Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là bộ giáo án số học khối 6 cả năm 3 cột, mình đã tinh chỉnh và hiện nay đang sử dụng. với đầy đủ nội dung theo đúng chuẩn kiến thức kỹ năng, giúp các thầy cô giáo nghiên cứu áp dụng vào thực tế giảng dạy
Tiết (TKB)…… Lớp Dạy: 6A Ngày dạy:……… Sĩ số:……… Vắng…… CHƯƠNG II: GĨC Tiết 15: §1 NỬA MẶT PHẲNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, cách gọi tên nửa mặt phẳng bờ cho Nhận biết tia nằm hai tia Kĩ năng: Nhận biết nửa mặt phẳng Biết vẽ tia nằm hai tia khác Thái độ: Vẽ hình đúng, xác II CHUẨN BỊ GV: Đồ dùng dạy học HS: Đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ: Không Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Hình thành khái niệm nửa mặt phẳng (20 phút) Nửa mặt phẳng bờ a: Gv: Giới thiệu hình ảnh Hs: Nghe giảng N mặt phẳng thực tế tìm thêm ví dụ minh M Gv: u cầu hs tìm thêm họa mặt phẳng a ví dụ ? P Gv: Điểm giống đường thẳng mặt phẳng Hs: Khơng bị giới - Hình gồm đường thẳng a ? hạn phần mặt phẳng bị Gv: Giới thệu khái niệm chia a gọi “bờ” nửa mặt phẳng bờ a -Yêu cầu hs xác định bờ Hs: Quan sát H - Hai nửa mp có chung bờ số mặt phẳng 1,nghe giảng tìm gọi hai nửa mặt xung quanh ? ví dụ “bờ” mp phẳng đối Gv: Thế nửa mp bờ * Cách gọi tên nửa mặt a? phẳng: Hs: Đọc phần định - Nửa mặt phẳng (I): nửa Gv: Giới thiệu hai nửa mp nghĩa (sgk: tr 72) mặt phẳng bờ a chứa điểm đối M Gv: Xác định nửa mp Hs: Trả lời tuỳ ý - Nửa mặt phẳng (II): đối xung quanh ? +nửa mặt phẳng bờ a chứa Gv: Bất kỳ đường thẳng Hs: tiếp thu điểm P nằm mp + Nửa mặt phẳng bờ a bờ chung hai nửa mp Hs: Làm ?1 tương tự không chứa điểm M đối cách gọi khác ?1 Gv: Củng cố cách đọc tên H.2 nửa mp ?1 (I) (II) Hoạt động 2: Hình thành khái niệm tia nằm hai tia (15 phút) Gv: Giới thiệu sơ lược H.3 Tia nằm hai tia: (sgk: tr 72) Hs: Quan sát H.3 - Vẽ H 3a, b, c Gv: H.3a: giải thích cho nghe giảng - Ở H 3a, tia Oz cắt đoạn HS tia Oz nằm Hs: Giải thích thẳng MN điểm nằm hai tia Ox Oy sgk M N, ta nói tia Oz Gv: Hướng dẫn hs làm ?2 Hs: Làm theo hướng nằm hai tia Ox, Oy câu hỏi tương tự dẫn ?2 Củng cố:(8 phút) Bài tập (73 SGK) a) Bất kì đường thẳng bờ chung nửa mặt phẳng đối b) Cho điểm không thẳng hàng O, A, B Tia Ox nằm tia OA, OB tia Ox cắt đoạn thẳng AB điểm nằm A, B Hướng dẫn nhà (2 phút) - Học thuộc định nghĩa nửa mặt phẳng, cách xác định tia nằm tia - BTVN: 2,4/SGK - Đọc trước 2: Góc Tiết (TKB)…… Lớp Dạy: 6A Ngày dạy:……… Sĩ số:……… Vắng…… Tiết 16: §2 GĨC I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết khái niệm góc, góc bẹt Kĩ năng: Biết vẽ góc, đặt tên góc, đọc tên góc Nhận biết điểm nằm góc Thái độ: Vẽ hình đúng, xác II CHUẨN BỊ 1.GV: Bảng phụ, thước thẳng, compa HS: Thước thẳng, compa, bảng nhóm, nháp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ: (5 phút) ? Thế nửa mặt phẳng bờ a? Thế mặt phẳng bờ a? Thế mặt phẳng đối nhau? Trả lời: Sgk/ 72 Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1: Định nghĩa góc (12 phút) - Gv: Hướng dẫn hs - Hs: Quan sát H.4 Góc: quan sát trả lời (sgk: tr 74), dựa vào - Góc hình gồm hai tia câu hỏi đặc điểm tia có chung gốc hình trả lời - Gốc chung hai tia câu hỏi gv đỉnh góc - Hai tia hai cạnh góc - Gv: Góc ? - Hs trả lời - Đỉnh cạnh x y góc ? - Hs: Quan sát H.4 - Gv: Giới thiệu cách gọi tên góc lại O a) gọi mẫu ký hiệu tên góc theo nhiều cách y N O H.4 (tương tự sgk) M b) -Gv: u cầu hs đọc tên x góc lại viết y dạng ký hiệu x O c) - Góc xOy H4a kí � ,� � hiệu là: xOy yOx, O Hoạt động 2: Góc bẹt (5 phút) - Gv: Yêu cầu hs vẽ - Hs: Thực vẽ hình Góc bẹt: vài góc theo định nghĩa theo yêu cầu xác - Góc bẹt góc có hai cạnh vừa học, suy khái định góc tạo thành hai tia đối niệm góc bẹt hai tia đối nhau.(góc bẹt) y x Hs: Đọc đề điền O Gv: Hãy tìm ví dụ hình vào chỗ trống dựa theo ảnh thực tế góc định nghĩa góc ký bẹt ? hiệu góc Hs: Tìm ví dụ như: kim đồng hồ vị trí thích hợp, hai cánh quạt xếp mở … Hoạt động 3: Vẽ góc (10 phút) - Gv: Hướng dẫn hs vẽ - Hs: Đọc phần hướng Vẽ góc: góc sgk: tr 74 dẫn sgk vẽ hình Gv: Để vẽ góc ta cần tương tự xác định yếu tố Hs: Vẽ đỉnh hai cạnh ? góc - Chú ý ký hiệu góc hình vẽ, cách gọi tên khác - Hs: Quan sát hình vẽ góc gọi tên dạng ký khác � ,� �… - Gv: Quan sát H.5 (sgk: xOy yOx, O tr 74), viết ký hiệu Hs: Làm tập �, O �? khác ứng với O tương tự phần ký hiệu - Làm tập (sgk: tr góc 75) Hoạt động 4: Nhận biết điểm nằm góc (10 phút) - Gv: Khi điểm - Hs: Quan sát H.6 Điểm nằm bên ngồi góc M nằm góc xOy ? - Khi tia Ox, Oy không - Gv: Củng cố khái Hs: Khi tia OM nằm đối nhau, điểm M điểm niệm tia nằm hai hai tia Ox, Oy nằm bên góc xOy tia tia OM nằm Ox, Oy - Gv: Củng cố qua y tập (sgk: tr 75 M O x Củng cố: (4 phút) - Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa góc, góc bẹt - GV chốt lại học Hướng dẫn học nhà: (1 phút) - BTVN: 7,10/sgk 75 - Chuẩn bị “Số đo góc” _ Tiết (TKB)…… Lớp Dạy: 6A Ngày dạy:……… Sĩ số:……… Vắng…… y M O x Tiết 17: SỐ ĐO GÓC I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết góc có số đo xác định - Biết định nghĩa góc vng, nhọn, tù, bẹt Kĩ năng: - Biết đo góc thước đo góc - Biết so sánh hai góc Thái độ: - Vẽ đo góc cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ (5 phút) Định nghĩa góc? Vẽ góc xOy, viết ký hiệu góc Trả lời: Sgk/ 70 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ đo cách đo góc (15 phút) - Vẽ góc xOy Đo góc - Yc HS nghiên cứu thơng - Nghiên cứu - Dụng cụ đo góc: thước đo tin SGK, kết hợp quan sát thơng tin SGK góc dụng cụ thước đo góc (3’) ? Để đo góc ta dùng dụng - Suy nghĩ, trả lời cụ gì? ? Mô tả cấu tạo thước - – 2HS trả lời đo góc - Nhận xét, chốt lại ? Muốn đo góc ta phải đặt - Suy nghĩ, trả lời - Cách đo: SGK – 76 thước nào? � 1050 - Nhận xét thao tác lại - Quan sát Kí hiệu: xOy cách đo góc � hay yOx 1050 - Cách đo góc xOy - Trả lời thước: + Đặt thước đo góc cho tâm thước trùng với đỉnh O góc, - Đơn vị đo góc: độ, đơn vị cạnh góc qua vạch nhỏ độ phút, giây thước độ kí hiệu 10, phút kí + Nhìn xem cạnh góc qua vạch thước đo góc, giả sử cạnh qua vạch 1050 ta nói góc xOy có số đo 105 độ - 1HS trả lời ? Đọc SGK cho biết đơn vị số đo góc gì? - Quan sát - 1HS lên bảng - Yc 1HS lên bảng t/ thực đo góc xOy phần kiểm tra - Gọi HS khác lên kiểm - T/ đo trực tra tiếp hiệu 1’; giây kí hiệu 1” 10 = 60’; 1’ = 60’’ - Ví dụ: 35 độ 20 phút: 350 20’ x O � = 1100 xOy y - GV kiểm tra lại m S n - Yc HS vẽ góc bẹt vào � = 1800 mSn vở, t/ đo góc Suy nghĩ trả lời - Sau đo cho biết góc có số đo? Số đo - Chú ý lắng nghe - Nhận xét: 77 – SGK góc bẹt độ? Có nhận xét số đo - Thực yêu - Làm ?1: góc so với 1800? cầu đo trực tiếp Độ mở kéo là: 600; - Đưa nhận xét (77 SGK Độ mở compa 520 SGK) - YC Hs Hoạt động cá nhân, làm ?1 ghi kết - Chú ý lắng nghe - Chú ý: 77 – SGK bảng (3’) - Nhấn mạnh lại phần ý ĐVĐ: Ta biết góc có số đo xác định, số đo góc số dương Vậy ta giải vấn đề đặt đầu ta dùng số đo góc để so sánh hai góc cách so sánh ta tìm hiểu sang phần Hoạt động 2: Tìm hiểu cách so sánh hai góc (8 phút) So sánh hai góc - Đưa bảng phụ vẽ sẵn - Quan sát hình vẽ < Bảng phụ hình 14, 15> hình14, 15 SGK - Gọi 1HS lên bảng đo - 1HS lên bảng, góc bảng phụ lớp vẽ vào Hình 14: - Hãy so sánh độ lớn góc hình So sánh bên ? Để so sánh hai góc ta - So sánh số vào đâu đo chúng ? Hai góc Số đo chúng nào? � uIv � xOy Hình 15: � sOt � pIq .0 � > pIq � sOt ? Trong hai góc khơng Góc có số đo lớn ?2: nhau, góc góc lớn � ; IAC � lớn BAI - T/ yêu cầu � � - Báo cáo kết BAI .IAC - Hoạt động cá nhân làm ? - Báo cáo kết Hoạt động 3: Tìm hiểu góc vng, góc nhọn, góc tù (7 phút) Góc vng góc nhọn, góc *Dùng êke vẽ góc - Thực yc tù vng, yc hs đo cho biết số đo góc vừa vẽ Góc vuông: 900 độ? - Lắng nghe, ghi Góc nhọn: 00 < < 900 - Góc có số đo 90 độ Góc tù: 900 < < 1800 GV Góc bẹt: 1800 * Hình 15 ta có góc pIq Chú ý nghe góc nhọn Góc sOt góc tù Trả lời Thế góc nhọn? Góc tù? Chú ý quan sát - Chỉ lên bảng phụ giới thiệu góc vng, góc nhọn, góc tù Củng cố luyện tập (8 phút) Bài tập 11 (SGK – 79) � 500 ; xOz � 1000 ; xOt � 1300 xOy � 60o ; xOz � 1000 ; xOt � 1300 xOy Bài l2/ sgk 79 � � � ABC BAC ACB 60O Hướng dẫn học nhà(2 phút) - Học lý thuyết phần ghi tập Vận dụng giải tương tự với tập 12, 13, 15, 16, (sgk: tr 79, 80) - Nắm vững lý thuyết - Xem lại tập chữa - BTVN:75,76,78/14,15(SBT) Tiết (TKB)…… Lớp Dạy: 6A Ngày dạy:……… Sĩ số:……… Vắng…… Tiết 18: VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết Trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox, bao � = m0 ( < m < 180 ) vẽ tia Oy cho xOy Kĩ năng: Biết vẽ góc có số đo cho trước thước thẳng thước đo góc Thái độ: Đo vẽ cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ Giáo viên: Bảng phụ, com pa Học sinh: Đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ (5 phút) - Thế hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù Trả lời: Sgk/81 Bài mới: Hoạt động gv Hoạt động hs Nội dung Hoạt động 1: Vẽ góc xOy có số đo 50 (10 phút) - Vẽ tia Ox tùy ý - Thực thao Vẽ góc nửa mặt tác vẽ hình với thước phẳng: - Hướng dẫn HS vẽ tiếp thẳng thước đo góc Vd1: Cho tia Ox Vẽ góc � = 500 theo trình tự sgk - Có xOy cho xOy - Cách vẽ: (sgk: tr 83) - Có thể vẽ tia Oy mặt phẳng xác định câu hỏi ? - Chốt lại nhận xét sgk - Thực tương tự ví dụ Chú ý tia xác - Củng cố qua tập 24 định điểm * Nhận xét: Trên nửa mặt (sgk: tr 84) nằm tia phẳng xác định có bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy � = m0 ( < m < cho xOy 180 ) Vd2 :Vẽ góc IKM có số đo 1350 Hoạt động 2: Vẽ hai góc nửa mặt phẳng (20 phút) Vẽ hai góc nửa - Cho ví dụ sgk mặt phẳng: - Vẽ tia Ox tùy ý Vd3: Cho tia Ox Vẽ góc - Yêu cầu hs thực xOy xOz bước nửa mặt phẳng có bờ chưa HĐ1 - Vẽ tia Ox, Oy tia Ox cho Trong ba tia nửa mặt Ox, Oy, Oz tia nằm phẳng có bờ chứa tia hai tia lại ? � 300 , Ox cho xOy � 1200 xOz - Tia nằm hai tia lại ? - Oy nằm (vì 300 < 1200) - GV nêu nhận xét với trường hợp tổng quát * Nhận xét: sgk: tr 84 3.Củng luyện tập (9 phút) - Gv chốt lại kiến thức - Gv: Hướng dẫn tập 24, 26d/ sgk 84 Bài 24: Bài 26:d) Hướng dẫn học nhà: (1 phút) - Học lý thuyết phần ghi tập - Hồn thành tập lại tương tự - Chuẩn bị “Khi góc xOy + góc yOz = góc xOz” Tiết (TKB)…… Lớp Dạy: 6A Ngày dạy:……… Sĩ số:……… Vắng…… � � � ? Tiết 19: KHI NÀO THÌ xOy yOz xOz I MỤC TIÊU Kiến thức: � � � yOz xOz - Nếu tia Oy nằm hai tia Ox Oz xOy giới thiệu khái niệm ý nghe giảng điểm nằm đường tròn, đường trròn, ngồi đường tròn Y/c học sinh so sánh độ Hs tính so sánh dài đoạn thẳng ON, OM, OP * Định nghĩa – SGK ? Các điểm M, N, P cách tâm khoảng ntn ? Ta biết đường tròn Hs quan sát hình vẽ phát đường bao quanh hình biểu tròn Vậy hình tròn hình ntn ? Cho học sinh quan sát H 43 (b) – SGK Hoạt động 2: Cung dây cung (15 phút) Cung dây cung Gv vẽ đường tròn tâm O lấy hai điểm A, B đường tròn ? Hai điểm A, B chia Hs: chia đường tròn thành đường tròn thành bao phần nhiêu phần ? Gv giới thiệu: Mỗi phần gọi cung tròn (cung) Hs ý quan sát nghe Gv giới thiệu tiếp: A, B giảng gọi hai mút cung, đoạn thẳng nối hai mút cung gọi dây cung (dây) ? Dây qua tâm gọi Hs: dây qua tâm gọi ? đường kính Y/c học sinh đo đoạn thẳng CD, OC, OD Hs đo rút nhận xét ? Độ dài đường kính so với bán kính ? Hoạt động 3: Một cơng dụng khác compa (10 phút) Y/c học sinh đọc mục Hs đọc thông tin Một công dụng khác SGK SGK compa Y/c học sinh vẽ đoạn thẳng AB, MN Hs thực hành đo dùng compa so sánh độ dài hai đoạn thẳng tính tổng độ dài hai đoạn thẳng Củng cố: Hs phát biểu a) CA = 3cm ; CB = cm DA = cm; DB = cm b) Ta có: I nằm A, B nên AI + IB = AB AI = AB – IB AI = – = AI = IB = AB = cm => I trung điểm đoạn thẳng AB c) IK = cm Hướng dẫn nhà - Học thuộc lý thuyết - Làm tập 38, 40, 42 – SGK Tiết (TKB)…… Lớp Dạy: 6A Ngày dạy:……… Sĩ số:…… Vắng…… Tiết 25: TAM GIÁC I MỤC TIÊU Kiến thức - Định nghĩa tam giác - Hiểu: Đỉnh, cạnh, góc tam giác Kĩ - Biết vẽ tam giác - Biết gọi tên kí hiệu tam giác - Nhận biết điểm nằm bên nằm bên tam giác Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận xác vẽ hình II CHUẨN BỊ Giáo viên: Đồ dùng dạy học Học sinh: Dụng cụ học tập II TIỂN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ: (5 phút) - Nêu định nghĩa đường tròn, hình tròn Nội dung mới: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Ghi bảng Hoạt động 1: Tam giác ABC ? (15 phút) Tam giác ABC Gv vẽ hình 53 – SGK lên bảng Hs quan sát hình vẽ ? giới thiệu hình vẽ tam giác ABC ? Tam giác ABC hình ntn ? Hs phát biểu Gv vẽ hình lên bảng ? Hình gồm đoạn thẳng AB, Hs quan sát hình vẽ AC, BC có phải trả lời tam giác ABC khơng ? Hãy phát biểu định nghĩa tam giác ABC ? Y/c học sinh vẽ tam giác ABC Hs phát nghĩa vào * Định nghĩa – SGK biểu Gv giới thiệu kí hiệu tam giác Hs vẽ hình vào định ABC, cách đọc kí hiệu khác Hs ý nghe giảng Tam giác ABC kí hiệu là: ABC Gv: em biết tam giác Hs đọc tên đỉnh, ABC có đỉnh, cạnh, góc cạnh, góc tam đọc tên cạnh, đỉnh, giác ABC góc tam giác ABC ? Tam giác ABC có Gv treo bảng phụ ghi tập Hs lên điền vào bảng đỉnh A, B, C 43 – SGK gọi học sinh lên phụ * Bài tập 43 – SGK điền vào chỗ trống Gv giới thiệu điểm nằm bên tam giác điểm nằm Hs ý nghe giảng bên tam giác Hoạt động 2: Vẽ tam giác (15 phút) Vẽ tam giác Gv đưa VD SGK Hướng dẫn học sinh cách vẽ Hs ý nghe giảng + Vẽ tia Ox đặt đoạn thẳng đơn vị tia Gv làm mẫu bảng vẽ ABC có: BC = 4cm ; AB = Hs quan sát vẽ vào 3cm ; AC = 2cm Gọi học sinh nêu lại bước Hs nêu lại cách vẽ vẽ tam giác ABC Củng cố (9 phút) - GV nhắc lại tam giác ABC hình ntn - Y/c hs kể tên yếu tố tam giác ABC ? - Gọi học sinh lên bảng làm tập 47 – SGK Hướng dẫn nhà (1 phút) - Học thuộc khái niệm - Làm tập 44 - > 46 – SGK - Chuẩn bị trước câu hỏi ôn tập chương _ Tiết (TKB)…… Lớp Dạy: 6A Ngày dạy:……… Sĩ số:…… Vắng…… Tiết 26: ÔN TẬP CHƯƠNG II I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hệ thống hố kiến thức góc Kĩ : - Sử dụng thành thạo cơng cụ để đo, vẽ góc, đường tròn, tam giác Thái độ: - Bước đầu tập suy luận đơn giản, rèn tính cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ (Sgv: tr 72) HS: Đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Kiểm tra cũ: (5 phút) Vẽ tam giác ABC Chỉ đỉnh, cạnh, góc tam giác Bài mới: Hoạt động gv Hoạt động hs Nội dung Hoạt động 1: Nhận biết hình (5 phút) I Các hình: - Gv: Sử dụng bảng - Hs: Quan sát bảng phụ phụ (sgv: tr 72) Mỗi giải thích ý nghĩa hình bảng phụ hình dựa theo kiến thức cho biết kiến thức về: Mặt phẳng, góc, đường ? tròn, tam giác, góc vng, Củng cố nhận dạng nhọn, tù, bẹt Hai góc phụ tính chất dựa theo nhau, hai góc bù nhau, hai góc hình kề nhau, kề bù, tia phân giác phần bên góc Hoạt động 2: Các tính chất (10 phút) II Các tính chất: (sgk: tr 96) Điền vào chỗ trống để hoàn thành câu Hai nửa mặt phẳng sau: đối Bất kỳ đường thẳng 1800 mặt phẳng tia Oy nằm hai bờ chung tia Ox, Oz … nằm hai cạnh Số đo góc bẹt góc tạo với hai …… cạnh hai góc 3.Nếu … � � � xOy yOz = xOz Tia phân giác góc tia … - Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn, cho đáp án - Nhận xét, kiểm tra chéo - Nhận xét, kiểm tra - Chú ý chéo nhóm bạn? - Gv nhận xét Hoạt động 3: Bài tập (20 phút) III Bài tập Bài 3/ SGK 96 a) - Yêu cầu HS nhắc lại - Nhắc lại kiến thức góc phụ nhau, bù nhau, kể bù? z y - Yêu cầu HS lên bảng - HS lên bảng vẽ hình, vẽ hình theo yêu cầu bạn khác vẽ vào nhận xét O x Hai góc phụ � yOz � xOy, nhau: b) b c Hai a O góc � bOc � aOb, bù nhau: c) b c O a - Gv đưa - Quan sát, tiếp thu trường hợp cụ thể tốn để HS dễ hình dung Hai góc � cOb � aOc, kề Bài 6/ SGK 96 nhau: � 60o Vẽ tia Vẽ xDy - Hướng dẫn HS cách phân giác Dz góc xác định vị trí tia phân giác góc Vì Dz tia phân giác - Đo góc, xác định tia phân góc xDy nên: - Yêu cầu HS lên bảng giác � xDy � 30o xDz vẽ tia phân giác góc Vẽ tia Dz nằm tia Dx Dy - Làm theo hướng dẫn y z D x Củng cố (4 phút) - Gv hệ thống lại kiến thức ôn tập Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Hồn thành phần tập lại sgk tương tự - Xem lại lý thuyết tập chương II, chuẩn bị: “Kiểm tra tiết” Tiết (TKB)…… Lớp Dạy: 6A Ngày dạy:……… Sĩ số:…… Vắng…… Tiết 27: KIỂM TRA 45 PHÚT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Kiểm tra nhận biết hs góc Kĩ năng: - Sử dụng dụng cụ vẽ hình theo u cầu suy luận tính tốn, tốn liên quan đến số đo góc Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ GV: Đề kiểm tra 45’ đáp án chấm HS: Ôn tập lại kiến thức học chương II III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Cấp độ Nhận biết Hiểu Nhận biết định nghĩa mặt hai góc phẳng Vẽ bù góc biết số đo Góc Sơ câu Số điểm Tỉ lệ % 3/2 0.5 5% Nhận biết ký hiệu đường Đường tâm O tròn bán kính R Nêu ĐN đường tròn Sơ câu Số điểm 2.5 Tỉ lệ % 25% giác Thông hiểu Tam Sô câu Số điểm 3.0 30% Vận dụng Thấp Tính số đo góc biết tia nằm tia, CM tia phân giác góc 1/2 20% Cao Cộng 5.5 40% 2.5 25% Tính chu vi tam giác cách đo lần 2 Tỉ lệ % Tổng câu Tổng điểm Tỉ lệ % 20% 3 3.0 1/2 3.0 30% 2.0 30% 30% 30% 2.0 10 20% 100% ĐỀ BÀI I.TRẮC NGHIỆM (2.0 ĐIỂM) Câu (0.5 điểm): Đường tròn tâm O có bán kính R kí hiệu là? A (O-R) B (O; R) C (O:R) D (R;O) Câu (1.0 điểm): Hồn thiện định nghĩa sau? Hình gồm .(1) a phần (2) bị chia a gọi phần mặt phẳng bờ a Câu (0.5 điểm): Hai góc bù hai góc nào? A Có tổng 90o B Có tổng 180o C Có tổng 0o D Có tổng 360o II TỰ LUẬN (8.0 ĐIỂM) Câu (2.0 điểm): Nêu định nghĩa đường tròn tâm O bán kính R? Kí hiệu? Vẽ (O; 2cm) Câu (4.0 điểm): Trên mặt nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox Vẽ hai tia Ot Oy cho: = 300 ; = 800 a Hỏi tia nằm hai tia lại? Vì sao? b Tính ? c Hỏi tia Ot có phải phân giác hay khơng? Giải thích Câu (2.0 điểm): Vẽ tam giác ABC, có AB= 2cm, BC = cm, CA = 3cm? Làm để đo lần mà biết chu vi tam giác đó? _ ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Câu Đáp án B (O; R) – đường thẳng – mặt phẳng B Có tổng 180o Đường tròn tâm O bán kính R hình gồm điểm cách O khoảng R, kí hiệu (O;R) Điểm 0.5 1.0 0.5 1.0 1.0 1.0 y t O x a, Tia Ot nằm hai tia Ox Oy vì: 0.5 < b, Ta có Ot nằm hai tia Ox Oy ( theo a) nên: 0.5 + 300 + = 0.5 = 800 0.5 = 800 - 300 = 500 Vậy = 500 c, Tia Ot tia phân giác góc xOy tia Oy khơng chia góc xOy thành hai phần 0.5 0.5 � 0.25 A B O C M N P x 0.25 - Vẽ tia Ox - Trên tia Ox, vẽ OM=AB (dùng com pa) - Trên tia Mx, vẽ MN=BC (dùng com pa) - Trên tia Nx, vẽ NP=CA (dùng com pa) 0.25 0.25 Ta có: Chu vi ABC là: 0.25 0.25 = + + = 9cm 0.25 CABC AB BC CA OM MN NP OP 0.25 Củng cố: - Gv yc Hs thu kiểm tra - Gv nhận xét kiểm tra Hướng dẫn nhà - Gv dặn Hs chuẩn bị ôn để kiểm tra học kì Tiết (TKB)…… Lớp Dạy: 6A Ngày dạy:……… Sĩ số:…… Vắng…… TIẾT 28: ÔN TẬP CUỐI NĂM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức chương I điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, tia Kĩ : - Thành thạo vẽ đoạn thẳng biết độ dài, đường thẳng, tia Tính độ dài đoạn thẳng Thái độ: - Bước đầu tập suy luận đơn giản, rèn tính cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ GV: Dụng cụ đo, vẽ HS: Dụng cụ đo, vẽ III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Kiểm tra cũ: (5 phút) Vẽ tam giác ABC Chỉ đỉnh, cạnh, góc tam giác Bài mới: Hoạt động gv Hoạt động hs Nội dung Hoạt động 1: Nhận biết hình (10 phút) I Các hình: - Gv: Sử dụng bảng - Hs: Quan sát bảng phụ Mỗi hình phụ giải thích ý bảng phụ cho biết kiến nghĩa hình thức ? dựa theo kiến Củng cố nhận dạng thức chương I tính chất dựa theo phần bên Hoạt động 2: Bài tập (25 phút) II Bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại - Nhắc lại kiến thức Bài 24/ SGK 113 tia đối nhau? - Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình, lớp vẽ hình vào nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại tia trùng nhau? - Yêu cầu HS lên bảng làm - Nhận xét? x A O B C - HS lên bảng vẽ hình, bạn khác a) Tia trùng với BC tia By vẽ vào nhận b) Các tia đối tia BC là: Tia BO, tia BA, tia Bx xét y - Nhắc lại kiến thức - Làm - Nhận xét - Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đề 55 - Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình - Tính OB? - Ngồi vị trí điểm B hình vẽ, điểm B nằm đâu? - Yêu cầu HS tính OB trường hợp Bài 55/ SGK 124 - Đọc tìm hiểu đề - Trường hợp 1: điểm A nằm O B - Vẽ hình O A B x - Tính - Suy nghĩ trả lời - Tính Ta có: OB=OA+AB=8+2=10 (cm) Vậy OB=10cm - Trường hợp 2: Điểm B nằm O A O A B x - Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình theo yêu cầu 60 - Vẽ hình - HS đứng chỗ trả lời ý a - Trả lời - Muốn so sánh OA AB phải tính độ dài đoạn thẳng nào? - Trả lời - Tính AB? - Nhắc lại định nghĩa trung điểm đoạn thẳng Điểm A có thỏa - Tính mãn định nghĩa khơng? - Trả lời Củng cố (4 phút) - Gv hệ thống lại kiến thức ôn tập Hướng dẫn nhà: (1 phút) Ta có: OA=OB+BA nên: OB=OA-BA=8-2=6 (cm) Vậy OB= 6cm Bài 60/ SGK 125 O A B x a) Điểm A nằm hai điểm O B OA