Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô lệ

16 117 0
Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô lệ

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Dạy thứ ngày 10 tháng năm 2018 Buổi sáng TOÁN: LUYỆN TẬP I)Mục tiêu : Sau học học học sinh củng cố, khắc sâu về: - Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc đếm viết số phạm vi H làm BT 1,2,3 - Giúp học sinh tính cẩn thận, ham thích học tốn Năng lực: Linh hoạt tính tốn, tư tốt với số II) Chuẩn bị : Bộ thực hành Toán III)Các hoạt động dạy học Bài cũ: 5’ - Xếp số theo thứ tự từ 1-> 5; 5->1 + Tiêu chí đánh giá: - Nắm học, biết số lớn hơn, bé hơn, xếp theo thứ tự + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài mới: 25’ Ôn lại kiến thức học số từ đến HĐ1: Bài 1+2: Thực hành nhận biết số lượng đọc, viết số H lắng nghe yêu cầu nêu cách làm H đọc kết quả, H theo dõi làm + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu rõ yêu cầu toán - Nêu cách làm bài, cho kết + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày, nhận xét lời HĐ2: Viết số thích hợp vào chổ trống H lắng nghe yêu cầu đưa cách làm H nêu kết quả, nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu rõ yêu cầu toán - Nêu cách làm bài, cho kết - Đọc kết theo nhiều cách (thứ tự xuôi ngược) + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày, nhận xét lời HĐ3: Viết số G híng dÉn H viÕt sè 1->5 G nhËn xÐt söa sai Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu rõ yêu cầu toán - Nêu cách làm bài, cho kết - Viết số 1;2;3;4;5; theo thứ tự + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày, nhận xét lời HĐ4: Trị chơi “XÕp xếp nhanh Một em cầm chữ số đứng xén nghe hiƯu lƯnh xÕp tõ bÐ ®Õn lớn HS phải xếp đợc ngợc lại H5: Cng c Nhận xét chung tiết học Về ôn lại bài.viết số1->5, 5->1 TING VIT: M /CH/ (Tit 1,2) Việc 0: Phân tích tiếng /ca/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /ca/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khoát - Vẽ mơ hình đưa tiếng /ca/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, Mẫu /cha/ - Biết phân tích tiếng /cha/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /ch/ phụ âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /cha/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /cha/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Nhận biết chữ ch ghi âm /ch/: nhận biết chữ ch in thường, nhận biết chữ ch viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ ch: biết chữ ch cao rộng li, biết chữ ch gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc • Cụ thể: Nét 1: Viết lại chữ c Nét 2: Từ điểm dừng bút chữ c, viết tiếp nét khuyết cao li nét móc hai đầu rộng 1,5 li - Biết viết chữ ch mẫu - Biết đưa chữ ch vào mô hình tiếng /cha/ - Biết thay phần vần để có tiếng - Biết thay để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ ch - Biết viết đúng, đẹp chữ ch, cha, chả cá - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ ch theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Buổi chiều LUYỆN VIẾT : TUẦN ( Tiết 1) HĐ ( theo tài liệu) Viết theo mẫu Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Viết mẫu chữ : ch, cha, chả cá, chà, chả cá, bà ! d, da, dã, dạ, da cá, bà ! đ, đà, đã, dạ, đá, cha ! e, bé, bã chè, bé chả e dè ê, dế, bể cá, ba à, ba bế bé ! + Trình bày đẹp, rõ ràng, hài hòa - Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét lời ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 1) Mục tiêu : - Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến - Biết đọc, viết, đếm số từ đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 Năng lực : Rèn luyện lực phán đoán, trình bày lưu lốt, nhận biết nhanh số, biết giá trị số Đồ dùng dạy học : - Vở ơn luyện tốn Hoạt động dạy học : HĐ1( theo tài liệu) Tô màu Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Quan sát nhận biết hình học + Tơ màu vào hình theo yêu cầu + Trình bày đẹp, màu sắc hài hịa - Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét lời HĐ2,5 ( theo tài liệu) Viết số theo mẫu Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Nhận biết số + Viết số theo mẫu - Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét lời Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 *********************************** TIẾNG VIỆT: Dạy thứ ngày 11 tháng năm 2018 Buổi sáng ÂM /D/ (Tiết 3,4) Việc 0: Phân tích tiếng /ca/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /cha/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Thao tác dứt khoát - Vẽ mơ hình đưa tiếng /cha/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, Mẫu /da/ - Biết phân tích tiếng /da/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /d/ phụ âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /da/ Đưa đúng, xác, thành phần biết tiếng /da/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /d/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ d ghi âm /d/: nhận biết chữ d in thường, nhận biết chữ d viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ d: biết chữ d cao rộng li, biết chữ d gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc • Cụ thể: Nét 1: Đặt bút đường ĐK3 chút, viết nét cong kín (từ phải sang trái) Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK5 viết nét móc ngược sát mép cong kín; đến ĐK2 dừng lại - Biết viết chữ d mẫu - Biết đưa chữ d vào mơ hình tiếng /da/ - Biết thay phần vần để có tiếng Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Biết thay để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tô đúng, đẹp chữ d - Biết viết đúng, đẹp chữ d, dạ, da cá - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ d theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời *********************************** Dạy thứ ngày 12 tháng năm 2018 Buổi sáng TIẾNG VIỆT: ÂM /Đ/ (Tiết 5,6) Việc 0: Phân tích tiếng /da/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /da/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /da/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, Mẫu /đa/ - Biết phân tích tiếng /đa/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /đ/ phụ âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /đa/ Đưa đúng, xác, thành phần biết tiếng /đa/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /đ/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ đ ghi âm /đ/: nhận biết chữ đ in thường, nhận biết chữ đ viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ đ: biết chữ đ cao rộng li, biết chữ đ gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc • Cụ thể: Nét 1: Đặt bút đường ĐK3 chút, viết nét cong kín (từ phải sang trái) Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên DDK5 viết nét móc ngược sát mép cong kín; đến ĐK2 dừng lại Nét 3: Gạch ngang ĐK3 - Biết viết chữ đ mẫu - Biết đưa chữ đ vào mơ hình tiếng /đa/ - Biết thay phần vần để có tiếng - Biết thay để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ đ - Biết viết đúng, đẹp chữ đ, đá, đa đa + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Việc 4: Viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ đ theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời **************************************** Dạy thứ ngày 13 tháng năm 2018 Buổi sáng TOÁN: BÉ HƠN DẤU < I/Mục tiêu: ( GT: Bỏ Bài tập ) Sau học, bước đầu HS : - Biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé hơn”, “dấu

Ngày đăng: 13/11/2018, 23:05

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan