Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 BUỔI CHIỀU: TỐN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ (T2) I.Mục tiêu: 1.KT :Biết cách tìm phần số Áp dụng để giải tốn có lời văn 2.KN : Rèn giải toán đơn phần số 3.TĐ :Cẩn thận xác học tốn NL: vận dụng tìm phần phần số vận dụng để giải toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP,MC, MT HS: SHD, III Điều chỉnh hoạt động dạy học : không điều chỉnh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HD1,2 Viết số thích hợp tính Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Viết vào chỗ trồng tìm phần số * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật:viết lời nhận xét, đặt câu hỏi HĐ3,4: Giải tốn Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: tìm phần số, vận dụng giải toán liên quan * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật:viết lời nhận xét, đặt câu hỏi IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh + Gợi ý phép tính giải Giúp HS chưa hồn thành tập Dự kiến tập làm thêm : Tìm 20 học sinh học sinh Tìm 27 cam cam VI Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + giải tốn + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời ***** Tiếng Việt : BÀI 6A: EM ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ ? (T1) I.Mục tiêu: 1.KT: -Đọc hiểu Bài tập làm văn 2.KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ 3.TĐ: u thích mơn học biết làm việc giúp đỡ cha mẹ NL: Biết lời nói phải đơi với việc làm, nói phải làm điều muốn nói II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học GV: TLHDH, MC, MT HS: Vở, TLHDH III Điều chỉnh nội dung dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Quan sát tranh trả lời câu hỏi Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu bạn nhỏ tranh giúp cha mẹ làm việc gì? Trình bày rõ ràng, mạch lạc * Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ2 Nghe thầy cô đọc câu chuyện Bài tập làm văn - Em lắng nghe đọc câu chuyện Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, trôi chảy từ ngữ câu văn * Phương pháp: vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ3,4 Thay đọc lời giải nghĩa; đọc từ ngữ Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, trôi chảy từ ngữ nêu nghĩa từ: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn, loay hoay, Lui-xi-a, Cô-li-a * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi HĐ5 Luyện đọc Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đọc rành mạch, trơi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ, biết phân biệt giọng đọc nhân vật * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 HĐ6 Trả lời câu hỏi Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ chuyện ngoan chưa? Vì sao?( Bạn nhỏ câu chuyện chưa ngoan bạn nhỏ chưa biết giúp đỡ mẹ Trình bày mạch lạc * Phương pháp: Vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh VI Hướng dẫn phần ứng dụng; Đọc cho người thân nghe Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, lưu lốt tập đọc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời *********** Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 BUỔI SÁNG: TỐN: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1) I Mục tiêu: - KT:Em biết chia số có hai chữ số cho số có chữ số - KN: thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số - TĐ:tính tốn cẩn thận, say mê học tập mơn Tốn - NL: Học sinh phát triển lực học tốn, hợp tác nhóm II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: SHD,vở II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “Truyền điện” khởi động tiết học - HS chia sẻ sau chơi - HS viết tên vào Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 A Hoạt động 1.Em nghe thầy giáo hướng dẫn cách đặt tính tính 96 : Việc 1: Cá nhân đọc cách đặt tính tính sách HDH - HSKT: Hỗ trợ em đặt tính chia số có hai chữ số với số có chữ số Việc 2: Hai bạn bàn trao đổi với nhaucác đặt tính tính 96 : Việc 3: Nhóm trưởng điều hành, tổ chức cho bạn trao đổi chia sẻ cách đặt tính tính CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Để thực phép tính ta thực qua bước Bước Cần lưu ý điều gì? Bước Thực nào? * Tiêu chí: nêu cách đặt tính cách tính phép tính 96 : * Phương pháp:quán sát * Kỹ thuật:ghi chép ngắn Đặt tính tính Việc 1: Cá nhân làm BT3 sách HDH vào nháp - HSKT: Hỗ trợ em thực chia Việc 2: Hai bạn đổi chéo kiểm tra bàn trao đổi với cách đặt tính tính CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Để thực phép tính ta thực qua bước * Tiêu chí: nêu tính cách đặt tính cách tính phép tính 84 : 4; 63 : * Phương pháp: vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật:đặt câu hỏi, ghi chép ngắn - CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ sau học C Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng - Nội dung ĐG : + giải toán + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời ********** Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: EM ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ (T2) I.Mục tiêu: 1.KT: -Đọc hiểu Bài tập làm văn 2.KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ 3.TĐ: Biết lời nói phải đơi với việc làm, nói phải làm điều muốn nói NL: vận dụng thực nói đôi với làm * THKNS: - Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân Ra định.Đảm nhận trách nhiệm II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD , MT,MC - HS: SHD III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH ( ĐC: HĐ HĐTH đưa lên làm HĐ khởi động cho tiết học) * HĐ khởi động - Quản trò lên tổ chức trò chơi Đọc Bài tập làm văn - Chia sẻ sau trò chơi Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu cách đọc hay, đúng, hợp tác tốt * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:nhận xét lời HĐ2,3: Tìm hiểu nội dung Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi, Nêu nội dung bài, Trả lời to rõ ràng, phong thái tự tin 3.a) Cô giáo đề văn em làm để giúp đỡ bố mẹ b) Ở nhà Cô-li-a, mẹ thường làm việc c)Vì Cơ-li-a chẳng giúp mẹ làm việc gì/ Vì Cơ-li-a làm vài việc lặt vặt, d) Vì Cơ-li-a chưa phải giặt quần áo, lần mẹ bảo bạn làm việc e) Vì nhớ việc bạn nói tập làm văn Lời nói phải đơi với việc làm, điều học sinh tự nói tốt phải cố làm cho * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: , viết lời nhận xét,đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ4: Kể việc làm giúp ơng bà/cha mẹ Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: kể việc làm giúp đỡ cha mẹ/ông bà nhà thân: quét nhà, cho gà ăn, nấu cơm, Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 * Phương pháp: vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập, ghi chép ngắn IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh + Giúp HS nói số câu chủ đề Giúp đỡ cha mẹ VI Hoạt động ứng dụng; Cùng với người thân thực hoạt động: Giúp đỡ ông bà/cha mẹ làm số việc nhà mà em kể lớp - Tiêu chí: Giúp đỡ ông bà/cha mẹ làm số việc nhà mà em kể lớp - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, ******** Tiếng Việt: BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T1) I.Mục tiêu: KT: Kể câu chuyện Bài tập làm văn 2.KN: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 3.TĐ: Yêu thích kể chuyện, hăng say học tập NL: vận dụng thực nói đơi với làm II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III Điều chỉnh hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Chọn nội dung phù hợp với tranh, xếp tranh * Tiêu chí: chọn nội dung phù hợp cho tranh * Phương pháp: vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ2,3 Kể chuyện * Tiêu chí: quan sát tranh dựa theo gợi ý, kể đoạn câu chuyện Người mẹ., biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung * Phương pháp: vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn -HS hạn chế: Tiếp cận giúp em kể đoạn câu chuyện IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ + Gợi ý câu cho HS kể câu chuyện : Bài tập làm văn IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Kể lại câu chuyện Bai tập làm văn Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 - Tiêu chí đánh giá: Kể lại tồn câu chuyện Bài tập làm văn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời ********* TN-XH: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (T2) I Mục tiêu: 1.KT: Chỉ vị trí nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu KN: thực nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu 3.TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh quan tiết nước tiết NL: vận dụng thực việc nên làm vừa sức với thân * Tích hợp KNS, BVMT - Biết đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan tiết nước tiểu - HS biết số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III.Điều chỉnh hoạt động dạy học VI HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ5 Những việc nên làm Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Nêu việc nên làm đểgiữ gìn quan tiết nước tiểu - Tắm rửa ngày nước - Thay áo quần thường xuyên - Uống nước không khát - Không nhịn tiểu * Phương pháp: vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh VI Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị : nêu việc để giữ gìn quan tiết nước tiểu Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : nêu việc để g iữ gìn quan tiết nước tiểu Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời ********** BUỔI CHIỀU: TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T2) I.Mục tiêu: 1.KT: - Mở rộng vốn từ trường học.Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ.Viết từ ngữ có vần eo/oeo KN: Thực viết chữ mẫu, tìm từ trường học 3.TĐ:Biết cẩn thận, viết NL: Vận dụng viết viết rõ ràng, nét thẳng hàng Biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, PHT HS: SHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học A Hoạt động HĐ4: TC: " Giải chữ" * Tiêu chí: Tìm đáp án câu hỏi điền vào trống xác * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, viết lời nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1 Viết chữ hoa * Tiêu chí: viết chữ hoa D viết tên riêng Kim Đồng câu ứng dụng: Dao có mài sắc, người có học khôn cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, nét thẳng hàng * Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết * Kỹ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn, viết nhận xét HĐ2:TC: " Tìm từ viết đúng" * Tiêu chí: Tìm từ viết tả: * Phương pháp: vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, viết lời nhận xét, ghi chép ngắn IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh + Giúp HS viết D , Kim Đồng câu ứng dụng IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Luyện viết chữ hoa - Tiêu chí đánh giá: viết chữ hoa - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 Đạo đức : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T2) I Mục tiêu: 1.KT: Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình.Biết tự làm lấy việc nhà, trường KN: thực nêu số việc mà HS lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình.Biết tự làm lấy việc nhà, trường 3.TĐ: có ý thức tự làm việc phù hợp với thân nhà,ở trường NL: vận dụng làm việc vừa sức *THKNS - Kĩ tư tự phê phán - Kĩ định phù hợp tình thể ý thức tự làm lấy việc Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: VBT HS: VBT, Bản III Các hoạt động học: * Khởi động: + GV phổ biến trò chơi cách chơi luật chơi Quản trò điều hành trò chơi nhận xét, chia sẻ sau trò chơi Qua trò chơi bạn thấy nào? - GV giới thiệu bài, ghi đề - HS viết tên vào Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (1 - lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu B Hoạt động thực hành Liên hệ thực tế Việc 1: Em tự liên hệ thân - Mỗi em tự nêu công việc mà thân tự làm được? -Em thực cơng việc nào? - Nêu cảm nghĩ em hoàn thành công việc? Việc 2: Em bạn chia sẻ cho công việc thực - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu công việc thân * Phương pháp: vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Đóng vai Việc 1: Em đọc BT5ở VBT Việc 2: Em bạn chia sẻ đóng vai Việc 3: NT yêu cầu bạn nhóm đóng vai xử lí tình - CTHĐTQ yêu cầu nhóm lên đóng vai chia sẻ sau đóng vai Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đóng tốt vai * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập - 3.Thảo luận nhóm Việc 1: Em đọc đọc bày tỏ thái độ - HSKT: Hỗ trợ em bày tỏ thái độ Việc 2: Em bạn bày tỏ thái độ Việc 3: NT yêu cầu bạn nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ Đánh giá *Tiêu chí đánh giá: hoàn thành tốt nội dung phiếu học tập * Phương pháp: viết, quan sát * Kỹ thuật: viết lời nhận xét, ghi chép ngắn - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ sau học C Hoạt động ứng dụng Sưu tầm mẫu chuyện, gương tự làm lấy việc Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: thực đượcviệc giữ lời hứa qua việc làm - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: đặt câu hỏi Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 HĐNGLL: BÀI : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I MỤC TIÊU: KT:H/S hiểu ý nghĩa, tác dụng cọc tiêu rào chắn giao thông 2.KN: H/S nhận biết loại rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi vạch kẻ rào chắn Biết thực hành quy định 3.TĐ: Khi đường ln biết quan sát đèn, tín hiệu giao thơng để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT 4.NL: phát triển lực tự giải vấn đề II CHUẨN BỊ: GV: 07 phong bì dày, phong bì hình biển báo hiệu Phiếu học tập H/S: Giấy màu III HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động TBHT tổ chức cho bạn chơi trò chơi “Hộp thư chạy” A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 2.Tìm hiểu cọc tiêu, hàng rào chắn Việc 1: Quan sát hình ảnh cọc tiêu, hàng rào chắn Việc 2: Thảo luận câu hỏi sau: ? Cọc tiêu có tác dụng giao thơng ? Có loại rào chắn Nó có tác dụng giao thơng Việc 3: Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung Việc 4: GV giải thích thêm cho HS hiểu cọc tiêu, hàng rào chắn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+ HS biết có loại cọc tiêu + Biết tác dụng cọc tiêu, rào chắn - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi -nhận xét lời, ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Kiểm tra hiểu biết Bạn phụ trách đồ dùng phát phiếu BT cho thành viên nhóm Việc 1: Đọc thầm phiếu BT ( lần) Việc 2: Nối theo yêu cầu phiếu BT Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 Việc 1: Chủ động TĐ phiếu BT với bạn bên cạnh lắng nghe ý kiến bạn Việc 2: Em tiếp tục TĐ đánh giá câu trả lời bạn, thống kết Việc 1: NT tổ chức cho bạn chia sẻ ý kiến Việc 2: Nhóm trưởng mời bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung nêu vấn đề khác liên quan đến nội dung (Nếu có) thảo luận Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với giáo TBHT tổ chức cho nhóm chia sẻ nội dung học * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +H/S hiểu ý nghĩa, tác dụng cọc tiêu rào chắn giao thông +H/S nhận biết loại cọc tiêu, rào chắn xác định nơi cọc tiêu, rào chắn Biết thực hành quy định + Khi đường biết quan sát đèn, tín hiệu giao thơng để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi -nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân tìm hiểu cọc tiêu, rào chắn nơi em sống ********* Thứ tư ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) I.Mục tiêu Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 KT: Em biết chia số có hai chữ số với số có chữ số Em luyện tập tìm phần số 2.KN: Vận dụng KT vào tính tốn giải tốn có lời văn 3.TĐ: Có ý thức tích cực học tập GD lịng say mê học toán NL: HS phát triển NL tốn học, hợp tác nhóm II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập III Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh HĐ Khởi động: Chơi trị chơi “ Chuyền hoa ” ơn lại bảng chia 2,3,4,5,6 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Thuộc bảng chia học - Khả linh hoạt bạn đọc phép tính chia thuộc bảng chian học - Khả chia sẻ kết với bạn + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2( TH): Đặt tính tính * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Nắm bước thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Làm nhanh, trình bày đẹp + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập HĐ 3(TH) Tìm phần số * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Thực tìm phần số - Làm nhanh, trình bày đẹp + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ (TH): Giải toán * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Giải tốn tìm phần số - Giải nhanh, trình bày đẹp + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học sinh IV Điều chỉnh nội dung dạy học (Không điều chỉnh) V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + HD cách đặt tính tính VI Hướng dẫn phần ứng dụng ***** TIẾNG VIÊT: BÀI 6B : EM LÀ CON NGOAN TRÒ GIỎI (T3) I.Mục tiêu Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 KT: phân biệt từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x từ ngữ có dấu hỏi / ngã Nghe viết đoạn văn KN Có ý thức viết Tiếng Việt, rèn chữ viết 3.TĐ: u thích mơn học 4.NL: Phát triển lực thẩm mĩ - Giúp HS phát triển NL ngơn ngữ , tự tin, hợp tác nhóm II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 3(TH) Thực theo phiếu tập * Đánh giá:Tiêu chí đánh giá - Điền từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x từ ngữ có dấu hỏi / ngã vào chỗ trống thích hợp - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ (TH): Nghe thầy cô đọc viết vào * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá:Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: lúng túng, ngạc nhiên Viết hoa tên riêng Cơ-li-a +Biết trình bày đoạn văn Viết hoa chữ đầu dòng +Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời,ghi chép ngắn, viết nhận xét HĐ 5(TH): Đổi để sữa lỗi * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá:Học sinh phát lỗi sai bạn đoạn Bài tập làm văn - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời,ghi chép ngắn IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Giúp HS viết chữ hoa B, M viết tên riêng người nước ngồi Cơli-a VI.Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK (– tr47) ***** Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2018 BUỔI SÁNG : TOÁN: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (T1) I Mục tiêu: KT: Em nhận biết phép chia hết phép chia có dư; biết số dư bé số chia KN: Thực phép chia hết phép chia có dư Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 TĐ: Tính tốn cẩn thận NL: Vận dụng kiến thức để giải toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: TLHDH III Điều chỉnh hoạt động dạy học HĐ1,2: Tìm hiểu phép chia hết phép chia có dư Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: thao tác trả lời câu hỏi hoạt động * Phương pháp: vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ3: Thực hành Đánh giá *Tiêu chí đánh giá: nêu cách chia kiểm tra phép tính cho * Phương pháp:vấn đáp, viết, quan sát * Kỹ thuật:đặt câu hỏi, viết lời nhận xét, ghi chép ngắn IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh VI Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + giải toán + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời ******** TIẾNG VIỆT: BÀI C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM (T1) I Mục tiêu: 1.KT: Đọc hiểu Nhớ lại buổi đầu học KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ sau câu dài 3.TĐ:Biết hồi tưởng, trân trọng kỉ niệm học NL:vận dụng kể viết kỉ niệm học II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 HĐ1 Hỏi-đáp Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Kể thầy giáo lớp người bạn lớp * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2 Nghe thầy cô đọc bài: Nghe thầy/cô đọc HĐ3,4 Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Đọc nêu nghĩa từ, trình bày rõ ràng * Phương pháp: vấp đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi HĐ5 Luyện đọc Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ, biết phân biệt giọng đọc nhân vật * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy hoc V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh + Đọc đoạn ,bài, nắm ND tập đọc VI Hoạt động ứng dụng:Đọc Nhớ lại buổi đầu học cho người thân nghe Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, lưu lốt tập đọc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời ********* TIẾNG VIỆT: BÀI 6C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM(T2) I Mục tiêu: KT: Hiểu nội dung Nhớ lại ngày học, Viết từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy KN: Thực nêu nội dung bài, Viết từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy TĐ: Biết hồi tưởng, trân trọng kỉ niệm học NL:vận dụng phân biệt âm vần II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III.Điều chỉnh hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ6 Tìm hiểu nội dung Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: trả lời nêu nội dung baì Nhớ lại buổi học -a) Lá đường rung nhiều vào cuối thu làm tác giả nao noa nhớ lại buổi học b) Vì cậu bé bỡ ngỡ/ Vì cậu bé trở thành học trò, c) khép nép/ e sợ, * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2 Tìm từ viết Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: tìm từ, viết từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh + Gợi ý thêm cách dùng dấu phẩy IV Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: chia sẻ từ tìm với người thân Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: HS chia sẻ từ tìm với người thân - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời ******** ÔLTV: TUẦN I Mục tiêu : 1.KT: Đọc hiểu câu truyện Thầy giáo Biết chia sẻ kỉ niệm đáng nhớ thầy cô, bạn bè Tìm từ ngữ nói Trường học Dùng dấu phẩy viết câu.Viết từ bắt đầu s/x Kể lại kỉ niệm trường học 2.KN: thực Đọc hiểu nội dung bài, trình bày đẹp, trình bày lưu lốt 3.TĐ: Biết chia sẻ kỉ niệm đáng nhớ thầy 4.NL: vận dụng trình bày tốt ý kiến cá nhân II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 III Điều chỉnh nội dung dạy học: HĐ1,2 - Khời động - Tiêu chí đánh giá: kể việc l tinh càm thầy trò tranh - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐ3,4,5,6, – Ôn luyện * Tiêu chí: 3.Đọc hiểu câu chuyện Thầy giáo mới,đọc trả lời câu trả lời nội dung bài, diễn dạt rành mạch * Phương pháp: viết, * Kỹ thuật: phân tích, phản hồi IV.Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho họ sinh : HS làm tập 5,6 IV Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng BTcùng bố mẹ, anh chị Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: viết đoạn văn kể chuyện Dế mèn thăm bạn - Phương pháp: viết - Kĩ thuật: viết lời nhận xét ******** Buổi chiều: TIẾNG VIỆT: BÀI C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM (T3) I Mục tiêu: 1.KT: Viết đoạn văn nói buổi đầu học 2.KN: thực viết đoạn văn nói buổi đầu học 3.TĐ:Biết hồi tưởng, trân trọng kỉ niệm học NL:vận dụng kể viết kỉ niệm học II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MT, MC HS: TLHD,vở II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi Thi đọc khởi động tiết học - HS chia sẻ sau chơi - HS viết tên vào Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (1 - lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu B Hoạt động thực hành Kể cho bạn nghe buổi đầu học em Việc 1: Em đọc gợi ý nhử kể lại buổi đầu học theo gợi ý - Hơm đó, em đến trường hay có đưa đi? - Trên đường tới trường em nhìn thấy cảnh gì? - Buổi đầu học, điều làm em thấy bỡ ngỡ? - Điều trường thấy em thích nhất? Việc 2: Em bạn chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Kể cho bạn nghe buổi đầu học em * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời Viết đoạn văn khoảng câu nói buổi đầu học em Việc 1: Em dựa vào gợi ý viết đoạn văn khoảng câu nói buổi đầu học - HSKT: Hỗ trợ em viết đoạn văn 2- câu Việc 2: Viết xong em dò lại sửa dùng từ đặt câu Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: viết đoạn văn khoảng câu nói buổi đầu học em * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi Đọc đoạn văn cho bạn nhóm nghe - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ văn trước lớp - Bình chọn nhóm có văn hay - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn chia sẻ sau tiết học - Khi gặp thầy cô bạn bè bạn nên ứng xử nào? Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: trình bày đoạn văn ngày học * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 kể cho người thân buổi học Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : kể cho người thân buổi học - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời ********** TN-XH: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (T3) I Mục tiêu: 1.KT: Chỉ vị trí nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu KN: thực nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu 3.TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh quan tiết nước tiết NL: vận dụng thực việc nên làm vừa sức với thân * Tích hợp KNS, BVMT - Biết đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan tiết nước tiểu - HS biết số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1,2 Làm phiếu tập Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Nêu chức quan tiết nước tiểu việc nên làm để bảo vệ quan tiết nước tiêu - Tắm rửa ngày nước - Thay áo quần thường xuyên - Uống nước không khát - Không nhịn tiểu * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ3 Trả lời câu hỏi Đánh giá *Tiêu chí đánh giá: trả lời phải uống đủ nước ngày để lọc chất thải, chất độc hại/ để bù lượng nước tiểu ra/ phòng tránh bệnh sỏi thận * Phương pháp: vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 * Kỹ thuật: nhận xét IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh VI Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: nêu việc để giữ gìn quan tiết nước tiểu Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: nêu việc để g iữ gìn quan tiết nước tiểu - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời ******** Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 BUỔI CHIỀU: TỐN: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CĨ DƯ (T1) I Mục tiêu: 1.KT: Em nhận biết phép chia hết phép chia có dư; biết số dư bé số chia KN: Thực phép chia hết phép chia có dư TĐ: Tính tốn cẩn thận NL: Vận dụng kiến thức để giải toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: TLHDH III Điều chỉnh hoạt động dạy học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HD1,2,3,4 Tính, giải tốn Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: tìm tính phép chia hết có dư, vận dụng giải tốn 21ien quan * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi IV Điều chỉnh nội dung dạy hoc V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh +Giúp HS biết phép chia có dư số dư bé số chia IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị : Giải toán ứng dụng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + giải tốn + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Đặt câu hỏi,nhận xét lời ********** ÔL TOÁN: TUẦN6 I Mục tiêu: 1.KT: Bước đầu thuộc bảng chia 6; biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6.Biết cách tìm phần số, vận dụng để giải tốn có lời văn.Biết chia số cho số có chữ số( trường hợp chia hết tất lượt chia) 2.KN: Thực tính phép tính, xác định dạng tốn giải.Trình bày rõ ràng, đẹp 3.TĐ: Có ý thức cẩn thận làm bài, giữ gìn sách NL: vận dụng để giải tốn có lời văn II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III Hoạt động học HĐ khởi động : Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + HS nêu cách xác định phần + Tự tin, mạnh dạn trình bày - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi HĐ 1,2,3,4 - Ơn luyện: Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu tính phép chia, xác định phấn số, vận dụng giải toán * Phương pháp: viết * Kỹ thuật: viết lời nhận xét HĐ 5,6,7,8- Ơn luyện: (Nhất trí với TLHDH) * Nội dung: xác định dạng toán, giải tốn cho trình bày rõ ràng; * Phương pháp: viết * Kỹ thuật:viết lời nhận xét IV Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: giải toán ứng dụng - Phương pháp: vấn đáp - Kỉ thuật: Đặt câu hỏi Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 ******** GDTT: SINH HOẠT SAO 1/ Mục tiêu: 1.KN Nhận xét, đánh giá hoạt động thời gian vừa qua Đề kế hoạch HĐ lớp tuần tới 2.KN: Rèn cho HS kĩ nói , diễn đạt nhận xét có ý kiến phải ngắn gọn trọng tâm 3.TĐ: GD HS có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao 4.NL: Giúp học sinh phát triển lực ngơn ngữ 2/ Các HĐ *Tổng kết, đánh giá, nhận xét công tác tuần qua: +YC nhóm thảo luận HĐ lớp mặt: Học tập,nề nếp, công tác vệ sinh, … +Các nhóm trưởng báo cáo +Các nhóm phó nhận xét mặt +Chủ tịch HĐTQ nhận xét tình hình hoạt động lớp thời gian qua +GV nhận xét chung: -Ưu điểm: + Lớp trì nề nếp tự quản, HĐ giờ, chăm sóc hoa + Nhiều học sinh có ý thức học tập tốt, làm BTvề nhà đầy đủ ( Nguyên,Mỹ ) - Một số tồn tại: + Một số HS chưa tích cực cơng tác trồng chăm sóc hoa; BT ứng dụng nhà chưa thực (Tuấn,Phi Hùng ) *Đánh giá : - Tiêu chí :HS đánh việc em đx thực tốt tuần việc bạn chưa thực tốt tuần qua - PP : vấn đáp - KT : nhận xét lời Tôn vinh học tập ; + Chủ tịch HĐTQ thông qua kế hoạch * Thi đua lập nhiều thành tích chào mừng Đại hội - Tiếp tục củng cố nề nếp kiểm tra tác phong , TCĐV đến trường - Thường xuyên củng cố nề nếp tự quản, truy đầu - Xây dựng ý thức trung thực, nghiêm túc HT, K tra - Nhãm häc tËp thực thường xuyên kiểm tra vở, sách, đồ dùng học tập, tập ứng dụng ngày - Tăng cường vệ sinh lớp, khu vực chuyên - Sửa chữa khuyết điểm tuần trước *Đánh giá : - Tiêu chí :HS đưa kế hoạch cho tuần tới( công việc cụ thể, trọng tâm) - PP : vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018-2019 - KT : nhận xét lời + Sinh hoạt văn nghệ: Chi đội hát hát theo chủ điểm tháng Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy ... đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018- 2019 - KT : nhận xét lời + Sinh hoạt văn nghệ: Chi đội hát hát theo chủ điểm tháng Giáo viên: Nguyễn. .. CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018- 2019 Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu cơng việc thân * Phương... ngày tháng 10 năm 2018 TỐN : CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) I.Mục tiêu Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3C Tuần Năm học 2018- 2019 KT: