Tuần 8 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô trang

31 241 0
Tuần 8 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô trang

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 TUẦN Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 TOÁN: 36 + 15 I Mơc tiªu: Gióp häc sinh : - Biết thực phép cộng nhớ phạm vi 100, dạng 36+ 15 - Biết giải toán theo hình vẽ phép cộng nhớ phạm vi 100 - Gi¸o dơc HS ham thÝch häc to¸n * BT cần làm 1(dòng1 ), (a, b), - Giúp HS biết thực phép cộng nhớ phạm vi 100; giải tốn theo hình vẽ phép cộng nhớ phạm vi 100 II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Bảng phụ, VBTT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều khiển bạn ôn bài: (Làm BT3/ T35/SGK) - CTHĐTQ nhận xét, GV nhận xét- đánh giá 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề HS nhắc đề * Giới thiệu phép cộng: 36 + 15 - GV nêu tốn: Có36 que tính, thêm 15 que tính Hỏi tất que tính? - Cho HS thao tác que tính để tìm kết - Cho em nêu kết cách tính - GV vừa nêu lại vừa viết bảng: 36 + 15 = ? 36 + 15 = 51 - Hướng dẫn em đặt tính: + Đặt tính: Viết 36 , viết 15 số 36, gạch ngang, viết dấu phép tính +Tính: cộng 11, viết 1, nhớ cộng 4, thêm 1, 5,viết 36 + 15 51 * Lưu ý cho em cột chục thẳng với cột chục, cột đơn vị - Cho nhiều em nhắc lại cách tính *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá HS Biết thực phép cộng nhớ phạm vi 100, dạng 36+ 15 GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 - PP Quan sát chủ đích, viết - KT Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Tính; Việc 1: Cá nhân tự làm 16 26 36 46 56 + + + + + 29 38 47 36 25 Việc 2: Chia sẻ kết Chốt kết GV nhắc lại cách thực tính: Thực từ trái sang phải hay từ đơn vị đến hàng chục *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá HS Biết thực phép cộng nhớ phạm vi 100, dạng 36+ 15 - PP Quan sát chủ đích, viết - KT Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét lời,chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập Hoạt động 2: Bài tập 2: Đặt tính tính tổng ,biết số hạng là: a) 36 18 b) 24 19 Việc 1: HĐ cá nhân , đọc thầm toán - làm vào Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt làm *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá HS Biết đặt tính tính tổng - PP Quan sát chủ đích, viết - KT Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét lời,chia sẻ kinh nghiệm Hoạt động 3: Bài tập Giải tốn theo hình vẽ sau Việc Cá nhân suy nghĩ, làm GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 Việc 2: Chia sẻ Nhóm Việc Chia sẻ nhóm Việc Chia sẻ trước lớp - Chốt làm , nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + KT: -Biết giải tốn theo hình vẽ phép cộng nhớ phạm vi 100 + Thái độ: HS tích cực học tập + Năng lực: Tự học giải vấn đề Bài giải: Cả hai bao số ki-lơ-gam là: 46 + 27 = 73 ( kg) Đáp số: 73 kg - PP: vấn đáp, tích hợp phương pháp khác - KT Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: * GV chốt lại KT * Nhận xét tinh thần thải độ HS làm TẬP ĐỌC: NGƯỜI MẸ HIỀN (2TIẾT) I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật - HiĨu ND: giáo người mẹ hiền ,vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo cỏc en hc sinh nờn ngi (Trả lời đợc câu hỏi SGK) - Giáo dục HS hứng thú víi m«n häc - Đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi Phải hiểu giáo người mẹ hiền ,vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo en học sinh nên người II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: Hát tập thể hát Trường ban học tập ( nhóm trưởng) điều hành bạn ơn Thời khóa biểu - Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi SGK cho bạn trả lời - Việc 2: nhận xét GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 - việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kq cho CTHĐTQ - Việc 4: CTHĐTQ báo cáo GV nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi - PP: vấn đáp - KT Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV (HS giỏi) đọc toàn - Lớp đọc thầm GV nêu giọng đọc toàn *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu: nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại / đỡ em ngồi dậy phủi đất cát lấm lem người Nam/ đưa em lớp HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm em thi đọc) - HS đọc tồn *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,dấu phẩy, cụm từ; biết đọc rõ lời nhân vật - PP: vấn đáp - KT Đặt câu hỏi, nhận xét lời GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý (có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nêu ND - GV kết luận: giáo người mẹ hiền ,vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em học sinh nên người HS nhắc lại *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc HS Tham gia tích cực , thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Câu 1: Giờ chơi Minh rủ Nam xem xiếc Câu 2: Các bạn định phố cách chui chỗ tường thủng trường Câu 3: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại giáo nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại đỡ Nam ngồi dậy phủi đất cát người Nam đưa Nam lớp Câu 4: giáo xoa đầu Nam Nam khóc Câu 5: Người mẹ hiền giáo - PP: vấn đáp - KT Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng; Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,dấu phẩy, cụm từ; biết đọc rõ lời nhân vật - PP: Quan sát, vấn đáp - KT Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 C Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Em thích nhân vật nào, sao? * Nhận xét tiết học LUYỆN VIẾT: LVCĐ: BÀI I MỤC TIÊU: - Viết chữ viết hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng Gần ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) “ Gần mực đen, gần đèn rạng ” (2 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ - HS ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ hoa G - Bảng phụ, bảng Vở LCĐ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa: Đ, Động vào bảng - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa G Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Gần mực đen, gần đèn rạng” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ “Gần” vào bảng B Hoạt động thực hành: GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Hoạt động 4: Năm học: 2018- 2019 + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết chữ G quy trình Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy trình , khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - PP: Vấn đáp, viết - KT Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa G , qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng 7, 8, cộng với số - Biết thực phép cộng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác - H tính tốn xác, cẩn thận * HS làm 1, 2, 4, 5(a) - Giúp HS Thuộc bảng 7, 8, cộng với số Biết thực phép cộng nhớ phạm vi 100 Biết giải toán nhiều cho dạng sơ đồ Biết nhận dạng hình tam giác II ĐỒ DÙNG: Vở BTT; Phiếu học tập Bảng phụ, bảng III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: Lớp hát tập thể hát GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 * CTHĐTQ điều hành lớp khởi động Làm BT2/ T36/ SGK Lớp làm nháp- chia sẻ, nhận xét GV nhận xét chung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực phép cộng nhớ phạm vi 100 - PP: Quan sát chủ đích, viết - KT Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn,, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập Tính nhẩm 6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 5+6= + 10 = 7+6= 6+9= 8+6= 9+6= 6+4= 4+6= Việc 1: Cá nhân làm việc Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ nhóm Việc 4: Chia sẻ trước lớp ( Nhóm đọc nối tiếp trước lớp) GV nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Thuộc bảng 7, 8, cộng với số Biết thực phép cộng nhớ phạm vi 100 - PP: Quan sát chủ đích, gợi mở - KT Đặt câu hỏi, trình bày miệng,ghi chép ngắn, tơn vinh học tập Hoạt động Bài tập 2: ViÕt sè thÝch vào ô trống * Vic 1: H cỏ nhõn làm *Việc 2: Chia sẻ: chốt đáp án đúng- đổi chéo KT ? Em nhận xét phép tính GV chốt * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết thực phép cộng nhớ phạm vi 100 - PP: Quan sát chủ đích, gợi mở, đặt câu hỏi, viết - KT Đặt câu hỏi, trình bày miệng, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Hoạt động Bài tập 4: Giải toán theo tóm tắt sau GV: Vừ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 * Việc 1: Cho HS đọc tóm tắt tốn, phân tích, nêu cách giải, làm *Việc 2: Chia sẻ: chốt đáp án đúng- đổi chéo KT GV chốt * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết giải toán nhiều cho dạng sơ đồ Bài giải: Đội hai trồng số là: 46 + = 51 ( ) Đáp số: 51 - PP: Gợi mở, đặt câu hỏi, phân tích tốn, viết - KT Đặt câu hỏi, trình bày miệng, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Hoạt ng Bi Trong hình bên: (SGK) a/ hình tam giác ? Vic 1: TL nhúm nôí tiếp nêu kết Vic 2: Chia s: Chốt đáp án đóng ( hình tam giác) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết nhận dạng hình tam giác - PP: Quan sát chủ đích, đặt câu hỏi, viết - KT Đặt câu hỏi, trình bày miệng, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: * GV chốt lại KT * Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ( TC): NGƯỜI MẸ HIỀN MỤC TIÊU - ChÐp chÝnh x¸c CT, trình bày lời nói nhân vật ( Tõ Vừa đau… trốn học) - Làm tập BT2, BT3a - Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ - Tự học, biết viết tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ viết nội dung tập Bảng + Vở tả, BTTV I GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ hướng dẫn lớp viết bảng từ sai tả tiết trước: thoảng, giáo giảng, ngắm mãi,… *GV nhận xét Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: - GV đọc HS đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận câu hỏi SGK Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng Bật khóc, thập thò, nghiêm giọng, Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả đoạn văn - Nêu cách viết bài, trình bày viết Hoạt động 3: Việc 1: HS chép vào Việc 2: - Giáo viên theo dõi, uốn nắn Việc 3: - Dò - H đổi theo dõi - G chấm số bài- nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết tả HS Viết từ khó Bật khóc, thập thò, nghiêm giọng, Viết đảm bảo tốc độ, tả, trình bày đẹp - PP: Quan sát,vấn đáp - KT Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: Làm tập Bài 2: Điền ao hay au vào chỗ trống * Việc 1: Hoạt động cá nhân HS điền vào -Trình bày miệng GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 - KT Gợi mở, viết, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống lại học Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN: NGƯỜI MẸ HIỀN I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền - HS kh¸- giái kể lại toàn câu chuyện,phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2) - Học sinh thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện * HS HTCT kể đoạn câu chuyện HS HTT kể toàn câu biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động bản: Khởi động: - TB học tập điều hành bạn kể chuyện: Người thầy cũ Hoạt động thực hành: - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Dựa theo tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền lời em: Việc 1: - Hoạt động nhóm Việc 2: - Học sinh nêu tên nhân vật câu chuyện Việc 3: - Đại diện nhóm nêu, lớp theo dõi, nhận xét Việc 4: Chia sẻ, chốt * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền - PP: Quan sát,; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, Trình bày miệng; Nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 2: Dựng theo vai :người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, giáo Việc 1: Hoạt động nhóm 6, học sinh kể lại tồn câu chuyện nhóm GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 Việc 2: Thi kể câu chuyện: - đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giúp HS bước đầu kể toàn câu chuyện Người mẹ hiền Hiểu nội dung câu chuyện giáo mẹ hiền - PP: Quan sát,; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, Trình bày miệng; Nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe L.TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU: - Nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu( BT1,2) - Biết đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu(BT3) - Học sinh thái độ u thích mơn học - Giúp HS biết dùng số từ hoạt động, trạng thái vật câu, biết đặt dấu phẩy phù hợp II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập VBTTV III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: TB học tập Gọi HS kể tên môn em học lớp GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 - GV nhận xét chung Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu sau Việc 1: HS đọc yêu cầu tập Việc 2: HS làm việc theo nhóm vào bảng nhóm Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài H trình bày Nhận xét, chốt kết (ăn; uống; tỏa) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu - PP: Quan sát, vấn đáp - KT Gợi mở,nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Bài tập 2: Chọn từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống: (giơ, đuổi, chạy nhe, luồn) Việc 1: - Nêu yêu cầu ? Việc 2: HS thảo luận nhóm Việc 3: Chia sẻ nhận xét, chốt kết Con mèo, mèo Đuổi theo chuột Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc * Đánh giá: GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 - Tiêu chí đánh giá: Biết chọn tiếng để điền vào câu cho phù hợp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT Gợi mở,nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài tập thể đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau? Việc 1: HĐ cá nhân làm - nối tiếp nêu Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Nhận xét, chốt lại câu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu - PP: Quan sát, vấn đáp - KT Gợi mở,nhận xét lời, tôn vinh học tập, chia sẻ kinh nghiệm C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa * Việc 2: Hôm học kiến thức gì? - Nhận xét tiết học ƠN TỐN: ÔN TOÁN TUẦN (T1) I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng dạng 36 + 15, cộng nhẩm số tròn chục - Biết giải tốn nhiều cho dạng sơ đồ - Biết thực phép cộng giải toán với phép cộng tổng 100 - Biết nhận dạng hình tam giác *Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, trang 42; 43 sách Em tự ôn luyện toán - HS thực dạng toán học II HOẠT ĐỘNG HỌC: * Tiến trình dạy sách Em tự ơn luyện tốn ( Chú ý giúp đỡ HS chậm) HĐ 1: Khởi động ( theo tài liệu) GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 HĐ 2: Ôn luyện ( theo tài liệu) BT 1, 2, 3, trang 42; 43 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS Biết thực phép cộng dạng 36+ 15, cộng nhẩm số tròn chục - PP: Vấn đáp,gợi mở, viết - KT Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 TỐN: LUN TËP I Mơc tiªu: - Ghi nhí tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 ®Ĩ tÝnh nhÈm;céng cã nhí ph¹m vi 100 - Biết giải toán phép cộng - HS làm đợc tập: B1 ; B3; B4 - GDHS tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp - Giúp HS nhớ thực tốt phép cộng nhớ phạm vi 100, làm tốt toán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập, bảng phụ, bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp khởi động (Làm BT2/T38 SGK) * CTHĐTQ nhận xét- GV nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS biết cách thực phép cộng nhớ phạm vi 100 - PP: Quan sát,viết - KT Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn,, tôn vinh học tập Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề HS nhắc đề GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1: TÝnh nhÈm: Việc 1: Cá nhân suy nghĩ Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ nhóm việc 4: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS thực phép cộng bảng cộng - PP: Vấn đáp, củng cố - KT Gợi mở, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: 36 + 36 Bài 3: Tính 35 69 + + 47 + 57 27 + 18 Việc 1: Cá nhân làm bảng Việc 2: Huy động kết Việc 3: nhận xét Hoạt động 3: Bài Giải toán Việc 1: Cho HS đọc tốn, phân tích tốn, nêu cách giải- làm Việc 2: Chia sẻ: Chốt làm đúng- đổi chéo KT * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết giải tốn dạng nhiều Bài giải: Mẹ chị hái tất là: 38 + 16 = 54 ( quả) Đáp số: 54 bưởi - PP: Gợi mở, đặt câu hỏi, phân tích tốn, viết GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 - KT Gợi mở, viết, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống lại học Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (NV) BÀN TAY DỊU DÀNG I MỤC TIÊU: - Nghe - viết xác bµi tả, trình bày đoạn văn xi; biết ghi dấu câu bài.( Thầy giáo… em) - Làm tập 2, BT3a - Giỏo dục Hs ý thức rèn chữ giữ - Giúp HS viết tả, trình bày đoạn văn II.ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TB học tập đọc lớp viết bảng con: Bật khóc, thập thò, nghiêm giọng - HS nhận xét, GV nhận xét Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con: đến gần, thào, trìu mến, xoa đầu,buồn bã, Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Giáo viên đọc, học sinh viết Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV chấm số nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Viết từ khó bài: thào, trìu mến, xoa đầu,buồn bã Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT Ghi chép lời,,nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 4: Làm tập-(Hoạt động cá nhân): GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 Bài 2: Tìm từ tiếng mang vần ao, từ tiếng mang vần au Việc 1:- CN làm VBT Việc 2: Chia sẽ- chốt kết đúng: Bài 3a Đặt câu để phân biệt tiếng sau: - Việc CN làm VBT - Việc Chia - chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tìm tiếng mang vần ao, au Đặt câu để phân biệt tiếng vần ao, au - PP: Quan sát, vấn đáp - KT Ghi chép ngắn,,nhận xét lời, chia sẻ kinh nghiệm, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Hỏi lại tựa - Dặn dò chuẩn bị sau LUYỆN ĐỌC: ƠN TIẾNG VIỆT TUẦN (T1) I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện Ngủ gật lớp Biết chia sẻ cảm nhận ngày học - Tìm từ hoạt động, trạng thái, dùng dấu phẩy - Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/ d/ gi; phân biệt ao/au - Nói lời yêu cầu , đề nghị Kể câu chuyện ngắn - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) Vở em tự ôn luyện TV III.HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Khởi động (Theo tài liệu) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS quan sát nói cho nghe điều thầy giáo giáo quan tâm đến em trường Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: Ôn luyện (theo tài liệu) Thảo luận, làm BT 3,4 (T48, 49) Đánh giá: GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 - Tiêu chí đánh giá: HS Hiểu nội dung Ngủ gật lớp Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc Viết từ hoạt động , trạng thái người vật - PP: Quan sát chủ đích; vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập IV Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét ghi kết học tập HS - Nhận xét học ÔN TỐN: ƠN TỐN TUẦN (T2) I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng dạng 36+ 15, cộng nhẩm số tròn chục - Biết giải tốn nhiều cho dạng sơ đồ - Biết thực phép cộng giải toán với phép cộng tổng 100 - Biết nhận dạng hình tam giác * Bài tập cần làm : BT 5, 6, 7, trang 43; 44 sách Em tự ôn luyện toán - HS thực dạng toán học II HOẠT ĐỘNG HỌC: * Tiến trình dạy sách Em tự ơn luyện tốn ( Chú ý giúp đỡ HS chậm) HĐ 1: Khởi động ( Theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) BT 5, 6,7, trang 43, 44 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết giải tốn nhiều cho dạng sơ đồ, Biết nhận dạng hình tam giác, Biết thực phép cộng giải tốn với phép cộng tổng 100 - PP: Vấn đáp,gợi mở, viết - KT Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018 TỐN: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 100 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép cộng tổng 100 - Biết cộng nhẩm số tròn chục - Biết giải toán với phép cộng tổng 100 - H cã tinh thÇn tù gi¸c häc tËp tèt * HS làm 1, 2, II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Bảng phụ, bảng III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: Lớp hát tập thể hát - TB học tập điều hành lớp khởi động (Làm BT3/T39 SGK) * HS nhận xét- GV nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết thực phép cộng nhớ phạm vi 100 - PP: Quan sát chủ đích, viết - KT Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề HS nhắc đề - Tìm hiểu phép cộng tổng 100 Việc Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc Nhận xét cho bạn, thống câu trả lời * Đánh giá: GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 - Tiêu chí đánh giá: Biết thực phép cộng nhớ phạm vi 100 - PP: Quan sát chủ đích,vấn đáp, viết - KT Đặt câu hỏi,Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1: TÝnh: 99 75 64 + + + 25 36 Việc 1: Cá nhân làm bảng 48 + 52 Việc 2: Huy động kết Việc 3: Nhận xét Hoạt động 2: Bài 2: TÝnh nhÈm: 60 + 40 = 80 + 20 = 30 + 70 = 90 + 10 = Việc 1: Cá nhân suy nghĩ 50 + 50 = Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ nhóm việc 4: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS thực phép cộng bảng cộng - PP: Vấn đáp, củng cố - KT Gợi mở, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài Giải toán Việc 1: Cho HS đọc tốn, phân tích tốn, nêu cách giải- làm Việc 2: Chia sẻ: Chốt làm đúng- đổi chéo KT * Đánh giá: GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 - Tiêu chí đánh giá: HS biết giải tốn dạng nhiều Bài giải: Buổi chiều cửa hàng bán là: 85 + 15 = 100 ( kg) Đáp số: 100 kg - PP: Gợi mở, đặt câu hỏi, phân tích tốn, viết - KT Gợi mở, viết, nhận xét lời, chia sẻ kinh nghiệm, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống lại học Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I MỤC TIÊU: - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo( giáo) lớp em (BT2); viết khoảng 4,5 câu nói giáo ( thầy giáo) lớp 1(BT3) - H cã ý thøc tù häc, tù rÌn m«n TiÕng ViƯt - HS nói viết 4, câu nói thầy giáo II ĐỒ DÙNG: bảng phụ, VBTTV III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Hát tập thể Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1: Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị bạn: GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 Việc 1: Cho H ®äc Y/c cđa bµi Việc 2: Dựa vào tranh kể lại câu chuyện Việc 3: Chia sẻ: Nhận xét Hoạt động Bài tập Trả lời câu hỏi: Việc CN làm vào VBT Việc 2: Chia sẻ: Nhiều HS nêu Nhận xét Hoạt động 3: Bài tập Dựa câu trả lời BT2, em hảy viết đoạn khoảng 4, câu nói giáo(hoặc thầy giáo) cũ em Việc HĐ cá nhân Việc 2: Chia sẻ: Nhiều HS nêu- chốt kết HS viết vào vờ ô li đọc nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản; Viết 4, câu thầy, giáo em - PP: Gợi mở; vấn đáp - KT: Trình bày miệng; Nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm;tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa Củng cố bài: Hôm em học ? * Việc 2: Nhận xét tiết học LUYỆN ĐỌC: ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN (T2) I MỤC TIÊU: - Tìm từ hoạt động, trạng thái, dùng dấu phẩy - Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/ d/ gi; phân biệt ao/au Nói lời yêu cầu , đề nghị Kể câu chuyện ngắn - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) Vở em tự ôn luyện TV GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 III.HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Khởi động (Theo tài liệu) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS quan sát nói cho nghe điều thầy giáo giáo quan tâm đến em trường Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: Ôn luyện (theo tài liệu) Thảo luận, làm BT 6,7,8,9 (Tg 50,51) Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/ d/ gi; phân biệt ao/au Nói lời yêu cầu , đề nghị Kể câu chuyện ngắn Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Viết từ hoạt động , trạng thái người vật; Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/ d/ gi; phân biệt ao/au Nói lời yêu cầu , đề nghị Kể câu chuyện ngắn - PP: Quan sát chủ đích; vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập III Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét ghi kết học tập HS - Nhận xét học SHTT: SINH HOẠT SAO MỤC TIÊU : - Giúp HS biết bước tiết sinh hoạt Sao - Tham gia sinh hoạt đầy đủ, chất lượng tiết hoạt động Đội - Sao - ý thức rèn luyện tốt II NỘI DUNG Sinh hoạt văn nghệ I - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: 1/ Nêu mục tiêu yêu cầu tiết sinh hoạt GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 2/ Cho HS sân tập hợp thành đội hình vòng tròn Điểm danh ( xưng tên) 4/ Kiểm tra vệ sinh cá nhân *Phụ trách nhận xét chung Tuyên dương nhũng cá nhân biết vệ sinh chân tay Nhắc nhở số em vệ sinh 5/ Tập hát : Sao em 6/ Đánh giá hoạt động tuần qua Cho HS kể việc làm tốt chưa tốt về: Học tập; vệ sịnh lớp- khu vực chuyên; giúp đỡ bạn; nề nếp lớp; truy đầu * Phụ trách nhận xét - Tuyên dương em làm việc tốt - Nhắc nhở số em chưa tốt cần cố gắng 7/ Triển khai hoạt động theo chủ điểm mới:  Tháng tháng mấy?  Trong tháng ngày kỷ niệm nào? 8/ Cho sinh hoạt văn nghệ 9/ Phụ trách nhận xét buổi sinh hoạt  Cho HS hô: Nhi đồng : Chăm ngoan chăm ngoan chăm ngoan Sao: đoàn kết - đoàn kết - đoàn kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá hoạt động tuần qua; đề kế hoạch tuần tới - PP: vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập GV: Võ Thị Trang ... ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 20 18- 20 19 Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 20 18 TỐN: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG... nhận xét lời HĐ 2: Ôn luyện (theo tài liệu) Thảo luận, làm BT 3,4 (T 48, 49) Đánh giá: GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 20 18- 20 19 - Tiêu chí đánh giá: HS Hiểu nội dung Ngủ gật lớp Trình bày... từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ “Gần” vào bảng B Hoạt động thực hành: GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Hoạt động 4: Năm học: 20 18- 20 19 + HS

Ngày đăng: 13/11/2018, 23:52

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TOÁN: LUYỆN TẬP

  • I .MỤC TIÊU: Giúp HS:

  • - KT. Gợi mở, viết, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập..

  • - KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.

  • - KT. Gợi mở, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.

  • - KT. Gợi mở, viết, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.

  • - KT. Gợi mở,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.

  • Hoạt động 2:

  • - KT. Gợi mở,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập..

  • - KT. Gợi mở,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, chia sẻ kinh nghiệm.

  • HĐ 2: Ôn luyện ( theo tài liệu). BT 1, 2, 3, 4 trang 42; 43

  • - KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập..

  • II. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

  • - KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn,, tôn vinh học tập.

  • - KT. Gợi mở, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.

  • - KT. Gợi mở, viết, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.

    • I. MỤC TIÊU:

    • - KT. Ghi chép bằng lời,,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập..

    • - KT. Ghi chép ngắn,,nhận xét bằng lời, chia sẻ kinh nghiệm, tôn vinh học tập.

    • HĐ 1: Khởi động ( Theo tài liệu).

    • HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu). BT 5, 6,7, 8 trang 43, 44.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan