GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 43: ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VÀ ĐỘ ẨM LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức - Học sinh nắm ảnh hưởng nhân tố sinh thái nhiệt dộ độ ẩm môi trường đến đặc điểm sinh thái, sinh lí tập tính sinh vật - Giải thích thích nghi sinh vật tự nhiên từ có biện pháp chăm sóc sinh vật thích hợp 2.Kĩ -Rèn kĩ tư tổng hợp, suy luận -Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục HS yêu thiên nhien bảo vệ môi trường II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN -Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin HS đọc SGK, quan sát tranh ảnh tài liệu khác để tìm hiểu tác động nhiệt đô độ ẩm lên đời sống sinh vật - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm lớp III.CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC -Hỏi chun gia, vấn đáp – tìm tòi, giải vấn đề, trực quan IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh phóng to H 43.1; 43.2; 43.3 SGK - Mẫu vật thực vật ưa ẩm (thài lài, ráy, dong, vạn niên ) thực vật chịu hạn (xương rồng, thơng, cỏ may ) V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * Ổn định * Kiểm tra cũ: - ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống sinh vật? TaiLieu.VN Page - Thực vật ưa sáng ưa bóng khác đặc điểm ? Khám phá : Chim cánh cụt sống Bắc cực khơng thể sống vùng khí hậu nhiệt đới cho em suy nghĩ gì? 2.Kết nối Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật I Ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật - GV đặt câu hỏi: - HS liên hệ kiến thức sinh học nêu - Trong chương trình sinh học lớp em được: học q trình quang hợp, hơ hấp + Cây quang hợp tốt nhiệt độ 20chỉ diễn bình thường nhiệt độ mơi trường 30oC Cây nhiệt đới ngừng quang hợp nào? hô hấp nhiệt độ thấp (0oC) GV bổ sungG: nhiệt độ 25oC mọt bột trưởng cao (trên 40oC) thành ăn nhiều nhất, 8oC mọt bột ngừng ăn - GV yêu cầu HS nghiên cứu VD1; VD2; VD3, quan sát H 43.1; 43.2, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - nhiệt độ ảnh hưởng đến đặc điểm - HS thảo luận nhóm, phát biểu ý kiến, HS khác bổ sung nêu được: thực vật? + Nhiệt độ ảnh hưởng đến đặc điểm hình thái (mặt có tầng cutin dày, chồi có vảy mỏng), đặc điểm sinh lí (rụng lá) + Nhiệt dộ ảnh hưởng đến đặc điểm hình thái động vật (lơng dày, kích thước lớn) + Nhiệt độ ảnh hưởng đến tập tính - Từ kiến thức trên, em cho biết nhiệt dộ động vật môi trường ảnh hưởng tới đặc điểm - HS khái quát kiến thức từ nội dung sinh vật? rút kết luận Kết luận: TaiLieu.VN Page - Nhiệt độ môi trường ảnh hưởng tới - Các sinh vật sống nhiệt độ nào? Có hình thái, hoạt động sinh lí, tập tính nhóm sinh vật thích nghi với nhiệt độ khác sinh vật mơi trường? Đó nhóm nào? - Đa số loài sống phạm vi nhiệt độ 0-oC Tuy nhiên có số sinh vật nhờ khả thích nghi cao nên sống nhiệt độ thấp cao - Phân biệt nhóm sinh vật nhiệt biến - Sinh vật chia nhóm: nhiệt? Nhóm có khả chịu đựng cao với + Sinh vật biến nhiệt thay đổi nhiệt độ môi trường? Tại sao? - GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng 43.1  HS + Sinh vật nhiệt Hoạt động 2: ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật + Sinh vật nhiệt có khả trì nhiệt độ thể ổn định, không thay đổi theo nhiệt độ mơi trường ngồi nhờ thể phát triển, chế điều hoà nhiệt xuất trung tâm điều hoà nhiệt não Sinh vật nhiệt điều chỉnh nhiệt độ thể hiệu nhiều cách chống nhiệt qua lớp mỡ, da điều chỉnh mao mạch da thể cần toả nhiệt - GV cho HS quan sát số mẫu vật: thực vật ưa ẩm, thực vật chịu hạn, yêu cầu HS: II-Ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật khác nhận xét - Giới thiệu tên cây, nơi sống hoàn thành bảng - HS quan sát mẫu vật, nêu tên, nơi sống 43.2 điền vào kẻ theo bảng 43.2 - GV chiếu kết vài nhóm, cho HS nhận xét - Nêu đd thích nghi ưa ẩm, chịu - HS quan sát mẫu vật, nghiên cứu SGK hạn? trình bày đặc điểm ưa ẩm, - GV bổ sung thêm: sống nơi khô hạn rễ chịu hạn SGK phát triển có tác dụng hút nước tốt - GV cho HS quan sát tranh ảnh ếch nhái, tắc kè, - HS quan sát tranh nêu tên, nơi thằn lằn, ốc sên yêu cầu HS: sống động vật, hoàn thành bảng 43.2 vào TaiLieu.VN Page - Giới thiệu tên động vật, nơi sống hoàn thành phim tiếp bảng 43.2 - GV chiếu kết vài nhóm, cho HS nhận xét - HS quan sát tranh, nghiêncứu SGK - Nêu đặc điểm thích nghi động vật ưa ẩm nêu đặc điểm động vật ưa ẩm, ưa chịu hạn? khô SGK - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời rút kết luận - Vậy độ ẩm tác động đến đặc điểm Kết luận: thực vật, động vật? - Động thực vật mang nhiều đặc - Có nhóm sv thích nghi với độ ẩm khác điểm sinh thía thích nghi với mt có độ nhau? ẩm khác - Thực vật chia nhóm: + Nhóm ưa ẩm (SGK) + Nhóm chịu hạn (SGK) -Động vật chia nhóm: + Nhóm ưa ẩm (SGK) + Nhóm ưa khơ (SGK) Luyện tập – Củng cố - Nhiệt độ mơi trường có ảnh hưởng tới đặc điểm tới đặc điểm hinh thái sinh lí thực vật nào? Cho VD minh hoạ? - Tập tính động vật thực vật phụ thuộc vào nhân tố sinh thái nào? Dặn dò - Học trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - Đọc mục “Em có biết” - Sưu tầm tư liệu rừng cây, nốt rễ họ đậu, địa y VI Rút kinh nghiệm TaiLieu.VN Page ... hoàn thiện bảng 43.1  HS + Sinh vật nhiệt Hoạt động 2: ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật + Sinh vật nhiệt có khả trì nhiệt độ thể ổn định, khơng thay đổi theo nhiệt độ mơi trường ngồi nhờ thể... hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật I Ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật - GV đặt câu hỏi: - HS liên hệ kiến thức sinh học nêu - Trong chương trình sinh học lớp em được: học q trình quang... vật: thực vật ưa ẩm, thực vật chịu hạn, yêu cầu HS: II -Ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật khác nhận xét - Giới thiệu tên cây, nơi sống hoàn thành bảng - HS quan sát mẫu vật, nêu tên, nơi sống