Nhật kí dạy học lớp 3B - Tuần Nm học : 2018 – 2019 TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 TOÁN: EM Đà HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? I: Mục tiêu: -Biết so sánh số có chữ sơ Cộng trừ số có ba chữ số, giải tốn có phép tính - Vận dụng KT học để làm tập - Có ý thức tích cực học tập - HS phát triển NL tính tốn , hợp tác nhóm II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 1: Sắp xếp so sánh số có chữ sơ Đánh giá: + Tiêu chí: Biết cách so sánh số có chữ số để xếp theo thứ tự + Phương pháp: quan sát ,vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét lời HĐ 2: Đặt tính tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết đặt tính tính kết + Phương pháp: quan sát ,vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 3: Tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: biết cách thực dãy tính( thực từ trái qua phải) + Phương pháp: quan sát ,vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 4,5: Giải tốn Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: vận dụng quy tắc tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác giải dạng tốn so sánh số có ba chữ số + Phương pháp: quan sát ,vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - Giúp đỡ HS chưa hoàn thành IV Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Chia sẻ kiểm tra với người thân TIẾNG VIỆT : I.Mục tiêu: BÀI 4A : MẸ YÊU CON (T1) GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - TuÇn Năm học : 2018 – 2019 - Đọc hiểu câu chuyện Người mẹ - Hiểu nghĩa từ: đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã - Biết hiểu lòng người mẹ dành cho gặp hoạn nạn - Giúp học sinh phát triển lực ngôn ngữ II.Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học - Giáo viên ghi bảng, hs viết vào - Đọc mục tiêu học - Chủ tịch hội đồng tự quản chia sẻ mục tiêu học: + Mời bạn nêu mục tiêu tiết học +Để đạt mục tiêu tiết học, bạn cần làm gì? * Hình thành kiến thức 1.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Việc 1: Từng bạn quan sát tranh tự trả lời câu hỏi - Việc 2: Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung,chỉnh sửa (nếu có) - Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, nghe - bổ sung - chỉnh sửa Thống ý kiến nhóm báo cáo với cô giáo - Giáo viên dẫn dắt vào “ Người mẹ” Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết quan sát trả lời câu hỏi + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời Nghe đọc bài: - Giáo viên đọc – lớp đọc thầm , theo dõi * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phỳ Thy Nhật kí dạy học lớp 3B - Tuần 2018 – 2019 - Nắm cách ngắt nghỉ đọc + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời Đọc từ ngữ lời giải nghĩa: Năm học : - Lần lượt đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa - Khơng nhìn vào lời giải thích, bạn nói cho nghe nghĩa từ - Nhóm trưởng mời bạn nhóm đọc từ giải nghĩa * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Hiểu nghĩa từ : Mấy đêm ròng: đêm liền * Thiếp đi: lả chợp mắt ngủ mệt * Khẩn khoản: cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu * Lã chã: mồ hơi, nước mắt chảy nhiều kéo dài + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời Nghe thầy cô đọc mẫu đọc theo - Thầy cô HD đọc, lớp đồng * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ khó: hớt hải, khẩn khoản, buốt giá, lã chã, lạnh lẽo + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời Cùng luyện đọc: - Một bạn đọc – bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại.( đọc hai lượt để bạn đọc hết bài) GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B - Tuần 2018 – 2019 Năm học : - Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng tổ chức cho bạn đọc đoạn nối tiếp nhóm hai bạn đọc - Việc 2: Thư ký tổ chức cho bạn bốc thăm thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng từ, câu, - Ngắt nghỉ sau dấu câu + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi giấy nháp ý trả lời - Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu - Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Việc 1: Nhóm trưởng đặt câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá , bổ sung cho - Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Việc 3: Nhóm trưởng , đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm ,báo cáo giáo * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi có + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời Thảo luận tìm ý nói lên nội dung câu chuyện: GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - Tn Năm học : 2018 – 2019 Việc 1: Từng HS suy nghĩ tìm chọn tên cho câu chuyện Việc 2: Cùng bạn chia sẻ với tên chọn Việc 3: Cùng báo cáo với cô giáo Báo cáo với cô kết việc em làm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Chọn câu trả lời câu hỏi để tìm nội dung học + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời TIẾNG VIÊT: BÀI 4A TIẾT I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung câu chuyện Biết đọc phân vai nhân vật có - Biết chọn câu trả lời cho câu hỏi - Biết hiểu lòng người mẹ dành cho gặp hoạn nạn - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa câu chuyện : Dại mà đổi III Điều chỉnh hoạt động dạy học:không điều chỉnh HĐ 1: Thi đọc nhóm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Đọc tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Đọc trôi chảy,lưu lốt tồn - Đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2:Trả lời câu hỏi: 1: Chuyện xảy với bà mẹ là: Thần chết bắt bà mẹ đêm tối 2: Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà là: bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai ơm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đơng gió rét 3: Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà: bà mẹ làm theo u cầu hồ nước khóc đến đơi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hóa thành hai ngọc * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi có + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 3:Nghe thầy cô kể chuyện “Dại mà đổi” GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - TuÇn Năm học : 2018 – 2019 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết lắng nghe để bước đầu nắm trình tự, diễn biến câu chuyện + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: quan sát ,vấn đáp HĐ 4: Xem tranh để trả lời câu hỏi: * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi có + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học : không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Nắm ND truyện “người mẹ” Kể câu chuyện : Dại mà đổi VI Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK (tr46) TNXH: CƠ QUAN TUẦN HOÀN TRONG CƠ THỂ CHÚNG TA ( T2) I Mục tiêu - Chỉ vị trí nói tên phận quan tuần hồn tranh mơ hình.Trình bày vai trò tim hoạt động tuần hồn máu Nêu chức quan tuần hoàn - Biết xác định tên phận quan tuần hồn tranh mơ hình.Trình bày vai trò tim hoạt động tuần hồn máu Nêu chức quan tuần hoàn - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân - Giúp HS Phát triển NL tự giải vấn đề II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, tranh quan tuần hoàn HS: SHD, III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1 Làm phiếu tập * Đánh giá: * Tiêu chí: : Kể tên viết tên vị trí quan tuần hoàn thể * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: , ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ2 Thực hành tìm mạch máu thể * Đánh giá: * Tiêu chí: : nhìn thấy vị trí mạch máu thể bạn * Phương pháp: quan sát , vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - Tn Năm học : 2018 – 2019 HĐ3 Tìm hiểu vai trò tim hoạt động tuần hồn * Đánh giá: * Tiêu chí: : Nêu vai trò tim hoạt động tuần hoàn: tim bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông mạch máu, thể chết ; mạnh dạn, tự tin giao tiếp * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: , ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ4 Sơ dồ vòng tuần hồn" * Đánh giá: * Tiêu chí: : Nêu vong tuần hoàn đường chúng * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: , ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: -Giúp học sinh quan sát nắm đường máu sơ đồvà nắm vai trò tim hoạt động tuần hồn - HSHTT: Chỉ nói đường máu sơ đồ IV Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: tìm số mạch máu tay chân cha, mẹ, người thân - Tiêu chí: tìm số mạch máu tay chân cha, mẹ, người thân - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời HĐNGLL: LỂ HỘI Q EM GIÁO DỤC PHỊNG TRÁNH BOM MÌNH I MỤC TIÊU: - HS biết - Trò chơi giúp hình thành, phát triển cho HS phẩm chất thể lực(sự nhanh nhẹn, linh hoạt, dẻo dai…), tình cảm đạo đức (hòa đồng, thân thiện, đồn kết…) -Giúp Hs thêm yêu quý, tôn trọng hiểu biết q hương - Biết chơi trò chơi bổ ích, hạn chế trò chơi khơng lành mạnh II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an tồn cho trò chơi III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành cho lớp chơi trò chơi “ truyền điện” Kể tên số trò chơi dân gian mà em biết GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - Tn 2018 – 2019 *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -HS kể tên trò chơi dân gian - HS phản ứng nhanh, kết không bị lặp + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời -GV nhận xét -GV giới thiệu II Hoạt động thực hành HĐ1: Tìm hiểu lễ hội Năm học : - Gv đặt câu hỏi: Quê hương Lệ thủy thường tổ chức trò chơi ngày lể hội? - Gv ngày lể hội quê hương ta thường thấy lể hội truyền thống đua thuyền sơng kiến giang, đánh bóng chuyền, phổ biến Phú Thủy chơi trò chơi kéo co * Đánh giá: * Tiêu chí: : HS nêu lễ hội quê hương * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2: Tổ chức trò chơi: Kéo co +Cách chơi: chia thành đội có số lượng người nhau, đứng hai phía vạch kẻ, tay cầm lấy dây (khơng cần dùng dây chão gậy mà dùng tay được) Khi nghe hiệu lệnh kéo đội kéo, kéo đến có đội chạm vào vạch kẻ trò chơi dừng lại +Luật chơi: đội chân đạp lên vạch trước đội thua +Lưu ý: Nếu thời tiết đẹp, quang đãng ổ chức trò chơi ngồi sân trường Nếu thời tiết xấu, có mưa, bão đẩy bàn ghế qua hai bên, lấy khoảng lớp, tổ chức chơi lớp học HĐ2: Tổ chức chơi - Cho HS chơi thử 1lần - Cho Hs chơi theo nhiều cách: +Cho tổ thi với +Cho bạn gái(hoặc bạn nam)kéo co với - Nhắc nhở Hs chơi cẩn thận, tránh xảy tai nạn - GV nhận xét *Đanh giá : GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - Tn 2018 – 2019 * Tiêu chí: : HS biết chơi trò chơi dân gian * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐƯD: chia sẻ với người thân lễ hội quê hương Năm học : Thứ ba ngày 18 tháng năm 2018 BẢNG NHÂN ( T1) TOÁN : I.Mục tiêu - Em học thuộc bảng nhân -Vận dụng KT để làm tập - Có ý thức tích cực học tập - HS phát triển NL tính tốn , hợp tác nhóm II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III Điều chỉnh hoạt động dạy học: Khơng điều chỉnh HĐ 1: Chơi trò chơi “ kết bạn ” * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 - Biết tinhsrooif kết bạn + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: quan sát ,vấn đáp HĐ 2: Thực hoạt động sau viết phép tính vào * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Biết cách lập bảng nhân -học thuộc bảng nhân + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: quan sát ,vấn đáp HĐ 3: Chơi trò chơi “ Đếm thêm 6” *Đanh giá : + Tiêu chí đánh giá: -Thuộc bảng nhân biết cách đếm thêm vào lần đếm( cộng thêm đơn vị đếm) Và có khả đếm ngược lại theo thứ tự giảm dành + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: quan sát ,vấn đáp IV Điều chỉnh nội dung dạy học: Không V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Giúp HS nắm bảng nhân học thuộc bảng nhân VI Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK (bài Tr35) GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kí dạy học lớp 3B - Tuần Nm hc : 2018 – 2019 Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: chia sẻ bảng nhân - Tiêu chí đánh giá:: + HS đọc bảng nhân - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời TIẾNG VIÊT: BÀI 4B NGƯỜI MẸ l Mục tiêu - Kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ - Biết kể theo ngơn ngữ kết hợp điệu kể - Biết yêu thương mẹ mẹ người ln hy sinh cho - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ thông qua hoạt động kể chuyện II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK , Bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động dạy học: Khơng điều chỉnh HĐ 1: Hát hát mẹ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Kể, đọc, hát tên – hát người mẹ + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: quan sát ,vấn đáp HĐ 2,3,4: Kể chuyện xếp câu chuyện theo tranh * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 5: Thi kể lại câu chuyện trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Kể câu chuyện theo gợi ý -Biết dùng ngơn ngữ mình, kết hợp điệu để kể chuyện + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý câu cho HS kể + Kể phân biệt lời nhân vật VI Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK câu ( Tr50) TIẾNG VIÊT: I.Mục tiêu GV: Phạm Thị Bạch Tuyết BÀI 4B TIẾT Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - Tn Năm học : 2018 – 2019 -Củng cố cách viết chữ hoa C.Viết từ ngữ có tiếng chứa vần d/gi/r Nghe, viết đoạn văn - Có ý thức viết Tiếng Việt, rèn chữ viết - Phát triển lực thẩm mĩ - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , tự tin, hợp tác nhóm II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HĐ 6,7: Thảo luận nhóm để ghép tiếng sau thành từ gộp người gia đình * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Tìm từ người gia đình biết gộp từ để gộp từ vừa tìm để tạo thành từ gộp - Biết ghi chép đầy đủ từ vừa tìm để ghi vào + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ1,2( TH): Theo tài liệu * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá:Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: ngã ba đường, bụi gai, ơm ghì, buốt giá +Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời,ghi chép ngắn, viết nhận xét IV Điều chỉnh nội dung dạy học: không V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Giúp HS viết tả : Người mẹ VI Hướng dẫn phần ứng dụng Thứ tư ngày 19 tháng năm 2018 BẢNG NHÂN ( T2) TOÁN: I: Mục tiêu - Em học thuộc bảng nhân -Vận dụng KT để làm tập - Có ý thức tích cực học tập - HS phát triển NL tinh tốn , hợp tác nhóm II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: III Điều chỉnh hoạt động dạy học:không điều chỉnh HĐ 1: Tính nhẩm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Thuộc bảng nhân GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ dạy học lớp 3B - Tuần 2018 2019 - Nhẩm phép tính bảng nhân - Khả chia sẻ kết với bạn + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2: Giải toán * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá: + HS giải tốn có phép nhân + Khả tự học Năm học : + Khả chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 3: Tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Tính phép tính liên tiếp - Khả tự học - Khả chia sẻ kết với bạn + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học : không V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: HD BT3 HD thực dãy tính có dấu phép tính Dự kiến tập làm thêm : Giải tốn dựa vào tóm tắt sau : học sinh : học sinh : ? VI Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK (Tr35) Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng - Tiêu chí đánh giá: : + giải toán + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời TIẾNG VIÊT: BÀI 4B TIẾT I Mục tiêu -Củng cố cách viết chữ hoa C.Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu d/gi/r Nghe, viết đoạn văn - Có ý thức viết Tiếng Việt, rèn chữ viết - Phát triển lực thẩm mĩ - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , tự tin, hợp tác nhóm GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thy Nhật kí dạy học lớp 3B - Tuần 2018 – 2019 II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 3,5: Theo tài liệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS phân biệt đc tiếng có chứa d/gi/r - Phương pháp: quan sát ,vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 4: Theo tài liệu - lần chữ hoa C cở nhỏ - lần tên riêng Cửu Long - lần câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy trồng * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Viết mẫu chưa hoa C - Viết đẹp, nhanh + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học: không V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Giúp HS viết chữ hoa C, Cửu Long, câu ứng dụng VI.Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK ( Câu - tr50) TOÁN: Năm học : Thứ năm ngày 20 tháng năm 2018 NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ CHỮ SỐ ( khơng nhớ) Tiết I.Mục tiêu - Em biết nhân số có chữ số với số có chữ sơ( khơng nhớ) - Vận dụng KT để làm tập - Có ý thức tích cực học tập - HS phát triển NL tính tốn , hợp tác nhóm II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 1( CB): Chơi trò chơi truyền điện: Ơn lại bảng nhân 2,3,4,5 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nêu đúng, nhanh kết phép tính cộng phạm vi 20 + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2( CB): a)Em đọc toán thảo luận cách giải: * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kí dạy học lớp 3B - Tuần Nm hc : 2018 – 2019 - Biết cách giải toán tìm tổng số lượngbút chì biết số lượng hộp bao nhiêu.Biết giải cách: ( phép tính cộng phép tính nhân) + PP:quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời b) Nghe thầy cô hướng dẫn cách đặt tính tính: 12 × * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá -Học sinh biết thực bước nhân số có chữ số với số có chữ số( Ta thực nhân từ lên nhân từ phải qua trái) + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 3( CB): Đặt tính tính * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Nắm bước thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số(khơng nhớ) - Làm nhanh, trình bày đẹp + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + HDHS cách đặt tính tính VI Hướng dẫn phần ứng dụng -Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: chia sẻ cách nhân số có hai chữ số cho số có chữ số - Tiêu chí đánh giá:+ HS nêu cách nhân số có hai chữ số cho số có chữ số + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời TIẾNG VIÊT: BÀI 4C : ÔNG NGOẠI I.Mục tiêu - Đọc hiểu Ông ngoại - Hiểu nghĩa từ : loang lỗ; Hiểu nội dung tồn -Biết trân trọng tình cảm ơng cháu - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác học tập II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa tập đọc : “ Ông ngoại ” III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 1( CB): Quan sát tranh trả lời câu hỏi GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - TuÇn Năm học : 2018 – 2019 * Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: -Biết tìm số từ nói tình cảm hai ông cháu + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời *HĐ3,4 (CB): Đọc từ ngữ lời giải nghĩa * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Hiểu nghĩa từ : Loang lổ: có nhiều mảng màu đan xen, lộn xộn - Đọc từ khó: lặng lẽ, loang lổ, ngưỡng cửa + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời *HĐ5 (CB): Đọc nối tiếp * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng từ, câu, - Ngắt nghỉ sau dấu câu + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời *HĐ6(CB): TLCH -Thành phố vào thu có đẹp? “Có bầu trời xanh ngắt cao, xanh dòng sơng trong, trơi lặng lẽ bụi hè phố” - Để chuẩn bị học, ông ngoại giúp bạn nhỏ gì: “Ơng ngoại dẫn tơi mua vở, chọn bút, hướng dẫn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực dạy chữ đầu tiên” * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời câu hỏi - Diễn đạt cách hiểu + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: +Gợi ý câu hỏi giúp HS nắm ND VI Hướng dẫn phần ứng dụng Đọc Ông ngoại cho người thân nghe *Đanh giá : - Tiêu chí: Đọc đúng, lưu lốt tập đọc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng TNXH: CẦN LÀM GÌ ĐỂ GIỮ GÌN , BẢO VỆ CƠ QUAN TUẦN HOÀN ? GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - TuÇn Năm học : 2018 – 2019 I Mục tiêu - Nêu số việc làm đà cách để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em.Kể tên số bệnh thường gặp quan tuần hoàn - Thực việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan tuần hồn -Có ý thức làm theo việc nên làm vừa sức với thân để bảo vệ quan tuần hoàn - Tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1,2.(CB) Trả lời câu hỏi *Đanh giá : * Tiêu chí :mơ tả nhịp tim, giải thích lý mệt ít, mệt nhiều * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ3 Liên hệ thực tế *Đanh giá : * Tiêu chí: kể hoạt động làm cho thân mệt, miêu tả nhịp tim * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ4 Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim *Đanh giá : * Tiêu chí: Nêu nguyên nhân bệnh thấp tim trẻ em: bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp tính khơng chữa trị kịp thời, dứt điểm * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ5 Phòng bệnh tim, mạch" *Đanh giá : * Tiêu chí: Nêu hoạt động phòng, tránh bệnh tim, mạch - hoạt động thể thao,lao động vừa sức - sống vui vẻ, thư thái - giữ ấm thể - ăn uống đủ chất * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ dạy học lớp 3B - Tuần Nm hc : 2018 – 2019 HĐ6 Đọc thông tin *Đanh giá : * Tiêu chí: Nêu nguyên nhân bệnh thấp tim trẻ em: cách phòng, bệnh tim mạch * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: -HSCHT: Giúp học sinh nêu nguyên nhân bệnh thấp tim trẻ em -HSHTT: Nêu cách phòng bệnh tim, mạch IV Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: nêu việc góp phân bảo vệ quan tuần hồn - Tiêu chí: nêu việc góp phân bảo vệ quan tuần hồn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời TOÁN: Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2018 NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ ( không nhớ) (Tiết 2) I.Mục tiêu - Em biết nhân số có chữ số với số có chữ sơ( khơng nhớ) - Vận dụng KT để làm tập - Có ý thức tích cực học tập - HS phát triển NL tính tốn , hợp tác nhóm II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HĐ 1,2(TH) :Tính, đặt tính tính * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Làm BT 1, - Làm nhanh, trình bày đẹp + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ 3(TH): * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Giải tốn với số có hai chữ số nhân số có chữ số - Giải nhanh, trình bày đẹp + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kí dạy học lớp 3B - Tuần Nm hc : 2018 – 2019 IV Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý giải cho HS chưa HT - HSHTT: Dự kiến tập làm thêm : Tìm X : X: = 12 X : = 18 VI Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK ( Tr 38) Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Mỗi tơ chở 32 người Hỏi ô tô chở tât người? *Đanh giá : - Tiêu chí đánh giá:: + HS biết vận dụng kiến thức học giải tốn + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời TIẾNG VIÊT: BÀI 4C TIẾT I.Mục tiêu - Đọc hiểu Ông ngoại - Viết từ ngữ chứa tiếng mở đầu ch/tr; tiếng có vần oai/oay, ân/âng -Biết trân trọng tình cảm ơng cháu - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác học tập II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HĐ 6b(CB),1(TH) Trả lời câu hỏi * Đánh giá- Tiêu chí đánh giá: - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: + Trong đoạn ơng dẫn cháu đến trường, em thích hình ảnh:Ơng nhấc bổng tơi tay, cho gõ thử vào mặt da loang lỗ trống trường + Bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy ơng dạy bạn nhỏ chữ đầu tiên, ông người dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên- Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐ ( TH): Tìm từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr có nghĩa sau * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: + Làm cho tóc gọn mượt: chải + Trái nghĩa với lời biếng : chăm GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - TuÇn 2018 – 2019 + Trái nghĩa với ngoài: Năm học : - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐ 3(TH): Thi đặt câu theo mẫu “ Ai gì” * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tham gia tích cực thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: b) Tuấn anh Lan/ Tuấn người anh biết nhường nhịn em c) Bạn nhỏ bé ngoan ngỗn/ Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo d)Bà mẹ người yêu thương con/ Bà mẹ người tuyệt vời - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐ 4(TH) Chơi trò chơi: Xếp thành ngữ , tục ngữ vào thích hợp * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Thảo luận nhóm nhanh, huy động ý kiến cá nhân để hoàn thành tập + Cha mẹ cái: Con có cha nhà có nóc/ có mẹ măng ấp bẹ + Con cháu ông bà, cha mẹ:Con hiền cháu thảo/ Con khôn ngoan , vẻ vang cha mẹ + Anh chị em nhau:Chị ngã, em nâng/ Anh em thể chân tay, Rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần - Phương pháp: quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V.Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý BT4 : Xếp thành ngữ , tục ngữ vào thích hợp VI Hướng dẫn phần ứng dụng : SGK TIẾNG VIÊT: BÀI 4C TIẾT I.Mục tiêu - Biết viết đoạn văn ông bà - Viết từ ngữ chứa tiếng mở đầu ch/tr; tiếng có vần oai/oay, ân/âng -Có ý thức học tập, u thương ơng bà, cha mẹ - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác học tập II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi gợi ý III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ4 Xếp nhanh thành ngữ, tục ngữ Cha mẹ GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Con cháu ông Anh chị em bà/cha, mẹ Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B 2018 – 2019 Con có cha nhà có Con có mẹ măng ấp bẹ - Tn Con hiền cháu thảo Năm học : Chị ngã em nâng Con khôn ngoan, vẻ Anh em thể tay chân vang cha mẹ Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần * Tiêu chí: Sắp xếp thành ngữ, tục ngữ vào cột phù hợp * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ 5,6(TH): Kể cho nghe kỉ niệm đẹp ơng bà theo gợi ý *Đánh giá -Tiêu chí đánh giá: + Học sinh biết kể kỷ niệm , diễn tả chân thực kỉ niệm + Hs biết bày tỏ cảm xúc kỉ niệm - Phương pháp: quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Tiếp cận giúp em kể kỷ niệm đẹp ông bà viết vào 3-4 câu thành đoạn văn ngắn VI.Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK ( Tr55) Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: tìm thêm câu thành ngữ, tục ngữ tình cảm người gia đình - Tiêu chí đánh giá:: HS nêu thêm câu thành ngữ, tục ngữ tình cảm người gia đình - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời ÔN TIẾNG VIÊT: LUYỆN TUẦN - TIẾT I Mục tiêu : Tìm từ nói Gia đình Đặt theo mẫu câu Ai ? Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi -Thực Đọc hiểu nội dung bài, trình bày đẹp, trình bày lưu lốt -Biết thể cảm phục người sống gắn bó, yêu thương quan tới người - Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1,2 - Khời động GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thy Nhật kí dạy học lớp 3B - Tuần Năm học : 2018 – 2019 *Đanh giá : - Tiêu chí đánh giá: kể câu chuyện ngắn phù hợp với nọi dung tranh cho; viết điều em suy nghĩ sống; trình bày mạch lạc, trôi chảy - Phương pháp: quan sát ,vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ4,5,6,7 *Đanh giá : * Tiêu chí: Viết câu thành ngữ, tục ngữ nói tình cảm gia đình - Đặt câu theo mẫu Ai ? -Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - Giúp học sinh đặt câu theo mẫu Ai ?, tìm câu nói tình cảm gia đình IV Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng Sách ôn luyện bố mẹ, anh chị ƠN TỐN: LỤN TUẦN I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn Biết thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số( không nhớ) -Vận dụng đưọc phép tính, xác định dạng tốn giải.Trình bày rõ ràng, đẹp -Có ý thức cẩn thận làm bài, giữ gìn sách - Phát triển lực tính tốn xác, hợp tác tích cực II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1 : khởi động : -*Đanh giá : - Tiêu chí đánh giá: + HS nêu theo cách mô tả + Tự tin, mạnh dạn trình bày - Phương pháp: quan sát ,vấn đáp - Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 1,2,3 : *Đanh giá : * - Tiêu chí đánh giá: nêu viết kết phép nhân bảng nhân 6; xác định thừa số/tích GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - Tn Năm học : 2018 – 2019 * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 6,8 : *Đanh giá : * - Tiêu chí đánh giá: xác định dạng toán, giải toán cho trình bày rõ ràng; thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số( khơng nhớ) xác * Phương pháp: quan sát ,vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - Giúp đỡ HS chưa hoàn thành IV Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn em thực phần ứng dụng sách ôn luyện bố mẹ, anh chị mình: SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Thực nghiêm túc tiết sinh hoạt - Nhận xét hoạt động tuần qua - HS nắm việc chưa làm Nhi đồng tuần qua để khắc phục Lên kế hoạch hoạt động cho tiết sinh hoạt tuần tới - Giáo dục cho em có ý thức tổ chức kỷ luật ý thức tự quản buổi sinh hoạt tập thể - Năng lực: Hợp tác, tự tin II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát GV nêu nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Nhận xét chung tuần: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban làm việc - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động ban tuần qua *Ưu điểm: + Những công việc làm được: + Những công việc chưa làm được: GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - Tn Năm học : 2018 – 2019 + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: - Chủ tịch Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ, bình chọn cá nhân, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua - Mời HĐTQ lên chia sẻ, sơ kết phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng đại hội” *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS 2.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: Bước 1: Tập hợp đội hình: vòng tròn chữ u *Giới thiệu chủ điểm tháng 9: Bước 2: Sơ kết tuần Bước 3: Tổ chức buổi sinh hoạt theo chủ điểm: - Hô băng reo -Hát hát: Nhanh bước nhanh nhi đồng Đọc lời hứa - Các anh chị phụ trách điều hành nêu lại nội dung sinh hoạt chủ điểm buổi sinh hoạt tuần trước Đề nghị nhi đồng kể việc làm tốt chưa tốt học tập, rèn luyện, vệ sinh tuần qua Bước 4: - Các trưởng nhận xét tuyên dương em, ghi vào sổ việc tốt động viên em chưa thực tốt - Triển khai ôn lại hát múa, kể chuyện, đọc thơ theo chủ điểm tháng *Đanh giá : * Tiêu chí: - HS nắm nội dung sinh hoạt - Thực hành hát, múa, đọc thơ theo chủ điểm thành thạo - Giáo dục HS biết ý nghĩa SH - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; mạnh dạn; tự tin * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật: Nhận xét lời; vấn đáp; phân tích phản hồi Phương hướng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đôi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - Tập hát múa theo chủ điểm Liên đội 4) Anh chị phụ trách tổ chức tập hát, chơi trò chơi,… 5) Anh chị phụ trách giới thiệu chủ điểm nội dung chủ điểm yêu cầu rèn luyện thời gian tới GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - TuÇn Năm học : 2018 – 2019 - Phụ trách nhận xét buổi sinh hoạt sao: tinh thần, thái độ nhi đồng tích cực, dặn dò nhi đồng chuẩn bị cho tiết sinh hoạt lần sau -˜ { ˜ GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ d¹y häc líp 3B - Tn 2018 – 2019 GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Năm học : Trường tiểu học Phú Thủy ... lời Nghe đọc bài: - Giáo viên đọc – lớp đọc thầm , theo dõi * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy NhËt kÝ dạy học lớp 3B - Tuần 2018 2019 - Nắm cách ngắt... nhận xét lời HĐ 3: Nghe thầy kể chuyện “Dại mà đổi” GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B - Tuần Nm học : 2018 – 2019 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết lắng... CB): Quan sát tranh trả lời câu hỏi GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thy Nhật kí dạy học lớp 3B - Tuần Năm học : 2018 – 2019 * Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: -Biết tìm số từ nói tình cảm