Lòch báo giảng tuần 8 Ngày Môn Bài dạy Thứ hai 15.10 Tập đọc Các em nhỏ và cụ già Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già Toán Luyện tập Thứ ba 16.10 Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chò em (tiết 2) Toán Giảm đi một số lần Chính tả Các em nhỏ và cụ già TNXH Vệ sinh thần kinh ( tiết 1 ) Thứ tư 17.10 Tập đọc Tiếng ru Toán Luyện tập LT-C MRVT : Cộng đồng. Ôn tập câu: Ai là gì? Thứ năm 18.10 TNXH Vệ sinh thần kinh (tiết 2) Toán Tìm số chia Chính tả Tiếng ru SHL Thứ sáu 19.10 TLV Kể về người hàng xóm Toán Luyện tập Tập viết Ôn chữ hoa G Thủ công Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 2) Thứ hai, 15/10/2007 Tập đọc – Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu : -Đọc đúng các từ khó,biết ngắt nghỉ,đọc trôi chảy, phân biệt được lời nhân vật. -Hiểu: sếu, nghẹn ngào… -> Chúng ta cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ mọi người xung quanh. -Biết quan tâm đến những người xung quanh. * Kể chuyện: -Kể lại được câu chuyện theo lời bạn nhỏ. -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. -Kể chuyện mạnh dạn, tự tin. II. Chuẩn bò: -Tranh minh họa, bảng phụ -Đọc và tìm hiểu bài ở nhà III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Bận” B. Dạy bài mới: * Hoạt động 1 : Luyện đọc (CL,Nhóm) Mục tiêu : Rèn kó năng đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài -Giáo viên cho học sinh đọc từng câu. Kết hợp luyện đọc từ -Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc đúng các câu đối thoại của nhân vật. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ mới : Sếu, u sầu, nghẹn ngào. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (CN) Mục tiêu : HS hiểu được nội dung bài học. -GV cho HS đọc thầm các đoạn và trả lời câu hỏi. GV: Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :(nhóm) Mục tiêu : HS biết thể hiện lời nhân vật. -Chu ý nhấn giọng: dừng lại, mệt mỏi, lộ vẻ u sầu, bò ốm, đánh mất… HS đọc và trả lời câu hỏi. HS theo dõi bài Mỗi em 1 câu nối tiếp Mỗi em 1 đoạn Đọc đoạn trong nhóm Đọc đồng thanh 1 học sinh đọc cả bài. HS đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi. 6 em thành 1 nhóm đọc theo vai -Cho HS nhận xét bình chọn nhóm đọc hay. *Tiết kể chuyện : + Hoạt động 1 : Xác đònh yêu cầu. Mục tiêu : HS nắm được y/c của bài. -Khi kể theo lời bạn nhỏ em cần lưu ý gì? + Hoạt động 2: Kể mẫu MT: Đònh hướng lối kể. + Hoạt động 3: Kể theo nhóm + Hoạt động 4: Kể trước lớp Bình chọn nhóm kể hay nhất. C. Củng cố dặn dò : -Các em có bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác, sẵn lòng giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong bài này chưa ? -Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe. -Chuẩn bò tiết sau -Nhận xét tiết học. HS đọc yêu cầu HS K-G kể mẫu Mỗi nhóm 3 em 2-3 nhóm kể HS nêu ý kiến Thứ tư, 16/10/2007 Tập đọc Tiếng ru I. Mục tiêu : -Đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng, đọc trôi chảy, giọng thiết tha. -Hiểu: đồng chí, bồi… -> Con người sống trong cộng đồng phải biết đòan kết, thương yêu anh em, bạn bè. -Giáo dục tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau. II. Chuẩn bò : -Tranh minh họa -Đọc và tìm hiểu bài III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra : Gọi HS kể chuyện “ Các em nhỏ và cụ già ” B. Bài mới : * Hoạt động 1 : Luyện đọc (CL, nhóm) Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó. -Giáo viên đọc mẫu -Giáo viên gọi học sinh đọc câu Kết hợp luyện đọc từ khó . -Luyện đọc từng khổ thơ -Luyện đọc trong nhóm *Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu được nội dung bài học. -Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. -Câu 2,3 nhóm đôi *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : HS thuộc bài tại lớp. -GV gắn bảng phụ HD học thuộc lòng. -Tổ chức thi đọc thuộc lòng. C. Củng cố- Dặn dò : -Con người sống trong cộng đồng phải biết làm gì ? -Về nhà học bài kó hơn. -Chuẩn bò tiết sau - Nhận xét tiết học. 3 học sinh kể. Mỗi em đọc 1 câu Mỗi em đọc 1 khổ thơ Mỗi nhóm 3 em Đọc đồng thanh Đọc và trả lời câu hỏi HS học thuộc lòng Thi đọc Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc Bài : Những chiếc chuôg reo I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho 3 học sinh đọc lại bài tập đọc “Tiếng ru” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B. Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó theo phương ngữ. 1. Giáo viên giới thiệu bài. 2. Luyện đọc Giáo viên đọc mẫu toàn bài: giọng kể vui, nhẹ nhàng Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ cây nêu ngày tết. Giáo viên cho học sinh đọc câu Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó giữa, vàng xỉn, rủ nhỏ, cửa, những …. Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ và giải nghóa các từ khó : Trò ú tim, cây nêu. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học 1. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn 1 và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài.Đoạn 2 và 3 cho học sinh đọc thành tiếng và tiếp tục trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc của bạn và phần trả lời câu hỏi. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi Mỗi học sinh đọc nối tiếp nhau lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng đoạn theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài. Các nhóm thi đọc từng đoạn. Sau cùng cho 3 học sinh đọc lại cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh lại toàn bài. Học sinh đọc thành tiếng Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài. 1. Giáo viên chọn đọc đoạn 2 và 3 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn với giọng vui và nhẹ nhàng. 3. Giáo viên cho học sinh thi đọc đoạn văn sau đó cho 2 học sinh đọc cả bài. Củng cố dặn dò : Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục đọc kại bài văn. các đoạn còn lại và lần lượt trả lời các câu hỏi. Học sinh đọc Học sinh thi đọc. Chính tả Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu : -Nghe viết đoạn “Cụ ngừng lại… nhẹ hơn” -Viết đúng chính tả, làm đúng các bài tập. -Trình bày sạch đẹp. II. Chuẩn bò : -Bảng phụ - Luyện viết ở nhà III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra: Cho HS viết các từ sau đây : nhoẻn miệng, hèn nhát, kiên trung, kiêng nể . B.Bài mới : * Hoạt động 1 : HD HS chuẩn bò (cả lớp) Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác đònh cách trình bày và viết đúng đoạn văn. -Giáo viên đọc đoạn 4. -GV HD cho HS nhận xét -GV cho HS viết bảng con các từ khó * Hoạt động 2 : Viết chính tả Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy đònh. -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài. -Chấm chữa bài * Hoạt động 3 : HD HS làm bài tập. + Bài tập 2a : -Giáo viên giúp cho học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập. -Giáo viên cho cả lớp làm vào vở bài tập sau đó hướng dẫn học sinh sửa bài. C. Củng cố – Dặn dò : -Thi đua tìm tiếng có âm đầu r/d/gi -Tuyên dương những em viết đúng, đẹp. -Về nhà sửa lỗi trong bài. -Chuẩn bò: Tiếng ru -Nhận xét tiết học. HS viết các từ vào bảng con. HS theo dõi Trả lời câu hỏi HS viết từ khó HS viết bài vào vở 2 HS đọc yêu cầu bài tập. Học sinh thực hiện vào vở bài tập. Chính tả Tiếng ru I. Mục tiêu : -Nhớ và viết lại 2 khổ thơ đầu của bài “Tiếng ru”. -Làm đúng các bài tập chính tả. -Viết đúng trình bày đẹp. II. Chuẩn bò : -Bảng phụ -Thuộc bài, rèn viết ở nhà III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra : Cho HS viết các từ sau đây : Giặt giũ, buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi. B.Dạy bài mới : * Hoạt động 1 : HD HS chuẩn bò. (CL) Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn văn : -GV đọc đoạn viết. -GV cho HS trao đổi nội dung đoạn viết. -HD HS viết từ khó: đồng chí, ngôi sao, biển sâu, mùa vàng… * Hoạt động 2 : HS viết bài vào vở.(cá nhân) Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính xác các từ khó trong bài viết. -Giáo viên cho học sinh viết bài vào tập. -Chấm chữa bài * Hoạt động 3 : HD HS làm bài tập. (TĐ) Mục tiêu : HS biết phân biệt eo và oeo. +Bài tập 2 a: -GV cho 2 HS lên bảng thi giải bài tập. -Nhận xét C. Củng cố – Dặn dò : -Tuyên dương những em viết đúng, đẹp. -Nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai. -Chuẩn bò tiết sau. - Nhận xét tiết học. HS viết các từ vào bảng con. HS trả lời câu hỏi. HS viết từ vào bảng con. HS viết bài. HS đọc yêu cầu bài 2. HS làm bài vào vở bài tập. Luyện từ và câu Từ ngữ về cộng đồng. Ôn tập câu: Ai làm gì? I. Mục tiêu : -Mở rộng vố từ theo chủ điểm: Cộng đồng. Ôn tập câu: Ai làm gì ? -Sử dụng từ hợp lý, viết câu hoàn chỉnh. -Hứng thú học tập. II. Chuẩn bò : -Bảng phụ, trình bày bảng lớp. -Làm bài ở nhà, xem bài mới. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra: Giáo viên kiểm tra 2 học sinh làm miệng các bài tập 2 và 3 tiết luyện từ tuần 7. 2.Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài. *Hoạt động 1 : MRVT: Cộng đồng. Mục tiêu : HS có vốn hiểu biết rộng hơn về chủ đề. + Bài tập 1 : (TĐ) -Giải nghóa từ sau đó HS thực hành. + Bài tập 2 : (giơ thẻ) -Giải thích các thành ngữ. -Cho HS giơ thẻ tán thành hay không tán thành. * Hoạt động 2: Ôn tập câu: Ai làm gì? Mục tiêu: HS biết sử dụng câu đúng mục đích. + Bài tập 3 : (CN) -Gọi HS lên bảng làm bài. +Bài tập 4 : (CL) -Gọi HS lên bảng thay thế bộ phận in đậm. 3.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại cách dùng kiểu câu: Ai làm gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh về học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2 và xem lại bài tập 3, 4. -Chuẩn bò tiết học sau. -Nhận xét tiết học. Mỗi học sinh làm 1 bài HS đọc yêu cầu. Thi đua xếp từ. HS sử dụng thẻ xanh, đỏ. HS đọc yêu cầu. HS làm bài lên bảng. HS lần lượt lên bảng gắn từ. [...]... làm của mình -Nhận xét, phê điểm C Củng cố - Dặn dò : -Khen những em có bài làm hay -Về nhà xem lại bài và bổ sung cho hoàn chỉnh -Chuẩn bò ôn tập giữa HKI -Nhận xét tiết học Học sinh HS kể HS đọc HS trả lời 2 em Kể trong nhóm đôi 3- 5 em Học sinh đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc thầm theo HS nêu HS viết bài vào tập 2 -3 em Toán Luyện tập I Mục tiêu : -Củng cố về phép chia trong bảng chia 7 -Tìm được... đặt tính ) Khi làm bài học sinh kết hợp nói và viết + Bài tập 3 : (CN) -GV cho HS đọc bài toán rồi làm bài + Bài tập 4 : (nhóm) -Hình a có bao nhiêu con mèo ? -Muốn tìm 1/7 số con mèo ta làm thế nào ? -Câu b tương tự -Gọi HS trình bày -Nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò: -Hỏi đáp bảng chia 7 -Về nhà ôn bài kó -Làm bài tập ở nhà -Chuẩn bò tiết sau -Nhận xét tiết học Học sinh Học sinh nêu miệng HS làm vào bảng... : Quan sát và thảo luận Mục tiêu : Học sinh nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh -Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trang 32 -GV phát phiếu học tập cho học sinh ghi -Giáo viên cho học sinh trình bày trước lớp * Hoạt động 2 : Đóng vai Mục tiêu : HS phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi hoặc có hại đối với cơ quan thần kinh -Chia nhóm, quan sát tranh... sát tranh 8 /33 -Giáo viên cho học sinh trình diễn * Hoạt động 3 : Làm việc với SGK Mục tiêu : HS kể được tên một số thức ăn có lợi, có hại cho sức khỏe -GV đưa tên một số thức ăn, nước uống -GV giải thích thêm về ma túy 3 Củng cố – Dặn dò: -HS đọc mục bạn cần biết -Chúng ta cần luyện tập sống vui vẻ, ăn uống đúng chất, điều độ, cần tránh xa ma túy -Làm những việc có lợi để bảo vệ cơ quan thần kinh... vào 2 nhóm -Chuẩn bò: Vệ sinh thần kinh (tt) Tự nhiên xã hội Thứ năm, 18/10/2007 Vệ sinh thần kinh ( tt ) I.Mục tiêu : -HS hiểu làm việc điều độ, có kế hoạch, khoa học là có lợi cho cơ quan thần kinh, đặc biệt là vai trò của giấc ngủ -Lập được thời gian biểu hằng ngày một cách hợp lí -Có ý thức thực hiện thời gian biểu II Chuẩn bò: -Bảng mẫâu thời gian biểu -Xem bài ở nhà, tập lập thời gian biểu III... gian biểu có ích lợi gì ? -Kết luận * Hoạt động 3: Trò chơi Mục tiêu: HS biết mục đích của giờ nào việc nấy -Phổ biến luật chơi -Trong ngày thời gian nào em học tập có kết quả nhất ? Thời gian nào mệt nhất ? 3 Củng cố – Dặn dò: -HS đọc nội dung bạn cần biết Học sinh Trả lời câu hỏi nd bài HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày HS điền cá nhân HS thảo luận nhóm 2 Tiến hành trò chơi -Chuẩn bò: Ôn tập -Nhận... tóm tắt * Hoạt động 3 : Đo và vẽ đoạn thẳng Mục tiêu : Học sinh biết cách vẽ những đoạn thẳng có ghi số đo cho trước + Bài tập 3 -Giáo viên yêu cầu đo đoạn thẳng AB -Muốn tìm độ dài đoạn thẳng MN ta làm thế nào ? -GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng MN 3. Củng cố – Dặn dò: -Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào ? -Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào ? -Làm bài tập ở nhà -Chuẩn bò: “Tìm số chia”... vuông? -Nhắc lại tên thành phần của phép chia -GV che lắp số chia -HD rút ra quy tắc * Hoạt động 2 : Thực hành Mục tiêu : Củng cố cách tìm số chia chưa biết +Bài tập 1 : HS thi đố nhau +Bài tập 2 : Tìm x -Cho HS thực hiện vào vở -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập 3 : -Gọi HS đọc đề -GV cho HS trao đổi nhóm cách làm bài -Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích cách thực hiện bài tập 3 Củng... với sức khoẻ -Chia nhóm, phát phiếu học tập - Kết luận : Khi ngủ, cơ quan thần kinh đặc biệt bộ não được nghỉ ngơi tốt nhất Trẻ em càng nhỏ càng cần ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, mỗi người cần ngủ đủ từ 7 đến 8 giờ trong một ngày * Hoạt động 2 : Lập thời gian biểu cho một ngày Mục tiêu : Lập được thời gian biểu hằng ngày -Phát phiếu thời gian biểu -Gọi HS trình bày + HĐ nhóm:-Lập thời gian biểu để làm... mẹ quan tâm, chăm sóc và có bổn phận ngược lại -HS biết quan tâm chăm sóc người thân -Thực hiện tốt những điều đã học II Chuẩn bò: -Các bài thơ, bài hát, câu chuyện… thuộc chủ đề -Sưu tầm tài liệu III Các hoạt động cơ bản: Giáo viên 1 Kiểm tra: Sự chuẩn bò của HS 2 Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lí tình huống và đóng vai MT: HS biết thể hiện sự quan tâm chăm sóc người thân -Chia nhóm, giao nhiệm vụ -Theo . xung quanh. -Biết quan tâm đến những người xung quanh. * Kể chuyện: -Kể lại được câu chuyện theo lời bạn nhỏ. -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. -Kể chuyện. b tương tự. -Gọi HS trình bày. -Nhận xét 4. Củng cố – Dặn dò: -Hỏi đáp bảng chia 7. -Về nhà ôn bài kó. -Làm bài tập ở nhà -Chuẩn bò tiết sau -Nhận xét tiết