Đang tải... (xem toàn văn)
Xây dựng chi bộ TSVM là khâu then chốt trong xây dựng Đảng. Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ: “Đảng phải mạnh. Đảng mạnh là do chi bộ tốt, chi bộ tốt là do các đảng viên đều tốt” 39.tr.113, “chi bộ tốt thì mọi việc sẽ tốt” 38.tr.187. Sinh hoạt chi bộ nói chung, SHLĐ ở chi bộ nói riêng là một trong những chế độ hoạt động của Đảng được quy định trong Điều lệ Đảng, nhằm phát huy trí tuệ, tinh thần dân chủ của đội ngũ đảng viên trong xây dựng và tổ chức thực hiện nghị quyết của chi bộ. Sinh hoạt chi bộ cũng là con đường, biện pháp để giáo dục, rèn luyện đảng viên. Do đó năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của chi bộ phụ thuộc rất lớn ở chất lượng sinh hoạt chi bộ. Chỉ thị số 10CTTW ngày 30 tháng 3 năm 2007 của Ban Bí thư Trung ương Đảng đã chỉ rõ “Hoạt động của chi bộ thể hiện chủ yếu ở sinh hoạt chi bộ và hoạt động của mỗi đảng viên”
MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Xây dựng chi TSVM khâu then chốt xây dựng Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Đảng phải mạnh Đảng mạnh chi tốt, chi tốt đảng viên tốt” [39.tr.113], “chi tốt việc tốt” [38.tr.187] Sinh hoạt chi nói chung, SHLĐ chi nói riêng chế độ hoạt động Đảng quy định Điều lệ Đảng, nhằm phát huy trí tuệ, tinh thần dân chủ đội ngũ đảng viên xây dựng tổ chức thực nghị chi Sinh hoạt chi đường, biện pháp để giáo dục, rèn luyện đảng viên Do lực lãnh đạo, sức chiến đấu chi phụ thuộc lớn chất lượng sinh hoạt chi Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 30 tháng năm 2007 Ban Bí thư Trung ương Đảng rõ “Hoạt động chi thể chủ yếu sinh hoạt chi hoạt động đảng viên” [05, tr 3] Sinh hoạt lãnh đạo hình thức sinh hoạt quan trọng hình thức sinh hoạt đảng Chất lượng SHLĐ chi kết tổng hợp cấu thành từ chất lượng công tác chuẩn bị phương pháp điều hành sinh hoạt bí thư, chi ủy; trình độ trí tuệ, ý thức trách nhiệm đội ngũ đảng viên sinh hoạt, quán triệt tổ chức thực hiện; biểu việc chấp hành nguyên tắc tổ chức, sinh hoạt Đảng; thống ý chí, hành động tập thể chi để đề chủ trương biện pháp lãnh đạo sát với tình hình thực tiễn yêu cầu nhiệm vụ đặt Chi ĐĐHV Trường SQTT thành lập ĐĐHV đào tạo sĩ quan huy tham mưu thông tin cấp phân đội, trực thuộc đảng tiểu đoàn học viên, hạt nhân trị lãnh đạo hoạt động đơn vị nhằm xây dựng đại đội VMTD, hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục đào tạo Mức độ hoàn thành mục tiêu, yêu cầu đào tạo phần phụ thuộc định chất lượng SHLĐ chi ĐĐHV Nhận thức tầm quan trọng việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Đảng nói chung, SHLĐ chi ĐĐHV nói riêng, cấp ủy Đảng cấp Phòng trị Trường SQTT thường xuyên quan tâm lãnh đạo, đạo nâng cao chất lượng SHLĐ chi góp phần nâng cao NLLĐ, sức chiến đấu chi ĐĐHV, làm nòng cốt xây dựng đơn vị VMTD, hồn thành tốt nhiệm vụ giao Tuy nhiên, chất lượng SHLĐ số chi ĐĐHV bộc lộ hạn chế, lực quán triệt, cụ thể hóa nghị quyết, thị, qui định, hướng dẫn vào xác định chủ trương, biện pháp lãnh đạo đại đội Đáng ý nghị lãnh đạo nhiều chi chung chung, mô phỏng, chép nghị cấp trên; tiêu, giải pháp lãnh đạo thiếu cụ thể, thiếu trọng tâm, trọng điểm; phân công trách nhiệm tổ chức thực chưa rõ ràng, cụ thể; tinh thần trách nhiệm, tính tiền phong gương mẫu sinh hoạt đảng viên học viên chưa phát huy đầy đủ Những hạn chế khuyết điểm ảnh hưởng không nhỏ đến kết xây dựng chi TSVM, đại đội VMTD Đồng thời đặt nhiều yêu cầu thiết công tác xây dựng Đảng Nhà trường nâng cao NLLĐ, sức chiến đấu cấp ủy, tổ chức đảng cấp, việc thường xuyên nâng cao chất lượng SHLĐ chi ĐĐHV khâu đột phá có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Từ lý trên, học viên chọn vấn đề: “Nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan thông tin nay” làm đề tài luận văn, vấn đề cấp thiết, có ý nghĩa sấu sắc lý luận thực tiễn Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Nâng cao chất lượng SHLĐ chi để nâng cao NLLĐ sức chiến đấu chi bộ; vấn đề vừa nội dung, vừa yêu cầu công tác xây dựng chi đề cập nhiều văn kiện, nghị Đảng; nghị quyết, thị, hướng dẫn Quân ủy Trung ương công tác xây dựng Đảng, báo cáo tổng kết CTĐ, CTCT hướng dẫn Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam Bằng nhiều phương pháp cách tiếp cận khác có nhiều cơng trình khoa học, nhiều báo, viết đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước, nhà khoa học Quân đội đề cập, năm gần đây, lên số cơng trình tiêu biểu mang tính chun sâu như: * Các cơng trình đề tài, luận văn, sách nghiên cứu xây dựng chi vững mạnh nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Nguyễn Quyết Thắng (2012), Đổi nội dung, phương pháp lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Lục quân nay, Luận văn thạc sĩ khoa học trị, Học viện Chính trị, Hà Nội; Nguyễn Trọng Phượng (2015), Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đơn vị học viên Trường Sĩ quan Chính trị nay, Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng quyền Nhà nước, Học viện Chính trị, Hà Nội; Nguyễn Thị Thanh Ngân (2016), Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi thuộc Đảng phường quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội nay, Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng quyền Nhà nước, Học viện Chính trị, Hà Nội; Trần Xuân Điều (2016), Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đảng viện nghiên cứu, Tổng cục Cơng nghiệp Quốc phòng nay, Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng quyền Nhà nước, Học viện Chính trị, Hà Nội; Nguyễn Tuấn Anh (2017), Chất lượng xây dựng chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Lục quân nay, Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng quyền Nhà nước, Học viện Chính trị, Hà Nội; Trần Tiến Hải (2018), Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi thuộc Đảng Nhà máy Z176 Tổng cục Cơng nghiệp Quốc phòng nay, Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng quyền Nhà nước, Học viện Chính trị, Hà Nội Giáo trình Cơng tác đảng, cơng tác trị (2008), tập dùng cho đào tạo cán cấp phân đội, Chương Chi đại đội, Nxb QĐND, Hà Nội; Chuyên đề khoa học, chủ nhiệm chuyên đề Nguyễn Đình Sơn (2012), Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi lớp học viên Đảng Hệ Sư phạm; Sách chuyên khảo (2013), Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đại đội binh đủ quân nay, Nxb QĐND, Hà Nội; Sách chuyên khảo (2017), Nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng thời kỳ mới, Nxb CTQG thật, Hà Nội Các công trình nói trên, sâu nghiên cứu có hệ thống nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta công tác xây dựng Đảng, xây dựng TCCSĐ Các tác giả sâu phân tích làm rõ sở lý luận, thực tiễn vấn đề nghiên cứu, khái quát, luận giải làm rõ số vấn đề quan niệm, vị trí, vai trò, đặc điểm, u cầu cơng tác xây dựng TCCSĐ, xây dựng chi số loại hình đơn vị cụ thể; sở xác định phương hướng, yêu cầu, vấn đề có tính nguyên tắc đề xuất giải pháp xây dựng chi nói chung chi học viên số trường Quân đội nói riêng TSVM Đặc biệt, từ sở lý luận thực tiễn sinh hoạt chi nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, đề tài tập trung nghiên cứu làm rõ vấn đề chất lượng sinh hoạt nâng cao chất lượng sinh hoạt chi quan, đơn vị, nhà trường địa phương sở Trên sở đánh giá thực trạng, tác giả rõ nguyên nhân thực trạng đó, rút số kinh nghiệm nâng cao chất lượng sinh hoạt làm sở để xác định yêu cầu đề xuất giải pháp có tính khả thi nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chi loại hình TCCSĐ theo đối tượng phạm vi nghiên cứu *Các viết liên quan đến nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Phạm Đình Nhịn (2007): “Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Đảng Quân đội nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận Chính trị Quân sự, số (106) Học viện Chính trị; Nguyễn Hồng Lân (2009): “Nâng cao chất lượng sinh hoạt đảng Chi Khoa CTĐ, CTCT nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận Chính trị Quân sự, Học viện Chính trị, số 4; Phúc Sơn (2010), “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi thực tiễn kinh nghiệm”, Tạp chí Xây dựng Đảng, số 9; Nguyễn Quốc Trị (2015), “Phát huy dân chủ sinh hoạt chi đơn vị học viên Đảng Trường Sĩ quan Chính trị”, Tạp chí Giáo dục lý luận trị quân sự, Học viện Chính trị, số (149); Bùi Quang Cường (2015), “Nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu cấp ủy, tổ chức đảng cấp Đảng Quân đội nay”, Tạp chí giáo dục lý luận trị quân sự, Học viện Chính trị, số (150); Đoàn Khắc Mạnh (2016) “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đại đội, lớp, tổ học viên đảng Trường Sĩ quan Chính trị” Tạp chí Xây dựng Đảng, số Từ nhiều góc độ tiếp cận khác nhau, viết nghiên cứu, luận bàn nhiều vấn đề như: chất lượng sinh hoạt loại hình chi bộ; sinh hoạt theo quy định Đảng; quy trình sinh hoạt chi nay; tính chất, nội dung phát huy dân chủ sinh hoạt Theo tác giả, mục đích sinh hoạt chi để đánh giá, kiểm điểm mức độ hoàn thành nhiệm vụ chi đảng viên; biểu dương đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ phê phán đảng viên chưa hoàn thành nhiệm vụ Các tác giả khẳng định: sinh hoạt đảng đảng viên dù cương vị phải làm gương dân chủ, phát huy dân chủ, tích cực thảo luận, tham gia ý kiến đóng góp xây dựng nghị chi Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi yêu cầu tất yếu nhằm phát huy sức mạnh trí tuệ đảng viên toàn đảng Đồng thời tác giả làm rõ vị trí, vai trò, u cầu có tính ngun tắc số giải pháp xây dựng chi Đó tư liệu quan trọng mà tác giả kế thừa, phát triển q trình thực đề tài Các cơng trình nghiên cứu nêu trên, có đề cập nghiên cứu hệ thống vấn đề xây dựng TCCSĐ, nâng cao NLLĐ, sức chiến đấu xây dựng chi bộ; vấn đề nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Đó tài liệu có giá trị để tác giả luận văn tiếp thu, kế thừa Tuy nhiên, luận văn nghiên cứu phạm vi, đối tượng khác số nội dung, giải pháp so với u cầu nhiệm vụ khơng phù hợp chưa có luận văn nghiên cứu cách bản, có hệ thống vấn đề nâng cao chất lượng SHLĐ chi ĐĐHV Trường SQTT Vì vậy, vấn đề nghiên cứu mà tác giả lựa chọn làm đề tài luận văn thạc sĩ vấn đề mới, khơng trùng lặp với cơng trình khoa học nghiệm thu, cơng bố Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu Làm rõ đề lý luận, thực tiễn chất lượng nâng cao chất lượng SHLĐ; đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng SHLĐ chi ĐĐHV Trường SQTT * Nhiệm vụ nghiên cứu Luận giải vấn đề chất lượng nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi ĐĐHV Trường SQTT Đánh giá thực trạng, rõ nguyên nhân rút số kinh nghiệm nâng cao chất lượng SHLĐ chi ĐĐHV Trường SQTT Xác định yêu cầu đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng SHLĐ chi ĐĐHV Trường SQTT Đối tượng phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu Nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thông tin * Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài hoạt động lãnh đạo chất lượng SHLĐ chi đại đội thuộc tiểu đoàn học viên đào tạo sĩ quan huy tham mưu thông tin cấp phân đội Trường SQTT; số liệu điều tra, khảo sát từ 2013 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận Đề tài nghiên cứu dựa hệ thống lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quan điểm, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng xây dựng Đảng nói chung công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng Đảng Quân đội nói riêng * Cơ sở thực tiễn Thực tiễn hoạt động lãnh đạo, đạo Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường, ủy, Phòng Chính trị, Đảng ủy tiểu đồn quản lý học viên Trường SQTT; thực tiễn chất lượng sinh hoạt lãnh đạo nâng cao chất lượng SHLĐ chi ĐĐHV Trường SQTT; văn kiện, nghị quyết, báo cáo tổng kết cấp ủy quan chức năng; kết điều tra, khảo sát thực tế tới chi ĐĐHV Trường SQTT từ năm 2013 đến * Phương pháp nghiên cứu Luận văn nghiên cứu sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phương pháp nghiên cứu khoa học liên ngành chuyên ngành, trọng phương pháp logic lịch sử, phân tích tổng hợp, tổng kết thực tiễn, phương pháp thống kê, so sánh, điều tra xã hội học phương pháp chuyên gia Ý nghĩa luận văn Kết nghiên cứu luận văn cung cấp luận khoa học, giúp cho Đảng ủy, Phòng Chính trị, cấp ủy, chủ trì cấp Trường SQTT nghiên cứu vận dụng góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường SQTT Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu, giảng dạy môn CTĐ, CTCT Trường Sĩ quan Thông Tin Kết cấu luận văn Luận văn kết cấu gồm: Phần mở đầu, chương (4 tiết), kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT LÃNH ĐẠO CỦA CHI BỘ ĐẠI ĐỘI HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN THÔNG TIN 1.1 Chi đại đội học viên vấn đề nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thông tin 1.1.1 Chi sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thông Tin * Khái quát Trường sĩ quan Thông tin Trường Sĩ quan Thông tin trực thuộc Binh chủng Thông tin liên lạc, thành lập ngày 11 tháng 11 năm 1951 huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên theo định số 132/QĐ Bộ Quốc phòng Hiện đóng qn thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa Nhà trường có chức nhiệm vụ đào tạo sĩ quan, cán thông tin cho Qn đội; đào tạo nguồn nhân lực có trình độ đại học, cao đẳng phục vụ nghiệp công nghiệp hóa - đại hóa đất nước; giáo dục quốc phòng - an ninh cho sinh viên trường đại học, cao đẳng khu vực Nam Trung bộ; nghiên cứu, ứng dụng phát triển khoa học kỹ thuật phục vụ nhiệm vụ bảo đảm thông tin liên lạc quân giáo dục - đào tạo Hơn 65 năm xây dựng, phát triển hội nhập, đặc biệt sau gần 20 năm thực nhiệm vụ đào tạo bậc đại học (từ năm 1999), Nhà trường khẳng định vị sở đào tạo sĩ quan huy tham mưu thông tin cấp phân đội, đào tạo hàng chục vạn cán bộ, nhân viên chuyên môn kỹ thuật thông tin cho Quân đội nhân dân Việt Nam, Quân đội nhân dân cách mạng Lào, Qn đội Hồng gia Campuchia; hàng nghìn cử nhân công nghệ thông tin điện tử viễn thơng có chất lượng cao phục vụ nghiệp xây dựng đất nước Quá trình xây dựng, chiến đấu trưởng thành, lớp lớp cán bộ, giảng viên, học viên, chiến sĩ, công nhân viên Nhà trường xây đắp nên truyền thống quý báu: “Đoàn kết kỷ luật, chủ động sáng tạo, vượt khó vươn lên, làm chủ kỹ thuật, dạy tốt học 10 tốt” Nhà trường Đảng, Nhà nước, Quân đội trao tặng nhiều phần thưởng cao quý như: Anh hùng lực lượng vũ trang thời kỳ đổi mới, Huân chương Hồ Chí Minh nhiều phần thưởng cao quý khác Hiện nay, đứng trước yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Binh chủng thông tin liên lạc cách mạng, qui, tinh nhuệ, đại, công tác giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học Nhà trường nặng nề, Bộ Quốc phòng xác định giao số nhiệm vụ cho Nhà trường như: Đào tạo sĩ quan thông tin chuyên ngành qn chủng Hải qn, Phòng khơng khơng qn, đào tạo sĩ quan tham mưu tác chiến không gian mạng Vì việc xây dựng Đảng TSVM nhân tố then chốt có ý nghĩa định trưởng thành phát triển Nhà trường, việc nâng cao chất lượng SHLĐ chi ĐĐHV có ý nghĩa quan trọng Hệ thống tổ chức Trường SQTT gồm: Ban Giám hiệu; 06 phòng, 03 ban trực thuộc; 09 khoa giáo viên; hệ, 05 Tiểu đoàn đại đội trực thuộc nhà trường Biên chế tiểu đoàn học viên gồm: Ban huy tiểu đoàn, đại hội học viên phận tiểu đoàn Ở đại đội biên chế có trung đội (lớp), trung đội có biên chế tiểu đội học viên Về cấu hệ thống tổ chức đảng, Đảng Trường SQTT trực thuộc Đảng Binh chủng Thông tin liên lạc Đảng Nhà trường Đảng cấp trực tiếp sở, có đảng sở chi sở quan, khoa giao viên, đơn vị quản lý học viên trực thuộc Đảng Tiểu đồn đảng sở (loại hình tổ chức sở đảng cấp) có chi ĐĐHV chi tiểu đoàn trực thuộc * Chi đại đội học viên Trường sĩ quan Thông tin Chi ĐĐHV Đảng Trường SQTT, thành lập ĐĐHV theo qui định Điều lệ Đảng Qui định số 59-QĐ/TW ngày 22/12/2016 Bộ Chính trị khóa XII “về tổ chức đảng Quân đội nhân dân Việt Nam” Hiện nay, chi ĐĐHV Trường SQTT có chi ủy, số lượng 03 đồng chí Cơ cấu chi ủy thường gồm: trị viên đại đội bí thư, đại đội trưởng phó bí thư, số lại 11 trung đội trưởng đảng viên ưu tú chi Phần lớn, chi có tổ đảng thành lập trung đội học viên Như vậy, chi ĐĐHV Trường SQTT phận hệ thống tổ chức đảng Đảng Nhà trường, tổ chức ĐĐHV, đặt lãnh đạo, đạo trực tiếp mặt đảng ủy tiểu đồn; hạt nhân trị, lãnh đạo mặt hoạt động học tập, rèn luyện, nghiên cứu khoa học, sẵn sàng chiến đấu đại đội; nơi trực tiếp quản lý, rèn luyện, phân công công tác cho đảng viên, phát triển đảng viên; giáo dục, rèn luyện, kiểm tra, giám sát khen thưởng, kỷ luật đảng viên * Chức năng, nhiệm vụ, mối quan hệ chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thông Tin: Chức Theo Quy định số 113-QĐ/TW ngày 08 tháng năm 2008 Ban Bí thư (khóa X) “Quy định chức năng, nhiệm vụ đảng bộ, chi học viện, nhà trường quân đội” Qui định số 59-QĐ/TW ngày 22/12/2016 Bộ Chính trị khóa XII “về tổ chức đảng Quân đội nhân dân Việt Nam”, chi ĐĐHV Đảng Trường SQTT hạt nhân trị, lãnh đạo mặt cơng tác hoạt động đơn vị; lãnh đạo xây dựng chi TSVM gắn với xây dựng đại đội vững mạnh toàn diện; lãnh đạo hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo mục tiêu, yêu cầu đào tạo, nghiên cứu khoa học nhiệm vụ khác giao Cùng với chức lãnh đạo, chi đại đội học viên có chức nghiên cứu đề xuất với cấp ủy cấp vấn đề có liên quan đến việc thực nhệm vụ trị CTĐ, CTCT Nhiệm vụ Lãnh đạo thực nhiệm vụ trị: Thường xuyên giáo dục, quán triệt để cán bộ, học viên nắm nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, quán triệt mục tiêu, yêu cầu đào tạo, xây dựng tổ chức thực kế hoạch huấn luyện; giáo dục, xây dựng động cơ, trách nhiệm thực nhiệm 12 c Tính chiến đấu - Tính chiến đấu cao - Còn biểu e dè - Nể nang, hữu khuynh - Còn biểu trung bình chủ nghĩa Theo đồng chí, chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi phụ thuộc vào yếu tố sau đây? - Nhận thức trách nhiệm lực cấp ủy, đảng viên - Khả điều hành hội nghị chi người chủ trì - Tinh thần đấu tranh tự phê bình, phê bình đảng viên - Thực nề nếp, chế độ, nguyên tắc sinh hoạt Đồng chí cho biết ý kiến đánh giá việc quán triệt nghị quyết, thị, quy định cấp trên, xây dựng nghị chi nào? - Quán triệt nghị cấp đầy đủ, nghị sát, - Quán triệt chưa thật sâu sắc, nghị chung chung - Chủ yếu tập trung xây dựng nghị cấp - Nghị chi chưa sát với nhiệm vụ trị trung tâm Theo đồng chí, thực trạng việc chấp hành nguyên tắc sinh hoạt đảng (nguyên tắc TTDC) sinh hoạt lãnh đạo chi nào? - Chấp hành nghiêm - Chỉ hình thức - Còn biểu độc đốn, dân chủ - Dân chủ q trớn, vơ ngun tắc Theo đồng chí vai trò cấp uỷ, bí thư việc góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi nào? - Quan trọng - Không quan trọng - Khó trả lời Đồng chí cho biết đánh giá phương pháp điều khiển hội nghị người chủ trì sinh hoạt lãnh đạo chi thời gian qua? - Tốt - Khá - Trung bỡnh - Yu ă ă ă ă ă ă ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ 101 Đồng chí cho biết đánh giá thực trạng chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi đồng hin nay? - Tt ă - khỏ ă - Trung bỡnh ă - Yu ă 10 Theo ng để nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi cần làm tốt giải pháp đây? - Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho mi cỏn b, ng viờn trc ă ht l chi ủy, bí thư chi sinh hoạt lãnh đạo chi - Bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất, lực, phương pháp tác phong công tác, kỹ kinh nghiệm sinh hoạt lãnh đạo cho đội ngũ chi ủy viên bí thư chi - Tiếp tục đổi nội dung, phương pháp sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thơng tin - Duy trì thực nghiêm nề nếp, chế độ sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thông tin - Tăng cường lãnh đạo, đạo, kiểm tra, giám sát Phòng Chính trị, Đảng ủy Tiểu đoàn nâng cao chất lượng SHLĐ chi * Những giải pháp khác: 11 Cuối xin đồng chí vui lòng cho biết thêm số thông tin thân? - Là cán trị - Là cán quân - cp y viờn - L ng viờn ă ă ă ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ Xin chân thành cảm ơn đồng chí ! 102 Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho đảng viên học viên) Đồng chí thân mến! Để phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài: “Nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thơng tin nay” Xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến nội dung sau đây, cách đồng ý với ý kiến đánh dấu x vào trống bên cạnh Đồng chí khơng phải ghi tên vào phiếu a b c Theo đồng chí, vai trò sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên nào? - Có vai trò đặc biệt quan trọng việc nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu chi - Có vai trò quan trọng việc giáo dục, rèn luyện, quản lý đảng viên - Ít tác dụng, tính thiết thực thấp Theo đồng chí, thực trạng việc thực chế độ, nề nếp sinh hoạt lãnh đạo chi ĐĐHV thời gian qua nào? - Nghiêm túc - Chưa nghiêm túc - Yếu Thực trạng việc bảo đảm tính chất sinh hoạt lãnh đạo chi thời gian qua theo đồng chí mức nào? Tính lãnh đạo - Tốt - Khá - Trung bình - Thấp Tính giáo dục - Tốt - Khá - Trung bình - Thấp Tính chiến đấu - Tính chiến đấu cao - Còn biu hin e dố ă ă ă ă ă ă ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ 103 - Nể nang, hữu khuynh - Còn biểu trung bình chủ nghĩa Theo đồng chí, chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi phụ thuộc vào yếu tố sau đây? - Nhận thức trách nhiệm lực cấp ủy, đảng viên - Khả điều hành hội nghị chi người chủ trì - Tinh thần đấu tranh tự phê bình, phê bình đảng viên - Thực nề nếp, chế độ, nguyên tắc sinh hoạt Đồng chí cho biết ý kiến đánh giá việc quán triệt nghị quyết, thị, quy định cấp trên, xây dựng nghị chi nào? - Quán triệt nghị cấp đầy đủ, nghị sát, - Quán triệt chưa thật sâu sắc, nghị chung chung - Chủ yếu tập trung xây dựng nghị cấp - Nghị chi chưa sát với nhiệm vụ trị trung tâm - Khó trả lời Theo đồng chí, thực trạng việc chấp hành nguyên tắc sinh hoạt đảng (nguyên tắc TTDC) sinh hoạt lãnh o ca chi b nh th no? ă ă - Chấp hành nghiêm - Chỉ hình thức - Còn biểu độc đoán, dân chủ - Dân chủ trớn, vô nguyên tắc Trong sinh hoạt lãnh dạo chi bộ, đồng chí tham gia phát biểu ý kiến mức độ ? - Hăng hái - Thỉnh thoảng - Theo đồng chí vai trò cấp uỷ, bí thư việc góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi nào? - Quan trọng - Không quan trọng - Khó trả lời Đồng chí cho biết đánh giá phương pháp điều khiển hội nghị người chủ trì sinh hoạt lãnh đạo chi bộ? - Tốt - Khá - Trung bình ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ 104 - Yếu 10 Đồng chí cho biết đánh giá thực trạng chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi đồng chí nay? - Tốt - - Trung bình - Yếu 11 Theo đồng chí để nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi cần làm tốt giải pháp đây? - Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, đảng viên trước hết chi ủy, bí thư chi sinh hoạt lãnh đạo chi - Bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất, lực, phương pháp tác phong công tác, kỹ kinh nghiệm sinh hoạt lãnh đạo cho đội ngũ chi ủy viên bí thư chi - Tiếp tục đổi nội dung, phương pháp sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thơng tin - Duy trì thực nghiêm nề nếp, chế độ sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thông tin - Tăng cường lãnh đạo, đạo, kiểm tra, giám sát Phòng Chính trị, Đảng ủy Tiểu đoàn nâng cao chất lượng SHLĐ chi * Những giải pháp khác: 11 Cuối xin đồng chí vui lòng cho biết thêm số thông tin thân? - Đảng viên thức - Đảng viên dự bị - Chưa vi phạm kỷ luật - Đã bị xử lý kỷ luật ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ Xin chân thành cảm ơn đồng chí ! 105 Phụ lục KẾT QUẢ ĐIỀU TRA BẰNG PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Đối tượng: Đảng viên cán quản lý Đơn vị: Trường Sĩ quan Thông tin Thời điểm: tháng năm 2018 Tổng số phiếu điều tra: 50 TT b c Nội dung phương án trả lời Đồng chí đánh vai trò sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên trong xây dựng chi TSVM, đại đội VMTD? - Rất quan trọng cấp thiết - Quan trọng cấp thiết - Bình thường - Khó trả lời Theo đồng chí, thực trạng việc thực chế độ, nề nếp sinh hoạt lãnh đạo chi ĐĐHV thời gian qua nào? - Nghiêm túc - Chưa nghiêm túc - Yếu Thực trạng việc bảo đảm tính chất sinh hoạt lãnh đạo chi thời gian qua theo đồng chí mức nào? Tính lãnh đạo - Tốt - Khá - Trung bình Tính giáo dục - Tốt - Khá - Trung bình - Thấp Tính chiến đấu - Tính chiến đấu cao Số Tỷ lệ ý kiến % trả lời 28 19 03 00 56,0 38,0 06,0 00 42 07 01 84,0 16,0 02,0 36 10 04 72,0 20,0 08,0 38 12 00 00 76,0 24,0 00 00 34 68,0 106 - Còn biểu e dè - Nể nang, hữu khuynh - Còn biểu trung bình chủ nghĩa Theo đồng chí, chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi phụ thuộc vào yếu tố sau đây? - Nhận thức trách nhiệm lực cấp ủy, đảng viên - Khả điều hành hội nghị chi người chủ trì - Tinh thần đấu tranh tự phê bình, phê bình đảng viên - Thực nề nếp, chế độ, nguyên tắc sinh hoạt Đồng chí cho biết ý kiến đánh giá việc quán triệt nghị quyết, thị, quy định cấp trên, xây dựng nghị chi nào? - Quán triệt nghị cấp đầy đủ, nghị sát, - Quán triệt chưa thật sâu sắc, nghị chung chung - Chủ yếu tập trung xây dựng nghị cấp - Nghị chi chưa sát với nhiệm vụ trị trung tâm Theo đồng chí, thực trạng việc chấp hành nguyên tắc sinh hoạt đảng (nguyên tắc TTDC) sinh hoạt lãnh đạo chi nào? - Chấp hành nghiêm - Chỉ hình thức - Còn biểu độc đoán, dân chủ - Dân chủ trớn, vơ ngun tắc Theo đồng chí vai trò cấp uỷ, bí thư việc góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi nào? - Quan trọng - Không quan trọng - Khó trả lời Đồng chí cho biết đánh giá phương pháp điều khiển hội nghị người chủ trì sinh hoạt lãnh đạo chi thời gian qua? - Tốt - Khá - Trung bình - Yếu Đồng chí cho biết đánh giá thực trạng chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi đồng chí nay? - Tốt 10 00 06 20,0 00,0 12,0 50 44 47 43 100 88,0 94,0 86,0 38 76,0 06 02 04 12,0 04,0 08,0 41 06 03 00 82,0 12,0 06,0 00 50 00 00 100 00 00 31 11 06 02 62,0 22,0 12,0 04,0 27 54,0 107 - - Trung bình - Yếu 10 Theo đồng chí để nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi cần làm tốt giải pháp đây? - Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, đảng viên trước hết chi ủy, bí thư chi sinh hoạt lãnh đạo chi - Bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất, lực, phương pháp tác phong công tác, kỹ kinh nghiệm sinh hoạt lãnh đạo cho đội ngũ chi ủy viên bí thư chi - Tiếp tục đổi nội dung, phương pháp sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thơng tin - Duy trì thực nghiêm nề nếp, chế độ sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thông tin - Tăng cường lãnh đạo, đạo, kiểm tra, giám sát Phòng Chính trị, Đảng ủy Tiểu đồn nâng cao chất lượng SHLĐ chi 11 Đối tượng trưng cầu ý kiến - Là cán trị - Là cán quân - cấp ủy viên - Là đảng viên 12 11 00 24,0 22,0 00 50 100 50 100 48 96,0 47 94,0 50 100 19 31 27 23 38,0 62,0 54,0 46,0 108 Phụ lục KẾT QUẢ ĐIỀU TRA BẰNG PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Đối tượng: Đảng viên học viên Đơn vị: Các đại đội học viên, Trường Sĩ quan Thông tin Thời điểm: tháng năm 2018 Tổng số phiếu điều tra: 150 Số ý kiến trả lời Tỷ lệ % 136 90,67 141 94,00 03 02,00 136 09 05 93,00 88,50 87,00 132 14 04 88,00 9,40 2,60 - Tốt 102 68,70 - Khá 34 22,60 - Trung bình 11 7,30 - Thấp c Tính chiến đấu 04 3,80 TT Nội dung phương án trả lời Theo đồng chí, vai trò sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên nào? - Có vai trò đặc biệt quan trọng việc nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu chi - Có vai trò quan trọng việc giáo dục, rèn luyện, quản lý đảng viên - Ít tác dụng, tính thiết thực thấp Theo đồng chí, thực trạng việc thực chế độ, nề nếp sinh hoạt lãnh đạo chi ĐĐHV thời gian qua nào? - Nghiêm túc - Chưa nghiêm túc - Yếu Thực trạng việc bảo đảm tính chất SHLĐ chi thời gian qua theo đồng chí mức nào? Tính lãnh đạo - Tốt - Khá - Trung bình b Tính giáo dục 109 - Tính chiến đấu cao - Còn biểu e dè - Nể nang, hữu khuynh - Còn biểu trung bình chủ nghĩa Theo đồng chí, chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi phụ thuộc vào yếu tố sau đây? - Nhận thức trách nhiệm lực cấp ủy, đảng viên - Khả điều hành hội nghị chi người chủ trì - Tinh thần đấu tranh tự phê bình, phê bình đảng viên - Thực nề nếp, chế độ, nguyên tắc sinh hoạt Đồng chí cho biết ý kiến đánh giá việc quán triệt nghị quyết, thị, quy định cấp trên, xây dựng nghị chi nào? - Quán triệt nghị cấp đầy đủ, nghị sát, - Quán triệt chưa thật sâu sắc, nghị chung chung - Chủ yếu tập trung xây dựng nghị cấp - Nghị chi chưa sát với nhiệm vụ trị trung tâm Theo đồng chí, thực trạng việc chấp hành nguyên tắc sinh hoạt đảng (nguyên tắc TTDC) sinh hoạt lãnh đạo chi nào? - Chấp hành nghiêm - Chỉ hình thức - Còn biểu độc đốn, dân chủ - Dân chủ trớn, vô nguyên tắc Trong sinh hoạt lãnh dạo chi bộ, đồng chí tham gia phát biểu ý kiến mức độ ? - Hăng hái - Thỉnh thoảng - Theo đồng chí vai trò cấp uỷ, bí thư việc góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi nào? - Quan trọng - Khơng quan trọng - Khó trả lời Đồng chí cho biết đánh giá phương pháp điều khiển hội nghị người chủ trì sinh hoạt lãnh đạo chi thời gian qua? - Tốt 96 38 12 04 64,00 25,30 8,00 2,60 148 137 126 142 98,70 91,30 84,00 94,70 106 21 16 07 70.70 14,00 10,60 4,60 114 25 09 02 76,00 16,70 6,00 1,30 82 57 11 54,70 38,00 7,30 139 00 11 92,70 00 7,30 78 52,00 110 - Khá - Trung bình - Yếu Đồng chí cho biết đánh giá thực trạng chất 10 lượng sinh hoạt lãnh đạo chi đồng chí nay? - Tốt - - Trung bình - Yếu Theo đồng chí để nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo 11 chi cần làm tốt giải pháp đây? - Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, đảng viên trước hết chi ủy, bí thư chi sinh hoạt lãnh đạo chi - Bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất, lực, phương pháp tác phong công tác, kỹ kinh nghiệm sinh hoạt lãnh đạo cho đội ngũ chi ủy viên bí thư chi - Tiếp tục đổi nội dung, phương pháp sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thơng tin - Duy trì thực nghiêm nề nếp, chế độ sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thông tin - Tăng cường lãnh đạo, đạo, kiểm tra, giám sát Phòng Chính trị, Đảng ủy Tiểu đoàn nâng cao chất lượng SHLĐ chi 12 Đối tượng trưng cầu ý kiến - Đảng viên thức - Đảng viên dự bị - Chưa vi phạm kỷ luật - Đã bị xử lý kỷ luật 46 22 04 30,70 14,60 2,70 85 52 13 00 56,70 34,60 8,70 00 150 100 148 98,70 148 98,70 144 96,00 142 94,60 42 108 148 02 28,00 72,00 98,66 1,34 Phụ lục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐẢNG VIÊN CỦA CHI BỘ ĐẠI ĐỘI HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN THÔNG TIN (Từ năm 2013 đến năm 2017) 111 Tổng Năm số Phân loại chất lượng Hoàn thành xuất Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn sắc nhiệm vụ nhiệm vụ nhiệm vụ thành nhiệm (%) (%) (%) vụ (%) 2013 418 10,76 76,81 12,20 0,23 2014 476 9,45 78,79 11,55 0,21 2015 451 11,75 75,84 12,41 0,44 2016 537 10,98 76,55 12,10 0,37 2017 694 10,37 79,27 10,08 0,28 Nguồn: Ban Tổ chức, Phòng Chính trị, Trường SQTT (tháng 3/2018) Phụ lục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHI BỘ ĐẠI ĐỘI HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN THÔNG TIN (Từ năm 2013 đến năm 2017) 112 Tổng Năm số Phân loại chất lượng Trong Hoàn thành Hoàn thành Yếu vững mạnh tốt nhiệm vụ nhiệm vụ (%) (%) (%) (%) 2013 14 42,85 50,01 7,14 0,00 2014 14 35,75 57,11 7,14 0,00 2015 18 38,88 60,01 1,11 0,00 2016 20 40,00 55,00 5,00 0,00 2017 20 35,00 60,00 5,00 0,00 Nguồn: Ban Tổ chức, Phòng Chính trị, Trường SQTT (tháng 3/2018) 113 Phụ lục THỐNG KÊ VI PHẠM KỶ LUẬT ĐẢNG VIÊN CỦA CHI BỘ ĐẠI ĐỘI HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN THƠNG TIN (Từ năm 2013 đến năm 2017) Hình thức kỷ luật đảng viên Năm học Tổng số 2013 Khiển trách Cảnh cáo Khai trừ Tỷ lệ 02/418 01 01 00 0,47 2014 02/476 00 02 00 0,42 2015 01/451 01 00 00 0,22 2016 02/537 02 00 00 0,37 2017 02/694 02 00 00 0,28 Nguồn: Ủy ban kiểm tra Đảng ủy Trường SQTT (tháng 3/2018) 114 Phụ lục TỔNG HỢP KẾT QUẢ HỌC TẬP, RÈN LUYỆN CỦA HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN THÔNG TIN (Từ năm 2013 đến năm 2017) Phân loại học tập Quân số Năm học Phân loại rèn luyện Giỏi Khá Trung Trung bình bình Tốt Khá 2012 - 2013 714 35 404 239 36 661 51 2013 - 2014 784 42 448 265 29 721 57 2014 - 2015 776 27 523 221 05 744 32 2015 - 2016 969 22 579 361 07 937 29 2016 - 2017 1.244 14 914 315 01 1.209 34 Trung Trung bình bình 02 03 03 01 02 01 Nguồn: Phòng đào tạo, Trường SQTT (tháng 3/2018) 115 ... TRƯỜNG SĨ QUAN THÔNG TIN 1.1 Chi đại đội học viên vấn đề nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường Sĩ quan Thông tin 1.1.1 Chi sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường. .. từ sở lý luận thực tiễn sinh hoạt chi nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, đề tài tập trung nghiên cứu làm rõ vấn đề chất lượng sinh hoạt nâng cao chất lượng sinh hoạt chi quan, đơn vị, nhà trường. .. nâng cao chất lượng sinh hoạt lãnh đạo chi đại đội học viên Trường SQTT Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu, giảng dạy môn CTĐ, CTCT Trường Sĩ quan Thông Tin Kết cấu luận văn Luận văn