TUần Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 Tiếng Việt: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU (2T) V1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích tiếng hai phần: phần đầu, phần vần - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Vẽ mơ hình tách tiếng hai phần - PP : Quan sát - KT : Ghi chép V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc tiếng mơ hình - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Biết viết mơ hình tách tiếng hai phần: đo đỏ, lom khom, chông chênh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết To¸n B»ng , dấu = I.Mục tiêu - Nhận biết đợc số lợng, số nó(3 = 3, = 4) BiÕt sư dơng tõ b»ng dấu để so sánh số - HS làm đợc tập1,2,3 - Giúp học sinh ham thÝch häc to¸n - Biết hợp nhóm đơi để gii quyt II.Chuẩn bị - Các mô hình đồ vật phù hợp với tranh vẽ học Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Bài cũ: 2,Bài Hớng dÉn häc sinh nhËn biÕt 3=3 Giíi thiƯu 4= 4(4’) ®iÒn dÊu > < 2…5 4…2 4…3 3…1 5…1 1…2 - Tiờu ỏnh giỏ: + biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn h¬n - P P: Quan sát, vấn đáp - KT:Ghi chép; đặt câu hỏi, nhận xét lời Giíi thiƯu - ghi đề Bằng đồ dùng (vật thực) để giới thiệu + có lọ hoa hoa, em so sánh số lọ hoa số hoa sao? Cắm hoa vào lọ hoa không thừa lọ hoa hoa ta nói (3bông hoa = lọ hoa ) + cú chấm tròn màu xanh chấm tròn màu trắng, so sánh chấm tròn màu xanh chấm tròn màu trắng GV: lä hoa = b«ng hoa, 3chÊm xanh = chÊm tr¾ng ta nãi “ba b»ng ba” viÕt 3=3 dấu =đọc dấu Chúng ta biết 3=3.Vậy có không em nhìn tranh vẽ số cốc số thìa để giới thiệu cốc = thìa -Tơng tự cho số hình vuông Vậy ta rút kết luận gì?(bốn b»ng bèn) Bèn b»ng viÕt nh thÕ nµo ? VËy hai b»ng mÊy? b»ng mÊy ? em Lớp làm bảng theo dãy lọ hoa = hoa Bằng Học sinh đọc lại =3 Th¶o luËn nhãm Häc sinh viÕt b¶ng 2=2 5=5 Bảng 3,Luyện tập 3.Củng cố Dặn dò KL: số Làm miệng - Tiờu ỏnh giỏ: + Nhận biết đợc số lợng, số nó(3 = 3, = 4) BiÕt - bảng sư dơng tõ dấu để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép Bµi + ViÕt dÊu = + Híng dÉn häc sinh viết du bng Nhận xét sữa sai cho học sinh Bài + T híng dÉn quan s¸t mÉu phân tích mẫu Lµm vë bµi tËp + T nhËn xÐt chốt lại cách viết - Tiờu ỏnh giỏ: + Quan sát tranh nhận xét so sánh nhóm đối tượng - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép Bµi Điền dấu > < = Cho học sinh làm phiếu Giúp HSY Huy động kết chữa -Hai số khác dùng dấu > < để so sánh số giống điền dấu Nhận xét chung tiết học Thứ ba ngày 18tháng năm 2018 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP (2T) V1: Nghe lời phân tích tiếng rời - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích lời nói thành tiếng rời - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Phân tích tiếng thành phần đầu, phân vần - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích tiếng hai phần : Phần đầu - phần vần - PP :Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V3 Đánh vần tiếng có ngang - Tiêu chí đánh giá: + Đánh vần tiếng có ngang băng mơ hình - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhn xột bng li, trỡnh by ming Toán Luỵên tập I.Mục tiêu : - Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, để so sánh số phạm vi - HS làm đợc tập 1,2 (khụng lm 3) - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc to¸n - Biết giải vấn đề cú s tr giỳp II.Chuẩn bị : Tranh vẽ ,bảng phụ ghi sẵn Các hoạt động dạy học Nội Hoạt động dạy học Hoạt động trò dung Điền dÊu > < = 1,Bµi cò em Lớp làm bảng theo (3-5’) d·y 2,Bµi míi NhËn xÐt Giíi thiƯu bµi , ghi đề Làm bảng Bài 1: Điền dấu > < = em làm dãy bảng ) phụ Hng dẫn học sinh làm tập Điền dấu > < = Huy động kết chữa - Tiêu chí đánh giá: + BiÕt sư dơng c¸c từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, để so sánh số phạm vi - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bµi 2: ViÕt theo mÉu Bn tranh vẽ lên yêu cầu học sinh quan sát Có bút mực ? Có bút chì ? So sánh số bút mực số bút chì Quan sát tranh Có bút mực Có bút chì bút mực nhiều bút ch× :ta viÕt : > 2 bót ch× Ýt h¬n bót mùc ta viÕt : < Học sinh làm phiếu học tập So sánh bút chì với bút mực 3,Củng cố Các tập khác làm tơng tự - Tiờu ỏnh giỏ: + Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, để so sánh số phạm vi - PP: Vn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Về nhà tự so sánh nhóm đồ vật ễLTON: BÀI 1,2,3,4 TUẦN I/Mục tiêu : - Nhận biết số lượng, so sánh số phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II HĐ DẠY HỌC Bài 1: - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số lượng - P P: Vấn đáp,quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép Bài 2: - Tiêu chí đánh giá: + Viết phép tính = , = - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số lượng nhóm đồ vật - P P: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔLTV: TIẾNG KHÁC NHAU- THANH I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố phân biệt tiếng khác nhau.Mỗi tiếng có ba phận Thanh- Phần đầu- Phần vần - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình - Tập trung nghe, nhận thực nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Giải vấn đề có trợ giúp II Đồ dùng: GV: Bộ THTV, BP HS: III Các hoạt động dạy học: V1: Đọc: - Tiêu chí đánh giá: + Chỉ tay vào mơ hình đọc hai câu ca - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Tìm tiếng giống - Tiêu chí đánh giá: + Tìm tiếng giống tơ màu hai tiếng mơ hình - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời V3: Viết - Tiêu chí đánh giá: + Viết hai câu ca mơ hình - PP : Quan sát , vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép To¸n Thø tư/19/9/2018 Lun tËp chung I/Mơc tiªu : - Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, so sánh số phạm vi - HS làm 1,2,3 - Giáo dục học sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II/ChuÈn bị : Tranh vẽ III/ Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Bài cũ Điền dấu > < = em làm bảng phụ (5) Lớp làm bảng NhËn xÐt - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xột bng li, Quan sát tranh ghi chộp Không Giới thiệu Ghi đề Vẽ thêm Bài 1: Hớng dẫn học sinh làm Xóa bớt tập Làm tập 3,ng dng Treo tranh lên yêu cầu học sinh quan sát Nhận xét số hoa bình Nêu cách làm cho số hoa bình Ngoài có cách khác Bài ( b ,c )làm tng tự + Giỳp HSY Huy động kết chữa Bài Nêu cách làm tập Giáo viên nói :Có thể nối ô trống với hay nhiều số , Vì lần nối số với ô trống em thay đổi màu bút chì để dễ nhìn kết Cho học sinh đọc lại kết ,chẳng hạn : bé năm Giúp học sinh tự nêu cách làm + Giỳp HSY - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép Bµi Củng cố > < = cách giáo viên hái häc sinh tr¶ lêi nhanh kÕt qu¶ VÝ dơ : Hai lín h¬n mÊy ? Bèn bÐ h¬n mÊy ? Ba lín h¬n mÊy ? Mét bÐ h¬n mÊy ? - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sỏnh Học sinh nêu cách làm Tng tự tập 2 đội tham gia Hai lớn Bốn bé năm Ba lớn , hai Một bé hai ,ba , bốn ,năm - P P: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Về nhà tập so sánh đồ vật chia sẻ với người thân Tiếng Việt: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM(2T V1;V2) V1: Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phân biệt nguyên âm phụ âm qua phát âm - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Viết chữ b,a - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Thø năm ngày 20 tháng năm 2018 Ting Vit: PHN BIT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM(2T V3;V4) V3: Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đánh vần, đọc trơn tiếng ba, bà ( sgk trang 20) - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Viết chữ a, bà, ba - PP : Quan sát , vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép To¸n Sè I/Mơc tiªu : - BiÕt thªm ®ỵc ViÕt ®ỵc sè BiÕt ®äc, ®Õm ®ỵc từ đến ; so sánh số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ đến Làm đợc tập 1,2,3 - Rèn luyện tính chịu khó, ham thÝch häc to¸n - Biết hợp tác với bạn để gii quyt II/Chuẩn bị :Tranh vẽ, nhóm đồ vật có phần tử Mẫu chữ số ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 Sè in sè viết III/Các hoạt động dạy học Nội Hoạt động thầy Hoạt động trò dung 1,Bài cũ Đọc viết c¸c sè tõ -à5 em Tõ ->1 2,Bài Giới thiệu Ghi đề Gii Treo tranh vẽ yêu cầu học sinh Quan sát tranh Có bạn chơi thiệu số quan sát Có bạn chạy tới Có bạn chơi ? Là bạn Mấy bạn chạy tới ? que tính thêm Năm bạn thêm bạn que tính bạn ? Tất có que tính Yêu cầu học sinh lấy que Học sinh thao tác tính thêm 1que tính Lắng nghe Tất có que tính ? Tơng tự cho chấm tròn, hạt tính Giáo viên nói : Có bạn thêm bạn bạn, que tính thêm que tính que tính, chấm tròn thêm chấm tròn Quan sát chấm tròn , hạt tính thêm hạt tính hạt tính Tất nhóm đồ vật Nhiều học sinh đọc có số lng Ta dùng số Học sinh đếm lần lợt 1,2,3,4,5,6 để biĨu diƠn ch÷ sè Đưa ch÷ sè in chữ số Giới thiệu viết lên giới thiệu số in Yêu cầu học sinh đọc lại số sô Cầm que tính tay trái Lấy Số đứng lin sau số viÕt NhËn biÕt thø tù d·y sè 1,2,3,4,5 ,6 (4’) Luyện tập que tính sang tay phải yêu cầu học sinh đếm lần lt Số đứng sau số ? Những số đứng trc số ? - Tiêu chí đánh giá: + BiÕt thêm đợc Viết đợc số Biết đọc, đếm đợc từ đến Biết vị trí sè d·y sè tõ ®Õn - P P: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bµi - Hướng dẫn học sinh làm tập Viết số Nhận xét sửa sai cho học sinh + Viết đợc sè - P P: Quan sát trình - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 2: Viết số thích hợp vào ô trống Điền số thích hợp vào ô trống - Tiờu ỏnh giá + Biết đếm số lượng đồ vật viết số - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài - Nhớ lại vị trí số từ đến điền tiếp vào ô trống lại - Huy động kết chữa Kết luận : lớn số ng sau s 1,2,3,4,5 Bảng Viết tập - Đếm đồ vật điền số vào ô trống Đếm ô vuông điền số Điền vào tập Đọc miệng Số đứng sau số 1,2,3,4,5 1