Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I Mục tiêu 1Kiến thức: - Mở rộng hệ thống vốn từ liên quan đến Muông thú - Hiểu câu thành ngữ 2Kỹ năng: Biết dùng dấu chấm dấu phẩy đoạn văn 3Thái độ: Ham thích mơn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa (phóng to, có thể) Thẻ từ có ghi đặc điểm tên vật Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2, - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) - Gọi HS lên bảng - Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như nào?” - Ví dụ: HS 2: Con mèo nhà cậu ntn? HS 1: Con mèo nhà tớ đẹp - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong Luyện từ câu tuần này, mở rộng vốn từ theo chủ điểm Muông thú làm tập luyện tập dấu câu Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài - Bài tập yêu cầu làm gì? - Bài yêu cầu chọn cho vật tranh minh hoạ từ đặc điểm - HS quan sát - Treo tranh minh họa yêu cầu HS quan sát tranh - Tranh minh hoạ hình ảnh vật nào? - Hãy đọc từ đặc điểm mà đưa - Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ - Cả lớp đọc đồng - HS lên bảng làm HS lớp làm vào Bài tập - Gọi HS lên bảng, nhận thẻ từ gắn Gấu trắng: tò mò vào tên vào vật với đặc Cáo: tinh ranh điểm Sóc: nhanh nhẹn Nai: hiền lành Thỏ: nhút nhát - Gọi HS nhận xét làm bạn Hổ: tợn bảng, sau chữa - Cho điểm HS - HS đọc yêu cầu Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi: Bài tập có khác với tập 1? - Bài tập yêu cầu chọn từ đặc điểm thích hợp cho vật, tập lại yêu cầu tìm vật tương ứng với đặc điểm đưa - Làm tập - Mỗi HS đọc câu HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm tập - Gọi số HS đọc làm xong câu thứ nhất, lớp nhận xét nêu ý nghĩa câu Sau đó, chuyển sang câu thứ hai Đáp án: a) Dữ hổ (cọp): người nóng tính, tợn b) Nhát thỏ: người nhút nhát c) Khoẻ voi: khen người có sức khoẻ tốt d) Nhanh sóc: khen người nhanh nhẹn - Nhận xét cho điểm HS - HS hoạt động theo lớp, nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ: Chậm rùa Chậm sên Hót khướu Nói vẹt Nhanh cắt Buồn chấu cắn Nhát cáy Khoẻ trâu Ngu bò Hiền nai… - Tổ chức hoạt động nối chủ đề: Tìm thành ngữ có tên vật - Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Làm theo yêu cầu: - Yêu cầu lớp đọc tất thành ngữ vừa tìm - Từ sáng sớm, Khánh Giang náo nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú Bài Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngồi đường, người xe đạp lại mắc cửi Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn - Yêu cầu HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Vì chữ đằng sau ô trống không viết hoa - Khi hết câu - Gọi HS nhận xét làm bảng bạn, sau chữa VD: - HS 1: Nhận thẻ từ - HS 2: Cậu to khoẻ phải khơng? (Đúng) - Vì trống thứ điền dấu phẩy? - Khi phải dùng dấu chấm? - Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS lên làm vật, đeo thẻ từ trước ngực quay lưng lại phía bạn - HS lớp nói đặc điểm HS đeo thẻ nói “đúng”, sai nói “sai” HS đốn tên bạn phần thưởng Chú ý nhiều lượt HS chơi - Tổng kết chơi Dặn HS nhà làm - Chuẩn bị sau: Từ ngữ sông biển - HS 3: Cậu gấu phải không? (Sai) - HS 4: Cậu có lơng vằn khơng? (Đúng) - HS 5: Cậu phải không? (Đúng) - HS 6: Cậu hổ phải không? (Đúng) Đặt trả lời câu hỏi Vì  ... đề: Tìm thành ngữ có tên vật - Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Làm theo yêu cầu: - Yêu cầu lớp đọc tất thành ngữ vừa tìm - Từ sáng sớm, Khánh Giang náo... viết hoa - Khi hết câu - Gọi HS nhận xét làm bảng bạn, sau chữa VD: - HS 1: Nhận thẻ từ - HS 2: Cậu to khoẻ phải không? (Đúng) - Vì trống thứ điền dấu phẩy? - Khi phải dùng dấu chấm? - Cho điểm.. .luyện tập dấu câu Phát triển hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài - Bài tập yêu cầu làm gì? - Bài yêu cầu chọn cho vật tranh minh hoạ từ đặc điểm - HS quan