Tuần 9 giáo án lớp 3 soạn theo phát triển năng lực học sinh ( giáo án VNEN)

43 370 0
Tuần 9 giáo án lớp 3 soạn theo phát triển năng lực học sinh ( giáo án VNEN)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần Ơn Tập Giữa Học Kì Một (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn, * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 55 tiếng/phút) Kĩ : Tìm vật so sánh với câu cho (Bài tập 2); Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (Bài tập 3) Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ : Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại tập đọc học tuần trước * Cách tiến hành: - Giáo viên kiểm tra 5-7 học sinh - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để - Lần lượt học sinh nghe gọi tên chọn đọc lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Hướng dẫn luyện đọc lại phiếu khoảng - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại phút để chuẩn bị kiểm tra vòng phút - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay theo - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu học tập định phiếu Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc Thị Tuyết Hoa - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Nhận xét ghi điểm b Hoạt động 2: Thực hành (7 phút) * Mục tiêu: Củng cố lại cho học sinh tìm vật so sánh * Cách tiến hành: Bài 2: Ghi lại tên vật so sánh - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - Cho HS mở bảng phụ viết câu văn - Quan sát - Mời HS lên làm mẫu câu - HS lên làm mẫu + Tìm hình ảnh so sánh? + Gạch tên hai vật so sánh với nhau? - Yêu cầu HS làm vào - Cả lớp làm vào - Mời 4-5 HS phát biểu ý kiến - 4-5 HS phát biểu ý kiến - Giáo viên kết luận, rút kết đúng: - Cả lớp nhận xét Hồ nước gương bầu dục khổng lồ Cầu Thê Húc cong cong tôm Đầu rùa to trái bưởi c Hoạt động 3: Làm tập (7 phút) * Mục tiêu: Giúp HS tìm từ ngữ thích hợp dấu ngoặc để điền vào chỗ trống * Cách tiến hành: Bài 3: Chọn từ ngoặc điền vào chỗ chấm - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào - Làm vào - Mời HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần Ôn Tập Giữa Học Kì Một (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn, * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 55 tiếng/phút) Kĩ : Đặt câu hỏi cho phận câu Ai (Bài tập 2) Kể lại đoạn câu chuyện học (Bài tập 3) Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ : Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại tập đọc học tuần trước * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn tập đọc - Lên bốc thăm tập đọc đọc theo định phiếu - Đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Cho điểm - Thực tương tự với trường hợp lại b Hoạt động 2: Thực hành (8 phút) * Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách đặt câu hỏi cho phận in đậm * Cách tiến hành: - HS trả lời Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - Mẫu câu “Ai gì? Ai làm ?” - Đặt câu hỏi: Trong tuần vừa qua, em học mẫu câu nào? - Cho HS mở bảng phụ viết câu văn - Quan sát - Mời HS lên làm mẫu câu -1 HS lên làm mẫu - Yêu cầu HS làm vào - Cả lớp làm vào - Mời HS tiếp nối nêu câu hỏi đặt - Tiếp nối nêu câu hỏi - Nhận xét, chốt lại - Cả lớp nhận xét a/ Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường? - Chữa vào b/ Câu lạc thiếu nhi ? c Hoạt động 3: Làm tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhớ kể lại nội dung câu chuyện học * Cách tiến hành: Bài 3: Kể lại câu chuyện học: - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS kể tên câu chuyện học - HS kể - Mở bảng phụ viết tên câu chuyện học - Suy nghĩ, tự chọn nội dung - Cho HS thi kể chuyện - HS thi kể chuyện - Nhận xét, chốt lại Tuyên dương bạn kể - Nhận xét chuyện hay, hấp dẫn Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Tiếng Việt tuần Ôn Tập Giữa Học Kì Một (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn, * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 55 tiếng/phút) Kĩ : Đặt – câu mẫu Ai gì? (Bài tập 2) Hồn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (Bài tập 3) Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ : Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (8 phút) * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại tập đọc học tuần trước * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn tập đọc - Lên bốc thăm tập đọc đọc theo định phiếu - Đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Cho điểm - Thực tương tự với trường hợp lại b Hoạt động 2: Làm tập (8 phút) * Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách đặt câu theo mẫu Ai gì? * Cách tiến hành: Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai gì? - Đọc trả lời Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn - Yêu cầu HS đọc đề Thị Tuyết Hoa - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc cá nhân Mỗi em tự viết câu - Làm vào văn đặt vào - Mời vài HS đọc câu đặt xong - Tiếp nối đọc câu tự đặt - Nhận xét, chốt lại: a) Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường? b) Câu lạc thiếu nhi gì? c Hoạt động 3: Làm tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn chỉnh đơn * Cách tiến hành: Bài 3: Hoàn thành đơn xin tham gia Câu lạc thiếu nhi phường - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu - Giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em cần - Lắng nghe viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện ) - Yêu cầu HS tự làm cá nhân - Tự suy nghĩ làm - Mời 4-5 HS đọc mẫu đơn trước lớp - 4-5 HS đọc đơn trước lớp - Lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lại nội dung điền hình thức trình bày đơn Tuyên dương bạn làm tốt Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Tiếng Việt tuần Ôn Tập Giữa Học Kì Một (tiết 4) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn, * Lưu ý 1: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 55 tiếng/phút) Kĩ : Đặt câu hỏi cho phận câu Ai (Bài tập 2) Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, qui định tả (Bài tập 3) tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc lỗi Thái độ: Yêu thích môn học * Lưu ý 2: Học sinh khá, giỏi viết tương đối đẹp tả (tốc độ 55 chữ/15 phút) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ : Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (8 phút) * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại tập đọc học tuần trước * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn tập đọc - Lên bốc thăm tập đọc đọc theo định phiếu - Đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Cho điểm - Thực tương tự với trường hợp lại b Hoạt động 2: Thực hành (7 phút) * Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Trả lời Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa * Cách tiến hành: Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - Đặt câu hỏi: Hai câu cấu tạo theo mẫu Ai làm gì? câu nào? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân Mỗi em tự viết câu - Học cá nhân, làm vào hỏi đặt vào - HS tiếp nối đặt câu hỏi đặt - Mời HS đọc câu đặt xong - Nhận xét, chốt lại - Cả lớp nhận xét c Hoạt động 3: Làm tập (12 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nghe viết xác đoạn văn hiểu nghĩa từ gió heo may * Cách tiến hành: Bài 3: Nghe - viết: Gió heo may - Đọc mẫu đoạn văn viết tả - Lắng nghe - Gọi HS đọc - HS đọc lại đoạn viết - Yêu cầu HS viết bảng từ dễ viết sai - Viết bảng từ khó - Đọc thong thả cụm từ, câu cho học sinh - Nghe viết vào viết - Chấm, chữa từ 5-7 nêu nhận xét - Hướng dẫn học sinh sửa lỗi tả - Sửa lỗi theo hướng dẫn giáo viên Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ôn Tập Giữa Học Kì Một (tiết 5) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn, * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 55 tiếng/phút) Kĩ : Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (Bài tập 2) Đặt đến câu mẫu Ai gì? (Bài tập 3) Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ : Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (8 phút) * Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại học thuộc lòng học tuần trước * Cách tiến hành : - GV yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn - HS lên bốc thăm học thuộc lòng học thuộc lòng - GV u cầu học sinh đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng thơ khổ bốc thăm phiếu thơ qui định phiếu - GV đặt câu hỏi cho vừa đọc, HS trả lời câu - HS trả lời hỏi - GV cho điểm - GV thực tương tự với trường hợp lại b Hoạt động 2: Làm tập (8 phút) * Mục tiêu : Giúp HS luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa vật * Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - GV mở bảng phụ chép đoạn văn - HS quan sát - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp để chọn từ - HS trao đổi theo cặp thích hợp bổ sung cho từ in đậm - GV yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - GV mời HS lên bảng làm giải thích - HS lên bảng làm giải thích lựa chọn từ làm - GV nhận xét, chốt lại - HS lớp nhận xét, chữa vào c Hoạt động 3: Làm tập (8 phút) * Mục tiêu : Giúp HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? * Cách tiến hành : - GV mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân Mỗi em tự suy - HS làm nghĩ viết câu đặt vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HS nghe viết vào - GV mời vài em đứng lên đọc câu đặt - HS đứng lên đọc câu làm - GV nhận xét (ví dụ) - HS nhận xét bạn - GV cho học sinh đọc thêm bài: “Lừa Ngựa” - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn - Theo dõi sửa sai cho học sinh đọc Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét học - Về xem lại Những em chưa có điểm học thuộc lòng nhà tiếp tục luyện đọc Chuẩn bị tiết  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Kiến thức: Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm tập - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động 1: Thực hành (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết dùng ê ke để vẽ góc vng để kiểm tra góc vng * Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu Bài 1: Dùng ê-ke vẽ góc vng - Theo dõi - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS vẽ góc lại - Hướng dẫn vẽ mẫu góc - HS lên vẽ - Cho HS vẽ góc lại - Mời HS lên bảng vẽ - HS đọc yêu cầu Bài 2: Dùng ê-ke kiểm tra góc vng - Làm vào SGK - Mời HS đọc yêu cầu đề - Lên bảng kiểm tra góc vng - u cầu HS tự làm vào SGK - em thực hành - Mời HS lên bảng thực hành b Hoạt động 2: Làm (8 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết ghép chữ có góc vuông Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa * Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu đề Bài 3: Ghép hình: - Học nhóm đơi - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS thi đua làm nhanh: - Cho HS thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm lên thi đua A: B: Bài (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm): Thực - Lấy giấy nháp thực hành hành gấp mảnh giấy để góc vng - u cầu học sinh lấy tờ giấy nháp thực hành theo - HS lên bảng: hình mẫu - Gọi HS lên bảng thực Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Mơn Tốn tuần tiết Đề-Ca-Mét (dam), Héc-Tơ-Mét (hm) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-met, hec-tô-met Biết quan hệ héc-tô-mét đề-ca-mét Biết đổi từ đê-ca-met, hec-tô-met met Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài (dòng 1, 2, 3); Bài (dòng1,2,3); Bài (dòng 1, 2) Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm tập - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động 1: Giới thiệu Đề-ca-mét, Héc-tô-mét Hoạt động học Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 (10 phút) Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - HS nêu * Mục tiêu: Giúp HS biết đơn vị đo độ dài * Cách tiến hành: - Cho HS nhắc lại đơn vị đo độ dài học - Phát biểu - Giới thiệu: Đề-ca-mét đơn vị đo độ dài Đềca-mét kí hiệu dam - Hỏi: dam mét? - Giới thiệu Hec- tô- mét tương tự b Hoạt động : Thực hành (17 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng vào để làm toán - học sinh đọc yêu cầu đề * Cách tiến hành: - Phát biểu Bài (học sinh khá, giỏi thực dòng): Số? - Mời HS đọc yêu cầu đề bài: - Viết lên bảng hm =…m hỏi: 1hm bao - Làm vào nhiêu mét? - học sinh sửa miệng - Vậy điền số 100 vào chỗ chấm - Nhận xét - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh sửa - Học sinh đọc yêu cầu đề - Nhận xét Bài (học sinh khá, giỏi thực dòng) - Học sinh tìm số thích hợp điền vào chỗ - Giáo viên mời học sinh đọc yêu cầu đề trống giải thích - Giáo viên viết lên bảng: dam = …… m - Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ tìm số thích hợp điền + 1dam = 10m vào chỗ trống giải thích + dam gấp lần - Giáo viên hướng dẫn: + 1dam = ? m + 4dam gấp lần dam - Làm lại + Vậy muốn biết 4dam dài mét ta lấy 10m x = 40m - Giáo viên yêu cầu học sinh làm lại phần thứ nhất, sau sửa - Học sinh làm lại - Giáo viên viết lên bảng : 8hm ……m - Hướng dẫn tương tự - Giáo viên yêu cầu học sinh làm lại - Giáo viên nhận xét, chốt lại - học sinh nêu Bài (học sinh khá, giỏi thực dòng): - Làm vào đổi kiểm tra Tính (theo mẫu) chéo Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 - Yêu cầu học sinh tự nêu cách tính Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - học sinh lên bảng - Cho học sinh làm vào đổi kiểm tra - Nhận xét chéo - Gọi học sinh lên sửa - Nhận xét Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Mơn Tốn tuần tiết Bảng Đơn Vị Đo Độ Dài I MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng (km, m; m mm) Biết làm phép tính với số đo độ dài Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài (dòng 1, 2, 3); Bài (dòng1,2,3); Bài (dòng 1, 2) Thái độ: Yêu thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm tập - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS làm quen với đơn vị đo độ dài - Quan sát * Cách tiến hành: - Mở bảng đo độ dài SGK chưa ghi - Nêu lại đơn vị đo độ dài học - Có đơn vị lớn hơn: km, hm, dam đơn vị đo - Yêu cầu HS nêu tên đơn vị đo độ dài học - Hỏi: Lớn mét có đơn vị đo nào? - Vậy ta viết đơn vị vào phía bên trái - Đọc bảng đơn vị đo độ dài cột mét - Yêu cầu HS đọc đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn b Hoạt động 2: Thực hành (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết đổi đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé * Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu Bài (học sinh khá, giỏi làm dòng): Số? - Làm vào bảng - Mời HS đọc yêu cầu đề bài: - Tự làm vào - Cho HS làm bảng cột thứ - HS lên bảng làm - Yêu cầu HS lớp tự làm cột vào - Nhận xét - Yêu cầu HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại: Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 1km = 10hm 1m = 10dm 1km = 1000m 1m = 100cm 1hm = 10dam 1m = 1000mm Bài (học sinh khá, giỏi làm dòng): Số? Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - HS đọc yêu cầu - HS nêu - Mời HS đọc yêu cầu đề bài: - Cho HS nêu liên hệ đơn vị đo - Tự làm phần - HS lên bảng thi làm nhanh - Yêu cầu HS lớp tự làm - Cả lớp nhận xét - Yêu cầu HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét chốt lại: 8hm = 800m 8m = 80cm 9hm = 900m 6m = 600m 7dm = 70m 8cm = 80mm - HS đọc yêu cầu Bài (học sinh khá, giỏi làm dòng): Tính - HS nêu - Mời HS đọc yêu cầu đề - Làm đổi kiểm tra chéo - Cho HS nêu cách làm - HS lên bảng sửa bài: - Cho HS làm đổi kiểm tra chéo 25cm x = 50cm 36hm : = 12hm - Gọi HS lên sửa 15km x = 60km 70km : = 10km Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Mơn Tốn tuần tiết Luyện Tập I MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai đơn vị đo Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị thành số đo độ dài có đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1b (dòng 1, 2, 3); Bài 2; Bài (cột thứ nhất) Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm tập - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động 1: Làm (8 phút) * Mục tiêu: Giúp HS làm quen với số có hai đơn vị đo * Cách tiến hành: Bài 1b (học sinh khá, giỏi làm dòng) Viết số - Học sinh đọc yêu cầu đề - Đoạn thẳng AB dài 1m9cm thích hợp vào chỗ chấm: - Giáo viên mời học sinh đọc yêu cầu đề bài: - Giáo viên vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm yêu cầu học sinh đo độ dài đoạn thẳng thước - Học sinh đọc: mét xăng – ti –mét - Học sinh đọc : mét đề – xi –mét mét - Giáo viên yêu cầu Hs đọc ……đề – xi - mét - Bằng 30dm Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - Giáo viên viết lên bảng 3m2dm = ………dm yêu - Học sinh thực phép cộng cầu học sinh đọc: - Học sinh lớp làm vào tập em lên - Giáo viên hướng dẫn: bảng sửa + 3m dm? + Vậy m dm 30 dm cộng dm 32 dm - Giáo viên yêu cầu học sinh làm phần lại - Giáo viên nhận xét, chốt lại b Hoạt động 2: Làm (8 phút) * Mục tiêu: Giúp cho HS biết cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài cách xác - HS đọc yêu cầu * Cách tiến hành: - Tự làm Bài 2: Tính: - HS lên bảng làm - Mời HS đọc yêu cầu đề - Nhận xét - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm - Gọi HS lên bảng làm - Chốt lại c Hoạt động 3: Làm (8 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết so sánh số đo độ dài -1 HS đọc yêu cầu * Cách tiến hành: - Hai nhóm thi làm tiếp sức Bài (học sinh khá, giỏi làm cột): > < =? - Mời HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm Cho nhóm thi làm tiếp sức - Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng - Kết quả: 6m3cm < 7m 5m6cm > 5m 6m3cm > 6m 5m6cm < 6m 6m3cm = 603cm 5m6dm = 506cm 6m3cm < 630cm 5m6cm < 560cm - Nhận xét làm, cơng bố nhóm thắng Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - Nhận xét Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tự nhiên Xã hội tuần tiết Ôn Tập Con Người Và Sức Khoẻ (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh Kĩ năng: Biết không dùng chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma túy, rượu Thái độ: u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho nhóm Bộ phiếu rời ghi câu hỏi ôn tập để HS rút thăm Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): Hát - Kiểm tra cũ: gọi học sinh lên trả lời câu hỏi em thực - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” (12 phút) Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa * Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức : Cấu tạo chức quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh * Cách tiến hành : Bước : Tổ chức - GV chia lớp thành nhóm - Cử từ đến HS làm ban giám khảo, theo dõi, ghi lại câu trả lời đội Bước : - GV phổ biến cách chơi luật chơi - Nghe GV hướng dẫn cách chơi Bước : - GV cho đội hội ý trước vào chơi, thành viên tao đổi thông tin học từ trước - Các đội hội ý trước vào chơi, thành viên tao đổi thông tin học từ trước - GV hội ý với HS cử làm ban giám khảo, phát cho em câu hỏi đáp án để theo dõi, nhận xét đội trả lời GV hướng dẫn cách đánh giá ghi chép Bước : - Lớp trưởng đọc câu hỏi điều khiển chơi - HS tiến hành chơi hướng dẫn Bước : - Ban giám khảo hội ý thống điểm tuyên bố với đội b Hoạt động : Vẽ tranh (15 phút) * Mục tiêu: HS có khả năng: Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu, ma túy * Cách tiến hành : Bước : - GV yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ tranh vận động Ví dụ Nhóm chọn đề tài vận động khơng hút thuốc Nhóm chọn đề tài vận động khơng uống rượu Nhóm chọn đề tài vận động không sử dụng ma túy - Nghe GV hướng dẫn Bước : - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận để đưa ý tưởng nên vẽ đảm nhiệm phần - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc GV hướng dẫn Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - GV tới nhóm kiểm tra giúp đỡ, đản bảo HS tham gia Bước : - u cầu nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm trình bày sản phẩm nhóm Đại diệân nhóm nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ Các nhóm khác bình luận góp ý - GV nhận xét Hoạt động nối tiếp (5 phút): - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại nội dung bạn cần biết chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tự nhiên Xã hội tuần tiết Ôn Tập Con Người Và Sức Khoẻ (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh Kĩ năng: Biết không dùng chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma túy, rượu Thái độ: u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho nhóm Bộ phiếu rời ghi câu hỏi ơn tập để HS rút thăm Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): Hát - Kiểm tra cũ: gọi học sinh lên trả lời câu hỏi em thực - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Trò chơi “AI nhanh – Ai đúng” (10 phút) * Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS củng cố kiến thức : Cấu tạo chức quan : hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh * Cách tiến hành : Bước : Tổ chức - GV chia lớp thành nhóm - Cử từ đến HS làm ban giám khảo, theo dõi, ghi lại câu trả lời đội Bước : - GV phổ biến cách chơi luật chơi - Nghe GV hướng dẫn cách chơi Bước : - GV cho đội hội ý trước vào chơi, - Các đội hội ý trước vào chơi, thành viên tao đổi thông tin học từ trước thành viên tao đổi thông tin học từ trước - GV hội ý với HS cử làm ban giám khảo, phát cho em câu hỏi đáp án để theo dõi, nhận xét đội trả lời GV hướng dẫn cách đánh giá ghi chép Bước : Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn - Lớp trưởng đọc câu hỏi điều khiển Thị Tuyết Hoa - HS tiến hành chơi hướng dẫn chơi Bước : - Ban giám khảo hội ý thống điểm tuyên bố với đội b Hoạt động : Kiểm tra (20 phút) * Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức kĩ "Con người sức khoẻ" * Cách tiến hành : Bước : - GV phát phiếu kiểm tra - Nhận phiếu Bước : - Yêu cầu HS tự làm HS tự làm - GV tới HS yếu để giúp đỡ Bước : - HS nộp trắc nghiệm - Yêu cầu HS nộp - GV thu nhà chấm, đánh giá Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM: Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa ... Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa + Giáo viên yêu cầu học sinh + Giáo viên cho học sinh xem quan sát lại mẫu (vở bọc, tàu thuỷ, ếch, cánh, hoa 5,4,8 cánh) + Giáo. .. chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kiểm tra học sinh + Dặn dò học sinh học sau học ôn tập tiếp Trư ờng Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa theo  RÚT KINH NGHIỆM:... (theo mẫu) Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài (3 hình dòng 1); Bài 3; Bài Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh:

Ngày đăng: 01/12/2018, 12:18

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • I. MỤC TIÊU:

  • II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

    • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

    • Kính Yêu Thầy Cô Giáo

  • I. MỤC TIÊU:

  • II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

    • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

      • 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):

      • - GV nhận xét tiết học.

      • ­- Về nhà đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị tiết sau.

  • I. MỤC TIÊU:

  • II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

    • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

      • b. Hoạt động 2 : Kiểm tra (20 phút)

      • 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :

      • - GV nhận xét tiết học.

      • ­- Về nhà chuẩn bị bài sau.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan