SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN KỲ THI KSCL LẦN NĂM 2019 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1: Khi nghiên cứu lịch sử phát triển sinh giới, chứng trực tiếp dùng để xác định loài xuất trước, loài xuất sau A quan thối hóa B quan tương tự C quan tương đồng D hóa thạch Câu 2: Theo quan niệm Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu q trình tiến hóa A biến dị cá thể TSU B đột biến số lượng nhiễm sắc thể C đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể D đột biến gen Câu 3: Khi nói q trình hình thành lồi mới, phát biểu sau đúng? A Hình thành lồi cách li địa lí có tham gia yếu tố ngẫu nhiên B Q trình hình thành lồi diễn khu vực địa lí C Hình thành lồi cách li sinh thái đường hình thành lồi nhanh D Hình thành lồi chế lai xa đa bội hoá diễn động vật, Câu 4: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, đặc điểm sinh vật điển hình kỉ Tam Điệp A Dương xỉ phát triển mạnh, thực vật có hạt xuất hiện, lưỡng cư ngự trị, phát sinh bò sát B Cây hạt trần ngự trị, phân hóa bò sát cổ, cá xương phát triển, phát sinh thú chim C Cây hạt trần ngự trị, bò sát cổ ngự trị, phân hóa chim D Phân hóa cá xương, phát sinh lưỡng cư côn trùng Câu 5: Một nhiễm sắc thể (NST) có trình tự gen sau ABCDEFG*HI Do rối loạn giảm phân tạo giao tử có trình tự gen NST ABCDEH*GFI Có thể kết luận, giảm phân xảy đột biến A đảo đoạn không làm thay đổi hình dạng nhiễm sắc thể B chuyển đoạn NST làm thay đổi hình dạng nhiễm sắc thể C đảo đoạn chứa tâm động làm thay đổi hình dạng nhiễm sắc thể D chuyển đoạn NST khơng làm thay đổi hình dạng NST Câu 6: Cây hấp thụ nitơ dạng A Na2+ NO3B N2 va NH 3 C NH4+ NO3D NH4 NO3+ Câu 7: Nơi A khu vực sinh sống sinh vật B nơi cư trú loài C khoảng khơng gian sinh thái D nơi có đầy đủ yếu tố thuận lợi cho tồn sinh vật Câu 8: Ở người, alen A quy định da bình thường, alen đột biến a quy định da bạch tạng, gen nằm nhiễm sắc thể thường Trong gia đình bố mẹ bình thường sinh trai bị bạch tạng Biết người khác gia đình bình thường, trình giảm phân diễn bình thường Kiểu gen bố mẹ А Аа  Аа B AA  AA C XAXa  XAY D Aa  AA Câu 9: Theo quan niệm đại, q trình phát sinh lồi người, nhân tố sinh học đóng vai trò chủ đạo giai đoạn A Người vượn hóa thạch người cổ B Người đại C Người vượn hóa thạch người đại D Người cổ người đại Câu 10: B dài 221 nm có 1669 liên kết hiđrô, alen B bị đột biến thành alen b Từ tế bào chứa cặp gen Bb qua hai lần ngun phân bình thường, mơi trường nội bào cung cấp cho q trình nhân đơi cặp gen 1689 nuclêôtit loại timin 2211 nuclêôtit loại vitôzin Dạng đột biến xảy với alen B A cặp A-T B thay cặp A-T cặp G-X C thay cặp G-X cặp A-T D cặp G-X Câu 11: Một đặc điểm thường biến yêu A phát sinh trình sinh sản hữu tính B có lợi, có hại trung tính C xuất đồng loạt theo hướng xác định D di truyền cho đời sau, nguyên liệu tiến hóa Câu 12: Giả sử quần thể động vật có 200 cá thể Trong 60 cá thể có kiểu gen AA; 40 cá thể có kiểu gen Aa; 100 cá thể có kiểu gen aa, tần số alen A quần thể A 0,2 B 0,4 C 0,5 D 0,3 Câu 13: Cho thành phần: mARN gen cấu trúc; Các loại nuclêôtit A, U, G, X; Enzim ARN polimeraza; Ezim ADN ligaza; Enzim ADN polimeraza Các thành phần tham gia vào trình phiên mã gen cấu trúc operon Lac E.coli A 3,5 B 2, C 2, 3, D 1, 2, Câu 14: Trong chế điều hòa hoạt động operon Lac E coli, mơi trường khơng có lactơzơ prơtêin ức chế ức chế trình phiên mã cách A liên kết vào vùng mã hóa B liên kết vào gen điều hòa C liên kết vào vùng vận hành D liên kết vào vùng khởi động Câu 15: Ở sinh vật nhân thực, vùng đầu mút nhiễm sắc thể A điểm mà phân tử ADN bắt đầu nhân đơi B vị trí xảy trao đổi chéo giảm phân C có tác dụng bảo vệ nhiễm sắc thể làm cho nhiễm sắc thể không dính vào D vị trí liên kết với thoi phân bào giúp nhiễm sắc thể di chuyển hai cực tế bào Câu 16: Một alen dù có lợi bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể alen có hại trở nên phổ biến quần thể tác động U A chọn lọc tự nhiên B đột biến C yếu tố ngẫu nhiên D giao phối không ngẫu nhiên Câu 17: Khoảng thuận lợi khoảng nhân tố sinh thái A sinh vật sinh trưởng, phát triển tốt B mức phù hợp đảm bảo cho sinh vật thực chức sống tốt C giúp sinh vật chống chịu tốt với môi trường D sinh vật sinh sản tốt Câu 18: Ở ngơ, tính trạng kích thước chiều cao thân gen quy định, gen có alen Mỗi alen lặn làm cao thêm 10 cm, chiều cao thấp 80 cm Chiều cao cao A 100 cm B 140 cm C 120 cm D 110 cm Câu 19: Cho thơng tin vai trò nhân tố tiến hóa sau: Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn ngun liệu chủ yếu cho q trình tiến hóa Có thể loại bỏ hồn tồn alen khỏi quần thể cho dù alen có lợi Không làm thay đổi tần số alen làm thay đổi thành phần kiến gen quần thể Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể chậm Các thông tin nói vai trò đột biến gen là: A 1,4 B 3, C 1, D 2, Câu 20: Một quần thể thực vật có cấu trúc di truyền hệ đầu là: 0,2 BB: 0,8 Bb, cho tự thụ phấn liên tiếp qua hệ thành phần kiểu gen quần thể hệ F3 A 10% BB : 70% Bb : 30% bb B 55% BB : 10% Bb : 35% bb C 80% BB : 20% Bb D 43,75% BB : 12,5% Bb : 43,75% bb Câu 21: Ở người, gen qui định nhóm máu ABO gồm alen IA, IB,I0 nằm NST thường Trong alen Câu 25: Hiện tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội bố mẹ gọi A ưu lai B thối hóa giống C siêu trội D bất thụ Câu 26: Khi ni cấy hạt phấn hay nỗn chưa thụ tinh môi trường nhân tạo, kết mọc thành A, trồng đa bội hóa để có dạng hữu thụ B dòng tế bào đơn bội C giống trồng chủng D trồng đột biến nhiễm sắc thể Câu 27: Sự lưu thơng khí ống khí chim thực nhờ A co dãn túi khí B di chuyển chân C vận động cổ D vận động đầu Câu 28: Ở cà chua, alen B quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen b quy định thân thấp Cho tứ bội có kiểu gen BBBb tự thụ phấn thu F1 Trong số thân cao F1, tỉ lệ F1 tự thụ phấn cho đời toàn thân cao chủng bao nhiêu? Biết trình giảm phân bình thường, 4n tạo giao tử 2n có khả thụ tinh không xảy đột biến A 12,75% B 75% C 50% D 25% Câu 29: Ở loài thực vật giao phấn, hạt phấn quần thể theo gió bay sang quần thể thụ phấn cho quần thể Đây ví dụ A biến động di truyền B di - nhập gen C giao phối khơng ngẫu nhiên D thối hố giống Câu 30: Trong nhóm vượn người ngày nay, lồi có quan hệ gần gũi với người A gôrila B vượn C tinh tinh D đười ươi Câu 31: Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa cặp gen không alen quy định Lại hai có kiểu hình khác thu F1 Cho F1 giao phấn ngẫu nhiên, thu F2 gồm 56,25% hoa trắng 43,75% hoa đỏ Biết không xảy đột biến Theo lý thuyết, tổng số thu F2, số hoa đỏ mang alen trội chiếm tỉ lệ A 25% B 18,55% C 12,5% D 37,5% Câu 32: Điều khơng với tiêu hóa thức ăn phận ống tiêu hóa người A ruột già có tiêu hóa học tiêu hóa hóa học B dày có tiêu hóa học tiêu hóa hóa học C miệng có tiêu hóa học tiêu hóa hóa học D ruột non có tiêu hóa học tiêu hóa hóa học Câu 33: Ở đậu Hà Lan, alen A (hoa mọc trục) trội hoàn toàn so với alen a (hoa mọc đỉnh), alen B (màu đỏ) trội hoàn toàn so với alen b (màu trắng) Lai thể chủng khác cặp tính trạng tương phản thu F1 100% hoa mọc trục, màu đỏ Cho F1 giao phấn với thu F2 Theo lý thuyết, số thu F2 , số dị hợp cặp gen chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Biết gen phân li độc lập, giảm phân bình thường, khơng có đột biến xảy A 56,25% B 6,25% C 50% D 31,25% Câu 34: Sản phẩm pha sáng gồm: A ATP, NADPH VÀ O2 B ATP, NADPH VÀ CO2 C ATP, NADP" VÀ O2 D ATP, NADPH Câu 35: Một đoạn mạch mã gốc gen có trình tự nuclêơtit sau: AAATTGAGX Biết trình phiên mã bình thường, trình tự nuclêôtit đoạn mARN tương ứng A 5' TTTAAXTXG 3' B 3” UUUAAXUXG 5' C 5’ TTTAAXTGG 3' D 3” GXUXAAUUU 5” Câu 36: Một nhóm tế bào sinh tinh có kiểu gen AaDdEe giảm phân hình thành giao tử bình thường, theo lý thuyết số loại giao tử tối đa tạo từ thể A B 16 C D Câu 37: Những lồi có giới hạn sinh thái rộng nhiều nhân tố sinh thái chúng thường có vùng phân bố eraza A hạn chế B rộng C vừa phải D hep Câu 38: Trong trình nhân đơi ADN, chạc tái (chạc chữ Y) có mạch tổng hợp liên tục mạch tổng hợp gián đoạn? A Vì enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5’  3’ B Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch khn có chiều 3’  5’ C Vì enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 3’  5’ D Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch khn có chiều 5'  3’ Câu 39: Trong điều kiện phòng thí nghiệm, người ta sử dụng loại nuclêôtit để tổng hợp phân tử mARN nhân tạo Để phân tử mARN sau tổng hợp thực dịch mã tổng hợp chuỗi pôlipeptit Ba loại nuclêôtit sử dụng A U, A, X B A, G, X C U, G, X D G, A, U Câu 40: Ở loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 14, số nhóm gen liên kết lồi A B 14 C D 28 - HẾT -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm ĐÁP ÁN 1-D 2-A 3-A 4-B 5-C 6-C 7-B 8-A 9-A 10-C 11-C 12-B 13-B 14-C 15-C 16-C 17-B 18-B 19-D 20-B 21-A 22-D 23-D 24-C 25-A 26-B 27-A 28-D 29-B 30-C 31-D 32-A 33-C 34-A 35-D 36-D 37-B 38-A 39-D 40-C (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu 1: D Bằng chứng trực tiếp hoá thạch, chứng khác chứng gián tiếp Câu : A Theo quan niệm Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu q trình tiến hóa biến dị cá thể Câu 3: A Phát biểu A B sai, có hình thành lồi khác khu vực địa lý C sai, hình thành lồi đường gây đột biến nhanh D sai, lai xa đa bội hố xảy động vật, Câu 4: B Sinh vật kỷ Tam Điệp có đặc điểm:Cây hạt trần ngự trị, phân hóa bò sát cổ, cá xương phát triển, phát sinh thú chim Câu 5: C Đột biến đảo đoạn NST có chứa tâm động  làm thay đổi hình dạng, trình tự gen NST Câu 6: C Cây hấp thụ nitơ dạng NH4+ NO3Câu 7: B Nơi nơi cư trú sinh vật Chọn B Câu 8: A Bệnh bạch tạng gen lặn NST thường quy định, bị bệnh mà bố mẹ bình thường – bố mẹ dị hợp Câu 9: A Theo quan niệm đại, trình phát sinh lồi người, nhân tố sinh học đóng vai trò chủ đạo giai đoạn người vượn hóa thạch người cổ Câu 10: C Phương pháp: Áp dụng công thức: N CT liên hệ chiều dài tổng số nucleotit L   3, (Å); Inm = 10 Å CT tính số liên kết hidro : H = 2A +3G Số nucleotit môi trường cung cấp cho q trình nhân đơi n lần: Nmt = N  (2n – 1) Cách giải: NB = 2L/3,4 =1300 HB = 2AB + 3GB = 1669 2 AB  2GB  1300  AB  TB  281 Ta có hệ phương trình   2 AB  3GB  1669 GB  X B  369 gen Bb nguyên phân bình thường hai lần liên tiếp, môi trường nội bào cung cấp 1689 nuclêôtit loại timin 2211 nuclêôtit loại vitôzin Tmt = (TB + Tb)(22 – 1) = 1689 → Tb = 282 Xmt = (XB + Xb)(22 – 1) = 2211 → Xb = 368 Dạng đột biến thay cặp G-X cặp A-T Câu 11: C Thường biến xuất đồng loạt theo hướng xác định, không di truyền, phát sinh đời sống cá thể Câu 12: B Phương pháp: Quần thể có cấu trúc di truyền: Xaa:yAa:zaa y Tần số alen pA= x   qa   pA Cách giải: Cấu trúc di truyền quần thể 0,3AA:0,2Aa:0,5aa 0, Tần số alen pA =0, 3+  0, Câu 13: D Các thành phần tham gia vào trình phiên mã E.coli 2,3 Câu 14: C Trong chế hoạt động Operon Lac, mơi trường khơng có lactose protein ức chế liên kết với vùng vận hành để ngăn cản phiên mã Câu 15: C Ở sinh vật nhân thực, vùng đầu mút nhiễm sắc thể có tác dụng bảo vệ nhiễm sắc thể làm cho nhiễm sắc thể khơng dính vào Câu 16: C Một alen dù có lợi bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể alen có hại trở nên phổ biến quần thể tác động yếu tố ngẫu nhiên Câu 17: A Khoảng thuận lợi khoảng nhân tố sinh thái sinh vật sinh trưởng, phát triển tốt Câu 18: B Cây cao có alen lặn, chiều cao cao là: 80 +  10=140 Câu 19: D Các thơng tin nói đột biến gen là: 2, (1): CLTN (3): Các yếu tố ngẫu nhiên (4): giao phối không ngẫu nhiên Câu 20: B Phương pháp: Quần thể tự thụ phấn có cấu trúc di truyền: Xaa:yAa:zaa sau n hệ tự thụ phấn có cấu trúc di truyền x y 1  1/ 2n  y 1  1/ 2n  y AA : n Aa : z  aa 2 Cách giải: Sau hệ tự thụ phấn, tỷ lệ kiểu gen quần thể là: 0,  0,8 1  1/ 23  0,8 1  1/ 0,8 AA : Aa : 2 n  aa  0,55AA:0,1Aa:0,35aa Câu 23: D Phương pháp: Áp dụng nguyên tắc bổ sung phiên mã: A-U; T-A; G-X; X-G Cách giải: Mạch mã gốc: 3' TAXXAX GGT XXA TXA 5' Mạch mARN:5' AUG GUG XXA GGU AGU 3' Câu 24: C F1: có loại kiểu hình  P dị hợp cặp gen F1: aabb = 1%  bên cho giao tử ab = 0, 01 =0,1  bên cho giao tử AB=0,1  tỉ lệ kiểu gen AABB = 0,1  0,1=0,01 Câu 25: A Hiện tượng lại có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội bố mẹ gọi ưu lai Câu 26: B Khi nuôi cấy hạt phấn hay nỗn chưa thụ tinh mơi trường nhân tạo, kết mọc thành dòng tế bào đơn bội Câu 27: A Sự lưu thông khí ống khí chim thực nhờ co dãn túi khí Câu 28: D BBBb giảm phân tạo 1/2BB:1/2Bb Đời sau : 1/4BBBB:2/4BBBb:1/4bbbb Cho F1 tự thụ phấn có 1/4 cho cao chủng Câu 29: B Đây ví dụ di nhập gen Câu 30: C Tinh tinh có quan hệ gần gũi với người Câu 31: D Tỷ lệ kiểu hình hoa trắng:7 hoa đỏ  tương tác bổ sung A-B-: Hoa đỏ; A-bb/aaB-/aabb hoa trắng P: AaBb  AaBb  1/16aabb  tỷ lệ hoa đỏ có alen trội 7/16 – 1/16 = 6/16 = 37,5% Câu 32: A Phát biểu không là: A, ruột già khơng có tiêu hoá hoá học Câu 33: C F1  F1: AaBb  AaBb  (0,25AA:0,5AA:0,25aa)(0,25BB10,5Bb:0,25bb) Số dị hợp cặp gen chiếm tỉ lệ  0,5  0,5 = 0,5 Câu 34: A Pha sáng tạo ATP, NAD VA O2 Câu 35: D Áp dụng nguyên tắc bổ sung phiên mã: A-U; T-A; G-X; X-G Mạch mã gốc: AAATTGAGX Mạch mARN: 3? GXUXAAUUU 5’ Câu 36: Số loại giao tử tối đa   2=8 ATP, NADPIVN Câu 37: B Những loài có giới hạn sinh thái rộng nhiều nhân tố sinh thái chúng thường có vùng phân bố rộng Câu 38: A Vì enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5^3^ nên mạch -5 tổng hợp liên tục, mạch lại tổng hợp gián đoạn Câu 39: D Để phân tử mARN sau tổng hợp thực dịch mã tổng hợp chuỗi pôlipeptit Ba loại nuclêôtit sử dụng G, A, U Vì mã mở đầu AUG Câu 40: C Số nhóm gen liên kết với số NST đơn bội loài ... 12-B 13- B 14-C 15-C 16-C 17-B 18-B 19-D 20-B 21-A 22-D 23- D 24-C 25-A 26-B 27-A 28-D 29-B 30 -C 31 -D 32 -A 33 -C 34 -A 35 -D 36 -D 37 -B 38 -A 39 -D 40-C (http://tailieugiangday.com – Website đề thi –... 12,5% D 37 ,5% Câu 32 : Điều khơng với tiêu hóa thức ăn phận ống tiêu hóa người A ruột già có tiêu hóa học tiêu hóa hóa học B dày có tiêu hóa học tiêu hóa hóa học C miệng có tiêu hóa học tiêu... (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 033 38.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu 1: D Bằng chứng trực tiếp hoá thạch,