BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HỒ CHÍ MINH KHOA CƠNG NGHỆ HĨA HỌC MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT HĨA HỌC PHIÊN BẢN 2.0 TP Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2014 BỘ CƠNG THƯƠNG CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐHCN HCM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT HĨA HỌC MÃ SỐ: D510401 PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Một số thơng tin chương trình đào tạo - - - Tên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Cơng nghệ kỹ thuật Hóa học + Tiếng Anh: Chemical Engineering Mã số ngành đào tạo: D510401 Trình độ đào tạo: Đại học Thời gian đào tạo: 04 năm (08 học kỳ) Tên văn sau tốt nghiệp: + Tiếng Việt: Kỹ sư Công nghệ kỹ thuật hóa học + Tiếng Anh: The Degree of Engineer in Chemical engineering Đơn vị đào tạo: Trường Đại học Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Phân tích bối cảnh 2.1 Bối cảnh giới Thế giới thời kì biến đổi nhanh chóng phát triển mang tính xu tất yếu kinh tế thị trường phát triển bùng nổ khoa học, kỹ thuật công nghệ, đặc biệt công nghệ truyền thơng, địi hỏi phải ln có đổi tư giáo dục kịp thời Trong giới biến động người nói riêng dân tộc nói chung muốn tồn phát triển điều phải biết thích nghi, chủ động thích nghi, chủ động tham gia cách sáng tạo vào phát triển góp phần thúc đẩy phát triển Trong xu tồn cầu hóa hội nhập ngày triệt để hay dân tộc không muốn hay không kịp đổi tư duy, không muốn tham gia vào xu chung nhanh chóng tụt hậu Thích nghi sáng tạo hai phẩm chất quan trọng người thời đại ngày GD phải giúp cho người hình thành phát huy phẩm chất UNESCO đưa trụ cột quan trọng giáo dục (Báo cáo Uỷ ban quốc tế giáo dục TK 21): Theo ý tưởng kỉ 21 xã hội học tập, văn minh quyền lực tri thức, giáo dục vừa phải cung cấp tri thức vừa phải dạy công nghệ "Giáo dục phải cung cấp đồ toàn cục giới náo động vừa phải cung cấp la bàn để tìm đường đó" Dạy học dạy tri thức, kĩ thái độ để đời học tập suốt đời, thích nghi tham gia cách chủ động, sáng tạo vào giới phong phú, biến đổi phụ thuộc lẫn Giáo dục giúp người phát làm giàu tiềm sáng tạo thân lực nội sinh người, vốn liếng để người trở nên giàu có, q tình phát triển người trình người tự khẳng định mình, tự thể cộng đồng, xã hội "Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình" trụ cột GD kỷ XXI mà Ủy ban GD kỷ XXI UNESCO đúc kết Giao tiếp, hợp tác, quản lý làm việc với thông tin khả học tập suốt đời mục tiêu nhân văn bên cạnh mục tiêu giáo dục truyền thống mà bất lỳ chương trình đào tạo nguồn nhân lực kỷ XXI phải hướng tới Giáo dục nhân cách đa dạng, độc lập, sở sáng tạo canh tân xã hội Thế kỷ XXI kỷ tài nhân cách đa dạng Học để tự khẳng định tạo phát triển tồn diện người với toàn phong phú, đa dạng vốn có nhân cách cá nhân 2.2 Bối cảnh nước Nghị số 14/2005/NQ-CP “Về đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 – 2020” năm 2005 đưa đánh giá quan trọng giáo dục đại học sau 10 năm đổi mới, đồng thời đưa mục tiêu, đạo định hướng cải tiến toàn diện giáo dục Việt Nam giai đoạn Kết luận số 51-KL/TW ngày 29/10/2012 Hội nghị lần thứ sáu khóa XI Đề án “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” khẳng định thành tựu quan trọng đạt giáo dục đồng thời đánh giá giáo dục đào tạo nước ta chưa thực quốc sách hàng đầu, động lực quan trọng cho phát triển Nhiều hạn chế, yếu giáo dục đào tạo nêu từ Nghị Trung ương khóa VIII chưa khắc phục bản, có mặt nặng nề Từ đó, khẳng định việc đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo bao gồm: đổi tư duy; đổi mục tiêu đào tạo; hệ thống tổ chức, loại hình giáo dục đào tạo; nội dung, phương pháp dạy học; chế quản lý; xây dựng đội ngũ giáo viên, cán quản lý; sở vật chất, nguồn lực, điều kiện bảo đảm… Đây vấn đề lớn lao, hệ trọng phức tạp, cần phải tiếp tục nghiên cứu, tổng kết thấu đáo, cẩn trọng, tạo thống cao vào thời gian thích tới Phát biểu khai mạc Hội nghị Trung ương lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XI Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng ngày 30/9 nêu rõ nội dung quan trọng Đại hội vấn đề đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo: “Trung ương cần thảo luận, bàn bạc thật kỹ cần thiết phải đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; đánh giá thẳng thắn, thực trạng tình hình, nguyên nhân học kinh nghiệm thành tựu, kết đạt yếu kém, hạn chế cần chấn chỉnh Đặc biệt tập trung xác dịnh rõ nội hàm đổi tồn diện Từ đó, hồn thiện quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp, giải pháp chủ yếu, có tính đột phá nhằm đổi bản, toàn diện giáo dục-đào tạo theo tinh thần: chấn chỉnh, khắc phục triệt để khuyết điểm, bất cập lâu nay; củng cố kết quả, thành tựu đạt được; phát triển, nâng chất lượng giáo dục-đào tạo lên tầm cao mới” Tóm lại, Đảng, phủ, toàn xã hội đã, quan tâm theo dõi đến đào tạo Đại học cải tiến toàn diện giáo dục Đây động lực phát triển, tảng tiến hành cải tiến chất lượng đào tạo Nhà trường Khoa 2.3 Trường Đại học Công nghiệp Tp HCM Trong gần quy mô đào tạo Trường tăng nhanh chiều rộng lẩn chiều sâu, xây dựng Nhà trường trở thành trung tâm đào tạo đa cấp, đa ngành theo hướng tiên tiến, đại hội nhập quốc tế Tuy nhiên, quy mô tăng nhanh nên chất lượng đào tạo có nhiều vấn đề cần phải xem xét, đánh giá có bước điều chỉnh hợp lý Nhà trường liên tục đổi mục tiêu, phương pháp giảng dạy, phát triển đội ngũ giảng viên, đáp ứng yêu cầu đào tạo Phương pháp quản lý giáo dục cải tiến, cập nhật hiệu Do đội ngũ giảng viên tăng nhanh nên số lượng giảng viên chưa chuẩn hóa, phân bố cơng việc đơn vị khơng đồng cịn nhiều bất cập Hơn nữa, đội ngũ giảng viên xuất nhiều tượng tiêu cực, quan liêu, không đủ lực phẩm chất giảng dạy Hoàn chỉnh hệ thống giáo dục đại học theo hướng chuẩn hóa nội dung chương trình đào tạo, cán giảng dạy, hệ thống phịng thí nghiệm, thực hành Cơ sở vật chất đầu tư nhiều đảm bảo công tác giảng dạy để phát triển nghiên cứu mang tầm khu vực giới tình hình cịn thiếu Hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên thật sâu rộng; liên kết chặt chẽ với sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ đạt nhiều kết có giá trị, thiết thực, phục vụ đào tạo ứng dụng sản xuất kinh doanh đóng góp cho phát triển khoa học, cơng nghệ Có nhiều cơng trình nghiên cứu đạt cấp quốc gia khu vực Tuy nhiên việc phát triển chưa sâu rộng, chưa thật xứng đáng với tiềm Trường Nhà trường tổ chức, vận hành hoạt động theo chế hoàn toàn mới, tự chủ cao, Bộ Công Thương phê duyệt phát triển thành Trường Đại học trọng điểm Bộ Công Thương với chế đặc thù Đây hướng mổ cho phát triển toàn diện Trường giai đoạn Một số chế quy định giáo dục ảnh hưởng không nhỏ vào tình hình chung trường, vấn đề quan trọng cần xem xét tháo gở Mục đích mục tiêu đào tạo 3.1 Mục đích đào tạo Chương trình đào tạo xây dựng dựa tầm nhìn sứ mạng Đại học Cơng nghiệp TP.HCM, khoa Cơng nghệ Hóa học; bồi dưỡng người phát triển nghiên cứu khoa học mang tính ứng dụng cao nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội 3.2 Mục tiêu - - Sau tốt nghiệp chương trình đào tạo Kỹ sư ngành Cơng nghệ hóa học người học có thể: Về kiến thức: Vận dụng kiến thức khoa học xã hội nhân văn phù hợp với chun ngành Cơng nghệ Hóa học để phát triển nghề nghiệp; Vận dụng kiến thức Toán Khoa học tự nhiên đáp ứng việc tiếp thu kiến thức giáo dục chuyên ngành; Vận dụng kiến thức lãnh vực Hóa lý, Hóa vơ cơ, Hóa phân tích, ngun lý q trình thiết bị hóa học cơng nghệ Hóa học, để nghiên cứu phát triển chuyên sâu kiến thức chuyên ngành; Về kỹ năng: Vận hành thiết bị, thiết kế phát triển sản phẩm hay quy trình sản xuất, giải thích vấn đề cơng nghệ, phân tích đánh giá yếu tố công nghệ sản xuất thuộc chun ngành Cơng nghệ kỹ thuật hóa học bao gồm lãnh vực sau: • Gia cơng chất dẻo (nhựa), sản xuất ứng dụng sơn, keo dán, chế tạo sản phẩm cao su dân dụng cao su kỹ thuật, chế tạo sản phẩm từ vật liệu polyme compozit, nghiên cứu phát triển vật liệu nano polyme, trường đại học cao đẳng,… • Lọc hố dầu, chế biến khí sản xuất sản phẩm từ nguyên liệu dầu mỏ nhà máy nhựa, phân bón,… tổng kho xăng dầu, chế biến dầu nhờn, mỡ bôi trơn hay kinh doanh sản phẩm dầu mỏ, nghiên cứu viện, trường đại học cao đẳng, … • Sản xuất bột giấy, giấy, gia cơng nhuộm vải sợi, hóa mỹ phẩm, sơn, vật liệu cellulose, … - - • Sản xuất phân bón, mạ điện, gạch ngói, xi măng, bình ắc quy, thủy tinh, gốm sứ, vật liệu xây dựng, … Thực chức quản lý lập kế hoạch sản xuất, kế hoạch bảo trì, tổ chức triển khai sửa chữa bảo trì, đạo kiểm tra sản xuất doanh nghiệp thuộc ngành Cơng nghệ Hóa học; Về thái độ: Yêu nghề, cẩn thận, trung thực, xác, chun nghiệp cơng tác; Chân thành, lắng nghe, cởi mở giao tiếp; Các mục tiêu khác (Kỹ mềm) Kỹ khai thác công nghệ thông tin; Kỹ giải quyêt vấn đề; Kỹ hợp tác, làm việc theo đội; Kỹ giao tiếp (bằng ngơn ngữ, có ngoại ngữ) Thơng tin tuyển sinh - - Hình thức tuyển sinh: Tuyển sinh đợt thi tuyển sinh đại học cấp quốc gia, theo khối thi A, B Dự kiến quy mô tuyển sinh: 100 tiêu Hình thức đào tạo: Chính quy PHẦN II: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Về kiến thức 1.1 Kiến thức 1.1.1 Trình bày cách hệ thống kiến thức nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Đường lối cách mạng VN, lý luận chung pháp luật; 1.1.2 Vận dụng kiến thức Tốn (giải tích, đại số,…) để tìm hiểu nguyên lý hệ thống, q trình sản phẩm ngành Cơng nghệ kỹ thuật hóa học; 1.1.3 Vận dụng, trình bày giải thích vấn đề liên quan đến kiến thức Hóa học Hóa vơ cơ, Hóa hữu cơ, Hóa lý, Hóa phân tích…); 1.1.4 Vận dụng kiến thức Vật lý cơ, nhiệt, điện, quang để hiểu tượng, nguyên lý liên quan đến chuyên ngành Công nghệ kỹ thuật hóa học; 1.2 Kiến thức ngành 1.2.1 Đọc vẽ vẽ kỹ thuật quy trình hệ thống sản xuất ngành Cơng nghệ kỹ thuật hóa học; 1.2.2 Vận dụng kiến thức điện học ứng dụng vận hành, thiết kế xử lý hệ thống thiết bị công nghệ ngành Cơng nghệ kỹ thuật hóa học; 1.2.3 Trình bày tính tốn vấn đề liên quan đến nhiệt động hóa học, động hóa học, điện hóa hóa keo ngành Cơng nghệ kỹ thuật hóa học; 1.2.4 Thu thập tính tốn vấn đề liên quan đến thống kê xử lý số liệu thực nghiệm; 1.2.5 Vận hành tính tốn vấn đề liên quan đến trình thiết bị học, trình thiết bị truyền nhiệt, trình thiết bị truyền chất kỹ thuật phản ứng sản xuất ngành Công nghệ kỹ thuật hóa học; 1.2.6 Vận dụng kiến thức hóa học xanh vật liệu ứng dụng thiết kế sản phẩm, xử lý vận hành hệ thống thiết bị công nghiệp ngành Công nghệ kỹ thuật hóa học; 1.3 Kiến thức nâng cao Cơng nghệ kỹ tḥt hóa học 1.3.1 Đánh giá, tính tốn giải vấn đề công nghệ sản xuất phát triển sản phẩm liên quan đến lĩnh vực chuyên ngành Công nghệ kỹ thuật hóa học; 1.3.2 Vận hành thiết bị Cơng nghệ kỹ thuật hóa học; Về kỹ 2.1 Kỹ cứng Lập luận kỹ thuật giải vấn đề 2.1.1 Nhận biết hình thành vấn đề kỹ thuật; 2.1.2 Minh họa vấn đề từ ngữ, hình vẽ hay mơ tả tốn học; 2.1.3 Phân tích định tính vấn đề, phân tích diện yếu tố nhiễu bên kết luận vấn đề đặt ra; Thử nghiệm khám phá tri thức 2.1.4 Lập giả thuyết khả xảy áp dụng phương pháp tìm hiểu thơng tin qua tài liệu in tài liệu điện tử; 2.1.5 Khảo sát thực nghiệm để kiểm tra chứng minh giả thuyết đưa ra; Suy nghĩ tầm hệ thống 2.1.6 Đánh giá vấn đề cách tổng thể xác định đượcnhững vấn đề phát sinh tương tác hệ thống; 2.1.7 Sắp xếp xác định yếu tố trọng tâm, phân tích ưu nhược điểm chọn giải pháp cân bằng; Kỹ năng, thái độ tính chuyên nghiệp 2.1.8 Phân tích vấn đề với tư sáng tạo đánh giá yếu tố ảnh hưởng, kiên trì linh hoạt giải tình huống; 2.1.9 Nhận biết khả năng, đặc điểm tính cách, kiến thức lực chun mơn mình, lập kế hoạch cho nghề nghiệp thể tinh thần chủ động sẵn sàng chấp nhận rủi ro; 2.1.10 Quản lý thời gian nguồn lực; 2.1.11 Tìm hiểu cập thơng tin lĩnh vực khoa học công nghệ ý thức vấn đề học tập suốt đời; 2.1.12 Thể đạo đức nghề nghiệp, tính chuyên nghiệp, trung thực, khách quan có trách nhiệm; 2.2 Kĩ mềm Làm việc theo nhóm 2.2.1 Thành lập nhóm làm việc tổ chức hoạt động nhóm; 2.2.2 Hợp tác kỹ thuật với thành viên nhóm, phát triển ãnh đạo nhóm; Giao tiếp 2.2.3 Xác định đối tượng giao tiếp, mục đích giao tiếp có chiến lược giao tiếp hiệu quả; 2.2.4 Giao tiếp văn bản, vẽ phương tiện điện tử đa truyền thông; 2.2.5 Có khả thuyết trình giao tiếp hiệu báo cáo 2.2.6 Sử dụng tiếng Anh giao tiếp trình độ 400 điểm TOEIC tương đương; Về phẩm chất đạo đức - Có đạo đức nghề nghiệp, ý thức tổ chức kỷ luật lao động tôn trọng nội qui quan, doanh nghiệp; - Ý thức cộng đồng tác phong công nghiệp, trách nhiệm cơng dân, làm việc theo nhóm làm việc độc lập; - Có tinh thần cầu tiến, hợp tác giúp đỡ đồng nghiệp Vị trí cơng tác có thể đảm nhiệm sau tốt nghiệp Kỹ sư Cơng nghệ kỹ thuật hóa học làm việc công ty, nhà máy, quan thuộc lĩnh vực: - Quản lý, vận hành quy trình sản xuất thiết bị cơng nghệ hóa hữu cơ, vơ cơ, hóa dầu,… - Nghiên cứu triển khai, xây dựng quy trình cơng nghệ, tiếp nhận chuyển giao cơng nghệ; - Tính tốn, thiết kế thiết bị hóa hữu cơ, vơ cơ, hóa dầu,… - Tổ chức, điều hành sản xuất, kinh doanh tham gia xây dựng dự án phát triển sản xuất; - Kỹ sư công nghệ hóa hữu làm việc sở đào tạo nghiên cứu khoa học thuộc lĩnh vực Cơng nghệ kỹ thuật hóa học PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt u cầu chương trình đào tạo Tổng số tín phải tích luỹ: - Khối kiến thức bản: - - - 141 tín 45 tín 58 tín 52 tín 06 tín 28 tín 08 tín 20 tín 10 tín Khối kiến thức sở ngành: + Bắt buộc: + Tự chọn: Khối kiến thức chuyên ngành: + Bắt buộc: + Tự chọn: Khối kiến thức thực tập tốt nghiệp: Khung chương trình đào tạo Số TT Mã số I I.1 2112007 2112005 2112008 2112006 2111080 2113420 2113440 2113450 Môn học Số tín Khối kiến thức (Khơng tính GDTC, ANQP kỹ mềm) Các môn bắt buộc Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin Fundamental principles of Marxism and Leninsm Tư tưởng Hồ Chí Minh Ho Chi Minh Ideology Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Revolutionary lines of the Vietnam Communist Party Pháp luật đại cương Introduction to Vietnamese Law Anh văn Foreign Languages Toán A1 Calculus A1 Toán A2 Calculus A2 Tốn A3 Calculus A3 Số tín Lí Thực Tự thuyết hành học 45 38 83 41 34 75 5 10 2 3 2 4 2 2 2 Mã số môn học tiên quyết Số TT Mã số 2113480 10 2113490 11 2104415 12 2120401 13 2120002 I.2 2113473 2113474 2113475 2107040 2113477 II II.1 2103454 2114479 2104425 2104461 2104419 2104458 2104424 2104460 2104421 10 2104422 11 2104459 12 2104418 13 2104405 Mơn học Số tín Vật lý General Physics Vật lý General Physics Hóa học đại cương General Chemistry Giáo dục thể chất P.E Physical Education Giáo dục quốc phòng Military Education Các mơn tự chọn Phương pháp tính Computational Mathematics Xác suất thống kê Probability and Statistics Quy hoạch tuyến tính Linear Programming Quản trị doanh nghiệp Customer Relationship Management Logic học Logics Khối kiến thức sở ngành Các môn bắt buộc Vẽ kỹ thuật Engineering Drawings Kỹ thuật điện Electrical Technique Hóa vơ Inorganic chemistry Thực hành Hóa vơ Inorganic Chemistry Laboratory Hóa hữu Organic chemistry Thực hành Hóa hữu Organic Chemistry Laboratory Hóa phân tích Analytical chemistry Thực hành Hóa phân tích Analytical Chemistry Laboratory Hóa lý (Nhiệt động Động hóa học) Physical Chemistry Hóa lý (Điện hóa học Hóa keo) Physical Chemistry Thực hành Hóa lý Physical Chemistry Laboratory Hóa học xanh Green chemistry Các trình thiết bị học Số tín Lí Thực Tự thuyết hành học Mã số môn học tiên quyết 2 2 3 2 11 4 2 2 2 2 2 58 52 44 38 14 14 102 90 2 2 3 2 4 2 2104419(a) 4 2104415(a) 3 2104424(a) 5 10 4 2104415(a) 3 2104421(a) 3 2104415(a) 3 2104421(a) 2104425(a) Số TT Mã số 14 2104468 15 2104467 16 2104466 17 2104429 II.2 2104401 2104427 2104455 2104416 2104414 2104417 2104413 2104406 III III.1 2104431 2104469 III.2 2104402 2104404 2104446 2104430 Mơn học Số tín Fluid Mechanics and Mechanical Operations Truyền nhiệt Heat Transfer Truyền khối Mass Transfer Thực hành Q trình thiết bị hóa học Chemical Engineering Laboratory Kỹ thuật phản ứng Chemical Reaction Engineering Các môn tự chọn An tồn mơi trường dầu khí Petroleum Safety Thiết bị đo điều khiển trình Instrumentation and Process Control Tồn trữ vận chuyển sản phẩm dầu khí Storage and Transportation of Petroleum Products Hóa học màu sắc Colour Chemistry Hóa học cellulose Chemistry of Cellulose Hóa học Polymer Polymer Chemistry Giản đồ pha Phase Diagram Các sản phẩm dầu khí Petroleum Products Khối kiến thức chuyên ngành Các môn bắt buộc Kỹ thuật xúc tác Engineering Catalysis Vật liệu học Material science Các môn tự chọn Ăn mòn bảo vệ vật liệu Corrosion and Protection of Materials Các phương pháp phân tích hóa lý Methods for Physical and Chemical Analysis Tổng hợp hữu Organic Synthesis Kỹ thuật sản xuất bột giấy Số tín Lí Thực Tự thuyết hành học Mã số môn học tiên quyết 3 2104421(a) 3 2104468(a) 3 2104467(a) 3 2104468(a) 6 12 3 2104422(a) 3 2104405(a) 3 2104405(a) 3 2104422(a) 3 2104415(a) 3 2104415(a) 3 2104422(a) 3 2104415(a) 28 20 8 48 16 4 2104422(a) 4 2104422(a) 20 12 32 4 2104422(a) 4 2104422(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) Số TT Mã số 2104428 2104411 2104412 2104410 2104408 10 2104409 11 2104407 12 2104438 13 2104447 14 2104451 15 2104454 16 2104450 17 2104449 18 2104448 19 2104453 20 2104452 IV Môn học Số tín giấy Pulp and Paper Manufacture Kỹ thuật nhuộm Dyeing Technology Công nghệ sản xuất chất vô Basic Inorganic Technology Công nghệ sản xuất phân bón Fertilizer Technology Cơng nghệ lọc dầu Petroleum Refining Technology Cơng nghệ chế biến khí Gas Processing Technology Cơng nghệ hóa dầu Petrochemical Technology Cơng nghệ chất hoạt động bề mặt Surfactant Technology Phân tích vật liệu Characterization of Materials Tổng hợp hữu nâng cao Advanced Organic Synthesis Chuyên đề Thí nghiệm Kỹ thuật xúc tác Catalyst Technology Laboratory Experiments Chuyên đề Thí nghiệm Tổng hợp vật liệu Material Synthesis Laboratory Experiments Chuyên đề Thí nghiệm Kỹ thuật xanh Green Technology Laboratory Experiments Chuyên đề Thí nghiệm Kỹ thuật hợp chất cao phân tử Polymer Technology Laboratory Experiments Chuyên đề Thí nghiệm Chế biến dầu khí Petroleum Processing Laboratory Experiments Thí nghiệm Phân tích hóa lý Physical and Chemical Analysis Laboratory Chuyên đề Thí nghiệm Phân tích sản phẩm dầu khí Petroleum Product Analysis Laboratory Experiments Khối kiến thức thực tập TN Số tín Lí Thực Tự thuyết hành học Mã số môn học tiên quyết 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104424(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 4 2104467(a) 10 12 Số TT Mã số Mơn học Số tín Cán giảng dạy Họ tên Tâm Trần Thanh Đại 16 2104450 Chuyên đề Thí nghiệm Kỹ thuật xanh Green Technology Laboratory Experiments Bùi Tấn Nghĩa Hoàng Minh Sơn Lê Nhất Thống Lê Thị Thanh Hương Phạm Thị Hồng Phượng Phạm Văn Phước Thái Việt Hưng Trần Thanh Đại 17 2104449 Chuyên đề Thí nghiệm Kỹ thuật hợp chất cao phân tử Polymer Technology Laboratory Experiments Bùi Tấn Nghĩa Hoàng Minh Sơn Trần Thanh Đại Lê Nhất Thống Lê Thị Thanh Hương Phạm Thị Hồng Phượng Phạm Văn Phước Thái Việt Hưng 18 2104448 Chuyên đề Thí nghiệm Chế biến dầu khí Petroleum Processing Laboratory Experiments 72 Bạch Thị Mỹ Hiền Khưu Châu Quang Nguyễn Hoàng Minh Nguyễn Hữu Sơn Nguyễn Tiến Đạt Nguyễn Thị Liễu Học hàm, học vị sĩ Thạc sĩ Tiến sĩ Đại học Thạc sĩ Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Thạc sĩ Thạc sĩ Tiến sĩ Đại học Thạc sĩ Thạc sĩ Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Thạc sĩ Tiến sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Chuyên ngành đào tạo Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hữu Hóa dầu Hóa dầu Hóa dầu Hóa dầu Hố dầu Hóa dầu Đơn vị công tác HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH Số TT Mã số Mơn học Số tín Cán giảng dạy Họ tên Phạm Hoàng Ái Lệ Trần Ngọc Thắng Trần Thị Hồng Triệu Quang Tiến 19 20 2104453 2104452 IV 2104998 2104997 Thí nghiệm Phân tích hóa lý Physical and Chemical Analysis Laboratory Chun đề Thí nghiệm Phân tích sản phẩm dầu khí Petroleum Product Analysis Laboratory Experiments Khối kiến thức thực tập TN Thực tập tốt nghiệp Graduate Practice Đồ án tốt nghiệp 4 Hồ Văn Tài Nguyễn Quốc Thắng Trần Thị Thanh Thúy Nguyễn Văn Trọng Bạch Thị Mỹ Hiền Khưu Châu Quang Nguyễn Hoàng Minh Nguyễn Hữu Sơn Triệu Quang Tiến Nguyễn Tiến Đạt Nguyễn Thị Liễu Phạm Hoàng Ái Lệ Trần Ngọc Thắng Trần Thị Hồng Học hàm, học vị Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Tiến sĩ Tiến sĩ Tiến sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Chuyên ngành đào tạo Hố dầu Hố dầu Hóa dầu Hóa dầu Phân tích Phân tích Phân tích Phân tích Hóa dầu Hóa dầu Hóa dầu Hóa dầu Hóa dầu Hố dầu Hóa dầu Hố dầu Hố dầu Hóa dầu Đơn vị công tác K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH 10 Trần Hoài Đức Bạch Thị Mỹ Hiền Nguyễn Quốc Thắng Bùi Tấn Nghĩa 73 Trần Hoài Đức Thạc sĩ Tiến sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc MTB Hóa dầu Phân tích Hữu MTB K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN Số TT Mã số Môn học Số tín Cán giảng dạy Họ tên Graduate Project Bạch Thị Mỹ Hiền Nguyễn Quốc Thắng Bùi Tấn Nghĩa Nguyễn Văn Cường Học hàm, học vị sĩ Tiến sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Tiến sĩ Chuyên ngành đào tạo Hóa dầu Phân tích Hữu Hữu Đơn vị công tác HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH K.CN HH Tóm tắt nội dung mơn học - Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin (Fundamental principles of Marxism and Leninsm) - 5TC - Tóm tắt nội dung: Ngồi chương mở đầu nhằm giới thiệu khái lược chủ nghĩa Mác Lênin số vấn đề chung môn học Căn vào mục đích mơn học, nội dung chương trình mơn học cấu trúc thành phần, chương: Phần thứ có chương, bao quát nội dung giới quan phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, phần thứ hai có chương, trình bày ba nội dung trọng tâm thuộc học thuyết kinh tế chủ nghĩa Mác - Lênin phương thức sản xuất Tư chủ nghĩa; phần thứ ba có chương, khái quát nội dung thuộc lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin Chủ nghĩa xã hội - Tư tưởng Hồ Chí Minh (Ho Chi Minh Ideology) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Ngồi chương mở đầu, nội dung môn học gồm chương: chương I, trình bày sở, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh; từ chương II đến chương VII trình bày nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh theo mục tiêu môn học - Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam (Revolutionary lines of the Vietnam Communist Party) - 3TC - Tóm tắt nội dung: Ngồi chương mở đầu, nội dung môn học gồm chương: Chương I: Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam Cương lĩnh trị Đảng; chương II: Đường lối đấu tranh giành quyền (1930-1945); chương III: Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược (1945-1975); chương IV: Đường lối cơng nghiệp hố; chương V: Đường lối xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; chương VI: Đường lối xây dựng hệ thống trị; chương VII: Đường lối xây dựng văn hoá giải vấn đề xã hội; chương VIII: Đường lối đối ngoại Nội dung chủ yếu môn học cung cấp cho sinh viên hiểu biết có hệ thống đường lối Đảng, đặc biệt đường lối thời kỳ đổi - Pháp luật đại cương (Introduction to Vietnamese Law) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Phần đầu học phần trang bị cho sinh viên vấn đề lý luận chung nhà nước pháp luật như: nguồn gốc nhà nước, khái niệm, chất nhà nước, chức nhà nước, hình thức nhà nước; nguồn gốc, khái niệm, chất, chức vai trò pháp luật, kiểu hình thức pháp luật; quy phạm pháp luật hệ thống pháp luật; quan hệ pháp luật; vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý Sau học xong phần lý luận, học phần trang bị cho sinh viên vấn đề chung số ngành luật hệ thống pháp luật Việt Nam như: Luật hiến pháp, Luật 74 dân Luật tố tụng dân sự, Luật hôn nhân gia đình, Luật hình Luật tố tụng hình sự, Luật lao động, Luật phòng, chống tham nhũng - Anh văn (Foreign Languages) - 4TC - Tóm tắt nội dung: Học phần học gồm tín chỉ, nội dung gồm có đơn vị bài, kết hợp Lý thuyết tập Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức ngữ pháp, từ vựng sử dụng giao tiếp hàng ngày số từ vựng tiếng Anh thông dụng, kĩ nghe - nói - đọc - viết trình độ A2 đến B1 theo chuẩn Châu Âu, tạo tảng kiến thức chung cho sinh viên để sinh viên đạt chuẩn đầu B1 theo yêu cầu Nhà trường - Toán A1 (Calculus A1) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Học phần trang bị cho sinh viên khái niệm số thực, số phức biết tính tốn với số thực, số phức, giới hạn, liên tục, đạo hàm, vi phân hàm biến số thực, khảo sát vẽ đồ thị hàm số chúng biểu diễn dạng tham số, cực, tích phân ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích, tích phân suy rộng lý thuyết chuỗi - Toán A2 (Calculus A2) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Học phần trang bị cho sinh viên khái niệm định thức, ma trận, biết vận dụng chúng để giải hệ phương trình tuyến tính Các tính chất ma trận định thức, cách tính định thức cấp cao, phương pháp giải hệ phương trình đại số tuyến tính tổng qt Ngồi ra, sinh viên cịn tiếp cận với kiến thức vectơ n chiều, không gian Rn, ánh xạ tuyến tính Đưa dạng tồn phương dạng tắc, ứng dụng cho đường conic mặt bậc hai quadric - Toán A3 (Calculus A3) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Học phần trang bị cho sinh viên khái niệm bản: phép tính vi phân hàm nhiều biến, giới hạn, liên tục, đạo hàm riêng, dạng vi phân, cực trị tự do, cực trị vướng, cực trị tồn cục Tích phân nhiều lớp, cụ thể 2, lớp, ứng dụng vật lý trọng tâm, momen quán tính Cuối cách giải phương trình vi phân, hệ phương trình vi phân dùng hàm mũ ma trận - Vật lý (General Physics 1) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Trình bày khái niệm, định luật tổng quát chuyển động chất điểm, hệ chất điểm, vật rắn, chất lưu chất khí lí tưởng Trình bày ngun lí nhiệt động học, hiệu suất máy nhiệt 10 - Vật lý (General Physics 2) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Trình bày khái niệm, định luật tổng quát điện trường tĩnh, từ trường tĩnh, vật dẫn, dòng điện không đổi, cảm ứng điện từ trường điện – từ 11 - Hóa học đại cương (General Chemistry) - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có chương mơ tả khái niệm quy luật hóa học, cấu tạo nguyên tử, phân tử, liên kết học, bảng hệ thống tuần hoàn nguyên tố, trạng thái vật chất, nhiệt động học, động hóa học, dung dịch điện hóa học 12 – Giáo dục thể chất (P.E Physical Education) - 4TC - Tóm tắt nội dung: Góp phần đào tạo nguồn nhân lực tồn diện có đạo đức, tri thức, kỹ nghề nghiệp sức khỏe phục vụ cho xã hội Phát đào tạo nhân tài thể thao cho đất nước 13 – Giáo dục quốc phòng (Military Education) - 8TC - Tóm tắt nội dung: Bước đầu làm quen tác phong quân học đường đội ngũ tập hợp đội hình số động tác đứng, nghiêm, nghỉ, đều… nếp sống có kỷ luật sinh hoạt tập thể ý thức cộng đồng trường lớp 14 - Phương pháp tính (Computational Mathematics)- 2TC 75 - Tóm tắt nội dung: Trang bị cho sinh viên kỹ giải gần phương trình hệ phương trình, tính gần tích phân phương trình vi phân Sinh viên xử lý số liệu đo đạc hàm hồi quy tuyến tính hàm phi tuyến 15 - Xác suất thống kê (Probability and Statistics) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Cung cấp kiến thức chất xác suất tính chất Phân biệt tính tốn xác suất, lập bảng phân phối (hàm mật độ) hàm phân phối loại biến cố, số đặc trưng biến ngẫu nhiên với ý nghĩa thực tiễn chúng.cách phân biệt sử dụng phân phối bản: nhị thức, Poisson, mũ, đều, chuẩn Cung cấp phương pháp nghiên cứu thống kê toán học Các phương pháp ước lượng tham ẩn chưa biết, so sánh hai trung bình, hai tỉ lệ, hai phương sai Biết dùng tiêu chuẩn phù hợp 2 Phương pháp kiểm tra tính độc lập so sánh nhiều tỉ lệ, tìm tỉ lệ cao thấp Cung cấp cơng thức tính hệ số tương quan đường hồi quy tuyến tính thực nghiệm hai biến 16 - Quy hoạch tuyến tính (Linear Programming) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Giải tốn có nội dung thực tiễn thuật tốn đơn hình, đối ngẫu, quy cước phí (cũng gọi thuật toán vị)… Biết ứng dụng để giải số toán thường gặp thực tiễn 17 - Quản trị doanh nghiệp (Customer Relationship Management) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Học phần cung cấp hiểu biết kiến thức hoạt động quản trị bên doanh nghiệp vận dụng chúng vào thực tiễn doanh nghiệp hoạt động sản xuất kinh doanh; Nâng cao khả giao tiếp, giúp sinh viên thích nghi với tình thường xảy doanh nghiệp Hồn tất mơn học giúp sinh viên hiểu chức phối hợp phận bên doanh nghiệp 18 - Logic học (Logics) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Logic mệnh đề, logic vị từ, suy luận… Biết ứng dụng vào số lập luận văn khoa học 19 - Vẽ kỹ thuật (Engineering Drawings) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Sau học môn này, sinh viên biết được, hiểu được, vận dụng kiến thức môn học để đọc lập vẽ kỹ thuật Đồng thời, sinh viên rèn luyện kỹ tư duy, tự nghiên cứu, tác phong làm việc cẩn thận, xác, kiên trì, ý thức tổ chức kỷ luật… trình học tập, làm tập 20 - Kỹ thuật điện (Electrical Technique) - 2TC - Tóm tắt nội dung: Học phần bao gồm kiến thức điện, mạch điện phương pháp phân tích mạch Sinh viên có khả giải mạch điện 21 - Hóa vô (Inorganic chemistry) - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung bao gồm định luật hóa vơ cơ, tính chất đơn chất hợp chất nguyên tố bảng hệ thống tuần hồn ngun tố hóa học 22 - Thực hành Hóa vô (Inorganic Chemistry Laboratory) - 2TC - Môn tiên quyết: Hóa vô - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần bao gồm thí nghiệm tính chất, điều chế đơn chất hợp chất hóa vơ 23 - Hóa hữu (Organic chemistry) - 4TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung mơn hóa hữu gồm phần: Phần I: Đại cương hóa hữu cơ: khái niệm hóa hữu cơ, hiệu ứng điện tử, chế phản ứng hữu Phần II: Hydrocarbon: khái niệm bản, phương pháp điều chế, tính chất vật lý, tính chất hóa học alkan, cycloalkan, alken, alkadien, alkyn, aren Phần III: Các dẫn xuất hydrocarbon: khái 76 niệm bản, phương pháp điều chế, tính chất vật lý, tính chất hóa học dẫn xuất halogen, hợp chất nguyên tố, hợp chất hydroxi, cacbonyl, acid, amin, cacrhydrate, amino axit, peptide 24 - Thực hành Hóa hữu (Organic Chemistry Laboratory) - 2TC - Mơn tiên qút: Hóa hữu - 4TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: Các thí nghiệm định tính hợp chất hữu tổng hợp số hợp chất hữu 25 - Hóa phân tích (Analytical chemistry) - 4TC - Môn tiên quyết: Hóa học đại cương - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: Đại cương hố phân tích; phương pháp phân tích thể tích; phương pháp phân tích trọng lượng; phản ứng ion dung dịch nước; xử lý thống kê kết thực nghiệm 26 - Thực hành Hóa phân tích (Analytical Chemistry Laboratory) - 3TC - Mơn tiên qút: Hóa phân tích - 4TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: thí nghiệm phân tích định tính cation nhóm 1, 2, 3, 4, 5; hỗn hợp nhóm cation (1, 2, 3, 5) thí nghiệm định lượng số hợp chất phương pháp thể tích, trọng lượng 27 - Hóa lý (Nhiệt động Động hóa học) (Physical Chemistry 1) - 5TC - Tóm tắt nội dung: Học phần bao gồm ứng dụng hai nguyên lý nhiệt động học để khảo sát hiệu ứng nhiệt phản ứng, xác định khả tự diễn biến q trình hóa học, vị trí cân chuyển dịch cân phản ứng hóa học, q trình chuyển pha; nghiên cứu quy luật diễn biến phản ứng hóa học theo thời gian, độ phản ứng chế phản ứng 28 - Hóa lý (Điện hóa học Hóa keo) (Physical Chemistry 2) - 4TC - Môn tiên quyết: Hóa học đại cương - 3TC - Tóm tắt nội dung: Học phần bao gồm tượng có liên quan đến chuyển hóa hóa thành điện ngược lại, trình xảy bề mặt ranh giới pha, chế động học phản ứng điện cực Hóa keo – hóa lý học hệ đa phân tán tượng bề mặt nghiên cứu điều kiện tạo thành tính chất hạt hệ phân tán 29 - Thực hành Hóa lý (Physical Chemistry Laboratory) - 3TC - Mơn tiên quyết: Hóa lý (Nhiệt động Động hóa học) - 5TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có 17 thực hành thí ngiệm dung dịch điện ly, cân pha, cân hóa học, hấp phụ, dung dịch keo, động học phản ứng điện hóa học 30 - Hóa học xanh (Green chemistry) - 3TC - Môn tiên quyết: Hóa học đại cương - 3TC - Tóm tắt nội dung: Các vấn đề môi trường lịch sử phát triển hóa học xanh, nguyên lý nguyên tắc hóa học xanh, xúc tác xanh dung mơi xanh, lượng xanh, phương pháp tổng hợp hữu đại, hóa học xanh ngành cơng nghệ hóa học dệt nhuộm, giấy, thuốc trừ sâu,… 31 - Các trình thiết bị học (Fluid Mechanics and Mechanical Operations) 3TC - Môn tiên quyết: Hóa lý (Nhiệt động Động hóa học) - 5TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm: sở trình thiết bị thủy lực bơm, quạt, máy nén; khuấy, trộn chất lỏng; phân riêng phương pháp học lắng, lọc; kiến thức hạt khối hạt trộn, đập, nghiền, sàng 32 - Truyền nhiệt (Heat Transfer) - 3TC 77 - Mơn tiên qút: Hóa lý (Nhiệt động Động hóa học) - 5TC - Tóm tắt nội dung: Cơ sở trình thiết bị nhiệt gồm phương thức truyền nhiệt dẫn nhiệt, cấp nhiệt xạ; kiến thức trình truyền nhiệt đun nóng, làm nguội, ngưng tụ, trình bốc tính tốn thiết bị trao đổi nhiệt 33 - Truyền khối (Mass Transfer) - 3TC - Mơn tiên qút: Truyền nhiệt - 3TC - Tóm tắt nội dung: Cơ sở, nguyên lý trình truyền khối, đặc điểm, cấu tạo thiết bị truyền khối, tính tốn cân vật chất lượng trình truyền khối 34 - Thực hành Quá trình thiết bị hóa học (Chemical Engineering Laboratory) - 3TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Hệ thống kiến thức trình & thiết bị, cấu tạo, nguyên tắc làm việc thiết bị, tính tốn cân vật chất lượng trình cơng nghệ hóa học, tính tốn thiết kế trình thiết bị cơng nghiệp hóa chất 35 - Kỹ thuật phản ứng (Chemical Reaction Engineering) - 3TC - Môn tiên quyết: Truyền nhiệt - 3TC - Tóm tắt nội dung: Học phần cung cấp kiến thức thiết kế thiết bị phản ứng gồm có: thiết kế thiết bị phản ứng lý tưởng (khuấy gián đoạn, khuấy ổn định, dạng ống), áp dụng tính tốn thiết kế cho loại phản ứng đơn đa hợp điều kiện đẳng nhiệt, phân tích kiện động học phương trình tốc độ từ liệu phản ứng thành phần Ngồi ra, mơn học cung cấp thêm số khái niệm phản ứng dị thể thông số 36 - An tồn mơi trường dầu khí (Petroleum Safety) - 3TC - Môn tiên quyết: Hóa lý (Điện hóa học Hóa keo) - 4TC - Tóm tắt nội dung: Tổng quan an tồn lao động, xử lí rị rỉ, tràn dầu, xử lí khí thải từ cơng nghiệp dầu khí, an tồn thăm dị, khái thác dầu khí, an tồn vận hành nhà máy chế biến dầu khí Hóa dầu, an toàn làm việc với sản phẩm dầu khí Hóa dầu 37 - Thiết bị đo điều khiển trình (Instrumentation and Process Control) - 3TC - Mơn tiên qút: Các q trình thiết bị học - 3TC - Tóm tắt nội dung: Cơ sở trình đo lường điều khiển tự động; cách xác định sai số đo lường; phương pháp thiết bị, dụng cụ đo nhiệt độ, áp suất, lưu lượng, độ nhớt, tỷ trọng; cách xác định thơng số đặc trưng cho q trình thông số đặc trưng cho điều khiển ON/OFF, P, PI, PD, PID 38 - Tồn trữ vận chuyển sản phẩm dầu khí (Storage and Transportation of Petroleum Products) - 3TC - Môn tiên quyết: Các trình thiết bị học - 3TC - Tóm tắt nội dung: Học phần bao gồm kiến thức tổng quan bồn chứa đường ống, nguyên lý thiết kế xây lắp, hệ thống phụ trợ quy tắc vận hành 39 - Hóa học màu sắc (Colour Chemistry) - 3TC - Môn tiên quyết: Hóa lý (Điện hóa học Hóa keo) - 4TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: lý thuyết màu sắc ánh sáng, cảm nhận màu, chế trình hình thành màu sắc, hệ thống không gian màu, kỹ thuật đo màu và khả ứng dụng màu sắc cơng nghệ hóa học vật liệu 40 - Hóa học cellulose (Chemistry of Cellulose) - 3TC - Môn tiên quyết: Hóa học đại cương - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: khái niệm cacbohydrat, cấu tạo phân tử, hình thái cầu trúc đặc trưng hóa lý cellulose, phản ứng hóa học cellulose 78 phản ứng biến đổi mạch, este, ete ứng dụng cellulose ngành công nghiệp giấy, dệt, màng, sợi, lượng,… 41 - Hóa học Polymer (Polymer Chemistry) - 3TC - Môn tiên quyết: Hóa học đại cương - 3TC - Tóm tắt nội dung: Những khái niệm hợp chất polymer, phản ứng trùng hợp gốc, phản ứng trùng hợp ionic, phản ứng trùng ngưng, phản ứng hóa học xảy phân tử polymer, dung dịch polymer tính chất lý vật liệu polymer 42 - Giản đồ pha (Phase Diagram) - 3TC - Môn tiên quyết: Hóa lý (Điện hóa học Hóa keo) - 4TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: quy tắc pha – giản đồ pha, phương pháp tính tốn xây dựng giản đồ pha cho hệ 2, 3, cấu tử: mặt cắt đẳng nhiệt, hình chiếu giản đồ tính tính tan, q trình kết tinh đa nhiệt, đẳng nhiệt, quy tắc đường thẳng liên hợp, quy tắc trọng tâm khối lượng 43 - Các sản phẩm dầu khí (Petroleum Products) - 3TC - Môn tiên quyết: Hóa học đại cương - 3TC - Tóm tắt nội dung: Tổng quan sản phẩm dầu khí, khí thiên nhiên khí hóa lỏng, xăng, nhiên liệu phản lực, dầu hỏa, dầu diesel, dầu đốt, dầu nhờn, mỡ bôi trơn, bitume, dung môi công nghiệp 44 - Kỹ thuật xúc tác (Engineering Catalysis) - 4TC - Môn tiên quyết: Hóa lý (Điện hóa học Hóa keo) - 4TC - Tóm tắt nội dung: Lý thuyết chất xúc tác trình xúc tác, phân loại chất xúc tác, động học trình xúc tác, quy trình cơng nghệ hóa học có sử dụng xúc tác, phương pháp sản xuất xúc tác phương pháp đại đánh giá xúc tác 45 - Vật liệu học (Material science) - 4TC - Môn tiên quyết: Hóa lý (Điện hóa học Hóa keo) - 4TC - Tóm tắt nội dung: cấu trúc hóa học loại vật liệu, tính chất vật liệu, khuyết tật khuếch tán vật liệu, phương pháp tổng hợp gia công vật liệu, ứng dụng loại vật liệu 46 - Ăn mòn bảo vệ vật liệu (Corrosion and Protection of Materials)- 4TC - Môn tiên quyết: Hóa lý (Điện hóa học Hóa keo) - 4TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm lý thuyết trình ăn mịn hóa học, ăn mịn điện hóa, yếu tố ảnh hưởng đến q trình ăn mịn số phương pháp bảo vệ kim loại khỏi ăn mòn môi trường khác 47 - Các phương pháp phân tích hóa lý (Methods for Physical and Chemical Analysis) 4TC - Môn tiên quyết: Hóa lý (Điện hóa học Hóa keo) - 4TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: Phân loại phương pháp phân tích hóa lý Các phương pháp phân tích quang phổ UV-VIS, AAS-AES Các phương pháp phân tích phổ cấu trúc IR, MS, NMR Các phương pháp phân tích sắc ký HPLC, GC… Các phương pháp phân tích điện hóa chuẩn độ điện thế, volt-amper hòa tan… 48 - Tổng hợp hữu (Organic Synthesis) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: nguyên liệu, xúc tác, dung mơi, phương pháp q trình tổng hợp hữu cơ bản: tạo liên kết C – C, C – dị tố, phản ứng đóng mở vịng, q trình oxy hóa – khử, tổng hợp sở oxide carbon 49 - Kỹ thuật sản xuất bột giấy giấy (Pulp and Paper Manufacture) - 4TC 79 - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: Nguyên liệu sản xuất bột giấy, phương pháp sản xuất bột giấy từ nguyên liệu gỗ, phi gỗ giấy tái sinh; hóa học q trình tẩy trắng bột giấy; phụ gia chất độn công nghệ sản xuất giấy, chuẩn bị huyền phù bột giấy xeo giấy; kiểm tra chất lượng giấy, vấn đề nước thải công nghiệp giấy số biện pháp xử lý 50 - Kỹ thuật nhuộm (Dyeing Technology) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm: giới thiệu vật liệu dệt, sở lý thuyết trình nhuộm, trình phối ghép màu, quy trình cơng nghệ tiền xử lý, quy trình cơng nghệ nhuộm, in hoa phương pháp hoàn tất vải 51 - Công nghệ sản xuất chất vô (Basic Inorganic Technology) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: Các q trình nhất: q trình nung, q trình hồ tan, trình kết tinh Các phương pháp sản xuất axit sunfuric, sở sản xuất SO2, q trình oxy hố hấp thụ SO3, phương pháp sản xuất axit photphoric theo phương pháp nhiệt trích ly, trình sản xuất tinh chế khí tổng hợp trình tổng hợp amoniac, trình sản xuất xút-clo mí vơ 52 - Cơng nghệ sản xuất phân bón (Fertilizer Technology) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: Đại cương phân bón yếu tố dinh dưởng, loại phân lân, nguyên liệu sản xuất phân lân, trình sản xuất phân lân, loại phân đạm sử dụng, nguyên liệu trình tổng hợp urê, loại phân bón đa dinh dưỡng, nguyên liệu trình sản xuất phân hỗn hợp NPK 53 - Công nghệ lọc dầu (Petroleum Refining Technology) - 4TC - Mơn tiên qút: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: Tổng quan trình chế dầu mỏ, trình xử lý ban đầu, trình phân tách, trình Cracking, trình nâng cao số octane, trình xử lý, trình phối trộn, trình chế biến dầu nặng xu hướng phát triển nhà máy lọc dầu tương lai 54 - Công nghệ chế biến khí (Gas Processing Technology) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Học phần bao gồm: khái niệm khí thiên nhiên, trạng thái pha tính chất nhiệt động học hydrocacbon, trình chuẩn bị xử lý nhà máy chế biến khí, quy trình cơng nghệ hóa dầu từ khí số cơng nghệ chế biến khí điển hình Việt Nam 55 - Công nghệ hóa dầu (Petrochemical Technology) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: Tổng quan cơng nghệ hóa dầu; sản xuất nguyên liệu hóa dầu từ dầu mỏ; sản xuất hợp chất gian phi hydrocacbon, sản xuất sản phẩm hóa dầu từ nguồn nguyên liệu trung gian paraffin, olefin, BTX, khí tổng hợp, axetylen; tổng quan sản xuất polimer cao su; sản xuất chất tẩy rửa tổng hợp; giới thiệu số cơng nghệ hóa dầu Việt Nam 56 - Công nghệ chất hoạt động bề mặt (Surfactant Technology)- 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC 80 - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: lý thuyết chất hoạt động bề mặt, tính chất hóa lý đặc trưng chất hoạt động bề mặt như: khả tạo nhũ, khả tạo bọt, khả phân tán tính ổn định huyền phù, ứng dụng chất hoạt động bề mặt nhiều lĩnh vực sản xuất 57 - Phân tích vật liệu (Characterization of Materials) - 4TC - Môn tiên quyết: Hóa phân tích - 4TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: nguyên tắc thiết bị cách sử dụng kỹ thuật phân tích vật liệu khác nhau: phương pháp phân tích quang phổ (NMR, FTIR), phương pháp phân tích X-ray (XRD, XRF_X-ray fluorescence), phân tích quang học, kính hiển vi điện tử lực nguyên tử (Reflected-Light Optical Microscopy, SEM, TEM, AFM), phân tích bề mặt (BET, XPS_X-ray photoelectron spectroscopy, AES_ Auger electron spectroscopy, SIMS_ Secondary ion mass spectrometry), tính chất học, độ dẫn điện phân tích nhiệt (DSC_ Differential scanning calorimetry, TGA) 58 - Tổng hợp hữu nâng cao (Advanced Organic Synthesis) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: nguyên liệu, xúc tác, dung môi, phương pháp q trình tổng hợp hữu cơ bản, phân tích chiến lược tổng hợp chất hữu cơ: theo chuyển hóa hóa học, theo cấu trúc lập thể, phương pháp tổng hợp nhóm chức, bảo vệ nhóm chức 59 - Chuyên đề Thí nghiệm Kỹ thuật xúc tác (Catalyst Technology Laboratory Experiments) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm nghiên cứu điều chế ứng dụng số loại xúc tác đồng thể, dị thể, xúc tác rắn, xúc tác chuyển pha, xúc tác xanh 60 - Chuyên đề Thí nghiệm Tổng hợp vật liệu (Material Synthesis Laboratory Experiments) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm nghiên cứu điều chế ứng dụng vật liệu hữu cơ, vô nano cơng nghệ hóa học 61 - Chun đề Thí nghiệm Kỹ thuật xanh (Green Technology Laboratory Experiments) 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm thí nghiệm kỹ thuật xanh phân tích, tổng hợp hữu cơ, biodiesel, nhuộm, nhũ tương, màng film, giấy 62 - Chuyên đề Thí nghiệm Kỹ thuật hợp chất cao phân tử (Polymer Technology Laboratory Experiments) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: Gia cơng cao su thiên nhiên, xác định khối lượng phân tử cao su, trương cao su lưu hóa, tổng hợp nhựa UF, PF, UPE Epoxy_ester, sản xuất sơn alkyd, gia công tạo sản phẩm composite 63 - Chuyên đề Thí nghiệm Chế biến dầu khí (Petroleum Processing Laboratory Experiments) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần bao gồm 10 thí nghiệm vềmơ cơng nghệ chế biến dầu khí phần mềm PRO II HYSYS;pha chế, phối trộn đánh giá chất lượng dầu bôi trơn mỡ nhờn;chế tạo đánh giá xúc tác phản ứng cracking xúc tác; khảo sát 81 trình nhiệt phân bio – mass thành bio – oil; tách n-Parafin phương pháp kết tinh tổng hợp biodiesel sử dụng xúc tác KOH K2CO3 64 - Thí nghiệm Phân tích hóa lý (Physical and Chemical Analysis Laboratory) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần gồm có: Các thực hành phương pháp đo quang, phương pháp sắc ký, phương pháp phân tích điện hóa 65 - Chun đề Thí nghiệm Phân tích sản phẩm dầu khí (Petroleum Product Analysis Laboratory Experiments) - 4TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Nội dung học phần bao gồm 17 thí nghiệm phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng sản phẩm dầu mỏtrên thiết bị tiêu chuẩn ASTM D như: ASTM D86, ASTM D130, ASTM D287, ASTM D611, ASTM D2500, ASTM D95, ASTM D445, ASTM D2265, ASTM D217, ASTM D92, ASTM D56, ASTM D1322, ASTM D473, ASTM D156, ASTM D87 ASTM D874 66 - Thực tập tốt nghiệp (Graduate Practice) - 5TC - Môn tiên quyết: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Mơn học tổ chức cho sinh viên tiếp xúc với quy trình công nghệ, thiết bị, trang thiết bị dụng cụ thực tế xí nghiệp, nhà máy Đồng thời giúp vận dụng kiến thức học vào thực tế 67 - Đồ án tốt nghiệp (Graduate Project) - 5TC - Mơn tiên qút: Truyền khối - 3TC - Tóm tắt nội dung: Đồ án tốt nghiệp dạng đề tài nghiên cứu ứng dụng tính tốn để giải vấn đề kỹ thuật cụ thể mang tính thực tế liên quan đến ngành học Hướng dẫn thực hiện chương trình đào tạo Khi thực chương trình đào tạo cần ý đến số vấn đề sau: 6.1 Đối với đơn vị đào tạo - Phải nghiên cứu chương trình khung để tổ chức thực yêu cầu nội dung chương trình - Phân cơng giảng viên phụ trách học phần cung cấp chương trình chi tiết cho giảng viên để đảm bảo ổn định kế hoạch giảng dạy - Chuẩn bị kĩ đội ngũ cố vấn học tập, yêu cầu cố vấn học tập phải hiểu cặn kẽ tồn chương trình đào tạo theo học chế tín để hướng dẫn sinh viên đăng kí học phần - Chuẩn bị đầy đủ giáo trình, tài liệu tham khảo, sở vật chất, để đảm bảo thực tốt chương trình - Cần ý đến tính logic việc truyền đạt tiếp thu mảng kiến thức, quy định học phần tiên học phần bắt buộc chuẩn bị giảng viên để đáp ứng yêu cầu giảng dạy học phần tự chọn 6.2 Đối với giảng viên - Khi giảng viên phân công giảng dạy nhiều đơn vị học phần cần phải nghiên cứu kĩ nội dung đề cương chi tiết học phần để chuẩn bị giảng phương tiện đồ dùng dạy học phù hợp - Giảng viên phải chuẩn bị đầy đủ giáo trình, tài liệu học tập cung cấp cho sinh viên trước tuần để sinh viên chuẩn bị trước lên lớp - Tổ chức cho sinh viên buổi seminar, trọng đến việc tổ chức học nhóm hướng dẫn sinh viên làm tiểu luận, đồ án, giảng viên xác định phương pháp truyền thụ; thuyết 82 trình lớp, hướng dẫn thảo luận, giải vấn đề lớp, xưởng, phòng thí nghiệm hướng dẫn sinh viên viết thu hoạch 6.3 Kiểm tra, đánh giá - Giảng viên cố vấn học tập phải kiểm sốt suốt q trình học tập sinh viên, kể lớp nhà - Phải tổ chức thường xuyên việc kiểm tra, đánh giá học phần để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Giảng viên phải thực quy chế học chế tín - Giảng viên phải kiên ngăn chặn chống gian lận tổ chức thi cử, kiểm tra đánh giá 6.4 Đối với sinh viên - Phải tham khảo ý kiến tư vấn cố vấn học tập để lựa chọn học phần cho phù hợp với tiến độ - Phải nghiên cứu chương trình học tập trước lên lớp để dễ tiếp thu giảng - Phải đảm bảo đầy đủ thời gian lên lớp để nghe hướng dẫn giảng giảng viên - Tự giác khâu tự học tự nghiên cứu, đồng thời tích cực tham gia học tập theo nhóm, tham dự đầy đủ buổi seminar - Tích cực khai thác tài nguyên mạng thư viện trường để phục vụ cho việc tự học, tự nghiên cứu làm đồ án tốt nghiệp - Thực nghiêm túc quy chế thi cử, kiểm tra, đánh giá So sánh chương trình đào tạo xây dựng với chương trình đào tạo tiên tiến nước ngồi (đã sử dụng để xây dựng chương trình) 7.1 Giới thiệu chương trình sử dụng để xây dựng chương trình - Tên chương trình (tên ngành/chuyên ngành), tên văn sau tốt nghiệp: Bachelor of Chemical Engineering - Tên sở đào tạo, nước đào tạo: Đại học Yale, USA - Xếp hạng sở đào tạo, ngành/chuyên ngành đào tạo: Trường Đại học Yale thành lập từ năm 1701, 20 trường đại học tốt thế giới (http://www.yate.edu) 7.2 Bảng so sánh chương trình đào tạo TT Tên mơn học Tên môn học Thuyết minh điểm giống chương trình đào tạo chương trình đào tạo mơn học của nước ngồi đơn vị chương trình ĐT Tốn học nhiều biến - Tốn A1 - Tốn A2 - Phương pháp tính Phương trình vi phân phần Tốn A3 83 Giống: Trang bị cho người học kiến thức toán học nhằm giúp người học sử dụng tính tốn, phân tích đánh giá số liệu môn học sau Khác: - Yale tập hợp kiến thức chung lại thành môn tổng quát không chia phần - Nội dụng tập trung cụ thể vào toán ứng dụng phục vụ cho công tác thiết kế, ứng dụng lĩnh vực người học không tổng quát chung Giống: Trang bị người học kiến thức phương trình vi phân, phương pháp giải đánh giá kết phương trình để ứng dụng cho trình học sau Tin học phục vụ cho kỹ sư Hóa đại cương I Hóa đại cương II Thực hành Hóa đại cương Hóa hữu Hóa lý I Hóa lý II 10 Thực hành hóa lý 11 12 Nhiệt động lực học Động hóa học phản ứng Khác: Nội dụng chưa đủ sâu để giải phương trình vi phân phức tạp tính ứng dụng thiếu Giống: Tin học lĩnh vực cần thiết trang bị cho người học ứng dụng để học tập, nghiên cứu phát triển Khác: Môn học khơng có chương trình đào tạo đưa kiến thức vào thành kỹ ghép vào nội dung môn học khác Tin học ứng dụng tổng quát mang tính giới thiệu nên việc đưa cụ thể vào lĩnh vực hợp lý ứng dụng cao Hóa đại cương Giống: Cung cấp kiến thức cấu tạo chất, q trình hóa học lĩnh vực cơng nghệ hóa học kiến thức tảng cho phần sau Khác: khác không nhiều chủ yếu bố trí chương nội dung Yale mở rộng cà có tính cập nhật lĩnh vực cao Hóa vơ Giống: Cung cấp kiến thức cấu tạo chất, quy luật tuần hoàn cùa nguyên tố, tính chất chất bảng hệ thống tuần hoàn cấu trúc phân tử Khác: khác tên gọi quan điểm khác nghiên cứu lĩnh vực Ở Yale liên quan cấu tạo, tính chất, quy luật hệ thống, tách xem độc lập mở rộng Thực hành Hóa vơ Giống: phát triển kỹ thực hành Thực hành Hóa hữu ứng dụng kiến thức vào thí nghiệm thức tế, chứng minh lý thuyết học tập làm rõ thêm vấn đề thực tế Khác: tùy theo điều kiện cụ thể Trường mà có khácnhau bố trí thực hành nội dung Chúng chia nhỏ thành môn để dể triển khai thay gộp chung Yale Hóa hữu Gần hồn tồn giống khác bố trí chương nội dung Yale mở rộng cà có tính cập nhật lĩnh vực nhiều Hóa lý (Nhiệt động Giống: Các môn học cung cấp động hóa học) kiến thức sở ngành Hóa lý (Điện hóa lịnh vực nhiệt động, động hóa học, điện hóa hóa keo Cả chương hóa keo) trình có phần thực hành Thực hành hóa lý tương tự Khác: Thời gian học tập theo chương trình Yale nhiều chuyên sâu hơn, sở vật chất đầy đủ nên hệ thống thí nhiệp hồn chỉnh tính ưng dụng cao Truyền nhiệt Giống: Các mơn học giống nội dung yêu cầu, mục đích Kỹ thuật phản ứng mơn thuộc khối sở chuyên 84 13 Quá trình vận chuyễn 14 Thiết bị thủy lực 15 Quá trình tinh chê phân tách Thí nghiệm q trình hóa học 16 17 Quá trình điều khiển 18 Thiết kế trình cơng nghệ hóa học 19 Ngun lý cơng nghệ hóa học 20 Cơng nghệ hóa học tự chọn 21 Cơng nghệ hóa học tự chọn 22 Cơng nghệ hóa học tự chọn 23 Đồ án nghiên cứu Các trình thiết ngành làm tảng cho học phần bị học chuyên ngành Các môn học Các q trình thiết đóng vai trò định đến kết chuẩn đầu ngành bị học Khác: Thời gian học tập theo chương Truyền khối trình Yale nhiều chuyên sâu Thí nghiệm q trình họ xem mơn học thiết bị Cơng nghệ Hóa tảng cho kỹ sư cơng nghệ hóa học Nhưng mơn học chương học trinh có cách bố trí khác nhau, Thiết bị đo điều tên gọi khác la hướng xây dựng đề cương quan điểm khiển trình nghiên cứu Trường Yale quan điểm cụ thể, rõ ràng, cịn tổng hợp tổng qt Mơn học chương trình khơng đề cập đưa vào nội dung mơn học trước nên sinh viên vừa học, vừa tiến hành tính tốn thiết kế cho q trình cụ thể ln mà khơng tách lám mơn riêng Hóa học màu sắc Giống: Các mơn học cung cấp Hóa học cellulose kiến thức tảng lý thuyết, Hóa học Polymer nguyên lý, sở lý luận cho q Giản đồ pha trình hóa học phổ biến cơng nghệ hóa học Khác: Chúng ta phân chia lĩnh vực cũ thể để sinh viên nghiên cứu ứng dụng không đưa vào nội dung lớn Yale, điều kiện Việt Nam việc hầu hết người nghiên cưu thường tập trung vào lĩnh vực riêng có người nghiên cứu tổng quát lý thuyết, sở tài liệu thường tách riêng cho hợp lý Các sản phẩm dầu khí Giống: Người học lựa chọn lĩnh Tồn trữ vận chuyển vựa chuyên ngành nghiên cứu sâu mà sản phẩm dầu khí theo đuổi Các lĩnh vực bao Công nghệ lọc dầu gồm: Hóa dầu, hữu cơ, vơ cơ, vật Cơng nghệ chế biến khí liệu,…Cả hai chương trinh cho Cơng nghệ hóa dầu sinh viên tự định hướng lựa chọn Công nghệ chất hoạt ngành minh mong muốn Khác: Chương trình Yale khơng cụ động bề mặt Kỹ thuật sản xuất bột thể lĩnh vực chúng ta, Yale sau năm nghiên cứu, giấy giấy thống kê xem xét lĩnh vực Kỹ thuật nhuộm ứng dụng, có tầm quan trọng định Tổng hợp hữu Tổng hợp hữu nâng hướng cho sinh viên học tập nghiên cưu theo hướng Chung ta khơng cao Ăn mịn bảo vệ vật có kiện trang thiết bị, vật chất đầu tư nghiên cứu họ nên phụ liệu Công nghệ sản xuất thuộc vào sở mạnh sở đào tạo nên chương trình định hướng chất vô Công nghệ sản xuất ln cho sinh viên để có phương án lựa chọn từ đầu Đồng thời giúp phân bón đơn vị sử dụng lao động sau Phân tích vật liệu năm liệu lĩnh vực sinh viên theo học Chuyên đề Thí nghiệm Giống: Người học học tập 85 Kỹ thuật xúc tác Chuyên đề Thí nghiệm Tổng hợp vật liệu Chuyên đề Thí nghiệm Kỹ thuật xanh Chuyên đề Thí nghiệm Kỹ thuật hợp chất cao phân tử Chuyên đề Thí nghiệm Chế biến dầu khí Thí nghiệm Phân tích hóa lý Chuyên đề Thí nghiệm Phân tích sản phẩm dầu khí Đồ án Tốt nghiệp nghiên cứu với lĩnh vực đề tài lựa chọn Các mơn học giúp người học tổng hợp lại kiến thức học, phát triển kỹ nghiên cứu để tạo sản phẩm Khác: Thời gian nghiên cứu Yale dài giúp người học tiếp xúc với lĩnh vực sớm tưng bước tiếp cận để cuối tập trung nghiên cứu, tông hợp đưa kết Chúng ta làm bước cụ thể từ đào tạo kỹ thực nghiệm, bổ sung kiến thức phát triển nghiên cứu từ bậc thấp đến cao, nên thời gian cho đồ án tốt nghiệp ngắn hơn, phần học tập phải chia nhiều gian đoạn để dể tiếp cận TÀI LIỆU THAM KHẢO XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH A Các văn pháp lý Công văn số 2196 /BGDĐT-GDĐH, ngày 22 tháng 04 năm 2010 Bộ giáo dục Đào tạo Thông báo số 284/ĐHCN ngày 15 tháng 01 năm 2014 Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghiệp Tp Hồ Chí Minh Quy định số 01/HD-ĐHCN ngày 14 tháng 02 năm 2014 Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghiệp Tp Hồ Chí Minh B Các khung chương trình đào tạo Khung chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ Hóa học Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Khung chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ Hóa học Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng Khung chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ Hóa học Trường Đại học Bách Khoa Tp Hồ Chí Minh 86 ... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT HĨA HỌC MÃ SỐ: D510401 PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Một số thơng tin chương trình đào tạo - - - Tên ngành đào. .. quy trình hệ thống sản xuất ngành Cơng nghệ kỹ thuật hóa học; 1.2.2 Vận dụng kiến thức điện học ứng dụng vận hành, thiết kế xử lý hệ thống thiết bị công nghệ ngành Công nghệ kỹ thuật hóa học; ... - Kỹ sư cơng nghệ hóa hữu làm việc sở đào tạo nghiên cứu khoa học thuộc lĩnh vực Công nghệ kỹ thuật hóa học PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt u cầu chương trình đào tạo Tổng số tín