Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số ,tính nhân, chia bảng học Biết giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số , số đơn vị) HS làm tập: 1, 2, 3, - Rèn luyện kỹ cộng, trừ số có ba chữ số , tính nhân, chia bảng học, giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số , số đơn vị) - Giáo dục HS u thích học tốn - Phát triển lực tính tóa, tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp, tinh cẩn thận xác’ * Em Kiên học bảng trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, to, rõ ràng, nhanh kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời hình thành kiến thức Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Kiên hình thành học thuộc bảng trừ phạm vi *Bài 1: Đặt tính tính Việc 1: HS làm vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, GV:Chốt kết lại cách đặt tính tính *Đánh giá: Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn - Tiêu chí: + HS nắm cách đặt tính thực phép tính cộng, trừ ( khơng nhớ,có nhớ) Rèn tính cẩn thận, xác Rèn luyện lực tự học giải vấn đề Bài : Tìm x: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + Làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét GV: Chốt quy tắc tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia X x = 32 X : = X = 32 : X = x X = X = 32 *Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: + HS tìm thành phần chưa biết, nêu cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bị chia + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng Bài : Tính: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + Làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức a, x + 27 = 45 + 27 b, 80 : - 13 = 40 -13 = 72 = 27 Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: + HS biết cách tính biểu thức có chứa dấu phép tính a, x + 27 = 45 + 27 b, 80 : - 13 = 40 - 13 = 72 = 27 + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bài : Giải tốn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốn giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết, tích hợp - KT:đăt câu hỏivà TLCH , nhận xét, trình bày, viết nhận xét,phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + HS biết giải toán so sánh đơn vị + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng Giải Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 – 125 = 35 (l dầu) Đáp số: 35 l dầu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng cộng, trừ số có ba chữ số có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm để tính tốn thực tế sống ******************************************* TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: NGƯỜI MẸ (2 tiết) I.MỤC TIÊU: A- Tập đọc: Rèn kỹ đọc tiếng : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất cả.( Trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện - Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - GD HS tình cảm thương yêu mẹ - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; trả lời lưu lốt, hợp tác nhóm; rèn lực đọc phân vai, thể tình cảm mẹ * Em Kiên đọc tiếng ghép hai âm tiếng có vần đơn giản có : Bà mẹ, ra,ốm, đi, đã, nó, đi, giả, bà, cụ, áo, hớt hải gọi con, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc : Thần chết cướp đâu.; Tôi giúp bà đôi mắt rơi xuống III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Viêc 1: TBHT cho lớp chơi trò chơi Hộp thư lưu dộng : Đọc TLCH Chiếc áo len – Trong hộp thư có thư, bạn bắt thư thực yêu cầu thư bắt - Đọc TL khổ thơ trả lời câu hỏi Quạt cho bà ngủ - Đọc TL khổ thơ trả lời câu hỏi - Đọc TL khổ thơ trả lời câu hỏi - GV nhận xét chung Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, thuộc lòng thơ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu qua tranh vẽ - ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học - Nghe GV đọc toàn nêu cách đọc chung a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai ( Giúp đỡ em Kiên ) + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến: thần chết, lạnh lẽo, nhanh gió, khẩn khoản Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, cá từ: thần chết, lạnh lẽo, nhanh gió, khẩn khoản, ngắt nghỉ chỗ b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Em đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK Việc 2: Cùng trao đổi, chia sẻ tìm hiểu nội dung câu chuyện Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn Biết hợp tác bạn để tìm câu trả lời sgk Câu 1:HS tự kể Câu 2: Bà mẹ ủ ấm bụi gai để đường cho bà Câu 3: Bà mẹ cho hồ nước đơi mắt để đường cho bà Câu 4: Ý c - Nội dung câu chuyện: Người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ- cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Chia sẻ nội dung : Người mẹ yêu V ì con, người mẹ làm tất - Tình cảm mẹ sâu nặng.Vậy, em làm đê tỏ lòng u thương mẹ? ( Chăm học, ngoan, lời, giúp đỡ bố mẹ số việc nhà phù hợp ) C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS biết thương yêu mẹ, chăm học, chăm làm, biết lời mẹ ĐẠO ĐỨC I MỤC TIÊU: ************************************** BÀI 2: GIỮ LỜI HỨA (T2) Tiiếp tục giúp HS Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa; Biết giữ gìn lời hứa với bạn bè người., - Có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa - Giáo dục HS biết giữ lời hứa với bạn bè người - Rèn kĩ hợp tác, tự học giải vấn đề - HSKG: Nêu giữ lời hứa Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa * Điều chỉnh: Gv điều chỉnh tình đóng vai cho phù hợp với Hs ** Tích hợp Bác Hồ học đạo đức lối sống dành cho HS lớp 3: Bài 1: Chiếc vòng bạc * Em Kiên Nêu vài ví dụ giữ lời hứa, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: SGV, bảng phụ - Hs: Vở tập đạo đức 3, mặt mếu, cười III/ Tiến trình: 1.Khởi động: - TBHT điều hành lớp hát Bác Hồ - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Thảo luận (10') Việc 1: Mở tập đạo đức đọc yêu cầu Việc 2: - Thảo luận nhóm ( Giúp đỡ em Kiên ) Việc 3: Đại diện nhóm trình bày Các nhóm chia sẻ ý kiến GV HS kết luận: a, d giữ lời hứa; b, c giữ lời hứa *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS quan sát tranh biết đặt tên cho nội dung tranh hợp lí Nói hiểu biết việc giữ lời hứa Bác - Kĩ phán đoán, tư - Học tập gương đạo đức, lối sống Bác Thực tốt điều BH dạy - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Đóng vai Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: GV giao nhiệm vụ: Em hứa với bạn làm việc sau hiểu việc làm sai, lúc em làm gì? Việc 2: HS thảo luận theo nhóm tình Việc 3: - Các nhóm đóng vai Việc 4: Lớp chia sẻ,bổ sung, góp ý - Gv kết luận: Cần xin lỗi bạn giải thích lý khun bạn khơng làm việc sai HĐ3: Bày tỏ ý kiến Việc 1: GV nêu yêu cầu Việc 2: Gv nêu ý kiến, y/c Hs trả lời cách giơ thẻ: Nếu tán thành giơ mặt cười , không tán thành giơ mặt mếu + Khơng hứa hẹn điều gì? + Chỉ hứa điều thực + Hứa điều thực hay khơng quan trọng + Xin lỡi giải thích lý khơng thực + Chỉ thực hứa với người lớn tuổi * Hs giải thích sau mỡi ý kiến - Việc 3: - Gv nhận xét kết luận Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa tơn trọng thân tơn trọng người khác *Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: +HS biết ứng xử tình liên quan đến việc giữ lời hứa Cần biết xin lỡi , giải thích lí khun bạn không nên làm điều sai trái ĩ phán đoán, tư Học tập gương đạo đức, lối sống Bác Thực tốt điều BH dạy Tự học, hợp tác tốt ** Tích hợp Bác Hồ học đạo đức lối sống dành cho HS lớp Bài 1: Chiếc vòng bạc.( Dạy theo tài liệu) B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hành giữ gìn lời hứa với bạn bè người ************************************************* TNXH: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN (BTNB) I.MỤC TIÊU - Biết tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu, thể chết Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Thực hành nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập - Giáo dục HS thường xuyên luyện tập thể thao để bảo vệ sức khoẻ - Tự học, tự giải vấn đề, hợp tác * HSNK nói đường máu sơ đồ vòng tuần hồn lớn vòng tuần hồn nhỏ * Em Kiên: Biết nghe nhịp tim II CHUẨN BỊ -Tranh SGK(16,17) Sơ đồ vòng tuần hồn câm Phiếu rời ghi tên loại mạch máu vòng tuần hồn III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: + Máu gồm thành phần nào? +Kể tên phận quan tuần hồn ? + Cơ quan tuần hồn có nhiệm vụ ? * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; tôn vinh - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm kiến thứ tiết học trước trả lời nội dung câu hỏi + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài, nêu MT & ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HĐ1: Thực hành : Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập - Cá nhân đọc quan sát tranh đọc thông tin trang 16 (SGK) Chủ động chia sẻ với bạn điều em vừa đọc ( Giúp đỡ em Kiên ) - - NT cho bạn chia sẻ làm nhóm Thống kết báo cáo với cô giáo Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - HĐTQ cho lớp chia sẻ nội dung sau: + Áp tai vào ngực bạn nghe đếm nhịp đập tim phút + Đặt ngón tay vào cổ tay trái đếm số nhịp đập mạch phút Kết luận: Tim đập để bơm máu nuôi thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông thể chết * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: + HS biết số lần nhịp tim đập vòng phút số lần đập mạch vòng phút + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động tuần hồn(Sử dụng phương pháp BTNB) Bước 1: Tình h́ng xuất phát - câu hỏi nêu vấn đề - Như biết tim có nhiệm vụ bơm máu khắp thể - Vậy em biết sơ đồ vòng tuần hồn ? Bước : Bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS - GV giao nhiệm vụ: Các em ghi hiểu biết ban đầu sơ đồ vòng tuần hồn vào TNXH, sau thảo luận nhóm ghi vào phiếu - GV gọi HS nhắc lại yêu cầu - HS làm việc cá nhân, theo nhóm - Các nhóm gắn phiếu lên bảng lớp Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm - GV: Suy nghĩ em sơ đồ vòng tuần hồn khác Chắc chắn em có nhiều thắc mắc muốn hỏi cô bạn Bước 3: Đề xuất câu hỏi (dự đốn, giả thuyết) phương án tìm tòi HS nêu thắc mắc, đề xuất GV : Từ thắc mắc, đề xuất em, cô tổng hợp thành câu hỏi sau : GV ghi bảng : + Có vòng tuần hồn? + Tim làm nhiệm vụ ? + Vòng tuần hồn lớn có nhiệm vụ ? + Vòng tuần hồn nhỏ có nhiệm vụ ? GV :Theo em, để trả lời cho câu hỏi cần làm gì? HS đưa nhiều phương án khác GV nhận xét phương án HS thống với lớp phương án quan sát sơ đồ cách tốt Bước : Thực phương án tìm tòi - GV u cầu HS quan sát sơ đồ vòng tuần hồn SGK theo nhóm, ghi vào TNXH Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bước : Kết luận kiến thức - GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết sau tiến hành quan sát sơ đồ - Đại diện nhóm trình bày kết quan sát - Dựa vào kết sau thực nghiệm, theo em, có vòng tuần hồn? Chức mỡi vòng tuần hồn ? GV chốt ý : Tim ln co bóp để đẩy máu vào hai vòng tuần hồn + Vòng tuần hồn lớn : đưa máu chứa nhiều ô-xi chất dinh dưỡng từ tim ni quan thể,đồng thời nhận khí cac-bơ- níc chất thải quan trở tim +Vòng tuần hồn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ơ- xi thải khí các-bơ -níc trở tim - HS nhắc lại - GV tổ chức cho HS đối chiếu, so sánh với biểu tượng ban đầu em xem phát ý kiến đúng, ý kiến sai, hay thiếu GV nói thêm : Động mạch đưa máu từ tim khắp quan thể Tĩnh mạch đưa máu từ quan thể tim Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; tôn vinh; phân tích phản hồi, thực hành - Tiêu chí đánh giá: + HS động mạch, tĩnh mạch, mao mạch sơ đồ + Chỉ nói đường máu sơ đồ + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp *HĐ3: Trò chơi ghép chữ vào hình GV phổ biến luật chơi ( phát cho mỡi nhóm sơ đồ vẽ vòng tuần hồn câm) nhiệm vụ nhóm viết nhanh tên loại mạch máu hai vòng tuần hồn * Đánh giá: - PP: Viết; Vấn đáp - Kĩ thuật: Viết nhanh; tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: + HS viết đúng, viết nhanh tên mạch máu vòng tuần hồn + Hợp tác nhóm tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân hoạt động tuần hoàn Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, tôn vinh kết học tập - Tiêu chí đánh giá: + Vận dụngcác bảng nhân học để nêu kết phép tính + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng Bài : Tính giá trị biểu thức Việc 1: HS làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Lưu ý cách tính qua bước Đánh giá: - PP: Thực hành, vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: + HS biết cách tính biểu thức có chứa dấu phép tính a) x + = 54 + = 60 b) x + 29 = 30+ 29 = 59 + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng\ Bài : Bài giải Việc 1: Đọc tốn + trao đổi nhóm Việc 2: Làm vào vở, em làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp - KT: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh kết học tập, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn, trình bày khoa học + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng Giải Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 – 125 = 35 ( l) Đáp số: 35 l dầu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân bảng nhân 6, vận dụng bảng nhân vào ********************************** CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) ƠNG NGOẠI I MỤC TIÊU: - Nghe- viết tả ;trình bày hình thức văn xi - Tìm viết 2-3 tiếng có vần oay (BT2) Làm tập phân biệt r/gi/d 3a - Rèn luyện tính cẩn thận viết - Phát triển lực thẩm mĩ, HS khả nghe viết đúng, đẹp, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân * Em Kiên viết chữ ghép âm có bài: hè, ông, cho, gõ, thử, da, lỗ, II CHUẨN BI: Bảng phụ chép tập3 III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBHT điều hành Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: giành lại, giao việc ruộng, mưa rào Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết cho giáo Đánh giá: - PP: Tích hợp - KT: Phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + HS viết từ + Biết hợp tác để KT chữa lỗi bạn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài.- Nêu MT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi: Đoạn văn có câu ? Chữ đầu câu viết ? Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Chữ đầu đoạn văn viết ?Tìm tên riêng đoạn văn ?H Cần viết tên riêng nào? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng Chú ý từ: loang lổ, trẻo, nhấc ( Giúp đỡ em Kiên viết theo MT ) Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút ) đọc HS viết vào Đọc lại sốt lỡi ( Giúp đỡ em Kiên ) *Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + HS trả lời mạnh dạn, tự tin, câu hỏi + Viết từ khó loang lổ, trẻo, nhấc B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 2: Viết - HS nghe - viết vào - HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp, viết - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2: Tìm tiếng có vần oay - Treo bảng phụ – Gọi HS đọc lại yêu cầu đề - Hướng dẫn HS làm phần b vào vở, HS lên bảng làm Việc 1: HS đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Bài 3a: phân biệt r/gi/d Việc 1: HS đọc làm vào Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp- Thống kết đúng: giúp đỡ; tợn, *Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp; viết - Kĩ thuật: tơn vinh học tập; viết nhận xét -Tiêu chí đánh giá: + Tìm tiếng có vần oay( BT2): xoay, ngoáy, xoáy, + phân biệt r/gi/d ( BT3:) giúp đỡ; tợn, + Làm đúng, nhanh, trình bày lưu lốt, viết đẹp + Thói quen tư làm cẩn thận Hợp tác, tự học giải vấn đề C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân quy tắc viết tả ********************************************** TNXH: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức,khi làm việc nặng nhọc lúc thể nghỉ ngơi thư giãn - Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tuần hồn - Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn * Em Kiên Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tuần hồn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Tim có chức thể chúng ta? - GTB- Nêu MT Trò chơi vận động Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy - Việc 1: Giáo án lớp Các em thấy nhịp tim em đập nào? - Việc 2: - Chúng ta chơi trò chơi, sau chơi xong em xem nhịp tim nào? - T t/c cho HS chơi:Con thỏ-ăn cỏ-uống nước- chui vào hang - Việc 3: Cá nhân trả lời - Bây em thấy nhịp tim nào? * KL:Khi ta vận động tim mạch đập nhanh có lợi cho sức khoẻ Nhưng lao động hoạt động sức tim bị mệt, có hại cho sức khoẻ Thảo luận nhóm Việc : HĐ nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau : + Quan sát hình hình trang-19 trả lời câu hỏi - Hoạt động có lợi cho tim mạch? - Hoạt động có hại cho tim mạch? - Trạng thái làm cho tim đập mạnh? - Tại không mặc quần áo chật? ( Giúp đỡ em Kiên ) Việc 2: Nhóm trưởng gọi bạn nhóm trình bày thống ý kiến nhóm Việc 3: Thư kí tổng hợp ý kiến báo cáo với cô giáo *KL: Tập thể dục, có lợi cho tim mạch - Không vận động lao động sức Sống vui vẻ, thư giãn không xúc động mạnh (tức giận) - Ăn loại thức ăn giàu chất dinh dưỡng tránh bia rượu B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Chia sẻ với người thân việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tuần hoàn.Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn TẬP VIẾT: I.MỤC TIÊU: *************************************** ÔN CHỮ HOA C Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Viết chữ hoa chữ C (1 dòng), L, N (1 dòng); Viết tên riêng Cửu Long (1 dòng) câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy (1 lần) cỡ chữ nhỏ (HSNT viết hết trang tập viết) - Rèn kỹ viết đẹp chữ viết đúng, đẹp chữ viết hoa - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức viết chữ đẹp - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm; hồn thành viết Biết bày tỏ tình cảm với cha mẹ * Em Kiên: Viết chữ hoa C, N, L, từ ứng dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Mẫu chữ viết hoa C, N, L; Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dòng kẻ li- HS: bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBVN điều hành lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề – Đọc MT HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng ( Giúp đỡ em Kiên ) Việc 2: Nghe giải thích từ ứng dụng: Cửu Long sông lớn chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Nghe giải thích câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Ý nói: Cơng ơn cha mẹ vô lớn lao - Luyện viết tiếng có chữ hoa: Cơng, Thái Sơn, Nghĩa Việc - Cùng chia sẻ nhóm Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TCĐG: HS nắm viết chữ in hoa C, Cửu Long Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp( (Giúp đỡ em Kiên ) Việc 4: Nộp GV đánh giá nhận xét Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét - TCĐG: Viết chữ viết hoa C (1 dòng), N, L (1 dòng), viết tên riêng Cửu Long (1 dòng) câu ứng dụng Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng cách viết chữ hoa vào môn học khác ************ ***************************** EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN ÔN LUYỆN TV: I, MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện Chú Vẹt dập lửa Biết thể cảm phục người sống gắn bó, yêu thương quan tâm tới người;Tìm từ ngữ nói gia đình ; Đặt câu theo mẫu câu Ai ? Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc có tiếng chứa vần ân/âng) - Rèn kĩ suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho học sinh biết quan tâm yêu thương người - Rèn lực tự học giải vấn đề ; hợp tác Làm tập (3,4,5,6) trang 22- 24 * Em Kiên đọc tiếng ghép âm tiếng có vần đơn giản có Chú Vẹt dập lửa: như, nọ, có, vật, một, rất, kêu, II ĐỒ DÙN DẠY HỌC : GV : Tranh minh họa TLHD; HS : Vở ÔLTV III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, pp viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, viết nhận xét - TCĐG: + Đọc hiểu truyện Chú vẹt dập lửa Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp +Tìm từ ngữ nói gia đình ; Đặt câu theo mẫu câu Ai ? Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc có tiếng chứa vần ân/âng) (đáp án BT GV làm sách ôn luyện) ***************************** TOÁN : Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2018 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (khơng nhớ) I MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số(khơng nhớ) Vận dụng để giải tốn có phép nhân HS làm tập: 1(cột1,2,4), (a), - Rèn luyện kỹ nhân số có hai chữ số cho số có chữ số - Giáo dục h tính cẩn thận làm toán - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, hoàn thành tập thời gian qui định * Em Kiên: Tiếp tục củng cố bảng trừ phạm vi ,vận dụng thực hành tính ) II CHUẨN BỊ: H: - bảng T: bảng phụ, phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động: TBHT điều hành lớp : Việc 1: Đọc bảng nhân học theo phiếu Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo kết với giáo Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập - TCĐG: HS thuộc bảng nhân, chia học Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT - HD cách thực hiện: 12 x = ? Việc 1: HS thực đặt tính tính Việc 2: Chia sẻ trước lớp - nhiều hs nhắc lại cách thực Đánh giá: Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS biết cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS.ú ý HS hạn chế kĩ giúp em Kiên tiếp tục củng cố bảng trừ phạm vi ,vận dụng thực hành tính Bài 1: Tính Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên thảo luận, nêu cách đặt tính cách tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài : Đặt tính tính Việc : Em tự làm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập - TCĐG: + HS biết cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số + Chữ số rõ ràng, trình bày khoa học Bài 3: Giải tốn Việc 1: Đọc tốn + trao đổi nhóm Việc 2: Làm vào vở, em làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - KT: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh kết học tập, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn, trình bày khoa học + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng Giải: hộp có số bút màu là: 12 x = 48 (bút) Đáp số: 48 bút màu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn nói lại cách thực phép tính học TẬP LÀM VĂN : ************************************ NGHE - KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói: Nghe kể lại câu chuyện: Dại mà đổi, nhớ rõ nội dung , kể chuyện tự nhiên, giọng kể hồn nhiên - Rèn luyện kỹ kể chuyện - Giáo dục HS biết nghe lời bố mẹ - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác * Điều chỉnh: Không yêu cầu làm BT2 * Em Kiên đọc câu chuyện dại dì mà đổi với tốc độ chậm (một số tiếng có vần khó em đọc chưa được) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết câu hỏi làm điểm tựa III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: Bạn kể gia đình bạn Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương * Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TCĐG: HS kể to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Hình thành kiến thức: HĐ1: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT HĐ2: Nghe kể câu chuyện: Dại mà đổi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - GV đưa bảng phụ ghi câu gợi ý- HS thực hành kể chuyện Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; đọc gợi ý, kể chuyện theo nhóm ( Giúp đỡ em Kiên ) Việc 2: HS thi kể chuyện trước lớp - HS khác nhận xét - Bổ sung Việc 3: Nhận xét bình chọn CN, nhóm kể tốt * Liên hệ HS: Câu chuyện nói lên điều gì? * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời- tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: + Kể lại câu chuyên vui: dại mà đổi + HS diễn đạt mạch lạc, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS biết nghe lời ông bà, cha mẹ - Kể cho người thân nghe câu chuyện: Dại mà đổi ************************************ ƠN LUYỆN TỐN: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN I.MỤC TIÊU: - Biết thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) vận dụng vào giải tốn - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn - Giáo dục H u thích học Tốn - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn; tự tin * Em Kiên củng cố bảng trừ phạm vi 8, vận dụng thực hành tính ) II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, H: Vở ôn luyện Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT điều hành lớp khởi động TL trang 21 - Nhận xét tuyên dương *Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đâu câu hỏi & TLCH, tôn vinh kq học tập - Tiêu chí: Hỏi- đáp phút đoạn hội thoại ơn luyện Trình bày to, rõ ràng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS, giúp em Kiên MT Bài 1: Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm: Việc : Cá nhân đọc tìm hiểu y/c tập Việc 2: Thảo luận bạn bên cạnh em đọc, bạn viết kết Việc 3: Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết *Đánh giá -Phương pháp: PP quan sát quan sát; PP viết, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn - Tiêu chí: +HS nắm bảng nhân để thực nhân nhẩm ghi kết quả, tính cẩn thận, xác.,tự học hợp tác giải vấn đề tốt Bài : Viết số: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Em bạn viết số thích hợp vào trống Thống KQ Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá - Phương pháp: PP quan sát quan sát; PP viết, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn - Tiêu chí: Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp + HS nắm bảng nhân để tìm TS, tích chưa biết.Vận dụng bảng nhân để thực hành tìm thành phần chưa biết nhanh, xác tự học, Hợp tác giải vấn đề tốt *Bài 4-:* Tính: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT- nhóm đơi: Thống KQ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá - Phương pháp: PP quan sát quan sát; PP viết, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn - Tiêu chí: + HS nắm cách thực tính giá trị biểu thức, tính cẩn thận, xác,tự học, hợp tác giải vấn đề Bài : Y/c HS làm T trang 23Viết số: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Viết số thích hợp vào chỡ chấm Thống KQ Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá - Tiêu chí: + Nắm bảng nhân để tính nhanh kết dãy số Vận dụng bảng nhân 6,hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp: Tích hợp, quan sát, vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Nhận xét lời, thực hành, thí nghiệm, thực tiễn Bài 6: Việc 1: Cá nhân đọc, phân tích làm vào Việc 2: Chia sẻ bạn cách giải, kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; ghi chép ngắn - Tiêu chí: +HS biết đọc, phân tích tốn có lời văn Vận dụng thực hành giải tốn có lời văn đúng, xác +Hợp tác,tự học tốt .C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải ************************************** Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Nhận xét hoạt động tuần qua - Các anh chị phụ trách hướng dẫn em nội dung sinh hoạt - HS thấy ưu khuyết điểm tuần đề kế hoạch tiếp nối - Giáo dục cho em có ý thức tổ chức kỷ luật ý thức tự quản buổi sinh hoạt tập thể - Phát triển lực tự giải vấn đề tốt, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát GV nêu nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Nhận xét chung tuần: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban làm việc - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động ban tuần qua *Ưu điểm: + Những công việc làm được: + Những công việc chưa làm được: + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: - Chủ tịch Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ, bình chọn cá nhân, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua - Mời HĐTQ lên chia sẻ nhận xét *Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt 2.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: Bước 1: Tập hợp đội hình: vòng tròn chữ u - Giới thiệu chủ điểm tháng 9: Bước 2: Sơ kết tuần Bước 3: Nội dung sinh hoạt theo chủ điểm - Triển khai ôn lại hát múa, kể chuyện, đọc thơ theo chủ điểm tháng Bước 4: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; mạnh dạn; tự tin Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; vấn đáp; phân tích phản hồi -Tiêu chí: + HS nắm nội dung sinh hoạt + Thực hành hát, múa, đọc thơ theo chủ điểm thành thạo + Giáo dục HS biết ý nghĩa SH Phương hướng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đôi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - Tập hát múa theo chủ điểm Liên đội *Đánh giá : - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với bố mẹ gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa ************************************************ Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 ... tính: 5 94 - 42 7 938 - 6 84 Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương o o o o o o o o o o o o o o o o 79 + 115 47 9 + 3 14 Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp ... 27 = 45 + 27 b, 80 : - 13 = 40 - 13 = 72 = 27 + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bài : Giải tốn Việc... ************************************ Thứ tư ngày 19 tháng năm 2018 TOÁN : BẢNG NHÂN Giáo viên: Đõ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân