Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung Chương I: TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ I Mục tiêu chương: Mục tiêu chương cung cấp cho học sinh số kiến thức mở đầu tin học máy tính Kiến thức: - Biết khái niệm ban đầu thông tin liệu, dạng thông tin phổ biến - Biết máy tính cơng cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thông tin người tin học ngành khoa học nghiên cứu hoạt động xử lí thơng tin tự động máy tính điện tử - Hiểu cấu cấu trúc sơ lược máy tính điện tử vài thành phần máy tính; biết khái niệm phần cứng phần mềm - Biết số ứng dụng tin học máy tính điện tử Kỹ năng: - Nhận biết số phận máy tính cá nhân - Biết cách bật/tắt máy tính - Làm quen với bàn phím chuột máy tính Thái độ: - Học sinh cần nhận thức tầm quan trọng mơn tin học, có ý thức học tập mơn - Rèn luyện cho học sinh tính cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học II Nội dung: - Được phân phối 10 tiết, tiết/bài + Bài 1: Thông tin tin học + Bài 2: Thông tin biểu diễn thông tin + Bài 3: Em làm nhờ máy tính + Bài 4: Máy tính phần mềm máy tính + Bài thực hành: Làm quen với máy tính III Phương tiện dạy học: - Giáo viên: phòng máy, SGK, SGV - Học sinh: SGK, vở, bút, viết Ngày Soạn: Tuần: Ngày Dạy: Tiết: Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I Mục tiêu: - Kiến thức: - Biết khái niệm thông tin hoạt động thơng tin người - Biết máy tính công cụ hỗ trợ người hoạt động thông tin - Biết khái niệm ban đầu tin học nhiệm vụ tin học - Kỹ năng: Biết máy tính cơng cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thơng tin người tin học ngành khoa học nghiên cứu hoạt động xử lí thơng tin tự động máy tính điện tử 3-Về thái độ: Giúp học sinh có ý thức học tập mơn học, rèn luyện tính cần cù II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV - Một số tranh ảnh, đoạn trích báo, … Học sinh: - SGK, SBT, tập, viết GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung - Xem trước phần 1, Phương Pháp giảng dạy - Nêu giải vấn đề - Vấn đáp, gợi mở - Trực quan III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Chúng ta biết tin học có vai trò đặc biệt quan trọng phát triển lịch sử loài người Sự phát triển tin học gắn liền với phát triển hệ máy tính điện tử Máy tính điện tử thiết bị kĩ thuật lưu giữ xử lí thơng tin Bài học hôm giúp em biết mối liên hệ thông tin tin học T NỘI DUNG G * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thông tin GV: Cho HS đọc khổ thơ - Học sinh đọc thơng tin THƠNG TIN VÀ TIN HỌC SGK trả lời câu SGK liên hệ thực tiễn sống để hỏi khổ thơ sgk-6 trả lời câu hỏi HS: Đọc trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh trả lời GV câu hỏi: Thông tin gì? + Hs khá: Hằng ngày em xem báo, tin - Biết tin tức tình hình 20’ Thơng tin tất người thu nhận giới truyền hình hay radio để làm thời nước giới xung quanh (sự vật, kiện ) gì? Thơng tin + Hs Tb: Tấm biển - Hướng dẫn em cách đem lại hiểu biết cho đường cho ta biết gì? đến nơi cụ thể người VD: Các báo, đoạn phim, + Hs khá: Tín hiệu đèn - Biết qua đường tranh, ảnh, biển báo đường, giao thơng cho ta biết gì? tiếng trống, nhạc … +Hs yếu: Tiếng trống - Báo hiệu đến giớ trường báo cho ta biết gì? chơi hay vào lớp - Gv nhận xét, chốt lại Tất ta tiếp nhận ngày gọi -Nêu khái niệm thông thông tin Vậy thông tin tin gì? - Yêu cầu HS - giỏi nêu - Nêu ví dụ thơng tin ví dụ khác thơng tin + Ví dụ thơng tin mà người thu mắt - Nhìn Trời mưa (thị giác)? + Ví dụ thơng tin mà người thu - Nghe nhạc, nghe mưa tai(thính giác)? + Ví dụ thơng tin mà rơi HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV: Bùi Thị Diễm Kiều HOẠT ĐỘNG CỦA HS Năm học: 2018-2019 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung người thu mũi(khứu giác)? - Hương hoa + Ví dụ thơng tin mà người thu lưỡi (vị giác)? - Nếm gia vị * Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động thông tin người GV: Yêu cầu HS trả lời HS: Lắng nghe ghi câu hỏi a, b, c (SGK-7) nhớ GV: Trong sống khơng tiếp nhận thơng tin mà xử lí thông tin tiếp nhận để thực 15’ Hoạt động thơng tin hoạt động thích hợp người Bên cạnh - Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ lưu trữ trao đổi thông tin truyền thông tin gọi - Hs - giỏi: Thơng tin có - Nêu vai trò thơng chung hoạt động thơng tin vai trò nào? tin Xử lí thơng tin đóng vai trò - Hs Tb: Thế hoạt - Nêu khái niệm hoạt quan trọng đem lại động thông tin? động thông tin hiểu biết cho người - Gv nhận xét chốt lại * Mô hình xử lí thơng - Nêu tầm quan trọng hoạt - Nêu tầm quan trọng động thông tin hoạt động thông tin người - Hs giỏi: Trong hoạt động - Nêu khâu quan trọng - Việc lưu trữ truyền thông thông tin, khâu khâu hoạt thông tin tin làm cho thông tin ngày quan trọng nhất? tích luỹ nhiều nhân rộng - Giới thiệu mơ hình q - Nắm mơ hình q trình trình xử lí thơng tin xử lí thơng tin - u cầu HS nêu ví dụ - Nêu ví dụ q trình q trình xử lí thơng tin xử lí thơng tin cho thông tin vào, đâu thông tin - Nêu mục đích việc lưu trữ truyền thông tin - Hs - giỏi: Trong - Trả lời câu hỏi GV hoạt động vừa học theo em hoạt động quan trọng việc - Q trình xử lí thông mang lại hiểu biết cho tin quan trọng người? - GV:Thông tin gắn liền với phát triển nhân loại Toàn tri thức nhân loại lượng thơng tin tích lũy hệ thống hóa Nó phản ánh mức độ tiến hóa nhân loại GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung Việc học tập q trình dạy – học thầy trò bao gồm yếu tố truyền, tiếp nhận làm giàu thông tin – tri thức nhân loại Việc nắm phân tích thơng tin có ảnh hưởng lớn tới kinh tế xã hội quốc gia - Hs tb: Việc lưu trữ - Lưu trữ thông tin truyền thơng tin có vai trò giúp em ngày có nào? nhiều hiểu biết Củng cố: (9’) - Thơng tin gì? - Thế hoạt động thông tin - Nêu sơ đồ q trình xử lí thơng tin * Bài tập: Điền cụm từ giới, đem lại vào vị trí thiếu Thơng tin …………… hiểu biết ……………… xung quanh người Thơng tin giúp người: A Hiểu biết sống xã hội xung quanh B Biết tin tức kiện xảy giới C Nắm qui luật tự nhiên D Tất Dặn dò: (1’) - Xem trước phần 3: Hoạt động thông tin tin học - Học trả lời câu hỏi SGK IV Nhận xét, rút kinh nghiệm: Ngày Soạn: Ngày Dạy: Tuần: Tiết: Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tt) I Mục tiêu: - Kiến thức: - Biết khái niệm thông tin hoạt động thông tin người - Biết máy tính cơng cụ hỗ trợ người hoạt động thông tin - Biết khái niệm ban đầu tin học nhiệm vụ tin học - Kỹ năng: Biết máy tính cơng cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thơng tin người tin học ngành khoa học nghiên cứu hoạt động xử lí thơng tin tự động máy tính điện tử - Thái độ - Giúp học sinh có ý thức học tập mơn học - Có khái niệm ban đầu tin học nhiệm vụ tin học II Chuẩn bị: GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV - Kính lúp, kính hiển vi Học sinh: - SGK, SBT, tập, viết - Xem trước phần III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp – kiểm tra (5’): - Gv nêu câu hỏi: + Thơng tin gì? Nêu ví dụ (10đ) + Thế hoạt động thông tin? Trong hoạt động thông tin khâu quan trọng nhất? Vì sao? (10đ) - Gọi HS lên trả Bài mới: Trong tiết học trước em tìm hiểu thông tin biết hoạt động thông tin người Tiết học hôm tiếp tục tìm hiểu hoạt động thơng tin tin học T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG G * Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin tin học - Yêu cầu học sinh tham khảo - Đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi SGK để trả lời câu hỏi GV - Hs khá-giỏi: Hoạt động thông - Nhờ vào giác quan tin người tiến não Hoạt động thông tin hành nhờ vào đâu? Trong hoạt - Thông tin vào từ tin học động này, thông tin vào từ giác quan Một nhiệm vụ đâu, xử lí đâu từ đâu? - Được xử lí từ 20 Tin học não nghiên cứu việc thực ’ - Gv nhận xét, bổ sung hoạt động thông tin - Hs tb: Khả não - Khơng, ví dụ em cách tự động nhờ giác quan người nhìn vật xa trợ giúp máy tính điện hoạt động thơng tin có phải hay bé em tử vô hạn không? Nêu ví dụ tính nhẩm nhanh với - Để vượt qua giới hạn số lớn đó, người làm gì? - Để vượt qua giới hạn người khơng ngừng sáng tạo cơng cụ phương tiện Ví dụ: kính - VD: Để quan sát hiển vi, kính thiên văn trời nhà thiên văn học - HS ý quan sát sử dụng mắt thường nghe giảng Vậy họ sử dụng dụng cụ gì? (Dụng cụ để giúp em đo nhiệt độ thể, quan sát tế bào môn sinh học) * Mơ tả dụng cụ: + Kính thiên văn: GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung + Kính hiển vi: - GV nhận xét *Hoạt động 2: Đọc phần Tìm hiểu mở rộng - GV Mời học sinh đọc - học sinh đọc đọc 5’ Đọc phần Tìm hiểu mở Đọc phần Tìm hiểu mở rộng thêm “Sự phong phú rộng( SGK) thông tin” Củng cố: (10’) - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi tập SGK -GV nhắc lại mơ hình qu trình xử lí thơng tin - Giáo viên đưa tập 1.1 đến tập 1.7 SBT tr5+6 Yu cầu học sinh thực v trả lời * Bài tập: Một nhiệm vụ tin học là? A Nghiên cứu giải tốn máy tính; B Nghiên cứu chế tạo máy tính với nhiều tính ngày ưu việt hơn; C Nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính điện tử - Nếu thời gian u cầu HS làm tập (sgk trang 9) Dặn dò: (5’) - Yêu cầu HS nhà chuẩn bị trả lời câu hỏi: + Có dạng thơng tin nào? + Biểu diễn thơng tin gì? Vai trò biểu diễn thông tin IV Nhận xét, rút kinh nghiệm: Ngày Soạn: Ngày Dạy: GV: Bùi Thị Diễm Kiều Tuần: Tiết: Năm học: 2018-2019 Giáo án tin học lớp Bài 2: Trường THCS Phước Mỹ Trung THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I Mục tiêu: - Kiến thức: - Học sinh nắm dạng thơng tin - Biết biểu diễn thông tin gì? Biểu diễn thơng tin máy tính - Vai trò biểu diễn thơng tin - Kỹ năng: Phân biệt dạng thông tin bản, cách biểu diễn thông tin thông thường biểu diễn thông tin máy tính II Chuẩn bò: Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV - Tranh phóng to hình 2 Học sinh: - SGK, SBT, tập, viết - Xem trước phần 1, Phương Pháp giảng dạy - Nêu giải vấn đề - Vấn đáp, gợi mở - Trực quan III Tiến trình lên lớp: Tổ chức lớp: (2’) - Ổn đònh tổ chức - Kiểm tra só số học sinh - Phân nhóm học tập Kiểm tra cũ (6’) * Câu hỏi: Thông tin ? Hãy nêu ví dụ cụ thể thông tin? * Trả lời:Thông tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh người.VD : Tín hiệu đèn giao thông Giảng mới: (2’) Ở tiết học trước cá em tìm hiểu thông tin, hoạt động thông tin người, hoạt động thông tin tin học, để hiểu rõ thông tin tồn dạng nào, cách biểu diễn thông tin nào, em sang “Thông tin biểu diễn thông tin” HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG T NỘI DUNG GV CỦA HS G Hoạt động 1: Tìm hiểu dạng thông tin THÔNG TIN VAØ - Ở tiết học trước em tìm hiểu thơng tin BIỂU DIỄN - Hs tb: Hãy lấy số ví -Trả lời: Các báo, tín THÔNG TIN dụ thơng tin ? hiệu đèn giao thơng … 15 Các dạng - Hs yếu: Những thơng tin - Bằng thị giác thính ’ thông tin bản: em tiếp nhận nhờ giác * Ba dạng bản: quan cảm giác - Dạng văn nào? - Nêu ba dạng VD: Những văn, - Hs Tb - yếu: Trong thông tin truyện, tiểu GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 Giáo án tin học lớp Tin học có dạng thông tin nào? - Gv nhận xét chốt lại - Yêu cầu học sinh tham khảo SGK Hs - Giỏi: - Những kiểu thông tin thuộc dạng văn bản? - Những kiểu thông tin thuộc dạng hình ảnh? - Những kiểu thông tin thuộc dạng âm thanh? *Hoạt động 2: - Hs tb: Biểu diễn thông tin gì? - Hs - giỏi: Ngoài cách thể văn bản, hình ảnh, âm thanh, thông tin biểu diễn cách khác? Trường THCS Phước Mỹ Trung Tin học: Văn bản, hình ảnh, âm - Đọc thông tin SGK để trả lời câu hỏi GV - Ghi lại số, chữ viết hay kí hiệu - Phim hoạt hình, ảnh người bạn - Tiếng chim hót, tiếng còi ôtô,… thuyết… - Dạng hình ảnh VD: Hình vẽ, ảnh bạn - Dạng âm VD: Tiếng gọi cữa, tiếng chim hót… Tìm hiểu cách biểu diễn thông tin Biểu diễn Nêu khái niệm biểu diễn thông 15 thông tin: ’ a Biểu diễn tin thông tin: Nêu số - Là cách thể cách biểu diễn thông tin dạng thông tin khác: cụ thể người nguyên - Ngoài cách thủy dùng biểu diễn thông tin viên sỏi để người ta số lượng thú dùng nhiều cách săn hay khác để biểu người khiếm thính diễn thông tin dùng nét mặt, dùng nét mặt, cử cử động để thể động bàn tay điều muốn để thể điều nói muốn nói, dùng viên sỏi để số lượng… Củng cố: (4’) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Có dạng thông tin nào? Nêu ví dụ + Có cách biểu diễn thông tin nào? + Nêu vai trò biểu diễn thông tin - Bài tập: Tập truyện quen thuộc với nhiều bạn nhỏ “Đô - rê – mon” cho em thông tin gì? A Dạng văn B Dạng âm C Dạng hình ảnh D Cả A C E Cả dạng GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung Dặn dò: (1’) - Dặn HS chuẩn bò trước câu hỏi: + Thông tin máy tính biểu diễn nào? + Máy tính có khả gì? IV Nhận xét, rút kinh nghieäm: Ngày Soạn: Ngày Dạy: Bài 2: TT) Tuần: Tiết: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I Mục tiêu: - Kiến thức: - Học sinh hình dung dạng thông tin Biết vai trò tầm quan trọng thông tin sống người - Học sinh biết cách biểu diễn thông tin biểu diễn thông tin máy tính - Kỹ năng: Biết khả ưu việt máy tính - Thái độ: Yêu thích môn học thích tìm hiểu khả máy tính II Chuẩn bò: Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV - Tranh phóng to hình 2 Học sinh: - SGK, SBT, tập, viết - Xem trước phần phần III Tiến trình lên lớp: Tổ chức lớp:(2’) - Kiểm tra só số học sinh - Phân nhóm học tập Kiểm tra cũ: (7’) * Câu hỏi: Các dạng thông tin ? Hãy nêu ví dụ cụ thể? * Trả lời: Dạng thông tin: + Dạng văn bản: truyện, tiểu thuyết + Dạng âm thanh: Tiếng chim hót, tiếng nhạc + Dạng hình ảnh: Hình vẽ, tranh ảnh, Giảng mới: (2’) Ở tiết học trước em tìm hiểu thông tin, dạng thông tin, cách biểu diễn thông tin, để biết vai trò biểu diễn thông tin cách biểu diễn thông tin máy tính điện tử tiết học cá em tìm hiểu rõ Các em vào “Thông tin biểu diễn thông tin” HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV: Bùi Thị Diễm Kiều HOẠT ĐỘNG CỦA HS T G NOÄI DUNG Năm học: 2018-2019 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò biểu diễn thông tin thông tin - Biểu diễn thông tin - Chú ý lắng nghe 10 Biểu diễn có vai trò quan trọng ’ thông tin việc truyền b Vai trò tiếp nhận thông - Lắng nghe biểu diễn tin thông tin: - Lấy VD: Em tìm - Em nhận Biểu diễn nhà bạn em nhanh người bà xa thông tin có vai nhờ đòa lần gặp đầu trò đònh - Hs - giỏi: Em tiên nhờ ảnh hoạt có ví dụ khác động thông tin vai trò biểu người diễn thông tin ? *Hoạt động 1: Tìm hiểu cách biểu diễn thông tin máy tính Biểu diễn Hs giỏi: Việc biểu Đọc thông tin thông tin diễn thông tin có SGK để trả lời máy tính: phải thực câu hỏi GV - Trong máy tính cách tuỳ ý Không ví dụ tin không? Nêu ví dụ người khiếm thính 18 thông biểu diễn dạng minh hoạ ’ hệ nhò phân GV: Thơng tin biểu diễn dùng âm thanh, nhiều dạng khác Do người khiếm thò (Dãy bit) việc lựa chọn dạng biểu diễn dùng - Hệ nhò phân thơng tin tùy theo mục đích hình ảnh gồm hai ký hiệu đối tượng dùng tin có vai trò - Biểu diễn 0; quan trọng - Số trạng dãy bit GV: Nêu vài ví dụ: thái tắt máy gồm hai kí hiệu Người khiếm thính khơng tính thể dùng âm thanh, người - Gọi liệu - Số trạng khiếm thị khơng thể dùng hình thái mở ảnh máy tính - Đọc thông tin SGK GV: Vì để máy tính để trả lời câu Dữ liệu trợ giúp người hoạt hỏi GV thông tin lưu động thơng tin, thơng tin cần giữ máy tính biểu diễn dạng phù - Máy tính thực hợp dãy bít – dãy nhị hai trình: phân: bao gồm kí hiệu + Biến đổi thông Giải thích VD tin đưa vào máy Số 15 biểu diễn tính thành dãy bit máy tính dạng dãy bit + Biến đổi thông 00001111 tin lưu trữ Chữ A biểu diễn dạng bít thành máy tính dạng dãy bit 01000001 dạng quen thuộc GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 10 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung - Gv yêu cầu hs nhà: + Xem lại nội dung tập + Xem lại thao tác tạo, đổi tên, xóa thư mục + Xem lại thao tác đổi tên, xóa, chép, di chuyển tệp tin - Xem lại tất nội dung chương tuần sau kiểm tra tiết thực hành IV Nhận xét, rút kinh nghiệm: Ngày Soạn: Ngày Dạy: Tuần:17 Tiết: 33 KIỂM TRA TIẾT THỰC HÀNH I Mục tiêu: - Kiến thức: Nhằm đánh giá mức độ biết, hiểu kó vận dụng kiến thức vào thực hành - Kỹ năng: Đánh giá kó thực hành - Thái độ: Đánh giá ý thức chuẩn bò, chấp hành nội qui, hứng thú học tập môn Tin học II Chuẩn bò: Giáo viên: - Giáo án, SGK, phòng máy - Đề kiểm tra thực hành phôtô sẵn cho HS đề Học sinh: - SGK, SBT, tập, viết - Xem lại tất thao tác tệp thư mục học III Đề kiểm tra thực hành: ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH MÔN: TIN HỌC Hãy khởi động máy, đăng nhập phiên làm việc mở cửa sổ My Computer (1 đ) Hãy tạo thư mục sau: (3 đ) Hãy chép thư mục TAM đóa D vào thư mục THUC HANH sau đổi tên thư mục vừa chép thành thư mục SAO CHEP (2đ) Hãy chép tệp Baitap thưc mục SAO CHEP sang thư mục LY THUYET đổi tên tệp vừa chép thành Baihoc (1đ) Hãy di chuyển tệp BT1 thư mục SAO CHEP sang thư mục THUC HANH đổi tên tệp thành Baitap1 (1đ) GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 108 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung Xóa thư mục (theo yêu cầu gv) (1đ) * Đáp án: Khởi động máy (0.5đ) + Sử dụng cửa sổ My Computer (0.5đ) Tạo thự mục : Bấm chuột phải chọn New -> Folder + BAI THI LOP6 (1ñ) + LY THUYET (0.5đ) + THUC HANH (0.5đ) + Tạo thư mục đề (1đ) Sử dụng lệnh chép: copy chép thư mục TAM từ ổ D vào thư mục THUC HANH (1đ) bấm chuột phải vào thư mục TAM chọn Rename đổi tên TAM thành SAO CHEP (1đ) Mở thư mục SAO CHEP copy thư mục Baitap sang thư mục LY THUYET (0.5đ) và bấm chuột phải vào thư mục Baitap chọn Rename đổi tên thư mục Baitap thành Baihoc (0.5đ) Mở thư mục SAO CHEP dùng lệnh Cut di chuyển tệp BT1 vào thư mục THUC HANH (1đ) bấm chuột phải vào tệp BT1 chọn Rename đổi tên tệp thành Baitap1 (1đ) Xoá thư mục theo yêu cầu giáo viên (1đ) THỐNG KÊ ĐIỂM Lớp Só số Số hs kt Giỏ i Kha ù TB Yếu Từ trở lên Ké m Dươ ùi 65 Tổn g III Nhận xét, rút kinh nghiệm: Ngày Soạn: Ngày Dạy: Tuần:17 Tiết: 34 ÔN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: Nhằm củng cố lại kiến thức thao tác với tệp thư mục - Kỹ năng: Rèn kó thực hành thao tác với tệp thư mục làm quen với đề trắc nghieäm GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 109 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung - Thái độ: Có thái độ tích cực học tập, cẩn thận thực hành, yêu thích môn học II Chuẩn bò: Giáo viên: - Giáo án, SGK, phòng máy - Phôtô sẵn cho HS đề thực hành câu hỏi trắc nghiệm Học sinh: - SGK, SBT, tập, viết - Xem lại tất thao tác tệp thư mục học III) Tiến trình lên lớp: 1- Ổn đònh lớp: (1’) -Điểm danh, chia lớp thành nhóm nhỏ - Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH * Hoạt động 1: Ôn tập lại kiến thức học Lần lượt chiếu câu hỏi Từng HS vận dụng sau yêu cầu HS trả lời: (hs kiến thức học để trả giỏi - - tb - yếu) lời câu hỏi GV đưa Thông tin gì? Cho ví dụ? Cấu trúc chung máy tính điện tử theo Von Neumann gồm phận nào? Tại Cpu coi não máy tính Nêu bước tạo thư mục, xóa, đổi tên thư mục? * Hoạt động 2: Thực hành Yêu cầu HS khởi động máy Khởi động máy thực thực đăng nhập phiên việc đăng nhập làm việc phiên làm việc Yêu cầu HS liệt kê khu Liệt kê khu vực vực bảng chọn Start bảng chọn Start Hãy liệt kê số biểu Liệt kê số biểu tượng tượng hình hình Yêu cầu HS thực số Thực số thao tác thao tác với biểu tượng: chọn, với biểu tượng kích hoạt, di chuyển Mở liệt kê thành Yêu cầu HS mở cửa sổ làm phần cửa việc My Computer liệt sổ làm việc kê thành phần cửa sổ làm việc Windows Yêu cầu HS kết thúc phiên - Hs thực hành theo yêu làm việc GV: Bùi Thị Diễm Kiều TG 10 ’ 28 ’ Năm học: 2018-2019 110 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung caàu gv Hãy khởi động máy đăng nhập phiên làm việc Hãy mở cửa sổ My Computer xem nội dung đóa D: (1đ) 10 Hãy tạo thư mục hình bên 11 Hãy chép thư mục TAM đóa D: vào thư mục SOHOC 12 Hãy đổi tên thư mục TAM - Hs tắt máy vừa chép thành COPY (1đ) 13 Hãy chép tệp Baitap thư mục COHOC sang thư mục HINHHOC 14 Hãy đổi tên tệp Baitap thư mục HINHHOC thành BT1 Hãy di chuyển tệp Baihoc thư mục COHOC sang thư mục BAI KT - Yêu cầu hs tắt máy Đáng giá kết ôn tập: (3’) - Gv:+ Nhận xét chuẩn bò hs + Nhận xét tinh thần, ý thức thái độ học tập + Nội dung đạt so với yêu cầu Dặn dò: (3’) - Gv yêu cầu hs nhà: + Xem lại nội dung tập + Xem lại thao tác tạo, đổi tên, xóa thư mục + Xem lại thao tác đổi tên, xóa, chép, di chuyển tệp tin - Xem lại tất nội dung chương1, 2, tuần sau ôn tập IV Nhận xét, rút kinh nghiệm: Ngày Soạn: Ngày Dạy: GV: Bùi Thị Diễm Kiều Tuần:18 Tiết: 35 Năm học: 2018-2019 111 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung OÂN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: Nhằm củng cố lại kiến thức thao tác với tệp thư mục - Kỹ năng: Rèn kó thực hành thao tác với tệp thư mục làm quen với đề trắc nghiệm - Thái độ: Có thái độ tích cực học tập, cẩn thận thực hành, yêu thích môn học II Chuẩn bò: Giáo viên: - Giáo án, SGK, phòng máy - Phôtô sẵn cho HS đề thực hành câu hỏi trắc nghiệm Hãy tạo thư mục sau: Hãy chép thư mục TONGHOP đóa D: vào thư mục THUCHANH Hãy đổi tên thư mục tổng hợp vừa chép thành ONTAP Hãy chép tệp Kiemtra thư mục ONTAP sang thư mục LYTHUYET đổi tên tệp vừa chép thành Baitap Hãy di chuyển tệp Baihoc thư mục ONTAP sang thu muc BAITAP Hãy xoá thư mục BAITAP Học sinh: - SGK, SBT, tập, viết - Xem lại tất thao tác tệp thư mục học III) Tiến trình lên lớp: 1- Ổn đònh lớp: (1’) -Điểm danh, chia lớp thành nhóm nhỏ - Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC TG VIÊN SINH * Hoạt động 1: Ôn tập lại kiến thức học Lần lượt chiếu câu hỏi Từng HS vận dụng sau yêu cầu HS trả lời: (hs kiến thức học để trả -giỏi - tb - yếu) lời câu hỏi GV đưa 10 Hệ điều hành điều khiển ’ hoạt động của: 1–C A phần cứng B phần mềm C phần cứng phần mềm D Tất câu – B GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 112 Giáo án tin học lớp sai Chương trình cài đặt máy tính là: A Mouse Skill B Hệ điều hành C Mario D Microsoft Word Hệ điều hành là: A phần cứng B phần mềm C vừa phần cứng vừa phần mềm D phần cứng không phảiø phần mềm Hãy đánh chữ Đ (đúng) S (sai) vào ô vuông đứng trước phát biểu sau đây:  Máy tính hoạt động mà không cần hệ điều hành  Chương trình Mario cài đặt hoạt động máy tính cài đặt hệ điều hành  Hệ điều hành chương trình cài đặt máy tính  Mario chương trình cài đặt máy tính Nhiệm vụ hệ điều hành là: A điều khiển phần cứng B tổ chức việc thực chương trình C tạo môi trường giao tiếp người dùng máy tính D Cả ba câu A, B, C Trong phát biểu sau đây, phát biểu sai? A Thông tin đóa tổ chức theo cấu trúc hình gồm tệp thư mục B Tệp tin đơn vò để lưu trữ thông tin thiết bò lưu trữ C Mỗi tệp tin chứa thư mục teäp tin GV: Bùi Thị Diễm Kiều Trường THCS Phước Mỹ Trung 3–B S Ñ Ñ S 5–D 6–C 7–C Năm học: 2018-2019 113 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung khác D Mỗi thư mục chứa thư mục tệp tin Mỗi thư mục chứa tệp tin? A B 10 C Không hạn chế số lượng, phụ thuộc vào dung lượng lưu trữ 8.1 – D Giả sử đóa C có tổ chức thông tin mô tả hình sau: 8.2 – D 8.3 – D 8.1 Hãy chọn phát biểu phát biểu sau: A Thư mục TROCHOI thư mục BAIHAT 9–C B Thư mục KHTN mẹ thư mục KHXH C Thư mục TOAN thư mục THUVIEN D Thư mục THUVIEN mẹ thư mục KHXH 8.2 Đường dẫn đến tệp tin Tinhoc6.doc là: A C:\THUVIEN\KHTN\Tinhoc6.doc B C:\THUVIEN\KHXH\Tinhoc6.doc C C:\THUVIEN\KHTN\TOAN\Tinhoc6.doc D C:\THUVIEN\KHTN\TIN\Tinhoc6.doc 8.3 Đường dẫn đến thư mục KHXH laø: A C:\THUVIEN\KHTN\KHXH B C:\THUVIEN\KHTN\TOAN\KHXH C C:\THUVIEN\KHTN\TIN\KHXH D C:\THUVIEN\KHXH GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 114 Giáo án tin học lớp Nút Start nằm đâu hình nền? A Nằm góc hình B Nằm sổ My Computer C Nằm công việc D Nằm hình * Hoạt động Yêu cầu HS khởi động máy thực đăng nhập phiên làm việc Yêu cầu HS liệt kê khu vực bảng chọn Start Hãy liệt kê số biểu tượng hình Yêu cầu HS thực số thao tác với biểu tượng: chọn, kích hoạt, di chuyển Yêu cầu HS mở cửa sổ làm việc My Computer liệt kê thành phần cửa sổ làm việc Windows Yêu cầu HS kết thúc phiên làm việc Trường THCS Phước Mỹ Trung 2: Thực hành Khởi động máy thực 28 việc đăng nhập ’ phiên làm việc Liệt kê khu vực bảng chọn Start Liệt kê số biểu tượng hình Thực số thao tác với biểu tượng Mở liệt kê thành phần cửa sổ làm việc - Hs thực hành theo yêu cầu gv 15 Hãy khởi động máy đăng nhập phiên làm việc 16 Hãy mở cửa sổ My Computer xem nội dung đóa D: (1đ) 17 Hãy tạo thư mục hình bên 18 Hãy chép thư mục TAM đóa D: vào thư mục THUCHANH 19 Hãy đổi tên thư mục TAM vừa chép thành COPY (1đ) 20 Hãy chép tệp Baitap thư mục COPY sang thư mục - Hs tắt máy LYTHUYET 21 Hãy đổi tên tệp Baitap thư mục LYTHUYET thành BT1 GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 115 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung Hãy di chuyển tệp Baihoc thư mục COPY sang thư mục BAI KT - Yêu cầu hs tắt máy Đáng giá kết ôn tập: (3’) - Gv:+ Nhận xét chuẩn bò hs + Nhận xét tinh thần, ý thức thái độ học tập + Nội dung đạt so với yêu cầu Dặn dò: (3’) - Gv yêu cầu hs nhà: + Xem lại nội dung tập + Xem lại thao tác tạo, đổi tên, xóa thư mục + Xem lại thao tác đổi tên, xóa, chép, di chuyển tệp tin - Xem lại tất nội dung chương 1, 2, tuần sau ôn tập IV Nhận xét, rút kinh nghiệm: Ngày Soạn: Ngày Dạy: ÔN TẬP Tuần:18 Tiết: 36 I Mục tiêu: - Kiến thức: Nhằm củng cố lại kiến thức thao tác với tệp thư mục - Kỹ năng: Rèn kó thực hành thao tác với tệp thư mục làm quen với đề trắc nghiệm - Thái độ: Có thái độ tích cực học tập, cẩn thận thực hành, yêu thích môn học II Chuẩn bò: Giáo viên: - Giáo án, SGK, phòng máy - Phôtô sẵn cho HS đề thực hành câu hỏi trắc nghiệm a) Hãy tạo thư muïc sau A:\ THUVIEN KHTN TOAN Dai.doc Hinh.doc VAT LI KHXH TROCHOI b) Sao chép thư mục trò chơi vào KHXH, đổi tên thành Van c) Xóa thư mục trò chơi Học sinh: - SGK, SBT, tập, viết GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 116 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung - Xem lại tất thao tác tệp thư mục học III) Tiến trình lên lớp: 1- Ổn đònh lớp: (1’) -Điểm danh, chia lớp thành nhóm nhỏ - Bài mới: ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIN HỌC KHỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017 *TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn vào câu trả lời I/ NHẬN BIẾT: Câu 1: Công cụ làm để hổ trợ người hoạt động thông tin? a Chiếc nơ buộc tóc b Máy điều hòa nhiệt độ c Máy tính d Quạt giấy Câu 2: Truyện tranh “Đơ-rê-mon”cho em thơng tin dạng nào? a Văn bản, hình ảnh b Văn bản, âm c Âm thanh, hình ảnh d Văn bản, âm thanh, hình ảnh Câu 3: Mùi hương trái chín thơng tin dạng nào? a Văn b Âm c Hình ảnh d Khơng phải ba dạng Câu 4:Trình tự trình bước là: a) nhập xuất xử ly b) nhập xử lý xuất c) xuất nhậpxử lý d) xử lý  xuất nhập Câu 5: Những khả to lớn làm cho máy tính trở thành cơng cụ xử lí thơng tin hữu hiệu? Khả tính tốn nhanh xác Làm việc khơng mệt mỏi Khả lưu trữ lớn Tất khả Câu 6: Thiết bị dùng để di chuyển trỏ hình máy tính: a Modem b Chuột c CPU d Bàn phím Câu 7: Chương trình soạn thảo văn phần mềm hệ thống Đúng hay sai? a Đúng b Sai Câu 8: Hệ điều hành phần mềm hệ thống Đúng hay sai? a Đúng b Sai Câu 9: Tệp tin là: a) phần nhớ dành riêng để lưu trữ liệu b) đơn vò để lưu trữ thông tin thiết bò lưu trữ c) tập hợp kí tự lưu đóa cứng d) chương trình lưu đĩa cứng Câu 10: Trong thư mục chứa a Các tệp tin b Các thư mục c Các tệp tin thư mục hay khơng chứa d Tất sai Câu 11: Hệ điều hành phần mềm cần cài đặt máy tính Khơng có hệ điều hành, khơng chạy phần mềm khác máy tính a Đúng b Sai GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 117 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung Câu 12:Các thiết bị để lưu trữ thông tin là: a Đĩa mềm, thiết bị nhớ USB b Đĩa cứng c Đĩa CD-ROM d Tất thiết bị Câu 13: Máy tính gồm: a Một phần: phần cứng b Hai phần: phần cứng phần mềm c Ba phần: phần cứng, phần mềm phần dẻo d Tất sai Câu 14: Biểu tượng thùng rác hình thường chứa: a Đòa chương trình mở b Các tệp tin thư mục xóa c Các chương trình cài đặt không thành công d Các chương trình sử dụng II/ THÔNG HIỂU: Câu 1: Một thư mục chứa tệp tin? a b.2 c không hạn chế số lượng d 225 Câu 2: Sự giống chương trình ứng dụng hệ điều hành a Là phần mềm máy tính c Là phần cứng máy tính b Đều người tạo d Tất sai Câu 3: Một nhiệm vụ tin học là: a Nghiên cứu giải toán máy tính b Nghiên cứu chế tạo máy tính với nhiều tính ngày ưu việt c Nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính d Biểu diễn thơng tin đa dạng máy tính Câu 4: Văn bản, âm thanh, hình ảnh, số, phim ảnh lưu giữ máy tính gọi là: a Lệnh b Chỉ dẫn c Dữ liệu d Thông tin Câu 5: Sức mạnh máy tính tùy thuộc vào a Khả tính tốn nhanh b Giá thành ngày rẻ c Khả hiểu biết người d Khả lưu trữ lớn Câu 6: Chương trình máy tính a Thời gian biểu cho phận máy tính b Tập hợp câu lệnh, câu lệnh hướng dẫn thao tác cụ thể cần thực c Những lưu nhớ d Tất sai Câu 7: Các khối chức cấu trúc chung máy tính điện tử theo Von Neumann gồm có: a Bộ nhớ, bàn phím, hình b Bộ xử lí trung tâm, thiết bị vào/ra, nhớ c Bộ xử lí trung tâm, bàn phím chuột, máy in hình d Bộ xử lí trung tâm nhớ, thiết bị vào, thiết bị Câu 8: Đơn vị để lưu trữ thông tin gọi a Biểu tượng b Tệp tin c Bảng chọn d Hộp thoại Câu 9: Nhiệm vụ quan trọng hệ điều hành a Cung cấp mơi trường giao tiếp người máy tính b Điều khiển hoạt động máy tính GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 118 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung c Tổ chức quản lí thơng tin máy tính d Cả ba nhiệm vụ Câu 10::Hạn chế lớn máy tính là: a) khả lưu trữ hạn chế b) khả tư người c) kết nối internet chậm d) khả tính toán chậm Câu 11: Vì em cần có thời khóa biểu? a Nếu khơng có thời khóa biểu em khơng biết địa điểm trường em b Nếu khơng có thời khóa biểu em khơng biết học mơn để chuẩn bị sách c Nếu khơng có thời khóa biểu em khơng biết vị trí lớp học em d Nếu khơng có thời khóa biểu em bị giáo viên phạt Câu 12: Chọn câu sai phát biểu sau a Các tệp tổ chức thư mục thiết bị lưu trữ b Mỗi thư mục phải chứa tệp c Thư mục chứa tệp thư mục d Mỗi thư mục có tên để phân biệt Câu 13: Thông tin dạng văn bản: a.Tờ báo b.Biển báo giao thông c.Tiếng đàn d.Bức tranh Câu 14: Thông tin dạng hình ảnh: a Tờ báo b Tiếng đàn c Bức tranh d.Tất câu Câu 15: Thông tin dạng âm thanh: a.Tờ báo b.Biển báo giao thông c.Tiếng đàn d.Bức tranh Câu 16 Bộ nhớ nơi: a Lưu trò chơi b Lưu học ngày c Lưu chương trình liệud Lưu soạn văn III/ VẬN DỤNG: Câu 1: Để khởi động chương trình hệ điều hành Windows, em thực thao tác đây? a Nháy chuột biểu tượng chương trình b Gõ lệnh bàn phím c Nháy đúp chuột biểu tượng chương trình d Di chuyển biểu tượng đến vị trí khác Câu 2: Để di chuyển biểu tượng từ vị trí sang vị trí khác, em thực thao tác sau đây: a Nháy chuột b Nháy đúp chuột c Nháy nút phải chuột d Kéo thả chuột Câu 3: Nối cột để có phát biểu Phần cứng máy tính a cho biết kết hoạt động máy tính Màn hình b thiết bị nhập liệu Biểu tượng c hình vẽ nhỏ hình Desktop Phần mềm máy tính d thiết bị chế tạo gắn bên máy tính GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 119 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung e chương trình máy tính Câu 4: Để đổi tên thư mục : a Nháy đúp chuột tên thư mục, chọn Rename, gõ tên b Nháy chuột vào tên thư mục, chọn Rename, gõ tên c Nháy chuột phải vào tên thư mục, chọn Rename, gõ tên Câu 5: Để tạo thư mục: a Chọn nơi chứa thư mục, File New Foder, gõ tên cần tạo, Enter b Chọn nơi chứa thư mục, Edit New Foder, gõ tên cần tạo, Enter c Chọn nơi chứa thư mục, File Open Foder, gõ tên cần tạo, Enter Câu 6: Để xoá thư mục ta nháy chuột chọn tên thư mục cần xoá nhấn phím sau đây? a) Delete b) Alt c) Shift d) Enter Câu 7: Thiết bò cho em thấy hình ảnh hay kết hoạt động máy tính là: a) bàn phím b) chuột máy tính c) CPU d) hình Câu 8: Để khởi động chương trình hệ điều hành Windows em thực thao tác đây? a) nháy chuột biểu tượng chương trình b) gõ lệnh bàn phím c) nháy đúp chuột vào biểu tượng chương trình d) di chuyển biểu tượng chương trình Câu9: Nút Start nằm đâu hình nền? a) nằm công việc b) nằm góc hình c) nằm cửa sổ My computer d) nằm công cụ Câu 10: Thùng rác nơi chứa: a) tệp tin bò xoá b) thư mục bò xoá c) biểu tượng chương trình bò xoá d) a, b, c Cho thư mục Câu 11.Thư mục LOP PHO thư mục nào? a LOP TRUONG b KHOI c KHOI d THU QUY Câu 12: Tệp tin Laodong.txt chứa thư mục nào? a LOP TRUONG b KHOI c KHOI d LOP PHO Câu 13 Đường dẫn đến tệp Laodong.txt là: a C:\KHOI 6\LOP TRUONG\LOP PHO\Laodong.txt GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 120 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung b C:\KHOI 6\LOP TRUONG\Laodong.txt c C:\KHOI 6\LOP PHO\Laodong.txt d C:\KHOI 6\LOP TRUONG\LOP PHO\Vannghe.doc\Laodong.txt Câu 14 Thư mục gốc thư mục nào? a C: b KHOI c KHOI d LOP TRUONG Đáng giá kết ôn tập: (3’) - Gv:+ Nhận xét chuẩn bò hs + Nhận xét tinh thần, ý thức thái độ học tập + Nội dung đạt so với yêu cầu Dặn dò: (3’) - Gv yêu cầu hs nhà: + Xem lại nội dung tập + Xem lại thao tác tạo, đổi tên, xóa thư mục + Xem lại thao tác đổi tên, xóa, chép, di chuyển tệp tin - Xem lại tất nội dung chương1, 2, tuần sau thi học kì I IV Nhận xét, rút kinh nghiệm: Ngày Soạn: Tuần:19 Ngày Dạy: Tiết: 37+ 38 KIỂM TRA HỌC KÌ I - I Mục tiêu: - Kiến thức: Đánh giá mức độ biết, hiểu vận dụng kiến thức học chương chương 2 - Kỹ năng: Đánh giá kó vận dụng lý thuyết vào thực hành, kó làm việc với máy tính điện tử - Thái độ: Đánh giá ý thức chuẩn bò, chấp hành nội quy, hứng thú học tập môn Tin học II Chuẩn bò: Giáo viên: - Giáo án, phòng máy - Đề kiểm tra học kì I phô tô sẵn cho HS đề Học Sinh: SGK, SBT, tập, viết Xem lại tất kiến thức học chương chương III) Tiến trình lên lớp: 1- Ổn đònh lớp: (1’) -Điểm danh, chia lớp thành nhóm nhỏ(Thi thực hành) - Thi theo tổ chức trường (thi lý thuyết) - Bài mới: ĐỀ THI THỰC HÀNH HỌC KÌ I MƠN: TIN HỌC LỚP Hãy khởi động máy, đăng nhập phiên làm việc vào cửa sổ My Computer (0.5đ) Hãy tạo thư mục sau: (4 đ) GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 121 Giáo án tin học lớp Trường THCS Phước Mỹ Trung Hãy đổi tên thư mục KIEM TRA thành thư mục THI HKI (0.5đ) Hãy di chuễn tệp tin ổ đĩa D: vào thư mục BT1 (1đ) Hãy chép tệp tin thư mục BT1 sang thư mục ON TAP (0.5đ) Xóa thư mục ( theo yêu cầu giáo viên) (0.5đ) ĐÁP ÁN Khởi động + Sử dụng cửa sổ My Computer My Documents (0.5đ) Tạo thư mục : Bấm chuột phải chọn New -> Folder + BAI THI LOP6 (1đ) + KIEMTRA (1đ) + BT1 (1đ) + ONTAP (1đ) Sử dụng lệnh đổi tên: Thư mục KIEMTRA thành thư mục THI HKI (0.5đ) Mở ổ đĩa D: Dùng lệnh CUT – PASTE di chuyển tệp sang thư mục BT1 (1đ) Dùng lệnh copy –PASTE chép tệp tin thư mục BT1 sang thư mục ONTAP (0.5đ) Xóa thư mục theo u cầu giáo viên (0.5đ) THỐNG KÊ ĐIỂM THI Lớ p Só số Ss hs dự thi Giỏ i Kha ù TB Yếu Ké m Từ trở lên Dươ ùi 65 Toå ng GV: Bùi Thị Diễm Kiều Năm học: 2018-2019 122 ... tìm hiểu thông tin, hoạt động thông tin người, hoạt động thông tin tin học, để hiểu rõ thông tin tồn dạng nào, cách biểu diễn thông tin nào, em sang “Thông tin biểu diễn thông tin HOẠT ĐỘNG... thơng tin truyền thông tin gọi - Hs - giỏi: Thơng tin có - Nêu vai trò thơng chung hoạt động thơng tin vai trò nào? tin Xử lí thơng tin đóng vai trò - Hs Tb: Thế hoạt - Nêu khái niệm hoạt quan trọng... lí thơng tin xử lí thơng tin - u cầu HS nêu ví dụ - Nêu ví dụ q trình q trình xử lí thơng tin xử lí thơng tin cho thông tin vào, đâu thông tin - Nêu mục đích việc lưu trữ truyền thông tin - Hs