BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG THAM GIA HOẠT ĐỘNG CHĂM sóc, NUÔI DƯỠNG TRẺ tại TRƯỜNG mầm NON KIẾN QUỐC, HUYỆN KIẾN THỤY, THÀNH PHỐ hải PHÒNG

53 1.3K 6
BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG THAM GIA HOẠT ĐỘNG CHĂM sóc, NUÔI DƯỠNG TRẺ tại TRƯỜNG mầm NON KIẾN QUỐC, HUYỆN KIẾN THỤY, THÀNH PHỐ hải PHÒNG

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG THAM GIA HOẠT ĐỘNG CHĂM sóc, NUÔI DƯỠNG TRẺ tại TRƯỜNG mầm NON KIẾN QUỐC, HUYỆN KIẾN THỤY, THÀNH PHỐ hải PHÒNG BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG THAM GIA HOẠT ĐỘNG CHĂM sóc, NUÔI DƯỠNG TRẺ tại TRƯỜNG mầm NON KIẾN QUỐC, HUYỆN KIẾN THỤY, THÀNH PHỐ hải PHÒNG

BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG THAM GIA HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC, NI DƯỠNG TRẺ TẠI TRƯỜNG MẦM NON KIẾN QUỐC, HUYỆN KIẾN THỤY, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG - Định hướng đề xuất biện pháp - Chủ trương, sách Đảng Nhà nước Việt Nam hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Giáo dục Đào tạo nghiệp toàn Đảng,của nhà nước toàn dân, cấp ủy tổ chức Đảng, cấp quyền, đồn thể nhân dân, tổ chức kinh tế xã hội, gia đình cá nhân có trách nhiệm tích cực góp phần phát triển nghiệp giáo dục Thực chăm sóc ni dưỡng trẻ trách nhiệm cịn xã hội Huy động cộng đồng tham gia chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ hoạt động cần thiết thiết thực, vừa huy động nguồn lực chăm lo cho nghiệp giáo dục, vừa tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia vào nghiệp giáo dục hưởng quền lợi từ Thực cơng xã hội Giáo dục-Đào tạo, nhà nước cộng đồng giúp đỡ Kết hợp hài hòa giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh phát triển Phát triển Giáo dục Đào tạo gắn với nhu cầu phát triển kinh tế- xã hội, với tiến khoa học-công nghệ Đẩy mạnh công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia, quan tâm huy động trẻ mầm non đến trường Thực sách miễn giảm học phí, mễn giảm chi phí học tập, hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ có hồn cảnh khó khăn, ché thuộc diện sách, trẻ thuộc khu vực ven biển, hải đảo… Thực đề án phát triển giáo dục mầm non khu công nghiệp, khu chế xuất hỗ trợ kinh phí mở rộng trường lớp Từng bước giải chế độ sách đãi ngộ cho giáo viên mầm non Có văn hướng dẫn chế phối hợp thực huy động cộng đồng tham gia cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non, phối hợp xây dựng mở rộng trường lớp… Bổ sung, hoàn thiện văn pháp quy liên quan đến chủ trương xã hội hóa Giáo dục Đào tạo, như: Điều lệ trường mầm non; Chính sách học phí; Quy định khoản thu sử dụng khoản đóng góp cho Giáo dục Đào tạo… - Văn đạo huyện Kiến Thụy; thành phố Hải Phòng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Để cụ thể hóa quan điểm đạo trên, Ủy ban nhân dân huyện Kiến Thụy, Phòng Giáo dục & Đào tạo bổ sung hoàn thiện văn đạo, hướng dẫn Trường mầm non triển khai thực công tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường cơng tác huy động xã hội tham vào hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ Trường mầm non Tiếp tục tuyên truyền sâu rộng để nâng cao nhận thức cấp ủy Đảng, quyền, tổ chức cộng đồng dân cư vị trí, vai trị quan trọng Giáo dục Đào tạo Tăng cường lãnh đạo tham gia trực tiếp cấp ủy Đảng, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân cấp việc đạo cơng tác xã hội hóa giáo dục, tranh thủ đồng tình ủng hộ ngành, tổ chức tầng lớp nhân dân việc thực chủ trương, sách Giáo dục Đào tạo Huy động cộng đồng tham gia vào Giáo dục Đào tạo nhiều hình thức Giám sát hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ tạo lập môi trường giáo dục lành mạnh, chất lượng Chỉ đạo tăng cường mối quan hệ Giáo dục Đào tạo với ban, ngành, đoàn thể địa phương, tranh thủ đồng tình ủng hộ tất lực lượng xã hội tới trường học đặc biệt Trường mầm non Sắp xếp mạng lưới trường lớp theo hướng đa dạng hóa loại hình, có sách khuyến khích mở trường mầm non tư thục Đẩy mạnh công tác xây dựng Trường mầm non cơng lập đạt chuẩn Quốc gia Thực có hiệu chương trình Phát triển nơng thơn Chính phủ, quan tâm đặc biệt tới trường học, khơng để lãng phí, sử dụng kinh phí sai mục đích Tăng cường kiểm tra chất lượng cơng trình xây dựng nhà trường, lớp học Tăng cường tra, kiểm tra, giám sát hoạt động chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ - Nguyên tắc đề xuất biện pháp Từ nghiên cứu lý luận thực tiễn, tiến hành đề xuất số biện pháp huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố H ải Phòng Các biện pháp đề xuất đảm bảo nguyên tắc sau: - Tính pháp lý Các biện pháp đề xuất để huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng phù hợp thiết thực, tuân thủ theo quy định mặt pháp lý - Tính mục tiêu Các biện pháp đề xuất phải huy động đông đảo cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng tr ẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phịng cách hiệu - Tính thực tiễn Những biện pháp đưa xuất phát từ thực trạng điều tra, điều kiện thực tế xã, có tính thực tiễn cao - Tính kế thừa phát triển Các biện pháp đề xuất để huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phịng nhân rộng ứng dụng trường mầm non cơng lập ngồi cơng lập, sở phát triển biện pháp khác cho phù hợp với cộng đồng vùng miền khác - Tính khả thi Các biện pháp huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng phải thực mang lại hiệu thiết thực góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường Tính khả thi biện pháp huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng đo hiệu từ biện pháp mang lại Hiệu biện pháp huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phịng góp phần đạt mục tiêu thay đổi nhận thức cộng đồng cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ Vấn đề lâu nhận quan tâm từ phía cộng đồng - Tính hiệu Các biện pháp đề xuất đảm bảo tính hướng đích, có tác dụng nâng cao hiệu việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng - Các biện pháp huy cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng - Tuyên truyền, bồi dưỡng nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ ý nghĩa huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non * Mục đích biện pháp Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, bồi dưỡng, tập huấn, nâng cao nhận thức vai trò quốc sách hàng đầu giáo dục mầm non, đặc biệt vai trị cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ ý nghĩa huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non Xây dựng nhận thức đắn cho cộng đồng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Thực tế nhiều nơi nhiều đề tài nghiên cứu cho thấy thành công hay thất bại công tác huy động cộng đồng, có ngun nhân từ nhận thức Khơng nên cho lý thuyết, nhận thức định hành động Nhận thức đúng, hành động tránh sai lầm Mục đích quan trọng biện pháp là: - Giúp cho lực lượng cộng đồng hiểu vai trò to lớn, có ý nghĩa định giáo dục phát triển xã hội Tuyên truyền, bồi dưỡng, tập huấn để người hiểu đúng, hiểu đầy đủ tồn diện cơng tác huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non phương hướng có tính chiến lược lâu dài Đảng ta - Giúp cán bộ, cộng đồng điều chỉnh nhận thức lệch lạc, phiến diện sai lầm công tác huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Nhận thức phải nâng dần từ thấp đến cao, phải nâng lên tầm tự giác, chủ động Từ cộng đồng tích cực tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non địa phương * Nội dung biện pháp - Phát động đợt tuyên truyền, vận động, bồi dưỡng, đạo làm chuyển biến nhận thức Ban, ngành, trạm y tế, Hội phụ nữ, trưởng phó thơn dân cư xã, doanh nghiệp đóng địa bàn xã… - Tổ chức lớp tập huấn, bồi dưỡng nâng cao nhận thức vai trị cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ ý nghĩa huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non, từ giúp lực lượng cộng đồng quan tâm đầy đủ làm cho họ hiểu rõ trách 10 Rất cần thiết TT S L % Cần thiết S L % Khôn m g cần tru ứ thiết ng Bậ S bìn c L % h Tuyên truyền, bồi dưỡng nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ ý nghĩa 18 90, 10, 0 2,9 0 2,8 huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non Tăng cường mối quan hệ nhà trường với gia đình 16 80, cộng đồng 39 20, Hoàn thiện thể chế, sách huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, 17 85, 15, 0 2,85 0 2,85 0 nuôi dưỡng trẻ mầm non Thiết kế tổ chức hoạt động có tham gia lực lượng cộng đồng hoạt động chăm sóc, ni 17 85, 15, dưỡng trẻ trường mầm non Xây dựng tiêu chí để kiểm tra, đánh giá hiệu huy động cộng tham gia hoạt 18 90, động chăm sóc, ni dưỡng trẻ 40 10, 2,9 Qua kết khảo nghiệm [Bảng 3.5.2.1], nhận thấy, biện pháp luận văn đề xuất chuyên gia chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non đánh giá mức RẤT CẦN THIẾT Trong đó, biện pháp cho cần thiết việc thực biện pháp “Tuyên truyền, bồi dưỡng nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ ý nghĩa huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non” biện pháp “Xây dựng tiêu chí để kiểm tra, đánh giá hiệu huy động cộng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ” với điểm trung bình 2,9, thấp “Tăng cường mối quan hệ nhà trường với gia đình cộng đồng” với điểm trung bình 2,8 Ngồi ra, kết hợp biện pháp đề cập luận văn cần thiết tăng thêm tính hiệu cho việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phịng 41 - Tính khả thi biện pháp huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phịng - Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp đề xuất Tính khả thi ST T Các biện pháp Rất khả Khả thi thi SL % Tuyên truyền, bồi 16 80, dưỡng nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ ý nghĩa huy động cộng đồng tham gia 42 S L % 20, Điể Khôn m Th g khả tru ứ thi ng Bậ bìn c S L % h 2,8 hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non Tăng cường mối quan hệ nhà trường với gia 15 75, 25, 0 2,75 0 2,75 0 đình cộng đồng Hồn thiện thể chế, sách huy động cộng đồng tham gia 15 hoạt động chăm 75, 75, sóc, ni dưỡng trẻ mầm non Thiết kế tổ 16 80, chức hoạt động có tham gia lực lượng cộng đồng hoạt động 43 20, 2,8 chăm dưỡng sóc, trẻ ni trường mầm non Xây dựng tiêu chí để kiểm tra, đánh giá hiệu huy động cộng tham gia 16 80, 20, 0 2,8 hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Qua khảo sát, nhận thấy biện pháp luận văn đưa chuyên gia đánh giá RẤT KHẢ THI đưa vào thực Trong đó, đánh giá có tính khả thi cao biện pháp“Tun truyền, bồi dưỡng nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ ý nghĩa huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non”; biện pháp “Thiết kế tổ chức hoạt động có tham gia lực lượng cộng đồng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non” biện pháp “Xây dựng tiêu chí để kiểm tra, đánh giá hiệu huy động cộng tham gia hoạt 44 động chăm sóc, ni dưỡng trẻ” Theo chun gia, biện pháp có tính khả thi cao khơng bổ trợ cho Cịn thấp biện pháp “Tăng cường mối quan hệ nhà trường với gia đình cộng đồng” biện pháp “Hồn thiện thể chế, sách huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non” Tuy nhiên, biện pháp mạnh định để đạt hiệu cao công tác huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng cần sử dụng phối hợp biện pháp Từ nghiên cứu sở lý luận kết khảo sát thực trạng, Luận văn đề xuất 04 biện pháp nhằm nâng cao hiệu huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phịng, là: 45 Biện pháp 1: Tuyên truyền, bồi dưỡng nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ ý nghĩa huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non Biện pháp 2: Tăng cường mối quan hệ nhà trường với gia đình cộng đồng Biện pháp 3: Hồn thiện thể chế, sách huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non Biện pháp 4: Thiết kế tổ chức hoạt động có tham gia lực lượng cộng đồng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non Biện pháp 5: Xây dựng tiêu chí để kiểm tra, đánh giá hiệu huy động cộng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Mỗi biện pháp có mặt mạnh định, để nâng cao hiệu huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phịng cần sử dụng phối 46 hợp, đồng biện pháp Bên cạnh đó, để cơng tác huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng đạt kết tốt cần phải phát huy nguồn lực sẵn có từ gia đình, nhà trường, xã hội; quan tâm hỗ trợ hợp lý cấp, ban ngành phối hợp với nhau; chế sách nhà nước, địa phương chế hoạt động nhà trường - Huy động cộng đồng việc làm tất yếu, để đưa giáo dục vị trí xã hội luận văn chứng minh huy động cộng đồng tư tưởng chiến lược, đường lối đắn, đường phát triển giáo dục nước ta Bản chất huy động cộng đồng tham gia vào hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non mà phải tìm Cái vấn đề huy động cộng đồng tham gia vào hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non biện pháp triển khai thực hiện, phù hợp hơn, hiệu -Về lý luận, luận văn nêu lên chất công tác huy động cộng đồng, mục tiêu, nội dung bản, để cho nhà quản lý giáo dục trường mầm non 47 đường để tổ chức thực công tác huy động cộng đồng tham gia vào hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non cách hiệu Huy động cộng đồng tham gia vào hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non địi hỏi phải làm cho nhân dân hiểu, giáo dục nghiệp Đảng, nhà nước nhân dân Mọi người có quyền lợi trách nhiệm chăm lo phát triển giáo dục mặt -Về mặt thực tiễn, luận văn tập trung phân tích, đánh giá thực trạng công tác huy động cộng đồng tham gia vào hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng Trong năm qua, cộng đồng địa bàn xã Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phịng có phối hợp định tham gia vào hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non Kiến Quốc, nhiên, lực lượng cộng đồng chưa trang bị đầy đủ kiến thức kỹ chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non, chưa nhận thức tầm quan trọng chưa có chế phối kết hợp lực lượng cộng đồng với trường mầm non nên việc huy động cộng đồng tham gia vào hoạt động chăm sóc, 48 ni dưỡng trẻ trường mầm non mang lại hiệu chưa cao - Qua nghiên cứu sở lý luận thực tiễn, đề xuất 05 biện pháp huy động cộng đồng tham gia vào hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non Những biện pháp chuyên gia đánh giá có ý nghĩa khả thi cao địa bàn xã Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng - Khuyến nghị - Đối với phụ huynh, người chăm sóc ni dưỡng trẻ Chính phụ huynh, người chăm sóc, ni dưỡng trẻ trẻ người thầy, người bạn hướng dẫn trẻ kiến thức, kỹ tự chăm sóc, tự phục vụ, quan tâm giúp đỡ trẻ cần thiết Đáp ứng nhu cầu chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ để đảm bảo trẻ phát triển tốt thể lực tinh thần Thường xun quan tâm, chăm sóc, theo dõi q trình phát triển trẻ để có biện pháp giúp đỡ can thiệp tốt cho trẻ 49 Cha mẹ, người chăm sóc, ni dưỡng trẻ khơng nên phó mặc hết cho nhà trường mà nên có phối kết hợp với nhà trường thực cơng tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ nhà trường Quan tâm đến nhừng hoạt động, công việc, kết quả…của trẻ trường để vừa bổ sung kiến thức, kỹ chăm sóc, ni dưỡng trẻ phụ huynh, vừa qua có biện pháp phối hợp với giáo viên nhà trường để đảm bảo trẻ chăm sóc, nuôi dưỡng tốt trường lẫn nhà Hỗ trợ nhà trường giải pháp, điều kiện để thực tốt cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường -Đối với trường mầm non Đưa nội dung huy động cộng đồng tham gia vào hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ vào mục tiêu kế hoạch thực nhà trường cách có hệ thống, phải thể chế hóa khơng sáng kiến cá nhân cán quản lý Ban giám hiệu nhà trường phải xây dựng kế hoạch thực công tác huy động cộng đồng tham gia vào hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường cách bản, thể chế hóa, xem nội dung quan trọng cần phải thực không nội dung tích hợp 50 - Đối với Hội Phụ nữ Tuyên truyền, tập huấn cho phụ nữ kiến thức, kỹ chăm sóc, ni dưỡng trẻ theo khoa học Tuyên truyền vận động gia đình đưa trẻ em độ tuổi mầm non đến trường Phát động phong trào chăm sóc, ni giỏi Tổ chức câu lạc sinh hoạt công tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ cho bà mẹ có độ tuổi mầm non - Đối với trạm y tế xã Xây dựng đội ngũ cộng tác viên tuyên truyền, tư vấn, hướng dẫn, kiểm tra, can thiệp, giúp đỡ cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ cho hộ gia đình, trường học, dịch vụ cung cấp thực phẩm địa bàn xã có lực, nhiệt huyết trách nhiệm công tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ Tăng cường nâng cao kiến thức cộng tác viên kiến thức chăm sóc, ni dưỡng trẻ theo khoa học việc cần thiết phải đưa trẻ tời trường mầm non Coi trọng cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ - Đối với thôn dân cư 51 Thường xuyên phổ biến kiến thức, kỹ chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non, nâng cao ý thức trách nhiệm cộng đồng dân cư trẻ Hướng dẫn quần chúng nhân dân kỹ chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non Thiết lập tổ, xóm văn minh cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ, tiếp nhận thơng tin, tài liệu liên quan để tạo thành địa tin cậy cho nhân dân cần tư vấn nghiên cứu kiến thức, kỹ chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non - Đối với doanh nghiệp địa bàn xã Có trách nhiệm quan tâm, phối kết hợp với trường mầm non việc cung ứng thực phẩm, đồ dùng, dụng cụ chăm sóc, ni dưỡng trẻ đảm bảo chất lượng, an toàn sử dụng, thực phẩm phải kiểm định chất lượng, xuất xứ rõ nguồn gốc Quan tâm hỗ trợ trường mầm non cộng đồng vật lực tài lực để thực tốt cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non - Đối với quyền địa phương Ban hành Nghị chuyên đề Hội đồng nhân dân công tác phối kết hợp gữa ban, ngành, lực lượng cộng đồng với trường mầm non địa bàn xã để 52 thực cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non, có kế hoạch rõ ràng nội dung, phương pháp, nhân để thực Nghị lĩnh vực Chỉ đạo ban, ngành bám sát chức năng, nhiệm vụ giao để thực nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non; tăng cường công tác tra, kiểm tra, đánh giá xử lý kịp thời hành vi vi phạm 53 ... tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huy? ??n Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng - Các biện pháp huy cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ Trường mầm non. .. lượng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường Tính khả thi biện pháp huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huy? ??n Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng đo hiệu từ biện. .. sách huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non Biện pháp 4: Thiết kế tổ chức hoạt động có tham gia lực lượng cộng đồng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non Biện

Ngày đăng: 10/04/2019, 21:06

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • - Chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước Việt Nam về hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ

  • - Văn bản chỉ đạo của huyện Kiến Thụy; thành phố Hải Phòng về hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ

  • Từ những nghiên cứu về lý luận và thực tiễn, tôi tiến hành đề xuất một số biện pháp huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng. Các biện pháp đề xuất đảm bảo các nguyên tắc sau:

  • - Tính pháp lý

  • - Tính mục tiêu

  • Các biện pháp đề xuất phải huy động được đông đảo cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại Trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng một cách hiệu quả.

  • - Tính thực tiễn

  • Những biện pháp đưa ra được xuất phát từ thực trạng điều tra, điều kiện thực tế của xã, có tính thực tiễn cao.

  • - Tính kế thừa phát triển

  • - Tính khả thi

  • - Tính hiệu quả

  • - Tuyên truyền, bồi dưỡng nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ và ý nghĩa huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ mầm non

  • * Điều kiện thực hiện biện pháp

  • - Cơ chế chính sách của Đảng và Nhà nước, sự quan tâm của lãnh đạo địa phương trong việc huy động nguồn ngân sách tổ chức các hoạt động tại địa phương.

  • - Sự tham gia tích cực của các lực lượng trong cộng đồng, gia đình và người chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ.

    • - Tổ chức các hoạt động để thiết lập mối quan hệ chặt chẽ giữa nhà trường với các lực lượng cộng đồng

    • * Cách thức thực hiện biện pháp

    • - Cơ quan trực tiếp thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ là Trường mầm non có trách nhiệm xây dựng kế hoạch, phương án phối hợp và cách thức huy động cộng đồng nhằm làm tăng thêm mối quan hệ gắn kết giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng.

    • - Phối hợp với gia đình: Trường mầm non tổ chức các lớp bồi dưỡng, các buổi họp phụ huynh, khảo sát thực tế…tuyên truyền, bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ khi ở nhà và ở trường cho phụ huynh toàn trường, phổ biến những điều kiện cần thiết để đảm bảo cho công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại trường. Đưa ra những mặt ưu điểm và hạn chế trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại trường hiện nay, những khó khăn vướng phải và biện pháp khắc phục. Những giải pháp tháo gỡ từ phía phụ huynh và gia đình trẻ.

    • - Phối hợp với Hội liên hiệp phụ nữ, Ban dân số mở lớp tuyên truyền kiến thức, kỹ năng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ theo khoa học, động viên trẻ đi học đều, đi đầu trong xây dựng gia đình văn hóa, nuôi dưỡng, giáo dục và chăm sóc trẻ.

    • - Phối hợp với trạm y tế trong việc chăm sóc sức khỏe, kiểm tra vệ sinh y tế trường học, kiểm tra an toàn thực phẩm trong và ngoài nhà trường, kiểm soát nguồn thực phẩm tại địa phương, hướng dẫn cộng đồng cách sản xuất, cung cấp, phát hiện và sử dụng nguồn thực phẩm sạch, an toàn.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan