Tiết 20 Tuần 20 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM (1919 – 1925) I Mục tiêu Kiến thức: - Trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1917 đến năm 1923, nhấn mạnh đến việc Người tìm thấy đường cứu nước cho cách mạng Việt Nam - Trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1923 đến năm 1924 Liên Xơ để hiểu rõ chuẩn bị tư tưởng cho thành lập Đảng - Trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1924 đến 1925 Trung Quốc để hiểu rõ chuẩn bị tổ chức cho thành lập Đảng Thái độ: Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục, kính u lãnh tụ Nguyễn Quốc chiến sĩ cách mạng Kĩ năng: Rèn cho học sinh kỹ trình bày vấn đề lịch sử đồ Rèn cách phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử II Những lực phát triển học sinh: Thông qua học nhằm định hướng lực hình thành: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; lực tự học - Năng lực chuyên biệt: + Thực hành môn lịch sử: khai thác kênh hình có liên quan đến nội dung bài; lập bảng so sánh; sử dụng lược đồ,… + Phân tích, đánh giá mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động kiện lịch sử với III Phương pháp KTDH sử dụng: - Thuyết trình - Làm việc nhóm - Lập bảng niên biểu IV Phương tiện dạy học - Lược đồ hành trình tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 – 1941 - Một số tranh ảnh, tư liệu hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước - Bảng phụ V Tổ chức hoạt học học sinh HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút) (Hoạt động tạo tình hay tình xuất phát) a Mục tiêu: Với việc quan sát hình ảnh video clip hoạt động tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc Từ kích thích tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu điều chưa biết hoạt động hình thành kiến thức học b Phương thức tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ cho HS: Hãy quan sát hình ảnh video clip hoạt động tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc Em cho biết đường tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có khác với vị tiền bối trước đó? Và Nguyễn Ái Quốc có hoạt động để chuẩn bị tư tưởng tổ chức cho đời đảng vơ sản Việt Nam? c Kết mong đợi từ hoạt động (Gợi ý sản phẩm): Mỗi HS trình bày sản phẩm với mức độ khác nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm HS để làm tình kết nối vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: TG Hoạt động giáo viên học sinh (hoạt động) 16 phút Hoạt động 1: I Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917-1923): * Mục tiêu: Trình bày trình hoạt động Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917– 1923) * Phương thức tổ chức hoạt động: - GV giao nhiệm vụ cho HS: Dựa vào lược đồ, quan sát hình ảnh Nguyễn Ái Quốc đọc thông tin SGK: - Sau trở lại Pháp, Nguyễn Ái Quốc làm gì? Ý nghĩa hoạt động này? (GV giới thiệu thêm nội dung yêu sách) kết hợp giáo dục tích hợp môi trường - 7/ 1920, Nguyễn Ái Quốc đọc Sơ thảo lần thứ Lênin Người tìm đường cứu nước - Sau đọc Luận cương Lênin, Nguyễn Ái Quốc có chuyển biến nào? (GV đọc thơ Người tìm hình cứu nước Chế Lan Viên để học sinh hiểu thêm tâm trạng Hồ Chí Minh lúc giờ) - Tại Pháp, Nguyễn Ái Quốc có hoạt động gì? - Tác dụng hoạt động gì? - Con đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có khác so với tiền bối trước đó? (thảo luận nhóm đơi) - Giáo viên gọi học sinh nhận xét bổ sung hoàn thiện - Giáo viên nhận xét chốt ý nhấn mạnh: Đây giai đoạn người tìm thấy đường cứu nước cho cách mạng Việt Nam * Sản phẩm mong đợi: - 6/1919, Nguyễn Ái Quốc gửi u sách đòi Chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự dân chủ, quyền tự nhân dân An Nam (Gây tiếng vang lớn) - Người hoàn toàn tin vào Quốc tế thứ 3, Chủ nghĩa Mác – Lênin - Tại Đại hội Tua, Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành - Thành lập Hội Liên hiệp thuộc địa Pari với mục đích đồn kết dt thuộc địa, thành lập Báo Người khổ, tham gia viết cho báo Nhân đạo, viết án chế độ thực dân Pháp - Truyền bá Chủ nghĩa Mác – Lênin vào nước Nội dung cần đạt (đơn vị kiến thức) - Tháng 6/ 1919, Nguyễn Ái Quốc gửi tới hội nghị Vec-xai u sách đòi Chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự dân chủ, quyền tự dân tộc Việt Nam - 7/ 1920, Nguyễn Ái Quốc đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lênin, Người tìm thấy đường cứu nước giải phóng dân tộc – đường cách mạng vô sản - 12/ 1920, Nguyễn Ái Quốc tham gia sáng lập Đảng Cộng Sản Pháp => chuyển từ Chủ nghĩa yêu nước sang Chủ nghĩa Mác – Lênin - Người thành lập Hội Liên hiệp thuộc địa Pari (10/1921) với mục đích đồn kết dân tộc thuộc địa, làm chủ nhiệm kiêm chủ bút báo Báo Người khổ, viết cho báo Nhân đạo, viết án chế độ thực dân Pháp viết tiếng Pháp xuất năm 1925, sách báo bí mật chuyển Việt Nam - Người không sang Phương Đơng mà sang phuong Tây – nơi có bình đẳng, tự do, bác ái, Người bắt gặp chân lí chủ nghĩa Mác – Lênin, học hỏi Cách mạng tháng Mười Nga, đường hợp với quy luật phát triển lịch sử phút Hoạt động 2: II Nguyễn Ái Quốc Liên Xơ (1923-1924) * Mục tiêu: Trình bày q trình hoạt động Nguyễn Ái Quốc Liên Xô (1923– 1924) * Phương thức tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ cho HS: Dựa vào lược đồ, quan sát hình ảnh Nguyễn Ái Quốc đọc thơng tin SGK, thực số vấn đề đây: - Nêu hoạt động Nguyễn Ái Quốc Liên Xô? - Những quan điểm Chủ nghĩa Mác – Lênin mà Nguyễn Ái Quốc tiếp nhận có tác dụng gì? * Sản phẩm mong đợi: - 6/ 1923, Nguyễn Ái Quốc rời Pháp sang Liên Xô dự hội nghị Quốc tế Nông dân bầu vào Ban chấp hành - Tham dự Đại hội V Quốc tế cộng sản đọc tham luận vị trí, chiến lược cách mạng nước thuộc địa, mối quan hệ phong trào công nhân nước đế quốc với ptcm nước thuộc địa - Trong thời gian Liên Xô, Người làm nhiều việc: nghiên cứu, học tập, viết cho báo Sự thật tạp chí Thư tín quốc tế - Đây bước chuẩn bị quan mặt tư tưởng, trị cho thành lập đảng vơ sản Việt Nam 13 phút Hoạt động 3: III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (19241925) * Mục tiêu: Trình bày trình hoạt động Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924–1925) * Phương thức tổ chức hoạt động: GV giải thích: Phong trào yêu nước, phong trào công nhân phát triển mạnh có bước phát triển Sau thời gian nghiên cứu học tập kinh nghiệm xây dựng đảng kiểu Liên Xô GV giao nhiệm vụ cho HS: Dựa vào lược đồ, quan sát hình ảnh Nguyễn Ái Quốc đọc - 6/ 1923, rời Pháp sang Liên Xô dự hội nghị Quốc tế Nông dân bầu vào Ban chấp hành - Trong thời gian Liên Xô, Người sức học tập nghiên cứu chủ nghĩa Mác – Lênin viết cho báo Sự thật tạp chí Thư tín quốc tế - 1924, Người tham dự Đại hội V Quốc tế cộng sản đọc tham luận vị trí, chiến lược cách mạng nước thuộc địa, mối quan hệ phong trào công nhân nước đế quốc với phong trào cách mạng nước thuộc địa thông tin SGK, học sinh thực số vấn đề đây: - Sau thời gian học tập nghiên cứu Liên Xô, Nguyễn Ái Quốc đến Trung Quốc, Nguyễn Ái Quốc làm gì? - Hội Việt Nam cách mạng niên đời hoàn cảnh nào? - Hội Việt Nam Cách Mạng Thanh Niên đời nhằm mục đích gì? - Hãy nêu hoạt động Hội Việt Nam Cách Mạng Thanh Niên? - Những hoạt động có tác dụng gì? - Em có nhận xét Hội Việt Nam Cách Mạng Thanh Niên? - Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ sung tự hoàn thiện - Giáo viên nhận xét kết luận Giáo dục công lao Nguyễn Ái Quốc Người tìm đường cứu nước giải phóng đất nước * Sản phẩm mong đợi: - Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc Quảng Châu, Người tập hợp người yêu nước đây, thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên nòng cốt tổ chức Cộng sản đồn => Phong trào u nước, phong trào cơng nhân phát triển mạnh có bước phát triển - Sau thời gian nghiên cứu học tập kinh nghiệm xây dựng đảng kiểu Liên Xô - Đào tạo cán bộ, truyền bá Chủ nghĩa Mác – Lênin, chuẩn bị điều kiện thành lập đảng vơ sản với tảng chủ nghĩa Mác – Lênin - Mở lớp huấn luyện trị để đào tạo cán - Xuất báo Thanh niên, in Đường Kách Mệnh, cử người học - Bí mật truyền tài liệu nước - Năm 1928, Hội Việt Nam Cách Mạng Thanh Niên có chủ trương “vơ sản hóa” nhằm tạo điều kiện cho hội viên tự rèn luyện, truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin, tổ chức lãnh đạo công nhân đấu tranh - Thúc đẩy phong trào yêu nước, phong trào công nhân phát triển mạnh, chủ nghĩa Mác – Lênin truyền bá vào Việt Nam => Đây tổ chức cách mạng có xu hướng vơ sản, bước chuẩn bị tư tưởng, trị, tổ chức cho đời đảng vô sản sau - Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc Quảng Châu, Người tập hợp người yêu nước đây, thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên nòng cốt tổ chức Cộng sản đồn - Những hoạt động Hội: + Mở lớp huấn luyện trị để đào tạo cán + Xuất báo Thanh niên, in Đường Kách Mệnh + Năm 1928, Hội Việt Nam Cách Mạng Thanh Niên có chủ trương “vơ sản hóa” nhằm tạo điều kiện cho hội viên tự rèn luyện, truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin, tổ chức lãnh đạo công nhân đấu tranh - Tác dụng: Thúc đẩy phong trào yêu nước, phong trào công nhân phát triển mạnh, chủ nghĩa Mác – Lênin truyền bá vào Việt Nam 3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (4 phút) a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức về: Hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước năm 1919 - 1925 b Phương thức: GV giao nhiệm vụ cho HS: làm việc nhóm lập bảng niên biểu Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo Lập bảng niên biểu hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1919 - 1925 c Gợi ý sản phẩm: Thời gian Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc 1919 Gửi Bản yêu sách nhân dân An Nam đến Hội nghị Vec-xai 7/1920 Đọc sơ thảo Luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lê-nin Bỏ phiếu tán thành việc gia nhập quốc tế thứ Ba tham gia sáng lập Đảng 12/1920 cộng sản Pháp 1921 Lập Hội Liên hiệp dân tộc thuộc địa Ra báo “Người khổ” 1923 Dự Hội nghị Quốc tế nông dân bầu vào Ban chấp hành 1924 Dự Đại hội Quốc tế cộng sản lần thứ V – Đọc tham luận 6/1925 Lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG (1 phút) a Mục tiêu: - Nhằm vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn về: + Các di tích lịch sử đường phố, trường học có liên quan đến nhân vật lịch sử địa phương mà học sinh biết + Sưu tầm mẫu chuyện Bác + Học sinh xác định trách nhiệm thân học tập - HS tự sưu tầm mẫu chuyện Bác b Phương thức: GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh làm tập nhà): Hãy cho biết di tích lịch sử đường phố, trường học có liên quan đến nhân vật lịch sử địa phương mà học sinh biết Viết giới thiệu ngắn gọn di tích lịch sử nhân vật lịch sử liên quan đến giai đoạn mà em thích - GV đánh giá sản phẩm HS: nhận xét, tuyên dương, khen gợi… c Sản phẫm mong đợi: (Gợi ý sản phẩm) Giáo dục truyền thống yêu nước Nêu trách nhiệm: Thể tinh thần học tập tốt, để xây dựng đất nước mai sau Học sinh nắm công lao Bác  ... Việt Nam 13 phút Hoạt động 3: III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (192 41925) * Mục tiêu: Trình bày trình hoạt động Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924 1925) * Phương thức tổ chức hoạt động: GV giải thích:...TG Hoạt động giáo viên học sinh (hoạt động) 16 phút Hoạt động 1: I Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917-1923): * Mục tiêu: Trình bày trình hoạt động Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917– 1923)... triển lịch sử phút Hoạt động 2: II Nguyễn Ái Quốc Liên Xô (1923-1924) * Mục tiêu: Trình bày trình hoạt động Nguyễn Ái Quốc Liên Xô (1923– 1924) * Phương thức tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm