Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 giáo án cô xuân

14 110 0
Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019   giáo án cô xuân

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TUẦN 11 Dạy ngày: thứ / /11 năm 2018 VẦN /UƠ/ TIẾNG VIỆT: Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa tiếng /huy/ vào mơ hình ,đọc - Biết thay phần đầu tiếng /huy/ âm học để tiếng -Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khoát + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Làm tròn mơi âm /ơ/: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết /ơ/ ngun âm khơng tròn mơi,biết cách làm tròn mơi ngun âm /ơ/ cách thêm âm đệm trước /ơ/ - Phân tích tích mẫu /uơ/,vần uơ âm đệm /u/ âm /ơ/ -Vẽ mơ hình vân /uơ/,đưa tiếng /huơ/ vào mơ hình.,đọc - Biết tiếng huơ âm đầu /h/ âm đệm /u/, âm /ơ/ - Biết thêm vào tiếng huơ để tiếng mới: huơ,huỡ,huợ,huở, - Biết thay âm đầu tiếng /huy/ để tạo thành tiếng mới:buơ,chuơ,khuơ,ruơ,suơ, - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng .Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần uơ,huơ,thuở bé ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : Đi huế - Đọc tiếng, từ: (Trang 16,17 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Đi huế - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày văn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 10 ( T2 ) I Mục tiêu: - HS KT, mức CHT-HT làm dược BT , 5, ,7 HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học: * HĐ1 : Ơn luyện ĐGTX: +HS nhìn vào tranh viết phép tính thích hợp vào trống + Thực tính tốn nhanh, viết số đẹp , theo cột + Biết thực so sánh phép tính cách điền dấu < > = -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời HĐ3: Vận dụng ĐGTX: - ND ĐG + HS nắm kiến thức bảng trừ điền số thích hợp vào ô trống -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời ÔLTV: LUYỆN VẦN /ươ/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /uy/; tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích; tìm tiếng tiếng sai theo ND VBT(Tr13) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: huơ, quở - Tìm mơ hình mơ hình sai để điền vào ô trống - Đọc đúng, to rõ ràng: Chị kể cho bé nghe: thuở chị nhỏ, bố mẹ xa để chị nhà bà Hoa.Bà già, bà chả bế chị,chỉ Hoa bế chị + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành tập: gạch chéo vào chữ viết sai dấu thanh, tìm viết tiếng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách đặt dấu thanh, tìm tiếng chứa vần uơ - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần uơ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời TIẾNG VIỆT: Việc 0: Dạy ngày: thứ ba / /11 / 2018 LUYỆN TẬP + Tiêu chí đánh giá: - HS kể vần âm đệm âm học - Nhận biết tùy theo âm mà viết âm đệm o hay u -Vẽ mô hình tiếng âm đệm âm đúng,thao dứt khoát + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Làm tròn mơi ngun âm khơng tròn mơi + Tiêu chí đánh giá: - Kể nguyên âm học.Nêu nguyên âm không tròn mơi - Biết cách làm tròn mơi ngun âm khơng tròn mơi - Đọc ,phân tích ,đưa tiếng vào mơ hình - Biết thay âm /a/ âm/e/,/ê/,/i/,/ơ/ (làm tròn mơi âm khơng tròn mơi) - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Tìm tiếng chứa âm đệm + Tiêu chí đánh giá: - Tìm tiếng vần /oa/,/oe/,//,/uy/,/uơ/ - Biết thay âm đầu vào mơ hình tiếng /hoa,/huy/, /huơ/ để tiếng - Đọc to ,rõ ràng,phân tích tiếng đúng,thao tác nhuần nhuyễn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ bảng lớp :họa sĩ,đi xe,về quê,thủ quỹ,xòe,quơ - Đọc tiếng, từ Đi Huế (Trang 17 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ khó GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả:hoa hòe,cá quả,lòa xòa ,bó que,cố đô Huế,quê nhà,thuở nhỏ,nhụy hoa,thủy thủ,lũy tre - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày ,đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: SỐ TRONG PHÉP TRỪ( Trang 61) I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Nhận biết vai trò số phép trừ: - kết phép tính trừ số nhau, số trừ cho kết số - Biết thực phép trừ số - Viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ * TĐ: HS u thích, ham học toán * NL : HS nắm kiến thức , vận dụng quy tắc tính vào làm nhanh , thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh SGK / 61 – Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + Học sinh nhận xét sửa Giáo viên bổ sung, sửa + Nội dung ĐGTX: HS thuộc bảng trừ phạm vi đọc nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu số phép trừ - Giáo viên giới thiệu – ghi đầu lên bảng * Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ nó” a) Giới thiệu phép trừ : 1- =0 - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu tốn Trong chuồng vịt , vịt chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng vịt ? - Gợi ý để học sinh nêu : - vịt bớt vịt vịt - – = - Giáo viên viết bảng : – = - Gọi học sinh đọc lại b) Giới thiệu phép trừ : – = - Tiến hành tương tự - Cho học sinh nhận xét phép tính : -Hai số giống mà trừ kết -Một số trừ số 1–1=0 3–3=0 * Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ “ a) Giới thiệu phép trừ – = - Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ nêu vấn đề : Tất hình vng, khơng bớt hình Hỏi lại hình vng ? - Giáo viên nêu : “ bớt hình bớt hình vng “ - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu - Hình vng bớt hình vng hình vng : 4- = - Giáo viên ghi : – = Gọi học sinh đọc lại b)Giới thiệu phép trừ : – = (Tiến hành ) - Cho học sinh nhận xét : - = - =5 Số trừ số - Giáo viên nêu thêm số tính : – = ? – = ? – =? Hoạt động : Thực hành 1,2(1,2)3 o Bài : Tính – học sinh tự tính sửa -Giáo viên nhận xét , sửa sai o Bài : Củng cố quan hệ cộng trừ - Cho học sinh nêu cách làm - Học sinh làm tính miệng o Bài : Điền phép tính thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp -Trong chuồng ngựa ngựa khỏi chuồng Hỏi … ngựa? 3–3=0 - Trong bể Người ta vớt khỏi bể cá , Hỏi bể lại cá ? 2–2=0 - Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù hợp với toán nêu - Cho học sinh giải vào bảng - Giáo viên nhận xét học sinh sửa + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm Nắm quy tắc tính mối quan hệ cộng trừ vào tính tốn nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 4.HDƯD : - số giống mà trừ kết ? - Một số trừ kết ? - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học + Nội dung ĐGTX: HS nắm quy tắc trả lời , nhanh + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời Dạy ngày: thứ tư / 7/11 / 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP ( Trang 62) I MỤC TIÊU : * KT – KN: - Thực phép trừ số nhau, phép trừ số - Biết làm tính trừ phạm vi số học * TĐ: Giáo dục cho H tính xác cẩn thận học tập * NL : HS biết vận dụng kiến thức vào tính tốn nhanh , xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK tập / 62 + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Gọi học sinh lên bảng : 5+0= 3+ + = 404+0 Nhận xét GTB, đọc mục tiêu học + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm thành thạo , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HĐTH: Hoạt động : Củng cố phép trừ số phép trừ số - Giáo viên giới thiệu ghi đầu lên bảng Giáo viên đặt câu hỏi ôn lại số khái niệm - Một số cộng hay trừ với cho kết ? - … kết số - số giống mà trừ kết ? - … kết - Trong phép cộng ta đổi chỗ số kết ? -… kết không đổi - Với số 2, 5, em lập phép tính ? - Học sinh lên bảng : + 2=5 - = + =5 - = Hoạt động : Thực hành bài1 (1,2,3) ,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a) o Bài : Tính ghi kết - Cho học sinh nhận xét : 2–0= 1+0= -2 = - 0= - Nhận biết cộng trừ với Số kết phép trừ số giống o Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột o Bài : Tính : 2–1–1= 4–2–2= Học sinh nêu : Tìm kết phép tính đầu lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại - Cho học sinh tự làm sửa o Bài : Diền dấu < , > , = - Giáo viên sửa sai bảng lớp o Bài : Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp - Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân, a) Nam bóng, dây đứt bóng bay Hỏi nam bóng ? 4–4 =0 - Giáo viên bổ sung hồn thành tốn - Nội dung ĐGTX: + HS nêu lại quy tắc tính , nhanh + Biết cách tính phép tính liên tục phép tính + Điề dấu < > = nhanh , xác Nêu tốn lập phép tính cho tốn - Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành - Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HDƯD : - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN CĨ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI: MẪU - AN Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - Biết kiểu vần học là: vần âm đêm âm chính, mẫu oa - Biết kiểu vần hôm học là:vần âm âm cuối + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Lập mẫu vần âm âm cuối:/an/ + Tiêu chí đánh giá: - Phân tích tiếng /lan/ thành hai phần (Phần đầu /l/,phần vần /an/) - Biết phân tích vần /an/,nắm vần /an/ âm /a/,âm cuối /n/, - Biết vẽ mơ hình phân tích tiếng, đưa vần /an / vào mơ hình - Nắm kiểu vần âm âm cuối khơngcó âm đệm - Biết thay âm đầu tiếng /lan / dấu để để tạo thành tiếng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ ghi vần /an / ( H biết viết hai chữ a/n, cách rê bút,lia bút ,khoảng cách) - Viết tiếng lan,quả nhãn - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ bảng lớp, - Đọc tiếng, từ: lan man,quả nhãn,gián,dán - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả tiếng vần /an/: hoa ban,tản mạn,quả nhãn,vạn ý - Biết viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét,tôn vinh học tập Dạy ngày: thứ năm 8/11 / 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG( Trang 63) I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Thực phép trừ , phép cộng số học - Phép cộng với số - Phép trừ số cho số , phép trừ số * TĐ: HS u thích , ham học hỏi mơn tốn * NL : Nắm kiến thức vận dụng tính tốn thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh SGK, thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Gọi học sinh lên bảng : 3+0= 3–0= 3–3= + Học sinh nhận xét sửa bảng + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HĐTH: Hoạt động : Ôn phép cộng trừ phạm vi - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi - Giáo viên nhận xét Hoạtđộng2:Thực hành 1(b),2(1,2),3(2,3),4 - Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu tập tự làm o Bài : Tính theo cột dọc a) Củng cố bảng cộng, bảng trừ phạm vi số học b) Củng cố cộng trừ với Trừ số o Bài : Tính - Củng cố tính chất giao hốn phép cộng - Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng o Bài : So sánh phép tính, viết < , > = - Cho học sinh nêu cách làm Tính kết phép tính trước Sau lấy kết so với số cho -Giáo viên sửa sai bảng lớp o Bài : Viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát nêu tốn phép tính thích hợp - Cho học sinh ghi phép tính bảng a) chim, thêm chim Hỏi tất chim ? + = b, chim Bay chim Hỏi lại chim - = + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm , nắm lại kiến thức học qua làm bài, lập phép tính cho tốn nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 4.HDƯD : - Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học ƠLTV: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần âm đệm âm chính, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr14) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: hòa, quả, loe, thủy, q, que - Đọc đúng, to rõ ràng: Thuở bé, Huy nhà bà,Huy bê cho bà rổ hoa chợ Rổ hoa đủ thứ:khế, na, đu đủ, lê, me, nho Huy khỏe ghê! Giờ, Huy nhà,có mẹ chị Thúy.Bố Huy thủy thủ Bố bể, bố chả nhà + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr14): tìm tiếng chứa vần oa, oe, uy đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm tiếng chứa vần oa, oe, uy đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần oa, oe, uy + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời ƠLTV: LUYỆN VẦN VẦN CĨ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI MẪU - AN Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần âm đệm âm chính, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, xác định mơ hình sai, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr15) + Tiêu chí đánh giá: - HS xác định mơ hình mơ hình sai - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: giàn,cạn - Đọc đúng, to rõ ràng: Kì nghỉ hè,Lan quê Thúy chơi quê Thúy hoa ban nhà sàn Bố mẹ Thúy giản dị quý Lan + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr15): viết tiếng chứa vần an đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm viết tiếng chứa vần an đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần an + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 11 ( T1 ) I Mục tiêu: - HS KT, mức CHT-HT làm dược BT ,2 ,3, HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học: • HĐ1: Khởi động ĐGTX: - ND ĐG + HS vừa đọc tốn vừa điền phép tính vào dấu chấm.Trình bày ,đẹp -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Thang đo, nhận xét lời * HĐ2: Ôn luyện ĐGTX: +HS thực tính ghi kết vào chỗ chấm , viết số đẹp + Thực tính so sánh phép tính cách điền dấu < > = + Nhìn vào tranh lập tốn viết phép tính tương ứng với tốn -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời TIẾNG VIỆT: VẦN /AT/ Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa tiếng /lan/ vào mơ hình ,đọc -Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khốt - Biết vần /at/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /at/ + Tiêu chí đánh giá: - Từ mơ hình vần /an/,HS biết thay âm cuối /n/ /t/ - Phân tích tích vần /at/ -Biết thêm âm vào vần /at/ để vần,tiếng mới: /át/,/ạt/,/bát/,/dát/,/chạt/, - Vẽ đưa tiếng vào mơ hình phân tích đúng,thao tác xác, dứt khốt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần at,cát,hạt dẻ ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng,từ:sát sàn sạt,hạt dẻ,nghề đan lát,chẻ lạt, - Đọc tiếng, từ: (Trang 20,21 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - HS ngồi viết ,cầm bút tư - Nghe viết tả đoạn :Nghề đan lát - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày văn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TIẾNG VIỆT: VẦN /ĂN/ Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đưa vần /at/ vào mơ hình ,đọc đúng,biết kết hợp với hai tìm tiếng vần /at/ -Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khoát + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /ăn/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm phân tích tiếng : /khan/, /khăn/ - Phân tích vần /ăn/ đưa vần vào mơ hình.Biết ngun âm /ă/ âm cuối kèm tức phải vần âm cuối khơng thể đứng riêng âm /a/ -Biết thêm âm vào vần /ăn/ để vần,tiếng mới: băn ,chăn,khăn,lằn,lắn,lẵn, - Vẽ đưa tiếng vào mơ hình phân tích đúng,thao tác xác, dứt khốt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần ăn,lăn,chăn bò ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng:chằn chặn ,trăn bò,chăn bò, - Đọc tiếng, từ: (Trang 20,21 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - HS ngồi viết ,cầm bút tư - Nghe viết tả đoạn : Ở nhà trẻ - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày văn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN VẦN /at/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng chứa vần an học; tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr16) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: bát, hạt - Tìm mơ hình mơ hình sai - Đọc đúng, to rõ ràng: Gió mát,bà hát ru bé ngủ.Khi bé ngủ bà đan lát.Bà đan rổ,đan rá để mẹ chở chợ bán + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT1, (tr11): Viết tiếng chứa vần an,at vào trống.Tìm viết tiếng chứa vần at đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS biết ghép âm đầu b với vần an, at dấu phù hợp,nắm vần at kết hợp với hai dấu - HS tìm viết tiếng chứa vần at đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần at đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu -Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp, ATGT II Đánh giá hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua -Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên ban hạn chế phát huy để làm tốt vai trò - Ơn lại từ vựng Tiếng Anh III Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Duy trì nề nếp để học tập tốt - Thực tốt ATGT, ATĐN ... thứ tư / 7 /11 / 2 018 TOÁN: LUYỆN TẬP ( Trang 62) I MỤC TIÊU : * KT – KN: - Thực phép trừ số nhau, phép trừ số - Biết làm tính trừ phạm vi số học * TĐ: Giáo dục cho H tính xác cẩn thận học tập *... em lập phép tính ? - Học sinh lên bảng : + 2=5 - = + =5 - = Hoạt động : Thực hành bài1 (1, 2,3) ,2,3 (1, 2) , 4 (1, 2),5(a) o Bài : Tính ghi kết - Cho học sinh nhận xét : 2–0= 1+ 0= -2 = - 0= - Nhận... Tính ghi kết theo cột dọc - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột o Bài : Tính : 2 1 1= 4–2–2= Học sinh nêu : Tìm kết phép tính đầu lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại - Cho học sinh tự làm sửa

Ngày đăng: 14/11/2018, 14:53

Mục lục

  • TUẦN 11

  • + Học sinh nhận xét sửa bài . Giáo viên bổ sung, sửa bài .

  • NhËn xÐt –GTB, ®äc môc tiªu bµi häc

  • 2. HĐTH:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan