Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy học môn Đàn phím điện tử cho hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thái BìnhDạy học môn Đàn phím điện tử cho hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thái BìnhDạy học môn Đàn phím điện tử cho hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thái BìnhDạy học môn Đàn phím điện tử cho hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thái BìnhDạy học môn Đàn phím điện tử cho hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thái BìnhDạy học môn Đàn phím điện tử cho hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thái BìnhDạy học môn Đàn phím điện tử cho hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thái BìnhDạy học môn Đàn phím điện tử cho hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thái BìnhDạy học môn Đàn phím điện tử cho hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thái Bình
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN DẠY HỌC MƠN ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ CHO HỆ TRUNG CẤP SƯ PHẠM ÂM NHẠC, TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa (2015 - 2018) Hà Nội, 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN DẠY HỌC MƠN ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ CHO HỆ TRUNG CẤP SƯ PHẠM ÂM NHẠC, TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HĨA NGHỆ THUẬT THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Âm nhạc Mã số: 8140111 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Trọng Toàn Hà Nội, 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu luận văn trung thực Những ý kiến khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình khác Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thanh Huyền DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CĐ Cao đẳng ĐH Đại học GV Giảng viên GD&ĐT Giáo dục đào tạo HS Học sinh LL&PP Lý luận phương pháp NS Nhạc sĩ NSƯT Nghệ sĩ ưu tú Nxb Nhà xuất SP Sư phạm SPAN Sư phạm âm nhạc TC Trung cấp TCSP Trung cấp Sư phạm TCSPAN Trung cấp Sư phạm Âm nhạc TH Tiểu học THCS Trung học sở TW Trung ương VHNT Văn hóa - Nghệ thuật MỤC LỤC MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương .8 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Một số khái niệm, thuật ngữ 1.1.1 Giáo dục 1.1.2 Dạy học Dạy học đàn phím điện tử 1.1.3 Phương pháp Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học đàn phím điện tử 11 1.2 Đàn phím điện tử vai trị, ý nghĩa mơn Đàn phím điện tử đào tạo Sư phạm Âm nhạc 15 1.2.1 Vài nét lịch sử đàn phím điện tử 15 1.2.2 Vai trò, ý nghĩa mơn Đàn phím điện tử đào tạo Sư phạm Âm nhạc 17 1.3 Khái quát Trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thái Bình 19 1.3.1 Vài nét lịch sử Trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thái Bình 19 1.3.2 Cơ cấu tổ chức 20 1.3.3 Cơ sở vật chất nhà trường 21 1.4 Thực trạng dạy học mơn Đàn phím điện tử hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc 22 1.4.1 Nội dung chương trình mơn Đàn phím điện tử 22 1.4.2 Giảng viên dạy mơn Đàn phím điện tử 24 1.4.3 Khả học đàn phím học sinh hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc 25 1.4.4 Thực trạng dạy mơn Đàn phím điện tử 28 1.4.5 Thực trạng học mơn Đàn phím điện tử 32 1.4.6 Những ưu điểm hạn chế dạy học mơn Đàn phím điện tử 33 Tiểu kết 35 Chương 37 BIỆN PHÁP DẠY HỌC MƠN ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ 37 2.1 Quan điểm đổi phương pháp việc sử dụng tài liệu dạy học mơn Đàn phím điện tử 37 2.1.1 Quan điểm đổi dạy học mơn Đàn phím điện tử 37 2.1.1.6 Về sở vật chất 42 2.1.2 Đổi việc sử dụng tài liệu 42 2.2 Đổi phương pháp dạy học mơn Đàn phím điện tử 44 2.2.1 Đổi phương pháp dạy học Giáo viên 44 2.2.2 Những yêu cầu dạy học luyện gam, luyện ngón bấm hợp âm 45 2.2.3 Kết hợp dạy lý thuyết âm nhạc dạy học đàn phím điện tử 53 2.2.4 Kết hợp dạy lý thuyết hòa dạy học đàn phím điện tử 56 2.2.5 Đổi hình thức tổ chức lớp học 58 2.2.6 Hướng dẫn cách dạy đệm đặt hợp âm cho ca khúc 60 2.2.7 Hướng dẫn soạn dạo đầu, dạo giữa, kết cho phần đệm ca khúc 66 2.2.8 Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá 70 2.3 Thực nghiệm sư phạm 71 2.3.1 Mục đích thực nghiệm 71 2.3.2 Đối tượng thực nghiệm 72 2.3.3 Nội dung thực nghiệm 72 2.3.4 Thời gian thực nghiệm 72 2.3.5 Tiến hành thực nghiệm 72 2.3.6 Kết thực nghiệm 73 Tiểu kết 74 KẾT LUẬN 76 TÀI LIỆU THAM KHẢO 79 PHỤ LỤC 85 PHỤ LỤC 87 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Âm nhạc loại hình nghệ thuật tồn xã hội loài người từ thuở sơ khai đến phát triển, từ lúc viên đá va vào tạo nên tiếng động lúc tìm trăm loại nhạc cụ thỏa mãn nhu cầu người Nghệ thuật âm nhạc tác động mạnh mẽ tới tình cảm cảm xúc, khiến cho sống trở nên nhiều màu sắc sinh động Đối với lứa tuổi học sinh Tiểu học (TH) Trung học sở (THCS) âm nhạc giúp cho trẻ phát triển trí tuệ, phát triển thể chất Đặc biệt, giáo dục âm nhạc góp phần thiết yếu vào giáo dục thẩm mỹ, hồn thiện nhân cách Hiện sở đào tạo giáo viên trình độ Trung cấp (Trung học), Cao đẳng Đại học chuyên ngành Sư phạm Âm nhạc, khơng mơn Đàn phím điện tử có mối quan hệ với nhiều môn học như: Thanh nhạc, Dàn dựng chương trình tổng hợp… mà cịn giúp học sinh, sinh viên tích lũy số kiến thức tham gia vào hoạt động biểu diễn Vì vai trị, ý nghĩa mơn Đàn phím điện tử quan trọng chương trình đào tạo ngành Sư phạm Âm nhạc hệ từ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc đến Cao đẳng Sư phạm Âm nhạc Đại học Sư phạm Âm nhạc Trong mơn Đàn phím điện tử việc rèn luyện kỹ đệm cho ca khúc giúp học sinh, sinh viên tiếp cận với hát chương trình mơn Âm nhạc bậc Tiểu học (TH) Trung học sở (THCS) thiết thực Tuy nhiên, để việc thực hành đệm cho hát tốt, đòi hỏi người học phải có kỹ chơi đàn thục kiến thức vững vàng lý thuyết, có tính sáng tạo vận dụng vào thực tiễn vấn đề quan trọng Trường Cao Đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thái Bình có nhiều năm đào tạo hệ Trung cấp Cao đẳng Sư phạm Âm nhạc, cung cấp đội ngũ giáo viên dạy âm nhạc cho trường Tiểu học Trung học sở địa bàn tỉnh số địa phương khác Trong số HS, SV ngành Sư phạm Âm nhạc Trường đào tạo, đáp ứng yêu cầu kiến thức, kỹ để thực hành nhiệm vụ dạy môn Âm nhạc Trường TH THCS Tuy nhiên, phần lớn HS, SV hạn chế việc sọan đệm ca khúc đàn phím điện tử, để phục vụ hoạt động biểu diễn văn nghệ đơn vị công tác địa phương sở Trên thực tế, HS, SV chuyên ngành Sư phạm Âm nhạc công tác không giảng dạy, mà cịn tham gia vào hoạt động văn hóa văn nghệ nhà trường, địa phương sở Vì vậy, đào tạo giáo viên vừa giảng dạy tốt vừa phục vụ tốt cho hoạt động thực tiễn, địi hỏi phải có kiến thức âm nhạc toàn diện, thực hành lý thuyết đệm đàn cho ca khúc Để góp phần đào tạo HS Trung cấp chuyên ngành Sư phạm Âm nhạc có lực tốt phục vụ nhu cầu thực tế, tham gia vào hoạt động âm nhạc nhà trường, địa phương việc chỉnh sửa, bổ sung nội dung chương trình đổi phương pháp dạy học mơn Đàn phím điện tử, góp phần nâng cao dạy học mơn học Trường Cao Đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thái Bình hướng nghiên cứu luận văn Nhiều năm tham gia trực tiếp dạy học mơn Đàn phím điện tử cho học sinh hệ Trung cấp chuyên ngành Sư phạm Âm nhạc Trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thái Bình, tơi thấy khả khiếu học âm nhạc nói chung, mơn Đàn phím điện tử nói riêng HS khơng đồng đều, phận HS yếu Những năm trước 2010, có nhu cầu tuyển dụng giáo viên, trường thường nhận công tác nên thí sinh nhiều, tuyển chọn em thực có khả năng, khiếu âm nhạc nói chung, khiếu học đàn phím điện tử nói riêng Nhưng từ năm 2011 đến số thí sinh dự tuyển ít, lại khơng có nhiều em thực có khiếu, hạn chế chất lượng tuyển sinh đầu vào Mặt khác học sinh tuyển vào chuyên ngành Sư phạm Âm nhạc chưa học kiến thức âm nhạc, phần lớn chưa biết sử dụng nhạc cụ, tuyển hát hai Trên sở thực tiễn để đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo theo chủ trương Bộ Giáo dục & Đào tạo, nên chọn đề tài Dạy học mơn Đàn phím điện tử cho hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc, Trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thái Bình, làm nội dung nghiên cứu cho luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận phương pháp dạy học Âm nhạc Lịch sử nghiên cứu Đã có cơng trình, viết, sách liên quan đến hướng nghiên cứu luận văn, kể đến số cơng trình tiêu biểu đề cập đến việc dạy học Đàn phím điện tử (Electronic keyboards, Organ, Organ điện tử) sau: - Phạm Chỉnh (2001), Hướng dẫn thực hành phần đệm đàn Organ, Nxb Âm nhạc, Hà Nội - Quang Hải (2000), Độc tấu đàn phím điện tử, tập 1,2,3 Trường Âm nhạc Suối nhạc, TP Hồ Chí Minh - Xuân Tứ (2001), Giáo trình đệm đàn phím điện tử, Nxb ĐHSP TP Hồ Chí Minh, TP Hồ Chí Minh - Xuân Tứ (2002), Hướng dẫn dạy học đàn phím điện tử, tập 1,2, Nxb Âm nhạc, Hà Nội - Xuân Tứ (2003), Phương pháp dạy học đàn Organ, tập 1, Nxb ĐHSP TP Hồ Chí Minh, TP Hồ Chí Minh - Xuân Tứ (2004), Phương pháp dạy học đàn Organ, tập 2, Nxb ĐHSP TP Hồ Chí Minh, TP Hồ Chí Minh - Xuân Trung (2001), Phương pháp học đàn Organ, Nxb Âm nhạc, Hà Nội - Ngô Ngọc Thắng (1999), Organ măng non, Nxb Âm nhạc, Hà Nội ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN DẠY HỌC MƠN ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ CHO HỆ TRUNG CẤP SƯ PHẠM ÂM NHẠC, TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC... trình dạy học đàn phím điện tử hệ Cao đẳng Sư phạm Âm nhạc, luận văn thạc sĩ chuyên ngành Lý luận phương pháp dạy học, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật TW - Liêu Văn Hiền (2017), Dạy học đàn phím. .. tài Dạy học mơn Đàn phím điện tử cho hệ Trung cấp Sư phạm Âm nhạc, Trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thái Bình, làm nội dung nghiên cứu cho luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận phương pháp dạy