Tuần 10 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo phan thị hồng nga

20 109 0
Tuần 10 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo phan thị hồng nga

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TUẦN 10 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018 LUYỆN TẬP ( Trang 55) TOÁN: I MỤC TIÊU : - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ - HS làm BT 1(2,3), 2, 3(2,3), - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập - Phát huy lực tự chủ, tự học hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : HĐTQ lên cho bạn đọc công thức cộng trừ phạm vi - Gv nhận xét ,khen HS nắm côngthức Hoạt động thực hành GV hứng dẫn thực hành Bài : Tính - Em nhận xét phép tính cột thứ thứ 1+1=2 1+2=3 2–1=1 3–1=2 - Kết luận mối quan hệ cộng trừ Bài 2: Số ? - Học sinh nêu cách làm tự làm Bài 3: + , - GV hướng dẫn cách làm dựa công thức cộng trừ mà em học để điền dấu - Giáo viên làm mẫu phép tính - Theo dõi,giúp đỡ HS lung túng Bài : GV nêu yêu cầu BT - HD HS quan sát tranh,nêu tốn - Viết phép tính vào trống Huy động kết ,nhận xét bổ sung *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm công thức trừ phạm vi - Nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ - Vận dụng làm tập - Quan sát tranh nêu tốn viết phép tính 4.Hoạt động ứng dụng : - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: ÂM / U/ /Ư / (2 T) Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ đưa vào mơ hình - Thay nguyên âm /a / nguyên âm học * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ba/ Thay nguyên âm /a/ thành nguyên âm học: be,bi,bo,bô,bơ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /u/,/ư/ - Biết /u/ ,/ư / nguyên âm - Phân tích tiếng bu,bư - Vẽ mơ hình tiếng bu,bư - Thao tác mơ hình nhanh, xác Việc 2: Viết: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ u,ư;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết viết chữ u,ư mẫu - Đưa thu,thư vào mơ hình tiếng.đọc,phân tích - Thêm vào tiếng ngang để dược tiếng mới: - Thu,thù,thú,thủ,thũ,thụ : Thư thứ,thừ,thử,thữ,thự * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: su su,đu đủ,cá thu,tu hú,củ từ,cá ngừ,sư tử - Đọc tốc độ theo yêu cầu Việc 4: Viết tả: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ u,ư theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn *********** **************************** Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 TOÁN: I MỤC TIÊU : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI ( Trang 56) - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - HS làm BT 1(ccột 1,2),BT2,3 - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập - Phát huy lực tự chủ, tự học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ THT,BP, Đồ vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : + Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi + Học sinh làm bảng : 1+1+1 = –1 - = 2+1–2= + Học sinh nhận xét bạn làm bảng nêu lại cách làm tính + Học sinh nhận xét sửa Giáo viên bổ sung, sửa * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá - Nắm cơng thức trừ phạm vi 3,làm tính 2.Hoạt động bản: Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi - Giáo viên treo tranh 1cho học sinh nêu tốn phép tính phù hợp -Trên cành cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại ? - Giáo viên hỏi : bớt quả ? - Vậy = ? GV ghi bảng : = *Tranh : chim bay chim Hỏi lại chim ? - Em nêu phép tính phù hợp ? - Giáo viên ghi bảng : = *Tranh : Học sinh tự nêu tốn nêu phép tính -Trên cành cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại ? - Giáo viên ghi phép tính lên bảng : 4–3=1 - Yêu cầu HS đọc thuộc công thức * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết dựa vào tranh lập công thức trừ phạm vi - Cho học sinh học thuộc công thức phương pháp xoá dần Hoạt động : Mối quan hệ phép cộng , phép trừ -T treo tranh chấm tròn, u cầu học sinh nêu tốn nhiều cách để hình thành phép tính 3+1=4 4-1=3 1+ = 4 = - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS hiểu với số lập phép tính cộng phép tính trừ - HS nắm phép tính trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng Hoạt động : GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1,2 : Tính - Cho học sinh nhận xét phép tính cột thứ để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Cho học sinh nêu cách làm làm miệng - Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột vào vào Bài : Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu toán phép tính phù hợp - bạn chơi nhảy dây bạn nghỉ chơi nhà Hỏi lại bạn chơi nhảy dây ? - Muốn biết lại bạn chơi nhảy dây ta làm tính ? - HS viết phép tính vào * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS tính viết kết theo hàng ngang,hàng dọc - Quan sát tranh nêu toán viết phép tính - HS làm đúng,trình bảy cẩn thận 4.Hoạt động ứng dụng: - Gọi em đọc công thức trừ phạm vi - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: ÂM / V / (2 T) Việc 0: Phân tích tiếng/ tu / đưa vào mơ hình * Đánh giá: - GV đọc HS viết bảng con: củ từ,tử tù + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /tu/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Nghe ,viết từ: củ từ,tử tù Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /v/: - Biết /v/ phụ âm - Phân tích tiếng / vu / - Vẽ mơ hình tiếng / vu / - Thao tác mơ hình nhanh, xác Việc 2: Viết: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ v;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết viết chữ v mẫu - Đưa chữ vu vào mơ hình tiếng - Biết thay ngun âm /u/ nguyên âm học: va,ve,vê,vo,vô - Thêm vào tiếng ngang: va,vá,và,vả,vã,vạ *Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ : ve,vò vẽ,tò vò,va li,vi-đê –ơ, câu ứng dụng SGK - Đọc tốc độ theo yêu cầu - Đọc phân biệt âm đầu:/v/,/d/,/gi/ (vò,dò,giò) Việc 4: Viết tả: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Viết chữ nh theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn ĐẠO ĐỨC: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T2 ) I MỤC TIÊU: - Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - thái độ u q anh chị em gia đình -Biết cư xử lễ phép với anh chị, chị nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày gia đình - Học sinh biết : Yêu quý anh chị em Biết chia sẻ cảm thơng với em nhỏ gia đình - Phát triển lực giao tiếp, ứng xử với người gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vở tập đạo đức + Một số đồ dùng, đồ chơi: 1quả cam to, 1quả bé, 1chiếc xe ô tô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Khởi động: Em lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ nào? Cha mẹ khen em nào? * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS biết sống gia đình anh chị em phải cư xử lễ phép với anh chị, chị nhường nhịn em nhỏ - Em phải yêu thương, kính trọng, lễ phép anh chị em Bài mới: Giới thiệu mới: Nêu mục tiêu Hoạt động thực hành: HĐ1: HS trình bày việc thực hành vi gia đình ( 5-7’) - GV gọi số ( anh chị em ) trình bày trước lớp việc lời anh chị nhường nhịn em nhỏ - CN kể việc thực hành vi Em biết lời hay nhường nhịn ai? Khi việc xảy ? Em làm gì? Tại em làm vậy? Kết * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: Học sinh hiểu : Gia đình chị em u thương gia đình niềm hạnh phúc lớn HĐ2:Nhận xét hành vi tranh (bt3 ) 8-10’ - GV y/c HS thảo luận theo cặp làm bt3 ( với ba tranh 3, 4,5 ) với nội dung: Trong tranh ai? Họ làm gì? + Việc làm nối tranh với chữ ( nên ), việc làm sai nối với ( không nên ) - Từng cặp HS làm tập ;Theo tranh * GV kết luận theo tranh: - Tranh 3: Hai chị em bảo ban làm việc nhà, trông hai người vui vẽ làm việc Đó việc làm tốt cần nối tranh với chữ ( nên ) - Tranh 4: Hai chị em dành sách, chị chưa biết nhường nhịn em, hai chị em không vui vẽ với Việc không tốt, sai nên phải nối với ( không nên ) - Tranh 5: Mẹ dọn dẹp, nấu bếp, em đòi mẹ Khi đó, đến bên em, dỗ dành em chơi với anh đễ mẹ làm việc Tức là, anh biết bảo cho em điều tốt, cần nối tranh với chữ ( nên ) * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu chị em biết bảo ban nhường nhịn em nhỏ giúp cho anh chị em hòa thuận, đồn kết đức tính tốt mà em cần phải - Biết hợp tác đóng vai, thể tự tin, mạnh dạn HĐ3: Trò chơi sắm vai theo tập 2- 5’ - GV nêu tên trò chơi: Trò chơi sắm vai - Gv tổ chức cho HS chơi theo nhóm hướng dẫn nhóm phân tích tình tranh theo tập để sắm vai: Trong tranh ai? Họ làm gì? 2.Người chị người anh cần phải làm cho với cam, ô tô đồ chơi? - Y/c HS phân vai cho để thể điều qua trò chơi - GV gọi HS nhận xét nhóm thể trò chơi Tranh 1: Chị em chơi với mẹ cho hoa Chị cảm ơn mẹ, sau nhường cho em to, bé cho Tranh 2: Anh em chơi trò chơi: Khi anh chơi với tơ em đòi mư ợn, anh phải nhường em - Theo tranh HS thực trò chơi sắm vai - CN nhận xét * Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết tự liên hệ thân để tự điều chỉnh - Em phải biết u thương, kính trọng, lễ phép, quan tâm anh chị em HĐ4 Đọc phần ghi nhớ 1- 2’ - Gv hướng dẫn đọc phần ghi nhớ ( 3đến 4em đọc) 3.Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - GV khái quát lại học nhắc nhở em thái độ lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ ÔL.TV: LUYỆN ÂM /u/ư/ I MỤC TIÊU: Giúp H: - Củng cố đọc,viết tiếng, từ, câu ứng dụng tiếng chứa âm /u/ư/ - Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Học sinh hoàn thành tập trang 38,39 - VTHTV - HS hứng thú yêu thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Việc T/C trò chơi: Gọi thuyền Việc Luyện đọc Thực hành ngữ âm * Hướng dẫn học sinh luyện đọc VTHTV (Trang 38,39 ) - H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp - Cho H tìm đọc tiếng chứa âm /u/ư/ - T quan sát, nhận xét, đánh giá * Hướng dẫn H vẽ đưa tiếng /thủ /, /chú/ trữ/thư/ vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích (sách THTV) - H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phần luyện đọc sách THTV (trang 38,39 ) - Vẽ đưa tiếng /thủ //chú/ trữ/thư/ vào mô hình trang 38,39 ) - Đọc phân tích tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn * HS Nghỉ giải lao Việc 2: Viết Bài 1: - Tổ chức H viết vào TH TV - GV quan sát, hướng dẫn H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp a.Cho mơ hình em thêm âm đầu dấu khác để tạo tiếng b.Viết tiêng âm đầu khác mà em tạo - H làm BT GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, yêu cầu, trình bày đẹp - Biết thêm âm đầu dấu khác để tạo thành tiếng VI.Hoạt động ứng dụng.: - GV hướng dẫn HS nhà hoàn thành BT chưa hồn thành - Chia sẻ với người thân học ********************************* Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM / X / (2 T) Việc 0: Phân tích tiếng/ va / đưa vào mơ hình * Đánh giá: - GV đọc HS viết bảng con: vu vơ,vi - đê ô + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng / va / - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khốt, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Nghe ,viết từ: vu vơ,vi - đê ô Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm / x /: - Biết /x/ phụ âm - Phân tích tiếng / xa / - Vẽ mơ hình tiếng / xa / - Thao tác mơ hình nhanh, xác Việc 2: Viết: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ x;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết viết chữ x mẫu ,viết tiếng xu xù xư xứ - Đưa chữ xu vào mô hình tiếng - Biết thay nguyên âm /u/ nguyên âm học: xa,xe,xê,xo,xô,xu,xư,xi *Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ : xe ca,xe mơ –tơ,xe bò,xe lu,xo ro,xơ bồ,xù xì, câu ứng dụng SGK - Đọc tốc độ theo yêu cầu - Đọc phân biệt âm đầu: x/s Việc 4: Viết tả: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ x theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn TOÁN: LUYỆN TẬP ( Trang 57) I MỤC TIÊU : - Biết làm tính trừ phạm vi số học - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - HS làm BT 2(1), 3, 5(a) - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập - Phát huy lực tự chủ, tự học hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng dạy toán - Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động: - Trưởng ban HT lên cho lớp đọc công thức phiếu - Nhận xét khen HS nêu kết ,đúng, nhanh * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nắm ,nêu công thức trừ phạm vi 3,4 Hoạt độngthực hành.: - Gv hướng dẫn HS làm bài1, 2(1), 3, 5(a) Bài : Tính viết kết theo cột dọc - Lưu ý học sinh 1b Bài : Số ? Bài : Tính - Học sinh nêu cách tính với dãy tính gồm hai phép tính - Học sinh tự làm sau trao đổi kết bạn Bài : Quan sát tranh nêu toán viết phép tính phù hợp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - HS tính ghi kết thẳng hàng với số hàng - Biết tính ghi kết vào chỗ trống - Biết thực phép tính từ trái sang phải làm tính - Quan sát tranh nêu đề toán viết phép tính thích hợp Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân học ****************************************** Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM / Y / (2 T) Việc 0: Phân tích tiếng / xu / ,/ su / đưa vào mơ hình * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng / xu / - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm / y /, /i/ - Biết /y/ ,/i/là phụ âm - Phân tích tiếng / mi / - Vẽ mơ hình tiếng / mi / - Thao tác mơ hình nhanh, xác Việc 2: Viết: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ y;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết viết chữ y mẫu ,viết từ :y tá - Viết rõ ràng,trình bày cẩn thận *Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ :y bạ,ycụ,y tá,ý chí,ý đồ,chú ý câu ứng dụng,bài SGK - Đọc tốc độ theo yêu cầu - Đọc phân biệt kĩ sư/kỹ sư,tỉ mỉ/tỷ mỷ,i-ô-ga/y-ô-ga Việc 4: Viết tả: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ y theo mẫu.Viết câu,bài đúng,viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn ÔL.TV: LUYỆN ÂM / v /x/ I MỤC TIÊU: Giúp H: - Củng cố đọc,viết tiếng, từ, câu ứng dụng tiếng chứa âm /v/x/ - Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Học sinh hồn thành tập trang 40,41 - VTHTV - HS hứng thú u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Việc T/C trò chơi: Đi chợ Việc Luyện đọc Thực hành ngữ âm * Hướng dẫn học sinh luyện đọc VTHTV (Trang 40,41) - H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp - Cho H tìm đọc tiếng chứa âm /v/x/ - T quan sát, nhận xét, đánh giá * Hướng dẫn H vẽ đưa tiếng /vở/ /vẽ,/xẻ/xã/ vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích (sách THTV) - H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phần luyện đọc sách THTV trang 40 - Vẽ đưa tiếng / vở/, /vẽ/ xẻ/xã/ vào mô hình - Đọc phân tích tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn * HS Nghỉ giải lao Việc 2: Viết Bài 1: Viết tiếng vào ô trống bảng - Tổ chức H viết vào TH TV tr 40,41 - GV quan sát, hướng dẫn H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp Bài 2: Em tìm viết tiếng chứa âm / v/ x (vở THTV/ 40,41) - H làm BT GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm viết tiếng chứa âm v,x đọc - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, yêu cầu, trình bày đẹp VI.Hoạt động ứng dụng: - GV hướng dẫn HS nhà hoàn thành BT chưa hoàn thành - Chia sẻ với người thân học ƠL TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 10 (T1) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số học Biết viết phép tính thích hợp với tình thích hợp - HS vận dụng làm 1,2,3,4 trang 47,48 ; Em tự ôn luyện Tốn - H u thích mơn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Em tự ơn luyện Tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động thực hành: Bài : a.Em đọc, bạn ghi kết b Bạn đọc, em ghi kết - Tổ chức H làm vào Em tự ơn luyện Tốn trang 47 - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Viết kết phép tính cộng phạm vi - Trình bày sạch, đẹp Bài : Số ? ; Bài : Điền dấu + , - Tổ chức H làm vào Em tự ôn luyện Toán trang 47 - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Biết tính ghi kết vào trống điền dấu cộng vào chỗ chấm phép tính cộng, phạm vi - Làm cẩn thận, trình bày sạch, đẹp Bài : Viết phép tính thích hợp -Tổ chức H nhìn vào tranh nêu tốn, sau viết phép tính - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết phép tính phù hợp với tranh : - = - Làm xác, trình bày sạch, đẹp B Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học ƠL.TV: LUYỆN ÂM /y/ I MỤC TIÊU: Giúp H: - Củng cố đọc,viết tiếng, từ, câu ứng dụng tiếng chứa âm /y/ - Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Học sinh hồn thành tập trang 42 - VTHTV - HS hứng thú u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Việc T/C trò chơi: Gọi thuyền Việc Luyện đọc Thực hành ngữ âm * Hướng dẫn học sinh luyện đọc VTHTV (Trang 42) - H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp - Cho H tìm đọc tiếng chứa âm /y/ - T quan sát, nhận xét, đánh giá * Hướng dẫn H vẽ đưa tiếng /kỹ/, /kỵ/ vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích (sách THTV) - H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phần luyện đọc sách THTV (trang 42 ) - Vẽ đưa tiếng / kỹ/, /kỵ/ vào mơ hình trang 42 ) - Đọc phân tích tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn * HS Nghỉ giải lao Việc 2: Viết Bài 1:Cho mơ hình - Tổ chức H viết vào TH TV - GV quan sát, hướng dẫn H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp a.Cho mơ hình em thêm âm đầu dấu khác để tạo tiếng b.Viết tiêng âm đầu khác mà emđã tạo Bài 2: Em viết câu đầu đọc - H làm BT GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: -Chữ viết nắn nót, cẩn thận, u cầu, trình bày đẹp -Biết thêm âm đầu dấu khác để tạo thành tiếng VI.Hoạt động ứng dụng.: - GV hướng dẫn HS nhà hoàn thành BT chưa hoàn thành - Chia sẻ với người thân học ****************************************** Thứ sáu ngày /11/2018 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP (2 T) Việc 1: Luyện luật tả e,ê,i * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc to, rõ ràng, tiếng từ sách trang 70 - Nắm vững luật tả đướng trước nguyên âm e,ê,i viết chữ k,gh,ngh - Tìm tiếng âm /c/,/g/,/gh/,/ngh/, /ng/ - Viết, phân tích viết tiếng vừa tìm Việc 2: Viết tả phụ âm đầu * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Đọc to, rõ ràng, tiếng từ sách trang 71 - Nắm cách phát âm (Chỗ đặt lưỡi phát âm l/n, phát nhẹ ghi chữ d,khi phát âm nặng viết chữ gi,khi phát âm rung thi ghi chữ r,giữa s/x - Tìm tiếng âm : l/n , d/gi/r , s/x , tr/ch , v/r/gi , gi/tr - Phân tích viết tiếng vừa tìm *Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ :mẹ lo,bé no,sổ ghi/ xổ số,tre lồ ô,che ô, SGK trang 71,72 - Đọc tốc độ theo yêu cầu - Đọc phân biệt cách đọc phụ âm đầu Việc 4: Viết tả: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng viết từ vừa tìm - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết tả ,đúng tốc độ đẹp - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn **************************************** TOÁN: TIẾT 40: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI ( TR 58 ) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Học sinh làm tập 1, 2(cột 1), 3, 4(a) - HS u thích học Tốn - Phát huy lực ngơn ngữ Tốn học,LN tự học hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ biểu diễn toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khơi động - Trưởng ban HT tổ chức cho lớp chơi trò chơi : Truyền điện - GV HS nhận xét tuyên dương HS chơi tốt * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Qua trò chơi HS nắm cơng thức trừ phạm vi 2,3,4 - Tạo tinh thần vui vẻ,thoải mái tiết học 2.Hoạt động * GTB: Nêu mục tiêu Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi - Giáo viên treo tranh 1cho học sinh nêu tốn phép tính phù hợp -Trên cành cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại ? - Giáo viên hỏi : bớt quả ? - Vậy = ? GV ghi bảng : = *Tranh :Trên cành cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại ? - Em nêu phép tính phù hợp ? - Giáo viên ghi bảng : = *Tranh 3,4 : Học sinh tự nêu tốn nêu phép tính - Giáo viên ghi phép tính lên bảng : = , - = - Yêu cầu HS đọc thuộc công thức * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết dựa vào tranh lập công thức trừ phạm vi - Cho học sinh học thuộc cơng thức phương pháp xố dần Hoạt động : Mối quan hệ phép cộng , phép trừ -T treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu tốn nhiều cách để hình thành phép tính 4+1=5 5-1=4 3+2=5 5–2=3 1+ = 5-4=1 2+3=5 5–3=2 - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu mối quan hệ phép cộng phép trừ + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS hiểu với số lập phép tính cộng phép tính trừ - HS nắm phép tính trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng - Học thuộc phép tính trừ phạm vi Hoạt động : GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1,2,3 : Tính - Cho học sinh nhận xét phép tính cột thứ để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ - Cho học sinh nêu cách làm làm vào - Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột vào vào Bài : Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp Trên cành cam,bạn nhỏ hái quả.Hỏi cành lại cam ? - Muốn biết cành lại cam ta làm tính ? - HS viết phép tính vào * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS tính viết kết theo hàng ngang,hàng dọc - Quan sát tranh nêu tốn viết phép tính - HS làm đúng,trình bảy cẩn thận 4.Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học ****************************************** ƠLTỐN: ƠN TUẦN 10 (T2) I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Biết làm tính cộng,trừ phạm vi 5.Biết biểu thị tình hìnhvẽ phép tính thích hợp - HS vận dụng làm 5,6,7,8trang 48,49 ; Em tự ôn luyện Tốn - H u thích mơn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tài liệu ÔLT 1,bảng phụ III : CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Hoạt động thực hành Bài 5,6 : Tính -Yêu cầu HS làm : tính ghi kết vào chỗ - H thực hành vào ƠLT.(Tr48,49) - Hướng dẫn H tính ghi kết thẳng cột - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Biết thực phép tính cộng, trừ phạm vi học Viết kết thẳng cột với hai số Làm xác, viết số rõ ràng, trình bày sạch, đẹp Bài : Điền dấu : ,= - Hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu -Làm vào vở,trao đổi với bạn kết cách làm - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng: * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Biết tính kết vế phép tính hai vế, so sánh hai vế để điền dấu - Làm cẩn thận, trình bày sạch, đẹp Bài : Viết phép tính thích hợp -Tổ chức H nhìn vào tranh nêu tốn, sau viết phép tính - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - H nêu toán theo tranh biết viết phép tính phù hợp với tranh : - = - Làm xác, trình bày sạch, đẹp Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học,tuyên dương HS học tốt - Chia sẻ học hôm với người thân HĐTT: SINH HOẠT SAO Bước : Tập hợp điểm danh Sao trưởng : Cho tập hợp hàng dọc Lần lượt điểm danh ( Theo tên ) trưởng Bước 2: Kiểm tra vệ sinh Sao trưởng : Yêu cầu bạn dưa tay phía trước kiểm tra vệ sinh ( Tay , chân mặt mũi , áo quần ) Và nhận xét Bước :Kể việc làm tốt tuần Sao trưởng : - Yêu cầu bạn kể việc làm ( Ở nhà trường - Kể việc giúp đỡ bố mẹ người - Sao trưởng nhận xét Bước : Đọc lời hứa Nhi dồng Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính u Bước : Triển khai sinh hoạt chủ điểm - Sao trưởng : Triển khai đội hình vòng tròn đội hình chữ U - Tổ chức đọc thơ , kể chuyện , múa hát người phụ nữ Việt Nam (bà,mẹ,chị,…) Sau Sao trưởng nhận xét : Tiết sinh hoạt hơm bạn tích cực , sôi buổi sinh hoạt lần sau cố gắng làm tốt Bước : Phát động kế hoạch tuần tới Về học tập (ở nhà học thuộc làm tập , lớp thi đua giành nhiều thành tích học tập) Về đạo đức : Thực nói lời hay làm việc tốt Về vệ sinh ( Vệ sinh lớp , vệ sinh trường ) Về nề nếp đến lớp : Thực nội quy trường lớp đề Kết thúc : Sao trưởng nói : - Buổi sinh hoạt đến kết thúc mời bạn nghỉ ... công thức trừ phạm vi + Học sinh làm bảng : 1+ 1 +1 = 1 - = 2 +1 2= + Học sinh nhận xét bạn làm bảng nêu lại cách làm tính + Học sinh nhận xét sửa Giáo viên bổ sung, sửa * Đánh giá: + PP: quan sát,... thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Việc T/C trò chơi: Gọi thuyền Việc Luyện đọc – Thực hành ngữ âm * Hướng dẫn học sinh luyện... luyện Tốn - H u thích mơn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tài liệu ÔLT 1, bảng phụ III : CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Hoạt động thực hành Bài

Ngày đăng: 14/11/2018, 12:21

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan