Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT ÂM / CH / (2T) V0: Phân tích tiếng ba đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng ba/ ca + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm ch + Biết âm c phụ âm +Phân tích tiếng cha +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ ch ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ c vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm ch đứng đầu - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khốt +Viết câu: Chà, chả cá, bà ! , tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 TIẾT 4: TOÁN Sè I - Mục tiêu: - Biết thêm đợc 7, viết số ; đọc, đếm đợc từ đến 7; biết so sánh số phạm vi 7, vÞ trÝ cđa sè7 d·y sè tõ đến -Rèn kỹ đọc, viết, đếm số Làm 1,2,3 - Giáo dục học sinh ham học toán - Biết hợp tác nhóm để giải vấn đề II - Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : S¸ch, c¸c sè 1-2-3- 4-5-6-7, sè tranh, mÉu vËt -Học sinh : Sách, số, tập - Bảy miếng bìa nhỏ, viết chữ số từ - miếng bìa III- Hoạt động dạy học học chủ yếu: Hoạt động học ND-T.gian Hoạt động giáo viên sinh - HS thực Khi động Gäi häc sinh: - KiĨm tra ®äc, viÕt sè - So sánh số phạm vi - T nhËn xÐt - Tiêu chí đánh giá + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 6, đọc đếm từ đến 6, so sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp bµi míi: - KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit Hoạt động 1: LËp sè * Giíi thiƯu 1: Sè * Hoạt động 1: Lập số (10 phút ) - Treo tranh : H : Có bạn cầu trợt ? H : Mấy bạn chạy tới ? bạn H : Tất có bạn ? bạn - Hôm học số Ghi đề bạn - Yêu cầu học sinh lấy hoa Nhắc lại - Yêu cầu gắn chấm tròn Gắn hoa : Đọc cá Giáo viên gọi học sinh đọc lại nhân: có H : Các nhóm có số lợng hoa ? Gắn chấm tròn - Giới thiƯu sè in, sè viÕt §äc cã chấm tròn - Yêu cầu học sinh gắn chữ sè Lµ - NhËn biÕt thø tù d·y số : -7 - Yêu cầu học sinh gắn dãy số - 7, Gắn chữ số Đọc: 7-1 Bảy: cá nhân, GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - Trong d·y sè - ®ång H : sè đứng liền sau số ? Gắn 1, 2, 3, 4, 5, ,7 §äc : - Tiêu chí đánh giá G¾n 7, ,5 ,4, 3, + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 7, đọc đếm từ đến 7, biết vị trí số 2, §äc : dãy số từ đến - P P: Tích hợp Sau sè - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit Hoạt động 2: Thực hành * Nghỉ giải lao: Bµi : Híng dÉn viÕt sè - Tiêu ỏnh giỏ Mở sách làm + Vit c số tËp - P P: Quan sát ViÕt dßng sè - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết 7 7 7 Bài : H : Hình ảnh có bàn ủi trắng, bàn ủi đen ? Tất có ? - Hớng dẫn làm tiếp bớm xanh -Viết số thích hợp buớm trắng vào ô trống - Gọi học sinh đọc cấu tạo số dựa bàn ủi trắng, vào tranh bàn ủi đen _ Tiờu ỏnh giỏ: Có tất Học + Biết đếm số lượng đồ vật viết số sinh ®iỊn sè 7, cấu tạo số Häc sinh ®iỊn sè - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết gåm vµ 1, gåm Bµi : vµ - Hớng dẫn học sinh đếm số ô gồm 2, gồm vuông cột viết số tơng ứng vào ô trống gåm vµ 3, gåm - gäi häc sinh so sánh cặp số liên tiÕp H : Sè lµ sè thÕ Điền số số học ? ,2 ,3 , , , - NhËn xÐt ,7 _ Tiêu chí đánh giá: ƯDTH : < 2, < 3, < 4, + Biết đếm số lượng đồ vật viết số (5phót) < 5, < 6, < 7, viết số từ đến - P P: Quan sát Lµ sè lín nhÊt - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết c¸c sè 1, 2, 3, 4, 5, - T hƯ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Nm hc: 2018-2019 - Dặn học sinh học Điền dấu thích hợp vào ô trống BUI CHIU: TIT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ÂM /c/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm c tiếng, từ, câu ứng dụng có âm c: bà ạ,cả ba ba ca ba II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ " - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng T: Chỉ vào âm c hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: phụ âm Nhắc lại nhiều lần - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, * Việc 2: Làm tập thực hành: - Bài 1: Khoanh vào cách ghi mơ hình đúng: - Bài 2: đưa tiếng vào mơ hình, đánh dấu x vào cách ghi đúng - Bài 3: Tìm viết tiếng có chứa âm c đọc T - theo dõi giúp T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học TIẾT 2: LUYỆN TỐN ƠN BÀI 1,2,3,4 GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 I.Mơc tiªu: - Biết thêm 6, thêm 7, , so sánh số phạm vi - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái độ từ giác tập, u thích mơn toán - Biết hợp tác với bạn để giải II.Chuẩn bị: T: Nội dung tập HS: Vở BT III.Các hoạt động II H DY HC Bi 1: - Tiêu chí đánh giá: + biết cấu tạo số - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài - Tiêu chí đánh giá: + Biết cấu tạo số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 3: - Tiêu chí đánh giá: + Viết số ,7 - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc viết, đếm số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT ÂM / d/ (2T) V0: Phân tích tiếng cha đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng cha + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 + Phát âm to, rõ ràng, âm d + Biết âm d phụ âm +Phân tích tiếng da +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ d ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ d vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm d đứng đầu - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : dạ, cá, bà ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT3: TỐN SỐ I- Mơc tiêu : - Biết thêm đợc 8,viết số ; đọc, đếm đợc từ đến 8; biết so sánh số phạm vi 8, vị trí cđa sè d·y sè tõ ®Õn - Rèn kỹ đọc, viết, đếm số Lm tập 1,2,3 - Gi¸o dơc häc sinh ham häc to¸n - Giải vấn đề có sự trợ giup II- Chuẩn bị: - Giáo viên : sách , c¸c sè - - - - - -7 - 8, sè tranh, mÉu vật - Học sinh :Sách , số,vở tập III - Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động ND-TG Hoạt động giáo viên học sinh - HS thùc hiÖn Khởi động: - Gäi häc sinh - G¾n d·y sè: 1, 2, 3, ,5, 6,7; 7,6 ( phót) 5, 4, 3, ,1) - ViÕt b¶ng 7… 5…7 GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 =1 +… = + … 2-bài mới: - T nhận xét -Hoạt động 1: *Hoạt ®éng 1: LËp sè LËp sè Quan s¸t -Treo tranh (12') bạn H:Có bạn chơi ? bạn H: Mâý bạn chạy tới? bạn H: Tất có bạn ? Nhắc lại - Hôm học số Ghi đề Gắn hoa: Đọc cá - Yêu cầu học sinh lấy hoa nhân - Yêu cầu gắn chấm tròn Gắn Chấm tròn - giáo viên gọi học sinh đọc lại Đọc có chấm H:Các nhóm có số lợng tròn ? Là - Giíi thiƯu sè in, sè viÕt - Yªu cầu học sinh gắn chữ số - Nhận biết thứ tự dãy số: đến Gắn chữ số 8 Đọc :Tám:Cá nhân, - Yêu cầu học sinh gắn dãy số đồng 8, -> Gắn ,2, ,5, -Trong d·y sè -> 6,7, §äc 8,7 ,6 ,5 ,4, , H: Sè ®øng liỊn sau sè mÊy ? 2, Sau sè7 Tiêu chí đánh giá: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 8,viết số từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bng li, vit * Nghỉ giải lao: -Hoạt động *Hoạt động 2:Thực hành - Hớng dẫn học sinh mở sách 2: Thùc Bµi 1: hµnh \ - Hưíng dÉn viÕt sè - T theo dâi, gióp ®ì HS u Mở sách làm Tiờu ỏnh giỏ: tập + Viết số ViÕt dßng sè - P P: Quan sát, vấn đáp 8 8 8 - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li, vit Bài 2:(4phút) H: Ô thứ có chấm xanh? Ô Viết số thích hợp thứ có chấm xanh ? Cả ô vào ô trống có chấm xanh? Ô có chấm xanh ¤ cã GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - Gäi học sinh nêu cấu tạo chấm xanh Cả hai hình điền số ô có chấm xanh - T nhËn xÐt, sưa sai ViÕt * Gióp ®ì HS yÕu gåm vµ 2, gåm vµ Tiêu chí đánh giá: + Biết đếm số lượng chấm tròn viết gåm vµ 3, gåm số8, cấu tạo số vµ - P P: Quan sát, vấn đáp gåm vµ 3, gåm - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết vµ Bµi 3:(3phót) gåm vµ 1, gåm - Gäi häc sinh ®äc thø tù d·y sè 1- vµ 8, - ViÕt số Học sinh điền -Nhận xét số thiếu vµo Tiêu chí đánh giá: , , 5, + Đọc đếm số từ đến 6, 7, ƯDTH: - P P: Quan sát, vấn đáp , 7, , 5, , - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết 3, 2, - T hÖ thèng bài, nhận xét tiết học - Dặn học sinh học Nêu cách điền dấu >