Tại sao người việt nói tiếng anh không hay và những kỹ năng học tiếng anh cần biết

14 922 3
Tại sao người việt nói tiếng anh không hay  và những kỹ năng học tiếng anh cần biết

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tài liệu tham khảo Tại sao người Việt nói tiếng Anh không hay và những kỹ năng học tiếng Anh cần biết

NGUYN TRUNG HOÀ TI SAO NGI VIT NÓI TING ANH KHÔNG HAY? NHNG K NNG HC TING ANH CN BIT HÀ NI 2007 Không hc không bit! Hc ri s bit Nguyn Trung Hoà nguyentrunghoa@gmail.com TI SAO NGI VIT NÓI TING ANH KHÔNG HAY? NHNG K NNG HC TING ANH CN BIT Không hc không bit! Hc ri s bit Nguyn Trung Hoà nguyentrunghoa@gmail.com Có ln nghe đâu đó câu hi “Vì sao dân Vit mình nói ting Anh không hay, rt khô?” Tôi cng mun bình lon đôi chút v vn đ này. Mt mt, bo dân mình nói ting Anh nghe c chui quá, sai, vì vn còn n d nghe hn khi dòng ting Anh nh Anh-Tàu, Anh-Thái, Anh-Trung ông, Anh-n, Anh-Phi . Nhng mt khác, bo dân mình nói ting Anh hay thì cng sai luôn, nghe ngang phè, ch đc cái d nghe. Ting Vit c bn là âm đn, đc bit ging Bc khá thun, không có các ging nng âm tit đc trng (accent), nên hc các ngoi ng khác không b nh hng nhiu v accent. Tuy nhiên, ting Vit nói không có trng âm ng điu (vì đã có đ 5 thanh ri, ng điu làm gì na), nên hc các ting ca châu Âu thng cng nói ngang ngang đu đu nh ting Vit, nhng cng nh th mà d nghe (nu nói chm rõ tng ch). Tuy nhiên, tìm hiu nguyên nhân v mt môi trng nh trên cng ch đc gì vì “tri sinh ra th”. Tôi xin đa ra mt s kinh nghim bn thân trong khi luyn ging nói. Làm gì, ngi ta cng d mc mt s đim vng mc dn đn sai lm (pitfalls), khin vic thc hin khó thành công theo ý mun. Nói ting Anh cng không là ngoi l. Trc ht, có nhng đim d mc cn tránh khi hc nói ting Anh nh sau: 1. “ch ngi đáy ging” Ngi ta thng khá thin cn nu cha đi sâu vào mt vn đ nht đnh, đc bit khi mi bt đu hc hay tp luyn mt cái gì đó. S thin cn “ch ngi đáy ging” này dn đn các h qu là: a. t mc tiêu không cao: Trc khi làm gì ta cng phi đt ra mc tiêu rõ ràng đ giúp cho vic thc hin có đnh hng (ngi phng Tây gi đó là phng pháp Backcasting). Nhng thông thng khi ngi ta kém (do mi bt đu hc) nên hay b mc bnh “ch ngi đáy ging”, không bit th nào mi là đt yêu cu, cha nói th nào mi là gii thì gn nh không có khái nim. Khi ngi ta mi hc ting Anh, nu thy mt ngi nói chuyn đc vi ngi nc ngoài đã thy là kinh lm, ch mong đc nh th là tho mãn lm ri. Ri khi bt đu tm to có chút cn bn, thì li thn tng nhng ngi “phun ting Anh nh gió” (bt lun h nói đúng hay sai). Thông thng, ngi Vit mình cng ch đt mc tiêu đn th là ht, nên khi đã nói ting Anh đc lu loát, “nh gió”, thì thng t tho mãn mình mà không c gng trau di, nâng cp nó lên na. c bit nhng ngi hc chuyên v ting Anh  các trng Ngoi Ng, hay hn na là ngi đc đi nc ngoài thì càng coi thng, vì ngh rng mình có điu kin môi trng nh th, th nào mà ch gii ting Anh nói chung nói ting Anh nói riêng. Vi mt suy ngh “u tr” dng vy, nên t l nhng ngi gii ting Anh cng nh nói ting Anh hay  ngi Vit là rt khiêm tn, không ngoi l nhng ngi có điu kin đi hc bng ting Anh, k c Vit Kiu. Không hc không bit! Hc ri s bit Nguyn Trung Hoà nguyentrunghoa@gmail.com Vì vy, đ có th đt mt kt qu cao trong hc ting Anh ln nói ting Anh, ta cn phi đt mc tiêu rt cao. Riêng v chuyn nói, thì ta phi ly mc trn là các chính khách M hay Anh (nhng ngi có tài hùng bin) đ mà phn đu. iu này không hn có ngha là ta s phi nói hay đc nh h, tt nhiên v lý thuyt, chng nào cha nói đc nh h, ngha là ta vn có th phi c gng luyn tp tip. Tuy nhiên, vì thng con ngi him ai có th đt 100% mc tiêu c, thng là mt s % nht đnh nào đó, nu ta đt mc tiêu thp tè, thì dù đt 99% cng ch th bng đt mc tiêu cao chót vót nhng đt đ 50% thôi. Trong trng hp này cng th, nu ta đt mc tiêu ch là nói lu loát, thì có khi ta ch đt gn đc mc y, ngha là cha có gì là ghê gm c, nghe vn có th “khô” nh thng. Nhng nu đt mc tiêu là Bill Clinton, thì chí ít không nói hay bng ông ta (mà nói hay bng th quái nào đc con ngi tài nng hùng bin th) thì cng phi nói hay ch kém gì, hay thm chí hay hn c ngi bn ng bình thng. Phi làm cho ngi bn ng phi ngc nhiên khi ta va ct lên mt câu nói, th mi tm coi là nói ting Anh khá. Ging ngi Vit ta thôi, khi nghe ngi nc ngoài nói mt th ting Vit chun xác, ta cng ch trm tr b b đi ch, nh? b. Tinh tng n khoai nng (2) Ngi ta khi đt đc mt cái gì trong mt ngui khác thì thng b tt t mãn, t kiêu mà dân gian gi là tinh tng hay tinh vi. Chính vì th, h càng thích th hin, mà càng thích th hin thì tâm hn càng bt an, càng d mc tt loi choi mà không nói cho chun theo ý mình đc. Hn na, vì tinh tng, nên h không bit mình, c ngh là mình gii lm, vì th càng không th phát hin cái sai, cái kém ca mình đ mà phn đu tip. Tôi quen mt s ngi, đu có kh nng nói ting Anh lu loát trc đông ngi, nhng vì h ngh rng mình th là quá kinh (so vi ngi  Vit Nam) ri, nên ch nhìn lên, ch nhìn xung, mãi mà vn ch  mt mc đ cho dân Vit lác mt, nhng dân Tây thì e rng . Có l mi ngi phi có lúc „ng” ra, hiu đc th nào mi là mc gii thc s, t đó thy rõ ràng cái yu kém ca mình, nhn ra rng con đng đi đn ch ti u còn gian nan lm, thì mi có th tip tc vn lên đc. 2. Hp tp “n cám hp” Ngi Vit (mà c ngi nc khác na) khi hc nói thng có xu hng thích nói nhanh, chc do nh hng bi nhng quan đim nh "thng/con đy nói ting Anh nh gió" suy ra nó gii ting Anh. Bên cnh đó, nói nhanh bao gi cng d hn, vì nói vo đc, lp lim đi các ch sai. Nguyên tc ca mt môn gì đó, chng hn trong th thao, đi nhanh đã khó, nhng đi chm mà chun còn khó hn. Ví d bn nào đã chi trt tuyt, trt bng s thy đ đi chm đúng k thut không phi chuyn đn gin. Nhng ngi tp th thao không bài bn, thng c chi vi tc đ nhanh khi bt đu vào gung, vì làm nhanh s d dn đn trng thái “xung c” (phn khích) Không hc không bit! Hc ri s bit Nguyn Trung Hoà nguyentrunghoa@gmail.com mà vào tay nhanh, ri dn dn khi hoàn thin trình đ mi đim đm dn; còn theo h thng tp hun chuyên nghip, ngi tp bao gi cng bt đu mt cách chm rãi nhng đúng k thut. Trong ting Anh cng vy. Nu bn nào đang có thói quen t nhiên nói "nh gió", hay th nói tht chm rãi th xem, s thy rt khó, phát hin ra mình có nhiu cái sai thú v pht đy. Hãy đi t t chc chn, thà chm mà đúng còn hn nhanh mà sai. 3. Dc tc bt đt Thiu kiên trì hay “dc tc bt đt” là c tt ca con ngi. Trên đã bàn v hp tp trong khi nói, nay li là chuyn muôn thu, hp tp vi vàng đt cháy giai đon trong quá trình luyn ting. Bn thân tôi chp chng t hc ting Anh t cui cp 1 bng mt cun sách t hc ting Anh, liên tc t hc không qua mt trng lp chính thc nào (tr môn ting Anh d hi bit bi đc ném vào Ph thông i hc) cho đn khi hc xong đi hc, đã tng present 3h liên tc trc hàng chc giáo s vi sinh viên Canada trong mt d án hp tác đc h đánh giá không đn ni. Vy mà cho mãi đn 3 nm trc đây mi phát hin ra mình nói không chun rt nhiu ch, ch cha k đn chuyn nói hay. Sau đó, tôi phi mt hn na nm tri đ luyn nói, mi ngày b ra ít thì 5 phút, nhiu thì na gi đ đc ít thì 3 câu, nhiu thì mt vài trang ting Anh, đ có th điu chnh toàn b ging nói ln “T vng nói” ca mình. Sau đó, tôi vn luôn có ý thc trau di kh nng nói ca mình mi lúc mi ni tuy không mang tính cp tc (intensive training) nh vy na, đ đc mt ging nói cng không đn ni quá t ti khi ra gp bn bè quc t. Tuy vy, vn còn nhiu điu phi phn đu na lm. *** Trên đây là 3 đim c bn thuc v nhn thc thái đ, làm cn tr vic luyn nói ting Anh cho chun hay. Ngoài ra còn có nhiu đc đim nh khác, các bn có th t phát hin thêm. Tôi xin tm dng vn đ này  đây. Nhng nguyên nhân này tôi nêu ra đ làm đim khi đng cho ý đ chính ca tôi là chia s vi các bn kinh nghim t luyn ging nói ting Anh ca mình, hay đúng ra là thay máu vn t nói luyn ging nói cha chun ca mình. Bàn v luyn nói ting Anh CHIN THUT TNG BC LUYN GING NÓI 1.Luyn t Cái ln bt đu t cái nh. Mun nói c câu chun thì phi nói tng t chun. S có ngi Không hc không bit! Hc ri s bit Nguyn Trung Hoà nguyentrunghoa@gmail.com ci khy, t thì làm sao mà sai đc. Va ri, có ngi bn ca tôi đi hc mt lp luyn nói, ông thy có cho c lp đc mt câu rt đn gin, ví d "ecological thinking and ecology protection should go together". Bn tôi chc mm làm sao mình có th đc sai mt câu nói đn gin đn nhng vy. Nhng nhm to, vn sai nh thng, các bn t phát hin cái sai d mc  đây là gì nhé. Khi luyn t cn chú ý các đim sau: a. Phát âm: (hay âm đc, không tính trng âm) ting Anh là th ting không có quy tc, nhng cái không có quy tc ca nó cng li có quy tc, mà cái s quy tc y cng li chng có quy tc gì.  phát âm đúng tng t, ta va phi hc thuc, va phi liên tc t duy đ phát hin ghi nh các quy tc n du ca nó. Mt vn t vng đc coi là ti thiu đ dùng là 5000, thì công vic ca các bn không phi là nh đâu, tôi ngh rng bn s phi nh ti thiu c ngàn trng hp khác nhau. T nhng cái bt quy tc thông thng nh doubt (dawt), debt (det) cho đn nhng th quái thai nh bury ('be:ri) thì ta không có cách nào khác là hc vt. b. Trng âm: cái này mi gi là khoai. Sai v phát âm thì còn châm trc đc, vì ting Anh đa phng thng không đáp ng đc nhu cu này, chng hn ting Anh-Latin, h đc ch khác gì ting Tây Ban Nha. Nhng trng âm thì phi tuyt đi chú ý. Bn có th phát âm sai, thm chí sai toét, nhng nu đúng trng âm thì ngi nghe vn nm bt ngon. Chc là mi ngi đu bit, ting Anh cng nh mt s ngôn ng phng Tây, ngi ta nghe trng âm là chính. Nu nói đúng trng âm, thì dù có nói nh, hay b nhiu (nh nghe qua đng đin thoi rè, hay trong lúc n ào…) ngi nghe vn có th đoán ra đc ý mình đnh nói. Mt ln na, luyn trng âm t phi luyn word by word, ngha là tng t mt, vi 5000 t vng thì công vic ca các bn không phi là nh. Tuy nhiên quy tc trng âm thì có đ hm bà làng hn. Theo tôi, phi mt 3 tháng chú ý rèn luyn hàng ngày, thì bn mi có th thay máu, hay ít ra hiu đính đc cách phát âm cho cái vn t vng chc chn không phi là nh ca các bn. *** Mt s li trng âm phát âm thng gp: Nào hãy bt tay vào đ kim tra vn t nói (speaking vocabulary) ca mình xem. Hãy kh kh bên mình cun t đin, check cách đc ca mình vi mt vài t ph thông, ri nhìn vào phn phiên âm, xem các bn phát âm nhn trng âm đúng đn c nào. Các bn đã phát hin ra ch d sai ca cái câu ví d trên kia cha? Có rt nhiu đim có th sai khi phát âm nhn trng âm, nhng có nhng li c bn thng mc nh sau: Không hc không bit! Hc ri s bit Nguyn Trung Hoà nguyentrunghoa@gmail.com a. c nh nhau khi bin trng thái t Mi ngi khi hc nói mt cách t phát thng đc tính t, danh t, đng t (hay bin “thì”) vi cùng mt kiu cho nó d (cha nói nhng ngi có c bn yu còn không phân bit đc đâu là tính, danh, đng). Nhng chúng thng bin khác so vi nhau trong cách vit, t đó, phát âm ln trng âm cng khác nhau. Hãy dùng t đin đ tra các cp t sau k v trng âm ln phát âm: export(n)-export (v); technology-technological; economy- economic; photograph-photography, conservation-conservative Nào các bn đã thy mình không n cha. Nhng bn nào mà không sai nhng t này là cng đã là rt tt ri, có c bn v phát âm. Bn nào mà sai nhiu, thì phi rt chú trng, bn đã cm thy con đng đ nói chun (cha nói là hay) cng không h d dàng, đy là mt nguyên nhân c bn ti sao ngi Vit nói sai nhiu. Có rt nhiu nguyên tc đ nh trng âm cng nh phát âm, tôi không mun nói ngay ra đây, vì cng mt thi gian, nhng quan trng là tôi mun các bn t tìm hiu trong quá trình thay máu vn t ca mình. b. Thiu trng âm ph Trong mt t dài 3-4 âm tit tr lên, thng có trên 1 trng âm. Ngoài trng âm chính (biu din bi du phy phía trên đu, trc trng âm) còn có trng âm ph (biu din bi du phy phía di chân, trc trng âm). Ví d environmental (in,vairn'mentl). Các bn cn phi đc rõ c trng âm ph này, còn các âm còn li có th nut đi. Quy tc thông thng đi vi trng âm ph là luôn đng cách trng âm chính mt âm (trc hoc sau). c. Trng âm nhn cha đ đô Các bn đã ít sai trng âm t vn thng mc li này.  nói đc hay, thì trng âm chính cn phi có âm lng gp 2-2.5 ln âm thng, có đ dài cng tng t, còn đi vi trng âm ph thì cng phi 1.5-2 ln. Nhiu khi các âm không phi trng âm có th nut (đc rt nh trong c hng), nhng phi nhn các trng âm rt rõ, rt to dài (cha nói là còn phi luyn na). Tóm li là phi đ đô! Còn nhiu li na, các bn có ý kin đóng góp thêm cho phong phú. *** Bàn v luyn nói ting Anh 2. Luyn ng câu (phrases and sentences) Ngay t khi bt đu thay máu vn t vng, bn có th bt đu vào luyn nói các ng câu ngay. Tôi gi Ng, hay ng nói,  đây có ngha là các cm t trong mt câu mà khi nói cn Không hc không bit! Hc ri s bit Nguyn Trung Hoà nguyentrunghoa@gmail.com phi nói liên tip. Ng nói có th ging, có th khác vi Ng thông thng trong ng pháp. Vì vy, Ng  đây có th gi là nhp. Trong mt câu có th phân ra nhiu ng. (Chú ý đây là khái nim ca riêng tôi đt ra đ tin gi, không có tính kinh vin, quy tc trên thc t). Ví d mt câu nói thông thng nh nh sau: Being informed that the examination result is ready, I want to go to school right now.(3) Nu các bn phi đc chm rãi, thì thông thng các bn ch gim tc đ đc đi (nh kiu quay chm), đi vi tng t, tng t mt kiu: Being… informed… that… the… examination… result… is… ready…, I …want… to… go… to… school… right… now. Nhng trên thc t, ngi ta ch gim tc đ đc các t đn đi đôi chút, còn li đ đc chm rãi, ta nên phân câu ra thành các ng có nhp ngn 2-4 t nh sau: Being informed/ that the examination result/ is ready, I want /to go to school/ right now. Sau khi đã phân đon nh vy, vic đc chm s ch yu đc thc hin nh vic ngt ngh gia các Ng. Vì vy, mun đc chm rãi bao nhiêu, ta ch vic ngh dài tng đng by nhiêu gia các ng, ch không h phi đc ê a kéo dài tng ch nh thông thng trong ting Vit. Câu trên s đc nói chm rãi theo phong cách sau: Being informed……… that the examination result……… is ready,……… I want to go to school right now. Ti sao phi ngh, nói chung là đ ta có thi gian ngh s nói tip cái gì (nh các c thng dy “un li by ln trc khi nói”). Còn trong tp nói, thì đn gin là đ ta có thi gian chun b cho vic nói tip các ng tip theo. Vic ngt ngh này giúp ta khoan thai, tránh hp tp, tránh vic b nói dn dp mà vp váp, khô khan. Các bn c th xem, s thy ngay mình nói chm khá d dàng, có v khá hay. Hì hì, thc ra nu các bn đ ý nghe CNN, BBC, s thy các chính khách (Bill, Bush chng hn) đu nói khá chm rãi theo phong cách này. Các ông này thng ngt ngh rt hp lý trong câu nói, có khi ngh khá lâu mc dù tc đ trong mt ng cng không chm hn bình thng là my. Vic ngt ngh này khin câu nói tr nên có NG, có nhp. Mt điu chú ý na trong câu ví d trên, là ngoài ngt nhp, thì các trng âm cng cn đc nhn mnh DÀI hn các âm khác. Trong s các trng âm đó, li có các trng âm đc nhn bt lên so vi các trng âm khác. Ta gi đó là các trng âm câu. Trng âm câu là trng âm ca các t quan trng đa âm tit hay chính là t quan trng đn âm tit. Câu trên thông thng s phi nói nh sau: Being info .rmed……… that the e xamina tion resu lt……… is re ady,………… I Không hc không bit! Hc ri s bit Nguyn Trung Hoà nguyentrunghoa@gmail.com wa nt to g o to scho ol right no .w. (đ dài chm biu hin đ dài tng đi) Trong câu trên, các t quan trng là examin(a)tion, w(a)nt, sch(oo)l, n(ow), vì nó mang li thông tin chính cho câu. Vic chn trng âm câu thc ra tu theo mi ngi nói tu vào vn cnh mà ta nên nhn vào các âm tit khác nhau. Vic nhn trng âm t trng âm câu đ đô, là mt yu t quan trng giúp ta nói không b nh súng bn, khin tc đ trong mt ng cng đã gim đáng k. ây là iu đ mà to thành cái gi là NG IU nói. Nào, gi là lúc thc hành, các bn hãy kim ngay mt trang ting Anh nào đó mà bn cho là phù hp cm sn cây bút chì. Trc ht đc lt qua ri dùng bút chì ngt nhp câu, đng thi gch chân các trng âm câu. Sau đó là luyn đc, vi các yêu cu sau: - Thong th nói chung - To rõ ràng - Nhn trng âm t (1.5-2 ln dài to hn bình thng) - Nhn trng âm câu (2-2.5 ln so vi bình thng) - Ngh gia các ng (tu vào mi ngi, thông thng là không di 1/3-1/2 giây) - Dn dn nut các âm tit không quan trng nh các quán t (a, an, the); các gii t (to, in, on, up… tr khi ta mun nhn mnh các quán t này); các âm không phi trng âm trong t đa âm tit. K thut nut âm là đc nh lt nhanh, gn nh không đ âm thoát ra khi cung hng. Luyn hát (nht là nhng bài hát có li nhanh th loi Pop Rock) là mt cách rt tt đ luyn nut âm, t đó b tr cho luyn trng âm (vì khi các âm thng b nut thì nhng âm còn li s phi là trng âm). Tuy nhiên, cng phi lu ý, không nhng nhp điu hát khác vi nhp điu nói, mà đôi khi các âm còn b thay đi so vi bình thng đ phù hp vi bài hát (ví d, các quán t đáng nh phi đc lt thì trong bài hát thnh thong vn đc nhn dài đ đáp ng các giai điu). (4) Chin thut luyn đc là: - Luyn tng t: đc tng t mt cho chun ri mi luyn đc c ng (dùng t đin đ tra phát âm trng âm) -Luyn tng ng: đc tng ng mt cho chun mt (vài) lt ri mi đc c câu. -Luyn tng câu: c tng câu mt cho chun ri mi đc c đon. Vn s khi đu nan, các bn cn rt kiên trì cn thn trong giai đon bt đu này, nó có th mt 1-2 tun hay hn đ quen vi vic ngt ngh, nhn trng âm cho đúng (thi gian này tu vào mi ngi cm thy là đ cha, dù ch có gì là đ c). Sau khi đã thành thói quen, thì vic hc nói nh đc din cm này s thông sut hn. Lúc y, bn có th bt đu vic hc nói nh đc trc tip các đon ting Anh dài mà không cn phi bt đu tng ng tng câu na. Không hc không bit! Hc ri s bit Nguyn Trung Hoà nguyentrunghoa@gmail.com Tuy nhiên, vic luyn tng t thì vn phi tip tc, cho đn khi bn nh trng âm phát âm ca c vn t vng ca bn. Cn luôn lm lm quyn t đin, đc t nào không chc phát âm trng âm là phi tra ngay, luôn có ý thc rút ra quy tc kinh nghim. Hãy ghi nh, luyn tp mt cách chuyên nghip bài bn bao gi cng có v nhàm chán trong giai đon đu, ch luyn đi luyn li tng k nng nh, mt đng tác nh,  đây là các t, các ng, các câu. Nu các bn đã có thi gian chi th thao mt cách bài bn nh bóng bàn, cu lông, bóng đá . hay xem ngi ta tp, s hiu rõ hn s đy i khi hc nói này. Phi kiên trì có ý thc. Ch còn cách nào khác. Ngoài ra, bn cn tham kho cách nói ca ng bn ng bng cách nghe các cuc din thuyt, phát biu trên TV (tt hn là bn tin, vì bn tin là dng official speaking, vic nhn ngt ngh  cp đ bình thng), đc bit là các chính khách M, vì ng Anh thng nói nh súng bn (Tony Blair là mt ví d, ông ta nói tng đi nhanh so vi các chính khách M). Vic tham kho này s giúp bn so sánh điu chnh cách đc ca mình. Nghiên cu khoa hc còn phi tham kho rt nhiu tài liu, na là hc nói, nh!!!  CÓ MT GING NÓI HAY Nu đc chun đc phát âm, nhn đúng đ trng âm t trng âm câu, đng thi ngt ngh hp lý thì đã có th nói là khá tt ri, gi là nói có Ng điu. Tuy nhiên, lúc này vn cha th gi là nói hay (beautifully) đc mà mi ch có th gi là nói lu loát (fluently). Bn nên nh rng ngay c ngi bn ng cng không đng ngha vi vic nói hay. Ví d ngi Vit chúng ta, không phi ai cng nói mt th ting Vit hay đp, d đi vào lòng ngi. Bi vy, đ nói hay, ai cng phi luyn tp c, không phân bit ngi bn ng hay ngi nc ngoài (tt nhiên là ngi bn ng có thun li rt ln không th ph nhn). Mt ví d đin hình là tng thng Bush, nu ai đ ý thi s có th thy ông ta càng ngày càng luyn đc ging nói hay hn, nu so vi thi còn đang tranh c thì qu là khác bit rt nhiu. Tuy nhiên, đ so vi Bill thì còn phi phn đu nhiu, vì vi Bill nói hay đã nh là mt bm sinh (nhng cng không có ngha là ông ta không phi tp nói). Ngoài ra, các bn có th thy nhng ngi phát thanh viên trên TV đu phi qua các lp tp nói nhm thi vào đài truyn hình. *** Ngoài các yu t c bn đã trình bày  các phn trc, nói đc hay còn cn mt yu t quan trng là Giai iu (melody). Giai điu cng có th chia ra 2 loi: 1. Giai điu ca t Hay đúng ra là giai điu ca trng âm (ca t đa âm tit âm ca t đn âm tit). Không [...]... ng i nghe vào các thông tin th ng là m i, ch không ph i a c m xúc hay ý cá nhân vào) 4 Gi ng hùng bi n ây là c p khó nh t trong vi c nói Ngay chuy n nói tr c công chúng ã không ph i là vi c d , nh t là v i ng i Vi t hay x u h T phát bi u, c di n v n, n di n thuy t hay trình bày (present) ho c ngh /tranh lu n (lu t s ch ng h n) tr c ám ông òi h i nhi u k n ng k t h p, m t trong ó là gi ng nói h p d... lành, b n có th b c vào giai o n luy n nói th c s hay luy n nói th c hành (practical speaking) Lúc này, b n có th coi có xu t phát i m t ng ng v i ng i m t b n ng thông th ng Thách th c c a b n bây gi là nói ph i hay, ph i h p d n ng i nghe, th m chí h p d n c ng i b n ng C ng nh các ngôn ng khác, ti ng Anh có r t nhi u phong cách nói N u các b n không Không h c không bi t! H c r i s bi t Nguy n Trung... (hay i di n m t t ch c) nên càng khi n ng i nghe ng tình v i mình thì càng t t (motivating).Tu theo ý , ng i nói hoà c c m xúc l n ý chí c a mình vào câu nói, nh ó mà i u khi n t c âm l ng theo ý mình, giúp cho vi c bi u hi n (express) c cái h n c a v n Trên ây là 4 phong cách chính trong ti ng Anh nói riêng các ngôn ng nói chung (k c ti ng Vi t) Ngoài ra, còn có các phong cách trung gian, hay. .. ng âm câu không ch ph i luy n nu t rõ h n các tr ng âm th ng m t cách n thu n, mà nó còn ph i có vai trò lãnh x ng (lead) các âm ti t quanh nó Ngh a là tr c sau khi luy n tr ng âm câu, thì các âm ti t quanh nó c ng ph i có m t s h u thu n làm n n nh th nào ó ***** CÁC PHONG CÁCH NÓI TRONG TI NG ANH PH THÔNG Sau khi ã luy n c gi ng nói có giai i u, luy n li c ngon lành, b n có th b c vào giai... nói nhi u nên ng i ta hay nói nhanh, chú ý t i tr ng âm nh ng ít luy n, ng th i nu t âm ti t ph r t nhi u Các b n có th tham kh o trong cu c s ng hàng ngày, c bi t là trên i n nh (cái mà ng ta v n nói là “Phim M nghe khó b c ”) 2 Gi ng c b n tin, báo cáo c b n tin, báo cáo hay các lo i hình t ng t ã b t u ph i có tình hình th c (formal) r i Ng i c b n tin có th nói nhanh ch m tu ý (các phóng viên và. .. cách nói theo tình hu ng là r t quan tr ng, ng i nói có th l a chon gi ng nói cho phù h p, nh m t k t qu là truy n t thông tin n ng i nghe m t cách t i u H n n a, các phong cách khá khác bi t, không th b nguyên cách nói tình hu ng này vào m t tình hu ng khác c *** n ây tôi t m k t thúc lo t ‘lan man’ v luy n nói mà tôi ã úc k t t kinh nghi m c a chính b n thân tôi, t ngày ch p ch ng h c nói ti ng Anh. .. còn ph i - T c : có th lúc nhanh d n d p, lúc khoan thai i m m nh n t ng ch tu vào ý ng i mu n trình bày c bi t tr ng âm câu ph i r t chú tr ng vì nó nêu b t ý ng i nói Bình th ng ta có th nói v i t c trung bình, nh ng n các t khoá hay ng khoá, ta ph i ch m l i, nh n m nh rõ - Âm l ng: lúc tr m lúc b ng có ki m soát, tr ng âm câu hay t /ng khoá c bi t chú ý th i âm luy n v ng các - C m xúc: càng... khi u c ng v i luy n t p kiên trì N u b n là ng i không có khi u hùng bi n, thì hãy c n cù bù thông minh Ngày tr c có chuy n v m t ng i h i bé nói không ra h i, v sau nh hàng ngày Không h c không bi t! H c r i s bi t Nguy n Trung Hoà nguyentrunghoa@gmail.com ng m s i ng nói át ti ng sóng bi n mà tr thành nhà hùng bi n n i ti ng Ngoài các yêu c u m ch l c rõ ràng, r t l u ý các i m sau: luy n phong... nên tham kh o ngay trên TV, radio hay nghe ng i b n ng nói t p theo (b n ng ây là các n c nói ti ng Anh chính th ng) 2 Giai i u c a câu T ng t , trong câu có các tr ng âm câu thì t ng ng c ng ph i có giai i u c a câu Cái này khó có th miêu t ây Tôi ch mu n l u ý các b n v v n này ây là i m c u cánh, tính ch t quy t nh cu i cùng n m t gi ng nói hay V nguyên t c, câu nói ph i lên b ng xu ng tr m v i các... hình th c (formal) r i Ng i c b n tin có th nói nhanh ch m tu ý (các phóng viên phát thanh viên c a BBC, CNN th ng c b n tin hay báo cáo khá nhanh, c bi t là tin nóng) Nh ng m t yêu c u quan tr ng là ph i rõ ràng, m ch l c (vì i t ng nghe là qu n chúng) trung tính, ngh a là không nên t c m xúc cá nhân vào câu nói (vì b n ch t thông tin là ph i khách quan) 3 Gi ng c ch ng trình khoa h c, phóng s . còn n và d nghe hn khi dòng ting Anh nh Anh- Tàu, Anh- Thái, Anh- Trung ông, Anh- n, Anh- Phi... Nhng mt khác, bo dân mình nói ting Anh hay thì. Hoà nguyentrunghoa@gmail.com TI SAO NGI VIT NÓI TING ANH KHÔNG HAY? VÀ NHNG K NNG HC TING ANH CN BIT Không hc không bit! Hc ri s bit Nguyn

Ngày đăng: 19/08/2013, 10:11

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan