BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHAN VĂN THƯỞNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN ĐÔNG ANH THÀNH PHỐ HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN THỊ TÍNH HÀ NỘI, 2017 i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, em xin bày tỏ lòng biết ơn kính trọng tới Lãnh đạo trường Đại học sư phạm Hà Nội 2, Thầy giáo, Cô giáo tham gia giảng dạy cung cấp kiến thức bản, sâu sắc, tạo điều kiện giúp đỡ em trình học tập nghiên cứu nhà trường Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Thị Tính người trực tiếp hướng dẫn khoa học tận tình giúp đỡ em suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Tác giả xin gửi lời cảm ơn Lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Đơng Anh, Thành phố Hà Nội, Ban lãnh đạo thầy cô giáo trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội bạn bè, người thân tạo điều kiện thời gian, vật chất, tinh thần cho tác giả suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, thân em cố gắng chắn không tránh khỏi khiếm khuyết Kính mong góp ý, dẫn Thầy, Cô bạn đồng nghiệp Em xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, Ngày tháng năm 2017 Tác giả Phan Văn Thưởng ii LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghi ên cứu riêng tôi, kết nghiên cứu trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận văn Phan Văn Thưởng MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i LỜI CAM ĐOAN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT viii DANH MỤC CÁC BẢNG ix DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ x MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn: Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG THCS 1.1 Tổng quan nghiên cứu 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Ở Việt Nam 11 1.2 Các khái niệm công cụ 13 1.2.1 Chương trình giáo dục 13 1.2.2 Chương trình nhà trường 15 1.2.3 Phát triển chương trình giáo dục 16 1.2.4 Phát triển chương trình nhà trường 17 1.2.5 Quản lý phát triển chương trình nhà trường 19 1.3 Những vấn đề sở lý luận quản lý hoạt động phát triển chương trình nhà trường trường THCS 20 1.3.1 Một số vấn đề phát triển chương trình nhà trường trường THCS 20 1.3.2 Nội dung quản lý hoạt động phát triển chương trình nhà trường trường THCS 28 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng tới quản lý hoạt động phát triển chương trình nhà trường trường THCS 35 1.4.1 Các yếu tố khách quan 35 1.4.2 Các yếu tố chủ quan 36 Kết luận chương 37 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN ĐƠNG ANH THÀNH PHỐ HÀ NỘI 39 2.1 Tổ chức khảo sát thực trạng 39 2.1.1 Vài nét trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 39 2.1.2 Mục tiêu khảo sát: 40 2.1.3 Nội dung khảo sát: 40 2.1.4 Khách thể khảo sát: 40 2.1.5 Phương pháp khảo sát 40 2.2 Thực trạng chương trình sách giáo khoa hành 40 2.3 Thực trạng phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 43 2.3.1.Thực trạng nhận thức giáo viên, học sinh chương trình nhà trường trường THCS huyện Đơng Anh, Thành phố Hà Nội 43 2.3.2 Thực trạng lực giáo viên phát triển chương trình 45 2.3.3 Thực trạng hoạt động phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 48 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 51 2.4.1 Thực trạng lập kế hoạch phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 51 2.4.2 Thực trạng tổ chức thực phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh Thành phố Hà Nội 53 2.4.3 Thực trạng đạo phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đơng Anh Thành phố Hà Nội 56 2.4.4 Thực trạng kiểm tra, giám sát kết phát triển chương trình giáo viên trường THCS huyện Đông Anh Thành phố Hà Nội 67 2.5 Những thuận lợi khó khăn quản lý phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 69 2.5.1 Thuận lợi 69 2.5.2 Khó khăn 69 2.6 Đánh giá khái quát thực trạng quản lý phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh, Hà Nội 70 2.6.1 Những kết đạt 70 2.6.2 Những hạn chế 71 Kết luận chương 72 Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN ĐÔNG ANH, HÀ NỘI 74 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 74 3.1.1 Đảm bảo đường lối Đảng đổi giáo dục 74 3.1.2 Đảm bảo tính mục đích 74 3.1.3 Đảm bảo tính thực ti n 75 3.1.4 Đảm bảo tính đối tượng 75 3.1.5 Ngun tắc đảm bảo tính tồn diện, tính hệ thống 76 3.2 Các biện pháp quản lý phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 76 3.2.1.Lập kế hoạch phát triển chương trình nhà trường 76 3.2.2 Nâng cao lực cho cán quản lý giáo viên phát triển chương trình nhà trường 78 3.2.3.Huy động nguồn lực để phát triển chương trình giáo dục nhà trường 81 3.2.4 Chỉ đạo giáo viên thiết kế tổ chức dạy học, giáo dục theo chủ đề liên môn chủ đề môn học 84 3.2.5 Kiểm tra, giám sát hoạt động phát triển chương trình giáo viên có biện pháp xử lý kịp thời 90 3.2.6 Mối quan hệ biện pháp 93 3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết khả thi biện pháp 94 3.3.1 Mục đích khảo nghiệm 94 3.3.2 Đối tượng khảo nghiệm 95 3.3.3 Nội dung khảo nghiệm 95 3.3.4 Phương pháp khảo sát 95 3.3.5 Kết khảo nghiệm 95 Kết luận chương 97 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 99 Kết luận 99 Khuyến nghị 101 2.1 Đối với Sở GD Đào tạo Hà Nội, PGD Đào tạo huyện Đông Anh 101 vii Khuyến nghị trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC 107 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BCH : : Ban chấp hành BGH Ban giám hiệu CBQL Cán quản lý CMHS mẹ học sinh CNTT nghệ thông tin CSVC : : : Cha Công : Cơ sở vật chất CT : Chương trình CTGD : Chương trình giáo dục GD : Giáo dục GDĐT : Giáo dục đào tạo GDPT : Giáo dục phổ thông GV : Giáo viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HS : Học sinh HT : Hiệu trưởng KHDH : Kế hoạch dạy học ND : Nội dung PHT : Phó hiệu trưởng PPCT : Phân phối chương trình PPDH : Phương pháp dạy học PT : Phổ thông PTCT : Phát triển chương trình QLGD : Quản lý giáo dục SGK : Sách giáo khoa TBDH : Thiết bị dạy học THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Nhận thức giáo viên mức độ cần thiết, cần thiết không cần thiết việc phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 44 Bảng 2.2 Nhận thức cán giáo viên ý nghĩa, vai trò mục tiêu phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 44 Bảng 2.3 Tự đánh giá lực phát triển chương trình nhà trường giáo viên trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 46 Bảng 2.4 Nội dung công tác tổ chức thực phát triển chương trình giáo dục nhà trường trường THCS huyện Đông Anh Thành phố Hà Nội 53 Bảng 2.5 Nội dung đạo phát triển chương trình giáo dục nhà trường 56 trường THCS huyện Đông Anh Thành phố Hà Nội 56 Bảng 3.1 Mức độ khả thi biện đề quản lý phát triển chương trình nhà trường 96 bậc hai Căn bậc ba ( 18 tiết ) 10 10 11 II Hàm 12 số bậc 13 thức bậc hai Luyện tập §7.Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai (tiếp) Luyện tập - Kiểm tra 15 ph t §8 Rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai 12 Luyện tập 13 Luyện tập 14 §9 Căn bậc ba 15 Ôn tập chương I 16 Ôn tập chương I 17 Kiểm tra tiết 18 §1 Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số 19 Luyện tập 20 §2 Hàm số bậc 21 Luyện tập 22 §3 Đồ thị hàm số y = ax + b ( a ≠ 0) 23 Luyện tập 24 25 (11 tiết ) 11 §6 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa 26 §4 Đường thẳng song song đường thẳng cắt Luyện tập - Kiểm tra 15 ph t §5 Hệ số góc đường thẳng y = ax + b ( a ≠ 0) 14 15 16 27 Luyện tập 28 Ôn tập chương II 29 Kiểm tra tiết 30 §1 Phương trình bậc hai ẩn 31 §2 Hệ hai phương trình bậc hai ẩn 32 §3.Giải hệ phương trình phương pháp điều chỉnh ất I I I hai ẩn ( 17 tiết ) H 18 ệ h a 19 i p 20 h 21 n g t r ì n h b ậ c n h 22 23 §4.Gi ải hệ phươn g trình phươn g pháp hệ tốn cách lập hệ §6.Giải 33 36 cộng phương trình đại số 37 Ơn tập học kì 34 Luyện tập Kiểm tra học kì 38 35 Kiểm Luyệntra hc kỡ 39 40 Trả kiểm tra học kìI 41 Đ6.Gii h bi toỏn bng cỏch lp hệ phương trình (tiếp) 42 Luyện tập 43 Luyện tập 44 Ôn tập chương III 45 Ôn tập chương III 46 Kiểm tra tiết 47 §1 Hàm số y = ax (a ≠ 0) 48 Luyện tập 24 IV Hàm 25 §2.Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) 50 Luyện tập 51 §3.Phương trình bậc hai ẩn 52 Luyện tập số y = ax (a ≠ 26 0) hương trình bậc 27 hai ẩn 28 ( 28 tiết ) 29 30 31 32 33 34 35 49 53 §4.Cơng thức nghiệm phương trình bậc hai 54 Luyện tập 55 Luyện tập 56 §5 Cơng thức nghiệm thu gọn 57 Luyện tập - Kiểm tra 15 ph t 58 §6 Hệ thức Vi ét ứng dụng 59 Luyện tập 60 Kiểm tra tiết 61 §7 Phương trình quy phương trình bậc hai 62 Luyện tập 63 Luyện tập 64 §8 Giải tốn cách lập phương trình 65 Luyện tập 66 Luyện tập 67 Ơn tập chương IV 68 Ôn tập chương IV 69 Ôn tập cuối năm 70 Ôn tập cuối năm 71 Ôn tập cuối năm 72 kiểm tra cuối năm 36 73 kiểm tra cuối năm 37 74 Trả kiểm tra cuối năm HÌNH HỌC Chủ đề Tuần Tiết Nội dung 1 2 I.Hệ thức lượng ( 17 tiết ) tg vuông (tt) Luyện tập §2 Tỷ số lượng giác góc nhọn §2 Tỷ số lượng giác góc nhọn (tt) Luyện tập Luyện tập 10 §1.Một số hệ thức cạnh đường cao Luyện tập vng tg vng, tam giác §1.Một số hệ thức cạnh đường cao §4 Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng §4 Một số hệ thức cạnh góc tam giác vuông (tt) 11 Luyện tập 12 Luyện tập 13 14 §5 ứng dụng thực tế tỷ số lượng giác góc nhọn Thực hành ngồi trời §5 ứng dụng thực tế tỷ số lượng giác Ghi góc nhọn Thực hành ngồi trời (tt) 15 16 17 18 19 10 20 21 11 22 23 12 24 25 13 26 Ôn tập chương I với trợ giúp máy tính bỏ túi Ôn tập chương I với trợ giúp máy tính bỏ túi Kiểm tra tiết §1 Sự xác định đường tròn Tính chất đối xứng đường tròn Luyện tập §2 Đường kính dây đường tròn Luyện tập §3 Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây Luyện tập §4 Vị trí tương đối đường thẳng đường tròn Luyện tập §5 Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến I I Đ n g t r ò n ( t i ế t ) đườn g tròn 27 Luyện tập 28 Luyện tập 29 §6 Tính chất hai tiếp tuyến cắt 30 Luyện tập - Kiểm tra 15 ph t 31 §7 Vị trí tương đối hai đường tròn 32 Luyện tập 33 Ơn tập học kì 34 Ơn tập học kì 18 - 35 Ơn hc kỡ 19 36 Trả kiểm tra häc k× I 17 20 21 22 23 24 III Góc với đường 25 tròn (21 tiết ) 26 27 28 37 §8 Vị trí tương đối hai đường tròn ( tiếp) 38 Luyện tập 39 Ơn tập chương II 40 Kiểm tra chương II 41 §1.Góc tâm Số đo cung 42 Luyện tập 43 §2.Liên hệ cung dây cung 44 §3 Góc nội tiếp 45 Luyện tập 46 §4.Góc tạo tia tiếp tuyến dây cung 47 Luyện tập 48 §5.Góc có đỉnh bên đường tròn.Góc có đỉnh bên ngồi đường tròn 49 Luyện tập - Kiểm tra 15 ph t 50 §6.Cung chứa góc 51 Luyện tập 52 §7.Tứ giác nội tiếp 53 Luyện tập 54 §8 Đường tròn ngoại tiếp Đường tròn nội tiếp 29 30 31 32 33 IV.Hình 56 Luyện tập 57 §10 Diện tích hình tròn, hình quạt tròn, 58 Luyện tập 59 Ơn tập chương III 60 Ôn tập chương III 61 Kiểm tra chương III 62 63 64 Hình Hình cầu §9 Độ dài đường tròn, cung tròn §1.Hình trụ - Diện tích xung quanh thể tích hình trụ Luyện tập §2 Hình nón- Hình nón cụt - Diện tích trụ nón - 55 xung quanh thể tích hình nón, hình nón cụt 34 ( 13 tiết ) 65 66 35 36 37 67 Luyện tập §3 Hình cầu - Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu §3 Hình cầu - Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu (tt) 68 Luyện tập 69 Ôn tập chương IV 70 Ôn tập chương IV 71 Ôn tập cuối năm 72 Ôn tập cuối năm 73 Ôn tập cuối năm 74 Trả kiểm tra kỳ ( Hình học) PHỤ LỤC Các tiết có gắn kết chương trình giáo dục địa phương ST T TUẦN/ TIẾT MÔN BÀI Tuần 36 -37 Sinh Tiết72 -74 Sinh Tìm hiểu động vật có tầm quan tiết 63,64 trọng kinh tế đp tiết 72 -74 Tuần 34 Sinh Thực hành tham quan thiên nhiên Tuần 32 Tuần 36 -37 GHI CHÚ Thực hành tham quan thiên nhiên tiết Đại dịch AIDS - Thảm họa loài 67 nguời Thực hành tìm hiểu mơi trường Tuần 24-25 a/h số nhân tố sinh Tiết 48-49 thái lên đời sống sinh vật Tuần 31 Bài 56,57 Tìm hiểu tình hình mơi tiết 61 -62 truờng địa phuơng Bài 62 T/h vận dụng luật bảo vệ Sinh TUẦN34 môi trường BVMT địa tiết 67 phuơng TUẦN11 Bài Thực hành xếp đồ đạc tiết 21-22 gia đình(ND phù hợp ĐP) Bài 24 Tỉa hoa trang trí ăn từ CN6 CN9 TUẦN24,25 số loại rau củ quả(ND phù tiết 48.49 hợp ĐP) TLiệu HD GDBVMT Tìm hiểu tích đền Tiên la Ngữ Văn TUẦN 19 (Hoặc di tích lịch sử địa tiết 73,74 phương) Tuần 37 147,148 Tuần 19 tiết 73 Tuần 20 tiết Ngữ Văn 79 Tuần 36 tiết 142,143 Tuần 37 tiết 145 Tìm hiểu Chùa Keo Rèn tả Tìm hiểu ca dao Thái Bình Tìm hiểu ca dao Thái Bình Rèn tả Từ ngữ địa phuơng - Biệt ngữ xã Tuần tiết 17 hội chương trình địa phương phần tuần tiết 31 tiếng việt: Từ ngữ địa phương TB Tuần 13 tiết Một số tác giả thơ trung đại 52 Ngữ Văn TBình Tuần 25 tiết Tìm hiểu giới thiệu di tích lịch sử 100 Thái Bình chương trình địa phương phần Tuần 33 tiết văn: Chiều xuân thôn Trùng 129 Tuần 37 tiết 10 146 Mại Từ ngữ địa phuơng Thái Bình Một số tác giả văn Hiện đại Tuần tiết 43 TBình Tuần 13 tiết 67 Ngữ Văn Từ ngữ địa phuơng TBình Tuần 22 tiết Tìm hiểu viết Hiện 102 Tuần 29 tiết 136 Tượng thực tế địa phương Từ ngữ địa phuơng TBình Tuần 31 tiết Tìm hiểu viết Hiện 146 Tượng thực tế địa phương Tuần Tiết 33 Vài nét nguời thái Bình TB ĐT chống ách thống Sử Tuần Tiết 34 trị pk phuơng bắc TB ĐT chống ách thống 11 Tuần Tiết 35 trị pk phuơng bắc Tuần 34 Tiết Quas trình mở mang PT 68 miền đất TB Tuần 35 Tiết Tình hình Ctrị xã hội 69 KN nông dân thái bình Tuần 35 Tiết Tình hình KT vawn hóa miền đất 70 thái bình Thái bình Với đấu tranh chống Tuần 36 Tiết ngoại xâm dân tộc từ kỉ X 71 12 Sử - XIX Tuần 13 Sử 35Tiết PT đấu tranh chống pháp 51 NDTB cuối TK 19 tuần 36 Tiết PT đấu tranh chống pháp 52,53 Tuần 14 Sử NDTB đầu TK 20 26Tiết Cuộc DT thành lập Đảng 52 tuần 27 Tiết Sự nghiệp CM NDTB từ sau 53 15 giành CQ tay ND 1919 -1945 CM tháng đến CD6 CD7 Lồng ghép chương trình ngoại khố vấn đề xã hội Các tiết ngoại khóa lồng ghép 16 17 18 19 CD8 CD9 AN6 AN Tuần 15,16 kiến thức liên quan đến vấn đề Tiết 15, 16 địa phương vệ sinh MT, ATTP Các tiết ngoại khóa lồng ghép Tuần 33 kiến thức liên quan đến vấn đề tiết 33 ATGT địa phương Tuần 15, 16 Thực hành ngoại khoá vấn đề Tiết 15,16 ATGT địa phương Tuần 36, 37 Ngoại khố vấn đề HIV mơi tiết 36, 37 trường sống Tuần 10 tiết Bài hát ca ngợi Vũ Hội: “Nét đẹp 10 vùng quê” Ngày hội trường em, Hướng dẫn Tuần Tiết học sinh hát truyền thống nhà trường : “Mái trường mến yêu” 20 AN 21 AN 22 23 24 25 MT Lớp MT Lớp MT Lớp Tuần 12 tiết 12 Tuần Tiết Em yêu Trường Sa tuần13 chủ đè bác Hồ tuần 23 chủ đề địa phương tuần 33 Giáo dục môi trường Tuần Giáo dục môi trường Tuần 11 Giáo dục kĩ sống Tuần 20 Giáo dục mơi trường Tuần 29 An tồn giao thơng Tuần 33 Giáo dục trò chơi dân gian Tuần 14 đề tài gia đình đè tài quê hương đát nước Bác Tuần 33 Hồ Tuần Giáo dục mơi trường trạm khắc gỗ đình làng họ MT Lớp Vì hành tinh xanh Tuần Nguy n Tuần Giáo dục Hình ảnh Bác Hồ Thực hành tìm hiểu địa phương 26 Địa Tuần 36 vai trò ý nghĩa địa điểm tiết 52 địa phưong Tìm hiểu vị trí địa lý, đạc điểm 27 Địa Tuần 32 tự nhiên tài nguyên thiên tiết 50 nhiên, thuận lợi khó khăn để pt kt xã hội địa phương Tuần 33 Tìm hiểu dân cư lao động địa Tiết 51 phương Tìm hiểu pt ngành kinh tế, phân bố, sản phẩm Tuần 34 ngành phương hướng tiết 52 phát triển ... sở lý luận quản lý hoạt động phát triển chương trình nhà trường trường THCS Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động phát triển chương trình nhà trường trường THCS , huyện Đơng Anh, Thành phố Hà. .. Hà Nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động phát triển chương trình nhà trường trường THCS , huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH... trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 48 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động phát triển chương trình nhà trường trường THCS huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội 51 2.4.1