Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Lịch sử 9 soạn theo 5 bước, đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng theo yêu cầu mời. Đây là giáo án môn Lịch sử 9 kì II soạn chi tiết cụ thể theo 5 bước: I.Hoạt động khởi động, II, Hoạt động hình thành kiến thức, III. Hoạt động luyện tập, IV Hoạt động vận dụng, V, Hoạt động tìm tòi mở rộng.
Ngày soạn : 3/1/2019 Ngày dạy : / 1/2019 TIẾT 19- BÀI 16 NHỮNG HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919-1925 A Mục tiêu học HS cần nắm : Kiến thức: Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc sau chiến tranh giới thứ Pháp, Liên Xô, Trung Quốc (1911-1920) + Sau gần 10 năm bôn ba hải ngoại, Người tìm thấy chân lí cứu nước, sau người tích cực chuẩn bị tư tưởng trị tổ chức cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam + Hiểu chủ trương hoạt động Hội Việt Nam CM niên Giáo dục: Giáo dục HS lòng khâm phục, kính u lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc chiến sĩ 3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng, lực quan sát tranh ảnh trình bày vấn đề lịch sử đồ, cách phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử Các lực cần đạt: Năng lực hợp tác, tự giải vấn đề, trình bày, tự học, hợp tác B Chuẩn bị Gv: - Lược đồ Hành trình tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc - Tài liệuvà tranh ảnh hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước Hs : đọc tìm hiểu C Tiến trình lên lớp: I, Khởi động 5p: -Mục tiêu: tạo tâm cho HS - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phẩm: trả lời miệng - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: Nêu vài hiểu biết em Chủ tịch HCM? GV giới thiệu vào bài: Cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX, CM Việt Nam rơi vào tình trạng khủng hoảng lãnh đạo bế tắc đường lối, nhiều chiến sĩ tìm đường cứu nước không thành công Nguyễn Ái Quốc khâm phục trân trọng bậc tiền bối, người khơng theo đường mà nhiều chí sĩ đương thời Người tâm tìm đường cứu nước Người tìm đường CM đắn, cứu dân tộc khỏi vòng nơ lệ Sau thời gian bôn ba khắp năm châu, bốn bể (1911 – 1917), cuối 1917 Người từ Anh trở Pháp, sau sang Liên Xơ, trở Trung Quốc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, tiền thân Đảng cộng sản Việt Nam Vậy NAQ có hđ cụ thể năm hđ nước ngồi, trò tìm hiểu học hơm II, Hình thành kiến thức: 35p Hoạt động 1: Tìm hiểu NAQ Pháp - Mục tiêu: HS nắm hoạt động NAQ Pháp (1917-1923) - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp, nhóm - Sản phẩm hoạt động: Hs trả lời HS ghi - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: - GV giới thiệu sơ lược lại hành trình tìm đường cứu nước NAQ nhấn mạnh: Năm 1917, NAQ trở Pháp HS làm việc cá nhân 3’ câu hỏi: ? Em trình bày hoạt động NAQ Pháp (1917-1920)? HS làm việc cá nhân vào báo cáo sảnphẩm HS nhận xét chéo GV nhận xét, bố sung Dự kiến sản phẩm: - 18/6/1919 gửi đến hội nghị Véc- xai yêu sách đòi quyền tự do, bình đẳng, tự dân tộc Việt Nam - Tháng 7/1920, Người đọc sơ thảo Luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lênin, Người nhận biết chân lý cách mạng - Tháng 12/1920, Người tham gia đại hội lần thứ 18 đảng xã hội Pháp Tua GV giới thiệu cho HS hình 28, NAQ đại hội Tua ( 12/1920) toàn cảnh Đại hội Tua chân dung Người thời kì này: Nguyễn Ái Quốc đại biểu Đảng Đông Dương Về tuổi đời, Nguyễn Ái Quốc đứng vào lớp tuổi trẻ thứ hai (từ 21 - 30 tuổi); làm nghề thợ ảnh, nghề tự do, đứng vào loại nghề chiếm 9,4% tổng số đại biểu Giai cấp vô sản Pháp hướng Đại hội với niềm tin hy vọng Bọn mật thám chuyên theo dõi người Đông Dương Pháp điều đến địa điểm tiến hành Đại hội với bọn cảnh sát Nhờ có đại biểu người Pháp bảo vệ, Nguyễn Ái Quốc đến Đại hội an toàn Đại hội khai mạc hồi 10 35 phút ngày 25/12/1920 I Nguyễn Ái Quốc Pháp 1923) ( 1917- - 18/6/1919 gửi đến hội nghị Véc- xai yêu sách đòi quyền tự do, bình đẳng, tự dân tộc Việt Nam - Tháng 7/1920, Người đọc sơ thảo Luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lênin, Người nhận biết chân lý cách mạng - Tháng 12/1920, Người tham gia đại hội lần thứ 18 đảng xã hội Pháp Tua + Người bỏ phiếu tán hành Quốc tế thứ ba + Gia nhập Đảng cộng sản Pháp + Từ chủ nghĩa yêu nước chân Người đến với chủ nghĩa Mác Lênin phòng họp lớn nhà Mane thành phố Tua, cách Thủ đô Pari 237 km Khi Đoàn Chủ tịch giới thiệu Nguyễn Ái Quốc đại biểu Đông Dương, Đại hội dứng dậy vỗ tay hoan hơ Lần có người Việt Nam tham gia đại hội đại biểu đảng Pháp, Nguyễn Ái Quốc người xứ số đại biểu thuộc địa có mặt Đại hội Trong hội trường, đại biểu ngồi theo xu hướng trị, người quan điểm ngồi cạnh Nguyễn Ái Quốc ngồi dãy ghế thứ hai phía trái, cạnh Pơn Vayăng Cutuyriê người thuộc phe cánh tả Một nhà báo Pháp chụp ảnh Nguyễn Ái Quốc in báo Le Matin Ngày hơm sau cảnh sát đến tìm Nguyễn Ái Quốc Những nghị viên Đảng xã hội can thiệp, mật thám khơng dám vào phòng họp Nguyễn Ái Quốc đàng hoàng dự Đại hội ? Sau tìm thấy chân lí cứu nước, NAQ có hoạt động Pháp (1919-1923 ) HS thảo luận nhóm 5’ : ? Theo em, đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có khác với lớp người trước? HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm - Năm 1921, Người sáng lập Hội liên hiệp dân tộc thuộc địa Pari, để đoàn kết lực lượng đấu tranh truyền bá chủ nghĩa Mác- Lênin vào thuộc địa - Năm 1922, Người sáng lập báo “Người khổ” để truyền bá tư tưởng cách mạng vào thuộc địa, có Việt Nam - Nguyễn Ái Quốc viết cho báo “Nhân đạo”, “Đời sống công nhân” án chế độ thực dân Pháp - Những sách báo truyền nước, thức tỉnh quần chúng đứng lên đấu tranh - 6/1923, NAQ từ Pháp Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân - Năm 1924, Người dự đại hội V Quốc tế cộng sản, Người đọc tham luận vị trí chiến lược c/ m thuộc địa - Mối quan hệ phong trào cơng nhân quốc thuộc địa - Vai trò to lớn nông dân thuộc địa - NAQ chuẩn bị tư tưởng trị cho đời đảng cộng sản Việt Nam HS báo cáo nhận xét chéo nhóm GV nhận xét, đánh giá Dự kiến sản phẩm: + Các bậc tiền bối mà tiêu biểu Phan Bội Châu chọn đường cứu nước sang Nhật, diễn cải cách Minh Trị(1868) làm cho Nhật thoát khỏi số phận nước thuộc địa, trở thành nước đế quốc châu Á, với hy vọng nước đồng văn, đồng chủng ơng nhận giúp đỡ Nhật để đuổi Pháp thất bại + Hướng NAQ lại khác, Người sang phương Tây, nơi mệnh danh nơi có tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái, có khoa học kỹ thuật văn minh phát triển Cách Người vào tất giai cấp, tầng lớp, giác ngộ họ, đoàn kết họ đứng dậy đấu tranh Người đề cao học tập, nghiên cứu lý luận, kinh nghiệm cách mạng thời đại cuối cùng, người bắt gặp Cách mạng tháng Mười Nga Chủ nghĩa Mác-Lênin, tìm đường cứu nước đắn cho dân tộc: đường CMVS Hoạt động 2: NAQ Liên Xô: -Mục tiêu: HS nắm hoạt động II Nguyễn Ái Quốc Liên Xô (19231924 ) NAQ LX (1923-1924) - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp, nhóm - Sản phẩm hoạt động: Hs trả lời HS ghi - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: HS làm việc cá nhân 3’ vào câu hỏi: ? Em trình bày hoạt động - Tháng 6/1923, Nguyễn Ái Quốc từ Pháp NAQ Liên Xô (1923-1924)? Liên Xô dự Hội nghị Quốc tế Nông dân - Năm 1924, Người dự Đại hội V Quốc tế cộng sản, Người đọc tham luận vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa: + Mối quan hệ phong trào cơng nhân quốc thuộc địa - Vai trò to lớn nơng dân thuộc địa Thảo luận cặp đôi 3’: ? Những quan điểm c/m NAQ tiếp nhận truyền nước sau chiến tranh giới lần thứ có vai trò quan trọng ntn c/m Việt Nam? HS làm việc cá nhân HS làm việc cặp đôi HS đại diện cặp báo cáo nhận xét chéo GV nhận xét, đánh giá Dự kiến sản phẩm: Như vậy, sau tìm thấy đường cứu nước chân cho dân tộc – cách mạng vơ sản: Nguyễn Ái Quốc chuyên tâm hoạt động theo hướng Từ 1920 đến 1924, Người chuẩn bị tư tưởng trị cho đời Đảng cộng sản Việt Nam, nhân tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam Hoạt động 3: NAQ Trung Quốc -Mục tiêu: HS nắm hoạt động NAQ TQ (1924-1925) - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phẩm: ghi - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: ? Em nêu hoạt động chủ yếu NAQ để thành lập Hội Việt Nam c/m Thanh niên? ? Em cho biết hoạt động chủ yếu tổ chức cách mạng niên? - Nguyễn Ái Quốc trực tiếp mở huấn luyện, sau đưa cán hoạt động nước - Một số người chọn học trường đại học Phương Đông trường quân Liên Xơ Trung Quốc ? Ngồi cơng tác huấn luyện, HVNCMTN ý đến cơng tác gì? + Nguyễn Ái Quốc chuẩn bị tư tưởng trị cho đời Đảng cộng sản Việt Nam III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924-1925 ) - Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc từ Liên Xô Trung Quốc thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên (6/1925), tiền thân Đảng cộng sản Việt Nam, có hạt nhân Cộng sản đồn * Huấn luyện - Tổ chức Hội VNCMTN ý công tác huấn luyện cán cách mạng - Nguyễn Ái Quốc trực tiếp mở huấn luyện, sau đưa cán hoạt động nước - Một số người chọn học trường đại học Phương Đông trường quân Liên Xô Trung Quốc * Tuyên truyền - Báo niên xuất 6/1925 - Năm 1927, t/p “ Đường c/m” bí mật truyền nước, thúc đẩy nhân dân đứng lên đấu tranh - Đầu 1929, HVNCMTN có sở khắp toàn quốc, tổ chức quần chúng xuất hiện: cơng hội, nơng hội -> HVNCMTN có vai trò quan trọng chuẩn bị tư tưởng trị tổ chức cho đời Đảng Thảo luận nhóm bàn 3p Nhận xét vai trò NAQ với cách mạng Việt Nam giai đoạn này? Dự kiến SP: NAQ có vai trò quan trọng chuẩn bị tư tưởng trị tổ chức cho đời Đảng III Luyện tập củng cố (4’): -Mục tiêu: Củng cố kiến thức học - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phẩm: Câu trả lời ghi miệng - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: Việc thành lập cộng sản đồn làm nòng cốt cho HVNCMTN có ý nghĩa gì? ? Em lập niên biểu: Những hoạt động NAQ từ 1911 đến 1925 theo mẫu: Thời gian Hoạt động Nguyễn Ái Quốc IV Vận dụng, tìm tòi mở rộng (1’): -Mục tiêu: Củng cố, mở rộng nâng cao kiến thức - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, nhờ trợ giúp - Sản phẩm: tranh ảnh, tài liệu sưu tầm - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: Sưu tầm tài liệu Hội VN CMTN chủ tịch HCM * Rút kinh nghiệm: Ngày 4/1/2019 _ Ngày soạn: 3/1/2019 Ngày dạy : /1/2019 TIẾT 20 - BÀI 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI A Mục tiêu : Kiến thức: - Bước phát triển phong trào c/m Việt Nam, hồn cảnh lịch sử dẫn tới đời tổ chức c/m nước Tân Việt Cách Mạng Đảng - Chủ trương hoạt động tổ chức c/m này, khác biệt tổ chức c/m với Hội VNCMTN 2.Giáo dục: Qua kiện lịch sử, giáo dục cho HS lòng kính u khâm phục bậc tiền bối, tâm phấn đấu hi sinh cho độc lập dân tộc Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ kĩ nhận định, đánh giá, phân tích khách quan kiện lịch sử Các lực cần đạt: Năng lực hợp tác, tự giải vấn đề, trình bày, tự học, hợp tác B.Chuẩn bị Gv : - Một số hình ảnh Tân Việt Cách Mạng Đảng tổ chức cộng sản - Chân dung nhân vật lịch sử: Ngô Gia Tự, Nguyễn Đức Cảnh, Hs : -đọc tìm hiểu C Tiến trình lên lớp: I, Khởi động: 5p -Mục tiêu: tạo tâm cho HS - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phẩm: trả lời miệng - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: ? Hiểu biết em phong trào cách mạng dân tộc ta giai đoạn 1919-1927? Bước sang năm 1926-1927 phong trào cm VN có bước phát triển Vậy bước phát triển gì…-> vào học II, Hình thành kiến thức: 35p Hoạt động 1: Phong trào CM 1926-1927 I.Bước phát triển phong -Mục tiêu: HS nắm bước phát triển trào cách mạng Việt Nam ( 1926của phong trào cách mạng VN (1926-1927) 1927 ) - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp, nhóm - Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời HS ghi - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét a.Phong trào công nhân đánh giá HS - Trong năm 1926-1927, liên - Tiến trình hoạt động: tiếp nổ đấu tranh GV yêu cầu HS đọc SGK mục I đặt câu công nhân viên chức HS học hỏi: nghề ? Em trình bày phong trào đấu tranh - Công nhân dệt Nam Định, đồn công nhân năm 1926-1927 điền cao su Phú Riềng - Phong trào phát triển với quy mơ tồn quốc: + Cơng nhân nhà máy xi măng Hải Phòng, dệt Nam Định, đóng tàu Ba Son, - Các đấu tranh đếu mang tính chất trị, vượt ngồi quy mơ xưởng, liên kết nhiều nghành, nhiều địa phương - Trình độ giác ngộ công nhân nâng lên, họ trở thành lực lượng trị độc lập .GV minh hoạ thêm: Từ năm 1926 đến 1927 toàn quốc nổ 27 đấu tranh công nhân Họ nhắm mục đích: - Tăng lương 20→40% - Đòi ngày làm cơng nhân Pháp ? Phong trào yêu nước thời kì phát triển ntn? Thảo luận nhóm 3p Theo em phong trào c/m nước ta năm 1926 –1927 có điểm so với thời gian trước đó? Dự kiến SP: - Phong trào c/m nước phát triển mạnh vậy, điều kiện thuận lợi cho tổ chức c/m đời Việt Nam Hoạt động 2: Tìm hiểu Tân Việt CM Đảng -Mục tiêu: HS nắm thành lập, phân hóa Tân Việt CM Đảng (1928) - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phẩm: ghi - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: ? Em trình bày đời tổ chức TVCMĐ? b Phong trào yêu nước (19261927) - Phong trào đấu tranh nông dân, tiểu tư sản tầng lớp nhân dân kết thành sóng trị khắp nước II Tân Việt cách mạng Đảng (7.1928) a.Sự thành lập + Từ Hội Phục Việt thành lập từ tháng 7/1925 + Sau lần đổi tên, đến tháng 7/1928 thức mang tên TVCMĐ + Lúc đầu tổ chức yêu nước, lập trường giai cấp chưa rõ ràng b.Sự phân hoá - TVCMĐ đời tổ chức VNCMTN phát triển mạnh lí luận tư tưởng c/m CN Mác Thảo luận nhóm 5p ? Tân Việt Cách Mạng Đảng phân hố Lênin - Tổ chứcVNCMTN có sức hút hồn cảnh nào? Vì có phân hố đó? mạnh mẽ với Tân Việt, nhiều người xin gia nhập HVNCMTN GV: - TVCMĐ nhiều lần cử người sang Quảng Châu xin hợp với VNCMTN không thành ngược lại VNCMTN phái người nước bàn hợp với TVCMĐ không thành, hai tổ chức khơng đánh giá vai trò bên, quyền lãnh đạo tổ chức hợp nhất, sau lập trường TVCMĐ chuyển mạnh sang khuynh hướng c/m vô sản III.Luyện tập,củng cố: (4’) GV hướng dẫn HS làm tập SGK IV Vận dụng tìm tòi: (1’) -Mục tiêu: Củng cố, mở rộng nâng cao kiến thức - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, nhờ trợ giúp - Sản phẩm: tranh ảnh, tài liệu sưu tầm - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: Sưu tầm tư liệu phong trào công nhân VN năm 1926-1927 * Rút kinh nghiệm: Ngày 4/1/2019 _ Ngày soạn: /1/2019 Ngày dạy : 1/2019 TIẾT 21 - BÀI 17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI (Tiếp theo) A Mục tiêu : Như tiết 20 B.Chuẩn bị Gv soạn Hs : -đọc tìm hiểu C Tiến trình lên lớp: I, Khởi động: 5p -Mục tiêu: tạo tâm cho HS - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phẩm: trả lời miệng - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: ? Bước phát triển CM VN năm 1926-1927 gì? GV dẫn dắt vào bài: Trong năm 1929 có tới tổ chức cộng sản thành lập VN Vậy tổ chức đời hồn cảnh nào? Có ưu điểm hạn chế gì….-> tiết học II, Hinh thành kiến thức: 35p -Mục tiêu: HS nắm nguyên nhân, III Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời tổ chức cộng sản năm 1929 đời - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV a Hoàn cảnh - Phương thức: Cá nhân, lớp - Tiến trình hoạt động: ? Em trình bày hồn cảnh đời tổ - Cuối 1928, đầu 1929 p/t c/m chức cộng sản Việt Nam cuối năm 1929? nước phát triển mạnh - Yêu cầu cấp thiết phong trào cần thành lập đảng cộng sản để lãnh đạo c/m Giáo viên cho học sinh quan sát ảnh yêu - Tháng 3/1929, chi cộng sản cầu HS trả lời câu hỏi sau: đời số nhà 5D, phố ?Em biết số nhà 5D Hàm Long – Hà Nội? ?Tại hội viên tiên tiến hội Việt Nam cách mạng niên Bắc Kỳ lại họp đây? - Đây nhà nhỏ quần chúng đảng, nằm phố nhỏ, không sầm uất tấp nập phố bn bán phố tây, vậy, dễ che mắt theo dõi bọn thực dân Hiện ngơi nhà xếp hạng “di tích cách mạng Hà Nội” Thảo luận nhóm bàn 5p câu hỏi: ?Tại chi cộng sản lại đời Bắc kì? Dự kiến SP: - Bắc kỳ địa bàn có phong trào đấu tranh cách mạng cao Trong Hà Nội địa phương có phong trào mạnh nhất, nơi có số lượng đảng viên đảng niên đơng đảo nhất, vậy, chi cộng sản đời Việc thành lập Đông Dương cộng sản đảng ngày 17/6/1929 mà hạt nhân chi cộng sản đời Hà Nội, làm cho ảnh hưởng đảng nhanh chóng phát triển tồn quốc, thúc đẩy nhanh trình trình hình tổ chức cộng sản khác vào cuối năm 1929 Hàm Long, Hà Nội - Tháng 5/1929, Đại hội lần thứ tổ chức Thanh niên Đoàn đại biểu Thanh niên Bắc kì tuyên bố li khai đại hội + Do u cầu đáng họ khơng chấp nhận + Điều kiện thành lập Đảng chín muồi Bắc kì GV : Cuối tháng năm 1929, nhà số 5D, phố Hàm Long, Hà Nội (ngơi nhà gia đình quần chúng đảng), chi cộng sản thành lập, gồm đồng chí Trần Văn Cung, Trịnh Đình Cửu, Đỗ Ngọc Du, Nguyễn Đức Cảnh, Ngô Gia Tự, Nguyễn Tn, Dương Hạc Đính ? Tại đồn đại biểu niên Bắc kì lại bỏ Đại hội về? - Tháng 5/1929, Đại hội lần thứ tổ chức Thanh niên Đoàn đại biểu Thanh niên Bắc kì tuyên bố li khai đại hội + Do u cầu đáng họ khơng chấp nhận + Điều kiện thành lập Đảng chín muồi Bắc kì - Nếu khơng thành lập Đảng Cộng sản để lãnh đạo bất cập với phong trào ? Em trình bày đời Đơng Dương 10 b Sự thành lập tổ chức cộng sản Việt Nam * Đông Dương Cộng sản Đảng (6/1929) - Sau bỏ Đại hội về, đoàn đại biểu niên Bắc kì tuyên bố thành lập Đông Dương Cộng sản Đảng: 17/6/1929, số nhà 312 phố Khâm Thiên- Hà Nội * An Nam Cộng sản Đảng (8/1929) III, Luyện tập (5’) -Mục tiêu: củng cố kiến thức học - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phấm: Câu trả lời ghi - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên đánh giá, nhận xét… - Tiến trình hoạt động: * Bài tập - Trình bày ý nghĩa thành tựu kinh tế- văn hoá 15 năm thực đường lối đổi (1986-2000) - Nêu khó khăn, tồn kinh tế- văn hoá sau 15 năm thực đường lối đổi (1986-2000) IV, Vận dụng, tìm tòi mở rộng 1’: -Mục tiêu: Củng cố, mở rộng nâng cao kiến thức - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, nhờ trợ giúp - Sản phẩm: tranh ảnh, tài liệu sưu tầm - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu thời kì - Đọc trước 34: Bài tổng kết lịch sử Việt Nam (1919-2000) * Rút kinh nghiệm : Ngày 12 /4/2019 Ngày soạn: 10 /4 /2019 Ngày dạy: / /2019 TIẾT 49-BÀI 34 TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000 A Mục tiêu a Kiến thức HS cần nắm được: - Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ 1919→nay (2000), giai đoạn đặc điểm lớn giai đoạn: 1919 – 1930, 1930 –1945, 1945 – 1954, 1954 – 1975, 1975 – 1986, 1986 – 2000 - Nguyên nhân định trình phát triển lịch sử dân tộc, học kinh nghiệm lớn rút từ trình b Tư tưởng: - Trên sở hiểu rõ trình phát triển lên lịch sử dân tộc, củng cố cho em lòng tự hào dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng ta tất thắng nghiệp c/m c Kĩ năng: 113 - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, hệ thống lựa chọn việc điển hình, đặc điểm giai đoạn B Chuẩn bị Một số tài liệu tranh ảnh thời kì 1919→nay, chủ yếu thành tựu điểm mấu chốt lịch sử d Các lực cần đạt: Năng lực hợp tác, tự giải vấn đề, trình bày, tự học, hợp tác C Tiến trình lên lớp I Khởi động: 5p -Mục tiêu: tạo tâm cho HS - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phẩm: trả lời miệng - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: ? Vì phải tiến hành đổi ? Quan điểm đổi chủ yếu Đảng ta gì? ? Thành tựu chủ yếu trình đổi (1986→nay) gì? Chúng ta học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến nay, để giúp em hệ thống hoá kiến thức học giai đoạn lịch sử qua nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm rút thời kì lịch sử Hơm tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau Chiến tranh giới lần thứ đến năm 2000 II, Hình thành kiến thức -Mục tiêu: HS nắm giai đoạn I Các giai đoạn lịch sử đặc điểm lịch sử nội dung giai tiến trình lịch sử đoạn lịch sử - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phấm: Câu trả lời ghi Giai đoạn 1919 - 1930 - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh - TDP tiến hành chương trình khai thác lần tự đánh đánh giá nhau, giáo viên đánh thứ hai, XH nước ta từ phong kiến lạc hậu giá, nhận xét… chuyển thành XH thuộc địa nửa phong kiến - Tiến trình hoạt động: - 3/2/1930, Đảng Cộng sản Việt Nam đời, ? Em nêu khái quát từ c/m Việt Nam chấm dứt khủng GV yêu cầu HS đọc SGK mục I đặt hoảng đường hướng lãnh đạo c/m câu hỏi Giai đoạn 1930 – 1945 ? Em nêu nội dung - Ngay từ đời , Đảng lãnh đạo đặc điểm lịch sử Việt nam giai cao trào c/m 1930 – 1931, sau bị đich đoạn 1919 – 1930? dìm máu lửa Nhưng diễn - TDP tiến hành chương trình khai thác tập lần thứ c/m tháng 1945 lần thứ hai, XH nước ta từ phong kiến lạc - Sau p/t tạm lắng 1932 – 1935, c/m hậu chuyển thành XH thuộc địa nửa khơi phục bùng lên với khí phong kiến - Cao trào dân chủ 1936 – 1939, chống bọn - 3/2/1930, Đảng Cộng sản Việt Nam phản động thuộc địa đòi “tự do, dân chủ, đời, từ c/m Việt Nam chấm dứt cơm áo, hồ bình” khủng hoảng đường hướng lãnh đạo - Cao trào Đảng luyện đội c/m qn trị hàng triệu người Đó thực 114 ? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm c/m Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945? - Ngay từ đời , Đảng lãnh đạo cao trào c/m 1930 – 1931, sau bị đich dìm máu lửa Nhưng diễn tập lần thứ c/m tháng 1945 - Sau p/t tạm lắng 1932 – 1935, c/m khôi phục bùng lên với khí - Cao trào dân chủ 1936 – 1939, chống bọn phản động thuộc địa đòi “tự do, dân chủ, cơm áo, hồ bình” - Cao trào Đảng tơi luyện đội qn trị hàng triệu người Đó thực tổng diễn tập lần thứ hai c/m tháng Tám 1945 - Sau chiến tranh giới hai bùng nổ, phát xít Nhật vào Đơng Dương - 9/3/1945, Nhật đảo Pháp, nhân hội đó, đảng phát động cao trào kháng Nhật cứu nước - 14/8/1945, phát xít Nhật đầu hàng đồng minh vô điều kiện, đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi nghĩa giành quyền nước tổng diễn tập lần thứ hai c/m tháng Tám 1945 - Sau chiến tranh giới hai bùng nổ, phát xít Nhật vào Đơng Dương - 9/3/1945, Nhật đảo Pháp, nhân hội đó, đảng phát động cao trào kháng Nhật cứu nước - 14/8/1945, phát xít Nhật đầu hàng đồng minh vơ điều kiện, đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi nghĩa giành quyền nước Giai đoạn 1945 – 1954 - Cách mạng tháng Tám thành công, quyền non trẻ phải đương đầu với mn vàn khó khăn thử thách - 19/12/1946, Đảng phát động tồn dân đứng lên kháng chiến với đường lối: toàn dân, tồn diện, trường kì, tự lực cánh sinh với nổ lực cao nhất, dân tộc ta lập nên chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954) chấn động địa cầu - Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết, hồ bình trở lại miền Bắc ? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm phong trào c/m Việt Nam thời kì 1945 – 1954? - Cách mạng tháng Tám thành cơng, quyền non trẻ phải đương đầu với mn vàn khó khăn thử thách - 19/12/1946, Đảng phát động toàn dân đứng lên kháng chiến với đường lối: tồn dân, tồn diện, trường kì, tự lực cánh sinh với nổ lực cao nhất, dân tộc ta lập nên chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954) chấn động địa cầu - Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết, hồ bình trở lại miền Bắc ? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm c/m Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975? - Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, đất nước tạm thời bị chia cắt làm miền Giai đoạn 1954 – 1975 - Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, đất nước tạm thời bị chia cắt làm miền - Đảng lãnh đạo nhân dân miền Nam Bắc lúc thực nhiệm vụ chiê4ns lược khác nhau: + Miền Bắc xây dựng CNXH + Miền Nam tiếp tục hoàn thành c/m dân tộc, dân chủ nhân dân - Sau 20 năm đấu trnh kiên cường, bất khuất, dân tộc ta lập nên đại thắng mùa 115 - Đảng lãnh đạo nhân dân miền Nam Bắc lúc thực nhiệm vụ chiê4ns lược khác nhau: + Miền Bắc xây dựng CNXH + Miền Nam tiếp tục hoàn thành c/m dân tộc, dân chủ nhân dân - Sau 20 năm đấu trnh kiên cường, bất khuất, dân tộc ta lập nên đại thắng mùa xuân 1975, kết thúc thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc – kỉ nguyên độc lập tự do, nước lên CNXH ? Em trình bày nội dung đặc điểm c/m Việt Nam giai đoạn 1975 đến nay? - Sau đại thắng mùa xuân năm 1975, đất nước thống nhất, nước lên CNXH - 12/1976, đại hội Đảng lần thứ IV tổng kết 21 năm xây dựng XHCN miền Bắc đấu tranh thống nước nhà miền Nam, nêu rõ đường tất yếu nước lên CNXH - Đổi tên Đảng Lao động Việt Nam thành Đảng Cộng sản Việt Nam - Trong trình xây dựng CNXH, đạt nhiều thành tựu gặp khơng khó khăn thiếu sót - 12/1986, Đại hội Đảng lần thứ VI đề đường lối đổi - Chúng ta đạt thành tựu to lớn nhiều mặt, chủ yếu kinh tế - Tuy vậy, khó khăn thách thức nhiều, định thành công GV giới thiệu hình 91: Mơ hình kinh tế trang trại (nơng nghiệp) Hình 92: Cầu Mĩ Thuận bắc qua sơng Tiền, hai biểu tượng trình đổi -Mục tiêu: HS nắm nguyên nhân thắng lợi,những học kinh nghiệm công giữ nước xây dựng đất nước - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp, nhóm - Sản phấm: Câu trả lời ghi - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh xuân 1975, kết thúc thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc – kỉ nguyên độc lập tự do, nước lên CNXH Giai đoạn 1975 đến - Sau đại thắng mùa xuân năm 1975, đất nước thống nhất, nước lên CNXH - 12/1976, đại hội Đảng lần thứ IV tổng kết 21 năm xây dựng XHCN miền Bắc đấu tranh thống nước nhà miền Nam, nêu rõ đường tất yếu nước lên CNXH - Đổi tên Đảng Lao động Việt Nam thành Đảng Cộng sản Việt Nam - Trong trình xây dựng CNXH, đạt nhiều thành tựu gặp khơng khó khăn thiếu sót - 12/1986, Đại hội Đảng lần thứ VI đề đường lối đổi - Chúng ta đạt thành tựu to lớn nhiều mặt, chủ yếu kinh tế - Tuy vậy, khó khăn thách thức nhiều, định thành công II Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, phương hướng lên Nguyên nhân thắng lợi - Dưới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nước, kiên trì với đường XHCN chọn, đánh thắng nhiều kẻ thù hùng mạnh - Trong trình xây dựng CNXH, 116 tự đánh đánh giá nhau, giáo viên đánh giá, nhận xét… - Tiến trình hoạt động: ? Em nêu khái quát GV yêu cầu HS đọc SGK mục II đặt câu hỏi ? Em nêu nguyên nhân thắng lợi chủ yếu c/m Việt Nam (1919→nay) - Dưới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nước, kiên trì với đường XHCN chọn, đánh thắng nhiều kẻ thù hùng mạnh - Trong trình xây dựng CNXH, đạt nhiều thành tựu to lớn, tồn khơng thiếu sót, sai lầm → 12/1986, đại hội lần thứ VI Đảng đề xướng đổi mới, đáp ứng nhu cầu cấp bách dân tộc, toàn dân ủng hộ HS thảo luận câu hỏi: ? Trải qua trình 70 năm lãnh đạo c/m, Đảng ta rút học kinh nghiệm - Dưới lãnh đạo Đảng, với đường lối giương cao hai cờ: độc lập dân tộc CNXH, cội nguồn thắng lợi - Củng cố, tăng cường khối đoàn kết dân tộc nhân tố định thành công c/m - Tăng cường mối đồn kết khăng khít Đảng quần chúng, đặc biệt quan hệ Đảng với nhà nước quan dân cử đạt nhiều thành tựu to lớn, tồn khơng thiếu sót, sai lầm → 12/1986, đại hội lần thứ VI Đảng đề xướng đổi mới, đáp ứng nhu cầu cấp bách dân tộc, toàn dân ủng hộ Bài học kinh nghiệm - Dưới lãnh đạo Đảng, với đường lối giương cao hai cờ: độc lập dân tộc CNXH, cội nguồn thắng lợi - Củng cố, tăng cường khối đoàn kết dân tộc nhân tố định thành công c/m - Tăng cường mối đồn kết khăng khít Đảng quần chúng, đặc biệt quan hệ Đảng với nhà nước quan dân cử III, Luyện tập (5’) -Mục tiêu: củng cố kiến thức học - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phấm: Câu trả lời ghi - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên đánh giá, nhận xét… - Tiến trình hoạt động: ? Nêu nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thành công c/m Việt Nam kháng chiến chống Pháp, Mĩ ? Nêu học kinh nghiệm lãnh đạo Đảng ta từ 1930→ 117 * Bài tập: Em nêu giai đoanh đặc điểm gắn liền với giai đoạn (1919→ nay) IV, Vận dụng, tìm tòi mở rộng 1’: -Mục tiêu: Củng cố, mở rộng nâng cao kiến thức - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, nhờ trợ giúp - Sản phẩm: tranh ảnh, tài liệu sưu tầm - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu thời kì Ôn bài, chuẩn bị kiểm tra * Rút kinh nghiệm : Ngày 13 /4/2019 Ngày soạn: 12 /4/2019 Ngày dạy: / /2019 TIẾT 50 KIỂM TRA HỌC KÌ II A.MỤC TIÊU Qua kiểm tra ,giúp học sinh khái quát nắm nội dung chủ yếu chương trình Lịch sử Việt Nam từ sau 1919 đến nay.Qua nhằm nắm bắt khả tiếp thu kiến thức lịch sử học sinh để điều chỉnh phương pháp dạy –học đạt kết cao Rèn kĩ viết Lịch sử d Các lực cần đạt: Năng tự giải vấn đề, trình bày, tự học B.CHUẨN BỊ Gv : soạn Hs : ôn tập C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.ổn định 2.Kiểm tra cũ 3.Bài (35’) A Ma trận Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Tên Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề TNKQ TL TNK TL TNK TL TNK TL (nội dung, Q Q Q chương ) Chủ đề - Những Lịch sử cÁch giai cấp, mạng Việt Nam tầng lớp giai đoạn từ đầu xuất TK XX đến cÁch Việt mạng thÁng TÁm nam đầu TK XX 1945 118 Số câu Số điểm Tỉ lệ10 % - Đảng cộng sản Việt nam đời - CÁc tỉnh giành quyền đàu tiên Điền mốc thời gian, kiện tiêu biểu LS Việt Nam giai đoàn 1941 đến 1945 Số câu Số điểm Số câu1 điểm= 110% Chủ đề Bài 27 Cuộc khÁng chiến chống thực dân PhÁp xâm lược kết thúc 1953-1954 Trình bày diến biến, kết ,ý nghĩa chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954 Số câu Số điểm 3, Tỉ lệ 30% Số câu Số điểm Phong trào “ Đồng khởi” Số câu điểm= 30% Số Số câu Chủ đề 2: Bài 28: Đại hội Xây dựng CNXH Đại biểu miền Bắc, đấu toàn quốc tranh chống đế lần thứ III quốc Mỹ Đảng ( quyền Sài Gòn 9-1960) 0wr miền Nam ( 1954-1965) Số câu Số câu 119 Số điểm 3, Tỉ lệ 30,25% Số điểm 0.25 Chủ đề 3: Bài 29: Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mỹ cứu nước ( 1965- `1973); Bài 30 Hoàn thành giải phóng miền nam thống đất nước (1973-1975 Miền Nam hồn tồn giải phóng Số câu Số điểm 30,25 Tỉ lệ % Số câu Số điểm 0.25 Tổng số câu Tổng số điểm 10 Tỉ lệ 100% Số câu Số điểm 1,5 15% câu Số điểm Chín h phủ cÁch mạng lâm thời cộng hòa miền Nam Việt Nam Cuộc tập kích mÁy bay B52 vào Hà Nội Hải Phòn g Miền Nam hồn tồn giải phón g Số câu Số điểm 0.5 Số câu Số điểm 0,5 5% Số câu Số điểm 80% điểm= 32,5% So sÁn h chi ến lượ c“ Chi ến tran h cục bộ” “ VN hóa chi ến tran h” Số câu Số điể m2 B Đề I Phần trắc nghiệm ( 2đ): Chọn đÁp Án cÁc câu sau: Câu 1: Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng diễn vào thời gian nào? A ThÁng / 1959 B ThÁng / 1960 C ThÁng / 1961 D ThÁng / 1962 120 Số câu 3điểm =27,5 % Số câu Số điểm 10 Câu 2: Chính phủ lâm thời cÁch mạng miền Nam Việt Nam đời nước công nhận? A Ngày 6/6/1960; 22 nước công nhận B Ngày 6/6/1968; 21 nước công nhận C Ngày 6/6/1969; 23 nước công nhận D Ngày 6/6/1972; 25 nước công nhận Câu 3: Miền Nam hồn tồn giải phóng vào ngày thÁng năm nào? A Ngày 30/4/1975 B Ngày 1/5/1975 C Ngày 2/ 5/1975 D Ngày 2/9/1975 Câu 4: Cuộc tập kích mÁy bay B52 vào Hà Nội Hải Phòng diễn khoảng thời gian nào? A Từ 16/12 đến 28/12/1972 B Từ 18/12 đến 30/12/1972 C Từ 18/12 đến 29/12/1972 D Từ 12/12 đến 24/12/1972 Câu 5: Hãy điền vào chỗ trống thời gian, kiện đây: T.T Thời gian Sự kiện 28.1.1941 Thành lập Hội Việt Nam cÁch mạng niên 19.5.1941 Đại hội lần thứ Đảng( Ma Cao- TQ) Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập, thành lập nước VNDCCH II Phần tự luận ( 8đ) Câu Chiến lược “Chiến tranh cục bộ”(1965-1968) chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”(1969-1973) Mĩ miền Nam Việt Nam có điểm giống khÁc nhau? (2đ) Câu Trình bày diễn biến, kết ý nghĩa lịch sử chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ năm 1954?( 3đ) Câu 3: Nêu hoàn cảnh, diễn biến, kết ý nghĩa phong trào “ Đồng khởi”?( 3đ) C ĐÁp Án I Phần trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời 0,5 đ Câu ĐÁp Án B C C C Câu 5: Mỗi ý cho 0, điểm T.T Thời gian Sự kiện 28.1.1941 Nguyễn Ái Quốc nước trực tiếp lãnh đạo CMVN 6.1925 Thành lập Hội Việt Nam cỏch mạng niờn 19.5.1941 Mặt trận Việt Minh thành lập 3.1935 Đại hội lần thứ Đảng( Ma Cao- TQ) 2.9.1945 Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập, thành lập nước VNDCCH II Phần tự luận ( 8đ) Câu ( 2đ): So sÁnh chiến lược “ chiến tranh cục bộ” “ Việt Nam hóa chiến tranh” Mỹ a Giống nhau: chiến tranh thực dân nhằm xâm lược thống trị nhân dân miền Nam, phÁ họai miền Bắc b KhÁc Lực lượng tham gia Chiến tranh cục Quân Mĩ, đồng minh,ngụy quân Việt Nam hóa chiến tranh Ngụy quân chủ yếu,quân Mĩ phối hợp 121 Vai trò Vừa trực tiếp chiến đấu, vừa cố vấn Vừa phối hợp chiến đấu, vừa cố vấn Mĩ huy huy Qui Tiến hành miền Nam, phÁ hoại Tiến hành miền Nam, phÁ hoại miền mơ miền Bắc Bắc,và tồn Đơng Dương Câu ( 3đ) Trình bày diễn biến, kết ý nghĩa lịch sử chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ năm 1954 - Được giúp đở Mĩ, PhÁp xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dương với 49 điểm, phân khu - Chiến dịch ĐBP ngày 13/3/ 1954 đến hết ngày 7/5/1954, chia thành đợt + Đợt 1, quân ta tiến công tiêu diệt cụm điểm Him Lam toàn phân khu Bắc + Đợt 2: Quân ta tiến công tiêu diệt cÁc điển phía Đơng phân khu trung tâm + Đợt 3: Quân ta đồng loạt phản công tiêu diệt cÁc điểm lại phân khu trung tâm phân khu Nam , chiều ngày 7/5/1954 tướng Đờ-Ca-xtơ-ri toàn ban tham mưu địch đầu hàng - Kết quả: Ta loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 quân giặc, thu phÁ hủy toàn phương tiện chiến tranh, bắn rơi 62 mÁy bay cÁc loại, thu toàn vũ khí phương tiện chiến tranh -Ý nghĩa: Làm phÁ sản hoàn toàn kế hoạch NaVa, buộc PhÁp phải kí hiệp định Giơ-Ne Vơ kết thúc chiến tranh, lập lại hòa bình Đơng Dương Câu ( 3đ): Phong trào “ Đồng khởi” * Hoàn cảnh: - 1957 -1959, Mĩ - Diệm tăng cường khủng bố, đàn Áp→ chống đối quyền Diệm - Nội quyền Diệm mâu thuẫn ⇒ Đầu 1959, Hội nghị TƯ Đảng 15 chủ trương khởi nghĩa giành quyền * Diễn biến: - Mở đầu khởi nghĩa phần số địa phương:Vĩnh Thanh, - Phong trào lan khắp miền Nam → cao trào với “Đồng khởi” Bến Tre - Ngày 17/01/1960 nhân dân Định Thuỷ, Phước Hiệp, Bình KhÁnh (Mỏ Cày) đồng loạt dậy - Từ Mỏ Cày, phong trào → khắp tỉnh Bến Tre → Nam Bộ, Nam Trung Bộ, Tây Nguyên * Kết quả: - PhÁ vỡ mảng quyền địch - UBND tự quản, lực lưỡng vũ trang đời * Ý nghĩa: - GiÁng đòn nặng nề vào sÁch thực dân Mĩ, lung lay tận gốc quyền Diệm - ĐÁnh dấu bước phÁt triển nhảy vọt cÁch mạng miền Nam - Từ phong trào Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam đời (20/12/1960) III, Luyện tập (1’) -Gv thu nhận xét ý thức làm em IV, Vận dụng, tìm tòi mở rộng 1’: -Mục tiêu: Củng cố, mở rộng nâng cao kiến thức - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, nhờ trợ giúp - Sản phẩm: tranh ảnh, tài liệu sưu tầm - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: Chuẩn bị cho tiết học lịch sử địa phương: sưu tầm tư liệu lich sử địa phương có liên qua đến giai đoạn lịch sử mà vừa học * Rút kinh nghiệm : 122 Ngày 20 /4/2019 Ngày soạn: 19 /4/2019 Ngày dạy: / /2019 Tiết 51 + 52 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG HÀ NAM HÀ NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 A- MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu rõ lịch sử địa phương Hà Nam giai đoạn 1919-1945 lồng lịch sử dân tộc với nội dung sau: + Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp nhân dân Hà Nam sau chiến tranh giới thứ (1919) + Sự đời chi Cộng sản Hà Nam + Phong trào đấu tranh nhân dân Hà Nam năm 1930-1935 + Cách mạng tháng Tám Hà Nam 2.Tư tưởng: - Tự hào với truyền thống cha ông ta - Thấy rõ sức mạnh dân tộc vun đắp từ địa phương nước trách nhiệm thân gia đình 3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc tư liệu tham khảo - Kĩ kể chuyện lịch sử d Các lực cần đạt: Năng lực hợp tác, tự giải vấn đề, trình bày, tự học, hợp tác B- CHUẨN BỊ - GV: Soạn bài, hướng dẫn hs chuẩn bị theo nội dung sgk địa phương - Hs: Chuẩn bị theo hướng dẫn C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Khởi động: 5p -Mục tiêu: tạo tâm cho HS - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phẩm: trả lời miệng - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: GV: Cùng với tiến trình lịch sử dân tộc em học,lịch sử địa phương Hà Nam hồ chung dòng chảy lịch sử dân tộc qua giai đoạn -> vào II, Hình thành kiến thức: 35p -Mục tiêu: HS nắm nội dung giai đoạn lịch sử địa phương Hà Nam đónggóp hồ dòng chảy lịch sử dân tộc - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV 123 - Phương thức: Cá nhân, lớp, nhóm - Sản phấm: Câu trả lời ghi - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên đánh giá, nhận xét… - Tiến trình hoạt động: ? Em nêu khái qt Hđ thầy trò Nội dung ? Tình hình VN sau chiến tranh TG thứ I.Hà Nam giai đoạn 1919-1930 nhất? - Phong trào đấu tranh chống thực dân - HS khái quát lại tình hình Pháp nhân dân Hà Nam sau chiến ? Xã hội Hà Nam bị ảnh hưởng tranh giới thứ (1919) từ khai thác thuộc địa lần 2? * Nguyên nhân -XH HN bị phân hóa sâu sắc * Diễn biến => nguyên nhân phong trào đấu tranh * Kết ? Nguyên nhân trực tiếp thổi bùng lửa đấu tranh nhân dân HN từ sau CTTG1? ? Trình bày tóm tắt diễn biến giai II GIAI ĐOẠN TỪ 1929-1945 đoạn từ năm 1929-1945? -Tháng 10/1929 đồng chí Lê Cơng Thanh - Tháng 10/1929 đồng chí Lê Cơng Thanh cử Hà Nam xây dựng chi cử Hà Nam xây dựng chi Đảng Đảng Tháng 10/1930 tỉnh uỷ lâm thời - Tháng 10/1930 tỉnh uỷ lâm thời được thành lập Dưới lãnh đạo thành lập Tỉnh uỷ phong trào cách mạng Hà - Dưới lãnh đạo Tỉnh uỷ phong trào Nam bước bước tiến Giai cách mạng Hà Nam bước bước đoạn 1930 - 1939 phải kể đến tiếng trống tiến nông dân Bồ Đề (Bình Lục), phong trào tiếp thu sách báo cách mạng rầm rộ Nguyễn Thượng Cát lược dịch Tư luận in thành tập Nông dân chống - Thời kỳ 1939-1945 thời kỳ đỉnh cao phụ thu lạm bổ, chống địa chủ cường dẫn đến khởi nghĩa giành quyền hào… tồn quốc Hà Nam Thời kỳ 1939-1945 thời kỳ đỉnh cao Cuộc đấu tranh bảo vệ củng cố dẫn đến khởi nghĩa giành quyền quyền cách mạng nhân dân Hà Nam toàn quốc Hà Nam Ở Hà Nội nước diệt giặc đói, giặc dốt ngày 9.1945 khởi nghĩa nổ tất giặc ngoại xâm thành công không boa lâu huyện thị giành thắng lợi giòn giặc Pháp trở lại xâm lược nước ta giã Nhân dân Hà Nam quân dân nước Cuộc đấu tranh bảo vệ củng cố xây dựng làng chiến đấu, củng cố hậu quyền cách mạng nhân dân Hà Nam phương, đấu tranh không khoan nhượng nước diệt giặc đói, giặc dốt với kẻ thù Trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm thành công không Pháp quân dân Hà Nam đánh giặc Pháp trở lại xâm lược nước ta 10.000 trận lớn nhỏ, diệt 40.000 tên Nhân dân Hà Nam quân dân nước địch xây dựng làng chiến đấu, củng cố hậu phương, đấu tranh không khoan nhượng với kẻ thù Trong kháng chiến chống Pháp quân dân Hà Nam đánh 124 10.000 trận lớn nhỏ, diệt 40.000 tên địch III TỪ 1945-1954 Nhân dân Hà Nam tích cực tăng gia sản xuất xây dựng kinh tế tự túc, tự cấp để nuôi quân kháng chiến góp phần nước làm nên Điện Biên lịch sử năm kháng chiến chống Pháp quân dân Hà Nam làm nên thắng lợi vẻ vang, góp phần vào thắng lợi chung nước, đưa lịch sử nước ta sang thời kỳ mới: xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, đấu tranh giải phóng miền Nam, thực thống nước nhà Ngày 3/7/1954, Hà Nam hoàn toàn giải phóng Ngày 13/7/1954 Thường vụ Tỉnh uỷ họp định số nhiệm vụ giải pháp trước mắt nhằm ổn định tình hình, nhân dân Hà Nam bắt tay vào xây dựng chủ nghĩa xã hội, kinh tế khôi phục, sống nhân dân bước ổn định sau năm chiến tranh gian khổ, quốc phòng an ninh củng cố tăng cường, trật tự trị an xã hội giữ vững IV TỪ 1954-1975 10 năm xây dựng phát triển kinh tế (1954- 1964) tạo dựng xã hội đổi tồn diện 5-8-1964 Mỹ tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc Thị xã Phủ Lý địa bàn huỷ diệt bom Mỹ Nhân dân Hà Nam với tinh thần "vừa sản xuất vừa chiến đấu" bám trụ kiên cường chiến thắng vẻ vang Thắng chiến tranh phá hoại, thắng lợi mặt trận sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp, tích cực chi viện nhân lực vật liệu cho chiến trường miền Nam Rồi Mỹ lại tiến chiến tranh phá hoại lần thứ với cường độ ác liệt lần thứ Thị xã Phủ Lý lại gồng hứng chịu trận bom Mỹ từ tháng đến tháng 10/1972 Mỹ đánh vào Hà Nam tới 633 trận với 1.300 máy bay loại Trong chiến tranh phá hoại Mỹ quân dân Hà Nam chiến đấu 500 trận bắn rơi chỗ 13 máy bay Mỹ Cùng với việc đánh thắng chiến tranh phá hoại khơng qn Mỹ Hà Nam tích cực chi viện cho tiền tuyến lớn: 60.000 niên nhập ngũ, 3.000 niên xung xong hàng ngàn lương thực thực phẩm chi viện cho chiến trường Ngày 30/4/1975 đất nước giải phóng, nhân dân Hà Nam lại đoàn kết, phấn đấu vươn lên khắc phục khó khăn nước xây dựng chủ nghĩa xã hội V TỪ 1976 ĐẾN NAY HS làm việc nhóm, tóm tắt thành tựu nhân dân Hà Nam đạt giai đoạn này: Giai đoạn 1975-1985 thời kỳ Hà Nam nước thực kế hoạch năm lần thứ (1975-1980), bảo vệ biên giới Tổ quốc bước tháo gỡ khó khăn, phát triển kinh tế văn hóa xã hội (1981-1985) Mười năm (1975-1985) chặng đường đầy khó khăn nước nói chung Hà Nam nói riêng bối cảnh nước quốc tế có diễn biến phức tạp, kinh tế xã hội gặp khó khăn gay gắt, sản xuất tăng chậm, hiệu sản xuất chưa cao, phân phối lưu thơng lúng túng, đời sống nhân dân nghèo, tượng tiêu cực xảy nhiều, Hà Nam đạt số thành tựu quan trọng Trên lĩnh vực sản xuất nông nghiệp với trọng tâm giải tốt vấn đề lương thực, Hà Nam tập trung lực lượng hồn chỉnh hệ thống thuỷ nơng, tổ chức lại HTX, mở rộng diện tích trồng hoa màu, phát triển chăn nuôi, ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật để thâm canh tăng vụ Kết đến năm 1978 hàng trăm HTX tỉnh đạt tấn/ha, huyện 125 cung cấp hàng vạn lương thực cho Nhà nước Công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp giữ vững nhịp độ tăng trưởng số lượng chất lượng Giáo dục phổ thông phát triển nhanh đồng Hoạt động văn hóa thơng tin, y tế, thể dục thể thao mở rộng tăng cường sở Tháng năm 1979 chiến tranh biên giới phía Bắc bùng nổ ảnh hưởng trực tiếp đến tình hình kinh tế xã hội nước nói chung Hà Nam nói riêng Một lần nhân dân Hà Nam lại dấy lên phong trào tòng quân đánh giặc Các đợt tuyển quân vượt mức kế hoạch, thực nếp sống quân hoá Lực lượng vũ trang địa phương đượ bổ sung kế hoạch phương án an ninh quốc phòng phù hợp với tình hình sẵn sàng chiến đấu phục vụ chiến đấu Những năm đầu thập kỷ 80 Hà Nam nước thực kế hoạch năm lần thứ tình hình quốc tế có nhiều biến động Đó khó khăn vật tư nguyên liệu, thực phẩm, bất ổn định giá cả, lạm phát với tốc độ phi mã thêm vào khó khăn thiên tai gây Chỉ thị 100/CT/TW ngày 13 tháng năm 1981 phương thức hữu hiệu thúc đẩy tính chủ động sáng tạo sản xuất phân phối đưa nông nghiệp khỏi trì trệ Từ năm 1981 đến 1985 hệ số sử dụng đất tăng từ 1,5 lần lên 1,76 lần Sản lượng lương thực năm sau cao năm trước Công nghiệp tiểu thủ công nghiệp thời kỳ bảo đảm việc làm cho người lao động Tuy nhiên địa phương lại trọng công tác xuất nhập với mặt hàng chủ lực đay, lạc, tỏi, vừng Sự nghiệp giáo dục trì chuyển hướng tích cực theo mục tiêu cải cách giáo dục Cuộc vận động dứt điểm y tế trì đẩy mạnh Thực có hiệu đơng tây y kết hợp khám điều trị Các hoạt động văn hóa thơng tin, văn học nghệ thuật, phát truyền thanh, báo chí xuất có cải tiến tích cực việc cải tiến hướng sở, nhạy bén với mới, đáp ứng nhiệm vụ trị địa phương Năm 1986, bắt đầu nghiệp đổi mới, chế tập trung quan liêu bao cấp bị xoá bỏ tạo điều kiện thuận lợi để kinh tế nhiều thành phần phát triển Cơ cấu kinh tế cấu đầu tư có chuyển biến theo hướng tập trung vào chương trình kinh tế - xã hội Các hoạt động văn hóa - xã hội, khoa học kỹ thuật, y tế đẩy mạnh Nông nghiệp tăng đáng kể, cơng nghiệp tiểu thủ cơng nghiệp q trình chuyển đổi có nhiều bỡ ngỡ có chuyển biến tích cực Kinh tế ngồi quốc doanh có bước phát triển ban đầu thu hút nhiều lao động Hoạt động tài ngân hàng bước đầu chuyển theo chế Cuối 1996, sản xuất nông nghiệp Hà Nam đạt giá trị tổng sản lượng 960,84 tỷ đồng, sản xuất lương thực đạt 319.435 Bình qn lương thực đạt 402 kg/người Ngồi lúa trồng khác tăng trưởng mạnh như: ngô, đậu, lạc… Đàn gia súc gia cầm tăng từ đến 5% năm Các diện tích mặt nước tận dụng để ni trồng thuỷ sản Cơng tác phòng chống bão lụt quan tâm: hàng nghìn tre trồng để bảo vệ tuyến đê, hàng triệu mét khối đất đào đắp, nạo vét, hàng vạn mét khối đá được kè kênh mương bờ đê, mái đê Trên lĩnh vực sản xuất công nghiệp, tiểu thủ cơng nghiệp từ 1991 đến 1996 gặp nhiều khó khăn nguyên liệu, vật tư… số sản phẩm công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp giữ vững ngày có uy tín như: thêu Thanh Hà, đá Kiện Khê, dũa An Đổ, hàng tre đan Ngọc Động, sợi dệt Đại Thành… Giá trị sản xuất công nghiệp năm 1996 đạt 286,75 tỷ, công nghiệp Trung ương đạt 19,11 tỷ, công nghiệp địa phương đạt 267,64 tỷ đồng Thời gian xuất doanh nghiệp tư nhân bao gồm sở thu hút gần 400 lao động III, Luyện tập 5p -Mục tiêu: củng cố kiến thức học 126 - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, lớp - Sản phấm: Câu trả lời ghi - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên đánh giá, nhận xét… - Tiến trình hoạt động: Viết đoạn văn nêu suy nghĩ em đóng góp Hà Nam trogn phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc thời chống Pháp IV Vận dụng, tìm tòi mở rộng (1’) -Mục tiêu: Củng cố, mở rộng nâng cao kiến thức - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi GV - Phương thức: Cá nhân, nhờ trợ giúp - Sản phẩm: tranh ảnh, tài liệu sưu tầm - Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS - Tiến trình hoạt động: Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu Hà Nam thời chống Pháp * Rút kinh nghiệm : Ngày 13 /4/ 2019 127 ... thời kì 193 6- 193 9 - Học cũ- làm tập - đọc trước * Rút kinh nghiệm : Ngày 18/1/20 19 Ngày soạn: 17 /1/20 19 Ngày dạy: / /20 19 TIẾT 25: BÀI 21: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 193 9 - 194 5 A... Bắc kì tun bố thành lập Đông Dương Cộng sản Đảng: 17/6/ 192 9, số nhà 312 phố Khâm Thiên- Hà Nội * An Nam Cộng sản Đảng (8/ 192 9) Cộng sản Đảng? - 8/ 192 9, An Nam Cộng sản Đảng ? Em trình bày đời An. .. ta giai đoạn 191 9- 192 7? Bước sang năm 192 6- 192 7 phong trào cm VN có bước phát triển Vậy bước phát triển gì…-> vào học II, Hình thành kiến thức: 35p Hoạt động 1: Phong trào CM 192 6- 192 7 I.Bước phát