ hÖ thèng l¹i c¸c ®éng tõ bÊt quy t¾c, víi môc ®Ých lµ n©ng cao chÊt lîng gi¶ng d¹y cña gi¸o viªn vµ chÊt lîng häc tËp cña häc sinh, t«i nghØ ®Õn viÖc híng dÉn häc sinh THCS nhí ®éng tõ bÊt quy t¾c mét c¸ch dÓ dµng h¬n vµ ®a ra mét sè ph¬ng ph¸p cô thÓ gióp häc sinh biÕt c¸ch vËn dông trong khi lµm bµi tËp vµ giao tiÕp cã hiÖu qu¶ cao cã hiÖu qu¶ cao II/ Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò: §Ó lµm ®îc viÖc nµy tríc hÕt gi¸o viªn vµ häc sinh ph¶i hiÓu thÕ nµo lµ ®éng tõ bÊt quy t¾c §ã lµ ®éng tõ cã h×nh thøc riªng ë qu¸ khø vµ qu¸ khø ph©n tõ Cã rÊt nhiÒu ®éng tõ bÊt quy t¾c trong tiÕng Anh vµ viÖc nhí tÊt c¶ c¸c ®éng tõ bÊt quy t¾c ®ã lµ mét yªu cÇu rÊt khã kh«ng chØ víi häc sinh mµ ®èi víi c¶ gi¸o viªn Dùa vµo vµo chÝnh t¶ cña 3 h×nh thøc nguyªn thÓ, qu¸ khø vµ ®éng tÝnh tõ qu¸ khø kh«ng thªm "ED" t«i ®· chia c¸c ®éng tõ bÊt quy t¾c thµnh 5 nhãm + Nhãm1 : C¶ 3 h×nh thøc nguyªn thÓ- qu¸ khø- qu¸ khø ph©n tõ gièng nhau VÝ dô: Nguyªn thÓ Qu¸ khø Qu¸ khø ph©n tõ NghÜa tiÕng ViÖt Cost Cost Cost TrÞ gi¸, cã gi¸ lµ Cut Cut Cut C¾t Put Put Put §Æt, ®Ó Read Read Read §äc Sweat Sweat Sweat §æ må h«i Set Set Set §Æt, ®Ó …… …… …… …… +Nhãm 2: Nguyªn thÓ gièng h×nh thøc qóa khø ph©n tõ( Chó ý ®Õn sù thay ®æi chÝnh t¶ trong qóa khø ®¬n vµ qu¸ khø ph©n tõ) VÝ dô: Nguyªn thÓ Qu¸ khø Qu¸ khø ph©n tõ NghÜa tiÕng ViÖt Become Became Become Trë thµnh Come Came Come §i, tíi Run Ran Run Ch¹y 1 Híng dÉn häc sinh THCS nhí ®éng tõ bÊt quy t¾c mét c¸ch dÔ nhÊt Over run Over ran Over run Vît qu¸ møc …… ……… …… ………… + Nhãm3: Th× qu¸ khø gièng h×nh thøc qu¸ khø ph©n tõ VÝ dô: Nguyªn thÓ Qu¸ khø Qu¸ khø ph©n tõ NghÜa tiÕng ViÖt Build Built Built X©y dùng Have Had Had Cã Bring Brought Brought Mang ®Õn Hold Held Held CÇm, n¾m gi÷ Find Found Found T×m kiÕm Tell Told Told Nãi, b¶o …… …… …… …… Nhãm 4: Nguyªn thÓ gièng h×nh thøc qu¸ khø VÝ dô: Nguyªn thÓ Qu¸ khø Qu¸ khø ph©n tõ NghÜa tiÕng ViÖt Beat Beat Beaten §¸nh ®Ëp …………… …………………… …………… ………… Nhãm 5: C¶ ba h×nh thøc nguyªn thÓ- Qu¸ khø- Qu¸ khø ph©n tõ kh¸c nhau(Dùa theo chÝnh t¶ cña 3 h×nh thøc ®îc chia thµnh c¸c nhãm nhá sau) a) H×nh thøc qu¸ khø ph©n tõ cã tËn cïng lµ "NE" VÝ dô: Nguyªn thÓ Qu¸ khø Qu¸ khø ph©n tõ NghÜa tiÕng ViÖt Do Did Done Lµm Go Went Gone §i …… …………… ……… ……… b) H×nh thøc qu¸ khø ph©n tõ cña ®éng tõ cã tËn cïng "EN" ®îc h×nh thµnh bëi h×nh thøc nguyªn thÓ + "EN" hoÆc qu¸ khø + "EN" VÝ dô: Nguyªn thÓ Qu¸ khø Qu¸ khø ph©n tõ NghÜa tiÕng ViÖt Bite Bit Bitten C¾n, ngo¹m Break Broke Broken BÓ, dËp vì Choose Chose Chosen Chän lùa Give Gave Given Cho …… ……… ……… ……… c) Thªm "N" vµo cuèi ®éng tõ ë d¹ng nguyªn thÓ cã tËn cïng lµ "W" ®Ó h×nh thµnh qu¸ khø ph©n tõ VÝ dô: Nguyªn thÓ Qu¸ khø Qu¸ khø ph©n tõ NghÜa tiÕng ViÖt Grow Grew Grown Mäc, trång Throw Threw Thrown NÐm, liÖng Know Knew Known BiÕt …… ……… ……… ……… d) H×nh thøc nguyªn thÓ cña ®éng tõ cã nguyªn ©m "i" khi chuyÓn sang qu¸ khø thµnh "a" vµ qu¸ khø thµnh "u" VÝ dô: 1 Híng dÉn häc sinh THCS nhí ®éng tõ bÊt quy t¾c mét c¸ch dÔ nhÊt Nguyªn thÓ Qu¸ khø Qu¸ khø ph©n tõ NghÜa tiÕng ViÖt Ring Rang Rung Rung chu«ng Sink Sank Sunk Ch×m, lÆn Shrink Shrank Shrunk Co rót …… ……… ……… ……… Víi c¸ch chia nhãm nh trªn häc sinh sÏ cã mét sù logÝc trong trÝ nhí vµ dÔ häc- Ýt bÞ nhÇm lÉn tuy nhiªn nÕu gi¸o viªn chØ yªu cÇu häc sinh nhí 1 c¸ch ®¬n thuÇn th× rÊt khã vµ mau quªn ViÖc d¹y cho häc sinh häc thuéc lßng ®éng tõ bÊt quy t¾c ®· khã vµ viÖc sö dông chóng mét c¸ch nhuÇn nhuyÒn l¹i cµng khã h¬n, nã yªu cÇu ph¶i cã mét qu¸ tr×nh l©u dµi vµ bÒn bØ chÝnh v× vËy mµ ng- êi gi¸o viªn ph¶i kh«ng ngõng t×m tßi s¸ng t¹o c¸c ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y phï hîp víi mäi bµi gi¶ng §èi víi d¹y ®éng tõ bÊt quy t¾c, b¶n th©n t«i ®· ¸p dông mét sè kü thuËt vµ ph¬ng ph¸p sau 1/ KÕt hîp phÇn "warm up": a) Matching: VÝ dô UNIT 10.TiÕng Anh 8- Language focus Víi môc ®Ých gióp häc sinh nhí qu¸ khø ®¬n vµ qu¸ khø ph©n tõ ®Ó lµm bµi tËp chia ®éng tõ s÷ dông tõ qu¸ khø ®¬n vµ chuyÓn sang bÞ ®éng A B C Break Built Shown Show Made Dried Build Broke Built Make Dried Broken Dry Showed Made Instruction: T :How many columns are there ? S :There are three T :How many words are there ? S :There are 5 T :What are you going to do now ? S : Match A and B and C Gi¸o viªn chia líp thµnh 2 nhãm (nhãm PhÊn ®á vµ nhãm PhÊn xanh) Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng nèi ba cét A, B, C cµng nhanh cµng tèt nhãm nµo cã nhiÒu c©u tr¶ lêi ®óng h¬n nhãm ®ã sÏ th¾ng Gi¸o viªn kiÓm tra viÖc nèi cña häc sinh b»ng c¸ch hái vµi c©u hái: Is "built" the past form of "break" ? No Is "Made" the past participle form of "Make" ? Yes NÕu häc sinh cã c©u tr¶ lêi sai gi¸o viªn s÷a læi sau ®ã yªu cÇu häc sinh ®äc ®ång thanh vµi lÇn NÕu cã thêi gian cho häc sinh ®Æt c©u víi nh÷ng ®éng tõ nµy b) Brain storm: Yªu cÇu häc sinh nªu ra ®éng tõ cã trong bµi häc tríc hoÆc ®o¸n nh÷ng ®éng tõ cã thÓ cã trong bµi s¾p häc VÝ dô: TiÕng Anh 9 UNIT 3- Write Víi môc ®Ých «n tËp ®éng tõ qu¸ khø ®Ó kÓ l¹i mét c©u chuyÖn Take Took Taken Verbs 1 Híng dÉn häc sinh THCS nhí ®éng tõ bÊt quy t¾c mét c¸ch dÔ nhÊt Go Play Catch Caught Caught Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng ®ã sang qu¸ khø vµ qu¸ khø ph©n tõ Gi¸o viªn kiÓm tra vµ yªu cÇu häc sinh ®äc vµi lît c) Play game pelmanism: VÝ dô: TiÕng Anh 9 UNIT 7- Language focus Be Write See Eat Go 1 2 3 4 5 Seen Eaten Been Gone Writen a b c d e Gi¸o viªn chuÈn bÞ 10 thÎ b»ng b×a ®¸nh sè, mét mÆt ®¸nh sè tõ 1-5 vµ mÆt kia ghi ®éng tõ ë d¹ng nguyªn thÓ N¨m tÊm thÎ cßn l¹i mét mÆt ®¸nh ch÷ c¸i tõ a®Õn e mÆt kia ghi ®éng tõ ë d¹ng qu¸ khø hoÆc qu¸ khø ph©n tõ cña c¸c ®éng tõ trªn D¸n c¸c thÎ ®ã lªn b¶ng chØ cho häc sinh thÊy mÆt cã ®¸nh sè vµ ch÷ c¸i Instruction: T :How many rows are there ? S:There are row T :How many numbers and letters are there ? S :There are 10 T :What are you going to do now ? S: Choose a pair of number and letter Gi¸o viªn chia líp thµnh ®éi A vµ B, lÇn lît mçi ®éi chän tõng cÆp sè vµ ch÷ c¸i VÝ dô: §éi A chän 2 vµ c - Gi¸o viªn lËt 2 thÎ lªn vµ hái: Is "been" the past participle form of "Write" ? C©u tr¶ lêi lµ sai, gi¸o viªn lËt óp 2 thÎ ®ã nh cò vµ ®éi B ®îc quyÒn chän §éi B chän 1 vµ b vµ lËt 2 thÎ ®ã lªn vµ hái: Is "Eaten" the past participle form of "Eat" ? C©u tr¶ lêi lµ ®óng ®éi B ®îc 1 ®iÓm- tiÕp tôc víi ®éi A cho ®Õn khi tÊt c¶ c¸c thÎ ®îc lËt hÕt ®éi nµo ®îc nhiÒu ®iÓm h¬n ®éi ®ã sÎ th¾ng Víi ph¬ng ph¸p nµy gi¸o viªn chØ kÕt hîp nhí ®îc 1 trong 2 trêng hîp ®ã lµ nguyªn thÓ vµ qu¸ khø hay nguyªn thÓ vµ qu¸ khø ph©n tõ Tuú theo tõng bµi häc mµ gi¸o viªn sö dông 1 trong 2 ph¬ng ph¸p d) ViÕt h×nh thøc qu¸ khø vµ qu¸ khø ph©n tõ cho nh÷ng ®éng tõ sau: Know- Knew- Known Swim- Say- Build- Ph¬ng ph¸p nµy gÇn gièng víi ph¬ng ph¸p "b" nhng kh¸c ë chæ gi¸o viªn cho ®éng tõ s½n ( cã thÓ lµ ®éng tõ trong bµi chuÈn bÞ häc) ®Ó häc sinh tù lªn b¶ng viÕt sang qu¸ khø vµ qu¸ khø ph©n tõ Gi¸o viªn kiÓm tra: Is"Knew" the past form of "Know" ? Yes Is " Said" the past participle form of "Say" ? Yes Sau ®ã yªu cÇu häc sinh ®Æt c©u sö dông th× qu¸ khø ®¬n hoÆc hiÖn t¹i hoµn thµnh ( cã thÓ chia líp thµnh hai ®éi) e) Do aerobic: Gi¸o viªn quy ®Þnh: C¸i ®Çu lµ thêi hiÖn t¹i cña ®éng tõ C¸i vai lµ thêi qu¸ khø cña ®éng tõ C¸i m«ng lµ thêi khø ph©n tõ cña ®éng tõ 1 Híng dÉn häc sinh THCS nhí ®éng tõ bÊt quy t¾c mét c¸ch dÔ nhÊt Häc sinh sÎ ®Ó tay vµo ®Çu, vai, m«ng khi giao viªn ®äc d¹ng cña ®éng tõ lªn( ¸p dông víi ®éng tõ ë 3 d¹ng nguyªn thÓ, qu¸ khø, qu¸ khø ph©n tõ kh¸c nhau) VÝ dô: Teacher speaks: Students do: Touch their - Spoke shoulders - Spoken Touch their hips Ph¬ng ph¸p nµy sÎ gióp häc sinh kh«ng bÞ nhµm ch¸n víi tiÕt häc vµ phÇn khëi ®éng sÎ g©y cho häc sinh nhiÒu høng thó h¬n khi vµo bµi häc míi f) Quick feed back: Gi¸o viªn chia líp thµnh 3 nhãm vµ ®a ra mçi nhãm 5 ®éng tõ ®îc viÕt trªn mét mÈu giÊy víi c¸c ®éng tõ kh¸c nhau ë d¹ng nguyªn thÓ, qu¸ khø, qu¸ khø ph©n tõ( yªu cÇu häc sinh gi÷ bÝ mËt tõ cña nhãm m×nh) Yªu cÇu nhãm 1 ®øng dËy mét trong n¨m tõ ®Ó hai nhãm cßn l¹i nãi hai d¹ng cßn l¹i cña ®éng tõ ®ã NÕu ®éi nµo cã c©u tr¶ lêi tríc th× ®øng dËy tr¶ lêi, nÕu ®óng c¶ hai d¹ng cßn l¹i cña ®éng tõ ®ã th× ®îc hai ®iÓm cßn ®óng mét d¹ng th× ®îc mét ®iÓm vµ c¬ héi tr¶ lêi dµnh cho ®éi kh¸c LÇn lît c¸c ®éi ®äc hÕt n¨m ®éng tõ trong mÈu giÊy cña m×nh cuèi cïng ®éi nµo cã nhiÒu ®iÓm h¬n ®éi ®ã sÏ th¾ng VÝ dô: Group B Group B Group A Hold Broken Spend Gave Catch Taught Get Sing Meet Think Run Read Taken Do Buy + Group A read: Hold Group C speak: Held- hold- Group C get 1 point Group B speak: Held- held- Group B get 1 point + Group B read: Do Group A speak: Did- Done- Group A get 2 point + Group C read: Spent …………………… PhÇn khëi ®éng cã rÊt nhiÒu ph¬ng ph¸p, trß ch¬i nhng ®Ó gióp häc sinh dÓ nhí vµ nhí l©u c¸c d¹ng qu¸ khø vµ qu¸ khø ph©n tõ cña ®éng tõ bÊt quy t¾c th× mét trong ph¬ng ph¸p t«i ®a ra ë trªn sÏ g©y cho häc sinh høng thó khi vµo bµi häc Gi¸o viªn nªn sö dông chóng tuú vµo néi dung bµi häc vµo vµ tiÕt häc 2 KÕt hîp phÇn d¹y tõ míi: Th«ng thêng gi¸o viªn giíi thiÖu tõ míi ë d¹ng nguyªn thÓ, theo t«i nÕu gÆp ®éng tõ bÊt quy t¾c th× gi¸o viªn nªn ®a ra d¹ng qu¸ khø vµ qu¸ khø ph©n tõ nã sÏ cã hiÖu qu¶ cao h¬n VD: TiÕng anh7 Unit9: At home and away.( A1) Sau khi d¹y tõ "Buy" gi¸o viªn viÕt tõ ®ã lªn b¶ng vµ hái: T: What kind of word is it? S: a Verb T: Is it a regular or irregular verb? S : Irregular verb T: What is past form of "buy"? S: Bought T: What is past participle of "buy"? S: Bought Gi¸o viªn yªy cÇu häc sinh ®Æt nét c©u ë th× qu¸ khø víi go, vµ mét c©u ë th× hiÖn t¹i hoµn thµnh víi ®éng tõ " Buy" ( ChØ ¸p dông víi nh÷ng khèi líp ®· häc th× qu¸ khø ®¬n vµ qu¸ khø hoµn thµnh.) 1 Híng dÉn häc sinh THCS nhí ®éng tõ bÊt quy t¾c mét c¸ch dÔ nhÊt 3, KÕt hîp trong c¸c d¹ng bµi tËp: Gi¸o viªn cã thÓ ®a ra c¸c d¹ng bµi tËp sau ®©y ®Ó kiÓm tra häc sinh cã n¾m v÷ng d¹ng cña ®éng tõ bÊt quy t¾c vµ sö dông chóng mét c¸ch chÝnh x¸c kh«ng a) Chia ®éng tõ trong ngoÆc sö dông th× thÝch hîp: VÝ dô: 1 Lan( buy) a new shoes yeterday 2 She( write) the letter an hour ago 3 I( buy) that bike for 3 years 4 You( do) your home work yet ? 5 Last month, they(come) here Cho häc sinh lµm bµi sau ®ã kiÓm tra 1 What is the correct form of "buy"? why? 2 What is the correct form of "write"? why? b) ChuyÓn sang thÓ bÞ ®éng VÝ dô: Exercise 5 UNIT 10 ( Bµi tËp TiÕng Anh 8) 1 People cut the bottles in to small pieces 2 People heat the mixture into pasty liquid 3 People blow the lequid in to new bottles Cho häc sinh lµm bµi sau ®ã kiÓm tra vµ s÷a lçi, chó ý ®Õn thêi qu¸ khø ph©n tõ cña ®éng tõ c) ChuyÓn c©u trùc tiÕp sang gi¸n tiÕp VÝ dô: Exercise 3 UNIT 4 ( Bµi tËp TiÕng Anh 9) 1 " Do you have many friends" ? 2 " Do you often get home after 10.30 pm"? 3 " What do you think of the canteen coffee" ? Cho häc sinh lµm bµi sau ®ã kiÓm tra vµ s÷a læi chó ý ®Õn thêi qu¸ khø cña ®éng tõ Have - Had Get - Got Think- Thought d) Chän ®¸p ¸n ®óng nhÊt: VÝ dô: 1.When I was studying my mother ………….in A come B came C is coming D comes 2 Last week we ……… to HCM city A went B.go C going D gone 3 I have ……… this lesson 3 times A write B wrote C.written D writing 4 They……………… beautifully last night A sang B sing C sings D singing 5 Lan…… anew bike for her son last week A to buy B buying C.buys D bought Cho häc sinh chän ®¸p ¸n ®óng sau ®ã kiÓm tra 1 A or B or C or D? Why do we choose B? 2 A or B or C or D? Why do we choose A? III/ KÕt luËn : Trªn ®©y lµ mét sè ph¬ng ph¸p nh»m gióp häc sinh n¾m v÷ng mét sè ®éng tõ bÊt quy t¾c trong THCS MÆc dï cha ®Çy ®ñ, toµn diÖn nhng víi niÒm tin vµ tÝnh thùc tÕ cña nã t«i thÊy ®©y lµ nh÷ng ph¬ng ph¸p tèt mµ t«i ®· ¸p dông vµ ®· cã kÕt qu¶ ban ®Çu- tuy kh«ng thÓ ngµy mét ngµy hai mµ ®¹t ®îc kÕt qu¶, b¶n th©n gi¸o viªn vµ häc sinh ph¶i kiªn tr×, b»ng c¸ch nµy hay c¸ch kh¸c cã thÓ ¸p dông thêng xuyªn khi cã liªn quan ®Õn ®éng tõ bÊt quy t¾c Víi lîng 1 Híng dÉn häc sinh THCS nhí ®éng tõ bÊt quy t¾c mét c¸ch dÔ nhÊt thêi gian cã h¹n- kinh nghiÖmgi¶ng d¹y cha thËt nhiÒu ch¾c ch¾n bµi viÕt cßn nhiÒu thiÕu sãt RÊt mong ®îc sù gãp ý ch©n thµnh vµ sù chØ dÉn thªm cña ban gi¸m kh¶o, ®ång nghiÖp IV khuyÕn nghÞ Víi c¸ch lµm nh trªn t«i mong tÊt c¶ c¸c gi¸o viªn ë c¸c trêng trung häc c¬ sì cÇn nghiªn cøu vµ ®a vÊn ®Ò nµy vµo ¸p dông víi häc sinh tai trêng m×nh ®Ó gióp häc sinh ®¹t ®îc kÕt qu¶ cao trong häc tËp 1 ... aerobic: Giáo viên quy định: Cái đầu thời động tõ C¸i vai thời khứ động từ Cái mông thời khứ phân từ cđa ®éng tõ Híng dÉn häc sinh THCS nhớ động từ bất quy tắc cách dễ Học... chuẩn bị 10 thẻ bìa đánh số, mặt đánh số từ 1-5 mặt ghi động từ dạng nguyên thể Năm thẻ lại mặt đánh chữ từ ađến e mặt ghi động từ dạng khứ khứ phân từ động từ Dán thẻ lên bảng cho học sinh thấy... Group C read: Spent …………………… Phần khởi động có nhiều phơng pháp, trò chơi nhng để giúp học sinh dể nhớ nhớ lâu dạng khứ khứ phân từ động từ bất quy tắc phơng pháp đa gây cho học sinh hứng thú