TN: 12 Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 Thứ hai ngày 12 thỏng 11 nm 2018 Toán: Mét vuông I.Mc tiờu: 1.Mục tiêu: * KT: em biết - Mét vuông đơn vị đo diện tích - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị mét vng - Đổi 1m2 = 10000dm2 - Chuyển đổi số đo diện tích học * KN: Vận dụng tốt quan hệ đơn vị đo diện tích học để chuyển đổi hai đơn vị đo cách thành thạo * TĐ: HS có thái độ u thích học toán * NL: Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề II Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Trò chơi dẫn vào học (3 - phút) Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất tổ chức cho lớp chơi trị chơi:"Nói nhanh , nói " kết tính diện tích hình BT1 Việc 2: CTHĐTQ chủ trì chơi Việc 3: Chủ tịch HĐTQ nhận xét phần khởi động Việc 4: Hội đồng tự quản mời cô giáo vào *Đánh giá: - Tiêu chí: +Nêu đúng ,chính xác diện tích hình cho độ dài số cạnh Giải thích cách làm cho bạn giáo - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời.tôn vinh học tập * Giáo viên nhận xét chung vào - GV ghi đề lên bảng; (nói rõ mục tiêu cần đạt tiết 1) điều chỉnh HĐ học Trong tiết học cô điều chỉnh hoạt sau: Bài ( lớp), 1(HĐTH) em nhóm đơi Chuyển BT2 sang HDƯD - Học sinh ghi đầu vào *HĐ1.Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi nhóm đơi ( hỏi nhau) Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với cô giáo *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 - Tiêu chí: + Nắm mục tiêu tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật:, đặt câu hỏi, nhận xét lời *HĐ2 Thực học theo hướng dẫn cô giáo - Bài tập 2: Đọc kĩ nội dung trả lòi câu hỏi - Việc1: Các bạn tự làm cá nhân - Việc 2: dựa vào kết để bạn hỏi đáp - Việc 3: thống kết - Việc 4: Báo cáo kết với cô giáo *Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm m đơn vị đo diện tích 1m diện tích hình vng có cạch 1m m2 = 100 dm2 - PP: vấn đáp - Kĩ thuật:, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 3* Bài 1,3(HĐTH): Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm: ( BT3 làm vào vở) -Việc 1: HS làm cá nhân -Việc 2: Chia nhóm đơi - Việc 3: Báo kết với cô giáo - Việc 4: GV kiểm tra việc nắm HS: học xong tiết học ta hoàn thành mục tiêu học? *Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm giải thích cách làm + Giải tốn tính diện tích - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 4: Trò chơi đố bạn Đọc viết số đo diện tích đơn vị đo m Chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Việc 1: Hai HS nhóm chơi vói -Việc 2: tổ chức thi trước lớp *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 - Tiêu chí: + Viết số đo thích hợp chuyển đổi yêu cầu bạn + Viết nhanh, đẹp , rõ ràng - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Về nhà với người thân tính diện tích vườn nhà Làm BT2 TIếng Việt : Bài 12a: ngời giàu nghÞ lùc (T1) 1.Mục tiêu: * KT:+Đọc, hiểu “ Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi +Hiểu nghĩa từ khó +Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ câu sbes mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy * KN: Rèn kĩ đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi * TĐ:HS biết vượt khó vươn lên sống * NL: Phát triển lực ngôn ngữ; lực tự học Năng lực hợp tác 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: Đọc từ ngữ: quÈy g¸nh ,kinh doanh 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SHD HĐ 1: Khởi động: - BVN tổ chức cho hát HĐ 2: Như SHD *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đánh giá người người giàu nghị lực lấy ví dụ cụ thể để chứng minh cho ý kiến + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2,3,4: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc trơi chảy lưu lốt Ngắt nghỉ đúng, khơng sai tiếng từ, khơng đọc lặp.Hiểu khó bài(BT3) + Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi * Đánh giá Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 -Tiêu chí:: Hiểu ý nghĩa đọc Học sinh trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu Đọc từ ngữ: quÈy g¸nh ,kinh doanh, vận tải Câu 1: Trước Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho hãnh bn, sau bn gỗ, bn ngơ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ Câu 2: Bạch Thái Bưởi thắng Ông khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt, cho người đến bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với hiệu “người ta tàu ta” khách tàu ông ngày đông Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu thuê kĩ sư giỏi trông nom Câu 3: Là người dành thắng lợi to lớn kinh doanh Câu 4: Chọn a,b,c -PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập 5.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh -Đối với HS TTC : GV HS TTN giúp đỡ HSTTC BT5 -Đối với HS TTN: Đọc diễn cảm tồn giúp đỡ bạn TTC nhóm luyện đọc 6.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc cho ngêi thân nghe tập đọc nói cho ngời thân nghe điều em học đợc ngời giàu nghị lực BUI CHIU: Tiếng việt: Bài 12a: ngời giàu nghị lực (T2) 1.Mc tiờu * KT: -Mở rộng vốn từ ý chí nghị lực - Nắm số từ, số câu tục ngữ nói ý chí , nghị lực người *KN: Biết cách dùng từ ngữ nói ý chí nghị lực *TĐ: Giúp HS có thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học *NL:Phát triển lực sử dụng ngơn ngữ nói viết, lực hợp tác chia sẻ, lực tự học 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: HĐ 1: Khởi động: -BVN tổ chức cho bạn chơi trò chơi “truyền điện” tìm từ ghép co chứa tiếng chí *Đánh giá: + Tiêu chí : -Học sinh tìm từ ghép theo yêu cầu -Học sinh nói tự nhiên, phản ứng nhanh không trùng lặp kết bạn + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2: (BT1) *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -HS xếp tiếng vào hai nhóm chí có nghĩa chí có nghĩa ý muốn bền bỉ theo đuổi mục đích tốt đẹp Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 a Chí phải, chí lí, chí thân,chí cơng, chí tình b Chí khí, ý chí,quyết chí, chí hướng + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Tôn vinh học tập HĐ 3: BT2 SHD *Đánh giá: +Tiêu chí:Nêu nghĩa từ ý chí nghị lực + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 4: BT3, phần HĐTH *Đánh giá: +Tiêu chí: Chọn điền từ cho vào thích hợp BT3:(điền : Nghi lực, nãn chi, tâm, kiên nhẫn,quyết chí,nguyện vọng) BT4 : đáp án 1-c; 2-a; - b + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập 5.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: -Đối với HS TTC : GV HS TTN giúp đỡ em BT4 -Đối với HS TTN:Hoàn thành tốt BT vận dụng cách thành thạo, đặt câu với từ nghị lực hỗ trợ bạn TTC nhóm 6.Hng dn ng dng: V nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 Toán: nhân số với tổng, nhân số víi mét hiƯu (t1) 1.Mục tiêu: * KT:Em biết thực phép nhân số với tổng, nhân số với hiệu - Vận dụng giải tốn có lời văn tính giá trị biểu thức * KN: Vận dụng tốt tính chất số nhân với tổng số nhân với hiệu để tính tốn * TĐ: HS có thái độ nghiêm túc học tốn u thích mơn học * NL: Phát triển lực tính tốn, lực tự học, tự giải vấn đề 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: HĐ 1: Khởi động: Lớp hát HĐ 2: Tìm hiểu tính chất tổng nhân với số *Đánh giá: - Tiêu chí: Thực phép tính nắm tính chất tổng nhân với số - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập HĐ 3: Tìm hiểu tính chất số nhân với hiệu Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 *Đánh giá: - Tiêu chí: Thực phép tính nắm tính chất số nhân với hiệu - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập 5.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: -Đối với HS TTC : GV HS TTN giúp đỡ em hiểu làm đợc BT6 -i vi HS TTN: Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn TTC nhóm làm thêm tập sau:Tính b»ng hai c¸ch: a)137 x + 137 x 97 ; b) 537 x 39 -537 x19 6.Hướng dẫn ứng dng: V nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK Tiếng việt: Bài 12a: ngời giàu nghị lực (T3) 1.Mc tiờu: *KT :Nghe vit ỳng đoạn văn “ Người chiến sĩ giàu nghị lực”viết từ có tiếng bắt đầu s/x, tiếng chứa vần ân/anh ( tránh sai lỗi tả phương ngữ s/x ân/anh) * KN: Luyện viế mầu, chữ đẹp, nét sắc sảo thoáng.luyện kĩ viết tả * TĐ: Thích luyện chữ viết, đam mê sáng tạo luyện chữ * NL:Phát triển thẩm mĩ,năng lực trình bày văn Năng lực tự học 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dy hc: Viết tiếng: Sài Gòn, Lê Duy øng, qt,B¸c Hå, háng GV chän BT 6a bỏ BT7 Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SHD HĐ 1: Khởi động: - BVN tổ chức cho bạn hát HĐ 2,3: Luyện viết *Đánh giá: -Tiêu chí : +HS nghe viết tả, chữ viết kĩ thuật, trình bày văn on + Vit chớnh xỏc t khú: Sài Gòn, Lê Duy ứng, quệt,Bác Hồ, hỏng + Vit m bo tốc độ, chữ trình bày đẹp -PP: Vấn đáp; viết - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập viết lời bình HĐ4: Làm tập 6a,điền ch/ tr vào chỗ trống *Đánh giá: - Tiêu chí:+ Đọc điền ch/tr vào chỗ trống +Tự hồn thành mình, biết cách chia sẻ kết với bạn -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập 5.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: -Đối với HS TTC : GV HS TTN giúp cỏc em hiểu làm đợc BT6b, viết từ khó -i vi HS TTN: Hoàn thành tốt tập giúp HSTTC soát lại lỗi chÝnh t¶ 6.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngời thân viết lại từ dễ lẫn Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 TiÕng viƯt: Bµi 12B : khỉ lun thµnh tµi (T1) 1,Mục tiêu: *KT: -Đọc, hiểu “ Vẽ trứng" Hiểu từ khó (BT3) - Hiểu ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác –đô đa Vin –xi trở thành họa sĩ thiên tài *KN: Đọc trôi chảy, rõ ràng, trôi chảy không vấp, đọc tên riêng người nước Đọc văn với giọng từ tốn, nhẹ nhàng Lời thầy giáo đọc giọng ân cần đoạn cuối giọng cảm hứng ca ngợi *TĐ: Giúp HS có thái độ ngưởng mộ Lê –ô-nác-đô đa Vin-xi, học tập ông * NL: Phát triển lực ngôn ngữ, lực hợp tác.năng lực tự học 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: HS Luyện đọc từ : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi Vê-rô-ki-ô,danh họa kiệt xuất, 4.iu chnh ni dung hot ng: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SHD HĐ 1: Khởi động: -BVN tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Kể cho nghe” tranh mà em vẽ *Đánh giá: - Tiêu chí: Hs kể tự nhiên, đảm bảo nội dung : em vẽ nào, vẽ tặng ai, vẽ để làm Em có thích tranh khơng ? sao? - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4,5: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc tả đặc biệt ý đến lỗi tả địa phương trơi chảy, rõ ràng, trơi chy khụng vp, đọc từ : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi Vê-rô-ki-ô,danh họa kiệt xuất c bi vi ging từ tốn, nhẹ nhàng Lời thầy giáo đọc giọng ân cần đoạn cuối giọng cảm hứng ca ngợi - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi * Đánh giá -Tiêu chí:+ trả lời nội dung câu hỏi tìm hiểu nội dung + Học sinh trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu Câu 1: Vì suốt mười ngày đầu thầy Vê-rô-ki-ô Chỉ cho Lê-ô-nác-đo vẽ trứng Câu 2: Con đừng tưởng vẽ trứng dễ! Trong nghìn trứng xưa khơng có lấy hai hồn tồn giống đâu Muốn thể thật hình dáng trứng , người họa sĩ phải khổ công Câu : Để biết cách quan sát vật cách tỉ mĩ, miêu tả giấy vẽ cách xác Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 BT6: Lần lượt trả lời sau: - trở thành nhà danh họa kiệt xuất – Ông thích vẽ, khổ luyện gặp người thấy giỏi.- Ngun nhân quan trọng khổ cơng luyện tập ông -PP: quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập 5.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh -Đối với HS TTC : GV HS TTN giúp đỡ HS TTC BT5 -Đối với HS TTN: Hoàn thành tốt BT nắm nội dung đà học cách chắn hỏ trỵ cho HS TTC nhãm 6.Hướng dẫn ứng dng: V nh với ngời thân hoàn thành phần øng dông HĐNGLL: CÁC HOẠT ĐỘNG CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11 I- MỤC TIÊU * KT: HS biết ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 * KN:HS biết việc làm, hoạt động chào mừng ngày 20-11 nhằm tri ân thầy cô giáo *TĐ: Giáo dục HS biết tôn trọng biết ơn thầy giáo dạy * NL: Phát triển lực tự học , tự giải vấn đề II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG Bút màu giấy màu… II Hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn chơi nêu tên hát nói thây giáo -Giáo viên giới thiệu học, tiết học -Ban học tập chia sẻ mục tiêu học: * Hình thành kiến thức: *HĐ1: Tìm hiểu ngày 20-11(10p) Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu hiểu biết ngày 20-11 (nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến.( -20-11 ngày ? – Vì ngày 20/11 trở thành Ngày Nhà giáo Việt Nam? ) Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Việc : Ban học tập lên chia sẻ trước lớp (Khi Việt Nam thống nhất, với ý nghĩa tích cực ngày 20/11, theo nguyện vọng giáo giới nước, kiến nghị Đại hội Cơng đồn Giáo dục Việt Nam lần thứ VIII (tháng 4/1982) Bộ Giáo dục, Bộ Đại học Trung học chuyên nghiệp, Tổng Cục dạy nghề, Ủy ban Bảo vệ bà mẹ trẻ em…, Hội đồng Bộ trưởng (nay Chính phủ) ban hành Quyết định Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 số 167/HĐBT, ngày 26/9/1982 định lấy ngày 20/11 hàng năm Ngày Nhà giáo Việt Nam Ngày 20/11/1982, lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam tiến hành trọng thể nước Từ đến nay, ngày truyền thống ngành giáo dục để tôn vinh người làm công tác trồng người.) *Đánh giá: - Tiêu chí: Biết ý nghĩa ngày 20-11 - PP:vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *HĐ2:Các hoạt động chào mừng ngày 20-11 Việc 1: Tồn nhóm quan sát tranh ảnh số hoạt động chào mừng ngày 20-11 Việc 2: Thảo luận cách tổ chức hoạt động chào mừng ngày 20-11 Việc 3: Ban học tập lên chia sẻ trước lớp GV tương tác với HS liên hệ thực tế *Đánh giá: - Tiêu chí: Có ý tưởng hay việc tổ chức hoạt động chào mừng 20-11 - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ3: Vẽ hoạt động vào tranh làm bưu ảnh tặng thầy cô giáo Việc 1: Tồn nhóm thảo luận tổ chức hoạt động Việc 2: Hai bạn bàn cách làm ? Việc 3: Nhóm trưởng điều hành nhóm thực ý tưởng Việc : Ban học tập lên chia sẻ trước lớp GV tương tác với HS liên hệ thực tế *Đánh giá: - Tiêu chí: Vẽ số hoạt động thiết thức, màu sắc hài hòa, nội dung có ý nghĩa - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng gia tìm hiểu ngày 20-11 BUỔI CHIỀU: TiÕng viƯt Bµi 12B : khỉ lun thµnh tµi (T2) 1.Mục tiêu: *KT: viết kết cho văn kể chuyện hai cách, kết mở rộng kết không mở rộng *KN:Rèn kĩ viết, vận dụng tốt để viết kết văn kể chuyện Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 *TĐ:Có thái độ thích tìm tịi, tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện nghe đọc * NL:Phát triển lực ngôn ngữ, lực viết câu, viết lời khuyên, lực tự giải vấn đề 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: HĐ 1: Khởi động - BVN tổ chức cho lớp hát HĐ 2:Tìm hiểu kết ăn kể chuyện * Đánh giá -Tiêu chí: +HS đọc nắm kiểu kết văn kể chuyện Viết thêm kết sau câu chuyện So sánh thấy khác hai cách kết + Kết mở rộng : nêu ý nghĩa đưa lời bình luận câu chuyện + Kết khơng mở rộng: Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, khơng bình luận thêm -PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 3,4:BT1,2 SHD * Đánh giá -Tiêu chí: +HS đọc phân biệt cách viết cách viết kết mở rộng cách viết cách viết mở không mở rộng Vận dụng viết tốt kết truyện “ Một người trực” “ Nỗi dằn vặt An-đờ - rây –ca” theo cách mở mở rộng + Kết mở rộng : b,c,d,e + Kết không mở rộng: a -PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , nhận xét lời, tôn vinh học tập 5.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: -Đối với HS TTC : GV cựng HS TTN giỳp HS TTC BT2( Phần HĐTH), -i với HS TTN: Gióp HS TTC vµ hoµn thµnh tèt tập mình.Viết đợc kết mở rộng theo nhiỊu c¸ch kh¸c 6.Hướng dẫn ứng dụng: Về nh với ngời hoàn thành tốt phần hoạt động øng dơng TiÕng viƯt: Bµi 12B : khỉ lun thµnh tµi (T3) 1.Mục tiêu: *KT: Kể lại câu huyện đọc người có nghi lực hiểu trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện *KN: rèn kĩ nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn *TĐ: Giúp học sinh có thái độ lúc gặp khó khăn Biết vươn lên hồn cảnh *NL: Phát triển lực nói, thuyết trình, lực lựa chọn sử dụng ngôn ngữ Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SHD HĐ 1: Khởi động BVN Tổ chức cho lớp trị chơi “truyền điện” Nói tên câu chuyện nói người có nghị lực có ý chí vươn lên sống * Đánh giá: - Tiêu chí: +HS dựa vào câu chuyện nghe đọc tập đọc học từ lớp đến nói gương người có ý chí nghị lực vươn lên sống để nói tên câu chuyện -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2: BT3,4,5 * Đánh giá: - Tiêu chí: +HS chon cho câu chuyện nghe , học kể lại nội dung câu chuyện Nêu điều ọc tập câu chuyện _ HS kể cách trơi chảy lưu loát, giọng kể thu hút người nghe -PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , nhận xét lời, tôn vinh học tập Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: -Đối với HS TTC : GV HS TTN giúp HS TTC BT4 -Đối với HS TTN: Gióp HS TTC hoàn thành tốt BT kể lại câu chuyện cách rành mạch trôi chảy lôi ngời nghe 6.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK Thứ t ngày 14 tháng 11 năm 2018 Toán : nhân số víi mét tỉng, nh©n mét sè víi mét hiƯu (T2) 1.Mục tiêu: * KT:Em nắm vững KT phép nhân số với tổng, nhân số với hiệu - Vận dụng giải tốn có lời văn tính giá trị biểu thức * KN: Vận dụng tốt tính chất số nhân với tổng số nhân với hiệu để tính tốn * TĐ: HS có thái độ nghiêm túc học tốn u thích mơn học * NL: Phát triển lực tính tốn, lực tự học, tự giải vấn đề 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: HĐ 1: Khởi động: Lớp hát Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 HĐ 2: BT 1,2,3 *Đánh giá: - Tiêu chí: Thực phép tính hai cách nắm tính chất số nhân với tổng, số nhân với hiệu - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 3: BT4 *Đánh giá: - Tiêu chí: Vận dung tốt tính chất số nhân với tổng, số nhân với hiểu để làm tốt phép tính Giải thích cách làm - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 4: BT5 *Đánh giá: - Tiêu chí: Vận dung tốt tính chất số nhân với hiệu để giải tốt tốn có lời văn - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập 5.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: -Đối với HS TTC : GV HS TTN giúp đỡ em hiểu làm đợc BT4,5 -i vi HS TTN: Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn yếu nhóm làm thêm tập sau: Tính b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: a) 134 x2 + 134 x 98 b) 876 x 53 – 876 x 43 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK Tiếng việt: Bài 12c: vẽ đẹp đI năm tháng (T1) 1.Mc tiờu: *KT: Nhận biết biết cách thể mức độ đặc điển tính chất *KN:Biết dùng từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất vào viết câu viết đoạn *TĐ:HS Có thái độ yêu thích mơn học * NL:Phát triển lực ngơn ngữ, lực viết câu, lực tự học, tự giải vấn đề 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SHD HĐ 1: Khởi động: BVN tổ chức cho lớp trị chơi “ Tìm nói từ tính từ” - Tiêu chí: + HS nói từ ngữ miêu tả hình dáng, kích thước, đặc điểm vật - PP: Vấn đáp - KT: trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập HĐ 2: BT1 phần HĐCB * Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 - Tiêu chí: + HS sử dụng biện pháp so sánh nối lên câu đe miêu tả màu sắc ,hình dáng tranh - PP: Vấn đáp - KT: trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 3: Tìm hiểu cách thể mức độ đặc điểm, tính chất * Đánh giá: - Tiêu chí: +Nối từ ngữ giải thích mức độ phù hợp, xác định từ mức độ Lấy ví dụ từ mức độ đặc điểm tính chất.giải thích từ mức độ - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 4: BT3,4,5 ( SHD) - Tiêu chí: +Tìm từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất, đặt câu với từ tìm BT3: thơm đậm, thơm lắm, ngà trắng ngọc, trắng ngà, đẹp hơn, lộng lẫy, tinh khiết - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Ghi chép ngắn 5.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: -Đối với HS TTC : GV HS TTN giúp đỡ HS TTC BT3 -Đối với HS TTN: Hoµn thµnh tốt BT, đặt đợc câu có sử dụng tính từ từ mức độ( Rất,quá, lắm) gióp HSTTC nhãm 6.Hướng dẫn ứng dụng: : V nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK Tiếng việt: Bài 12c: vẽ đẹp đI năm tháng (T2) 1.Mc tiờu: *KT: Vit c bi văn kể chuyện *KN: Viết văn kể chuyện hồn chỉnh, trơi chảy *TĐ:HS Có thái độ nghiêm túc làm * NL:Phát triển lực viết câu , viết đoạn, viết Năng lực tự học, tự giải vấn đề, 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: HĐ 1: Khởi động BVN Tổ chức cho lớp hát HĐ 2: Viết văn kể chuyện * Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 - Tiêu chí: + HS chọn cho đề thích hợp viết văn kể chuyện Đảm bảo thời gian, có bố cục rõ ràng, trình bày đẹp - PP: Vấn đáp.viết - KT: trình bày miệng, nhận xét lời, viết lời bình 5.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: -Đối với HS TTC : GV HS TTN giúp đỡ HSTTC nhớ lại câu chuyện hoàn thành viết -Đối với HS TTN: Hoµn thµnh tèt bµi viÕt cđa nhắc bạn TTC nhóm tự giác hoµn thµnh bµi viÕt 6.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK tháng 11 năm 2018 Thứ năm ngày 15 Toán: Em ôn lại nhân số với tổng ( hiệu) 1.Mục tiêu: * KT:Em vận dụng tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân Nhân số với tổng, số với hiệu thực hành tính, tính nhanh * KN: Vận dụng tốt tính chất số nhân với tổng số nhân với hiệu , tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân * TĐ: HS có thái độ nghiêm túc học tốn u thích mơn học * NL: Phát triển lực tính tốn, lực phân tích, lực tự học, tự giải vấn đề 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: HĐ 1: Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trị chơi hộp q bí mật Đánh giá: - Tiêu chí: Nêu tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân Nhân số với tổng, số với hiệu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2: BT *Đánh giá: - Tiêu chí: Thực phép tính vận dụng tính chất số nhân với tổng, số nhân với hiệu Giải thích cách làm - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 3: BT2 *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 - Tiêu chí: Vận dung tốt tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân làm tốt phép tính cách thuận tiện Giải thích cách làm - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 4: BT3,4 *Đánh giá: - Tiêu chí: Vận dung tốt tính chất số nhân với hiệu để hoàn thành tốt tập giải tốt tốn có lời văn tính chu vi diện tích - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập học tập 5.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Đối với HS TTC : GV HS TTN giúp HSTTC BT - Đối với HS TTN: Gióp HS TTC vµ lµm thêm BT sau: Tìm X: a) X x + X x = 2470 b) X x 197 - X x 97 = 70600 6.Hướng dẫn ứng dụng: Về nh với ngời thân hoàn thành BT Phn ng dụng ƠN TiÕng viƯt: ƠN LUYỆN TUẦN 11 *KT: +Đọc hiểu câu chuyện “Ơng Trạng Nồi”.Hiểu ý chí nghị lực phảm chất đáng quý củ ông Trạng nguyên Tô Tịch câu chuyện +Viết tiếng có dấu hỏi/ ngã Sử dụng số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ,tìm tính từ đoạn văn, đặt câu với tính từ *KN: Vận dụng hiểu biết để hồn thành tập *TĐ: Giúp HS có thái độ vững tin vào việc làm khơng giao động trước nhiều ý kiến *NL: Rèn luyện lực ngôn ngữ ; lực tự học , tự giải vấn đề Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ôn luyện Hoạt động dạy học: HĐ1:Khởi động Như BT1 SGK HĐ 2:(theo tài liệu): Đọc câu chuyện “Ông Trạng Nồi” trả lời câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu trả lời câu hỏi nội dung Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu Biết liên hệ thân rút ý nghĩa câu chuyện Câu a: Vét cơm cháy để ăn Câu b: điền sau: nồi, nồi, nồi đồ vật nhỏ khơng có giá trị cao Câu c: Vì ơng muốn tạ ơn người hàng xóm Câu d: hiếu học - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 3: Bài tập:3b,4,5 *Đánh giá: -Tiêu chí: Tìm viết từ có dấu hỏi/ngã Tìm sửa từ viết sai.Viết tính từ theo yêu cầu tập BT 4: Từ thời gian sai là: Từ thời gian là: -PP: Quan sát,vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực hin theo ti liu ) Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 Toán: I Mc tiờu: Nhân với số cã hai ch÷ sè (T1) * KT: Em biết thực phép nhân với số có hai chữ số vận dụng vào giải tốn có lời văn * KN: Rèn kĩ đặt tính tính nhân Với số có hai chữ số * TĐ: HS có thái độ nghiêm túc, hợp tác với bạn cô giáo u thích mơn học * NL: Phát triển lực tính tốn, lực tự học, tự giải vấn đề I Hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động Việc 1: Hội đồng tự quản tổ chức lớp chơi trị chơi truyền điện, bạn tính kết phép tính nhân, bảng nhân Việc 2: Bạn Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho lớp chơi Việc : GV nhận lớp – giới thiệu học – HS ghi đầu * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nêu nhanh, kết cảu phép tính nhân bảng nhân + HS trả lời nhanh - PP: vấn đáp - KT: nhận xét lời, tơn vinh học tập Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu học có nội dung gì? Việc : Chia sẻ mục tiêu 2.Hình thành kiến thức HĐ1 Việc 1: Đọc nội dung cách thực phép tính 27 x ( 30 + 4) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh kết phép tính Việc 3: Đọc thầm nội dung BT2 Việc 4:GV hướng dẫn cách thực phép nhân * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm cách đặt tính tính nhân với số có hai chữ số - PP: vấn đáp - KT: nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ2: Làm BT1 Việc 1: Cá nhân tự làm vào nháp Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh kết làm Việc 3: Nhóm trưởng điều hành thống kết báo cáo với cô giáo * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS thực cách đặt tính tính nhân với số có hai chữ số - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ3: Làm BT4 Việc 1: Cá nhân tự làm vào nháp Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh kết làm Việc 3: Nhóm trưởng điều hành thống kết báo cáo với cô giáo * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS thực cách tính giá trị biểu thức với phép nhân với số có hai chữ số - PP: Quan sát,vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập.5 Kết thức học: GV yêu cầu HS thảo luận nhắc lại bước thực tính.u cầu HS trình bày GV chốt KT học B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người lớn nhà thực ƠN to¸n: ƠN LUYỆN TUẦN 11 1.Mục tiêu: *KT: - Thực phép nhân nhẩm(Chia nhẩm) số tự nhiên với(cho) 10;100;1000 vận dụng vào giai tốn - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính - Nhận biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích học cm 2, dm2, m2 *KN: Vận dụng kiến thức học hoàn thành tốt BT *TĐ: H có ý thức đam mê học tốn *NL:HS có lực lập luận giải tốn, lực tính tốn, lực phân tích suy luận.năng lực tự giải vấn đề, tự học Đồ dùng dạy học:- Vở em tự ơn luyện Tốn Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động GV Tổ chức cho học sinh hát HĐ 2: ( BT 1) * Đánh giá: -HS trả lời kết cách tính nhẫm .-Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ 3: ( 2) (Như tài liêu) * Đánh giá -Tiêu chí :+ Vận dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để làm pháp tính Khơng cần tính , ghi dấu > < = -Phương pháp: quan sát , vấn đáp, viết -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời Viết nhận xét HĐ 4: ( BT3; 4;5;6;7) Đọc viết chuyển đổi đơn vị đo diện tích * Đánh giá: -Tiêu chí :+HS đọc, viết , thành thạo đơn vị đo diện tích cm2, dm2, m2 +Chuyển đổi đơn vị đo khối lương, đơn vị đo diện tích -Phương pháp: quan sát , vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ 4: ( BT 8) Giải tốn * Đánh giá: -Tiêu chí :+HS giải tốn dạng tính diện tích hình vng, chuyển đổi đơn vị đo Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 -Phương pháp: quan sát , vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời 5.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi người thân hồn thành phần vận dụng gdtt: sinh hoạt đội Mc tiờu : Chi i đánh giá lại hoạt động thời gian vừa qua dự thảo phương hướng hoạt động thời gian tới theo chủ điểm tháng 11 “Ngàn hoa điểm tốt kính tặng thầy, giáo" Tập lại vài k nng ca i viờn 2.ổn định nề nếp : Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - Các phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua phân đội - Chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân đội í kiến thành viên chi đội *ỏnh giỏ: -Tiêu chí: Phân tích vấn đề cần tuyên dương , vấn đề cần khắc phục Ý kiến góp ý nhẹ nhàng có ý thức xây dựng, khơng trích hay trách móc bạn + Biết tiếp thu ý kiến góp ý xây dựng bạn nêu hướng khắc phục sửa chửa -PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời 4.Bình bầu thi đua chi i, cá nhân xuất sắc tuần *ỏnh giỏ: -Tiờu chớ:+ a ưu điểm thuyết phục, đạt tiêu chí đưa ra, tiến có ý thức vươn lên + Nhìn thấy tiến bạn, động viên bạn để bạn có động lực phấn đấu -PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tơn vinh học tập 5.KÕ ho¹ch hoạt động tuần tới : ( Cỏc ban tho lun thống nội dung kế hoạch) - Hưởng ứng phong trào thi đua ngàn hoa điểm tốt kính tăng thầy,cơ giỏo) - Thực tốt ATGT, ATTTTH,Làm tập đầy ®đ tríc ®Õn líp - TËp bµi thĨ dơc giờ, làm tốt công tác vệ sinh, - Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định liên đội - Tập hát múa hát múa theo chủ điểm Tập yêu cầu ngời đội viên Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy ... yêu cầu ngời đội viên Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy ... Quyết định Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 số 167/HĐBT, ngày 26/9/1982 định lấy ngày 20/11 hàng năm Ngày Nhà giáo Việt... vinh học tập HĐ 2: BT1 phần HĐCB * Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 4D - tuần 12 - Năm học 2018 - 2019 - Tiêu chí: + HS sử dụng biện pháp so sánh