SỞ GD & ĐT NGHỆ AN CỤM LIÊN TRƯỜNG (Nhóm trường THPT Huyện Yên Thành ) ĐỀ THI CHỌN GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2014-2015, MƠN HĨA HỌC (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu 1: (5,0 điểm) 1) Theo Anh(chị) sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu học có ưu điểm so với sinh hoạt chuyên môn truyền thống? 2) Anh(chị) hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm ( mơ tả tượng quan sát được, giải thích, viết phương trình hóa học) thí nghiệm sau: a Thí nghiệm 1: Etanol tác dụng với Natri b Thí nghiệm 2: Tác dụng glixerol với đồng (II) hiđrơxit c Thí nghiệm 3: tác dụng phenol với nước brom Cho : Dụng cụ thí nghiệm: ống nghiệm, giá để ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt, cặp ống nghiệm, đèn cồn Hóa chất : + Dung dịch NaOH 10% + Dung dịch CuSO 5% + Glixerol + Etanol + Nước Brom + Dung dịch phenol (bão hòa) + Na Anh (Chị) giải tập sau: Câu 2: (4,0 điểm) 1) Nguyên tử nguyên tố R có tổng số electron phân lớp s a Viết cấu hình electron nguyên tử R, Xác định tên nguyên tố R b Với R có phân lớp 3d bão hoà, hoà tan m g oxit R H 2SO4 đặc, nóng sinh 0,56 lít khí SO Hấp thụ tồn SO2 vào lít dung dịch KMnO4 phản ứng vừa đủ Tính giá trị m nồng độ mol/l dung dịch KMnO4 dùng 2) Cation Fe3+ axit phản ứng theo phương trình Fe3+ + 2H2O = Fe (OH) 2+ + H3O+ Ka Fe3+ 10- 2,2 a.Hỏi nồng độ FeCl3 có kết tủa Fe(OH)3 ? b Tính PH dung dịch , biết tích số tan T Fe(OH)3 = 10- 38 Câu 3: (3,0 điểm) Trong bình kín A dung tích lít 500 0C, số cân phản ứng tổng hợp HI từ H2 I2 46 a)Tính nồng độ mol chất trạng thái cân bằng? Biết ban đầu bình A có 1mol H2 1mol I2 b) Nếu ban đầu cho mol HI vào bình A nhiệt độ 500 0C nồng độ chất lúc cân bao nhiêu? c) Nếu hệ trạng thái cân câu a, ta thêm vào hệ 1,5 mol H 2,0 mol HI cân dịch chuyển theo chiều nào? Câu 4: (5,0 điểm) Có chất hữu X, Y, Z, T, H mạch hở, thành phần chứa C, H, O có phân tử khối 60 đvC Đem trộn cặp chất với theo tỉ lệ 1:1 khối lượng hỗn hợp sau: hỗn hợp A gồm X Y; hỗn hợp A gồm Y Z; hỗn hợp A3 gồm T H; hỗn hợp A gồm X H Biết lấy khối lượng hỗn hợp A 1, A2, A3, A4 cho tác dụng với lượng dư kim loại Na NaOH cho kết sau: – Số mol hiđro sinh phản ứng hỗn hợp với Na phản ứng có tỉ lệ tương ứng là: 2:1:1:1 – Số mol NaOH phản ứng với hỗn hợp có tỉ lệ tương ứng là: 1:1:0:1 Hãy xác định công thức cấu tạo chất Câu 5: (3,0 điểm) Một este E (khơng có nhóm chức khác) có nguyên tố C, H, O Lấy 1,22 gam E phản ứng vừa đủ với 200ml dung dịch KOH 0,1M Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu phần có nước phần rắn 2,16 gam hỗn hợp muối Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp muối thu 2,64 gam CO , 0,54 gam H2O a gam K2CO3 Tính a gam xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo E Biết khối lượng phân tử E nhỏ 140 đvc Hết - SỞ GD VÀ ĐT NGHỆ AN CỤM LIÊN TRƯỜNG ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2014-2015 , MÔN: HĨA HỌC Câu 1: (5 ®iĨm) - Dạy học thông qua tổ chức liên tiếp hoạt động học tập, từ giúp HS tự khám phá điều chưa biết thụ động tiếp thu tri thức đặt sẵn => GV người tổ chức hướng dẫn - HS tiến hành hoạt động học tập; - Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động HS, hình thành phát triển NL tự học, độc lập, sáng tạo tư - Khả theo dõi, quan sát, phát kịp thời khó khăn học sinh; -Kết hợp nghe, nhìn, suy nghĩ, ghi chép, quay phim, chụp ảnh… biết rõ : HS học nào, HS gặp khó khăn gì, Vì sao, từ biết cần phải thay đổi để cải thiện kết học tập HS - Người dự góp ý học theo tinh thần “Ngồi bên nhau” đánh giá cho phép hoạt động tương tác ®iĨ m a Thí nghiệm 1: Etanol tác dụng với Natri Dùng ống hút lấy etanol co ống nghiệm ( kẹp ống nghiệm kẹp gỗ) sau cho mẫu nhỏ Na vào Hiện tượng : Có bọt khí khơng màu mãu Na bị tan C2H5OH + Na -> C2H5ONa + ½ H2 b Thí nghiệm 2: Tác dụng glixerol với đồng (II) hiđrơxit Dùng ống hút lấy Dung dịch CuSO4 5% cho vào ống nghiệm sau cho tiếp dd NaOH 10% vào sau phản ứng thếm Glixerol vào Hiện tượng : kết tủa Cu(OH)2 bị tan Glixerol tạo dung dịc màu xanh lam CuSO4 + 2NaOH > Cu(OH)2 + Na2SO4 C3H5(OH)3 + Cu(OH)2 -> (C3H5(OH)2O )Cu + 2H2O c Thí nghiệm 3: tác dụng phenol với nước brom Dùng ống hút lấy phenol cho vào ống nghiệm sau cho tiếp vài giọt dd Brom vào Hiện tượng : kết tủa Trắng dd Brom màu C6H5OH + 3Br2 > C6H2Br3OH + 3HBr 3®iĨ m Câu 2: (4®iĨ m) a Cấu hình electron R : 1s22s22p63s23p64s1 => K 1s22s22p63s23p6 3d5 4s1 => Cr 1s22s22p63s23p63d104s1 => Cu a phương trình phản ứng : Cu2O + 3H2SO4 > 2CuSO4 + SO2 + H2O 5SO2 + 2KMnO4 +2H2O > K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4 n SO2 = 0,025 mol từ tính m = 3,6 gam, CM KMnO4 = 0,005 M Gọi nồng độ ban đầu FeCl3 c ( mol/l) ta có Fe3+ + 2H2O Fe ( OH )2+ + H3O+ (1) ®iĨ m ...SỞ GD VÀ ĐT NGHỆ AN CỤM LIÊN TRƯỜNG ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2014-2015 , MƠN: HĨA HỌC Câu 1: (5 ®iĨm) - Dạy học thông qua... phim, chụp ảnh… biết rõ : HS học nào, HS gặp khó khăn gì, Vì sao, từ biết cần phải thay đổi để cải thi n kết học tập HS - Người dự góp ý học theo tinh thần “Ngồi bên nhau” đánh giá cho phép hoạt