TUẦN 11 Thứ / /11 năm 2018 LuyÖn tËp I MỤC TIÊU: Gióp HS cđng cè vỊ: - Làm phép trừ phạm vi số học - Biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Làm BT 1, 2( cột 1,3),BT3 (cột 1,3),BT - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập, ham thích học toán - Phát huy lực tự chủ, tự học hợp tác nhóm TỐN: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -BP, VBT ,BC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt ng thc hnh: * Giáo viên đọc mục tiêu häc - HD HS lµm BT: Bài 1: Tính - HD HS tính viết kết - Yêu cầu HS làm cá nhân sau trao đổi với bạn làm - GV theo dõi,giúp đỡ HS lúngtúng - Huy động kết quả,nhận xét Bi 2: Tớnh - HD HS nêu cách làm làm chữa - Theo dừi giỳp HS: *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi 3,4,5 làm tính - HS tính ghi kết thẳng cột số hạng BT1 - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) Trình bày làm rõ ràng ,cẩn thận Bµi 3:Dấu > , < , = (cét 1,3) - HD gợi ý c¸ch lµm bµi - Tính vế chứa phép tính sau so sánh kết hai vế điền du - Giúp HS nhận xét kết làm bµi *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi - Vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Giúp HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh - Cho HS nêu cách làm -Cho vài HS giải thích phải viết phép trừ *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu tốn - Viết phép tính với tranh -Trình bày làm cẩn thận ,rõ ràng Hoạt động ứng dụng: - Cho vài HS nhắc lại công thức trừ phạm vi 3,,4,5 - Chia sẻ học hôm với người thân TIẾNG VIỆT: TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GHK1 (2T) ********************************************************* Thứ ba / /11 / 2018 TOÁN: SỐ TRONG PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết vai trò số phép trừ kết phép trừ hai số nhau,một số trừ - Biết thực phép trừ có số - Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp - Làm BT1,2(cột 1,2),BT3 - GDHS tính cẩn thận làm tập - Phát huy lực tự chủ, tự học II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC: - BP,Phiếu,VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: - Trưởng ban HT tổchức trò chơi “Truyền điện” ( Nêu phép tính phạm vi 3,4,5) - GV nhận xét khen HS chơi tốt 2.Hoạt động bản: - GV nêu mục tiêu học a Giới thiệu phép trừ: * Phép trừ: 1-1=0 - Gợi ý để HS nêu: vịt bớt vịt vịt, trừ HS quan sát hình vẽ thứ học nêu toán - GV viết bảng: 1-1=0 gọi HS đọc (một trừ 0) * phép trừ 3-3=0: - Tương tự phép trừ 1-1=0 GV nêu thêm số phép trừ: 2-2; 4-4 Từ GV giúp HS nhận xét: số trừ số * Phép trừ 4-4=0 - Khơng bớt hình vng bớt hình vng - Gợi ý để HS nêu - GV viết bảng 4-0=4 gọi HS đọc * Phép trừ 5- 0=5 - Trình tự phép trừ: 4- 0=4 * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu phép tính trừ - Nhận biết vai trò số phép trừ.0 kết phép trừ hai số - Một số trừ b Thùc hµnh: Bµi 1,2: Tính GV lu ý HS thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh theo tõng cột Bài 3: Giúp HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh -GV hệ thống bài, nhận xÐt * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết thực phép trừ có số - Biết quan sát tranh viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Làm tập ,trình bày rõ ràng ,cẩn thận 3.Hoạt động ứng dụng - Về chia sẻ học cho người thân nghe TIẾNG VIỆT: ĐẠO ĐỨC: TỰ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (2T) THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU : - Củng cố hệ thống hoá kiến thức chuẩn mực hành vi đạo đức mối quan hệ emvơiùi gia đình, nhà trường ,cộng đồng - Hình thành kĩ nhận xét ,đánh giá hành vi phù hợp sống gia đình,nhà trường,xã hội - Giáo dục thái độ tự tin yêu thương tôn trọng người ,u thiện ,cái tốt, khơng đồng tình với ác,cái sai,cái xấu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bài đạo đức từ 15 -Chuẩn bị trò chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Giáo viên hệ thống theo mục tiêu từ đến IV.CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: -Dặn học sinh thực hành vi -Chuẩn bị gia đình em -Nhận xét lớp *Rút kinh nghiệm: Tổ trưởng ký duyệt Phụ trách chun mơn ƠLTV: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp H : - Củng cố luật tả e,ê,i - Viết tả tiếng có âm e, ê, i - GD.H tính cẩn thận, giữ sạch, viết chữ đẹp.HS có hứng thú yêu thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách TVT70 - CNGD, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: ( 5’ ) Việc 0: T/C trò chơi: Đi chợ Việc 1: Luyện đọc Hoạt động thực hành : (30’) - Hướng dẫn H đọc sách giáo khoa tr 70 - Đọc đồng nhiều lần - Đọc theo dãy, nhóm đơi, Thi đua đọc nhóm - Đọc cá nhân, ĐT - T hỏi :+ Cùng âm /cờ/, viết chữ c, viết chữ k? + Cùng âm /gờ/, viết chữ g, viết chữ gh ? + Cùng âm /ngờ/, viết chữ ng, viết chữ - Trả lời, nhận xét - Nhắc lại T-N-N-T * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phần luyện đọc sách GK trang 70 - Đọc nắm luật tả âm c đứng trước âm,i,e,ê phải viết chữ cờ k, c đứng trước âm,i,e,ê phải viết chữ gh ghép * Cho H giải lao Việc 2: Viết - Đọc cho H viết từ vào ô li - Trước viết, T nhắc H ngồi tư - Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp - Nhận xét số H -Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp - Nhận xét số H - Tuyên dương H viết đẹp, đúng, có tiến - Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi chữ gì? * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Nắm luật tả để viết - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, yêu cầu, trình bày đẹp VI.Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học *************************************** Thứ tư / 7/11 / 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH: MẪU - BA Việc 0: Nêu phụ âm, nguyên âm học *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết nguyên âm: a e ê i o, ô u ( phát âm luồng phát tự do, kéo dài được), - Biết phụ âm: b, c, ch, d, đ, g, h gi, kh, ( Khi phát âm luồng phát bị cản, phát bị tắt ngay) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng / ba / thành phần - Biết vẽ đưa tiếng / ba/ vào mơ hình, biết a nguyên âm - Biết kiểu vần có âm - Biết thay nguyên âm, thay phụ âm, thay để tạo thành tiếng - Thao tác mơ hình nhanh, xác Việc 2: Viết: *Đánh giá + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ ghi Tiếng /ba/ ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết lia bút, nối nét viết chữ - Tìm tiếng mà phần vần có âm - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : Bé nhà - Đọc tiếng, từ: chợ, xa, xe,chó Xù, bị ngã, dỗ Xù, - Đọc tốc độ theo yêu cầu Việc 4: Viết tả: *Đánh giá + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả : Bé nhà,viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thực phép trừ số nhau, phép trừ số - biết làm tính trừ phạm vi số học - Làm BT1(cột 1,2,3),BT2, BT3,4 (cột 1,2), BT5(a) - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập, ham thích học toán - Phát huy lực tự chủ, tự học hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Gọi học sinh lên bảng : 5+0= 3+ + = 4–0…4+0 Nhận xét - GTB, đọc mục tiêu học 2.Hot động thực hành GV hướng dẫn HS thực hành làm bài1 (1,2,3) ,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a) Bài : Tính ghi kết - Cho học sinh nhận xét : 2–0 = 1+0= -2 = - 0= - Nhận biết cộng trừ với Số kết phép trừ có số giống Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột Bài : Tính 2–1–1= 4–2–2= Học sinh nêu : Tìm kết phép tính đầu lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại - Cho học sinh tự làm sửa * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi 3,4,5 làm tính - HS tính ghi kết thẳng cột với số - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) Trình bày làm rõ ràng ,cẩn thận Bài : Diền dấu < , > , = - HD gợi ý cách làm - Tớnh v cha cỏc phộp tớnh sau so sánh số hai vế điền du - Giúp HS nhận xét kết làm bµi * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi - Vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu Bài : Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp - Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân, a) Nam có bóng, dây đứt bóng bay Hỏi nam bóng ? Muốn biết Nam bang ta làm ? – = - Giáo viên bổ sung hồn thành tốn * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu tốn - Viết phép tính với tranh -Trình bày làm cẩn thận ,rõ ràng 3.Hoạt động ứng dụng : - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân học ********************************************************* Thứ năm / /11 / 2018 TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I Việc 1: Ơn luật tả: *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết đọc phân tích tiếng ca/kê ,ga/ ghi, nga/ nghê - Biết âm cờ , gờ, ngờ đứng trước âm e,ê,i phải ghi chữ k, gh, ngh - H nắm luật tả Biết vận dụng viết luật tả e, ê, i Việc 2: Viết: *Đánh giá + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết ca, ki, ga, ghe, nga, nghê - Viết mẫu cò kè , ghế gỗ, nghi ngờ, khoảng cách tiếng chữ o - H trình bày cẩn thận, đảm bảo tốc độ * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng, từ: ca,kê,gà,ghẹ, kì đà, nghi ngờ , ghe ngo, - Đọc bài: Nhà bé Hà Biết cách ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy - Đọc tốc độ theo yêu cầu Việc 4: Viết tả: *Đánh giá + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tả Nhà bé Hà đoạn : Bé Hồ Sĩ Hà y tế xã, - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ ƠLTV: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp H: - Củng cố đọc tiếng có phụ âm đầu d/gi/r; s/x ; tr/ch - Viết tả tiếng có âm đầu d/gi/r; s/x ; tr/ch - GD.H tính cẩn thận, giữ sạch, viết chữ đẹp - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - STV- CNGD, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: ( 5’ ) Việc 0: T/C trò chơi: Gọi thuyền Việc 1: Luyện đọc Hoạt động thực hành : (30’) - Hướng dẫn H đọc sách giáo khoa tr 71 - Đọc đồng nhiều lần - Đọc theo dãy, nhóm đơi, Thi đua đọc nhóm - Đọc cá nhân, ĐT - Theo dõi chỉnh sửa cho - T hỏi : âm d/gi/r; s/x; tr/ch loại âm gì? Vì sao? -Trả lời, nhận xét - Nhắc lại * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phần luyện đọc sách GK trang 71 - Đọc phát âm phụ âm học nắm phát âm luồng bị cản phụ âm * Cho H giải lao Việc 2: Viết - HD viết tiếng chứa âm d/gi/r; s/x; tr/ch: giá cả, da dẻ, rổ rá, xổ số, chẻ tre, - Đọc cho H viết từ vào ô li - Lắng nghe viết vào ô li - Đọc cho H viết từ vào ô li - Trước viết, T nhắc H ngồi tư - Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp - Nhận xét số H -Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp - Nhận xét số H - Tuyên dương H viết đẹp, đúng, có tiến * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, u cầu, trình bày đẹp VI.Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học ƠL.TV: LUYỆN VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH: MẪU - ba I MỤC TIÊU: Giúp H: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm - Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Học sinh hoàn thành tập trang - VTHTV - HS có hứng thú u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Việc T/C trò chơi: Đi chợ Việc Luyện đọc – Thực hành ngữ âm * Hướng dẫn học sinh luyện đọc VTHTV (Trang 5) - H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp - Chỉ vào tiếng ba hỏi: vần chỉ có âm gì? - Âm Nhắc lại nhiều lần - T quan sát, nhận xét, đánh giá * Hướng dẫn H vẽ đưa tiếng /nhà/ giá /vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích (sách THTV) - H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phần luyện đọc sách THTV trang - Vẽ đưa tiếng / nhà/ giá / vào mơ hình - Đọc phân tích tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn * HS Nghỉ giải lao Việc 2: Viết * Em tìm viết tiếng chứa phần vầ âm a đọc (vở THTV/ 5) - H làm BT GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm viết tiếng có chứa phần vần âm a có đọc nhanh - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, u cầu, trình bày đẹp VI.Hoạt động ứng dụng: - GV hướng dẫn HS nhà hoàn thành BT chưa hoàn thành - Chia sẻ với người thân học ƠL TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 11 (T1) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số học Biết viết phép tính thích hợp với tình - HS vận dụng làm 1,2,3,4 trang 51 ; Em tự ơn luyện Tốn - H u thích mơn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Em tự ôn luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động thực hành: Bài : a.Em đọc, bạn ghi kết b Bạn đọc, em ghi kết - Tổ chức H làm vào Em tự ôn luyện Toán trang 51 - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Viết kết phép tính trừ phạm vi học - Trình bày sạch, đẹp Bài : Tính? ; Bài : Điền dấu >,, , < , = (cột 1,3) - HD gi ý cách làm - Tính vế chứa phép tính sau so sánh kết hai vế điền dấu - Gióp HS nhận xét kết làm *ỏnh giỏ: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính cộng,trừ phạm vi vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Gióp HS nh×n tõng tranh vẽ nêu toán viết kết phÐp tÝnh øng víi t×nh hng tranh Cho HS nêu cách làm -Cho vài HS giải thích ph¶i viÕt phÐp trõ *Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu tốn - Viết phép tính với tranh -Trình bày làm cẩn thận ,rõ ràng Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ học hôm với người thân ÔL TOÁN: I MỤC TIÊU: Giúp học sinh ÔN LUYỆN TUẦN 11 (T2) - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số học - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - HS vận dụng làm 5, 6, 7, 8trang 53 Em tự ôn luyện Tốn (bài vận dụng phân hóa đối tượng H) Em tự ơn luyện Tốn - H u thích môn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Em tự ôn luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Khởi động : + Gọi học sinh lên bảng bóc thăm trả lời câu hỏi theo yêu cầu thăm * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: Đọc phép trừ phạm vi 3, 4,5 đúng, nhanh B.Hoạt động thực hành: Bài : Tính ? -Tổ chức H làm vào Em tự ơn luyện Tốn trang 52 - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết tính ghi kết vào ô trống với phép tính cộng, trừ phạm vi - Làm cẩn thận, trình bày sạch, đẹp Bài : Điền dấu -Tổ chức H làm vào Em tự ơn luyện Tốn trang 52 - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Biết thực nhẩm vế có phép tính so sánh điền dấu Làm nhanh , viết số rõ ràng, trình bày sạch, đẹp * HS nghỉ giải lao Bài : Tính ? - Tổ chức H làm vào Em tự ơn luyện Tốn trang 52 - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Biết thực phép tính có hai dấu phép tính ,làm nhanh , viết số rõ ràng, trình bày sạch, đẹp Bài : Viết phép tính thích hợp - Tổ chức H nhìn vào tranh nêu tốn, sau viết phép tính - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn vào tranh nêu tốn, sau viết phép tính +1 = ; 5- 1=4 - Nhận biết dạng tốn nhanh, trình bày sạch, đẹp C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học HĐTT: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - H biết tình hình hoạt động lớp tuần qua - Nắm kế hoạch tuần tới II NỘI DUNG Sinh hoạt văn nghệ: Tổ chức cho H hát tập thể, nhóm, song ca, đơn ca Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua * Chủ tịch hội đồng tự quản lên nhận xét * T nhận xét bổ sung: a Ưu điểm - H học đầy đủ, chuyên cần, - Các em thực trang phục quy định - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp, khu vực - Các em có ý thức học bài, hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập - Một số em có nhiều tiến học tập : b Tồn - Một vài em ngồi học thiếu tập trung Kế hoạch tuần 12: - Phát huy ưu điểm tuần trước, khắc phục khuyết điểm - Duy trì nếp hoạt động dạy học - Phát huy vai trò đơi bạn tiến giúp học tập - Đi học đầy đủ, chuyên cần, - Có ý thức giữ gìn vệ sinh tự giác làm vệ sinh trường, lớp - Thực tốt nề nếp hoạt động truy đầu giờ, hoạt động - Chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp  ... Cho học sinh nhận xét : 2–0 = 1+ 0= -2 = - 0= - Nhận biết cộng trừ với Số kết phép trừ có số giống Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột Bài : Tính 2 1 1= 4–2 –2 = Học. .. làm 1, 2,3,4 trang 51 ; Em tự ơn luyện Tốn - H u thích mơn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Em tự ôn luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:... - H u thích môn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Em tự ôn luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Khởi động : + Gọi học sinh lên bảng bóc