 Trường TH Cam Thủy Năm học:2018 - 2019 CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC LỚP 1A – TUẦN: - 2018 - 2019 Từ ngày: 17/9/2018 đến ngày: 21/9/2018 Thứ ngày 17/9 18/9 19/9 Buổi Ghi Môn HĐTT Tiếng Việt Sáng Tiếng Việt Tốn* ƠLT Chiề ƠLTV u Anh văn Luật tả e, ê Luật tả e, ê Luyện – Dấu Luyện Luật tả e, ê ÂN Tiếng Việt Âm /g/ Sáng Tiếng Việt Âm /g/ Toán Luyện tập Anh văn Chiề HĐNGLL u Đạo đức Toán Luyện tập chung TC Sáng Tiếng Việt Âm /h/ Tiếng Việt Âm /h/ Chiề u 20/9 21/9 MT Toán Sáng Tiếng Việt Tiếng Việt ƠLTV Chiề ƠLTV u OL.Tốn Số Âm /i/ Âm /i/ Luyện âm /g/ Luyện âm /g/ Luyện tập chung TNXH TD Sáng Tiếng Việt Tiếng Việt Chiề ÔLTV u HĐTT Âm /gi/ Âm /gi/ Luyện âm /i/ Sinh hot lp GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học:2018 - 2019 TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 Tiếng Việt: LUẬT CHÍNH TẢ E,Ê (2T) Việc 0: Ôn lại mẫu /ba/ Nắm quy trình viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Biết thay phần đầu,phần vần để tạo tiếng theo mẫu /ba/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khốt, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh - Nắm bước quy trình viết tả + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, tiếng /ke/ - Biết âm /cờ/ đứng trước âm e phải ghi chữ k - Phân tích tiếng ke; - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ k Biết viết chữ k mẫu - Đưa chữ k vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /k/ đứng đầu:ke,kẻ,kè,ké + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ,câu : ê ke,kê,kể cả,kẻ cả, chả kể - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học:2018 - 2019 - Viết câu bé kể cà kê Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ơ.L.Tốn : LUYỆN BẰNG NHAU ,DẤU = I.Mục tiêu : *.Kiến thức – kĩ năng: - Nhận biết số lượng *Thái độ : HS ham học hỏi , u thích mơn học.Năng lực: *NL: HS vận dụng kiến thức so sánh số , nhóm đồ vật cách dùng kí hiệu II Đồ dùng dạy học Vở Em tự ôn luyện toán III Hoạt động học : *Khởi động : Nối số 1,2,3,4,5 nối 5,4,3,2,1 theo mẫu + Nội dung ĐGTX: HS nối các số từ đến ngược lại xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời 1.Viết theo mẫu ( Sách Ô L Toán trang 21, 1) - HS quan sát nhóm đồ vật viết số tương ứng so sánh + Nội dung ĐGTX: HS quan sát các nhóm đồ vật theo tranh viết số tưng ứng so sánh kí hiệu dấu + Phương pháp: Quan sát, thực hành , viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời,trình bày miệng 2.Viết theo mẫu ( trang 22 2) + Nội dung ĐGTX: HS viết số theo mẫu em tự ôn luyện ,viết , trình bày đẹp , + Phương pháp: Quan sát, thực hành , viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời 3.< > = (T22 ,bài ) + Nội dung ĐGTX: HS nhận biết các số theo thứ tự so sánh cách điền dấu < > = vào trống nhanh , xác + Phương pháp: Quan sát, thực hành , viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng Làm cho (T22 ,bài 4) - Bằng cách gạch bớt cách vẽ thêm + Nội dung ĐGTX : HS quan sát hình ảnh so sánh bên nhiều , bên sau dùng cách gạch bớt vẽ thêm vào để số lượng bên + Phương pháp: Quan sát, thực hành , vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhn xột bng li,trỡnh by ming GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học:2018 - 2019 ÔLTV: LUYỆN LUẬT CHÍNH TẢ E,Ê ( 2T) Khởi động - CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Luyện đọc H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Cho HS Chỉ vào âm (/k/) cờ hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: phụ âm Nhắc lại nhiều lần T Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gì? H Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ k H: Nhắc lại nhiều lần * Việc 2: Luyện viết T - HD viết : bé kể cà kê T Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gì? H Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ k H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại H Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ k T - Theo dõi giúp T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, T Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gì? H Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ k HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học Tiếng Việt: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2017 ÂM /g / (2T) Việc 0: Phân tích tiếng /ki/ ôn lại luật tả: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm luật tả Âm /cờ/ đứng trước e,ê phải viết chữ k - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ki/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc + PP: quan sỏt, ỏp GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học:2018 - 2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /g/: - Biết /g/ phụ âm - Phân tích tiếng ga; - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ g Biết viết chữ g mẫu - Đưa chữ g vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /g/ đứng đầu: ga,gà,gá,gả,ghê,ghế + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: ga,gà,ghế,ghẹ - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết tả Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng,đọc lại câu vừa viết + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Toán: LUỴÊN TẬP I/Mục tiêu : Qua học , học sinh đợc củng cố * Kiến thức – kĩ năng: - Khái niệm - So sánh số phạm vi cách sử dụng từ, dấu lớn >, bé < = Huy động kết chữa Bài Đưa tranh vẽ lên yêu cầu học sinh quan sát Có bút mực ? Có bút chì ? So sánh số bút mực số bút chì So sánh bút chì với bút mực Làm bảng Huy động kết chữa + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức học vận dụng vào làm các tập xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời *HDƯD Số lớn số ? Số bé số ? Nhận xét chung tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2018 LUYỆN TẬP CHUNG TỐN I/Mơc tiªu : *KT:Sau học học sinh đợc củng cố : - Khái niệm ban đầu bé , lớn , * KN:Thực hành so sánh số phạm vi ,và cách sử dụng từ lớn bé dấu > < = để đọc ghi kết so sánh * T: Giáo dục häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n *NL: Biết vân dụng cách so sánh số phạm vi vào thực tiễn II/ChuÈn bÞ: Tranh vÏ III/ Các hoạt động dạy học : 1.Khi ng GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm hc:2018 - 2019 Thi §iỊn dÊu > < = … … … … … … …2 … + ND đánh giá: Nhận biết điền dấu >, 1 - Nhận xét –TD + Nội dung ĐGTX: HS đọc các số theo thứ tự từ đến từ đến nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời * HĐCB Giới thiệu bài- Ghi đề +GV đọc mục tiêu học T - Treo tranh vẽ yêu cầu học sinh quan sát Có bạn chơi ? H - Có bạn chơi Mấy bạn chạy tới ? Có bạn chạy tới Năm bạn thêm bạn bạn ? Là bạn T -Yêu cầu học sinh lấy que tính thêm 1que tính Lờy que tính thêm que tính Tất có que tính ? Tất có que tính * T-HD Tương tự cho chấm tròn, ht tớnh GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học:2018 - 2019 Giáo viên nói : Có bạn thêm bạn bạn, que tính thêm que tính que tính, chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn , hạt tính thêm hạt tính hạt tính Tất nhóm đồ vật có số lượng Ta dùng số để biểu diễn chữ số Đưa chữ số in chữ số viết lên giới thiệu Yêu cầu học sinh đọc lại số Cầm que tính tay trái Lấy que tính sang tay phải yêu cầu học sinh đếm - 1,2,3,4,5,6 Số đứng sau số ? T ? Những số đứng trước số ? TL : 1,2,3,4,5 - Y/C HS đoc xuôi ,ngược dãy số từ 1-6 từ 6-1 - H đọc + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức đọc ,viết số Nhận biết số đứng sau số từ đọc ,viết các sơ từ đến theo thư tự + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời * HĐTH Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Viết số - Làm - Theo dõi giúp H hạn chế - Nhận xét sửa sai cho học sinh Bài 2: Điền số thích hợp vào trống Nêu cách làm Nhớ lại vị trí số từ đến điền tiếp vào trống lại Huy động kết chữa Số đứng sau số ? Số đứng sau số 1,2,3,4,5 Bài Từ hình vẽ giúp học sinh so sánh cặp số liên tiếp số từ đến - Học sinh tự làm tập, - Đổi kiểm tra kết Kết luận : lớn số 1,2,3,4,5 nên số lớn dãy số từ đến Nhận xết chung tiết học + Nội dung ĐGTX: HS hình thành kiến thức đọc ,viết số theo yêu cầu tập.Điền các số theo thứ tự từ đến + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời * HDƯD - Đọc xuôi ,ngược số học cho người thân nghe GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm học:2018 - 2019 Tiếng Việt: ÂM /i / (2T) Việc 0: Phân tích tiếng /ha/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ha/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /i / - Biết /i/ nguyên âm - Phân tích tiếng bi; - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ i Biết viết chữ i mẫu - Đưa chữ i vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /i/ bi,bì,bí,bĩ - Biết luật tả âm /k/,/g/đứng trước âm i + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: bi,bì,bí - Đọc tốc độ theo u cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết tả Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xột bng li, vit nhn xột GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy ÔLTV:        Năm học:2018 - 2019 LUYỆN : ÂM /G/ Việc 0: Khởi động Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” T: Theo dõi, nhận xét kết chơi Việc 1: Luyện đọc: GV tổ chức cho hs đọc lại nội dung tập GV - HD đọc ĐT- T- CN GV theo dõi nhận xét , chỉnh sửa cho HS - GV theo dõi giúp HS yếu + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đọc câu có - Đọc tốc độ + PP: quan sát, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày miệng *Nghỉ tiết: Hát tập thể * Việc 2: Luyện viết  GV tở chức cho hs khoanh tròn mơ hình mơ hình đọc trơn,đọc phân tích  HS thực theo yêu cầu  GV theo dõi giúp hs lúng túng  GV – HD – HS viết tiếng vào ô trống điền âm g/ gh vào chỗ trống  HS thực theo yêu cầu  GV theo dõi giúp hs hạn chế + Tiêu chí đánh giá:  HS biết khoanh tròn mơ hình mơ hình đọc trơn,đọc phân tích  Thao tác đúng, dứt khốt, xác, nhanh  Biết viết tiếng vào trống tìm tiếng có chứa âm /g/ có viết vào + PP: viết, vấn đáp, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, thực hành ÔLTV:        LUYỆN : ÂM /H/ Việc 0: Khởi động Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” T: Theo dõi, nhận xét kết chơi Việc 1: Luyện đọc: GV tổ chức cho hs đọc lại nội dung BT1 GV - HD đọc ĐT- T- CN GV theo dõi nhận xét , chỉnh sửa cho HS - GV theo dừi giỳp HS yu GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học:2018 - 2019 + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đọc câu có - Đọc tốc độ + PP: quan sát, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày miệng *Nghỉ tiết: Hát tập thể * Việc 2: Luyện viết  GV tổ chức cho hs vẽ đưa tiếng vào mơ hình: hè,hề đọc trơn,đọc phân tích  HS thực theo yêu cầu  GV theo dõi giúp hs lúng túng  GV – HD – HS viết tiếng vào ô trống HS thực theo yêu cầu  GV theo dõi giúp hs hạn chế + Tiêu chí đánh giá:  HS biết khoanh tròn mơ hình mơ hình đọc trơn,đọc phân tích  Thao tác đúng, dứt khốt, xác, nhanh  Biết viết tiếng vào ô trống điền âm / h/ vào chỗ trống + PP: viết, vấn đáp, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, thực hành Ơ.L.Tốn : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : 1.Kiến thức – kĩ năng: - Nhận biết số phạm vi - Biết đọc , đếm , viết số từ đến Biết đọc theo thứ tự ngược lại từ đến -Nhận biết số lượng 2.Thái độ : HS ham học hỏi , u thích mơn học 3.Năng lực: HS vận dụng kiến thức học vào sống thực hành tính , đếm , so sánh II Đồ dùng dạy học Vở tập Toán III Hoạt động TH : 1.Điền dấu < > = + Nội dung ĐGTX: HS nhận biết số thứ tự từ đến ngược lại so sánh cách điền các dấu học nhanh , xác + Phương pháp: Quan sát, thực hành , viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời,trình bày miệng Viết theo mẫu + Nội dung ĐGTX: HS đếm số lượng các nhóm đồ vật tranh viết số tương ứng với bức tranh so sánh chúng + Phương pháp: Quan sát, thc hnh , ap GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học:2018 - 2019 + Kĩ thuật: Nhận xét lời Làm cho - Bằng cách gạch bớt cách vẽ thêm + Nội dung ĐGTX : HS quan sát hình ảnh so sánh bên nhiều , bên sau dùng cách gạch bớt vẽ thêm vào để số lượng bên + Phương pháp: Quan sát, thực hành , vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời,trình bày miệng Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Tiếng Việt: ÂM /gi / (2T) Việc 0: Phân tích tiếng /ghi/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ha/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /gi / - Biết /gi/ nguyên âm - Phân tích tiếng gia; - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ gi Biết viết chữ gi mẫu - Đưa chữ gi vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /gi/ gia,già,giả - Phân biệt gi/d + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ:giá,giả da,dẻ,giẻ - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhn xột bng li, trỡnh by ming GV: Đặng Thị Xu©n Trường TH Cam Thủy Năm học:2018 - 2019 Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết tả Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN : ÂM /I/        Việc 0: Khởi động Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” T: Theo dõi, nhận xét kết chơi Việc 1: Luyện đọc: GV tổ chức cho hs đọc nội dung BT1 GV - HD đọc ĐT- T- CN GV theo dõi nhận xét , chỉnh sửa cho HS - GV theo dõi giúp HS yếu + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đọc câu có - Đọc tốc độ + PP: quan sát, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày miệng *Nghỉ tiết: Hát tập thể * Việc 2: Luyện viết  GV tở chức cho hs khoanh tròn vào chữ trước cách ghi mơ hình đưa tiếng ghi vào mơ hình đọc trơn,đọc phân tích  HS thực theo yêu cầu  GV theo dõi giúp hs lúng túng  GV – HD – HS viết tiếng vào trống tìm tiếng có âm /i/ có đọc ghi vào  HS thực theo yêu cầu  GV theo dõi giúp hs hạn chế + Tiêu chí đánh giá:  HS biết khoanh tròn vào chữ trước cách ghi mơ hình đưa tiếng ghi vào mơ hình đọc trơn,đọc phân tích  Thao tác đúng, dứt khốt, xác, nhanh  Biết viết tiếng vào trống tìm tiếng có âm /i/ có đọc ghi vào + PP: viết, vấn đáp, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, thực hành HĐTT: I Mc tiờu SINH HOT LP GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học:2018 - 2019 -Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp II Đánh giá hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua -Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên ban hạn chế phát huy để làm tốt vai trò III Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Bước đầu ổn định nề nếp để học tt - Thc hin tt ATGT, ATN GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm hc:2018 - 2019 \ GV: Đặng Thị Xuân ... Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , ham thích học tốn GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm học: 2 018 - 2 019 *Năng lực : HS vận dụng kiến thức học vào làm tập từ biết cách so sánh nhóm... Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm hc:2 018 - 2 019 Thứ năm ngày tháng năm 2 018 Toán SỐ I/Mục tiêu : Giúp học sinh : *KT – KN : - Có khái niệm ban đầu số - Biết đọc , viết , số đếm so sánh số phạm...Trường TH Cam Thủy Năm học: 2 018 - 2 019 TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2 018 Tiếng Việt: LUẬT CHÍNH TẢ E,Ê (2T) Việc 0: Ơn lại mẫu /ba/ Nắm quy trình viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Biết thay