Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học tuần ************** Th hai ngy 10 thỏng năm 2018 BUỔI SÁNG TỐN: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC *ĐC: Yêu cầu cần đạt: “Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác” học sửa “Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật” I Mục tiêu: -Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài *HS hạn chế: Biết tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật - Bài 1,2 - Rèn kĩ tính cẩn thận - Giáo dục học sinh lòng u thích mơn học - Tự học giải vấn II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phơ, thước cã v¹ch cm - HS: SGK, thước có vạch cm, Bt, bảng III Hoạt động học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trò chơi “ Đố bạn”: Nêu cách chu vi hình tam giác ,cách tính độ dài đường gấp khúc -Việc 2: Em bạn kiểm tra lại Rồi bạn đố em tương tự -Việc 3:GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá: - Tiêu chí : Thơng qua trò chơi học sinh nắm cách tính chu vi hình tam giác cách tính tổng độ dài cạnh hình tam giác; tính độ dài đường gấp khác tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc -Phương pháp : vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài 1: a, Tính độ dài đường gấp khúc ABCD : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học b, Tính chu vi hình tam giác MNP -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào (hỗ trợ HS Ý Như, Hòa tính cách tính chu vi) - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn : Thống ý kiến Bài 2: Đo độ dài cạnh tính chu vi hình chữ nhật ABCD - Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào hỗ trợ HS Ý Như, Hòa tính cách tính chu vi) - Việc : Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa - Việc : Báo cáo kết cho giáo * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD : 34cm + 12 cm + 40 cm = 86cm + HS tính độ dài hình tam giác MNP : 34cm + 12 cm + 40 cm = 86cm + HS đo độ dài cách cạnh hình chữ nhật ABCD xác tính chu vi hình 3cm + 2cm + 3cm + 2cm = 10 cm + Kĩ tư tốt; tính tốn cẩn thận - Phương pháp : vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Trong hình bên : a Có hình vng ? b Có hình tam giác ? - Hoạt động nhóm: Thảo luận, làm bài,đánh giá cho nhau, sửa - Gv nhận xét, chốt đáp án ỳng *ỏnh giỏ: -Tiờu chớ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học + HS quan sỏt hỡnh ch c hình vng hình tam giác + Rèn kĩ nhận biết, phán đoán nhanh - Phương pháp : vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Em đố người thân cách tính chu vi hình vng ,chu vi hình tam giác TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: * Tập đọc : - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu từ: Bối rối, thào - Hiểu nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn yêu thương lẫn nhau.(Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK) - Có thái độ tích cực học tập, HS biết anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương - Năng lực: Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật *HS hạn chế: Đọc tiếng, từ ngữ, ngắt nghỉ sau dấu phẩy, cụm từ *HSHTT: Đọc trơi chảy, lưu lốt Trả lời tốt câu hỏi SGK *Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: TIẾT 1: A Hoạt ng c bn Khi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Vic 1: HTQ t chc cho lớp trò chơi: Đọc thơ truyền điện bài: Cơ giáo tí hon - Việc 2: Nhận xét - Việc 3: Quan sát tranh nói điều em biết tranh SGK -Hai em quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét, giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách chơi, luật chơi, tham gia chơi tự tin + Đọc trôi chảy, diễn cảm Cơ giáo tí hon + Quan sát trả lời câu hỏi nội dung tranh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc -Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(bối rối, thào) - Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật + Gii thớch nghĩa từ bài: Bối rối: lún túng, khơng biết làm Thì thào: Nói nhỏ - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang21) - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Chiếc áo len bạn Hà đẹp tiện lợi: Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm Câu 2: Lan dỗi mẹ vì: Mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền Câu 3: Anh Tuấn nói với mẹ: Mẹ dành hết tiền mua áo cho em Lan Con khơng cần thêm áo khỏe Nếu lạnh, mặc thêm nhiều áo cũ bên Câu 4: Lan ân hận vì: Vì Lan làm cho mẹ buồn/ Vì Lan thấy ích kỉ, nghĩ đén mình, khơng nghĩ đến anh/ Vì cảm động trước lòng yêu thương mẹ nhường nhịn anh trai Câu 5: Tìm tên khác cho truyện (HS phát biểu ý kiến) +Nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn yêu thương lẫn +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dn - Phng phỏp: Vn ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - K thut: t cõu hi, nhn xét lời B.Hoạt động thực hành: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn 2, đoạn yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu lốt, thể giọng đọc nhân vật (Người dẫn truyện: nhẹ nhàng, tình cảm; Giọng Lan: nũng nịu; Giọng Tuấn: thào mạnh mẽ; Giọng mẹ: lúc bối rối , cảm động, âu yếm) + Nhấn giọng từ: bối rối, đắt, phụng phịu, dỗi, vờ ngủ - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập * Kể chuyện: b Hoạt động : Tìm hiểu mục tiêu câu chuyện - Việc 1:GV nêu nhiệm vụ Dựa vào nội dung tập đọc quan sát tranh minh họa để kể lại đoạn truyện Chiếc áo len vừa tìm hiểu - Việc 2: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) - Việc 3: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể c Hoạt động 5: Kể chuyện -Việc 1: Học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh k hay GV chia s cựng HS Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học * ỏnh giỏ: - Tiờu đánh giá: + Dựa vào trí nhớ gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện + Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thể giọng nhân vật theo vai (Người dẫn truyện: nhẹ nhàng, tình cảm; Giọng Lan: nũng nịu; Giọng Tuấn: thào mạnh mẽ; Giọng mẹ: lúc bối rối , cảm động, âu yếm) - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện khuyên ta điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe BUỔI CHIỀU TỰ NHIÊN-Xà HỘI : BỆNH LAO PHỔI I Mơc tiªu: - Biết cần tiêm phòng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phũng bnh lao phi +HSHTT: Bit c nguyên nhân, ng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi - HS biết cách phòng bệnh lao phổi - Giáo dục HS biết cần tiêm phòng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - T phc v, hp tỏc; II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, C¸c bøc tranh in SGK phãng to -HS: SGK, BT III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Việc 1: Tổ chức trò chơi “ Hướng dẫn viên ” - Nªu bệnh ng hô hấp thng gặp? - Nguyờn nhõn gây bệnh? - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Đánh giá trò chơi *Đánh giá: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học -Tiờu chớ: +HS nm nêu bệnh hô hấp thường gặp là: viêm họng; viêm phế quản; viêm phổi Nguyên nhân gây bệnh: nhiễm lạnh; nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm (cúm; sởi ) + Kĩ trình bày lưu lốt, hấp dẫn + Có thái độ tích cực đề phòng bệnh: tập thể dục; giữ ấm thể - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật:Viết nhn xột - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi lên bảng B Hot ng thc hnh: 1.Những việc khụng nên làm nên làm a) Nguyên nhân, ng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi -Vic 1: Yêu cầu HS hoạt động nhúm: - Các hình có nhân vật? - Gọi HS đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân -Vic 2: GV yêu cầu HS tho lun câu hỏi + Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì? + Bệnh lao phổi có biểu nh nào? + Bệnh lao phổi lây từ ngi bệnh sang người lµnh b»ng đường nµo? + BƯnh lao phổi có tác hại gì? - Y/c cầu HS trình bày kết trả lời + Kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi? + Kể việc làm h/c giúp ta tránh bệnh lao phổi? - GV chốt nói thêm: Vi khuẩn lao có khả sống lâu nơi tối tăm Chỉ sống 15 di ánh sáng mặt trời Vì phải mở cửa để ánh sáng mặt trời chiếu vào *ỏnh giỏ: -Tiờu chớ: + HS nắm nguyên nhân gây bệnh lao phổi loại vi rút gây Cách biểu ho lâu ngày; sốt; sút cân; người gầy Con đường lây nhiềm qua đường hơ hấp Bệnh lao phổi có tác hại chữa trị không kịp thời dẫn đến tử vong +Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật:Viết nhận xét Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học Tổ chức trò chơi: Đóng vai -Vic 1: GV HD cách chơi: Nhận tỡnh đóng vai xử lý tỡnh - GV treo tỡnh lên bảng, gọi HS đọc -Việc 2: Giao nhãm t×nh huèng NÕu bị bệnh em nói với mẹ để bố mẹ đa khám bệnh? Khi khám bệnh em nói với bác sĩ? - Vic 3: Các nhóm chia sẻ cách xử lý tình trước lớp - Việc 4: GV HD HS rót kết luận sgk *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS đóng vai bác sĩ vai bệnh nhân theo hình SGK thông tin minh họa + Diễn xuất tốt, hấp dẫn, lôi thuyết phục người nghe -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp; nhận xét lời C Hoạt động ứng dng: Y/c HS liên hệ - Em gđ cần làm để đề phòng bệnh lao phổi? CHNH TẢ (NV): CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: - Nghe viết tả (từ Nằm cuộn tròn nữa)55 chữ/ 15 phút; trình bày hình thức văn xuôi Làm BT2b Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) *HS hạn chế: Biết trình bày đoạn văn, khơng mắc q lỗi *HSHTT: Chữ viết đẹp, trình bày *HS hạn chế: Viết đoạn văn, không mắc lỗi * HS HTT: Viết đẹp, trình bày - Giúp học sinh viết tả Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học -T hc, hp tỏc nhóm II Đồ dùng dạy học -GV: SGK, Bảng phụ ghi BT2a, BT3 -HS: SGK, Vở ôli, Vở BT tiếng việt; III Hoạt động học Hoạt động * Khởi động Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng con: Sµ xng, san sẻ, sáng suốt - NhËn xÐt , sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học * Đánh giá: -Tiêu chí : Viết nhanh, rừ khó: Sµ xng, san sẻ, sáng suốt Phân biết tiếng bắt đầu âm x/s -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành a HĐ 1: Tìm hiểu đoạn viết : -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời cỏc cõu hi: + Vì Lan lại ân hận ? +Trong chữ c viết hoa? + Lời nói Lan đặt dấu ? - Việc 3: HS viết bảng từ khó: cn trßn, õn hn, xin lỗi, xấu hổ - Vic 4: Cựng Gv nhËn xÐt söa sai b HĐ 2: Viết bài: - Việc 1: HD HS viÕt bµi vµo vë, HD ngồi viết đúng, cách cầm bút - Vic 2: Đọc câu Hs viết vào - Vic 3:Em v bn i chộo v dũ bi nhn xột Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - GV: V vit, Mẫu chữ hoa B, H, T - HS: Vở Tập viết, bảng III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: GV yêu cầu HS viết chữ hoa Ă, Â, L vào bảng - Việc 2: Viết chữ hoa Ă, Â, L vào bảng - Việc 3: Đánh giá, nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:Viết đúng, đẹp chữ hoa Ă, Â, L - Phương pháp : Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a) Hướng dẫn viết chữ hoa - Việc 1: Cho HS quan sát mẫu chữ hoa B, H, T - Việc 2: GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết chữ: B, H, T * Ví dụ: mơ tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút - Con chữ B có nét? Đó nét nào? -Con chữ hoa B có độ cao li? Độ rộng li? - Điểm đặt bút, điểm kết thúc dòng kẻ mấy? (Các chữ H, T hướng dẫn tương tự) - Việc 3: HS viết chữ hoa bảng b) Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng - Việc 1: Giải nghĩa từ ứng dụng; câu ứng dụng - GV giải thích cho h/s biết từ Bố Hạ xã thuộc huyện Yên Thế - Bắc Giang n¬i cã cam ngon nỉi ; hiểu nghĩa câu ứng dụng “Anh em đỡ đần” khuyên người nước yêu thương, đùm bọc lẫn - GV viết mẫu hướng dẫn cách nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường -Việc 2: Cá nhân viết bảng từ khó viết: khác, giàn, từ ứng dng B H Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học -Việc 3: Cùng kiểm tra nhóm lớn báo cáo kết cho GV, HS nhận xét sửa sai cho bạn *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cấu tạo chữ hoa B, H gồm có (2 nét ), chữ T có nét , độ cao 2,5 li; độ rộng 1,5 li + Nắm cách viết chữ B, H, T hoa điểm đặt bút đến điểm kết thúc; từ ứng dụng Bố hạ; câu ứng dụng “Bầu ơi… giàn” + Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Bầu ơi… giàn” từ ứng dụng “Bố Hạ” - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: đặt câu hỏi ; nhận xét lời B Hoạt động thực hành *HĐ1 : Viết vào - Việc 1: GV yêu cầu hS viết vào tập viết hoa B (1dòng), H, T (1 dòng) ; viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng : Bầu chung giàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ (HSHTT viết tất dòng) -Việc : Cá nhân viết vào Tập viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS, giúp đỡ h/s viết chậm -Việc 3: Cùng kiểm tra nhóm lớn Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) *HĐ2: Nhận xét viết - Thu 3-7 nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí: + Kĩ viết chữ hoa B, H, T đảm bảo nét, độ rộng, độ cao +Viết từ ứng dụng “Bố Hạ ”; câu ứng dụng: Bầu mà trồng” quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết lời nhận xột Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học C Hot động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa B, H, T qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - VN luyện viết chữ B, H, T hoa hàng ; câu ứng dụng hàng cho đẹp Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 BUỔI SÁNG TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ ( Tiếp theo) I Mục tiêu: -Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo hai cách Chẳng hạn ,8 35 phút 25 phút *HS hạn chế: Biết đọc đồng hồ kim phút từ số đến số 12 *HS HTT: Đọc thành thạo theo hai cách - Rèn kĩ xem đồng hồ xác HS làm BT : Bài1, 2, bài4 - Giáo duc cho h/s xem đồng hồ cẩn thận - Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bộ thực hành toán - HS: SGK, Bộ TH tốn, Ơ li III Hoạt động học : Hoạt động *Khởi động: Việc 1:Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trò chơi “ Ai nhanh , đúng” : Quay kim đồng hồ hỏi đồng hồ ? Việc 2: HS thực hành quy đồng hồ theo y/c Việc ; Đánh giá, nhận xét - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS biết quay đồng hồ xác đến đơn vị phút + T nhanh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động thực hành * Hình thành kiến thức : - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học -Việc 1: Cá nhân quan sát hình vẽ SGK -Tr14 cho biết đồng hồ ? -Việc : Hoạt động nhóm đơi : Hỏi – đáp nội dung việc -Việc 3: Chia sẻ nội dung thảo luận trước nhóm Nhận xét, chốt Cách xem - 35 phút 25 phút - 45 phút 15 phút, - 55 phút phút * Đánh giá: -Tiêu chí : + HS biết xem đồng hồ đọc cách: giời +Tư phán đoán nhanh - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời *Thực hành : Bài1: Đồng hồ giờ? -Việc 1: Cá nhân làm miệng -Việc 2: Trình bày nhóm Đánh giá cho nhau, sửa * Đánh giá: - Tiêu chí : HS nắm cách xem đồng hồ theo cách Đồng hồ B 12 40 phút hay 20 phút; Đồng hồ C 35 phút hay 25 phút; Đồng hồ D 50 phút hay 10 phút; Đồng hồ E 88 phút hay phút; Đồng hồ G 10 45 phút hay 11 15 phút - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Bài 2: Quay kim đồng hồ : a 15 phút b kộm 10 phỳt Năm học c gi phỳt - Việc 1: Cá nhân thực hành -Việc 2: Chia sẻ trước nhóm Nhận xét, thống kết - Việc 3: Báo cáo với cô giáo, GV chốt nội dung tập * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS biết thực hành quay kim đồng hồ : 15 phút ; 10 phút ; phút cách xác + Rèn kĩ thực hành thao thao tác quay đồng hồ nhanh; xác - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn Bài4: Xem tranh trả lời câu hỏi: -Việc 1: Cá nhân làm miệng -Việc 2: Hoạt động nhóm : Hỏi - đáp cách thực - Việc 3: Nhận xét, thống kết quả, báo cáo giáo *Đánh giá: - Tiêu chí : HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Bạn Minh thức dậy lúc 15 phút; bạn minh đánh rửa mặt lúc 30 phút; bạn Minh ăn sáng lúc 45 phút; bạn Minh tới trường lúc 25 phút; lúc 11 bạn Minh bắt đầu từ nhà đến trường; bạn Minh nhà lúc 11 20 phút - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: hỏi đáp; nhận xét lời Hoạt động ứng dụng -Về nhà hỏi đố người thân cách đọc theo hai cách ? LUYỆN TỪ VÀ CÂU : I Mơc tiªu: SO SNH DU CHM Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm häc - Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT1) Nhận biết từ vật so sánh (BT2) Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu cầu (BT3) - Tìm nhanh hình ảnh so sánh Nhận biết vật so sánh Đặt dấu chấm câu - Tích cực tự giác học tập - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II §å dùng dạy học: -GV: SGK, Bảng phụ, BT -HS: SGK, BT III Hoạt động dạyhọc: Hoạt động *Khởi động: - Ban học tập điều hành trò chơi: Ai nhanh - Tìm từ núi v tr em - Nhận xét đánh giá - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nêu nhanh, từ nói trẻ em - Phương pháp : Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động thực hành *GV hướng dẫn HS làm BT : -GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ HS chậm Bài 1: Tìm viết lại hình ảnh so sánh câu văn, câu thơ -Việc 1: Đọc yêu cầu , nội dung tập làm vào bT -Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm - Việc3: NhËn xÐt- chữa bài, GV chốt nội dung tập * ỏnh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS tìm viết lại hình ảnh so sánh (a Mắt hiền-vì ; b Hoa-mây ; c Trời- tủ ướp lạnh ; trời –cái bếp lò nung ; d Dòng sơng- đường trng) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Phng pháp :quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bµi 2: Ghi lại các từ so sánh câu văn, câu thơ BT1 - Việc 1: Đọc yêu cầu , nội dung tập làm vào bT, 1HS làm bảng phụ - Việc 2; Hai bạn bàn đổi kiểm tra Việc 3: Trình bày trước lớp, nhận xét, sủa sai GV chốt nội dung tập *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS tìm ghi lại từ so sánh câu văn, câu thơ (tựa, như, là, là, là) - Phương pháp: Vấn đáp, - Kĩ thuật: Nhận xét lời, giao lưu chia sẻ Bµi 3: Đặt dấu chấm thích hợp vào đoạn văn - Việc 1: Yêu cầu hS đọc đoạn văn, hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - Vic 2:Yêu cầu HS làm theo nhóm - Vic 3:Huy động kết - chữa *ỏnh giỏ: -Tiêu chí đánh giá: HS đặt dấu chấm thích hợp cho đoạn văn - Phương pháp: Vấn đáp, - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày Hoạt động ứng dụng - Cùng người thân tìm hiểu thêm số câu văn câu thơ có hành ảnh so sánh Qua tìm vật so sánh với ************************************** Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 BUI SNG Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết xem ( xác đến phút ) Biết xác định 1/ ,1/3 nhóm đồ vật - Rèn kĩ nhận biết, tư nhanh Làm BT 1,2 ,3 - Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích mơn học - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, Bộ TH toán -HS: SGK, Bộ TH tốn, Vở li III Hoạt động học: Hoạt động bản: *Khởi động: Trò chơi: “Đẩy thuyền” - Việc 1: Nêu luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét trò chơi - Tuyên dương h/s chơi tốt *Đánh giá: -Tiêu chí: + Qua trò chơi củng cố lại cách xem đồng hồ (bằng trực quan) + HS tham gia chơi sôi - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp; nhận xét lời * GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: *GV hướng dẫn HS thực hành làm BT: Bài 1: Đồng hồ giờ? - Việc 1: Hoạt động nhóm đơi : Hỏi – đáp , sửa cho - Việc 2: Báo cáo kết thảo luận GV sửa bài, kết luận nội dung tập *Đánh giá: - Tiêu chí: HS quan sát mơ hính đồng hồ trả lời thời gian đồng hồ.Đống hồ A 15 phút; đồng hồ B 30 phút; đồng hồ C phút; đồng hồ D -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp ; nhận xét lời Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt : - Việc 1: Hoạt động nhóm thảo luận cách làm, làm vo v, 1HS lm bng ph Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Vic : Chia s bi làm trước lớp - Việc 3: Chữa bài, nhận xét GV đưa án Bài giải: Tất có số người là: x = 20 (người) Đáp số: 20 người *Đánh giá: - Tiêu chí: + Giải tốn phép tính nhân + Kĩ phân tích, tư tính tốn nhanh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp ; nhận xét lời Bài 3:a Đã khoanh vào 1/3 số cam hình nào? b.Đã khoanh vào 1/2 số bơng hoa hình ? -Việc 1: Hoạt động nhóm : quan sát hình vẽ SGK –Tr17 hỏi – đáp, sửa cho - Việc : Các nhóm trình bày Chữa bài, nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nêu khoanh 1/3 số cam hình 1; khoanh 1/2 số bơng hoa hình + Kĩ quan sát, nhận biết nhanh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp ; nhận xét lời Bài 4: Hướng dẫn HS làm cá nhân vào nháp Hoạt động ứng dụng: - Em đố người thân tìm phần số ƠN TỐN: TUẦN (Em tự ơn luyện Tốn) Mục tiêu: - Biết xác định ½ ; 1/3 nhóm đồ vật - Tính độ dài đường gấp khúc Giải toán nhiều hơn, - Rèn kĩ tư giải toỏn thnh tho Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Giáo dục cho h/s tính cần thận làm - Tự học giải vấn đề , hợp tác 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Vở ôn luyện, bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 15) - HĐTQ Tổ chức trò chơi :Ai nhanh , “Tính độ dài đường gấp khúc” - YC học sinh đọc thông tin SGK- T15 hoạt động nhóm đơi ( 1h/s hỏi- 1h/s trả lời) *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HSnắm cách tính độ dài đường gấp khúc + HS trình bày rõ ràng, lưu lốt + Hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; hận xét lời Bài mới: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (Tài liệu HD- T16) *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD cách lấy độ dài cạnh AB+ BC+CD= 12 +15 + 21 = 48 (cm) - Phướng pháp: vấn đáp, -Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, Bài tập 5; 8: Bài tốn (Tài liệu HD) *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS giải tốn có lời văn nhiều làm phép tính cộng (bài 5) tính số h/s khối trồng l: 270 + 35 = 305 cm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học +HS gii c bi toỏn v làm phép tính trừ( thùng thứ thùng thứ số lít dầu là: 218 – 160 = 58 l - Phương pháp: viết - Kĩ thuật: viết nhận xét Bài 7: Quan sát viết vào chỗ chấm cho thích hợp (TLHD- T18- 19) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS quan sát hình a nhận biết khoanh ½ số xe đạp hình + HS quan sát hình b nhận biết khoanh 1/3 số chim hình - Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; hỏi đáp, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T20) - Việc 1: HS đọc tốn Phân tích tốn HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt kt * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS quan sát hình a nhận biết khoanh ½ số xe đạp hình + HS quan sát hình b nhận biết khoanh 1/3 số chim hình +Rèn kĩ nhận biết phán đốn nhanh - Phương pháp: vấn đáp; tích hợp - Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời BUỔI CHIỀU TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2) - Rèn kĩ dùng từ diễn đạt lưu loát - Giáo dục cho h/s tích cực làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý BT1 - HS: SGK, V BTTV Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học III Hot ng dy hc: 1.Hot động bản: *Khởi động: - Gäi HS lªn kĨ gia đình - Nhận xét - Bắt nhịp hát ba thng - GV gii thiệu học Hoạt động thực hành: *HĐ 1: Kể gia đình - Vic 1: Yêu cầu H đọc yêu cầu BT - Vic 2: HĐ nhóm 2, kể cho bạn nghe gia đình - Tập nói gia đình nói c từ 5-7 câu da vo gi ý + Gia đình em có ngi, ai? + Công việc ngi gia đình là? + Tình cảm ngi ntn? + Bố mẹ em thng làm việc gì? + Tình cảm em gia ®×nh ntn? - Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Việc 4: Gv theo dâi, nhËn xÐt, sưa sai c¸ch dùng từ, đặt câu Nhn xột số Tuyên dng HS kể tự nhiên, trôi chảy, liền mạch *ỏnh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS nói gia đình theo gợi ý Trình bày rõ ràng, trôi chảy - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Giáo lưu chia sẻ, trình bày miệng, tơn vinh học tập *HĐ : Viết đơn theo mẫu * HD cách viết đơn theo mẫu - Việc 1: Quan sát mẫu đơn theo hướng dẫn Gv, đọc kĩ thông tin - Việc 2: Cá nhân viết đơn theo mẫu vào - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Việc 3: Chia lm trc lp + Nhn xột Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Tuyờn dng bi hc sinh vit tốt *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : +HS nắm cách viết thể thức đơn xin nghỉ học + HS điền mẫu đơn xin nghỉ học mẫu - Phương pháp: Viết , Vấn đáp - Kĩ thuật: Viết thu hoạch, trình bày miệng, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Em kể cho bạn nghe gia đình ƠN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : - Đọc hiểu truyện Vườn hoa hoàng hậu Biết nêu nhận xét cách sống thân thiện, yêu thương người Tìm vật so sánh với nói, viết câu có hình ánh so sánh -Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho học sinh sống thân thiện yêu thương người - Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: (Bài ; 2) Trò chơi: “”Hướng dẫn viên du lịch” - Việc 1: HD cách chơi - Việc 2: Nhận xét, tổng kết trò chơi *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS mơ tả số loại động vật mà em biết qua tranh minh họa; trình bày 1- câu nói ngơi nhà em +Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn trước lớp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Vườn hoa hoàng hậu» trả lời câu hỏi a,b,c,d: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học * ỏnh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời +Thơng qua câu chuyện hình thành cho em cách sống thân thiện biết yêu thương người - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Gạch vật so sánh với câu (TLHD) * Đánh giá: - Tiêu chí: HS vật so sánh:- Mặt trời đỏ lựng - cầu lửa khổng lồ; trứng chim- đá cuội; chim non - vịt đàn; nắng thu vàng óng- áo chồng rực rỡ -Phương pháp: Viết -Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Viết tiếp để câu có hình ảnh so sánh * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS quan sát tranh minh họa tìm vật để tạo thành câu có hình ảnh so sánh : dải lụa đào mềm mại ; .cái bát úp san sát bên -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: hỏi đáp; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống kiến thức học - Đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh hình ảnh so sánh SHTT: SINH HOẠT LỚP I.Mơc tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, -ề phơng hớng tuần tới -Cú thỏi nghiờn tỳc sinh hot II Tin trỡnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : HS nờu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiến Vic 3: NT nhận xét hoạt động tun qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Vic 2:HS gúp ý b sung Việc 3: GV bổ sung * Đánh giá: -Tiêu chớ: - Nhận xét hoạt động tuần qua, - phơng hớng tuần tới - Phng phỏp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bng li, tụn vinh hc **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... tác, tự học giải vấn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học II dùng dạy học - GV: SGK, Bộ TH dạy học toán - HS: SGK, Bộ TH dạy học toán, ô li II Hoạt động dạy học Hoạt... Hình dáng ếch? + Lợi ích ch? Vic 2: Chia s Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học Vic 3: Thng nht ý kin v báo cáo với cô giáo * Đánh giá : - Tiêu chí : HS nắm hình dáng lợi... Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học * ỏnh giỏ: - Tiêu chí đánh giá: + Dựa vào trí