TuÇn 26 Năm học: 2017 - 2018 Thứ hai ngày tháng năm 2018 CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ sè TOÁN : I Mục tiêu: ( Bá BT dßng 2,3 ) - Bước đàu nhận biết số lượng ,đọc ,viết số từ 20 đến 50 - Nhận thứ tự số từ 20 đến 50 - Làm tập 1,3,4 - Tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Bài cũ : HOẠT ĐỘNG CỦA T -T kiểm tra H cộng trư số tròn HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - H làm tập (5’) chục -T nhận xét -H nhận xét Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) * T y/c H lấy bó que tính : Có que * Hs thao tác T b giới thiệu tính? Có 20 que tính số từ 20 -Y/c lấy thêm3 que tính rời: Có tất -2 chục que tính đến 50 (8- que tính ? 10’) -T chốt : chục hai mươI ba,đọc - Hs lắng nghe :hai mươI ba, viết :23 H đọc số -T hướng dẫn tương tự để H nhận số lượng , đọc viết số từ 21đến 50 H đọc ,viết số c Hướng dẫn - T lưu ý H cách đọc số : 21, 24,25 H viết số vào bang làm BT (15’) - T HD H viết số vào bảng H nhận xét Bài 1:Viết số -T huy động kết ,nhận xét điền số thích hợp vào Bài 3: Viết số - T HD tương tự BT trống Bài 4: Viết số -T hướng dẫn H điền số thích hợp vào H đọc kết Củng cố ô trống - T gọi H đọc kết - T nhận (3’- 5’) xét H lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs GV: Vương Thị Hồng Duyên TuÇn 26 Năm học: 2017 - 2018 TIẾNG VIỆT: Vần / oao, oeo / ( Tiết 1,2) ( Thực hiện Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập – CGD) Thứ ba , ngày tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: Vần / uau, uêu, uyu / ( Tiết 3,4) ( Thực hiện Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập – CGD) CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ Sè ( TIẾP THEO) TOÁN : I Mục tiêu: ( GT: Bá BT ) - Nhận biết số lượng biết ,đọc ,viết , đếm số từ 50 đến 69 - Nhận thứ tự số từ 50 đến 69 Làm BT 1,2,3, - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA Bài cũ : -YC H đọc viết số từ 20 đến 50 TRÒ - H đọc, viết (5’) -T nhận xét -H nhận xét Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) * T y/c H lấy bó que tính : Có ? que tính? * Hs thao tác T b giới -Y/c lấy thêm4 que tính rời: Có tất bao Có 50 que tính thiệu số nhiêu que tính ? -5 chục que tính từ 20 đến Chốt : chục năm mươi tư , viết :54 - Hs lắng nghe 50 (8-10’) - T hướng dẫn tương tự để H nhận số H đọc số c Hướng lượng , đọc viết số từ 55đến 69 H đọc ,viết số dẫn làm BT - T lưu ý H cách đọc số : 51, *H viết số vào bang (15’) 54,55,61,64,65… H nhận xét Bài 1:Viết * T HD H viết số vào bảng * Hviết số vào ô li số -T huy động kết ,nhận xét H đổi kiểm tra Bài 2: Viết *T hướng dẫn H viết số vào ô li H nhận xét số Y/c H đổi kiểm tra T kiểm tra ,nhận xét H phân tích mẫu GV: Vương Thị Hồng Duyên TuÇn 26 Năm học: 2017 - 2018 Bài 3: Viết *T hướng dẫn mẫu , H phân tích mẫu H làm lại -y/c H làm lại H chữa , nhận xét sốtheo mẫu -T chữa , nhận xét điền số thích hợp vào Bài 4: số? -T hd H điền số thích hợp vào trống trống Cũng cố - T gọi H đọc kết H đọc kết (3’- 5’) - T nhận xét- Gv nhận xét tiết học H lắng nghe LUYỆN VIẾT: OAO, OEO I/ Mục tiêu: - Giúp H củng cố quy trình viết - H viết chữ theo mẫu, biết trình bày khoảng cách chữ từ, khoảng cách chữ chữ - H SKG viết nét chữ mềm mại đẹp II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV T giới T giới thiệu ND viết thiệu (3 - ') PP : Quan sát , hỏi đáp HD H T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận quan xét sát , nhận T hỏi : Những chữ có độ cao ly? xét -Khoảng cách chữ ( - ') chữ, khoảng cách chữ từ ? PP : luyện tập , thực hành 3.Luyện viết *T HDH luyện viết bảng ( 15 - 18 ' ) T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết ) T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh chỗ sai cho H *THDH luyện viết vào T nêu y/c, nhắc nhở H số lưu ý T giao việc T chỉnh sửa chữ viết giúp số HSHC T nhận xét viết 4.CC-D D 3- T nhận xét học 4') HOẠT ĐỘNG CỦA HS ,2 H đọc ND viết H theo dõi H quan sát H, nhận xét độ cao , H nêu khoảng cách cá c chữ từ, khoảng cách chữ chữ H quan sát H viết H luyện viết vào bảng H theo dõi H luyện viết vào H tự điều chỉnh sửa sai H theo dõi GV: Vương Thị Hồng Duyên TuÇn 26 Năm học: 2017 - 2018 ƠN LUYỆN TỐN : ƠN TUẦN 26( TIẾT ) ( Hướng dẫn HS làm BT1,2,3,4 em tự ơn luyện Tốn ) I MỤC TIÊU: -Thực phép tính cộng trừ số đo độ dài -Biết giaỉ tốn có lời văn trình bày giải II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: • Giúp HS hoàn thành phần khởi động đếm số tròn chục số • HS :TB - HC:Giúp em đọc , viết số qua Hướng dẫn em cách ghi cấu tạo số vào hình vẽ qua Hướng dẫn em làm theo yêu cầu tGiúp em nắm lại cấu tạo số có hai chữ số làm qua • HS – KG: Quan sát em đọc , viết số qua Quan sát em cách ghi cấu tạo số vào hình vẽ qua Hướng dẫn em làm theo yêu cầu Theo dõi em nắm cấu tạo số có hai chữ số làm qua Làm , nhanh tập • Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu *HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học Thứ tư , ngày tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: Luyện tập ( Tiết 5,6) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD) TỐN : CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ sè ( TIẾP THEO) I Mục tiêu: Giúp hs - Bước đàu nhận biết số lượng ,đọc ,viết số từ 70 đến 99 -Biết đếm nhận thứ tự số từ 70 đến 99.- Làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : -GV kiểm tra H đọc viết số từ 50 - H đọc viết :(5’) đến 69 -GV nhận xét -H nhận xét Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) y/c H lấy bó que tính : Có que tính? * Hs thao tác T b giới thiệu -Y/c lấy thêm2 que tính rời: Có tất bao Có 70 que tính số từ 20 nhiêu que tính ? -7 chục 2que tính đến 50 (8Chốt : chục bảy mươi hai , viết : GV: Vương Thị Hồng Duyên TuÇn 26 Năm học: 2017 - 2018 10’) 72 _ GV hướng dẫn tương tự để H nhận số lượng , đọc viết số từ 73đến 99 c Hướng dẫn _ GV lưu ý H cách đọc số : 71, làm BT (15’) 74,75,81,84,85.91.94.95… * GV HD H viết số vào bảng Bài 1:Viết số -GV huy động kết ,nhận xét *GV hướng dẫn H viết số vào ô li Bài 2: Viết số _ Y/c H đổi kiểm tra - GV kiểm tra ,nhận xét *GV hướng dẫn mẫu , H phân tích mẫu Bài 3: Viết -y/c H làm lại sốtheo mẫu -GV chữa , nhận xét *GV hướng dẫn H Trả lời câu hỏi Bài 4: Trả lời - GV gọi H Trả lời câu hỏi câu hỏi - GV nhận xét Cũng cố - Gv nhận xét tiết học (3’- 5’) - Dặn dò hs - Hs lắng nghe H đọc số H đọc ,viết số *H viết số vào bảng H nhận xét * Hviết số vào ô li H đổi kiểm tra H nhận xét H phân tích mẫu H làm lại H chữa , nhận xét *H lắng nghe H Trả lời câu hỏi H nhận xét H lắng nghe Thứ năm , ngày tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: Ơn tập kì ( Tiết 7,8) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD) TOÁN : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp hs - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh sốcó hai chữ số Nhận số lớn nhất, số bé nhóm có chữ số - Làm: Bài 1, Bài 2( a, b), Bài 3( a, b), Bài - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học: ND- TG Bài cũ : (5’) Bài mới: a gtb (2’) b giới thiệu số 62… HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV kiểm tra H viết số vào tia số -GV nhận xét - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề * T2 H bàn , y/c H lấy 62 que tính : H lấy 65 que tính GV hướng dân H so sánh 62 65 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - H đọc viết -H nhận xét - Hs lắng nghe * H lấy 62 que tính : H lấy 65 que tính GV: Vương Thị Hồng Dun Tn 26 2017 - 2018 65 (4-5’) c giới thiệu số 63… 58 (4-5’) d Hướng dẫn làm BT (15’) Bài 1:Điền dấu Bài 2: Khoanh vào số lớn Bài 3: Khoanh vào số bé Bài 4: Viết số theo thứ tự: Cũng cố (3’- 5’) Năm học: - GV kết luận cách so sánh -GV lấy ví dụ : 42- 44, 76-71 - H so sánh 62 65 -H lắng nghe -H so sánh * GV Hdẫn H thao tác que tính - GV y/c H nhận xét cấu tạo số - GV kết luận - GV lấy ví dụ: 68…43 , 27…47 * GV HDẫn H điền dấu - GV y/c H làm bt vào bảng - GV huy động kết ,nhận xét * GV HDẫn H cách khoanh vào số lớn -Y/c H làm lại - GV huy động kết ,nhận xét -*H thao tác que tính -H nhận xét cấu tạo số -H so sánh *H điền dấu H làm bt vào bảng H nhận xét - H lắng nghe * GV HDẫn H cách khoanh vào số bé -H làm lại -Y/c H làm lại - GV huy động kết ,nhận xét * GV hướng dẫn H viết số theo thứ tự - GV chữa , nhận xét - H làm lại - H nhận xét *H viết số theo thứ tự - Gv nhận xét tiết học - H nhận xét - Dặn dò hs -H lắng nghe LUYỆN VIẾT: uau,uêu,uyu I/ Mục tiêu: - Giúp H củng cố quy trình viết - H viết chữ theo mẫu, biết trình bày khoảng cách chữ từ, khoảng cách chữ chữ - H SKG viết nét chữ mềm mại đẹp II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV T giới T giới thiệu ND viết thiệu (3 - ') PP : Quan sát , hỏi đáp HD H T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận quan xét sát , nhận T hỏi : Những chữ có độ cao ly? xét -Khoảng cách chữ ( - ') chữ, khoảng cách chữ HOẠT ĐỘNG CỦA HS ,2 H đọc ND viết H theo dõi H quan sát H, nhận xét độ cao , H nêu khoảng cách cá c chữ từ, khoảng cách GV: Vương Thị Hồng Duyên TuÇn 26 Năm học: 2017 - 2018 từ ? PP : luyện tập , thực hành 3.Luyện viết *T HDH luyện viết bảng ( 15 - 18 ' ) T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết ) T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh chỗ sai cho H *THDH luyện viết vào T nêu y/c, nhắc nhở H số lưu ý T giao việc T chỉnh sửa chữ viết giúp số HSHC T nhận xét viết 4.CC-D D 3- T nhận xét học 4') ƠN LUYỆN TỐN : chữ chữ H quan sát H viết H luyện viết vào bảng H theo dõi H luyện viết vào H tự điều chỉnh sửa sai H theo dõi ÔN TUẦN 26 ( TIẾT ) ( Hướng dẫn HS làm BT : 5,6,7,8 em tự ơn luyện Tốn) I MỤC TIÊU: -Thực phép tính cộng trừ số đo độ dài -Biết giaỉ tốn có lời văn trình bày giải II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện tốn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: • Giúp HS hồn thành phần khởi động • HS :TB - HC:Giúp em nắm lại số liên tiếp làm Hướng dẫn em cách tìm số liền trước liền sau số qua Hướng dẫn em tìm số lớn bé cách so sánh hàng qua Hướng dẫn tính vế có dấu phép tính so sánh qua • HS – KG: Quan sát em viết số liên tiếp qua Theo dõi em tìm số liền trước liền sau số qua Theo dõi em tìm số lớn bé cách so sánh hàng qua Theo dõi tính vế có dấu phép tính so sánh qua Làm , nhanh tập • Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu *HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học Thứ sáu ngày tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: Ôn tập – Tự kiểm tra kì ( Tiết 9, 10 ) GV: Vương Thị Hồng Duyên TuÇn 26 Năm học: 2017 - 2018 ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD) ƠN TỐN : TUẦN 26( Tiết ) ( Hướng dẫn HS thực phần BT Vận dụng Em tự ơn luyện Tốn Lớp ) I MỤC TIÊU: -Vận dụng tìm điểm ngoai hình vng nối số II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện tốn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: • Giúp HS hồn thành phần khởi động đọc số tròn chục HS :TB - HC:Hướng dẫn hs đọc phân tích theo tập Từ vận dụng tìm số hình vẽ • HS – KG: theo dõi Làm , nhanh tập • Trò chơi: cho Hs chơi xếp nhanh số theo thứ tự cho trước *HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học HĐTT: SINH HOẠT SAO I/ Mục tiêu: - Giúp H nắm ưu, khuyết , việc làm chưa làm theo kế hoạch lớp tuần qua Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn để thực tốt kế hoạch tuần tới - Giáo dục H có ý thức tập thể thực tốt nề nếp lớp II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III/ Nội dung bước tiến hành: 1.Ổn định tổ chức: - Điểm danh xưng tên - Kiểm tra vệ sinh cá nhân - Hát hát truyền thống 2.Nhận xét tuần qua: - Các trưởng nhận xét hoạt động tuần qua - Kể việc làm tốt chưa tốt tuần như: học tập, kĩ luật, vệ sinh cá nhân - Chị phụ trách nhận xét chung; biểu dương khen thưởng emlàm tốt, nhắc nhỡ em chưa tốt - Toàn lớp hát hát theo chủ điểm 3.Phổ biến hoạt động tuần tới: - Ngoan, lễ phép với người - ổn định nề nếp hoạt động đội, - Vệ sinh cá nhân GV: Vương Thị Hồng Duyên TuÇn 26 Năm học: 2017 - 2018 GV: Vương Thị Hồng Duyên TuÇn 26 Năm học: 2017 - 2018 GV: Vương Thị Hồng Duyên ...TuÇn 26 Năm học: 2 017 - 2 018 TIẾNG VIỆT: Vần / oao, oeo / ( Tiết 1, 2) ( Thực hiện Sách thiết kế Tiếng Việt 1/ Tập – CGD) Thứ ba , ngày tháng năm 2 018 TIẾNG VIỆT: Vần / uau,... Duyên TuÇn 26 Năm học: 2 017 - 2 018 10 ’) 72 _ GV hướng dẫn tương tự để H nhận số lượng , đọc viết số từ 73đến 99 c Hướng dẫn _ GV lưu ý H cách đọc số : 71, làm BT (15 ’) 74,75, 81, 84,85. 91. 94.95… *... Hồng Duyên TuÇn 26 Năm học: 2 017 - 2 018 ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1/ T2 – CGD) ƠN TỐN : TUẦN 26( Tiết ) ( Hướng dẫn HS thực phần BT Vận dụng Em tự ơn luyện Tốn Lớp ) I MỤC TIÊU: