Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - Tun: Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018 TOÁN : I.Mục tiêu GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vng - Biết sử dụng eeke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng (theo mẫu) Điều chỉnh: HS làm BT : Bài ; 2(3 hình dòng 1) ; 3; - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận vẽ hình - Tư duy, sáng tạo, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học - GV: Ê ke; hình minh họa - HS: Ê ke; thước… II Hoạt động dạy học Hoạt động a Khởi động: - TBHT tổ chức cho lớp thực phép tính sau vào bảng con: 35 x 77 : - Nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí: +Thực phép nhân, chia số có ba chữ số cho số có chữ số +Đặt tính - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, tơn vinh học tập b Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * HĐ 1: Làm quen với góc: - Việc 1: GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ hướng dẫn HS: Hai kim mặt đồng hồ có chung điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành gốc - Việc 2: HS thảo luận nhóm đơi quan sát đồng hồ lại TL CH: Hai kim đồng h cú chung mt gc khụng? Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp Nhận xét - Việc 4: Gv vẽ hình vẽ góc gần giống góc tạo hai kim đồng hồ giới thiệu góc *Đánh giá - Tiêu chí: +HS nắm hai kim đồng hồ hình tạo thành góc +Nhận biết , tư tốt + Hợp tác, tự học giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập * HĐ 2: Giới thiệu góc vng góc khơng vng - Việc : GV vẽ hình giống SGK giới thiệu với HS góc vng góc khơng vng - Việc 2: Thảo luận nhóm đơi nêu tên đỉnh , cạnh góc - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp Nhận xét * HĐ 3: Giới thiệu ê ke hướng dẫn êke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng - Việc : GV cho HS quan sát ê ke giới thiệu: Đây ê ke - Việc 2: GV hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng - Việc 3:Nhóm đơi thực hành kiểm tra góc vng, góc khơng vng * GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương *Đánh giá -Tiêu chí: +Nhận biết tên đỉnh, góc, cạnh + Hiểu phân biệt góc, đỉnh, cạnh + Hợp tác, tự học giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm:Bài ; 2(3 hình dòng 1) ; 3; bi Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - Bi 1: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu ND tập Sau thực nhận biết góc vng vẽ hình theo mẫu -Việc 2: Chia sẻ trước lớp Nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: + Biết dùng ê ke để kiểm tra góc vng hình chữ nhật Dùng ê ke để vẽ góc vng đỉnh O, cạnh OA;OB; Góc vng đỉnh M cạnh MC; MD + Thực hành vẽ đúng, đẹp + Giáo dục cho h/s tính cẩn thận dùng ê ke để vẽ góc vng + Hợp tác, tự học giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét lời Bài (3 hình dòng 1) - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu ND tập - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm nêu tên đỉnh cạnh góc vng, khơng vng - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn *Đánh giá - Tiêu chí: + Biết nêu tên đỉnh cạnh góc vng Góc đỉnh A cạnh AD, AE; góc đỉnh G cạnh GX, GY + Góc khơng vng, góc đỉnh B, cạnh BG; BH; Góc đỉnh C cạnh CI, CK; Góc đỉnh E cạnh EQ, EP + Giáo dục cho h/s tính cẩn thận dùng ê ke để vẽ góc vuông + Hợp tác, tự học giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét lời Bài 3: -Việc 1: Thảo luận nêu góc vng góc khơng vng làm bT vào Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Vic 2: Chia s kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn Bài 4: - Việc 1: Thảo luận chọn đáp án - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn *Đánh giá - Tiêu chí: + Nhận biết góc vng, góc khơng vng hình tứ giác + Giáo dục cho h/s tính cẩn thận dùng ê ke để vẽ góc vng - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Về nhà dùng ê ke xác định góc vng, góc khơng vng TẬP ĐỌC: I.Mục tiêu ƠN TẬP TIẾT 1 Kiến thức: - HS đọc BT tập đọc từ tuần 1-tuần Đọc rành mạch với tốc độ đọc khoảng 55 tiếng phút Trả lời câu hỏi nội dungđoạn, - Tìm vật so sánh với câu cho (BT2) - Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc 55 tiếng/phút) Kĩ : Đọc diễn cảm; hiểu tìm vật so sánh Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm Năng lực: Hợp tác; tự học giải vấn đề, đọc diễn cảm II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ; nam châm - HS: SGK, VBT, bút II Các hoạt động dạy học: *Khởi động: Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi: " Ai nhanh, Ai đúng" - Đặt câu theo mẫu Ai gì? ( theo nhóm ) * Đánh giá: Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Tiờu chớ: HS t câu theo mẫu Ai làm xác - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc đúng, đọc to, rõ ràng; TL câu hỏi - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT 2,3 vào BT: Bài 2: Ghi lại vật so sánh với câu văn Bài 3: Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành câu có hình ảnh so sánh - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung 2,3 -Việc 2: HS thảo luận nêu hình ảnh so sánh gạch chân (BT2); chọn từ thịch hợp (BT3) - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải * Đánh giá: -Tiêu chí: + Tìm tên vật so sánh: a, hồ - gương khổng lồ; b, Cầu Thê Húc – tôm; đầu (con rùa) – trái bưởi HS điền từ thích hợp vào chỗ chấm để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh Câu a: cánh diều; câu b: tiếng sáo; câu c: hạt ngọc + Phương pháp: vấn đáp; + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh hc B.Hot ng ng dng: Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Về nhà ôn lại tập đọc học - Tìm câu có hình ảnh so sánh tập đọc ********************************* TẬP ĐỌC-KC: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu Kiến thức: HS đọc BT tập đọc từ tuần 1-tuần Đọc rành mạch với tốc độ đọc khoảng 55 tiếng phút Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Đặt 2-3 câu theo mẫu "Ai gì?"( BT 2) - Kể lại tồn câu chuyện học BT3 Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm, vận dụng đặt câu theo mẫu Ai xác; kể chuyện mạch lạc, hấp dẫn Thái độ: Giáo dục cho h/s ý thức tự học Năng lực: Đọc diễn cảm; tư duy, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ; nam châm - HS: SGK, VBT, bút III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đẩy thuyền.” Ơn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét * Đánh giá - Tiêu chí: + Đọc đúng, đọc to, rõ ràng; TL câu hỏi + Hiểu nội dung tập đọc trả lời câu hỏi + Phát triển ngơn ngữ, tính t - Phng phỏp: ỏp Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu đươc in đậm đây: a Em hội viên câu lạc thiếu nhi phường b Câu lạc bột hiếu nhi nơi chúng em vui chơi, rèn luyện học tập - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung làm BT vào -Việc 2: Hai bạn bàn thực hành hỏi đáp kiểm tra cho - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải *Đánh giá - Tiêu chí: + Biết đặt câu hỏi cho từ in đậm: Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường? Câu lạc thiếu nhi gì? + Nắm mẫu câu vận dụng đặt câu hỏi xác + Hợp tác, tự học giải vấn đề - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập .Bài 3: Kể lại câu chuyện học tuần - Việc 1: Các nhóm chọn câu chuyện kể nhóm - Việc 2: Đại diện nhóm thi kể chuyện Các nhóm khác nhận xét *GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay *Đánh giá -Tiêu chí: +HS kể tóm tắt nội dung câu chuyện học + Giọng kể lưu loát, diễn cảm + Giáo dục cho h/s biết nhận lỗi sửa lỗi, biết làm việc giúp đỡ bố mẹ; mưu trí, khơn khéo -Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: Gi¸o viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - V nh chia s cõu chuyện cho người thân nghe **************************** Chính tả I.Mục tiêu ÔN TẬP TIẾT Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Đặt câu theo mẫu Ai ? (BT2) - Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) Kĩ năng: - Đọc lưu lốt; viết tả đúng, đẹp Vận dụng làm tập LTVC xác Thái độ: Giáo dục cho h/s có thói quen tự giác làm cẩn thận Năng lực: Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: -GV: Phiếu, bảng nhóm - HS: SGK; VBT III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đẩy thuyền.” Ơn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét * Đánh giá - Tiêu chí: + Đọc đúng, đọc to, rõ ràng; TL câu hỏi + Hiểu nội dung tập đọc trả lời câu hỏi - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bng li, tụn vinh hc Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT2, : Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai gì? - Việc 1: HS làm tập vào - Việc 2: Hai bạn ngồi bàn đổi kiểm tra làm - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá - Tiêu chí: + HS đặt mẫu câu Ai gì? +Hiểu mẫu câu, tư duy, đặt câu xác, sáng tạo + Hợp tác, tự học giải vấn đề - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài 3:Em hãy hồn thành đơn xim tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu sau - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung 2,3 -Việc 2: Làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ cách làm tập nhóm Sau làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác lắng nghe, nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải *Đánh giá -Tiêu chí: +Viết đầy đủ thơng tin vào mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường +Viết đúng, trình bày lưu lốt + Hợp tác, tự học giải vấn đề -Phương pháp; Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh hc B.Hot ng ng dng: Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Về nhà ôn lại tập đọc học - Ôn tập câu theo mẫu câu Ai gì? Luyện từ câu: I.Mục tiêu **************************** ÔN TẬP TIẾT 1.Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm ?( BT2) - Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, quy định tả ( BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quý lỗi 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy, diễn cảm, viết đúng, đẹp Thái độ: Giáo dục cho h/s có thói quen tự giác làm Năng lực: Tự học, hợp tác giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - Tổ chức sinh hoạt văn nghệ - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: + Đọc đúng, lưu lốt, trơi chảy, TLCH + Đọc diễn cảm, tư trả lời câu hỏi xác - Phương pháp; Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Gii thiu bi ghi đề lên bảng HĐ1 : Tổ chức trò chơi Ai nhanh ? - Việc 1: GV tổ chức hướng dẫn chơi trò chơi + GV chia lớp thành nhóm - GV phổ biến luật chơi, cách chơi - Cách tính điểm: Trả lời đúng: đ’; Trả lời sai: Khơng trừ điểm - Lớp phó học tập nêu câu hỏi, nhóm lắc chng TLCH - Hội ý với HS cử bạn vào ban giám khảo Ban giám khảo nhận đáp án, để theo dõi, nhận xét Hướng dẫn ban giám khảo đánh giá, ghi chép Việc 2: YC lớp phó học tập đọc câu hỏi điều khiển chơi -Chỉ nói tên quan hình 1,2,3,4 (SGK- TR36) + Cơ quan hô hấp gồm phận nào? (H: Mũi, khí quản, phế quản, phổi) + Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào? (H: Tim, mạch máu) + Cơ quan tiết nước tiểu gồm phận nào? (H: Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái) - Nêu chức quan Việc 3: Chia sẽ; đánh giá nhận xét GV chốt: Cơ quan hô hấp gồm phận: Mũi, khí quản, phế quản, phổi -> Tim, mạch máu -> Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái *Đánh giá - Tiêu chí: +HS biết qun thơng qua hình vẽ; Nắm chức quan + HS biết bảo vệ giữ gìn quan - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành HĐ2: Liên hệ Việc 1:Hoạt động cá nhân - Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan học Việc 2: Chia nhóm; đánh giá nhận xét Việc 3:Chốt kiến thức *Đánh giá - Tiêu chí: +HS nêu việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn quan học + Hiểu tầm quan quan để bảo vệ sức khỏe tốt + Giáo dục cho h/s ý thức tự bảo vệ quan thể khỏe mạnh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập HĐ3: Rút học - Việc : -Đọc thông tin mục ghi nhớ ( -3 H) Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Vic 2: Đọc đồng lần ( lớp) B Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách để phòng bệnh - Thực tốt việc giữ gìn bảo vệ quan tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh ********************************************** ƠN TỐN: TUẦN (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra nhận viết góc (vng, góc khơng vng) tường hợp đơn giản - Biết tên gọi, kí hiệu đơn vị độ dài đề ca mét, héc - tô mét, héc tô mét quan hệ chúng - Biết viết, so sánh, đổi làm phép tính với số đo độ dài Kĩ : Vẽ góc vng góc khơng vơng thành thạo, chuyển đổi đơn vị đo thành thạo Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : -GV : Bảng nhóm ; nam châm -HS : Vở ƠLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 36) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài 1: (Tài liệu HD- T46) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết dùng ê ke để vẽ góc vng đỉnh O cạnh cho trước OA; đỉnh M cạnh cho trước MN +Vẽ hình xác, đẹp + HS có ý thức tích cực học tập + Hợp tác; tự học giải vấn đề - Phương pháp: Viết Gi¸o viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - -K thut: vit nhn xột Bi Tính (Tài liệu HD – T46) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm, thuộc bảng đơn vị đo độ dài làm đúng:1km = 1000m; km = 10hm; 1hm = 10 dam; 7m = 70 dm; m = 600 mm; m = 800 cm + Vận dụng đơn vị đo độ dài chuyển đổi xác + Tích cực tự giác làm + Tự học giải vấn đề, hợp tác - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trò chơi; Bài 4: Viết tiếp số hạng dãy số vào chỗ chấm TLHD – T27) * Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết chuyển đơn vị đo độ dài đơn vị đo 6m cm = 608 cm; 7m9dm = 79 dm; 4m cm = 407 cm; 8m 4dm= 84 dm + Rèn kĩ chuyển đổi thành thạo + Hào hứng , sôi chia kết + Tự học giải vấn đề - Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài :Tính (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm thứ tự thức phép tính cộng, trừ kèm theo tên đơn vị đo độ dài +Tư tính tốn xác +Hào hứng ,sôi chia kết +Tự học giải vấn đề - Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài Điền dấu > ; < ; = vào ô trống (TLHD - 48) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách so sán đơn vị đo độ dài, chuyển đổi đơn vị đo khác đơn vị đo so sánh + Vận dụng bảng đơn vị đo để thực đổi – so sánh xác - Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Gi¸o viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - C Hot ng ng dng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T48) * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS biết điền số có chữ số vào trống lại cho tổng số ô 10 + Rèn kĩ tư duy, suy luận sáng tạo kh giải toán + Tự học giải vấn đề -Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ***************************************** Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2018 TOÁN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng m-km;m-cm; m-mm Biết làm phép tính với số đo độ dài Điều chỉnh Làm BT1(dòng1,2,3) BT2(dòng1,2,3) BT3(dòng 1,2) Kĩ năng: Rèn kĩ hiểu vận dụng chuyển đổi đơn vị đo độ dài xác Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận, ý thức tự giác học tập 4.Năng lực: Tư duy, sáng tạo; hp tỏc II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, B¶ng phơ -HS: SGK, bảng con, BT III Hoạt động học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thi làm tập vào bảng con: 7dam = m 9hm = m - Nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: + Nắm cách chuyển đổi đơn vị đo độ di: 7dam = 700m 9hm = 900m Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - + Chuyển đổi đơn vị đo độ dài thành thạo + Hợp tác; Tự học giải vấn đề - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Trình bày miệng, nhận xét lời ; tơn vinh học tập a Hình thành kiến thức: - Giới thiệu *Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - Việc 1: Hoạt động nhóm kể cho nghe đơn vị đo độ dài - Việc 2: Nêu: Bảng đo độ dài gồm: km, hm, dam, m, dm, cm, mm - Việc 3: Cả lớp thành lập bảng đơn vị đo độ dài - Cột bên trái m viết đơn vị nhỏ m (HS: Kể đơn vị nhỏ m) - Cột bên phải m ghi đơn vị lớn m (HS nêu) - Trong bảng đơn vị đơn vị đơn vị nhỏ nhất,đơn vị đơn vị lớn (Đơn vị bé mm; Đơn vị lớn km) -Hai đơn vị liền kề nhau lần ? (10 lần) - Việc 4: Thảo luận nhóm hồn thành bảng vào phiếu Lớn mét Km 1km =10hm =1000m hm 1hm = 10dam = 100m mét dam m Nhỏ mét dm cm 1dam = 10m 1m 1dm 1cm = 10dm = 10cm = 10mm = 100cm = 100mm =1000mm - Việc 5: nhóm đọc lại từ bé đến lớn từ lớn đến bé *Đánh giá - Tiêu chí: +Thuộc bảng đơn vị đo độ dài, nắm mối quan hệ đơn vị đo + Hiểu, thành lập bảng đơn vị đo độ dài thành thạo + Rèn tính cẩn thận chuyển đổi đơn vị đo + Hợp tác; Tự học giải vấn đề -Phương pháp: Quan sỏt; ỏp Giáo viên: Lờ Th Anh o mm 1mm Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; trình bày miệng, nhận xét lời ; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: - Gv nêu BT cần làm: Bài 1(dòng 1,2,3), Bài (dòng 1,2,3), Bài (dòng 1,2) Bài 1,2 (dòng 1,2,3): Số -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào phiếu BT1, vào BT2 - Việc 2: Chia sẻ trước lớp - GV sửabài, nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: +HS biết đổi đơn vị km hm; km m; hm dm; m dm; m cm; m dm xác + Hiểu mối quan hệ đơn vị đo độ dài, vận dụng làm thành thạo - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời ; tơn vinh học tập Bài (dòng 1, 2) Tính (theo mẫu) 25m x = 36hm : = 15km x = 70km : = -Việc 1: Đọc mẫu làm BT vào - Việc 2: Hai bạn ngồi bàn đổi kiểm tra - Việc 3: Báo cáo kết với cô giáo GV nhận xét * Lưu ý : Thực phép nhân, chia kết kèm theo tên đơn vị *Đánh giá - Tiêu chí: +Thực phép tính cộng trừ-nhân chia kèm theo tên đơn vị đo độ dài xác +Rèn kĩ tư duy, phán đoán nhanh kết - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời ; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: -Về nhà học thuộc bảng đơn vị đo đọ dài làm số tập liên quan Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 CHNH T: Năm học 2018 - ễN TP TIT I.Mục tiêu - HS làm đọc hiểu VBT: Mùa hoa sấu Trả lời câu hỏi - Viết đoạn văn ngắn 5- câu kể tình cảm bố mẹ người thân em em - Rèn kĩ tư làm tốt - Giáo dục cho học lòng u thích mơn học - HS tư duy, hợp tác, giải tốt vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Vở BT III.Các hoạt động dạy học: Khởi động: -Việc 1: Hoạt động cá nhân Đặt câu theo mẫu: Ai gì?’ Ai làm gì? Ai nào? Việc 2: Chia kết trước lớp; đánh giá nhận xét *Đánh giá + Tiêu chí: - HS biết đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Ai gì? Ai nào? -Trình bày lưu lốt -Rèn tính cẩn thận đặt câu - Tự học giải vấn đề + Phương pháp; vấn đáp +Kĩ thuật : đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập 2.Bài mời: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B Hoạt động thực hành HĐ1: Ôn đọc hiểu ( Làmviệc cá nhân) Đọc nội dung yêu cầu đề Cuối xuân, đầu hạ sấu nào? Hình dạng hoa sấu nào? Mùi vị hoa sấu nào? Bài đọc có hình ảnh so sánh? Trong câu Đi rặng sấu, ta gặp nghịch ngợm, em thay từ nghịch ngợm từ nào? - Việc 1: Thảo luận nhóm đơi câu hỏi SGK - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, trước lớp Đánh giá nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá - Tiêu chí: Gi¸o viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - + Da theo ni dung bi đọc h/s trả lời câu hỏi SGK Câu 1b: Cây sấu thay lá; câu 2b: hoa sấu chng nhỏ xíu; Câu 3a: hoa sấu thơm nhẹ; có vị chua; câu 4: hình ảnh so sánh; câu 5a; tinh nghịch + HS hiểu nội dung văn trả lời nhanh; xác + Tự học giải vấn đề - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập HĐ2 Viết đoạn văn * YC: Viết đoạn văn (5 – câu) kể tình cảm bố mẹ người thân em em - Việc 1: Tìm hiểu đề viết đoạn văn theo yêu cầu - Đề yêu cầu làm gì? (HS: Kể t/c người thân em) - Việc 2: Chia sẻ trước lớp.Nhận xét đánh giá, tuyên dương h/s viết tốt *Đánh giá -Tiêu chí: + HS viết đoạn văn kể tình cảm người thân đủ ý, bố cục chặt chẽ; diễn đạt mạch lạc + Sáng tạo; trình bày lưu lốt + Giáo dục cho h/s biết yêu quý người thân + Tự học giải vấn đề - Phương pháp: Viết, Vấn đáp - Kĩ thuật : Viết nhận xét, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: Về nhà viết lại đoạn văn cho thành thạo ****************************************** Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2018 TOÁN : LUYỆN I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo đọ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) - Rèn kỹ tính tốn đổi , so sánh đơn vị đo độ dài Điều chỉnh HS làm BT: Bài 1b (dòng 1,2,3); Bài 2; Bài (cột1) - Giáo dục cho h/s yêu tích học toán - Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, Phiếu HT - HS: SGK, III Hoạt động dạy học: Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - * Khi ng: - CTHTQ lên tổ chứcgọi số bạn đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu A Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài 1b (dòng 1,2,3); Bài 2; Bài (cột1) Bài 1b; Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu) 3m2cm = cm 4m7dm = dm 4m7cm = cm - Việc 1: GV hướng dẫn mẫu: 3m2dm = ……dm - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực sau: + 3m dm? + 3m 30 dm + Thực phép cộng 30dm + 2dm = 32 dm + Vậy 3m2dm 30 cộng 2dm 32 dm *Đánh giá - Tiêu chí: +HS nắm cách đọc hợp số kèm theo tên đơn vị đo độ dài; cách đổi đơn vị đo độ dài đơn vị đo, + Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo thành thạo + Giáo dục h/s trình bày khoa học cẩn thận - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tơn vinh học tập Bài : Tính a/ 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km x = 48km b/ 720 m + 43 m = 763m 403 cm – 52 cm = 351cm 27 mm : = 9mm - Việc 2: Cá nhân làm BT 1b, vào - Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp *Đánh giá - Tiêu chí: +-HS nắm cách tính phép tính cộng , trừ, nhân – chia cá số kèm theo tên đơn vị đo độ dài + Tính toán thành thạo + Tự học giải vấn Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Phng phỏp: Vn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập Bài cột1 : > < = - Việc 1: GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị so sánh hai số tự nhiên - Việc 2: Cá nhân làm vào nháp, 1HS làm bảng phụ - Việc 3: Chia sẻ nhóm, thống kết - Việc 4: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp + Đánh giá nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: +HS nắm cách so sánh số đo độ dài + Hiểu vận dụng chuyển đổi đơn vị đo đơn vị đo so sánh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập :B Hoạt động ứng dụng : - Việc 1: Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài - Việc 2: Vận dụng làm số BT đơn giản *************************************************** TN - XH: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 2) I Mục tiêu: -Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý -Thực hành vẽ tranh vận động người thực để có sức khỏe tốt, sống lành mạnh, HS vẽ tranh đẹp, với nội dung yêu cầu -HS biết bày tỏ thái độ đồng tình với người có sống lành mạnh khơng đồng tình với người sử dụng chất gây hại -Nhận vấn đề phát làm rõ vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Giấy vẽ ( khổ to), nét, màu ( sáp chì ) – phát cho nhóm III Các hot ng dy hc: * Khi ng Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Để bảo vệ quan thần kinh, em nên khơng nên làm gì? - Nhận xét A Hoạt động thực hành -Giới thiệu HĐ 1: Vẽ tranh - Yêu cầu nhóm vẽ tranh theo chủ đề sau: a)Không hút thuốc lá, rượu bia b) Không sử dụng ma túy c) Ăn uống, vui chơi, nghỉ ngơi hợp lí d) Giữ vệ sinh mơi trường e)Chủ đề lựa chọn -Việc 1: Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bốc thăm vẽ tranh theo chủ đề cổ động -Việc 2: NT điều hành bạn thảo luận để đưa ý tưởng nên vẽ nào? -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình, nêu ý tưởng tranh vận động nhóm vẽ -Các nhóm khác nghe, bổ sung *Đánh giá - Tiêu chí: +HS vẽ tranh đẹp, chủ đề +Tích cực hợp tác với nhóm + Giáo dục cho h/s biết vận động người để có sống tốt, lành mạnh + Hợp tác, tự học giải vấn đề -Phương pháp; quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật ; Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ2 Liên hệ: Liên hệ thực tế (Hoạt động cá nhân ) ? Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan học Chia sẻ ý kiến trước lớp, đánh giá, nhận xét GV chốt kiến thc *ỏnh giỏ Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Tiờu chí: +HS biết liên hệ thực tế thân việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khỏe +Tích cực hợp tác với nhóm + Giáo dục cho h/s biết bảo vệ phận quan thể + Hợp tác, tự học giải vấn đề -Phương pháp; quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật ; Ghi chép ngắn, trình bày miệng .B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân thực tốt việc giữ gìn bảo vệ quan người ******************************** ÔN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự luyện Tiếng Việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : - Đọc hiểu câu chuyện đồng tiền vàng - Làm tập tạo phép so sánh : tìm từ ngữ đặc điểm ; đặt câu theo mẫu Ai làm ? - Viết câu đơn theo mẫu, viết đoạn văn ngắn theo chủ điểm học Kĩ : - Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác - Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học khơng nên kỉ mà cần sống hòa đồng với người ln vui vẽ hạnh phúc Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: Hát - vận động phụ họa Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Đồng tiền vàng» trả lời câu hỏi a,b,c,d: (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - + HS trả lời 4câu hỏi đủ ý, xác + HS nắm nội dung bài: Ca ngợi cậu bé Rô be nghèo tâm hồn đẹp, thẳng trung thực + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Giáo dục cho h/s biết sống trung thực, thẳng cậu bé Rô be - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Em đặt 1câu theo mẫu Ai làm ? để nói việc làm nhân vật câu chuyện (TLHD – Trang 47) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết đặt câu theo mẫu Ai làm để nói nhân vật câu chuyện + HS hiểu, đặt câu theo yêu câu xác -Phương pháp: Viết -Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 6: Em bạn điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh đoạn văn tả cảnh sau :(TLHD – Trang 47) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: - Tiêu chí: + Tìm cụm từ thích hợp điền vào mẫu câu hợp lí: … chảo lớn đầy nước; rắn uốn lượn; .những thuyền nhỏ + Vận dụng cụm từ thích hợp điền vào vế câu cho sẵn hợp lí +Tự học giải vấn đề, hợp tác -Phương pháp: Viết -Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: Bài 8: (TLHD –trang49,50) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS viết đoạn văn theo chủ đề học + Kể đủ ý, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Trình bày lưu loát + Giáo dục cho h/s phải yêu quý gia đình +Tự học giải vấn đề, hợp tác - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét ************************************** SHTT: I Mục tiêu: SINH HOẠT LỚP Gi¸o viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - HS thy c u khuyt điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Mạnh dạn, tự tin chia sẽ, góp ý - Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quychế trường lớp - Tự học; hoạt động nhóm * Bầu hội đồng tự quản lớp tháng 11 *Lồng ghép nội dung Bác Hồ học đạo đức , lối sống dành cho HS lớp 3qua câu chuyện: Chiếc vòng bạc -Hiểu lòng yêu thương, quan tâm chu đáo Bác Hồ với em nhỏ - Hiểu giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa - Thực việc làm thân giữ lời hứa sống II.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đánh giá tình hình lớp tuần qua + Biết phát huy ưu điểm khăc phục tồn tại, hạn chế tuần qua + Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Phương pháp: Quan sát vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời * Bầu hội đồng tự quản lớp tháng 11(có biên kèm theo) HĐ2 Kế hoạch tuần 10 - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực trang phục đến lớp - Thực vệ sinh s ca khu vc c phõn cụng Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 2019 Năm học 2018 - - Cán lớp tích cực kiểm tra việc học làm nhà bạn - Tham gia hoạt động đầy đủ - An tồn chơi, vào đầu đến lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban báo cáo việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể lớp vững mạnh +Có ý thức hoạt động chung Đồn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao -Phương pháp: Quan sát vấn đáp - Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành HĐ 3: Nghe tìm hiểu câu chuyện: Chiếc vòng bạc - GV kể câu chuyện: Chiếc vòng bạc cho HS nghe - Việc 1: Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa ? Em bé cảm thấy trước việc làm Bác ? Việc làm Bác thể tình cảm Bác em nhỏ ? - Việc 2: Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét - GV kết luận giúp HS hiểu giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa C Hoạt động ứng dụng: Học sinh lắng nghe, ghi nhớ để thực theo kế hoạch - Thực việc làm thân giữ lời hứa sống **************************************** Giáo viên: Lờ Th Anh o ... vinh học tập B.Hot ng ng dng: Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 20 19 Năm học 2018 - - Về nhà người thân đọc lại tập đọc học ***************************** Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018 TOÁN... vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân đặt câu theo mẫu câu Ai lm gỡ? Giáo viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 20 19 Năm học 2018 ********************************** Th ba ngày 23 tháng... miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập H 3: Rút học - Việc : -Đọc thông tin mục ghi nhớ ( -3 H) Gi¸o viên: Lờ Th Anh o Giáo án lớp 20 19 Năm học 2018 - - Vic 2: c ng lần ( lớp) B Hoạt động ứng dụng: