SỞ GD & ĐT HẢI PHỊNG CỤM CHUN MƠN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA Năm học: 2018 - 2019 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức học sinh cụ thể sau: - Kiến thức làm văn, tiếng Việt - Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm - Kiến thức đời sống Kĩ năng: - Kĩ đọc hiểu văn - Kĩ tạo lập văn (viết đoạn văn nghị luận xã hội, viết văn nghị luận văn học) I.ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích đây: …Trái tim bạn nơi cất giữ đam mê bạn Và ln đói khát Nếu bạn khơng cho ăn no đủ, niềm đam mê chết dần chết mòn, cạn kiệt Khi – sống mà không đam mê, không tha thiết, bạn kéo lê đời bất mãn, hồ nghi mặc cảm mà thơi Hãy giá tìm thấy niềm đam mê ẩn giấu ta Hãy giá đâu khả bạn, đâu thứ bạn yêu thích nhất, đâu việc mà bạn khơng thể trì hỗn đến sáng mai Ở nơi đó, bạn, chắn phải có niềm đam mê Khơng phải điều to tát, lý tưởng rạng ngời: thay đổi giới, trở thành người xuất chúng, mưu bá đồ vương, lập kỳ tích khoa học hay nghệ thuật Chỉ cần niềm đam mê: đam mêm nào, vâng, khơng loại trừ gì, đáng để bạn quan tâm nuôi dưỡng Đừng để lửa tắt […] Thử nghĩ lại đi, lúc bạn không thấy mê thích, lúc tim làm nhiệm vụ bơm máu, máy bơm giật cục chai sạn, Frédéric Beigbeder nói Bạn nhập viện, dùng thuốc trợ tim, bạn sống khỏe phây phây (trong mặc cảm/bất mãn/hồ nghi), trời xanh hay ráng hồng, bạn chằng quan tâm, người đáng yêu hay đáng sợ, bạn không để ý, bạn kéo dài thời gian cõi đời ăn ngủ lại bạn có u thương mong muốn đâu… có kỷ niệm để gìn giữ trân trọng, người trân trọng bạn, giữ bạn đám rối ký ức họ? (Trích Thức ăn cho tim, Quốc Bảo, Cuốn sổ trắng, NXB Hội nhà văn, 2015, tr.232) Thực yêu cầu: Nhận biết Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích? (0,5 điểm) Nhận biết Theo tác giả, việc trái tim ln đói khát để lại tác hại nào? (0,5 điểm) Thông hiểu Tại Frédéric Beigbeder lại nói: lúc bạn khơng thấy mê thích, lúc tim làm nhiệm vụ bơm máu, máy bơm giật cục chai sạn (1,0 điểm) Thông hiểu Anh/chị có đồng tình với ý kiến: u dược, người, vật, tôn giáo, công việc, khơng có xứng đáng khơng? Vì sao? (1,0 điểm) II.LÀM VĂN Câu (2,0 điểm) Vận dụng cao Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Đừng để lửa đam mê lụi tắt Câu (5,0 điểm) Vận dụng cao Trong truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ”, nhà văn Tơ Hồi miêu tả nhân vật Mị: …Ở lâu khổ, Mị quen khổ Bây Mị tưởng trâu, ngựa Con ngựa biết ăn cỏ, biết làm mà thơi […] Mỗi ngày Mị khơng nói, rùa ni xó cửa Ở buồng Mị nằm kín mít, có cửa sổ lỗ vuông bàn tay Lúc trông thấy trăng trắng, sương nắng Mị nghĩ ngồi lỗ vuông mà trông ra, đến chết thơi Và: …Đám than vạc hẳn lửa Mị không thổi, không đứng lên Mị nhớ lại đời Mị tưởng tượng lúc nào, A Phủ chẳng trốn rồi, lúc bố thống lý đổ Mị cởi trói cho nó, Mị liền phải trói thay vào Mị chết cọc Nghĩ Mị không thấy sợ… Lúc ấy, nhà tối bưng, Mị rón bước lại, A Phủ nhắm mắt, Mị tưởng A Phủ đương biết có người bước lại… Mị rút dao nhỏ cắt lúa, cắt nút dây mây A Phủ thở hơi, mê hay tỉnh Lần đầu, đến lúc gỡ hết dây trói người A Phủ Mị hốt hoảng Mị thào tiếng “Đi ngay…” Mị nghẹn lại A Phủ khuỵu xuống không bước Nhưng trước chết đến nơi ngay, A Phủ lại quật sức vùng lên, chạy Mị đứng lặng bóng tối Rồi Mị chạy Trời tối Mị băng Mị đuổi kịp A Phủ, lăn, chạy xuống tới lưng dốc… (Trích Vợ chồng A Phủ, Ngữ Văn 12, tập Hai, NXBGDVN 2016, tr – 13 – 14) Phân tích thay đổi nhân vật Mị hai lần miêu tả trên, từ làm bật nét độc đáo tư tưởng nhân đạo nhà văn Tơ Hồi - HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I.ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu Phương pháp: phương thức biểu đạt học Cách giải: - Phương thức biểu đạt: Nghị luận Câu Phương pháp: nội dung đoạn trích Cách giải: Tác hại để trái tim đói khát: Niềm đam mê chết dần chết mòn, cạn kiệt Khi – sống mà không đam mê, không tha thiết, bạn kéo lê đời bất mãn, hồ nghi mặc cảm Câu Phương pháp: phân tích, lý giải Cách giải: Frederic Beigbeder nói tim khơng nhiệt huyết, khơng đam mê khơng mang nhiệm vụ thơi thúc, thúc đẩy cố gắng, nỗ lực Mà đơn cỗ máy trì sống Câu Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: - Đồng ý với quan điểm - Lí giải: tình yêu, niềm tin, lý tưởng cao q đáng trân trọng Khơng có lí tưởng cao sang, lí tưởng thấp hèn, cần lí tưởng chân nâng niu II.LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu Phương pháp: phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu vấn đề: Đừng để lửa đam mê lụi tắt Bàn luận - Đam mê niềm hứng thú muốn tìm hiểu, truy nguyên với công việc, vấn đề hay người => Với chúng ta, đặc biệt tuổi trẻ không để đam mê lụi tàn, mà cần làm bùng cháy mãnh liệt, biến thành hành động, biến ước mơ thành thực - Vai trò niềm đam mê: + Đam mê thúc hành động + Đam mê giúp ta vượt qua trở ngại, thử thách + Đam mê giúp người sống thực sự, sống có ý nghĩa khơng sinh vật biết tồn +… - Nhưng bên cạnh số bạn trẻ sống thiếu đam mê, nhiệt huyết Họ sống hài lòng với thực tại, trở nên tụt lùi với xã hội - Mỗi cần sống với đam mê thực mình, dù đam mê Hãy hăng say, yêu quý nỗ lực thực nó, bạn sống đời thực có ý nghĩa Câu Phương pháp: phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: • Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Tơ Hồi bút văn xuôi hàng đầu văn học đại Việt Nam, nhà văn có biệt tài nắm bắt nhanh nhạy nét riêng phong tục, tập quán miền đất mà ơng qua Ơng có giọng văn kể chuyện hóm hỉnh, có duyên đầy sức hấp dẫn; có vốn ngơn ngữ bình dân phong phú sử dụng linh hoạt, đắc địa - Truyện ngắn Vợ chồng A Phủ sáng tác năm 1952, in tập Truyện Tây Bắc – tập truyện tặng giải Nhất – Giải thưởng Hội văn nghệ Việt Nam 1954 – 1955 Tập Truyện Tây Bắc gồm ba truyện: Mường Giơn, viết dân tộc Thái; Cứu đất cứu mường, viết dân tộc Mường; Vợ chồng A Phủ, viết dân tộc Mèo (Mơng) – truyện có dáng vẻ, sức hấp dẫn riêng, đọng lại lâu bền kí ức nhiều người đọc truyện Vợ chồng A Phủ • Giới thiệu nhân vật - Nhan sắc: “trai đến đứng nhẵn chân vách đầu buồng Mị” -> nhan sắc rực rỡ tuổi cập kê - Tài năng: thổi sáo, thổi Hay đến mức có biết người mê, ngày đêm thổi sáo theo Mị - Phẩm chất tốt đẹp: Khi bố mẹ Mị hết đời chưa trả nợ cho thống lí Pá Tra, thống lí Pá Tra định bắt Mị làm dâu gạt nợ: + Hiếu thảo:“ Con làm nương ngô giả nợ thay cho bố” + Tự tin vào khả lao động: “Con biết cuốc nương làm ngô” + Khao khát tự do: “Bố đừng bán cho nhà giàu” -> Xứng đáng hưởng hạnh phúc lại bị xã hội tiền quyền, cường quyền thần quyền vùi dập, đẩy vào ngã rẽ tăm tối • Phân tích nhân vật Mị hai lần miêu tả * Vị trí chi tiết: Chi tiết nằm phần đầu truyện Khi Mị bị bắt làm dâu dạt nợ nhà thống Lí Pá Tra, lúc đầu Mị xuất ý thức phản kháng từ yếu ớt “đêm khóc” đến mạnh mẽ “ăn ngón tự tử” sau đó, bố mất, quen với thứ, Mị chấp nhận số phận bi kịch * Phân tích hình ảnh Mị: - Ý thức phản kháng đi, chấp nhận số phận mình, sống cách dật dờ, tàn lụi: Ở lâu khổ, Mị quen khổ - Thủ pháp vật hóa: “Mị tưởng trâu, ngựa Con ngựa biết ăn cỏ, biết làm mà thôi.” -> Mị trở thành cỗ máy, công cụ lao động, niệm thời gian Thời gian đo khối lượng công việc, công việc nối tiếp nhau, việc chồng lên việc - Hình ảnh ẩn dụ: buồng Mị “kín mít, có cửa sổ lỗ vng bàn tay, lúc nhìn thấy mờ mờ trăng trắng sương nắng” -> giống ngục thất giam cầm đời Mị, giống nấm mồ chôn vùi tuổi xuân, chôn vùi hạnh phúc Mị - Tận cam chịu : “Mị nghĩ ngồi lỗ vuông mà trông ra, đến chết thơi.” => Con người phải chịu nỗi đau thể xác tinh thần Lần miêu tả thứ hai: *Vị trí đoạn trích: Đoạn trích nằm phần cuối truyện A Phủ người gạt nợ nhà thống lí Pá Tra Do bất cẩn mà A Phủ để hổ vồ trâu nhà thống lí Thống lí phạt vạ A Phủ trói đứng A Phủ đêm đơng giá rét Trong hoàn cảnh này, Mị A Phủ gặp *Phân tích hình ảnh Mị: + Chứng kiến giọt nước mắt A Phủ, Mị từ cõi quên trở cõi nhớ, nhớ kí ức đau khổ -> thương mình: Mị nhớ lại đời Mị tưởng tượng lúc nào, A Phủ chẳng trốn rồi, lúc bố thống lý đổ Mị cởi trói cho nó, Mị liền phải trói thay vào Mị chết cọc Nghĩ Mị không thấy sợ… + Mị từ cõi vô thức dần sống lại ý thức, nhận dấu hiệu chết -> thương -> thương người lấn át thương thân -> Hành động cắt dây cởi trói + Sức sống tiềm tàng trỗi dạy trở thành hành động mạnh mẽ: “vụt chạy ra”, “băng đi”, “đuổi kịp A Phủ” Hành động Mị thể nhận thức bước đầu người nông dân miền núi đấu tranh Cách mạng • Tư tưởng nhân đạo tiến nhà văn Tơ Hồi Ngoài việc ngợi ca vẻ đẹp nhân vật, đồng cảm thương cảm với số phận nhân vật, điểm tiến tư tưởng nhân đạo ông lối cho nhân vật Từ đây, nhân vật có hy vọng vào tương lai tươi sáng, sống tốt đẹp  ... liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI... (Trích Vợ chồng A Phủ, Ngữ Văn 12 , tập Hai, NXBGDVN 2 016 , tr – 13 – 14 ) Phân tích thay đổi nhân vật Mị hai lần miêu tả trên, từ làm bật nét độc đáo tư tưởng nhân đạo nhà văn Tơ Hồi - HẾT... bạn sống đời thực có ý nghĩa Câu Phương pháp: phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: • Giới thi u tác giả, tác phẩm - Tơ Hồi bút văn xuôi hàng đầu văn học đại Việt Nam, nhà văn có biệt tài nắm